Лінгво-семантична палітра концепту доля в слобожанському і бойківському говірковому дискурсі
Метою було дослідити лінгво-семантичне наповнення загальнокультурного концепту доля в ментальних структурах свідомості носіїв дистантних слобожанського і бойківського говорів. Завдання – структурувати ці семантеми й відповідні їм мовні конструкції.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 27.02.2024 |
Размер файла | 33,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Лінгво-семантична палітра концепту доля в слобожанському і бойківському говірковому дискурсі
Р.В. Міняйло,
д-р філол. наук, доц.,
Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія"
Харківської обласної ради,
професор кафедри української лінгвістики, літератури та методики навчання;
А.М. Гейдел,
Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія"
Харківської обласної ради,
викладач кафедри української лінгвістики, літератури та методики навчання
Анотація
Антропоцентризм сучасного мовознавства й невичерпність смислів людського буття переконує в актуальності концептуального аналізу. Тому метою розвідки було дослідити лінгво-семантичне наповнення загальнокультурного концепту ДОЛЯ в ментальних структурах свідомості носіїв дистантних слобожанського і бойківського говорів, а завданням - структурувати ці семантеми й відповідні їм мовні (мовленнєві) конструкції. Об'єктом дослідження були оповідні тексти (наративи) діалектоносіїв, де простежується (безпосередньо чи опосередковано) мотив людської долі, предметом дослідження - семантичні складники концепту ДОЛЯ в українському діалектному континуумі та вербалізація їх на лексичному, фразеологічному, синтагматичному, синтаксичному рівнях. Методологію дослідження склали суцільна вибірка лінгво-семантичних складників концепту ДОЛЯ із записаного влітку 2021 року діалектологічного матеріалу, семантико-смисловий аналіз виокремлених мовленнєвих структур.
У проаналізованих наративах концепт ДОЛЯ репрезентують найменування, що входять до лексико-семантичних груп (ЛСГ) "Висловлювання про невідворотність долі", "Висловлювання про тяжкість жіночої долі", "Висловлювання щодо потреби змінити свою долю", "Висловлювання про типову долю представника певної спільноти в певний історичний період". У ЛСГ "Висловлювання про невідворотність долі" виокремлюємо мовленнєві конструкції, що укладаються в семантичні моделі (СМ) "чиновницький апарат тоталітарної держави переміщує людину з рідних місць всупереч її бажанню", "залежність життєвої долі від типової моделі життя колективу", "доленосні зміни після смерті близької (рідної) людини"; у ЛСГ "Висловлювання про тяжкість жіночої долі" - СМ: "мачуха (свекруха, свекор) втручається в становлення життєвої долі молодої жінки", "фаталістичність невдалого шлюбу для жінки"; у ЛСГ "Висловлювання щодо потреби змінити свою долю" - СМ: "задоволеність своєю долею (прагнення сталого життя)", "активна позиція у зміненні своєї долі", "активна позиція у зміненні долі своїх дітей"; у ЛСГ "Висловлювання про типову долю представника певної спільноти в певний історичний період" - СМ: "відсутність роботи і гідного заробітку як негативний чинник життєвої долі", "призвичаєність представників іншої етнічної групи до пошуків кращої долі по світах". говор семантема концепт
Перспективою дослідження вбачаємо порівняльний аналіз лінгво-семантичних складників концепту ДОЛЯ в українському говірковому і художньому дискурсах.
Ключові слова: концепт ДОЛЯ, говірковий дискурс, лексико-семантичні групи, семантичні моделі, мовленнєві конструкції.
R. V. Minyailo,
ScD, Associate Professor, Municipal Establishment "Kharkiv Humanitarian-Pedagogical Academy" of Kharkiv Regional Council,
Ukrainian Linguistics, Literature and Teaching Methods Department Associate Professor;
M. Heidel,
Municipal Establishment "Kharkiv Humanitarian-Pedagogical Academy"
of Kharkiv Regional Council, Ukrainian Linguistics, Literature and Teaching Methods Department Teacher
LINGVO-SEMANTIC PALETTE OF THE CONCEPT OF FATE IN THE SLOBOZHANSKY AND BOYKIVSKY DIALECT DISCOURSE
The anthropocentrism of modern linguistics and the inexhaustibility of the meanings of human existence convince us of the relevance of conceptual analysis. Therefore, the aim of the study was to investigate the linguistic-semantic content of the general cultural concept of FATE in the mental structures of consciousness of the carriers of distant Slobozhansky and Boykivsky dialects, and the task was to structure these semantic units and the corresponding linguistic (speech) constructions. The objects of the study were narrative texts (narratives) of dialect speakers, where the motive of human fate is traced (directly or indirectly), and the subject of the study are the semantic components of the concept of FATE in the Ukrainian dialect continuum and their verbalization at the lexical, phraseological, syntagmatic, and syntactic levels. The methodology of the study consisted of a continuous selection of linguistic-semantic components of the concept of
FATE from the dialectological material recorded in the summer of 2021 and a semantic analysis of the identified speech structures.
In the analyzed narratives, the concept of FATE is represented by denominations that belong to the lexico-semantic groups (LSG) "Expressions about the inevitability of fate", "Expressions about the hardship of female fate", "A statement about the need to change one's destiny", "A statement about the typical fate of a representative of a certain community in a certain historical period". In the LSG "Statements about the inevitability of fate" we single out speech constructions that fit into semantic models (SM) "the bureaucratic apparatus of a totalitarian state moves a person from his native place against his wishes", "the dependence of life's fate on a typical life model"; in LSG "Statements about the hardships of a woman's fate" - SM: "a stepmother (mother-in-law, fatherin-law) interferes in the formation of a young woman's life destiny", "the fatalism of an unsuccessful marriage for a woman"; in LSG "Statements regarding the need to change one's fate" - SM: "satisfaction with one's fate (aspiration for a sustainable life)", "active position in changing one's fate", "active position in changing the fate of one's children"; in LSG "Statement about the typical fate of a representative of a certain community in a certain historical period" - SM: "lack of work and decent earnings as a negative factor in life's fate", "habituation of representatives of another ethnic group to the search for a better fate in the worlds".
We see a comparative analysis of the linguistic and semantic components of the concept of FATE in Ukrainian spoken and artistic discourses as a research perspective.
Key words: concept of FATE, spoken discourse, lexical-semantic groups, semantic models, speech constructions.
Постановка наукової проблеми та її актуальність. Антропоцентрична парадигма сучасного мовознавства й невичерпність смислів людського буття дає підстави стверджувати - концептуальний аналіз залишається актуальним завданням лінгвістики. А незгасний інтерес дослідників (А. Вежбицька, Л.Т. Масенко, В.С. Калашник, Л.В. Кравець, Л.М. Марчук, О.Г. Пилипів, С.В. Несвіт, О.В. Дуденко, О.В. Троць, А.А. Крук та ін.) до семантики мовних знаків, що формують зміст загальнокультурного концепту ДОЛЯ, засвідчив потребу його всебічного вивчення в річищі засадничого принципу - кожна цивілізація, кожен етнос (субетнос) "має свою унікальну концепцію долі" [2, с. 227]. Сьогодні, у часи нового екзистенційного періоду української історії, для цілісного аналізу національного осмислення концепту ДОЛЯ особливу увагу, на нашу думку, варто зосередити на досліджуванні семантичних його складників та їхньої лінгвалізації в діалектному дискурсі (у наративах представників різних лінгвокультурних ареалів України).
Аналіз досліджень проблеми. У вітчизняній лінгвістиці першим вагомим дослідженням концепту ДОЛЯ стала праця О.О. Потебні "Про Долю і споріднені з нею істоти" (1867), у якій видатний мовознавець на матеріалі народної поетичної творчості визначив традиційний для багатьох поколінь українців опозиційно-асоціативний ряд цього поняття: "щастя", "притча", "лихо", "біда", "горе" тощо. Чимало наукових розвідок присвячено дослідженню концепту ДОЛЯ в мовних картинах світу визначних для націєтворчого дискурсу письменників (Тараса Шевченка, Івана Франка, Ліни Костенко, Василя Стуса...). Також наукові публікації засвідчують велику увагу дослідників до фразеологічних та паремійних одиниць, що лінгвально репрезентують семантичний обшир концепту ДОЛЯ.
Мета розвідки - дослідити лінгво-семантичне наповнення концепту ДОЛЯ в ментальних структурах свідомості носіїв українських говірок, завдання - структурувати семантеми й відповідні їм мовні (мовленнєві) конструкції діалектоносіїв. Із поставлених мети й завдання випливає об'єкт дослідження - оповідні тексти (наративи) українських діалектоносіїв, де простежується (безпосередньо чи опосередковано) мотив людської долі, предмет дослідження - семантичні складники концепту ДОЛЯ в українському діалектному континуумі та вербалізація (омовлення) їх на лексичному, фразеологічному, синтагматичному, синтаксичному рівнях.
Опис джерельної бази, фактичного матеріалу. У межах реалізації наукового гранту "Динаміка етнокультурних концептів Сходу і Заходу (на матеріалі говірок Центральної Слобожанщини і Бойківщини)" за часткової фінансової підтримки Канадського інституту українознавства, що є осередком українсько-канадських студій із гуманітарних наук University of Alberta (з фонду Василя Кравченка), науково-педагогічні працівники кафедри української лінгвістики, літератури та методики навчання Харківської гуманітарно-педагогічної академії спільно зі здобувачами-філологами впродовж 2021 року зібрали аудіотеку носіїв слобожанського і бойківського говорів (матеріали з дистантних лінгвокультурних ареалів України).
Методологію дослідження склали суцільна вибірка лінгво-семантичних складників концепту ДОЛЯ із записаного кафедрою влітку 2021 року діалектологічного матеріалу - спонтанного мовлення носіїв слобожанського і бойківського говорів української мови, семантико-смисловий аналіз виокремлених мовленнєвих структур, тобто визначення й порівняння їхніх семантико-смислових характеристик, які відображають "вустами" діалектоносія його доленосні "окремі життєві ситуації, життєві періоди та життя в цілому" [3, с. 96].
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що в ньому вперше у вітчизняній лінгвістиці здійснено спробу класифікації семантичних складників концепту ДОЛЯ в лінгвогеографічному (resp. лінгвокультурологічному) аспекті "Схід і Захід України". Теоретичне значення статті в тому, що в ній уперше обґрунтовано значущість досліджування концепту ДОЛЯ в діалектному дискурсі, а практична цінність - у можливості використовувати висновки й матеріали розвідки у вишівських курсах із діалектології, фразеології, лексикології, стилістики, психолінгвістики.
Виклад основного матеріалу. У реалізації грантового проєкту, що передбачав аналіз концептів "родина", "воля", "земля", "домівка", "доля" у визначених лінгвокультурних ареалах, чи не найважчим для дослідницької групи виявилося здобути наративи з виразною експлікацією саме концепту ДОЛЯ. Респонденти про свою долю здебільшого воліли не говорити прямо, свідомо чи несвідомо переводячи розповідь у площину спостережень-міркувань про долю когось із близьких людей (батька/матері, дідуся/бабусі, брата/сестри, дітей, інших родичів, друзів).
Тобто традиційне для українців розуміння долі як збігу "сприятливих або несприятливих обставин, що полегшує або ускладнює самореалізацію" [4, с. 149], фаталістичне трактування долі "як раз і назавжди даного згори призначення, на що сама людина не могла вплинути" [1, с. 6], оповідачам простіше було експлікувати наративами-спогадами про знайому чи близьку людину.
В аспекті людського уявлення про те, що кожен у житті має свою "долю", доля жінки нерозривно пов'язана з майбутнім чоловіком. Так, один із записів із теренів Слобожанщини, де оповідачка згадує повоєнні (по Другій світовій) роки, репрезентує ситуацію, коли майбутній шлюб погоджують за дітей батьки, та ідентифікується як загальноприйнята норма: дівчині, яку віддають за нелюба, не співчувають, батькам не дорікають; у констатації факту простежуємо покірність давньому звичаю: Він то в неї закохався, а вона в нього - ні, тільки в гармонь. І тоді ж свадьба. І оце мені запомнилось, оце ми на Петровського вже жили: <...> "Я не піду!". Сидить на скрині, тій, що на приданому, ноги звісила, сльози, як град: "Не піду за нього!". І тоді вже, той, ну таке ж, ну шо ж - заставили, оддали заміж її (Ольга Миколаївна, 72 роки, Токарівка).
У спогадах про давніші часи на Слобідській Україні репрезентовано звичай, коли подальшу долю молодої жінки-удови мав вирішити свекор (у наведеній далі оповіді дії свекра змінюють навіть етнокультурне (= етномовне) середовище жінки з малими дітьми): Моя прабабуня, Тетяна Іванівна, вона родом з маріупольських греків, вони жили тут в селі Курилівка, сюди переїхали і жили тут батьки, і вона тут... тут її віддали заміж зо Корнія Ківшаря, це по маминій лінії, ну він теж був ківшар, і його забирають на першу світову війну, і він там загинув. Тоді пошта як робила ви знаєте. Вона живе ж у... свекр, свекруха... вона ж там живе... У них вже двоє діток було. Вона живе - не знає... А тоді доходить нарешті якийсь лист, шо ваш чоловік загинув... Вона повертається, іде до батька в Курилівку. - Пап, все, я ж прийшла. - Ні-ні-ні! Ти тепер належиш он. Тепер все вирішує про тебе твій свекор. Іди до нього. - Та, може ж, з тобой? - Ні, йди... Ти його!, ти не моя. Всьо! І от... Це дуже трудно переварить. Але вона пішла до нього. Прийшла й каже: - Батько сказав, я буду жить у вас. Він:"Я тобі найду чоловіка". Пішов в генделик, кирдикнулись з якимсь мужиком там. Я не знаю, як воно називалось... Десь вони почаркували... Випили добре. І прийшов циган. Там... Тоді за указами царя в кожному селі великому, там, де є церква, і в кожному місті повинно було бути помешкання для циган. Окрема хата. Тут таборами заїжжали вони, зупинялися... там багато чого цікавого було... І приходе один з тих циган, і плаче: "Жінка вмерла..." Народила дитину... а в неї вже двоє було, і оце ось і умерла. Шо робити - не знаю, шо я з ними, дітьми, буду робить?.. А цей каже: "Став бутилку - забирай невістку!" <...> А вона була начитана, вона вміла читати, писати, вона вийшла з досить таки культурної сім'ї такої... грецької... І... пішла вона до нього... А він, мій прадід!, був конокрадом. <...> Вона мови не зна, вона порядків не зна - нічого не знає. А тут ще й діти!.. І вона... і їсти... ну... повинна була приготовити... Вона ходила в пол плаття довге, такий же... як же?.. не фартук... Як же воно?.. Якось по-чудному називали... І от вона готовилаготовила-готовила... і народили вони ще троє дітей... сумісних... І вона всіх виходила. І десь уже після революції, після германської... сюда німці, австріяки приходили вже... після всього цього... всі вижили... І десь в двадцять пятом чи двадцять шостому році цей мій прадід поїхав десь украв кобилу - і його убили... Було багато зброї після війни... І його вбили... там - на Луганщині. Де його поховали - ніхто не знає. Вони приїхали, привезли їй шляпу грошей. Сказали: "Оце тобі. Твого мужа нема - його похоронили". І вона осталась сама, і жила в тій хаті. Цигани приїжжали. Вона вивчила ромську мову. Вона з ними спілкувалась... таке... не знаю... Потім дітей всіх вивчила... <...> опшім... одна з загальних дочок - це моя бабуся (Олександр Володимирович, 64 роки, Куп'янськ). У цій досить розлогій оповіді чоловіка про долю прабабусі спостерігаємо, з одного боку, покірність молодої вдови давньому звичаю, що ніби засвідчує її апатичність, байдужість, а з іншого - витривалість, стійкість жінки, її вміння пристосуватися (у позитивному значенні цього слова) до важких обставин життя і з честю вийти з усіх випробувань, які судилися їй долею.
На долю дівчини активно могла впливати мачуха: У мене була мачуха. ...Як не була різниця у ставленні?! Навіть не порівняно. Мачуха не хотіла, щоб я пішла вчитися (Надія, 40 років, Славсько).
Вплив на долю жителя/жительки села т. зв. "радянського кріпацтва" (неможливості вільно подорожувати, шукати своєї долі деінде) засвідчують такі контексти: Баба мала тринадцять карбованців пенсії... То мізер. А тяжко працювали. Я бачила ту працю. А з села не мав права вийти. Комуняки не випускали... (Надія, 66 років, Славсько). Водночас скасування (чи відсутність для інших категорій громадян) "радянського кріпацтва" вможливлювало активну позицію "творця" своєї долі: У мене брат прожив в Харківській області... Був водієм, він прилаштувався, там одружився. У нього жінка звідти. І була машина... Він возив хліб. А на всіх машинах в радянський час було написано "Хлеб". А він після ремонту написав собі "Хліб" (Анна, 62 роки, Славсько).
Проте "переміщення" в інше місце проживання - як чинник людської долі - за "радянської" доби зазвичай було недобровільним: Кукурузу планував я вісімдесят гектарів, от, так я гарантував урожай, а вони: двісті сорок. Я зразу засуперечив, засуперечив, потому шта мене штуркали. Я засуперечив, шо ми не можемо стільки-вот, ну можем максимум сто шистдесят, і то шо я за тих шистдесят не гарантую, так шо мене зразу зробили антикукурузником, от, всьо. "Звільнити його як антикукурузника для прикладу, вот, звільнити його з посади головного агронома і направити в віддалені райони Львівської області на перевихованню ня - в Карпати". Мама плаче, бо де ті Карпати, де ті Карпати - в Славську, ото у Славську. Ну а шо робить, сорок восьмий - сорок дев'ятий. Я ж сюди приїжаю. На перевиховання. Я був вже кандидатом партії, кандидатом був вже партії <...>. Відділ сільського господарства, так помахав той, не каже нічого, помахоу головою, я зрозумів, та й каже мені: "Не переживайте, ви такий тут не перший (Роман, 87 років, Славсько); Он той шо за нами другий сусід був... от такий... як його назвали... Ромко, Роман... Іваночків вроді прізвище... то в нього було стіки землі, такий будинок, шо його як куркуля відправили в Казахстан... (Анна Карпівна, 70 років, Славсько).
Часто фортунальним (доленосним) чинником життя українців "Радянського Союзу" ставало розподілення випускників вишів на роботу чи відправлення хлопців на службу в армію до інших (як правило, віддалених від рідних місць) регіонів: [Дружина] закінчила інститут, лісовий інститут, я сільськогосподарський, а вона лісовий, її направили сюди на роботу, тут було таке приміщення велике, от, і там був той лісгосп, і вона там зразу одержала [посаду] головного економіста. От, а я головний агроном (Роман, 87 років, Славсько); Тутки я народилася й батьки. Тутки викохала двоїх дітий: два хлопи;. Їден, Іван, у Росиї жиє теперки. Поїхав в армію і там найшов собі жінку. Я нич не розбивала, то його, що си найшов. <...> Хотів би приїхати, але ни може щось. <...> Старший Василь туткі недалеко жиє. Приходит до мене (Марія Іванівна, 92 роки, Славсько).
Характеристика якостей чоловіка як важливого чинника жіночої долі червоною ниткою проходить у наративах і бойків, і слобожан: У вісімнадцять років вийшла заміж за алкоголіка, мала чотирьох дітей. Та яке було житє? Отак робила ціле житє. Син мав тридцять років, убився на машині. Живу з невісткою. Онука вийшла заміж, а онук (двадцять три роки) - у Польщі. Маю восьмеро онуків і трьох правнуків. Помаленько живемо <...> Я всьо собі сама роблю. Я ж по стройці ходила, по ремонтах, я на маляра-штукатура вивчалася була (Марія, 70 років, Славсько); Ну-у, разом не разом, коли як. Як запиячив - все, тоді я сама (Катерина Федорівна, 77 років, Вільшана).
Можливу майбутню жінку - як чинник чоловічої долі - один з оповідачів розглядає скоріше утилітарно, ніж за її можливими якостями (як помічницю по господарству): А єк я поїду, єк хату лишу? А корова на кого? Та, на кого я лишу, якби була сь у мене дома, я би поїхав, якби була якась у мене біля хати, якби газдувалась біля хати, я би і поїхав, а я не маю на кого лишити (Іванко, 50 років, Славсько).
Вагомим чинником доленосних змін у житті пересічного українця була й залишається відсутність роботи (= гідного заробітку): В те время роботи там менше було [на заході України], вобщє, щітай, не було. А тут була робота, хазяйства були. Ну, і люди на роботу приїжжали, багато оставалися... <...> Колгосп, радгосп - у нас все було тут. І колгосп, і радгосп, і ми робили, й пололи буряки, і на фермі ось Оля робила, пололи буряки. Всі пололи... А во-пєрвих, сахарь давали, і зернечко давали, в сім'ю шось ішло (Ніна Федорівна, 67 років, Токарівка); Батьки робили в радгоспі (мусіли бути задоволені тою роботою), за трудодні якісь робили, в ланці, їм там щось трошечки платили (Марія, 70 років, Славсько); Пороз'їжджалися... Полишалися лише отакі: пенсіонери одні, молоді хіба що школярі... Пороз'їжджалися... То вчаться одні, то по заробітки, бо що тут заробиш? Тут нема де робити в нас. Нема роботи, як то колись, як той колгосп [був]. Одні пасли худобу, другі доїли, треті... Та й все якось ішло. А тепер..." (Любов, 70 років, Верхнє Синьовидне); Промислових заводів тут нема. Виїжджіют на заробітки. Кому добри, той не повертаїся, але повиртаються люде (Василь, 63 роки, Славсько); Навіть люди звичайні хоче жити, хоче... знаєте, молодь як у нас тепер безробітна. Страшне отут во, дуже, нема роботи. Ну є робота, але яка робота? Така, якою не хочуть займатися. В нас, що було головне - тваринництво. Ми... В кожній хаті було по дві - три корови. За Хрущова треба було не більше одну корову, не більше, бо то податок. А тепер кажуть тримайте, хоч сто, а в селі, може десять - п'ятнадцять штук... <...> Ніхто нічого. Хіба хоче вкрасти, продати і посидіти в барі. А чого так? Бо така тенденція. Така тенденція. Молодь хоче жити, рівняючись на захід, а ми маємо тільки що? Євробачення, єврозв'язки, євроціни, але не єврорівень життя (Ольга, 66 років, Тухля); Ну яке воно може бути краще, коли роботи тут в нас нема, ну, робочих місць. Заніматься вот сільським господарством і так дальше, тримати коня, тримати воза - те є вчорашній день. Ну, каждий виходить з свого положення. Інший їдуть на заробітки в основному, їдуть, навіть заграницю їдуть... (Роман, 87 років, Славсько); Нє, раніше не їздили, не їздили по заробітках так, як зараз, оце ж кругом їздять, раніше нє, раніше було роботи в колгоспах отак, усім хватало. Це зараз, зараз немає ж, і зараз оці в колгоспах нема, оце у нас у Вільшані скільки було: кирпичний завод був, ось хверма була, на тій стороні був комплєкс доращиванія, на Лиманах була ферма, скільки всього ж було, всі були зайняті по роботах, зараз же нема роботи, зараз один молочний комплєкс у нас, всьо, більше ж нема нічого, все ж, все, все, все ушло (Надія Сергіївна, 75 років, Вільшана).
У деяких наративах відчуваємо мотив непокірності ніби вже "начертаній" долі: І тут, в Україні, можна заробити непогано. По селах сложно. Робота є всюди - її треба найти. Багато людей не хотят. Всюди в великих містах він привик ходити на одну роботу, не шукає іншої, буде бурчати, але не рипнеться щось найти (Ігор, 50 років, Славсько).
Трапляються наративи з міркуваннями оповідача не про особисту долю людини, а про типову долю представника певної лінгвокультурної спільноти, що випливає із характерних (в уявленні наратора) якостей представника цього субетносу. Тут важливо зазначити - оповідає вчителька історії: У них [лемків] є щось циганське, таке, як у румунів... Вони би їхали, торгували, десь переміщалися - всяке таке в них є... Такі... От... Бач, як вони гарно-гарно угорські паспорти мають: вони так легко пристосовуються, щоби тільки вигідно було. Вони вже з давніх часів [призвичаєні] до ринкової економіки. А ми отут такі бойки, такі якісь.., знаєте, як Ольга Кобилянська описувала: за той кусень землі, чи він дасть, чи не дасть... Хісна, як у нас старі люди казали, але то є моя [земля], я отут во буду приросту... І чи вродить тота бульба, чи не вродить, але якось так... (Ольга, 66 років, Тухля).
Аналізований матеріал засвідчує, що нерідко життєву долю могла визначити смерть близької (рідної) людини: Батьки простенькі робочі, не їздили, як то тепер їздять всюди. Мама вмерла, коли мені було п'ять років, а тато - коли малам шістнадцять. <...> У вісімнадцять років вийшла заміж за алкоголіка, мала чотирьох дітей. Та яке було житє?" (Марія, 70 років, Славсько); Дочка померла ми в півтора місяця (заслабла на вроки). По смерти дочки мій чоловік надумав їхати десь гет відси (у Калуш). А я нікуда не зриваюси. Робім тутка й помаленьки дітий кохайме. Чо ми їдим по світови, як я можу тутки робити і ти можиш. Не послухав і так лишив мене (Марія Іванівна, 92 роки, Славсько); "Ну шо, я осталась п'ятнадцять год без матері, корову ж держали, доїла, і ще близнята-телята, дві телички народилося, тоже ж з ними колотилася, і той, ну свиней там одне держала, а вже тут, у цих, ну тут, замужем, уже держали по восім, по десять свиней, по три корови (Катерина Федорівна, 77 років, Вільшана).
Долю заміжньої жінки значною мірою визначають стосунки зі свекрухою: [Які у вас були стосунки із свекрухою-заоскілянкою?] - Я не могу сказати, що дуже проста <...> чомусь вона вирішила, що мій чоловік мені не ровня в тому плані, що я із інтелігентної сім'ї, а він з простої сім'ї, розумієте. Вона думала, шо, мабуть, ну, я дуже така... ну... як вам сказать... розбалованая. І перше, що вона мені кались сказала, то: "Попала в грачину стаю - кричи по-грачачи" (Ольга Володимирівна, 67 років, Куп'янськ).
Жінки молодого й середнього віку засвідчили бажання легшої (кращої) долі своїм дітям і прагнення зробити для цього все можливе: Зараз я приходю з работи й кажу: "Доця, іди гуляй!". Може, це неправильно, ана в мене ничьога не робить, кроме уроків... патаму шо дєтство... ана далжна його панять, ана далжна запомніть не сіно, шо вано гарить-не-гарить, а еті момєнти, шо вани граються, гуляють... (Ольга, 31 рік, Куп'янськ); - Нє, всі сили, шоб діти жили у городі! [відповідь на запитання, чи хотіла б оповідачка, щоб її донька так само жила в селі й працювала так, як мати працює] (Наталя Миколаївна, 46 років, Колодязне).
Аналіз аудіоматеріалу засвідчив мовленнєві конструкції на позначення примирення людини зі своїм життям, своєю долею: [Чи добре Вам живеться зараз?] - Та зараз і добре, і недобре живеться, по-всякому. [Чи задоволені Ви своєю долею?] - Ну... как... Я то задоволена, но можна було б ілуччє було, конєшно (Любов Олександрівна, 62 роки, Дворічна); Кожен будує сам. Жалуватися нема на що. Дякую Богу, як прожив (Павло Григорович, 55 років, Колодязне).
Висновки та перспективи дослідження
Аналіз лінгво-семантичного представлення концепту ДОЛЯ в слобожанському і бойківському говірковому дискурсі вповноважив до висновків: репрезентують цей концепт найменування, що входять до лексико-семантичних груп "Висловлювання про невідворотність долі", "Висловлювання про тяжкість жіночої долі", "Висловлювання щодо потреби змінити свою долю", "Висловлювання про типову долю представника певної спільноти в певний історичний період". У лексико-семантичній групі (ЛСГ) "Висловлювання про невідворотність долі" виокремлюємо мовленнєві конструкції, що укладаються в семантичні моделі "чиновницький апарат тоталітарної держави переміщує людину з рідних місць всупереч її бажанню" (направили у віддалені райони; поїхав в армію; відправили як куркуля...), "залежність життєвої долі від типової моделі життя колективу" (всі пололи / були зайняті по роботах.; колгосп, радгосп. все якось ішло; комуняки не випускали; не мав права вийти з села.), "доленосні зміни після смерті близької (рідної) людини" (осталась п'ятнадцять год без матері; по смерти дочки чоловік надумав їхати; чоловік загинув... <...> Тепер все вирішує про тебе твій свекор. Іди до нього.); у ЛСГ "Висловлювання про тяжкість жіночої долі" - семантичні моделі: "мачуха (свекруха, свекор) втручається в становлення життєвої долі молодої жінки" (все вирішує про тебе свекор; мачуха не хотіла, щоб пішла вчитися; Попала в грачину стаю - кричи по-грачачи.), "фаталістичність невдалого шлюбу для жінки" (вийшла заміж за алкоголіка; як запиячив - все, тоді я сама); у ЛСГ "Висловлювання щодо потреби змінити свою долю" - семантичні моделі: "задоволеність своєю долею (прагнення сталого життя)" (Чо ми їдим по світови, як я можу тутки робити і ти можиш; то є моя [земля], я отут во буду приросту), "активна позиція у зміненні своєї долі" (Робота є всюди - її треба найти.), "активна позиція у зміненні долі своїх дітей" (всі сили, шоб діти жили у городі..); у ЛСГ "Висловлювання про типову долю представника певної спільноти в певний історичний період" - семантичні моделі: "відсутність роботи і гідного заробітку як негативний чинник життєвої долі" (зараз же нема роботи; роботи тут в нас нема.).
Упадає в око, що визначені лексико-семантичні групи нашаровуються одна на одну. І це нашарування - результат невичерпності асоціативних чинників у постанні слів-"образів", "реалізованих" у вільних чи стійких словосполуках, якими оповідач тлумачить (частіше опосередковано) своє розуміння людської долі (доля = чоловік-алкоголік, корова, кусень землі, робота, город, колгосп, город, розкуркулення, армія, газдиня біля хати, циган, близнята-телята тощо).
Перспективою дослідження вбачаємо порівняльний аналіз лінгво-семантичних складників концепту ДОЛЯ в українському говірковому і художньому дискурсах.
Повні назви населених пунктів Слобожанщина
Вільшана - село Вільшана Дворічанської селищної громади Куп'янського р-ну Харківської обл.
Дворічна - смт Дворічна Куп'янського р-ну Харківської обл.
Колодязне - село Колодязне Дворічанської селищної громади Куп'янського р-ну Харківської обл.
Куп'янськ - місто Куп'янськ Харківської обл.
Токарівка - село Токарівка Дворічанської селищної громади Куп'янського р-ну Харківської обл.
Бойківщина:
Верхнє Синьовидне - смт Верхнє Синьовидне Сколівської міської громади
Стрийського р-ну Львівської обл.
Славсько - смт Славське (діал. Славсько) Стрийського р-ну Львівської обл.
Тухля - село Тухля Славської селищної громади Стрийського р-ну Львівської обл.
Література
1. Масенко Л. Концепт "доля" в поезії Т. Шевченка у зіставленні з польським "los" і російським "судьба". Українська мова. 2014. № 4. С. 3-11.
2. Пилипів О.Г. Репрезентація лінгвокультурного концепту ДОЛЯ в латинській фразеології. Вісник Львівського університету. Серія: Іноземні мови. 2013. Вип. 21. С. 226-233.
3. Ткаченко О. Процедура семантико-смислового аналізу дослідження розвитку акмеорієнтованої зрілої особистості. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2019. Т. 1. № 10. С. 95-99. URL: https://doi.org/10.17721/BSP.2019.1(10).24
4. Шарманова Н.М. Концепт ДОЛЯ як засіб лінгвалізації буття. Вісник Дніпропетровського університету. Серія: Мовознавство/ 2009. Т. 17. Вип. 15 (3). С. 147-152.
5. References
6. Masenko, L. (2014), The concept of "fate" in the poetry of T. Shevchenko in comparison with the Polish "fate" and the Russian "fate" [Kontsept "dolia" v poezii T Shevchenka u zistavlenni z polskym "los" i rosiiskym "sudba"], Ukrainska mova, Issue 4, рр. 3-11.
7. Pylypiv, O. H. (2013), Representation of the linguistic and cultural concept of FATE in Latin phraseology [Reprezentatsiia linhvokulturnoho kontseptu DOLIa v latynskii frazeolohii], Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia: Inozemni movy, Issue 21, рр. 226-233.
8. Tkachenko, O. (2019), The procedure of semantic and semantic analysis of research on the development of an acme-oriented mature personality [Protsedura semantykosmyslovoho analizu doslidzhennia rozvytku akmeoriientovanoi' zrilof osobystosti], Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Psykholohiia, Volume 1, Issue 10, рр. 95-99. URL: https://doi.org/10.17721/BSP.2019.1(10).24
9. Sharmanova, N. M. (2009), The concept of FATE as a means of linguisticization of existence [Kontsept DOLIa yak zasib linhvalizatsii buttia], Visnyk Dnipropetrovskoho universytetu. Seriia: Movoznavstvo, Vol. 17, Issue 15(3), рр. 147-152.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття концепту в мовознавстві. Семантична і структурна будова прислів’їв і приказок та їх репрезентація у мові. Сутність паремії в лінгвістиці. Представлення концепту "життя" у словниках, його істинна (пропозиційна) частина та семантичне наповнення.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 03.05.2014Лінгвокогнітивні основи аналізу англомовних засобів вираження емоційного концепту "страх". Прототипова організація і лексико-семантична парцеляція номінативного простору "страх" у сучасній англійській мові. Способи представлення концепту у художній прозі.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 27.03.2011Концепт як основна лінгвокультурологічна основа опису мови. Культурно обумовлені особливості феномена концепту "колір". Функціонування концепту "red" в англійській та українській мовах - емоційно-експресивна фразеологія й міжкультурні особливості.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 27.07.2008Психологічні особливості емоції страху. Поняття концепту, його семантична структура в англомовній картині світу. Інтонаційні, лінгвокогнітивні та семантичні аспекти засоби вираження концепту страх у англійському мовленні на матеріалах відеофільмів.
дипломная работа [150,2 K], добавлен 04.11.2009Розвиток та становлення когнітивної лінгвістики. Аналіз поняття концепту, фрейму, сценарію, стереотипу та скрипу. Визначення смислового наповнення концептів любов і кохання. Особливості їх концептуалізації у свідомості носіїв української мови та культури.
курсовая работа [89,9 K], добавлен 25.02.2013Аналіз семантико-етимологічної зміни наповнення концепту "віра", здійснений на матеріалі англійської, української та французької мов. Аналіз етимологічного розвитку концепту, спільних та відмінних рис семантичної зміни в історичній ретроспективі.
статья [35,1 K], добавлен 19.09.2017Проведення структурного аналізу лексико-семантичного поля концепту, та етимологічного аналізу ряду синонімів лексем-номінацій емоції "гнів" в іспанській мові. Конкретизація та систематизація компонентів внутрішніх форм, які складають цей концепт.
статья [25,2 K], добавлен 31.08.2017Дослідження лексико-семантичних особливостей концепту Beauty на матеріалі англомовних лексикографічних джерел, представлення фреймової структури концепту Beauty. Порівняльний аналіз словникових дефініцій, навколоядерний простір суперфрейму "beauty".
курсовая работа [72,2 K], добавлен 31.03.2019Концепт як когітолінгвокультурне утворення, компонент мовної та концептуальної картин світу. Пісенний дискурс як середовище об’єктивації емоційного концепту. Ціннісна складова емоційного концепту РАДІСТЬ на матеріалі сучасних англомовних пісень.
дипломная работа [131,6 K], добавлен 22.11.2012Різновиди емоцій та основні способи їх вербалізації. Емотивність у мові та тексті. Поняття "емоційного концепту" в лінгвістиці. Засоби вербалізації емоцій в англійських прозових та поетичних творах. Мовні засоби вираження емоційного концепту "страх".
курсовая работа [58,2 K], добавлен 06.03.2013Поняття "концепт" в різних мовах світу. Компоненти концепту "кохання". Концепт "кохання", що вербалізований засобами англійських паремій. Поняття "паремії" в англійській мові. Метафорична репрезентація концепту "кохання" та процес його вербалізації.
курсовая работа [90,4 K], добавлен 07.12.2010Сутність когнітивної лінгвістики як поліпарадигмальної науки. Лінгвокультурна специфіка емоційних концептів як структурно-змістового, фразеологічно вербалізованого утворення. Етнокультурні особливості і понятійні категорії концепту "гнів" в різних мовах.
курсовая работа [65,0 K], добавлен 13.10.2014Поняття концепту в сучасному мовознавстві, його зміст як основної одиниці ментальності. Особливості мовленнєвої концептуалізації понять "багатство" та "бідність" у складі фразеології української мови. Етносемантичне ядро досліджуваного концепту.
курсовая работа [47,2 K], добавлен 05.11.2013Поняття концепту як однієї з фундаментальних одиниць когнітивної лінгвістики. Особливості мовної концептуалізації світу. Концептуальна та семантична природа лексеми "влада" в українській мовній картині світу. Структурна організація концептуальних полів.
дипломная работа [179,8 K], добавлен 25.04.2011Світ як об'єктивна реальність, основні принципи та закономірності його існування. Вивчення властивостей часу вченими різних епох. Особливість репрезентації об’єктивної дійсності у мові. Концептуальні засади темпоральності. Характеристики теперішності.
курсовая работа [66,3 K], добавлен 19.10.2010Ономасіологічний контекст композитних номінатем у проекції на категорію модальності та номінативну організацію художніх текстів. “Макрофункція” на підставі текстового концепту, категоріальної ієрархії, комунікативної спрямованості тексту, дискурсу.
дипломная работа [43,8 K], добавлен 08.07.2008Функціональна лінгвістика, або функціоналізм - вивчення функціонування мови як засобу спілкування. Функціонально-семантичне поле: центр і периферія. Лінгвістика тексту - дослідження та правила побудови зв'язного тексту. Комунікативна лінгвістика.
реферат [16,5 K], добавлен 14.08.2008Особливості контакту мовних систем. Внутрішньонаціональні мовні культури і їх взаємодія. Мовна поведінка різних двомовних носіїв. Соціокультурні умови мовного контакту. Аспекти проблем, пов'язаних з функціями мови в багатомовному та двомовному колективі.
контрольная работа [26,4 K], добавлен 17.01.2011- Аналіз семантико-когнітивної гіперструктури іронії в американському постмодерністському стилі письма
Витоки й традиції американського постмодерністського стилю письма. Американський деконструктивізм як новий прийом у створенні іронічного постмодерністського стилю письма. Постмодерністська іронія та способи її вираження. Семантизація концепту "бажання".
дипломная работа [149,2 K], добавлен 12.10.2014 Факт диалога языка и культуры. Отражение в языке представлений народа об окружающем мире. Отражение "народного духа" в пословицах и поговорках русского народа. Труд как базовая ценность в языковом сознании русского человека. Концепт "труд/лень".
научная работа [39,3 K], добавлен 18.12.2008