Семантико-синтаксичний потенціал французького герундія: перекладознавчий аспект (на матеріалі художнього твору Марка Леві "Uni fille comme elle")

фр.: En dйcouvrant le projet du comptable, Chloй eut du mal а contenir sa colиre (Леві, 2018); `Коли Хлоя дізналася про план бухгалтера, то не змогла стримати гніване змогла стримати гнів, коли дізналась) (Леві, 2019).

Співвіднесеність французького герундія з прислівником в українській мові, з одного боку, засвідчує атрибутивний характер вторинного предиката, а з іншого - показує первинну і вторинну дії як одночасні у часових межах з абсолютною відсутністю семантичного інтервалу (Ковбанюк, 2015: 48), наприклад: фр.: Sanji regarda sa tante, passant de l'amusement а la surprise en constatant qu'elle йtait on ne peut plus sйrieuse (Леві, 2018); `Санджай поглянув на тітку. Спершу його розважали її слова, але потім він із подивом усвідомив, що Лалі не жартувала' (Леві, 2019).

Із метою адаптації тексту перекладач апелює до редукції, тобто спрощення та послаблення французького герундія. Передусім такі спрощення спричинені стильовими особливостями перекладу, наприклад: фр.: En sortant de son casting, Chloй eut envie de se promener sur Madison Avenue (Леві, 2018); `По завершенні кастингу Хлоя захотіла прогулятися по Медісон-авеню' (Леві, 2019).

В українськомовному перекладі спостерігаємо упущення французького герундія (його редукцію) за таких конкретних умов: а) домінація первинної дії, тоді вторинна герундійна дія нівелюється, набуває атрибутивного характеру, семантичний інтервал відсутній (Ковбанюк, 2019: 49), наприклад: фр.: Il proposa de la raccompagner, mais Chloй assura qu'elle n'avait besoin d'aucune aide, elle serait au sec la premiиre, lui dit-elle en le dйfiant (Леві, 2018); `Санджай запропонував Хлої провести її, але дівчина запевнила, що не потребує допомоги, і з викликом кинула, що першою дістанеться до прихистку (Леві, 2019); б) вторинна дія набуває роз'яснювального, уточнювального характеру (Ковбанюк, 2019: 49), наприклад: фр.: Tu le reconnaоtras, cria Sanji en dйvalant l'escalier (Леві, 2018); `Ти його впізнаєш! - гукнув Санджай, спускаючись (використовуючи сходи) сходами' (Леві, 2019).

За аналізом художнього твору та його літературного перекладу, а також на матеріалі кількісних підрахунків визначено, що для перекладу французького герундія перекладачем застосовано такі синтаксичні перекладацькі трансформації, як нульова трансформація і заміна (рис. 2).

У першій групі перекладацьких трансформацій, яку вжив перекладач, превалює нульова трансформація. Французький герундій перекладається дієприслівником недоконаного виду, наприклад: фр.: En pensant а l'aprиs, j `ai fixй Julius et lui ai confiй qu'il ne me devait rien (Леві, 2018). `Міркуючи про «після», я поглянула на Джуліуса і сказала, що він нічого мені не винен' (Леві, 2019) (дія, яка ще не встигла реалізуватися). Іншою паралельною формою виступає дієприслівник доконаного виду, наприклад: фр.: C'est trиs gentil а vous d'avoir failli vous faire йcraser, lвcha Chloй en avanзant vers lui (Леві, 2018); `Дуже мило з вашого боку мало не потрапити під машину, - не стрималася Хлоя, виїхавши наперед' (Леві, 2019) (завершеність у минулому часі).

За аналізом твору Марка Леві «Une fille comme elle» та його літературного перекладу заміна формує другу групу синтаксичних перекладацьких трансформацій. Перекладач замінив французький герундій дієсловом минулого часу, підрядним реченням часу, прислівником та редукцією.

en s'approchant de son oncle... (Леві, 2018); `Я займуся таксі, - запропонував Санджай, підійшовши до дядька' (Леві, 2019) (рух суб'єкта); б) фізичну активність та фізичну діяльність суб'єкта, наприклад: фр.: Il ne lui proposa pas de s'asseoir, pire encore, il lui tourna le dos en pivotant son fauteuil vers la baie vitrйe qui surplombait Washington Square Park (Леві, 2018); `Він не запропонував Сему сісти, ба навіть гірше: сам умостився до нього спиною, повернувши крісло до скляної стіни, що виходила на парк Вашингтонсквер' (Леві, 2019) (описано фізичну діяльність суб'єкта); в) мовленнєву, слухову, зорову діяльність суб'єкта, наприклад: фр.: Son chauffeur l'en empкcha en entamant la conversation, alors que les tours de Manhattan se dessinaient dans le lointain (Леві, 2018); `Але водій цьому завадив, завівши розмову, коли в далині замайоріли вежі Мангеттену' (Леві, 2019) (мовленнєва діяльність).

Базуючись на функціонуванні видових форм саме дієприслівника, стверджуємо, що недоконаний процес зіставлений доконаному в тому, що ситуація, показана в такий спосіб, а саме за участю герундія у французькій мові, залишається постійною впродовж часу, тоді як ситуація з доконаним дієприслівником охарактеризована послідовністю відношень, які і вирізняють одну від одної та викликають зміни на часовій осі.

За продуктивністю другу позицію займає група II (рис. 1) часткових еквівалентів, де французький герундій співвідноситься з українським дієсловом, а саме дієсловом теперішнього часу (4 од. /1,4%) та минулого часу (26 од./9,1%). Співвідношення засвідчує відсутність інтервалу між первинною та вторинною діями, які зводять їх до однорідних (Ковбанюк, 2015: 49), наприклад: фр.: Oui, j'y travaille, en lui apprenant а кtre plus exigeante, et elle fait beaucoup de progrиs, mais si tu cherches а me dire quelque chose, sois plus direct (Леві, 2018); `Так, я над цим працюю, вчу її бути вимогливішою. І вона робить неабиякі успіхи' (Леві, 2019) (відсутність інтервалу). Дієслово минулого часу дає змогу зрозуміти вторинну герундійну дію, яка визначається недовгочасністю, вичерпністю та завершеністю. Така вторинна дія функціонує одночасно з первинною, проте на її тлі не виглядає як саме тло, а як додаткова дія, яка зберігає ознаки однорідності (Ковбанюк, 2019: 49), наприклад: фр.: Alors pour se faire pardonner, elle a sorti quelques billets de son sac, en me suggйrant vivement d'aller acheter des vкtements (Леві, 2018); `І щоб якось перепросити, вона витягла кілька купюр із сумки й порадила (Леві, 2019) (виступає як додаткова дія ) мені купити собі одягу'.

Не задовольняє вимоги перекладацької еквівалентності група ІІІ умовних безеквівалентів (рис. 1). У такому разі французький герундій співвіднесено з низкою підрядних речень часу (20 од./7%), прислівником (5 од./1,8%), а також спостерігаємо процеси редукції французького герундія (23 од./8,1%), тобто певного послаблення і спрощення під час перекладу українською мовою.

Українське підрядне речення часу відповідає французькому герундію, по-перше, через здатність до репрезентації одночасності первинної і вторинної дій, що сприяє відсутності семантичного інтервалу. Проте дії здійснюються паралельно, на тлі одна одної (Ковбанюк, 2015: 49), наприклад:

Наприклад: а) французький герундій замінено дієсловом минулого часу: фр.: Puis elle attendit en feuilletant un magazin (Леві, 2018); `Очікуючи, вона гортала журнал' (Леві, 2019); б) українським підрядним реченням часу: фр.: Vous n'aviez pas tout а fait tort en le traitant de clochard... (Леві, 2018); `Ви не дуже й помилилися, коли назвали його волоцюгою' (Леві, 2019); в) прислівником: фр.: Sanji regarda sa tante, passant de l'amusement а la surprise en constatant qu'elle йtait on ne peut plus sйrieuse (Леві, 2018); `Санджай поглянув на тітку. Спершу його розважали її слова, але потім він із подивом усвідомив, що Лалі не жартувала' (Леві, 2019).

Редукція репрезентує заміну як один із видів трансформацій, наприклад: фр.: Elle avait besoin d'une alliйe dans la place, quelqu'un pour tempйrer les ardeurs de M. Groomlat, en attendant de trouver une solution (Леві, 2018); `Лалі потрібна була союзниця у цих стінах, здатна потамувати запал містера Ґрумлата, доки не знайдеться рішення' (Леві, 2019) (французький герундій перекладається як сполучник часу українською мовою).

Таким чином, синтаксичні трансформації визначено як продуктивний засіб передачі змісту слів для перекладу французького герундія українською мовою за збереження інформації, призначеної для читачів.

Висновки

Виокремлено продуктивні групи перекладацьких еквівалентів, а саме: а) абсолютні еквіваленти (дієприслівника недоконаного виду (140 од./49,1%) та доконаного виду (67 од./49,1%), які є ідентичними за структурою та змістом або мають ізоморфні риси та функції в різних мовах; б) часткові еквіваленти (дієслово теперішнього часу (4 од./1,4%) та минулого часу (26 од./9,1%), які відображають лише частину інформації лінгвістичної одиниці вихідної мови, котра лише частково збігається із семантичним полем вихідної лексеми; в) умовні (підрядне реченням часу (20 од./7%), прислівник (5 од./1,8%), редукція (23 од./8,1%), які не характеризуються вербалізацією еквівалентного перекладу. Визначено, що продуктивними видами перекладацької трансформації, якими був перекладений герундій, є нульова (207 од./73%) та заміна (78 од./27%).

Перспективу дослідження вбачаємо у продовженні аналізу перекладацького потенціалу французького герундія, зокрема в офіційно-діловому дискурсі.

Рис. 2 Результати кількісних підрахунків видів семантико-синтаксичної перекладацької трансформації

Список використаних джерел

1. Бархударов Л. С. Язык и перевод. Вопросы общей и частной теории перевода. Москва: 1975. 239 с.

2. Григоренко В. Західні традиції у поглядах на природу герундія. Наукові записки. 2011. Вип. 96(2). С. 147-152.

3. Ковбанюк М. І. До питання функціонування французького герундія (на матеріалі роману М. Леві «Toutes ces choses qu'on ne s'est pas dites» та його українського перекладу). Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2018. № 10. С. 46-50.

4. Ковбанюк М. І. Семантико-синтаксична структура речення з вторинним предикатом (на матеріалі українського дієприслівника та французького герундія): дис.... канд. філол. наук: 10.02.17 ; Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадского. Івано-Франківськ, 2015.

5. Ковбанюк М. І. Французький герундій у функції вторинного предиката: теоретичний аспект. Инновационные педагогические технологии преподавания иностранных языков в высших и средних учебных заведениях: материалы Республиканской научно-практической конференции, г. Тирасполь, 24 апреля 2019 г. Тирасполь, 2019. C. 56-60.

6. Леві М. Така як ти / пер. з франц. К. Пітик. Харків: Клуб Сімейного Дозвілля, 2019. 224 с.

7. Halm0y O. Le Gйrondif, Elйments pour une description syntaxique et sйmantique. Tapir, 1981. 450 p.

8. Levy M. Une fille comme elle. Paris, 2018. 230 p.

References

1. Barhudarov L. S. Yazyik i perevod. Voprosyi obschey i chastnoy teorii perevoda Moskva:[Language and translation. Questions of general and particular theory of translation]. 1975, 239 p. [in Russian].

2. Hryhorenko V. Zakhidni tradytsii u pohliadakh na pryrodu herundiia. Naukovi zapysky. [Western traditions in views on the nature of the gerund]. Academic writings. № 96 (2). 2011.pp. 147-152. [in Ukrainian].

3. Kovbaniuk M. I. Do pytannia funktsionuvannia frantsuzkoho herundiia (na materiali romanu M. Levi “Toutes ces choses quon ne sest pas dites” ta yoho ukrainskoho perekladu). [On the question of the functioning of the French gerund (on the material of M. Levy's novel “Toutes ces choses qu'on ne s'est pas dites” and its Ukrainian translation)]. Naukovyi visnyk Drohobytskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Ivana Franka. 2018. № 10. pp. 46-50.

4. Kovbaniuk M. I. Semantyko-syntaksychna struktura rechennia z vorynnym predykatom (na materiali ukrainskoho diiepryslivnyka ta frantsuzkoho herundiia)[ Semantic-syntactic structure of a sentence with a vortex predicate (on the material of a Ukrainian adverb and a French gerund): dys.... k-ta filol. nauk: 10.02.17 / Nats. b-ka Ukrainy im. V. I. Vernadskoho. Ivano-Frankivsk, 2015. [in Ukrainian].

5. Kovbaniuk M. I. Frantsuzkyi herundii u funktsii vtorynnoho predykata: teoretychnyi aspekt. Innovatsionnyie pedagogicheskie tehnologii prepodavaniya inostrannyih yazyikov v vyisshih i srednih uchebnyih zavedeniyah: Materialyi Respublikanskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. [French gerund at the function of the secondary predicate:

6. theoretical aspect. Innovative pedagogical technologies for teaching foreign languages in higher and secondary educational institutions]: Materials of the Republican Scientific and Practical Conference (Tiraspol, April 24, 2019). Tiraspol, 2019, pp. 56 - 60 [in Ukrainian].

7. Levi M. Taka yak ty: [roman] [Pereklad z frantsuzkoi Kateryny Pityk][ Such as you: [novel] [Translated from the French by Catherine Pitik]. H.: Book Club "Family Leisure Club", 2019. 224 p. [in Ukrainian].

8. Halm0y O. Le Gйrondif, Elйments pour une description syntaxique et sйmantique. Tapir, 1981. 450 p. [in French].

9. Levy M. Une fille comme elle: [roman]. Paris: 2018. 230 p. [in French].

Размещено на Allbest.ru