Концептуализация образа власти: анализ результатов ассоциативного эксперимента1

Размещено на http://www.allbest.ru/

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗА ВЛАСТИ: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА¹

Амелёнков А.А., кандидат экономических наук, доцент,

доцент кафедры международного бизнеса и гостиничного дела Института гуманитарных и прикладных наук Московского государственного лингвистического университета

Викулина М.А., старший преподаватель кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в области права

Института международного права и правосудия Московского государственного лингвистического университета

Ускова Т.В., кандидат филологических наук, доцент,

доцент кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в области права Института международного права и правосудия Московского государственного лингвистического университета

В статье представлены результаты ассоциативного эксперимента, целью которого было выявить наиболее частотные ассоциации на слова-стимулы: полиция, наказание, закон. Анализ ассоциаций позволяет обнаружить тенденции и способы концептуализации образа власти. Часть данных, полученных в результате эксперимента, отражает негативное отношение представителей юридического сообщества к некоторым органам власти. Данный факт следует учитывать при обучении студентов юридических специальностей в целях коррекции негативного отношения к власти и создания ее позитивного имиджа.

Ключевые слова: ассоциативный эксперимент; концепт; понятие; стереотип; картина мира.

ассоциации негативный полиция наказание закон

AmelenkovA.A., PhD, Assistant Professor for the Chair of International Business and Hospitality, Institute of Humanitarian and Applied Sciences, Moscow State Linguistic University

Vikulina M. A., Senior Lecturer for the Chair of Linguistics and Professional Communication in Law, Institute of International Law and Justice, Moscow State Linguistic University

Uskova T. V., PhD (Philology), Assistant Professor for the Chair of Linguistics and Professional Communication in Law, Institute of International Law and Justice, Moscow State Linguistic University

CONCEPTUALIZATION OF THE AUTHORITY IMAGE: ANALYSIS OF THE ASSOCIATION EXPERIMENT RESULTS The reported study was funded by RFBR, project number 20-012-00466.

The article focuses on the results of the association experiment the purpose of which was to find out the most frequent associations to the stimulus-words police, punishment and law. The analysis allows to fund out tendencies and means to conceptualize the authority image. Part of the data received as the result of the experiment demonstrated negative attitude of the law professionals to certain authority organs. This fact should be considered in teaching law students in order to correct the negative attitude to the authorities and create their positive image.

Key words: associative experiment, worldview, stereotype, concept.

Введение

В последние десятилетия в нашей стране произошли кардинальные изменения, которые затронули практически все сферы деятельности, возникли новые правовые и социальные институты и понятия, исчезли старые, поменялось отношение к государственной политике и органам власти. Для того чтобы сформировать правильные ценности и установки у будущих юристов, необходимо понять их отношение к данным институтам на этапе их становления как специалистов.

Поскольку культурно-идеологические и социально-исторические установки индивида находят свое отражение в ассоциативно-вербальной сети индивида, которая отражает модель знаний носителей языка, т. е. все ассоциации респондента, в качестве основной процедуры определения содержания исследуемого понятия применяется свободный ассоциативный эксперимент [Хлопова 2019, с. 195].

Потенциал ассоциативного эксперимента как метода выявления возможной интерференции правовых концептов

В современной лингвистике ассоциативный эксперимент является одним из наиболее разработанных и эффективных способов исследования лексикона, базовых культурно-исторических ценностей и установок. При помощи ассоциативного эксперимента возможно обнаружить представления, сложившиеся у индивида в его предшествующем опыте [Григорьева, Туманова 2019, с. 7]. Кроме того, благодаря ассоциативному эксперименту появляется возможность выявить «деятельностное отношение человека к миру, представленное языковыми средствами, которое детерминирует актуальные для индивида стратегии вербальной деятельности и опосредованно - специфику концептуализации мира» [Пищальникова 2019, с. 750]. В результате эксперимента исследователь имеет возможность выстроить ассоциативное поле слова, которое является психологической структурой содержания лексемы, выявить мотивы речевой деятельности индивида и интерпретировать особенности его ассоциативно-вербальной сети [там же 2019, с. 751].

Существуют три типа ассоциативного эксперимента: свободный, направленный и цепной. Под свободным ассоциативным экспериментом понимается ситуация, когда при предъявлении слова-стимула респондент должен предложить первое, пришедшее в голову слово-реакцию, причем ответ ничем не ограничивается. Вторым типом является направленный ассоциативный эксперимент, в ходе которого ограничивается выбор предлагаемого слова-реакции, накладывая определенные ограничения; к этой категории можно отнести методику неоконченных предложений. Направленный ассоциативный эксперимент считается контролируемым. Разновидностью свободного ассоциативного эксперимента является цепной ассоциативный эксперимент с продолжающейся реакцией, в ходе которого респондента просят предложить любое количество слов-реакций на предъявленное слово-стимул [Джанаева 2008, с. 14]

Ассоциативный эксперимент представляется наиболее эффективным методом, который удобно применять при опросе большой группы респондентов. При обработке результатов эксперимента необходимо принимать во внимание физиологические и поведенческие реакции, частотность однотипных ассоциаций и некоторые другие факторы. Существует мнение, что ассоциации, которые получают в ходе эксперимента, формируются под влиянием двух факторов, а именно: лингвистического, т. е. определенных характеристик слова-стимула, и прагматического, т. е. на результат оказывает влияние личность самого респондента: личный, индивидуальный опыт, особенности памяти и мышления, некоторые другие факторы [САНРЯ 1977, с. 7].

Авторы настоящего исследования использовали свободный и цепной ассоциативный эксперименты с целью выявить реакции представителей юридического сообщества на рассматриваемые ниже концепты.

Восприятие концептов «полиция», «наказание», «закон» представителями юридического сообщества

На первом этапе проведения ассоциативного эксперимента респондентам были предложены 10 слов из разных областей знаний, среди которых интерес для проводимого исследования представляли слова полиция, наказание и закон. Тематический выбор слов был обусловлен целями исследования: проследить тенденции и способы концептуализации образа власти. Выбор слова полиция определялся тем, что это орган исполнительной власти, имеющий правоохранительные функции, и опыт взаимодействия с данной структурой доступен любому представителю общества. Основные функции полиции определили включение в список двух других слов-стимулов для исследования - закон, который рассматривается как объект правоохранительной деятельности, и наказание - как санкция за его нарушение.

Анализ реакций на слово-стимул полиция обнаружил как положительные, так и отрицательные ассоциации. Самыми частотными стали реакции, связанные с атрибутами деятельности полиции: форма, автомобиль, наручники, мигалки, дела, дубинки. На них пришелся 21 % ответов, и важно отметить, что в этой группе реакций в 50 % случаев респонденты называли форму в качестве прямой ассоциации со словом полиция. На втором месте по частотности оказались слова- реакции мигалки и дубинки. Данные реакции могут быть связаны с внешним восприятием сотрудника полиции как в профессиональном, так и в обыденном сознании, и концептуализация образа связана не столько с функциями или спецификой деятельности полиции, сколько с его визуализацией.

На втором месте по частотности (по 16 %) оказались категории реакций, связанные, во-первых, с чинами, органами и должностями (милиция, полицейский, шериф, гаишник, правоохранительные органы, МВД), и во-вторых, предназначением данного органа с точки зрения его правоохранной функции в обществе (закон, законность, (общественный) порядок, справедливость).

Менее частотной (10 %), однако близкой по содержанию, является категория реакций, основанная на конкретной деятельности и операциях, проводимых полицией в качестве правоохранительного органа: защита, безопасность, охрана, арест,расследование, правоохранитель. 70 % реакций в данной категории относились к задачам обеспечения безопасности и охране граждан. Также к этой категории реакции можно условно отнести реакции работа (1 %) и митинг (3 %), поскольку в данном случае речь может идти об ассоциациях с разгоном демонстраций/митингов или обеспечением безопасности их проведения, что, в любом случае, связано с функциями полиции. Однако, с нашей точки зрения, реакция митинг может быть обусловлена частым упоминанием неправомерных действий полиции по отношению к участникам митингов - подобные истории активно обсуждаются в СМИ в контексте нарушения прав и свобод, в частности, свободы слова. Также на периферии данной категории реакций находятся ассоциации банда (1 %) как объект, на борьбу с которым направлена деятельность полиции, и тюрьма (3 %) как закономерный итог для правонарушителей в результате успешной деятельности полиции.

Явно положительные характеристики данной структуры - мужество, сила, хорошая - были представлены только в 8 % реакций.

Отрицательные ассоциации составили 25 % ответов опрошенных, и их условно можно разделить на три группы:

1) характеристика полиции как единой структуры или ее отдельных представителей;

2) неправомерные действия, совершаемые полицией, или несоответствие поставленным задачам;

3) эмоции, вызываемые этим органом власти.

В первую категорию (8 %) попали такие реакции, как тупость, злые, ненадежные, во вторую (13 %) - беспредел, насилие, взятки, коррупция. Интересно отметить, что самыми частотными реакциями в первой и второй группах (по 10 %) оказались тупость и взятки / коррупция. Третью категорию (4 %) составили реакции, передающие негативное эмоциональное отношение к данной структуре власти и ее представителям: мрак, страх, разочарование. Самой частотной негативно-эмоциональной реакцией респондентов оказался страх.

Интересно отметить, что не самой частотной, однако и не единичной стала жаргонная реакция менты (2 %), говорящая зачастую о пренебрежительном отношении к представителям данной профессии. Примечательная данная реакция тем, что респонденты являются представителями юридического сообщества.

Выявленные в ходе опроса нечастотные реакции британская и шериф (2 %) у выпускников юридического факультета, углубленно изучавших юридический английский язык и правовую систему страны изучаемого языка, могут говорить о возможной интерференции правовых концептов при «погружении» в иноязычную правовую реальность в процессе изучения языка специальности.

Аналогичная тенденция прослеживается при анализе реакций на слово-стимул закон: 2 % респондентов предложили ассоциации прецедент (явление, характерное для английской судебной системы) и law - перевод русских слов закон / право.

Реакции на слово-стимул закон можно условно разделить на семь категорий:

1) реакции, связанные с формой существования и предназначением закона;

2) конкретные законы;

3) действие закона и применяемые в результате его нарушения санкции;

4) органы власти, ассоциирующиеся с «обладанием» законом, т. е. возможностью его создания, применения и интерпретации: а) государство как гарант существования и исполнения законов и б) суд как правоприменительный орган;

5) глагольные формы, репрезентирующие манипуляции, производимые с законом;

6) атрибуты закона;

7) эмоционально-оценочные определения, которые, в свою очередь, подразделяют на а) положительные и б) отрицательные.

Первая категория реакций, составившая 25 % ответов респондентов, включила в себя ассоциации, основанные на форме существования закона и его предназначении. Сюда вошли такие реакции, как право, правопорядок, порядок, правило, слово, основание. Самыми частотными из них оказались право (10 %), порядок (9 %) и правило (3 %), при этом такая реакция, как слово не являясь частотной в данной категории, тем не менее передает представление профессионального сообщества о том, что язык является основной, если не единственной, формой существования правовых предписаний и права в целом.

Во вторую категорию, составившую 14 % респондентов, были отнесены ассоциации с конкретными законами: УК РФ, уголовный, федеральный, кодекс, конституция. Самой частотной в этой категории оказалась реакция конституция (6 %), что может говорить о признании превалирования основного закона страны над остальными законами, об уважении к действующей конституции, а также о частом цитировании положений документа. Абсолютное лидерство конституции среди реакций в данной категории может, среди прочего, указывать на существующую в профессиональном правовом сознании четкую иерархию законов, в которой основной закон страны, несомненно, «в гордом одиночестве» находится на самой верхней строчке.

Категория реакций, которые можно охарактеризовать как «действие закона и применяемые в результате его нарушения санкции», составила 8 % ответов респондентов, и сюда вошли следующие ассоциации: нарушение, наказание, ограничение, подчинение, тюрьма. Наиболее частотной стала реакция подчинение - 4 %.

Интересно отметить, что органы, напрямую связанные с исполнением закона, его охраной и применением, оказались не самыми частотными реакциями у представителей профессионального сообщества: реакции, попавшие в данную категорию, составили всего 5 % от всех ответов опрошенных и были представлены словами суд (2 %), власть и государство. Тем не менее с этой категорией может быть связана реакция сила как характеристика того органа или субъекта, который имеет влияние на законы и прерогативой которого является их применение и изменение.

Категория глагольных форм, репрезентирующий манипуляции, производимые с законом, включает глаголы принимается и совершенствовать. Данная категория реакций оказалась одной из самых малочисленных - 4 % ответов - однако представляет интерес с точки зрения выбора формы глагола: 2 % респондентов поставили глагол принимать (являющийся частью выражения принимать закон) в несовершенный вид настоящего времени - принимается. Данный интуитивный выбор формы глагола (вместо неопределенной формы глагола) может указывать на ассоциации с непрерывным законотворческим процессом, большое количество принимаемых новых законов, а также на сформированное в профессиональном правосознании представление о длительности и тщательности процедуры принятия закона.

Интересно, что если фразеологическая единица буква закона нашла свое отражение в ассоциативном ряду, то ассоциаций с выражением дух закона в ходе эксперимента выявлено не было. Категория «атрибутов» закона составила 5 % ответов респондентов, и сюда, наряду с буквой, вошли такие реакции, как книга, статья, весы.

И, наконец, последняя категория объединила в себе определения, качественно характеризующие закон с точки зрения его вербальной формулировки, актуальности, характера и возможности применения. В подкатегорию положительно окрашенных ассоциаций были отнесены следующие реакции: конкретный, совершенство, актуальный, суров, честный, строгий, гибкий, справедливый, эффективный. Мы полагаем, что сюда же можно отнести реакцию совесть, так как, с нашей точки зрения, это ассоциация дана представителем профессионального сообщества с позиций применения закона. Самой частотной в этой подкатегории оказалась строгость закона (3 %). Разнообразие и многочисленность положительных реакций на слово-стимул закон, на наш взгляд, может указывать на одобрительное отношение к существующему законодательству, позитивную оценку эффективности действия законов в России и доверие к существующей букве закона.

Подкатегория реакций, отрицательно определяющих характер и возможность применения закона, включает следующее: профанация, не для всех, далеко, что дышло. Анализируя реакции на слово-стимул закон, можно сделать следующие выводы: во-первых, ассоциативный эксперимент выявил больше положительных оценок закона (12 %), чем отрицательных (4 %); и, во-вторых, все отрицательные реакции (в отличие от положительных) оказались единичными.

Нельзя не отметить реакцию Яровой (именно в родительном падеже) на слово-стимул закон. Данная реакция, с нашей точки зрения, базируется не на собственном профессиональном или обыденном опыте «соприкосновения» с законом, а навязана СМИ через многократные обсуждения «за и против» принимаемого «пакета Яровой». В данном случае определить связь данной реакции с профессиональным правосознанием или отметить какую-либо оценочность не представляется возможным, так как, мы считаем, эта ассоциация - не более чем автоматическое завершение выражения, навязанного извне и находящегося, что называется, на слуху.

Схожую тенденцию можно увидеть при анализе самой частотной реакции на слово-стимул наказание: 21 % респондентов предложил реакцию преступление. Отчасти это может объясняться популярностью произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», его изучением в рамках школьной программы, множеством цитирований и «переносом» ситуаций и героев на явления реальной жизни. Вероятность предложенного объяснения подтверждается наличием реакций Достоевский в ответах респондентов. Также частично данная ассоциация могла быть предложена на основании причинно-следственной или «оппозиционной» связи: преступление влечет за собой наказание, каждому преступлению противопоставлено наказание. В таком случае, предложенная реакция может отражать восприятие тесной взаимосвязи преступления и неизбежного наказания, закрепившееся в профессиональном правосознании. В качестве ассоциаций-«причин» респондентами также были предложены реакции вина, нарушение и убийство (4 %).

Второй по частотности категорией реакций - 20 % ответов респондентов - стала категория, включающая виды наказания: штраф, казнь, плеть, смерть, клетка, камера, тюрьма (9 %), решетка. На третьем месте по частотности находятся реакции-«синонимы» к слову-стимулу наказание (10 %): кара, приговор, возмездие, расплата, испытание, санкции. Интересно отметить наличие среди ответов респондентов «антонимичных» реакций - поощрение (2 %) и пряник. Данные реакции, на наш взгляд, не отражают профессиональное правосознание, так как не связаны со сферой права и основаны на лингвистическом принципе подбора синонимов и противопоставлении антонимических пар.

8 % ответов респондентов можно отнести к категории «процессуальных» реакций: суд, прокурор, защита, закон, следствие, исполнение (приведение в исполнение наказания), амнистия. Самые частотные реакции - суд и закон - могут свидетельствовать о сформированном убеждении, что назначать наказание вправе только суд на основании закона.

И, наконец, отдельную категорию составляют реакции респондентов, характеризующие сущность наказания или вербализующие переживаемые эмоции. К первым относятся такие реакции, как справедливое, условное, тяжкое, уголовное, суровое, необъективное, а ко вторым - страх и боль. Анализ позволил сделать вывод, что наиболее распространенными характеристиками являются уголовное (6 %), справедливое (4 %) и суровое (3 %).

Интересно отметить, что в процессе анализа была выявлена реакция избежать (наказания), тогда как противоположного действия - понести наказание - в качестве реакции респондентами предложено не было.

Восприятие концепта «власть» представителями профессионального сообщества

С целью выявления способов концептуализации образа власти участникам ассоциативного эксперимента на втором этапе было предложено дать несколько ассоциаций со словом власть. При анализе предложенных реакций учитывались только наиболее частотные (встречающиеся в наибольшем количестве ответов респондентов), а также порядок представления реакций (первые три ассоциации).

В результате наиболее частотными (встречающимися в 35 % ответов респондентов) оказались реакции, связанные с «источниками власти», как с точки зрения органов, от которых исходит императив, так и с точки зрения законных оснований для осуществления властных полномочий. В этой категории среди ассоциаций, отобранных для анализа, лидировала реакция государственная (13 %), что может говорить о восприятии государства не как политической формы организации общества на конкретной территории, а как некоего абстрактного органа, аккумулирующего полномочия и имеющего возможность навязывать свою волю другим. Также распространенными ответами в данной категории были президентская (6 %), верховная (4 %), полиция (4%), судебная (2%). Законность власти как ее основная характеристика встречалась в 6% ответов опрошенных. Представляется важным отметить отсутствие реакций, связанных с законодательной властью, что может косвенно указывать на «сниженную значимость» данной ветви власти в восприятии носителей языка. Также на основании распределения процентных показателей в отношении реакций президентская, полиция (орган исполнительной власти) и судебная можно предположить «иерархизацию» органов и, в особенности, ветвей власти (несмотря на их постулируемое законом равноправие) по объему реальной власти в восприятии носителей языка, однако данное утверждение требует дальнейшего исследования.

Реакции, связанные с тем, что должна непосредственно обеспечивать власть - закон и порядок - встречались в 23 % ответов респондентов, на третьем месте по частотности реакций в ответах респондентов (20 %) оказалась такая характеристика власти, как ее коррумпированность (коррупция - 15 %, взятки - 5 %). Подобное восприятие органов власти представителями социума является «болевой точкой» концептуализации образа власти, и, несмотря на предпринимаемые попытки создания положительного имиджа и публичную борьбу с коррупцией, негативно окрашенное стереотипизированное восприятие по-прежнему превалирует в отношении государственного аппарата и его частей. Более того, в 6 % ответов респондентов, наряду с коррумпированностью власти, отмечалась ее несправедливость, а в 5 % - произвол / злоупотребление, тогда как положительное восприятие органов власти было отмечено лишь в 7 % ответов респондентов - власть характеризовалась как честная и справедливая.

Не менее тревожным показателем является частотность реакций (12 %), связанных с подавлением и навязыванием чужой воли: принуждение, контроль, диктатура. Подобные реакции могут говорить об испытываемом ощущении ограничения прав и свобод со стороны государства, однако данное предположение также нуждается в уточнении и экспериментальном подтверждении.

Реакции деньги и сила / могущество как показатели того, что дает власть, встречались в 10 % и 19 % ответов респондентов соответственно.

Представляется интересным отметить такие реакции, как Путин, РФ и монарх (3 %). Если первая приведенная реакция указывает на авторитет президента как лица, управляющего страной и обладающего неоспоримой властью, то реакция монарх может быть объяснена одним из двух факторов: с одной стороны, в СМИ неоднократно проводились аналогии между абсолютной монархией и влиянием, властью и авторитетом действующего президента, более того, некоторые чиновники даже высказывали предложения о коронации президента. С другой стороны, учитывая, что среди респондентов были юристы, углубленно изучавшие юридический английский язык и правовую систему Великобритании, можно предположить связь данной реакции со вторично сформированным в процессе изучения иностранного языка профессиональным правосознанием и интерференцией правовых концептов.

Заключение

В результате проведенного исследования можно сделать некоторые выводы.

1. Негативное восприятие власти или ее отдельных органов / ветвей власти может определяться несколькими факторами: демонизацией ее деятельности в СМИ, навязыванием негативных оценок извне, культивированием и тиражированием отрицательно окрашенных стереотипов, связанных с представителями власти. В частности, несмотря на публичную борьбу с коррупцией, реакции на слова-стимулы полиция и власть среди самых частотных обнаружили восприятие их как крайне коррумпированных. Здесь представляется важным обратить внимание на возможность направленной коррекции созданного имиджа, прежде всего среди представителей профессионального сообщества, посредством акцентирования достижений власти, демонстрации ее открытости и неподкупности, а также устранения факторов, приводящих к негативному опыту личного взаимодействия с представителями власти.

2. Не менее важным представляется уделить особое внимание неоднократно встречавшимся как в отношении полиции, так и власти в целом эмоциональным реакциям - боль, страх, мрак, разочарование - демонстрирующим, с нашей точки зрения, подсознательное негативное восприятие органов власти, сформированное на основании неудачного личного опыта общения с ними или на основе сопереживания наблюдаемому опыту / эмоциям другого лица. В данном случае, наряду с устранением факторов, приводящих к негативному опыту взаимодействия с представителями власти, видится значимой «пропаганда» опыта положительного: опыта получения помощи, защиты, торжества справедливости.

3. Минимальное количество единичных отрицательно окрашенных реакций на слово-стимул закон, с нашей точки зрения, отражает в целом доверие профессионального общества к действующему законодательству и удовлетворенность эффективностью его применения.

4. В восприятии представителей юридической профессии власть отождествляется с государством и его лидером, тогда как «значимость» отдельных ветвей власти и органов с точки зрения обладания реальной властью несколько снижается. Более того, несмотря на постулируемое принципом разделения властей равенство ветвей власти, в профессиональном правосознании (и, возможно, в обыденном правосознании) наблюдается тенденция к иерархической организации ветвей власти с точки зрения «степени властности» и объема влияния, однако это предположение нуждается в уточнении.

5. Представляется важным стремиться к искоренению реакций контроль, ограничение, диктатура, поскольку они могут указывать на ощущающееся ограничение прав и свобод со стороны государства, недопустимое в демократическом обществе.

Более того, наличие среди реакций таких слов, как law, британская, монарх, прецедент, дает основания говорить о возможной интерференции правовых концептов страны изучаемого языка при формировании профессионального правосознания, что может быть использовано как с целью формирования необходимых правовых установок, так и для коррекции уже существующих.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ / REFERENCES

Григорева И.В., Туманова А.Б. Из опыта концептуального анализа: свободный ассоциативный эксперимент// Неофилология. 2019. Т 5 (17). С. 6-13. [Grigoryeva, I. V., Tumanova, A. B. (2019). Iz opyta konceptual'nogo analiza: svobodniy assiciativniy eksperiment (From the conceptual analysis experience: free associative experiment). Neofilologia, 5(17), 6-13. (In Russ.)]. URL: https://elib.pstu.ru/vufind/EdsRecord/edselr,edselr.37374729 (дата обращения 26.07.2020).

Джанаева В.В. К вопросу о свободном ассоциативном эксперименте // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2008. № 10. С. 14-20. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-svobodnom- assotsiativnom-eksperimente/viewer (дата обращения 26.07.2020). [Dzhanayeva, V.V. (2008). K voprosu o svobodnom assotsiativnom experimente (To the Problem of the Free Associative Experiment). Aktual'nye problemy filologii ipedagogicheskoj lingvistiki, 10, 14-20. (In Russ.)].

Пищальникова В.А. Интерпретация ассоциативных данных как проблема методологии психолингвистики // Russian Journal of Linguistics. 2019. Т 23. No 3. С. 749-761. doi: 10.22363/23129182-2019-23-3-749-761. 1 (дата обращения 26.07.2020). [Pishchalnikova, V. A. (2019). Interpretaziya associativnih dannih kak problema metodologii psiholinguisliki (Interpretation of Associative Data as a Methodogical Issue of Psycholinguistics). Russian Journal of Linguistics, 23(3), 749-761. (In Russ.)].

Словарь ассоциативных норм русского языка (САНРЯ) / под ред. А. А. Леонтьева. М.: Изд-во МГУ, 1977. [Leont'ev, A.A. (1977). (ed.), Slovar' assotsiativnykh norm russkogo yazyka. (The Dictionary of the Associative Norms of the Russian Language). Moscow: MSU. (In Russ)].

Хлопова А. И. Отражение политических событий в свободном ассоциативном эксперименте. // Знание. Понимание. Умение. 2019. № 2. С. 194-200. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otrazhenie-politicheskih- sobytiy-v-svobodnom-assotsiativnom-eksperimente/viewer (дата обращения 26.07.2020). [Khlopova, А. I. (2019). Otrazhenie politicheskih sobytiy v svobodnom associativnom eksperimente. (The Reflection of Political Events in the Free Associative Experiment). Znaniye. Ponomaniye. Umeniye, 2, 194200. (In Russ.)].

Размещено на Allbest.ru