Фикциональная персонификация в русских и китайских народных волшебных сказках
Анализ теории метафоры персонификации в лингвистике, рассмотрение фикциональной персонификации в русских и китайских народных волшебных сказках. Изучение микроконтекстов сказок, характеристика главных фикциональных персонажей и человеческих качеств.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.05.2022 |
Размер файла | 30,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Фикциональная персонификация в русских и китайских народных волшебных сказках
Фэн Юэ
аспирант кафедры общего и сравнительного языкознания Московского гсударственного лингвистического университета
В работе проанализирована теория метафоры персонификации в лингвистике, рассмотрена фикциональная персонификация в русских и китайских народных волшебных сказках. С помощью анализа микроконтекстов сказок выявлены главные фикциональные персонажи и человеческие качества, которыми они наделены. Сопоставление этих двух аспектов персонификации в русских и китайских сказках позволяет обнаружить специфику лингвокультуры двух народов.
Ключевые слова: народная сказка; волшебная сказка; фикциональная персонификация; метафора; русская сказка; китайская сказка.
Feng Yue
PhD Student Department of General and Comparative Linguistics
Moscow State Linguistic University
FICTIONAL PERSONIFICATION IN RUSSIAN AND CHINESE FOLK FAIRY TALES
The paper analyzes the theory of personification metaphor in linguistics and considers fictional personification in Russian and Chinese folk fairy tales. Analysis of microcontexts of fairy tales serves to reveal the main fictional characters and the human qualities attached to them. Comparison of these two personification aspects in Russian and Chinese fairy tales makes it possible to reveal language and cultural distinctions. народная сказка фикциональная персонификация
Key words: folk tales; fairy tales; fictional personification; metaphor; Russian folk tales; Chinese folk tales.
Введение
Народная сказка является одним из жанров народного устного творчества, в сказках отражаются различные стороны лингвокультуры народов. Волшебная сказка представляет собой чрезвычайно важный вид народной сказки. В отличие от других жанров, к примеру, сказок о животных, бытовых сказок, волшебные сказки часто носят мифологический характер, отражают мифологическую картину мира народов.
Фикциональность является другой яркой чертой волшебных сказок. В этих сказках часто присутствует множество фикциональных персонажей, они нередко выступают в человеческом обличье, наделяются разными человеческими качествами. Такие фикциональные персонажи следует рассматривать как один из видов персонифицированных объектов.
С целью проанализировать параметры фикциональных объектов привлекался материал двадцати русских и двадцати китайских народных волшебных сказок. В качестве методов исследования использовались контекстуально-интерпретативный, концептуальный методы и сопоставительный анализ.
Персонификация как подвид метафоры
В современной лингвистике наблюдается разнообразие подходов к выявлению природы и классификации персонификации. При этом большинство российских ученых поддерживаются того мнения, что персонификация является подвидом метафоры. Так, Н. А. Красавский и Е. М. Захарова утверждают, что «как разновидность метафоры персонификация достаточно часто используется в художественных текстах» [Красавский, Захарова 2014, с. 104]. Е. В. Третьякова считает, что «персонификация - вид метафорического переноса, основанный на переносе наименования с одушевленного на неодушевленное» [Третьякова 2014, с. 112].
В зарубежном языкознании весьма авторитетной считается позиция Дж. Лакоффа и М. Джонсона, которые причисляют персонификацию к наиболее очевидным онтологическим метафорам. Персонификация - это тот случай, «когда материальный объект интерпретируется как человек. Это позволяет осмыслять наш опыт взаимодействия с неживыми сущностями в терминах человеческих мотиваций, характеристик и деятельности людей» [Лакофф, Джонсон 2004, с. 59]. Рассмотрение персонификации как подвида онтологической метафоры вслед за Дж. Лакоффом и М. Джонсоном использовалось как приоритетное для настоящего исследования. В то же время следует признать, что персонификация представляет собой особый гносеологический феномен, обладающий некоторыми собственными характеристиками, принципиально отличающими ее от метафоры.
Отечественная исследовательница Е. В. Иванова, в целом разделяя позицию Дж. Лакоффа и М. Джонсона, несколько расширяет приведенное определение. Она отмечает, что персонификация «заключается в наделении предметов и явлений природы свойствами живых существ, часто даже человеческими; способностью мыслить, чувствовать, говорить, антропоморфным обликом и т д.» [Иванова 2010, с. 159]. По ее мнению, сфера-источник в персонификации не ограничивается человеком, но также включает все живые существа, в том числе животных.
В этой связи неоднократно указывалось на тот факт, что персонификация обладает комплексным характером. В. Вакернагель, например, считает, что «в широком смысле все метафоры, которые служат для олицетворения неживых явлений (сущностей), являются персонификациями» (цит. по:[Серебрякова 2010, с. 66]).
Более того, некоторые исследователи полагают, что персонификация представляет собой нечто большее, чем просто подвид метафоры. Ю. П. Мурзин отмечает, что персонификация - «это универсальный метафорогенный механизм, имеющий языческие и религиозные корни. <...> Это не только типичный способ метафорического переноса, приводящий к возникновению новых значений слов, но и естественный способ осмысления действительности, имеющий под собой глубокие когнитивные основания» [Мурзин 2010, с. 62]. Это созвучно с концепциями, подчеркивающими мифологические и религиозные основания персонификации.
Разделяя подобную позицию, С. Ю. Воскресенская подчеркивает, что, «если метафора - это способ познания, то персонификация в первую очередь - способ общения с миром» [Воскресенская 2016, с. 12]. В своем исследовании она далее рассматривает персонификацию «как троп, состоящий в сообщении денотату определенных признаков, как то признаки живых существ (активность, наличие воли, элементы облика животного), признаки человека (активность, язык, разум, чувства, свободная воля, имя, ритуально-социальное поведение), личностные признаки (различение добра и зла, характер, морально окрашенные поступки) [Воскресенская 2007, с. 5-6]. Тем самым отечественный исследоваль существенно уточняет и расширяет метафорическую базу персонификации.
Возможно выявить несомненную параллель между этим определением и известным мнением классика советского языкознания О. С. Ахмановой, которая толковала персонификацию как «троп, состоящий в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства и признаки одушевленных, такие как дар речи, способность вступать в отношения, свойственные человеческому обществу и т п» [Ахманова 1969, 286]. Однако здесь на первый план выдвигаются человеческие параметры одушевленности, что переводит дискуссию о сущности одушевления в метафизическую плоскость. То, что в отечественной традиции и современном российском языкознании превалирует узкое понимание одушевленности как человеческого качества, подтверждает мнение Е. Н. Гончаровой, которая в своей дефиниции персонификации также указывает на конкретные пресонифицируемые объекты, полагая, что персонификация - это «оживление, представление неодушевленных вещей, конкретных имен существительных (городов, стран), абстрактных понятий, обобщающих существительных, природных явлений, животных и др. как действующих и говорящих человеческих образов» [Гончарова 2010, с. 232].
Тем самым анализ разных дефиниций персонификации показывает, что основное различие между ними состоит в конечной сфере транспозиции персонифицированного денотата [Серебрякова 2010, с. 7]. Одни рассматривают широкую сферу - живые существа вообще, другие - более узкую сферу, именно антроформную.
В данной работе принимается за основу последняя точка зрения. Ее можно также рассматривать как более распространённую и в лингвистике КНР. Так, в «Словаре современного китайского языка», персонификация / ®Атолкуется как «троп, персонифицирующий объекты. Например, в сказке животные могут думать и говорить как человек» [с. 923]. Здесь в конечной сфере транспозиции денотатов выделяется только человек.
Таким образом, в данной работе к сфере-источнику относится человек, к сфере-мишени - конкретные неодушевленные вещи, абстрактные понятия, природные явления и животные. На этой основе возможно рассматривать содержание и признаки объектов обеих сфер. К примеру, конкретные параметры в сфере-источнике включают в себя разнообразные свойства и способности человека, антропоморфный облик, а в конкретном случае метафоризации часто подчеркиваются некоторые особенные признаки.
Обращаясь к персонифицированным объектам в русских и китайских народных волшебных сказках, возможно выявить шесть видов таких объектов: 1) природные явления, 2) животные, 3) растения, 4) артефакты, 5) абстракции, 6) фикциональные персонажи. Перечисленные объекты довольно разнообразны в русских и китайских сказках, отражают не только особенную этническую фантазию, но и целом специфику этнической картины мира двух народов. В этой связи большой интерес представляет персонификация последнего вида объектов, для которой предлагается термин «фикциональная персонификация».
Фикциональная персонификация в русских волшебных сказках
Материал избранных русских народных волшебных сказок позволил обнаружить девять фикциональных персонажей, дейстую- щих в тринадцати сказках: Баба-яга, Чудо-юдо, Жар-птица, Морской царь, Вертодуб, Вертогор, Мороз - красный нос, Кощей Бессмертный и Нечистый (дух). Рассмотрение микроконтестов их появления в сказках делает возможным обобщение разных ситуаций, выяснение параметров персонификации.
В семи текстах корпуса присутствует Баба-яга, персонификация данного объекта производится в двух аспектах - с привлечением деталей человеческого облика и характерных качеств. Баба-яга часто изображается в сказках как бабушка, что лишь частично соответствует ее имени. В то же время, она обладает яркой спецификой внешности. В сказке «Гуси-лебеди» Баба-яга изображается как «морда жили- ная, нога глиняная» [Народные русские сказки 1982, с. 114]. В сказке «Баба-яга» говорится: «Стоит хатка, а в ней сидит Баба-яга костяная нога» [там же, с. 95]. В сказке «Иван-Быкович» тоже приводится подобный портрет: «На печке лежит Баба-яга костяная нога, из угла в угол, нос в потолок» [там же]. В сказке «Царь-медведь» изображение Бабы-яги аналогично [там же, с. 275].
Что касается присвоенных этому персонажу качеств в процессе персонификации, в пяти сказках Баба-яга персонифицирует злое начало в человеке. Например, в сказке «Гуси-лебеди» Баба-яга живет в черном лесу, куда ее слуги - гуси-лебеди унесли мальчика [там же, с. 113-115]. В сказке «Василиса прекрасная» Баба-яга также живет в лесу, питается людской плотью («ела людей, как цыплят») [там же, с. 97-105]. Баба-яга является хозяйкой ясного дня, темной ночи и красного солнца. Она не любит слишком любопытных людей. Примечательно, что Баба-яга освобождает Василису, узнав, что девушка - благословенная. В одноименной сказке четко проявляются скупость
и недружелюбие Бабы-яги по отношению к своим слугам, действующим ей во вред, если с ними обращаются с добротой.
В то же время, в двух сказках Баба-яга персонифицирует только положительные качества. В сказке «Иван-Быкович» она уважительно отнеслась к Ивану Быковичу, указала ему дорогу к Чуду-юду, советовала не ходить к нему, потому что это грозит смерью главному герою [Народные русские сказки 1982, с. 141-153]. В сказке «Царь-медведь» Баба-яга рассказала Ивану-царевичу, как победить Змея [там же, с. 270-276]. Правда, остается открытым вопрос мотивации этого персонажа, поскольку в ряде микроконтекстов добрые дела Бабы-яги продиктованы ее желанием отомстить другим негативным персонажам за нанесенные ее обиды (например, Кощею Бессмертному).
Кощей Бессмертный появляется в двух сказках, где он персонифицирует зло и коварство. В сказке «Кощей Бессмертный», помимо коварства (хитроумного плана, как спрятать понадежнее свою смерть и использовать ее как приманку для желающих убить его), Кощей наделяется качеством легковерности и падкости на лесть.
Остальные семь фикциональных персонажей появляются один раз в избранных сказках.
Чудо-юдо описано в сказке «Иван Быкович» как три существа - шестиглавое, девятиглавое и двенадцатиглавое, последнее является самым сильным. У каждого существа в сказке есть жена и даже тёща - Баба-яга, что усиливает антропоморфный аспект текста. В то же время, в этой сказке Чудо-юдо персонифицирует зло: они «злодеи, всех прополонили, всех разорили, ближние царства шаром покатили» [там же, с. 144]. Значительно проще представлен Нечистый (дух), который также персонифицирует зло: в сказке «Береза и три сокола» он похищает царевну и ее братьев, превращает царевну в березу, а ее братьев - в соколов [там же, с. 401-402].
Жар-птица при всех внешних красоте и блеске персонифицирует воровство в сказке «об Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке», хотя поступки этого специфического фикционального персонажа свойственны не только человеку [там же, с. 210-222]. Животное или птица также могут совершить воровство, которое лишь в сказках ими осознается как таковое в силу антропоморфного характера персонификации.
Морской царь демонстрирует в сказке «Морской царь и Василиса Премудрая» большое коварство и значительную информированность. Вертодуб и Вертогор, богатыри-великаны, персонифицируют доброту 242
и отзывчивость в сказке «Ведьма и Солнцева Сестра», в которой они получили помощь от Ивана-царевича, потом и ему помогли [Народные русские сказки 1982, с. 81-84]. Отзывчивость, но также и справедливость связаны с таким персонажем, как Мороз - красный нос, который представлен в сказке «Морозко» как человек-волшебник, способный заморозить прикосновением своего посоха. Бедная падчерица, отнесшаяся к нему вежливо, с добром, получает от него подарки, а злую родную дочь мачехи он убивает [там же, с. 84-86]. Примечательно, что в русских народных сказках тема убийства может быть элементом добра.
Фикциональная персонификация в китайских волшебных сказках
При анализе двадцати китайских народных волшебных сказок в пятнадцати из них были выявлены семнадцать фикциональных персонажей.
Среди вышеперечисленных персонажей наиболее частотным является Дракон, который присутствует в семи сказках. Причем в разных сказках дракон принимает различные конкретные образы: Белый дракон, Чёрный дракон, Царь драконов и др. Дракон как главное мифологическое животное в китайской культуре обычно наделен волшебством, управляет водой, считается богом дождя. В большинстве случаев он персонифицирует доброту, помощь, а в некоторых случаях - зло.
В сказке «Т©НхЛпЛјег» / «Царь лекарств Сунь Симяо» раненый дракон просит героя Сунь Симяо о помощи и в знак благодарности дарит ему драгоценный Лунсяньшуэй (слюну дракона) [ЦР№ъГсјд№ККВ.ЙП 2018, с. 33-37]. Доброта и отзывчивость персонифицированы в данном случае персонажем, как правило воплощающим исключи- тельно негативные качества человека в русских науродных сказках (в образе Змея Горыныча).
В сказке «НєОІ°НАПАо» / «Лаоли без хвоста» присутствуют два вида дракона - Черный дракон по имени Лаоли и Белый дракон.
Чёрный дракон превратился в парня и стал помогать старому земле- дельцу, но Белый дракон захватил реку, стал вредить людям, поэто- му Чёрный дракон Лаоли сразился с ним и остался там жить, за что река получила название Хэйлунцзян (букв. `река Черного дракона').
Каждый год он летает раз в Шаньдун, чтобы посетить могилу своей матери [ЦР№ъГсјд№ККВ. ЙП 2018, с. 101-106]. В этой сказке Чёрный243
Фэн Юэ
дракон предстает в виде молодого человека, персонифицирует добро- ту, готовность помочь, почитание родителей и старшего поколения в целом, справедливость в борьбе со злом (которое также персонифи- цировано драконом). БъНхЛунван / Царь драконов, бог дождя, появляется в остальных пяти сказках. В сказке «БФИЛєЈБ¦Іј» / «Охотник Хайлибу», заглав- ный герой, спасает жизнь дочери Царя дракона и получает от него драгоценный камень, с помощью которого можно понимать языки животных [ЦР№ъГсјд№ККВ. ЙП 2018, с. 164-168]. Щедрость и чувство благодарности дополняются еще одним важным антропомофным сю- жетом - способностью любить свою семью.
В некоторых сказках присутствуют не только сам Царь драконов, но и его дети. Так, в сказке «ЗШКј»КёПЙЅ» / «Император Цин Шиху- ан разгоняет горы» действует ¶«єЈБъНхИэ№«Цч / третья царевна царя драконов восточного моря, персонифицирующая красоту и ум [ЦР№ъГсјд№ККВ. ЙП2018, с. 26-31]. В сказке «ФЖЦРВдРеР¬» / «Упала вы- шитая туфелька с облака» ¶«єЈБъНхИэМ«ЧУ / третьего царевича царя драконов восточного моря спасает из пещеры герой Чэнь Чэцзэнь.
Во дворце Царя драконов герой получает в подарок три волшебных предмета (тыкву-горлянку, флейту и сломанную шляпу) [ЦР№ъГсјд№ККВ. ПВ 2018, с. 162-167]. В этой сказке Царь драконов и Царевич пер- сонифицируют доброту, взаимопомощь, щедрость.
Если же БъНхЛунван / Царь драконов неумеренно применяет свою силу и власть, то он обязательно получает наказание. В этих случаях он выступает как персонификация зла. К примеру, в сказке «ЙсЕ®Сюј§» /
«Богиня Яоцзи» ЛДєЈБъНх / цари драконов четырех морей вызвали все-
мирное наводнение, принеся огромную беду людям. За это они были сурово наказаны богиней Яоцзи [ЦР№ъГсјд№ККВ. ЙП 2018, с. 14-18].
Что касается остальных шестнадцати персонажей, то восемь из них персонифицируют доброту, являются различными богами и дей- ствуют в восьми сказках. НБµШ / Дух земли принимает в сказке «·¶µ¤ОК·р» / «Фаньдань спрашивает у Будды» героя Фаньданя, позволяет ему отдыхать в сво- ем храме [ЦР№ъГсјд№ККВ. ПВ 2018, с. 1-6]. В сказке «РмРЦАоµЬ» / «Старший брат Сюй и младший брат Ли» Дух земли также помогает главному герою, принимает его к себе в храм, позволяет ему подслу- шать секреты, рассказанные тигром и лисой [ЦР№ъГсјд№ККВ. ПВ 2018, 244
Вестник МГЛУ. Гуманитарные науки. Вып. 2 (844) / 2021
с. 206-209]. Внешне Дух земли обычно описывается как НБµШТЇ / дедушка духа земли.
µШДё / Матьземля и ЙЅЙс / Божество гор. В сказке «ЗапэЦЦЧУ
µДАґАъ» / «Происхождение зерна высокогорной ячмени (цзингэ)» Мать-земля превратилась в тетушку, указала принцу Ачу дорогу к Бо- жеству гор. Божество гор, в свою очередь, превратилось в странника, указало дорогу принцу Ачу к Царю-змею и рассказало ему как достать у Змея волшебное зерно цзингэ [ЦР№ъГсјд№ККВ. ЙП 2018, с. 37-51]. Эти два персонажа персонифицируют готовность помочь, участливость.
В избранных сказках также появляются такие божества, как
ДПј«ПЙОМ / Бессмертный старец южного полюса, ЗоЙс / Божество бедности, АиЙЅАПДёПочтенная матушка гор Лишань. Они все ока-
зывают помощь главному герою. А ЦЇЕ® / Богиня ткачиха, ЙсЕ®Сюј§ / Богиня Яоцзи сами являются главными героями в сказках, но также помогают и другим героям. В них персонифицируются, помимо до- броты и готовности помочь, красота и ум.
Персонажи Ус»КґуµЫ / Нефритовый император, ОчНхДё / Небес-ная царица Сиванму, ІЖЙс / Божество богатства, СІєЈТ№Іж / Якша,
объезжающий море носят нейтральный характер, с точки зрения зла или доброты. Нефритовый император и Сиванму являются выше- стоящими богами на небе, они обладают властью, строго относятся к остальным богам, следят, чтобы все соблюдали правила на небе- сах. Например, в сказке «ѕґЗоЙс» / «Поклонение божеству бедности» Богиня-журавль не справилась с работой, и Сиванму наказала ей выйти замуж за самого бедного человека на свете [ЦР№ъГсјд№ККВ. ПВ2018, с. 29-37]. Примечательно применение такого антропоморфного сюжета, как свадьба: в русских волшебных сказках она, как правило, является апогеем победы над злом и наградой главных героев, в то время как в китайской волшебной сказке этот сюжет может быть свя- зан с покаянием, что добавляет новые оттенки персонификации к ме- тафорическому арсеналу персонажей.
В сказках также обнаруживаются четыре персонажа с качествами
зла, а именно - СЦНх / Яньван, ЕЈН· / Бычья голова, ВнГж / Лошадиная морда и ѕЕН·Сэ№Ц / Оборотень с девятью головами. Первые три пер-
сонажа появляются в сказке «¶·СЦНх» / «Борьба с Яньваном». Яньван является правителем ада, владыкой мертвых. Он посылает своих под- ручных Бычью голову и Лошадиную моду схватить героя Балагенсана 245
Фэн Юэ
и бросить его в загробный мир [ЦР№ъГсјд№ККВ. ПВ 2018, с. 133-135].
В сказке «єЪВнХЕИэёз» / «Брат Чжансань Хэйма» девятиголовый обо- ротень вредит людям, собирается проглотить трех девушек-голубей, но умной третьей девушке удается перехитрить его, а герою Хэйму и его братьям - убить оборотня [ЦР№ъГсјд№ККВ. ЙП 2018, с. 125-132].
Здесь так же, как и в русских народных сказках, обнаруживается ревальвация убийства в целях добра.
Несомненным отличием китайской волшебной сказки является использование большого количества разнообразных божественных сущностей, что условно сопоставимо с православной сказкой, но в данном случае речь идет не об авторской, а о народной волшебной сказке, в которой божественные герои не демонстрируют агиографические данности, а персонифицируют качества человека, которые создатели текстов рассматривают как образец либо как предостережение.
Заключение
Фикциональная персонификация является основным видом метафоры в волшебных сказках, она проявляется во включении в тексты сказок персонифицированных человеческих качеств. Анализируя избранные сказки, в первую очередь возможно отметить, что количество фикциональных персонажей в китайских волшебных сказках значительно больше, чем в русских. Общее в характеристике персонажей в сказках двух народов заключается в том, что они наделены волшебством или суперспособностями, выходящими за границы возможного для обычного человека.В них часто персонифицируются такие качества, как доброта, помощь, ум, зло, коварство, чувство благодарности, щедрость, любовь к семье.
В то же время конкретные фикциональные персонажи в волшебных сказках двух народов обнаруживают значительные различия в их названиях и типах. В русских сказках используется множество отрицательных персонажей, которые не имеют божественного статуса, в то время как в китайских сказках, наооборот, почти все фикциональные персонажи являются божествами. Как представляется, это созвучно специфике мифологии русского и китайского народов. В русской (славянской) мифологии присутствует гораздо больше сведений по «низшей» мифологии. Сказочные персонажи, по-видимому, «участники ритуала в их мифологизированном обличье и предводители тех классов существ, которые сами принадлежат к низшему уровню: таковы Баба-яга, Кощей, Чудо-юдо, Лесной царь, Водяной царь, Морской царь» [Иванов, Топоров 2008, с. 930]. В китайской мифологической традиции существует богатая система божеств, особенно в даосизме, в котором сложился целый пантеон небожителей. В этот пантеон также включены некоторые божества из буддизма и древнекитайской мифологии. Довольно разнообразные небожители естественным образом включаются в народное устное творчество, к примеру, в волшебные сказки.
Таким образом, рассмотрение фикциональной персонификации в народных волшебных сказках позволяет выявить и сопоставить основные фикциональные персонажи и их характеристики. В результате сопоставления различных аспектов персонификации в русских и китайских сказках возможно выявление общего и отличного в древнем восприятии мира, этических позициях, оценке человеческого поведения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ / REFERENCES
1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская энциклопедия. 1969. [Akhmanova, O S. (1969). Slovar' lingvisticheskikh terminov (Dictionary of linguistic terms). Moscow: Sovetskaya ehntsiklopediya (In Russ.)].
2. Воскресенская С. Ю. Гендерные стереотипы лексико-грамматической персонификации: автореф. дис. ... канд. филол. наук. Тверь. 2007. [Voskresenskaya, S. YU. (2007). Gendernye stereotipy leksiko-gramma- ticheskoi personifikatsii (Gender stereotypes of lexical and grammatical personification): abstract of PhD in Philology. Tver (In Russ.)].
3. Воскресенская С. Ю. Метафора и персонификация: к проблеме взаимоотношений // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2016. № 4. С. 11-15. [Voskresenskaya, S. Yu. (2016). Metaphor and personification: towards the problem of relationships. Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Filologiya, 4, 11-15. (In Russ.)].
4. Гончарова Е. А. Теория и практика стилистического анализа: учеб.пособие для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. М.: Академия, 2010. [Goncharova, E. A. (2010). Teoriya i praktika stilisticheskogo analiza (Theory and practice of stylistic analysis). Moscow: Akademiya. (In Russ.)].
5. Иванов В. В., Топоров В. Н. Славянская мифология // Мифы народов мира: Энциклопедия / гл. ред. С. А. Токарев. М., 2008 (Советская Энциклопедия, 1980). С. 929-934. [Ivanov, V. V., Toporov, V. N. (2008). Slavyanskaya
6. mifologiya. (Slavic mythology). In S. A. Tokarev (ed.). Mify narodov mira. Ehntsiklopediya (pp. 929-934). Moscow. (In Russ.)].
7. Иванова Е. В. Персонификация природы в медийном дискурсе // Политическая лингвистика. 2010. № 1. С. 159-162. [Ivanova, E. V (2010). Personification of nature in media discourse. Politicheskaya lingvistika, 1, 159-162. (In Russ.)].
8. Красавский Н. А., Захарова Е. М. Персонификация как средство описания и экспликации концептов «мудрость», «любовь», «радость», «душа» в романе Германа Гессе «Сиддхартха. Индийская поэма» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. № 4-3. С. 104-107. [Krasavskii, N. A., Zakharova, E. M. (2014). Personification as a means of describing and explicating the concepts “wisdom”, “love”, “joy”, “soul” in the novel by Hermann Hesse “Siddhartha. Indian poem”. Filologicheskie nauki. Voprosy teorii ipraktiki, 4-3, 104-107. (In Russ.)].
9. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем: пер. с англ. под ред. и с предисл. А. Н. Баранова. М.: Едиториал УРСС, 2004. [Lakoff, Dzh., Dzhonson, M. (2004). Metafory, kotorymi my zhivem (Metaphors We Live By). Moscow: Editorial URSS (In Russ.)].
10. Мурзин Ю. П. Макрополе метафорических моделей живое, профилирующих концепт GUERRA // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. 2010. №. 14. С. 58-69. [Murzin, YU. P (2010). Macrofield of living metaphorical models profiling the GUERRA concept. Nauchnyi vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta, 14, 58-69. (In Russ.)].
11. Народные русские сказки. Из сборника А. Н. Афанасьева / вступ. ст. В. Аникина. М.: Правда, 1982. [Narodnye russkie skazki (1982). (Russian folk tales). Moscow: Pravda (In Russ.)].
12. Серебрякова Е. В. Проблема определения «персонификации» в стилистике // Вестник Московского государственноо областного университета. Сер. Лингвистика. 2010 № 2. С. 64-68. [Serebryakova, E. V (2010). The problem of defining «personification» in stylistics. Bulletin of the Moscow Region State University. Series: Linguistics. Humanities, 2, 64-68. (In Russ.)].
13. Третьякова Е. В. Метафора и персонификация: иерархия отношений (на примере рекламного туристского дискурса Германии) // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2014. №. 1 (26). С. 111-116. [Tret'yakova, E. V. (2014). Metaphor and personification: hierarchy of relations (on the example of advertising tourism discourse in Germany). Vestnik Irkutskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta, 1, 111-116. (In Russ.)].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности выражения образа женщины в фольклоре разных народов. Лингвистические средства выражения образов. Структурно-типологическая характеристика лексического воплощения образа женщины в русских народных сказках, их жанрово-стилевое своеобразие.
дипломная работа [123,4 K], добавлен 18.08.2011Мифы китайского народа. Исследования в области китайской мифологии. Китайские сказки как основа мифологизмов и аллюзий. Распространенность и особенности перевода мифологизмов и аллюзий в китайских сказках. Изучение основ перевода китайских сказок.
дипломная работа [96,7 K], добавлен 09.06.2010Понятие прецедентного имени. Виды народных сказок, их структура и жанровые особенности. Имя собственное в художественном тексте. Употребление прецедентных имен русских сказок. Особенности имен собственных, их значимость в литературном произведении.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 27.06.2016Анализ внутренней семантической структуры глаголов со значением "много"-"мало", их тематическая классификация и отражение в языке фольклора на материале единиц глагольного действия, функционирующих в сибирских сказках и "Русских сказках" А.Н. Афанасьева.
дипломная работа [89,1 K], добавлен 18.08.2011Современные представления о языковой картине мира. Концепты как лексические категории, определяющие языковую картину мира. Концепт "брат" в художественном осмыслении, его место в русской языковой картине мира и вербализация в русских народных сказках.
дипломная работа [914,9 K], добавлен 05.02.2014Изучение способов словообразования в русском и английском языках. Выбор существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами из русских, украинских и белорусских народных сказок. Предложение способов передачи значения уменьшительно-ласкательности.
дипломная работа [78,8 K], добавлен 26.10.2014Лингвокультурная парадигма и хронотопические параметры героя французских и русских фольклорных сказок. Лингво-прагматический аспект для "правильного" прочтения. Исследование поведения знаков в реальных процессах коммуникации как явление прагматики.
дипломная работа [146,9 K], добавлен 08.10.2015Изучение звуковой стороны художественного текста. Обзор проблемных аспектов эвфонии применительно к художественной прозе. Анализ ритмомелодической организации повествования в сказках английского писателя Р. Киплинга. Фонетические средства выразительности.
статья [25,6 K], добавлен 06.09.2017Изучение традиционных лексических средств выразительности в русских и английских сказках. Семантический анализ лексических средств выразительности в двух языках, выявление их сходств и различий. Национальные особенности картины мира в России и Англии.
дипломная работа [106,8 K], добавлен 13.02.2015Изучение сущности и этимологии молодежного сленга - лексикона на фонетической и грамматической основе общенационального языка, отличающегося фамильярной окраской. Сокращения, состоящие из цифр как один из элементов сленга китайских молодежных чатов.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 13.06.2012Использование метафоры в художественных произведениях, способы ее определения и место в лингвистике. Выявление метафоры в романе Френсиса Скотта Фицджеральда "Ночь нежна". Изучение способов передачи первичной и вторичной номинации в произведении.
дипломная работа [70,6 K], добавлен 17.02.2015Изучение сущности метафоры, как языковой единицы в современной лингвистике. Проблема определения и функции метафоры, основные приемы метафоризации. Анализ когнитивной метафоры в романе Дж. Голсуорси "Собственник". Особенности вторичной номинации в романе.
дипломная работа [93,3 K], добавлен 01.06.2010Предмет и задачи фразеологии, причины образования, её семантика. Место фразеологии в трудах иностранных ученых и в русском языке. Связь культуры и фразеологии. Особенности фразеологизмов разных стран. Сравнение китайских и русских фразеологизмов.
курсовая работа [45,1 K], добавлен 29.03.2019Изучение суффиксов, встречающихся в говорах северно-западных и северных областей России в названиях ягод. Сравнение названий ягод в литературном языке и народном говоре. Особенности образования названий ягод в среднерусских говорах к востоку от Москвы.
презентация [575,8 K], добавлен 13.04.2015Характеристика специфики перевода художественного текста. Особенность передачи концептуальной структуры при преобразовании. Главный анализ языковых средств, послуживших для передачи концептов "любовь" и "смерть" в превращении сказок на русский язык.
дипломная работа [209,9 K], добавлен 11.08.2017Рассмотрение сущности, классификаций и функций метафоры как выразительного, эмоционального и речевого средства в лингвистике. Характеристика понятия и основных структурных типов субстантивной метафоры в процессе коммуникации; критерии их оценки.
дипломная работа [96,1 K], добавлен 25.11.2011Фольклорная специфика определения пословицы. Первоисточники английских пословиц, их функции и значение. Соотношение английских и русских пословиц. Правила перевода фразеологизмов в целом и пословиц в частности. Практическое применение правил перевода.
реферат [63,1 K], добавлен 22.09.2014Понятие символики в современном языкознании. Принципы символики цифр (на материале китайского языка), их значимость. Определение термина "фразеологизм" в китайском языке, классификация китайских фразеологизмов. Особенности анализа чисел на их примере.
курсовая работа [28,5 K], добавлен 18.07.2014Семантика цветовых обозначений в лингвистике и культуре. Перевод метафоры в художественном тексте. Сопоставительный анализ перевода цветовой метафоры, способы ее передачи на примере поэзии Я. ван Годдиса, Р. Шмидта, С. Кронберга, А. Волфенштейна.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 13.12.2015Изучение русских и белорусских паремий о потере и приобретении в семантическом, структурном и сопоставительном аспектах. Выявление типичных распространителей предикативного минимума. Исследование формально-грамматической организации предложений-паремий.
дипломная работа [131,1 K], добавлен 17.12.2012