Інтонація чоловічих негативних оцінних висловлень у сучасному англійському діалогічному мовленні

Размещено на http://www.allbest.ru/

Інтонація чоловічих негативних оцінних висловлень у сучасному англійському діалогічному мовленні

Т.В. Тищенко

Статтю присвячено експериментально-фонетичному дослідженню інтонації експліцитних чоловічих негативних раціональних та емоційних оцінних висловлень у сучасному англійському діалогічному мовленні побутової сфери. На основі аудитивного та акустичного аналізів встановлено інваріантні та диференційні просодичні ознаки цих висловлень у комунікації між представниками однієї й різних статей рівного соціального статусу.

Ключові слова: чоловіче негативне оцінне висловлення, аудитивний аналіз, акустичний аналіз, інваріантні просодичні ознаки, диференційні просодичні ознаки.

T. Tyshchenko

INTONATION OF MALE NEGATIVE EVALUATIVE UTTERANCES IN MODERN ENGLISH DIALOGICAL SPEECH

The article deals with a gender-oriented experimental phonetic study of explicit male negative evaluative utterances in modern English everyday dialogical speech.

The realization of the category of evaluation in speech is in the limelight of modern sociolinguistic research aimed at establishing the linguistic behaviour peculiarities and verbalization of roles, norms and values attributed to men and women by society. Evaluation is objectified in language units of lexical, phonetic, syntactic and discourse levels. Negative evaluative utterances verbalise the negative evaluation of the object that doesn't meet the subject's expectations according to certain criteria.

On the basis of auditory and acoustic analyses prosodic markers of male negative rational and emotional evaluative utterances in communication between men and in communication with women of the same social status have been outlined: pitch pattern, loudness, tempo and pausation.

Invariant prosodic features of male negative evaluative utterances in communication between representatives of the same and different sex but of the same social status have been established: mid level pre-head; descending stepping and mid level scales; mid, narrowed and wide ranges of intonation group; high and low falling terminal tones; falling and risingfalling pitch contour; moderate tempo; moderate loudness; sad and dramatic timbre; voice pitch frequency maximum on head and nucleus of the first or second intonation group; peak intensity on nucleus and the first rhythm group; minimal average syllable duration; small and average unfilled tentative reflective pauses.

Variant prosodic features of the following male negative evaluative utterances have been distinguished:

1. Rational evaluative utterances in communication between men: level pitch contour; accelerated tempo; reduced loudness; peak intensity on another rhythm group than pre-head, head and nucleus; small unfilled and average filled tentative choice pauses;

2. Rational evaluative utterances in communication between men and women: ascending stepping scale; the Low Low-Rise and the Rise; falling-rising pitch contour; increased loudness; small unfilled tentative psychological pauses; short filled tentative reflective pauses; intemporal psychological pauses;

3. Emotional evaluative utterances in communication between men: increased and reduced loudness; peak intensity on another rhythm group than pre-head, head and nucleus; small unfilled tentative psychological pauses; intemporal psychological, choice and reflective pauses;

4. Emotional evaluative utterances in communication between men and women: ascending stepping scale; widened and narrow ranges of intonation group; the Low Low-Rise and the High Rise-Fall; short average syllable duration; small filled tentative choice pauses; average filled tentative reflective pauses.

Key words: male negative evaluative utterance, auditory analysis, acoustic analysis, invariant prosodic features, variant prosodic features.

Вступ

Постановка проблеми. У призмі антропоцентричного підходу сучасної лінгвістики мова є відбиттям пізнавальної діяльності людини. Оцінка є результатом пізнання навколишнього світу. В процесі пізнання дійсності людина виконує певні соціальні ролі відповідно до свого соціального статусу, а отже постає носієм суспільних відносин. Актуалізація категорії оцінки в мові є об'єктом сучасних соціолінгвістичних досліджень, спрямованих на встановлення особливостей гендерної мовленнєвої поведінки та вербалізації ролей, норм, цінностей, відведених суспільством чоловікам і жінкам. Оцінка об'єктивується у мовних одиницях лексичного, фонетичного, синтаксичного й дискурсивного рівнів.

Негативні оцінні висловлення вербалізують негативну оцінку об'єкта, який не відповідає очікуванням суб'єкта за будь-якими параметрами. Для вираження негативної оцінки суб'єкт застосовує комунікативні стратегії несхвалення, осуду, критики та знецінення [1, с. 219].

У германістиці велика увага була зосереджена навколо структурно-семантичних і комунікативно-прагматичних особливостей негативних оцінних висловлень [1; 2; 3; 5] та інтонації прагматичних типів цих висловлень [4].

Актуальність експериментально-фонетичного дослідження чоловічих негативних раціональних та емоційних оцінних висловлень у сучасному англійському діалогічному мовленні зумовлена спрямованістю лінгвістики на вивчення мовленнєвих явищ у ракурсі взаємодії мови та соціуму, де мовлення розглядається як форма гендерної поведінки індивіда. Це дослідження уточнює інтонаційні моделі комунікативно-прагматичних типів висловлень у сучасному англійському мовленні.

Метою статті є встановлення просодичного оформлення англійських чоловічих негативних оцінних висловлень у сучасному діалогічному мовленні побутової сфери з урахуванням чинника гендерної варіативності. Поставлена мета передбачає необхідність розв'язання таких завдань: визначити просодичні засоби маркування чоловічих негативних раціональних і емоційних оцінних висловлень у комунікації між чоловіками та з жінками рівного соціального статусу; виявити інваріантні інтонаційні ознаки англійських чоловічих негативних оцінних висловлень на рівні перцепції та на акустичному рівні; встановити диференційні просодичні характеристики англійських чоловічих негативних оцінних висловлень у сучасному англійському діалогічному мовленні побутової сфери.

Об'єктом дослідження є чоловічі негативні оцінні висловлення в англійському діалогічному мовленні побутової сфери. Предмет дослідження становить інтонація чоловічих негативних оцінних висловлень англійського діалогічного мовлення в гендерному аспекті. Матеріалом слугували записи британських діалогічних текстових фрагментів побутового характеру з художніх творів та фільмів, навчальних аудіотекстів.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Оцінка відбиває раціональне або емоційне ставлення суб'єкта оцінки до об'єкта оцінки [9, с. 2; 10, с. 52].

Експліцитна оцінні висловлення містять елементи оцінної структури в пропозиції висловлення [3, с. 8]. Негативні емоційні оцінні висловлення можуть виражати гнів, роздратування, обурення, недовіру, зневагу, ненависть, відчай, розчарування, презирство, незадоволення тощо [8, с. 25].

Серед висловлень-невдоволень, які оцінюють явища навколишньої дійсності або результати спілкування та виражають почуття, Я. Р. Федорів виявила такі фунціонально-семантичні форми як образа, звинувачення, претензія, докір, критика, несхвалення, прокльони, лайки, заперечення, неправдива аргументація [4, с. 51]. Дослідниця встановила, що інваріантними просодичними ознаками висловлень- невдоволень є низький передтакт, рівний та висхідний такт, усічений тип шкали, низхідний термінальний тон, широкий та розширений діапазон інтоногрупи, вузький та звужений діапазон шкали, тональні перепади на стику інтоногруп, простий або порізаний мелодійний контур, низька або середня швидкість зміни термінального тону, нестабільний темп, короткі синтагматичні паузи, помірна та підвищена гучність, стаккатоподібний ритм [4, с. 195].

Інтонаційними маркерами емоційної негативної оцінки є темп, гучність, паузи, наголос, тембр, модуляція тону [3, с. 7]. Зневажливе ставлення передається через монотонне мовлення, глибший голос, незначні зміни мелодійного контуру, сповільнений темп висловлення [8, с. 2].

Виклад основного матеріалу

За результатами першого етапу аудитивного аналізу оцінних висловлень були створені підвибірки по 80 експліцитних оцінних висловлень та проведене їх кодування відповідно до характеру за шкалою оцінок, статі адресата мовлення, комунікативно-прагматичних засад. Чоловічі негативні оцінні висловлення (ЧНОВ) були поділені на підвибірки РОВО (раціональних оцінних висловлень у комунікації між представниками однієї статі), РОВР (раціональних оцінних висловлень у комунікації між представниками різної статі), ЕОВО (емоційних оцінних висловлень у комунікації між представниками однієї статі), ЕОВР (емоційних оцінних висловлень у комунікації між представниками різної статі).

За допомогою аудитивного та акустичного аналізів було встановлено найхарактерніші просодичні ознаки ЧНОВ: рівний середній передтакт; низхідна ступінчаста та середня рівна шкали; середній, звужений та широкий тональні діапазони інтоногрупи; високий та низький низхідні опуклі та увігнуті термінальні тони; низхідний та висхідно-низхідний види мелодійного контуру; помірний темп; помірна гучність; елегійний (сумний) та драматичний (трагічний) тембри висловлення; локалізація максимуму частоти основного тону (ЧОТ) на такті та ядрі першої або другої інтоногрупи; локалізація максимуму інтенсивності на ядерному складі та першій ритмогрупі; мінімальна середньоскладова тривалість; малі та середні незаповнені тентативні паузи обдумування.

За результатами аудитивного та акустичного аналізів варіативність раціональних ЧНОВ проявляється у взаємодії просодичних характеристик:

1) РОВО: вузький тональний діапазон інтоногрупи; рівний вид мелодійного контуру; прискорений темп; знижена гучність; локалізація максимуму інтенсивності на іншій, крім передтакту, такту і ядерної, ритмогрупі; малі незаповнені та середні заповнені тентативні паузи вибору;

2) РОРВ: висхідна ступінчаста шкала; низький низхідно-висхідний та висхідний термінальні тони; низхідно-висхідний вид мелодійного контуру; підвищена гучність; малі незаповнені тентативні психологічні паузи; короткі заповнені тентативні паузи обдумування; нетемпоральні психологічні паузи.

Емоційні ЧНОВ проявляють таку варіативність просодичних характеристик:

1) ЕОВО: підвищена та знижена гучність; локалізація максимуму інтенсивності на іншій, крім передтакту, такту і ядерної, ритмогрупі; малі незаповнені тентативні психологічні паузи; нетемпоральні психологічні паузи, паузи вибору й обдумування.

2) ЕОВР: висхідна ступінчаста шкала; розширений та вузький тональні діапазони інтоногрупи; низький низхідно-висхідний, високий висхідно-низхідний термінальні тони; коротка середньоскладова тривалість висловлення; малі заповнені тентативні паузи вибору; середні заповнені тентативні паузи обдумування.

Наприклад, виділене РОРВ побудоване за моделлю (eInt) е-Adj eN, де eInt - інтенсифікатор або засіб пом'якшення оцінки, еАф - оцінний прикметник, eN - оцінний іменник: експліцитний чоловічий висловлення

- Hello, dear...

- Evening.

- Oh, no - another cheerful evening ahead of us, I see.

- Oh, don't start. I've had a (102 мс) I \bad enough (154 мс) 1 \day as it is. Do you want me to tell you about it? [7].

Висловлення оформлене низьким низхідним передтактом, низхідною ковзною шкалою середнього діапазону, високим низхідним термінальним тоном звуженого діапазону. Максимум ЧОТ локалізовано на такті. Максимальною інтенсивність є на другій ритмогрупі. Висловлення актуалізоване у помірному темпі та гучності, з драматичним тембром.

Виділене ЕОВО є зразком моделі N / Pr Vlink eAdj, де N / Pr - іменник або займенник, Vlink - дієслово-зв'язка, eAdj - оцінний прикметник:

«It's a valuable piece of baseball history,» I continued, «and you can see it for yourself at the Odessa Steps bar on Brighton Beach. They've got a whole museum of baseball stuff around the walls. But last Wednesday night, some guy pulled this bat off the wall»

«"Hey, (313 мс) I 'that would be I "terrible» [6].

Першу інтоногрупу становить високий висхідно-низхідний термінальний тон широкого діапазону. У другій інтоногрупі високий рівний такт починає низхідну ступінчасту шкалу, за якою спостерігається високий висхідно-низхідний термінальний тон широкого діапазону. Максимум ЧОТ локалізовано на ядрі першої інтоногрупи. Максимальною інтенсивність є на ядрі другої інтоногрупи. Висловлення актуалізоване у помірному темпі, з помірною гучністю, драматичним тембром.

Висновок

У сучасному англійському діалогічному мовленні побутової сфери просодичними засобами маркування чоловічих негативних раціональних і емоційних оцінних висловлень у комунікації між чоловіками та з жінками є мелодійний контур, гучність, темп, паузація. За результатами аудитивного та акустичного аналізів чоловічі негативні оцінні висловлення характеризуються своєрідною інваріантністю та диференційністю тональних, динамічних і темпоральних параметрів.

Перспективи подальших наукових розвідок. Перспективним вважаємо вивчення впливу віку комунікантів на просодичну варіативність англійських негативних оцінних висловлень у діалогічному мовленні.

Список використаної літератури

1. Гулієва Д. О. Реалізація комунікативних стратегій позитивної / негативної оцінки в англо-американській неофіційній комунікації): дис. ... канд. филол. наук: спец. 10.02.04 / Діна Олександрівна Гулієва; Харків. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. - Харків, 2018. - 268 с.; Huliieva D. O. Realizatsiia komunikatyvnykh stratehii pozytyvnoi / nehatyvnoi otsinky v anhlo-amerykanskii neofitsiinii komunikatsii): dys. ... kand. fylol. nauk: spets. 10.02.04 / Dina Oleksandrivna Huliieva; Kharkiv. nats. un-t im. V. N. Karazina. - Kharkiv, 2018. - 268 s.

2. Крысанова Т. А. Высказывания, содержащие отрицательную оценку адресата в современном английском языке (коммуникативно-прагматический аспект): дис. ... канд. филол. наук: спец. 10.02.04 / Татьяна Александровна Крысанова; Волынский гос. ун-т им. Леси Украинки. - Луцк, 1999. - 182 с.; Krysanova T. A. Vyskazyvaniya, soderzhashchie otritsatelnuyu otsenku adresata v sovremennom angli yskom yazyke (kommunikativno-pragmaticheskiy aspekt): dis. ... kand. filol. nauk: spets. 10.02.04 / Tatyana Aleksandrovna Krysanova; Volynskiy gos. un-t im. Lesi Ukrainki. - Lutsk, 1999. - 182 s.

3. Кузенко Г. М. Структурно-семантичні та комунікативно прагматичні особливості емотивних висловлювань негативної оцінки (на матеріалі англомовного художнього дискурсу): дис. ... канд. філол. наук: спец. 10.02.02 / Галина Миколаївна Кузенко; Миколаївський держ. гуманітарний ун-т ім. Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія». - Миколаїв, 2006. - 211 с.; Kuzenko H. M. Strukturno- semantychni ta komunikatyvno prahmatychni osoblyvosti emotyvnykh vyslovliuvan nehatyvnoi otsinky (na materiali anhlomovnoho khudozhnoho dyskursu): dys. ... kand. filol. nauk: spets. 10.02.02 / Halyna Mykolaivna Kuzenko; Mykolaivskyi derzh. humanitarnyi un- t im. Petra Mohyly kompleksu «Kyievo-Mohylianska akademiia». - Mykolaiv, 2006. - 211 s.

4. Федорів Я. Р. Соціокультурні аспекти просодичної організації висловлень-невдоволень (експериментально-фонетичне дослідження на матеріалі англійського мовлення): дис. ... канд. філол. наук: спец. 10.02.04 / Федорів Ярослава Романівна; Київський держ. лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - 248 с.; Fedoriv Ya. R. Sotsiokulturni aspekty prosodychnoi orhanizatsii vyslovlen-nevdovolen (eksperymentalno-fonetychne doslidzhennia na materiali anhliiskoho movlennia): dys. ... kand. filol. nauk: spets. 10.02.04 / Fedoriv Yaroslava Romanivna; Kyivskyi derzh. linhvistychnyi un-t. - Kyiv, 2000. - 248 s.

5. Черняк О. П. Структурно-семантичні та комунікативно-прагматичні особливості висловлень осуду (на матеріалі англо-мовного художнього дискурсу): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.04 / Оксана Павлівна Черняк; Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. - Чернівці, 2009. - 20 с.; Cherniak O. P. Strukturno-semantychni ta komunikatyvno-prahmatychni osoblyvosti vyslovlen osudu (na materiali anhlo-movnoho khudozhnoho dyskursu): avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia kand. filol. nauk: spets. 10.02.04 / Oksana Pavlivna Cherniak; Cherniv. nats. un-t im. Yu. Fedkovycha. - Chernivtsi, 2009. - 20 s.

6. Battersby A. This Time It's Personal: audiobook [CD] / A. Battersby. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. - 3 audio discs (approximately 210 min.)

7. Bower St. First Certificate: First! Examination Practice 2: Listening [CD] / St. Bower, Chr. Wilson. - Newbury, Berkshire: Express Publishing, 2001. - CD 1.

8. Finkbeiner R. Pejoration / R. Finkbeiner, J. Meibauer, H. Wiese. - Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2016. - 364 p. - Series: Linguistik Aktuell/Linguistics Today (LA), Book 228.

9. Hunston S. Evaluation: An introduction / S. Hunston, G. Thompson // Evaluation in Text. Authorial Stance and the Construction of Discourse / ed. by S. Hunston, G. Thompson. - Oxford: Oxford University Press, 2000. - P. 2-35.

10. Martin J. R. The Language of Evaluation: Appraisal in English / J. R. Martin, P. R. R. White. - Basinstoke; New York: Palgrave Macmillan, 2005. - 278 p.

Размещено на Allbest.ru