Главная Коллекция "Revolution" Иностранные языки и языкознание Влияние китайского языка на мышление мировоззрение и культуру учащихся

Влияние китайского языка на мышление мировоззрение и культуру учащихся

Методические аспекты преподавания китайского языка в Кыргызстане. Определение схожести и различий культуры и языка Китая и Кыргызстана. Особенности преподавания китайского языка в Кыргызстане. Рассмотрение характера взаимосвязи языка с мышлением.

Рубрика	Иностранные языки и языкознание
Вид	курсовая работа
Язык	русский
Дата добавления	23.05.2024
Размер файла	67,8 K

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Бишкекский государственный университет им. К. Карасаева

Кыргызско - китайский факультет

Кафедра китайской филологии

Курсовая работа

на тему: «Влияние китайского языка на мышление мировоззрение и культуру учащихся»

Выполнила: студентка 4 курса

группы ЛТ20-1-1 Айдарбекова К.А.

Руководитель: ст. преподаватель

кафедры китайской филологии Исаматова Г.Т.

Бишкек 2024

Содержание

китайский язык кыргызстан преподавание

1. Аспекты преподавания китайского языка в Кыргызстане

1.1 Схожесть и различии культуры, языка Китая и Кыргызстана

1.2 Особенности преподавания китайского языка в Кыргызстане

1.3 Взаимосвязь языка с мышлением

Список используемой литературы

1. Аспекты преподавания китайского языка в Кыргызстане

1.1 Схожесть и различии культуры, языка Китая и Кыргызстана

Китай является одной из стран с наиболее древней цивилизацией, чья история письменности насчитывает как минимум 4000 лет. Окаменелые останки питекантропа (“Юаньмоуский синантроп”), жившего более 1,7 млн. лет назад, стали наиболее ранним свидетельством проживания первобытных людей на территории Китая. Наиболее ранняя китайская династия - династия Ся начала свою историю в 2070 г. до н.э.

На китайской земле проживает самое многочисленное население в мире, 56 национальностей основную часть которых составляют ханьцы, живут в мире и дружбе разбросано и компактно. Ханьский язык - национальный язык в Китае, у каждой национальности есть свои языки. Главные традиционные праздники в быту китайского народа - праздник весны, праздник Юаньсяоцзе, день поминания усопших, Дуаньцзе (середина Лета), праздник середины Осени. Национальные меньшинства сохраняют свои традиционные праздники. Китай - страна различных вероисповеданий, множество религий существует одновременно.

По численности населения Китай занимает второе место в мире. В настоящее время общее население материковой части Китая составляет 1,411 миллиардов человек. Это пятая часть населения планеты. Китай - одна из самых густонаселенных стран мира.

Китайский язык с каждым годом все ближе к первой строке в рейтинге наиболее популярных наречий. На нем говорит и считает родным свыше четверти населения планеты, проживающих как в “большом” Китае, так и за его пределами: Вьетнаме, Лаосе, Бирме, Таиланде, Тайване, Сингапуре и Индонезии. Помимо яркой тысячелетней истории, китайский обладает званием одного из пяти наиболее трудных для изучения языков, войдя в Книгу рекордов Гиннеса по этому критерию. Рост его популярности связан с интенсивным экономическим развитием, динамичным расширением торговых связей, повышением градуса интереса к восточной культуре.

Китайский - самый многочисленный представитель сино-тибетского языкового семейства, характерной чертой которого является односложность, а также отсутствие существительных и глагольных наклонений. Возникшее более 4 тысяч лет назад, наречие сохранило свою самобытность до настоящего времени.

Античные образцы китайской письменности, свидетельствующие о сформированной языковой системе, датируются археологами XIV столетием до н.э.

Множественности диалектов. Языковеды выделяют 10 групп диалектов, 6 из которых распространены в центральных и южных регионах. В числе основных диалекты: сян, гань хакка, миньнань, путунхуа и шанхайский.

Обобщенное понятие “китайского языка” включает несколько основных диалектов:

· гуаньхуа или мандаринский - официальный язык чиновников северного и западного регионов;

· гоюй - национальный, распространенный на Тайвани;

· путунхуа - общепринятый разговорный, произошел от пекинского диалекта.

В 1955 году для решения проблемы диалектных различий введен официальный язык. Выбор пал на путунхуа - наречие центрального северного города, носившего название Бэйлин (впоследствии Бэйцзин и Пекин) и обусловлен количеством его носителей (70% населения).

Путунхуа - официальный государственный язык Китая, Сингапура и Тайваня. Название относится к устной речи, письменная форма носит наименование “байхуа”. Используется на всей территории Китая как основной и входит в число шести рабочих языков ООН.

Иероглифика. Лингвистические метаморфозы за столетия развития не затронули письменной речи. Менялось произношение, но начертание иероглифов оставалось неизменным. Благодаря этой особенности, многочисленные китайские диалекты обладают единой письменной системой и строятся по структуре: один иероглиф - одно слово. Китайская иероглифика получила широкое распространение в Японии и Корее, языки которых не родственны китайскому.

В начале XX столетия структура иероглифов была упрощена и обрела официальный статус на всей территории Китая.

Существует 2 стиля начертания письменных знаков: вертикальные и горизонтальные строки. В первом случае тексты записывали справа налево в вертикальные колонки. Вертикальный формат сохранился в классической литературе. В остальных сферах преимущество отдано горизонтальному стилю слева направо, сформулированному под влиянием европейских языков в XIX столетии.

Отличительная черта китайского языка. Самое сложное в китайском языке - иероглифика и тональность. Каждый иероглиф имеет четкую структуру и составляется из строго определенных графических элементов. А корректное произношение - залог того, что вы верно изъяснитесь с носителем языка. С другой стороны, отсутствие в китайском языке спряжений и глаголов делает его более легким в изучении, чем большинство европейских. Как отмечают специалисты из Института Конфуция, заговорить на китайском языке можно, окончив всего лишь трехмесячные курсы. Разумеется, в изучении китайского и любого другого языка, придется вложить немало упорного труда, но результат окажется стоящим. Опять же для этого, чтобы заговорить на китайском, не нужны годы походов к репетитору - порой для этого достаточно несколько месяцев.

Обычаи и традиции в Китае формировались на протяжении нескольких тысяч лет, где на сегодняшний день существует традиционная система ценностей, одним из главных аспектов которой является этикет.

Культура Китая начала формироваться еще в 3 тыс. до н.э. С течением времени многие из традиций были утеряны, однако большинство сохранилось и дошло до наших дней. Кроме того, традиции Китая очень разнообразны, так как в состав этой страны входят различные нации и народности.

Традиции и обычаи Китая тесно связаны не только с его историей, но и с теми религиями, которые исповедуются на территории страны. В состав Китая входит Тибет, где население имеет свою уникальную, единственную в мире культуру, поэтому и традиции у них отличаются от традиций всего остального Китая. Кроме мусульман в Китае проживают конфуцианцы и буддисты, которые также следуют своим собственным традициям и обычаям.

Несмотря на технический процесс, большая часть населения страны соблюдает традиции и обычаи, которым больше 3 тысяч лет. Однако именно эти Китай привлекает миллионы туристов со всего мира. Здесь можно увидеть не только уникальные памятники истории древней китайской цивилизации, но и окунуться в таинственный и подчас закрытый мир китайского Востока.

На территории Кыргызстана в свое время проживали многочисленные народы. Равнодушное время во многом изменило жизнь людей, прошло несколько веков, и древние города постепенно исчезли с лица земли, на их местах появились новые города, однако традиции и обычаи проживающих на этой земле народов сохранилось и по сей день. Некоторые обычаи кочевых племен Кыргызстана сохранились в летописях, героических поэмах и памяти народа, однако немало традиций существуют в первозданном или трансформированном виде и в современной жизни кыргызов.

Удивительные природные пейзажи, история и культура страны, а также сами люди из древне являлись неиссякаемым источником вдохновения для деталей искусств. Все детали искусств Кыргызстана обладают четкими и реалистичными представлениями о мире, они боготворят прекрасные традиции школ национального искусства и в то же время хорошо осведомлены о тенденциях мирового искусства и культуры.

В веках сформировавшихся традициях и обычаях легко прочитывается вся жизненная философия, ментальность и нравственные представления нации. У предков современных кыргызов не было ничего случайного, особенно говоря о традиции проведения жизненно важных ритуалов, таких как рождение ребенка, выбор имени, свадебный обряд, приготовление национальных блюд, изготовление декоративно-прикладных изделий и проведение национальных спортивных игр.

В обычаях и обрядах кыргызов, приуроченных к определенным календарным датам, присутствуют напластования разных эпох - от самых архаических до нового времени. В некоторых обрядах вплоть до XX века сохранились черты древнейших культов, связанных с почитанием природных стихий, животного мира и предков. Все эти обряды подчинялись одной функции - обеспечить благополучие семьи и рода, сохранить потомков и приумножить скот; они носили магический и даже мистический характер. В третьей декаде марта на день весеннего равноденствия все кыргызы встречали Новый год “Нооруз”. Накануне этого дня женщины сутки варили праздничное блюдо - жидкую кашу из проросших количества мяса.

Жилище, утварь и одежда кыргызов всегда были приспособлены к местным климатическим условиям и кочевому образу жизни. Под этим влиянием сложились и многовековые традиции жизненного уклада кыргызского народа. Традиции позволяли передавать тысячелетиями накопленный опыт новому поколению. Поэтому обряды выполнялись беспрекословно, традиции давали кыргызскому народу шанс выжить в суровом мире, сохранив свою самобытность и уникальность.

Культура кыргызского народа развивалась на протяжении многих веков и вплоть до настоящего времени сохранила свою уникальность и ярко выраженные элементы кочевого образа жизни. Гостеприимство, доброта и открытость - это главные качества, которыми славятся кыргызы.

Народные традиции, обычаи и обряды кыргызского народа определялись кочевым образом жизни. Особое место среди них занимают семейно-бытовые традиции, которые, складывались веками, отражают накопленную многими поколениями мудрость. Культура Кыргызстана формировалась под сильным воздействием кочевой жизни. Кроме того, на нее оказали влияние культуры России, Персии и Турции, и все же она осталась довольно самобытной и уникальной. Связь кыргызской культуры с природой прослеживается везде: от дизайна до музыки. Одним из самых известных примеров кыргызской культуры является эпос “Манас” - невероятно длинное стихотворение, которое передавалось устно от одного поколения к другому.

Будучи кочевниками, кыргызы всегда жили в тесном контакте с природой. От их жилья до одежды - все предназначалось для адаптации к изменениям погоды и смене места. Юрты легко разбираются и переносятся с места на место, их можно утеплить на зиму или наоборот сделать более прохладными для лета. Шырдаки и туш-кыз (войлочные ковры и вышивка на стенах), которые можно увидеть в юрте, также вдохновлены природными формами. Даже одежда изготовлялась из натуральных материалов и была удобной, но в то же время красивой.

Лошади были и остаются животными в кыргызской культуре. Они служили транспортным средством, играли важную роль в войнах, их мясо использовалось в некоторых традиционных блюдах, а из кобыльего молока делали напиток кымыз. Также без лошадей не обходились брачные церемонии, а ещё их могли использовать в качестве приданого или оплаты за что-либо. Некоторые музыкальные инструменты были специально сделаны таким образом, чтобы их можно было играть сидя верхом на лошади, а в традиционной кыргызской музыке можно услышать стук копыт.

Хоть Кыргызстан и является современной страной, многие из вышеперечисленных особенностей сохранились по сей день. Культура Кыргызстана - предмет гордости народа, ежегодно для её сохранения и распространения проводится множество мероприятий. Путешественника, который остановится в доме местной семьи, ждёт невероятно интересное знакомство с традициями кыргызов и аспектами местной культуры.

Китай и Кыргызстан представляют собой две уникальные страны с различными культурными, историческими и языковыми особенностями. Рассмотрим схожести и различия в культуре и языке между этими двумя странами:

Схожести:

1. Историческое влияние:

Обе стороны имеют древние истории и были подвергнуты влиянию различных цивилизаций. Китай и Кыргызстан располагают богатыми историческими наследиями.

2. Восточные традиции:

Китай и Кыргызстан, в основном, придерживаются восточных традиций и ценностей, таких как уважение к семье, старшим и традиционным обычаям.

3. Влияние буддизма:

Буддизм оказал значительное влияние на культуры обеих стран. В Китае и Кыргызстане существуют буддийские храмы и традиции.

4. Фестивали:

Несмотря на различия в характере, обе страны отмечают ряд традиционных фестивалей, которые играют важную роль в культурной жизни населения.

5. Влияние национальных меньшинств:

Китай и Кыргызстан представляют собой разнообразие этнических групп и национальных меньшинств, что оказывает влияние на культурные аспекты обеих стран.

Различия:

1. Языковые особенности:

Китайский и кыргызский языки принадлежат к разным языковым семьям. Китайский язык относится к сино-тибетской семье, в то время как кыргызский - к тюркской.

2. Система письма:

Китай использует иероглифическую систему письма, основанную на китайском, письменном языке. В Кыргызстане используется кыргызский алфавит, основанный на кириллице.

3. Религиозный ландшафт:

В Китае преобладает традиционные религии, такие как даосизм и конфуцианство, а также буддизм. В Кыргызстане ислам является основной религией.

4. Культурные традиции:

Различия в культурных традициях могут проявляться в праздновании традиций, обычаях, кулинарии и искусстве, что отражает местные особенности каждой страны.

5. Современная культура:

Китай и Кыргызстан также имеют различия в современной культуре, включая влияние современных искусств, музыки, кино и других форм развлечений.

6. Экономическая и социальная сфера:

Различия в социально-экономической структуре и развитии обеих стран также могут сказываться на культурных особенностях и образе жизни.

7. Политический контекст:

Политический контекст в Китае и Кыргызстане также вносит свой вклад в культурные различия, формируя общественные устои и структуры. В целом, несмотря на схожие черты, Китай и Кыргызстан обладают уникальными культурными характеристиками, которые формировались под влиянием своей истории, географии и внутренних факторов.

1.2 Особенности преподавания китайского языка в Кыргызстане

Преподавание китайского языка в Кыргызстане имеет свои особенности, учитывая исторические, культурные и экономические связи между двумя странами. Рассмотрим несколько аспектов преподавания китайского языка в Кыргызстане:

1. Востребованность изучения китайского языка:

С учетом того, что Китай является крупным торговым и экономический партнером Кыргызстана, востребованность в знании китайского языка в стране значительно высока. Это также способствует повышению престижа изучения китайского языка среди учащихся. Сегодня наблюдается нехватка переводчиков китайского языка во всех отраслях. Перевод - это искусство, многоаспектный навык, которому нужно учиться отдельно. Устных переводчиков, хорошие письменные переводчики загружены донельзя. Если назвать конкретные отрасли, то это закупки, добывающая промышленность, переводы в цехе и на деловых мероприятиях. Сейчас многие компании хотят найти новых партнеров, и все хотят быть понятыми правильно. Также Китай играет важную роль в мировой научной сфере и является центром академических исследований в различных областях, таких как наука, технологии, медицина, культура и другие. Значение китайского языка может способствовать личному развитию, расширению кругозора и пониманию другой культуры. Это также может быть полезным для путешествий, образования и самосовершенствования. Эти факторы делают изучение китайского языка актуальным и востребованным как для личного роста, так и для профессионального развития в современном мире.

2. Образовательные программы и учебные материалы:

Разработка качественных учебных программ и материалов на китайском языке может быть ключевым аспектом успешного преподавания. Эти материалы могут включать в себя как базовые уроки по языку, так и контент, ориентированные на китайскую культуру, историю и бизнес- практики. В университетах и в школах часто пользуются книгой HSK Standard Course (›I?дКЃA°ыEЃA—›—Ф), Boya Chinese (”Ћ‰л??), Новый практический курс китайского языка (ђV?—p???–{), Легкий китайский язык (?ЏјЉw???–{). Различные учебные материалы, такие как аудио и видеозаписи, игры и интерактивные уроки, могут быть использованы для дополнительного обучения и практики. Также Министерство образование КР и Институт Конфуция предоставляют учебу по обмену, студенты могут участвовать в обменных программах, чтобы погрузиться в китайскую языковую культурную среду.

3. Квалификация преподавателей:

Профессионализм преподавателей является важным компонентом успешного обучения. Это включает в себя как владение преподавателями китайским языком, так и понимание культурных особенностей Китая. Обычно преподаватели китайского языка имеют высшее образование в области филологии, лингвистики или педагогики. Это может быть бакалавр, магистратура или даже докторская степень, связанные с китайским языком и литературой. Для повышения квалификации и подтверждения уровня владения китайским языком преподаватели могут проходить сертификацию, такую как HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi). Существует также специализированные программы подготовки преподавателей китайского языка для иностранцев. Многие преподаватели улучшают свои языковые навыки и понимание китайской культуры, проведя некоторое время в Китае. Это может быть в формате образовательных обменов, стажировок или долгосрочного пребывания. Преподаватели китайского языка часто участвуют в курсах повышения квалификации, семинарах и воркшопах. Это позволяет им оставаться в курсе последних методик обучения, использовать новейшие учебные материалы и эффективно применять информационные технологии в образовательном процессе. Квалифицированные преподаватели обладают не только глубокими знаниями китайского языка и культуры, но и умением эффективно передавать эти знания студентам. Они должны уметь мотивировать учащихся, адаптировать учебные материалы под разные уровни владения языком и применять разнообразные методы обучения для развития всех языковых навыков: говорения, письма, чтения и аудирования. Регулярная языковая практика и общение на китайском языке важны для поддержания высокого уровня владения языком, что критически важно для преподавателя. Квалификация преподавателей китайского языка в Кыргызстан может варьироваться в зависимости от учебного заведения.

4. Сотрудничество с китайскими образовательными учреждениями:

Сотрудничество с университетами и школами в Китае может обеспечить доступ к ресурсам, обмен опытом и возможности для студентов на обучение в Китае. Сотрудничество между кыргызскими и китайскими образовательными учреждениями играет значительную роль в укреплении культурных и образовательных связей между двумя странами. Это сотрудничество может принимать различные формы, включая обмен студентами и преподавателями, совместные исследовательские проекты, создание институтов Конфуций и разработку образовательных программ. Обмен студентами и преподавателями. Это одна из самых распространённых форм международного образовательного сотрудничества. Студенты преподаватели из Кыргызстана могут посещать китайские университеты для обучения или преподавания, а китайские студенты и преподаватели могут приезжать в Кыргызстан. Это обеспечивает обоюдный культурный и академический обмен, способствующий глубокому пониманию культуры, языка и образовательных методик друг друга. Институт Конфуция - образовательные организации, созданные для продвижения китайского языка и культуры за рубежом. В Кыргызстане действие института Конфуция способствует изучению китайского языка, организации культурных мероприятий и углублению взаимопонимания между народами. Сотрудничество также может включать разработку и адаптацию образовательных программ и учебных материалов для изучения китайского языка, а также для подготовки специалистов в областях, предоставляющих взаимный интерес. Китайские образовательные и государственные организации часто предоставляют финансовую поддержку кыргызским учебным заведениям и студентам в виду грантов, стипендий и инвестиций в образовательную инфраструктуру. В рамках образовательного сотрудничества также может осуществляться обмен технологиями и опытом в области дистанционного обучения, что особенно актуально в контексте глобальной цифровизации образования. Такое сотрудничество способствует не только улучшению качества образования и расширению возможностей для студентов и преподавателей, но и укреплению дружественных отношений между Кыргызстаном и Китаем.

5. Технологии в обучении:

Использование современных технологий, в том числе онлайн-платформ, мультимедийных ресурсов и образовательных приложений, может обогатить учебный процесс и сделать его более доступным. Внедрение технологий в обучение китайскому языку в Кыргызстане играет все более значимую роль, обогащая учебный процесс и обеспечивая доступ к новым образовательным возможностям. Бесплатные онлайн курсы предоставляемыми топовыми университетами Китая. Множество онлайн-платформ и мобильных приложений предлагают обучающие материалы, уроки, упражнения и игры для изучения китайского языка. Это позволяет студентам изучать язык в удобное время и месте, а также получать мгновенную обратную связь. Использование видео уроков и видеоматериалов позволяет студентам погружаться в аутентичную китайскую речь, лексику и культуру. Видео уроки могут включать в себя диалоги, фильмы, мультфильмы и другие видеоматериалы. Аудиоматериалы и подкасты также предоставляют возможность студентам тренировать навыки аудирования и развивать свои навыки восприятия речи на китайском языке. Это также позволяет учиться в любое время, например, во время поездок или занятий спортом. Студенты могут использовать социальные сети и коммуникационные платформы для общения с носителями китайского языка, обмена знаниями и практики языка в реальных ситуациях общения. Новейшие технологии, такие как искусственный интеллект и адаптивное обучение, могут быть использованы для персонализации учебного процесса, адаптирования учебных материалов под уровень знаний и потребности каждого студента. Мультимедийные учебные материалы, такие как интерактивные книги, анимации и визуализации, могут помочь студентам лучше понимать сложные языковые концепции и культурные аспекты китайского языка. Использование таких технологий в обучении китайскому языку в Кыргызстане способствует улучшению качества образования, повышению мотивации студентов и расширению доступа к образовательным ресурсам.

6. Поддержка межкультурного понимания:

Преподавание китайского языка в Кыргызстане должно уделять внимание не только языковой стороне, но и межкультурному пониманию. Обучение китайскому языку может быть эффективным средством для углубления культурных связей между странами. Поддержка межкультурного понимания между Китаем и Кыргызстаном играет важную роль в укреплении дружественных отношений между двумя странами и способствует развитию сотрудничества в различных областях. Организация культурных обменов, фестивалей, выставок, концертов и мероприятий, на которых представлены культурные аспекты обеих стран, помогает людям изучать и понимать традиции, обычаи, искусство и культурное наследие друг друга. Поддержка обмена студентами и преподавателями для изучения языка и культуры друг друга способствует расширению лингвистических навыков и обмену культурным опытом. Развитие программ обмена студентами и преподавателями между университетами и образовательными учреждениями Китая и Кыргызстана способствует обмену знаний и опыта в области образования и науки. Развитие туристических программ и маршрутов, включающих посещение и изучение культурных и исторических достопримечательностей обеих стран, способствует взаимному пониманию и уважению культурного наследия. Совместные проекты в области исследований, науки и технологий помогают объединить усилия для решения глобальных проблем и способствуют укреплению взаимопонимания и доверия между странами. Участие в мероприятиях дипломатического, культурного и общественного характера, таких как форумы, конференции и дружественные встречи, способствует установлению и развитию долгосрочных партнерских отношений. Распространение информации о культуре, истории, образовании и достижениях обеих стран через СМИ, интернет и социальные сети способствует повышению осведомленности и пониманию между людьми. Поддержка межкультурного понимания между Китаем и Кыргызстаном является ключевым элементом для создания условий для устойчивого сотрудничества и дружеских отношений на основе взаимного уважения и понимания.

7. Экзамены и сертификация:

В Кыргызстане, как и во многих других странах, экзамены и сертификация китайского языка играют важную роль в оценке уровня владения языком и предоставлении официальных документов, подтверждающих эти знания. Для китайского языка наиболее распространенными экзаменами являются HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi - Китайский экзамен по оценке уровня владения языком) и HSKK (экзамен по китайской устной речи), которые предлагают стандартизированную оценку уровня знания китайского языка от начинающего до продвинутого. HSK является международным стандартизированным экзаменом, который тестирует и оценивает китайский язык как иностранный. Экзамен разделен на шесть уровней, HSK 1-6, где HSK 1 является самым легким, а HSK 6 - самым сложным. HSKK предназначен для оценки навыков устной речи кандидатов и также разделен на три уровня: начальный, средний и продвинутый. После успешной сдачи экзамена кандидаты получают сертификат, который официально подтверждает их уровень владения китайским языком. Эти сертификаты могут быть использованы для целей образования, иммиграции или трудоустройства в китайскоязычных странах. Сертификация китайского языка может открыть множество возможностей для обучения, работы и сследований в Китае и других китайскоязычных регионах. Кроме того, она может служить важным показателем лингвистической компетенции и культурного понимания международном бизнесе и образовании. В Кыргызстане интерес к изучению китайского языка растет, и доступ к экзаменам и сертификации становится более удобным благодаря сотрудничеству между образовательными учреждениями Кыргызстана и Китая, а также благодаря наличию специализированных языковых центров и программ.

8. Профессиональное обучение для бизнеса:

Китайский язык может быть важным инструментом для успешной работы в бизнесе. Таким образом, обучение китайскому языку может включать в себя специализированные программы для профессиональных целей. Общее внимание к этим аспектам может сделать преподавание китайского языка в Кыргызстане более эффективным и поддерживать развитие культурных и экономических связей между двумя странами. Знание китайского языка позволяет легче и эффективнее взаимодействовать с китайскими партнерами, клиентами, и поставщиками. Это способствует установлению качественных деловых отношений и обеспечению более эффективной коммуникации. Значение китайского языка облегчает ведение переговоров, заключение сделок и оформление документации при осуществлении экспортно-импортных операций между Кыргызстаном и Китаем. Кыргызстан привлекает все больше китайских туристов, и знание китайского языка может быть полезным для работников в сфере туризма, обеспечивая более качественное обслуживание и удовлетворение потребностей китайских гостей. Знание китайского языка открывает доступ к информации о инвестиционных возможностях в Китае, а также способствует привлечению китайских инвесторов и партнеров для развития бизнеса в Кыргызстане. Многие международные компании имеют бизнес-связи с Китаем, и знание китайского языка может быть преимуществом при трудоустройстве в таких компаниях или при реализации совместных проектов. Знание китайского языка открывает возможности для участия в совместных китайско- кыргызских проетах и программ, включая торговлю, строительство, техническое сотрудничество и другие области. Профессиональное обучение для бизнеса в Кыргызстане с учетом знания китайского языка способствует расширению бизнес-возможностей, развитию международного сотрудничества и улучшению конкурентоспособности компаний на рынке.

9. Программы обмена и стажировки:

С целью углубления знаний и практики китайского языка, студенты могут участвовать в программах обмена стажировках в Китае. Эти программы предоставляют уникальную возможность погружения в языковую и культурную среду. Многие университеты в Кыргызстане и в Китае предлагают программы обмена студентами, которые позволяют студентам из обеих стран учиться за рубежом в течение семестра или года. Это дает им возможность познакомиться с новой культурой, языком и образом жизни, а также получить образование в другой стране. Некоторые образовательные учреждения организуют обмен учителями между Кыргызстаном и Китаем, что способствует обмену опытом, педагогическим методикам и культурным знаниям. Многие компании и организации предлагают стажировки для молодых специалистов из Кыргызстана в Китае и наоборот. Это позволяет им получить опят работы в международной среде, расширить свои профессиональные навыки и установить деловые связи. Мероприятия и программы культурного обмена, такие как фестивали, выставки, концерты и тематические встречи, способствуют укреплению взаимопонимания и дружбы между людьми из Кыргызстана и Китая. Университеты, исследовательские институты и компании могут организовывать программы обмена опытом между учеными, инженерами и специалистами в различных областях науки и технологий. Некоторые молодежные организации и бизнес-ассоциации могут организовывать программы обмена молодежными деловыми лидерами между двумя странами с целью обмена опытом и идеями в области предпринимательства и инноваций. Эти программы обмена и стажировки играют важную роль в развитии дружественных отношений, сотрудничества и понимания между Кыргызстаном и Китаем, способствуя расширению горизонтов и профессиональному развитию участников.

10. Привлечение носителей языка:

Приглашение носителей китайского языка в качестве преподавателей или организация языковых клубов может способствовать лучшему освоению языка и погружению студентов в аутентичную языковую среду. Университеты и языковые школы могут приглашать китайских преподавателей и лекторов для обучения китайскому языку, культуре и истории Китая. Это позволяет студентам получать образование от носителей языка и погружаться в аутентическое языковое окружение. Проведение культурных мероприятий, таких как фестивали, выставки, концерты и культурные встречи, привлечет китайских носителей языка и поможет распространить интерес к китайской культуре среди местного населения. Учреждения образования могут организовывать языковые обменные программы, которые позволят студентам из Кыргызстана путешествовать в Китай для изучения языка и культуры, а также обменяться опытом и знаниями с китайскими студентами. Привлечение китайских туристов в Кыргызстан способствует укреплению международных связей и обмену культурным опытом. Создание туристических программ и услуг, которые предоставляют возможность китайским туристам ощутить аутентичную кыргызскую культуру и гостеприимство, будет стимулировать спрос на знание китайского языка среди местного населения. Привлечение китайских предпринимателей и специалистов в Кыргызстан для участия в совместных проектах и бизнес-мероприятиях способствует обмену опытом, технологиями и инновациями, что может привести к повышению интереса к изучению китайского языка. Привлечение носителей языка китайского языка в Кыргызстан также имеет потенциал для укрепления дружественных отношений между двумя странами, развития культурного обмена и сотрудничества в различных сферах, что способствует расширению возможностей для обучения, бизнеса и развития общества.

11. Адаптация к культурным особенностям:

Преподавание китайского языка в Кыргызстане также может включать адаптацию к культурным особенностям и традициям студентов, чтобы сделать процесс более подходящим и интересным. Преподавание китайского языка в Кыргызстане сосредоточено на подготовке студентов к эффективному общению с представителями китайского общества и участию в различных сферах сотрудничества между двумя странами. Адаптация к культурным особенностям Китая и Кыргызстана является ключевым аспектом успешного взаимодействия и сотрудничества между представителями обеих стран:

Культурные особенности Китая:

· Уважение к страшим: в китайской культуре уважение к старшим и авторитетным личностям является важным аспектом. Следует проявлять уважение к страшим по возрасту и должности.

· Концепция лицемерия: В Китае часто принято избегать прямых конфликтов и сохранять гармонию в отношениях. Это может отразиться на стиле коммуникации и подходах к решению проблем.

· Значение семьи: Семья играет центральную роль в китайском обществе, и уважение к семейным ценностям часто выражается через поддержку и заботу о членах семьи.

· Символика и обычаи: в китайской культуре есть множество символов и обычаев, которые имеют глубокое культурное значение. Знание и уважение к этим символам может быть важным для успешного взаимодействия с китайскими партнерами.

1.3 Взаимосвязь языка с мышлением

Взаимосвязь языка с мышлением представляет собой сложный и взаимообусловленный процесс, который влияет на способы восприятия, анализа информации, формирования и выражения мыслей. Это взаимосвязь может быть рассмотрена с различных точек зрения, включая лингвистическую, философскую и психологическую. Взаимосвязь китайского языка с мышлением представляет собой уникальный аспект из-за специфических особенностей языка и его тесной связи с китайской культурой. В контексте влияния китайского языка на мышление можно выделить несколько ключевых аспектов:

1. Иероглифическая система письма:

Китайский язык использует иероглифы, каждый из которых представляет собой не только звук, но и смысл. Эта иероглифическая система может стимулировать более визуальное и ассоциативное мышление, так как каждый иероглиф является визуальным представление концепции.

2. Тоновая система:

Китайский язык имеет тоновую систему, где изменение тона может изменить значение слова. Это требует точности в произношении и внимательности к деталям, что влияет на развитие акустического восприятия и логического мышления.

3. Лексические нюансы и культурные ассоциации:

Многие китайские слова обладают глубокими культурным ассоциациями и могут нести в себе богатый эмоциональный и исторический смысл. Это воздействует на эмоциональное восприятие и формирование ценностей у носителей языка.

4. Формирование абстрактного мышления:

Иероглифическая система способствует формированию абстрактного мышления, поскольку многие иероглифы представляют собой абстрактные понятия, которые требуют концептуального понимания.

5. Контекстуальная обработка информации:

В китайском языке контекст играет важную роль в понимании, так как многие слова имеют несколько значений в зависимости от контекста. Это требует более глубокого анализа и внимания к деталям при обработке информации.

6. Метафорическое использование языка:

Китайский язык обильно использует метафоры и образы, что может способствовать более креативному и ассоциативному мышлению.

Список литературы

1. Традиции Китая https://www.advantour.com/rus/china/traditions.htm

2. Культура Кыргызстана https://www.advantour.com/rus/kyrgyzstan/culture.htm

3. Китай, ООО “Издательство литературы на иностранных языках” КНР, 100037, Пекин 2012

4. Почему китайский язык будет востребован всегда https://dzen.ru/a/ZC2XdlMyY0ZwoWTD

Размещено на Allbest.ru

...

курсовая работа "Влияние китайского языка на мышление мировоззрение и культуру учащихся" скачать

Подобные документы

Разработка учебного пособия по изучению лексики китайского языка для студентов 4-5 курсов
Основные особенности лексической системы китайского языка: слово, синонимия, антонимия, фразеологизмы и графическая структура иероглифа. Методики преподавания китайского языка; структура и типы заданий учебного пособия, процесс его апробации, результаты.

дипломная работа [290,7 K], добавлен 28.08.2014
Диалекты китайского языка
Особенности китайского языка - представителя сино-тибетской языковой семьи. Характеристика ветвей диалектов: хэбэйско-шаньдунская, цзянхуайская, чжунъюаньская, ветвь Цзяо-Ляо, Лань-Инь, мандарин. Анализ фонетики, лексики и фонологии китайского языка.

реферат [78,1 K], добавлен 24.02.2010
Средства выразительности китайского языка
Изобразительно-выразительные средства китайского языка. Метонимия, олицетворение, овеществление и гипербола - основные литературные приемы и средства передачи эмоциональной выразительности. Фразеология и основы стилистического синтаксиса китайского языка.

курсовая работа [42,1 K], добавлен 07.06.2012
Диалекты китайского языка
Особенности лингвистической ситуации современного Китая. Характеристика групп диалектов и говоров нынешнего китайского языка, история их формирования, фонология, грамматика и многообразные связи. Классификация диалектов Гуаньхуа, их распространение.

курсовая работа [78,0 K], добавлен 25.01.2012
Лингвистический анализ лексических расхождений в нормативном путунхуа и диалектных группах китайского языка
Диалекты китайского языка и причины лексических расхождений в них. Лексические расхождения между путунхуа и диалектными группами у, юэ, минь, хакка. Анализ расхождений в лексике на примере нормативных говоров крупных диалектных групп китайского языка.

дипломная работа [2,8 M], добавлен 16.09.2016
Группа диалектов на территории Китая
Формирование диалектов китайского языка и их современная типология, миграция и языковые контакты. Иероглифическая письменность как средство письменного выражения китайского языка. Классификация диалекта "гуаньхуа", лингвистическая ситуация в Китае.

курсовая работа [41,7 K], добавлен 28.03.2013
Роль родного языка в обучении лексике и грамматике китайского языка в начальной школе
Обучение иностранному языку на билингвальной основе. Коммуникативная роль родного языка в обучении лексике и грамматике китайского языка в начальной школе. Методика оценки уровня развития речи у школьников и определение активного словарного запаса.

курсовая работа [44,1 K], добавлен 24.11.2014
Элементы классического китайского языка "вэньянь" в современном китайском языке
Структурные различия двух форм китайского языка: вэньянь и байхуа и их элементы. Эволюция грамматической системы классического языка вэньянь. Вэньянизмы в составе фразеологических словосочетаний и анализ их стилистических особенностей в СКЯ.

курсовая работа [42,4 K], добавлен 18.01.2011
Китайские иероглифические загадки и их место в системе
Основные особенности морфологического строя китайского языка, его формы, грамматология письменности. Эволюция иероглифики, этапы; каллиграфия как традиционный вид искусства. Цзыми, знакозагадки; место иероглифических загадок в системе китайского языка.

дипломная работа [2,3 M], добавлен 14.12.2011
Гуаньюнъюй в фразеологической системе китайского языка
"Привычные выражения" как фразеологическая единица китайского языка. История и источники происхождения. Фонетические, структурно-семантические и структурно-грамматические особенности гуаньюнъюй. Исследование гуаньюнъюй, их происхождение и их особенности.

курсовая работа [45,8 K], добавлен 23.12.2013
Типологические особенности современного китайского языка
Теоретический анализ генеалогической и морфологической классификации языков. Особенности изолирующих, основоизолирующих, агглютинативных, профлективных языков. Типологические характеристики современного китайского языка и его место в классификации языков.

дипломная работа [83,9 K], добавлен 01.06.2010
Эволюция китайского языка в Китайской Народной Республике (1949 — начало XXI в.)
Предпосылки реформирования китайской письменности. Реформа по упрощению иероглифического письма в КНР. Создание пиньинь и второй этап реформы (1977—1986 г.). Современный период развития китайского языка. Последствия реформы: плюсы и минусы упрощения.

дипломная работа [1,9 M], добавлен 13.10.2015
Лексические проблемы перевода с русского языка на китайский
Общая характеристика и особенности китайского языка как одного из древнейших языков. Сущность и специфика проблем перевода с русского языка на китайский. Грамматическая трансформация и специфика передачи стилистических приемов, основанных на игре слов.

курсовая работа [48,6 K], добавлен 05.02.2013
Взаимосвязь языка и культуры (на примере корейского языка)
Основные понятия языка и культуры, их соотношение. Особенности этнической общности, отражение в языке динамики культуры и изменений в развитии общества. Типологические особенности и генезис корейского языка, влияние других государств на его развитие.

курсовая работа [78,4 K], добавлен 31.05.2010
Письменность китайского языка
Характерные черты иероглифического письма как сложной знаковой системы. Изучение происхождения китайских письменных знаков, их структура и дифференциация. Исследование вопроса реформы иероглифической письменности. Создание китайского алфавита в 1913 году.

курсовая работа [1,0 M], добавлен 13.01.2013
Эволюция языка (на примере английского языка)
Рассмотрение основных периодов в истории английского языка. Формирование литературных норм современного английского языка, особенности его грамматического строения. Синтаксическая структура языка и принципы развития целых лексико-грамматических классов.

реферат [24,5 K], добавлен 13.06.2012
Особенности грамматического строя китайского языка
Особенности обучения китайскому языку. Различия между понятиями "изучение языка" и "овладение языком". Общеметодологические подходы к разработке методики обучения. Этапы развития китайской грамматики. Учёт особенности китайской грамматики в обучении.

курсовая работа [56,9 K], добавлен 07.08.2011
Сравнительная характеристика современных методик преподавания английского языка
Современные методики преподавания английского языка: коммуникативная, проектная, интенсивная, деятельностная, дистанционная методика. Методические принципы современных методик обучения английскому языку. Сравнительная характеристика.

дипломная работа [49,1 K], добавлен 08.05.2003
Реформы русского языка
Причины и основные направления реформирования русского языка. Анализ и ключевые моменты основных реформ русского языка, оказавших влияние на современную речь и орфографию. Определение перспективы дальнейшего развития русского разговорного языка.

курсовая работа [31,5 K], добавлен 19.03.2015
Язык есть дух народа (концепция В. Гумбольдта)
Философские основы лингвистической концепции Гумбольдта. Определение сущности языка. Учение о внутренней форме языка. Проблема соотношения языка и мышления. Учение о происхождении и развитии языка. Морфологическая классификация языков. Антиномии языка.

реферат [47,7 K], добавлен 31.03.2008

Другие документы, подобные "Влияние китайского языка на мышление мировоззрение и культуру учащихся"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.