Перевод реалий на примере рассказа А.П. Чехова "Дом с мезонином"
Рассмотрение некоторых особенностей передачи реалий при переводе русскоязычного художественного текста на английский язык на примере перевода рассказа А.П. Чехова, выполненного С.С. Котелянским. Прослеживание в переводе взаимосвязи языка и культуры.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.12.2024 |
Размер файла | 16,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Перевод реалий на примере рассказа А.П. Чехова «Дом с мезонином»
Козлова Д.А.
Аннотация
Статья посвящена некоторым особенностям передачи реалий при переводе русскоязычного художественного текста на английский язык. В качестве примера был рассмотрен перевод рассказа А.П. Чехова «Дом с мезонином», выполненный С.С. Котелянским.
Ключевые слова: Безэквивалентная лексика, реалии, адекватный перевод.
Annotation
перевод реалия рассказ чехов
The article is devoted to some features of the transmission of realia translating a Russian-language literary text into English on the example of the short story by A. P. Chekhov. The translation of the story “The House With The Mezzanine” by S. S. Kotelyansky was taken for the analysis.
Key words: Non-equivalent vocabulary, realia, adequate translation.
Художественный текст - это отражение языковой и национальной картины мира народа, говорящего на данном языке. Переводчик художественной литературы - это межкультурный посредник, перед которым стоит задача передачи национального колорита народа.
Особое внимание переводчик уделяет словам, в которых прослеживается взаимосвязь языка и культуры. Примерами таких слов являются реалии - «слова (или словосочетания), называющие объекты, характерные для жизни (быта, культуры, социального и исторического развития) одного народа и чуждые другому, которые являются носителями национального и/или исторического колорита и не встречаются у других народов» [1: 55].
Реалии - важная часть художественного произведения. Реалии присутствуют и в рассказе А. П. Чехова «Дом с мезонином», отражая эпоху конца XIX века, период русской дореволюционной общественно-исторической жизни.
Согласно классификации В. С. Виноградова, реалии рассказа можно разделить на следующие группы: [2]
1. Бытовые реалии: амосовские печи, барский двор, барский дом, губерния, кабак, мезонин, уезд, усадьба (жилище, имущество) поддёвка (одежда, уборы), варенье (пища, напитки), две тысячи десятин, сотни вёрст (денежные знаки и единицы меры).
2. Реалии государственно-административного устройства и общественной жизни (актуальные и исторические): погорельцы (этнические и социальные общности и их представители), земство, земская школа, погорельческий комитет (наименования организация, объединений), барин, князь, помещик, председатель управы, сельский хозяин, тайный советник (звания и титулы).
3. Ономастические реалии: Белокуров, Лида, Мавра, Мисюсь, Пелагея, Пётр Петрович, Рюрик (антропонимы: имена, фамилии, прозвища), гоголевский Петрушка (имена и фамилии литературных героев), Малозёмово, Москва, Пензенская губерния, Сияново, Шелковка (топонимы).
4. Ассоциативные реалии: гнут спины, прибаутки, сжалась от холода (языковые аллюзии).
Большинство реалий, встречающихся в рассказе, относятся к бытовым реалиям.
Реалии знакомят читателя с культурой чужого народа и погружают в неё, поэтому переводчику очень важно передать слова-реалии, не утратив той роли, которая выполняет реалия в каждом конкретном случае.
В. С. Виноградов предлагает пять наиболее распространённых способов перевода реалий: [3]
1. Транскрипция.
2. Гипо-гиперонимический перевод.
3. Уподобление.
4. Перифрастический перевод.
5. Калькирование.
Рассмотрим приёмы, которыми воспользовался Самуил Котелянский при переводе реалий русскоязычного художественного текста на английский язык.
Реалия «поддёвка»
Поддёвка - русская верхняя распашная длинная (до или ниже колен) одежда с длинными рукавами, отрезная сзади по талии, со сборками на спине, со стоячим или отложным воротником. Носили и мужчины, и женщины. Изготавливалась из тёмного сукна домашней выработки или чёрного, синего фабричного сукна, на подкладке [6].
В тексте А. П. Чехова данная реалия встречается трижды:
1. «...молодого человека, который вставал очень рано, ходил в поддёвке...» [4:50]
2. «Пришел Белокуров в поддёвке и в вышитой сорочке» [4:54]
3. «Он по-прежнему был в поддёвке.» [4:68]
С. С. Котелянский перевёл поддёвку следующими способами:
1. “.a young man who used to get up early, dress himself in a long over coat.” [7]
2. “Bielokurov came over in a poddiovka, wearing an embroided shirt” [7]
3. “As of old he was in a poddiovka.” [7]
В первом случае С. С. Котелянский перевёл как long overcoat, воспользовавшись описательным переводом. Столкнувшись с данной реалией во второй и третий раз, переводчик воспользовался транскрипцией, не сопровождая описательным переводом, тем самым, лишая читателя представления об этом русском предмете гардероба.
Реалия «барский дом»
«Он жил в саду во флигеле, а я в старом барском доме.» [4:50]
Переводя данную реалию, С. С. Котелянский привёл к употреблению калькирование.
“He lived in a little house in the orchard, and I lived in the old manorhouse.” [7]
По словарю Мюллера manor-house переводится как помещичий дом, т.е. дом, принадлежащий хозяину, барину, помещику. Таким образом, С. С, Котелянский подобрал точный эквивалент в английском языке.
Реалия «Амосовские печи»
Амосовская печь - конвекционная система центрального отопления, названная так в честь своего создателя - российского военного инженера Николая Алексеевича Аммосова. [5]
У такой системы отопления есть недостаток: создаёт шум. Эту особенность А. П. Чехов изображает в рассказе: «Тут всегда, даже в тихую погоду, что-то гудело в старых амосовских печах, а во время грозы весь дом дрожал и, казалось, трескался на части.» [4:50]
В переводе Котелянского исчезает данная реалия, следовательно, у читателя нет полного представления внутреннего описания дома. Однако переводчик сохраняет идею системы отопления, передавая её через chimney, но не ссылаясь на Аммосова:
“Even in calm weather there was always a moaning in the chimney, and in a storm the whole house would rock and seem as though it must split...” [7]
Помимо бытовых реалий особый интерес представляют ономастические реалии. В рассказе данная группа реалий представлена в основном реалиями - антропонимами.
Одним из главных героев рассказа является Женя, которую все считают маленькой, с ней не разговаривают на серьёзные темы, а близкие называют её Мисюсь. Такое прозвище Женя получила из-за того, что в детстве «она называла так мисс, свою гувернантку» [4:60].
В переводе прозвища героини С. С. Котелянский воспользовался транскрибированием, сохраняя мотивацию именования - Missyus.
В рассказе можно встретить упоминание о персонаже другого литературного произведения: «.гоголевский Петрушка давно уже читает, между тем деревня, какая была при Рюрике, такая и осталась до сих пор» [4:64]
Это отсылка к поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Лакей Петрушка получал удовольствие от чтения, читал всё подряд, но без осмысления прочитанного.
С. С. Котелянский упустил данную реалию, хотя она служила свидетельством о безграмотности русского народа. Обращаясь к Петрушке, А. П. Чехов демонстрирует отсталость крестьянского народа.
В данной статье был рассмотрен и проанализирован перевод пяти реалий: поддёвка, барский дом, амоссовские печи (бытовые реалии), Мисюсь, Петрушка (ономастические реалии). Переводя данные реалии, С.С. Котелянский использовал перифрастический перевод, гипо-гипоронимический перевод, уподобление и транскрипцию. Переводчику удалось частично передать явления, характерные для Российской империи периода конца XIX века.
Таким образом, перевод реалий представляет особую трудность для переводчика, так как на переводчика возложена особая миссия, заключающаяся во всеобъемлющей передачи национальных и культурных ценностей, которые свойственны одной культуре и чужды другой.
Список литературы
1. Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводы. М.: Международные отношения, 1980. 415 с.
2. Виноградов В. С. Введение в переводоведение. М.: Издательство ИОСО РАО, 2019. С. 55-59.
3. Виноградов В. С. Введение в переводоведение. М.: Издательство ИОСО РАО, 2019. С. 61-63.
4. Чехов А. П. Сущая правда. СПб.: Астрель, 2020. С. 50-68.
5. Аммосовская печь [Электронный ресурс].
6. Поддёвка [Электронный ресурс].
7. The House with the Mezzanine by Anton Chekhov, translated by S. S. Kotehansky [Электронный ресурс]. URL: https://en.wikisource.org/wiki/My Life and other Stories/The House with the Mezzanine (Дата обращения 10.05.2024)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие и классификации реалий. Способы передачи немецких слов-реалий в тексте перевода художественного рассказа Урсулы Крехель "Die Sage vom Riesling". Особенности перевода художественного текста. Виды и осмысление реалий в тексте, примеры их передачи.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 17.05.2012Концепция реалий в современной лингвистике, классификация исторических реалий. Основные приёмы передачи исторических реалий в переводе романа Хилари Мантел "Волчий зал". Особенности лингво-прагматической адаптации при переводе художественного текста.
дипломная работа [169,4 K], добавлен 29.07.2017Использование личных местоимений и числительных, форм глагола to be, правильных форм артикля при переводе текста с русского на английский язык и обратно. Существительные во множественном числе. Пример составления краткого рассказа о путешествиях.
контрольная работа [20,4 K], добавлен 12.03.2015Роль слов-реалий в процессе межкультурной коммуникации. Критический и литературоведческий анализ этнографических реалий и способов их передачи при переводе Констансом Гарне художественного произведения Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание".
курсовая работа [29,0 K], добавлен 01.05.2011Русский литературный язык: функциональные стили речи. Жанровое своеобразие художественного стиля. Понятие реалий в английском языке, их классификация. Сохранение специфического культурно-национального оттенка языковых реалий в художественном переводе.
дипломная работа [184,2 K], добавлен 26.06.2015Современное представление о переводе как создании индивидуально-личностного смысла. Рефлексия в аспекте деятельностной теории перевода. Методика сравнительно-сопоставительного анализа текстов оригинала и перевода на материале рассказа А.П. Чехова.
дипломная работа [120,5 K], добавлен 06.07.2012Понятие контекста в общей теории перевода. Контекстуальные соответствия в художественной литературе. Перевод фразеологических единиц через контекст произведения. Лексико-семантические модификации при переводе произведения А.П. Чехова "Вишневый сад".
дипломная работа [193,5 K], добавлен 28.01.2011Эквивалентность и безэквивалентность лексики при переводе. Отражение национально-культурной специфики народа-носителя языка в реалиях. Отличие реалий от терминов. Классификация реалий на материале журнала "Schrumdirum". Способы передачи значения реалий.
дипломная работа [76,1 K], добавлен 06.08.2017Полионимы как слова или словосочетания, которые играют важную роль в создании у читателя образа фантастической действительности. Характеристика основных проблем, возникающих при переводе безэквивалентной лексики и языковых реалий на иностранный язык.
дипломная работа [76,3 K], добавлен 07.08.2017Языковая картина мира. Классификация основных типов реалий, способы их передачи средствами переводящего языка. Примеры и проблемы перевода иноязычных реалий в художественных текстах "Над пропастью во ржи" Дж. Сэлинджера и "Молчание ягнят" Т. Харриса.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 20.11.2013Место реалии в безэквивалентной лексике. Роль фоновых знаний в процессе перевода. Процесс передачи реалий. Заимствование и освоение реалий. Языковая и культурная специфика американизмов. Классификация реалий. Главные особенности реалий-американизмов.
курсовая работа [66,1 K], добавлен 23.04.2015Социокультурный колорит художественного произведения и пути его сохранения при переводе. Отображение национально-культурных особенностей в литературе и сохранение их при переводе произведений Джейн Остин на русский язык. Социокультурная адаптация текста.
дипломная работа [75,4 K], добавлен 29.07.2017Отражение в языке художественного текста особенностей национальной культуры. Контекстуальность межкультурной коммуникации. Проблема перевода метафоры и идиомы. Отражение в художественном переводе с английского языка на русский важных единиц перевода.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 23.12.2012Особенности художественного перевода и критерии его оценки. Понятие вторичной номинации, ее классификации и способы перевода. Специфика перевода драматургических текстов. Сопоставительный анализ перевода единиц вторичной номинаций в пьесах Чехова.
курсовая работа [74,7 K], добавлен 22.08.2015Лингвистическая модель переводческого процесса. Перевод как вид речевой деятельности, как феномен коммуникации. Роль интерпретации при переводе. Основные типы семантических транформаций в переводе художественного текста, их виды и универсальность.
реферат [23,5 K], добавлен 30.06.2009Реалии как лингвистическое явление. Определение и сущность реалий. Проблема классификации реалий. Способы передачи реалий при переводе. Реалии в произведении "Аленький цветочек" С.Т. Аксакова и способы их перевода. Группы слов реалий по Виноградову В.С.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 28.04.2006Определение, классификация, особенности и основные приемы передачи языковых реалий. Анализ реалий, отобранных из романа Агаты Кристи "N or M", классификация отобранного корпуса единиц и приемы перевода лексических единиц с английского языка на русский.
дипломная работа [146,9 K], добавлен 06.11.2011Перевод как разновидность межъязыковой и межкультурной коммуникации. Определение и сущность реалии. Способы и приёмы перевода лингвокультурологических англоязычных реалий в художественном тексте на примере романа Джорджа Р.Р. Мартина "Игра престолов".
курсовая работа [33,6 K], добавлен 30.04.2014Использование переводческих трансформаций при переводе английского исторического текста. Лингвистические проблемы перевода. Стилистический разбор текста. Особенности лексического, семантического и синтаксического устройства художественного текста.
курсовая работа [57,4 K], добавлен 18.05.2016Творчество советского поэта В.В. Маяковского как объект переводческой деятельности. Анализ имеющихся и собственных переводов некоторых стихотворений писателя. "Левый марш" и "Нате!" в переводе на немецкий язык. "Послушайте" в переводе на английский язык.
дипломная работа [91,2 K], добавлен 16.09.2017