Ситуация и ее роль в механизме совершения преступления

Понятие конкретной жизненной ситуации как определенного сочетания обстоятельств жизни человека, повода к совершению преступления. Понятие конфликтной ситуации. Законные и незаконные возможности достижения людьми целей. Антиобщественные качества личности.

Рубрика Государство и право
Вид доклад
Язык русский
Дата добавления 18.04.2013
Размер файла 18,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Ситуация и ее роль в механизме совершения преступления

Слово «ситуация» происходит от латинского situs (положение, расположение) и означает совокупность, сочетание обстоятельств и условий, создающих те или иные отношения, определенную обстановку или положение. Под ситуацией понимается также расстановка и соотношение сил.

Для криминологии наибольший интерес представляет выработанное психологической и юридической наукой понятие конкретной жизненной ситуации как определенного сочетания обстоятельств жизни человека, непосредственно влияющих на его поведение в данный момент. В криминологическом смысле - это событие или состояние, вызвавшее решимость совершить общественно опасное деяние, способствующее или препятствующее ему. Ситуация обычно предшествует преступлению, но может и сопровождать его совершение. Обстоятельства жизни человека, из которых складывается конкретная жизненная ситуация, весьма различны. Это может быть сравнительно длительное состояние (например, кризис семейных отношений, тяжелая обстановка в семье) или кратковременное событие (например, внезапно возникающая ссора, конфликт с хулиганом на улице), различные поступки других людей или положение, сложившееся в обществе. Ситуация может охватывать огромные территории (например, при преступлениях против жизни и безопасности человечества) или ограничиваться квартирой (например, при бытовой ссоре). Продолжительность ситуации тоже различна: от нескольких секунд (при ДТП) до нескольких лет (конфликты на почве ревности или мести).

В каждой жизненной ситуации необходимо различать объективное содержание, определяемое происшедшими в действительности событиями, и субъективное значение, которое придается ей субъектом в зависимости от его взглядов, опыта, наклонностей, характера и пр. Объективное содержание и субъективное значение ситуации могут подчас сильно расходиться. Одно и тоже объективное событие, например невозможность удовлетворения какой-либо потребности, может играть для одного и того же лица в разные моменты (или в одно и тоже время для разных лиц) различную роль. Различие во взглядах с собеседником субъект может воспринять как личное оскорбление, временные материальные трудности некоторые люди расценивают как жизненный крах и пр. Важно то обстоятельство, что человек обычно поступает в соответствии не с ситуацией в ее объективном смысле, а со своим представлением о ней. Субъективное толкование ситуации тесно связано с мотивационной сферой личности и определяемыми ею целями поведения.

Человек ведет себя по-разному в обыденной обстановке и экстремальных, необычных условиях. Поэтому, оценивая его действия, приведшие к преступному результату, следует выяснить, предвидел ли он заранее такое стечение обстоятельств или оно явилось для него неожиданностью. Это необходимо, прежде всего, для правильного понимания нравственного облика личности, выяснения ее моральной и эмоциональной устойчивости. Столкнувшись перед совершением преступления с уже знакомой ему ситуацией, человек получает возможность не только физически продублировать прошлые поступки, но и воспроизвести их целевое содержание. Прошлые ситуации отражаются, закрепляются в чертах личности и уже через нее как бы входят в новую ситуацию, превращая ее в известную, «легко решаемую».

Следует сказать, что ситуация не во всех случаях предоставляет человеку вариант решения, лежащий на поверхности. При решении сложной проблемы у человека вообще может не быть очевидного варианта решения. В таких случаях он должен формировать новый. Конечно не каждая ситуация требует такого реагирования на нее, при котором перед лицом стоит задача осмыслить ее и найти решение. В большинстве случаев решения принимаются автоматически и настолько входят в привычку, что сознательный элемент, ассоциируемый с идеей выбора, исчезает. Только новая или редко встречающаяся ситуация наиболее очевидно заставляет действовать волю человека и вынуждает его сопоставлять различные возможные реакции, вызываемые данной жизненной ситуацией, выбирая ту из них, которая представляется в тот момент наиболее подходящей.

Важным свойством любой ситуации является ее конкретность, выражающаяся в том, что она существует в определенных пространственно-временных рамках. Ситуации могут охватывать большие территории и сохраняться в течении длительного времени либо, наоборот ограничиваться небольшими пространствами и длиться несколько мгновений. Другим свойством ситуаций является их систематичность и известная повторяемость, что создает необходимые гносеологические и логические основания для предвидения их появления в будущем.

Большая часть ситуаций в жизни человека возникает под влиянием различных социальных факторов, порождается конкретными общественными связями и отношениями. Поэтому ситуации в общем можно рассматривать как одно из проявлений социальной среды, играющей решающую роль в формировании личности и ее поведения. Жизненные ситуации могут складываться не только под воздействием социальных факторов, но и в результате воздействия сил природы, например стихийного бедствия или болезни. Некоторые ситуации обусловливаются причинами, не зависящими не только от личности и ее микросреды, но даже и от более широких социальных общностей. Так, например, ситуации, связанные с материальными затруднениями, обусловленными экономическими причинами.

Конкретная ситуация, в которой находится данная личность перед совершением преступления, в значительной мере определяется ее социальной ролью, принадлежностью к социальной группе, образом жизни и т.д. Это дает возможность в вероятностном аспекте предсказать некоторые события в жизни человека и предположить определенный вариант его поведения. Например, одни ситуации, связанные с профессиональной принадлежностью, возникают у водителя такси, другие - у продавца магазина, третьи - у врача и т.п. Их поведение в наиболее типичных и важных ситуациях определяется как законами или служебными инструкциями, так и неписаными нормами, выработанными в данной профессии, и, конечно, общепринятыми нормами поведения. Ситуации зависят и от направленности взглядов, интересов и наклонностей личности, от ее идеалов. Поэтому, например, лица с антиобщественной ориентацией нередко стремятся попасть в такие ситуации, в которых они могут рассчитывать на удовлетворение своих потребностей, либо сами создают эти ситуации.

Ситуация необязательно оказывает определяющее влияние на данное поведение человека, в частности на совершение преступления: он может поступать даже вопреки складывающейся жизненной ситуации. Поэтому надо различать ситуации мотивационно безразличные и мотивирующие. Ситуация называется мотивационно безразличной, если состояние и изменение элементов, ее составляющих, не влияет на деятельность субъекта. Ситуация является мотивирующей, если что-то в ее состоянии оказывает влияние на деятельность данного лица.

Жизненная ситуация - как повод к совершению преступления.

Мотивирующая ситуация связана с преступлением через повод к его совершению. На личность перед совершением преступления в течение длительного времени могут влиять многие объективные и субъективные факторы, однако поводом к совершению преступления становятся лишь те из них, которые играют роль «спускового крючка» в общем механизме поведения. В этой роли ситуация выступает главным образом при ситуативных, непредумышленных преступлениях, например, когда ссора уже происходит и мотив (ревность, месть) имеется, но не хватает малой детали, которая разожгла бы пламя взаимной ненависти, превратила ее в трагедию.

Повод может быть выдуман или спровоцирован самим преступником, что часто встречается со стороны хулиганов и насильников. Повод возможен и в корыстных преступлениях, когда вещь «плохо лежит» и тем «провоцирует» субъекта, уже имеющего намерение что-либо украсть.

Ситуация как источник мотивации преступления.

Это встречается главным образом тогда, когда перед субъектом возникает трудная проблема.

Проблемная ситуация - это такая ситуация, в рамках которой существует препятствие на пути к поставленной субъектом цели. Разрешение проблемной ситуации заключается в нахождении способа преодоления преграды и достижения намеченной цели. Каждая проблемная ситуация может быть решена лишь определенными средствами. Проблемная ситуация - это совокупность обстоятельств, требующих выхода, незамедлительного принятия решения. Ситуации такого рода обычно предшествуют умышленным преступлениям, которые в этом случае являются результатом преодоления содержащихся препятствий. Велика роль проблемной ситуации и в совершении неосторожных преступлений.

Также для правильного понимания механизма совершения конкретных преступлений, необходимо рассмотреть и такую важную разновидность проблемной ситуации, как конфликтная ситуация. С конфликта с окружающими начинаются очень многие насильственные преступления (убийство на почве ревности).

Под конфликтной ситуацией понимается такая ситуация, в которой происходит столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений; возникают серьезные разногласия сторон, ведущие к борьбе между ними. Конфликтные ситуации могут быть двух видов: со строгим соперничеством, когда интересы участников диаметрально противоположны и выигрыш одной стороны означает проигрыш другой; и с нестрогим соперничеством, когда скрещиваются интересы, не столь диаметрально противоположные друг другу.

Жизненная ситуация как возможность удовлетворения мотива поведения и достижения тех или иных целей.

Жизненная ситуация может означать создание возможностей для удовлетворения определенных потребностей личности. Представим себе человека, испытывающего нормальные материальные потребности. Как он может их удовлетворить? Это зависит от особенностей его личности (статус, способностей и т.п.) и от конкретной жизненной ситуации, в которой он находится. Эта ситуация может быть благоприятной для него или неблагоприятной. Она открывает для человека законные возможности получения средств или блокирует их. Возможно ситуация подсказывает ему и незаконный путь. Законные возможности могут быть недоступны человеку в связи с объективными причинами, например экономическим положением в стране, безработицей, также с субъективными: недостаток образования у субъекта, сложное семейное положение и др. Законных возможностей может вообще не быть, например, потому, что субъект ставит перед собой цели, запрещаемые законом. В такой ситуации у него вполне может возникнуть мысль об использовании незаконных возможностей достижения намеченной цели.

Социальный баланс между ситуациями, предоставляющими людям законные и незаконные возможности достижения своих целей, зависит от общей политической, социально-экономической, нравственной обстановки в стране. В кризисное время поле законных возможностей обычно сужается, в то время как незаконных растет.

Конкретная жизненная ситуация может способствовать или препятствовать достижению преступного результата.

Ситуация способствует этому, когда, например, налицо бесконтрольность имущества, бесхозяйственность, отсутствует охрана и нет сигнализации. Ситуация препятствует преступлению, если совершение его физически невозможно или чревато для преступника скорым разоблачением. Однако этот вопрос отдельно рассматривается другим разделом криминологии.

В заключении, хотелось бы сказать о том, что в разных случаях роль ситуации различна. Иногда можно констатировать сильное влияние жизненной ситуации на преступное поведение, в других случаях она не имеет существенного значения. Между этими крайними точками расположен ряд переходных случаев, когда взаимодействуют более или менее развитые антиобщественные качества личности.

ситуация жизненный преступление конфликтный

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Крайняя степень конфликтной ситуации (насилия) в семье. Понятие, основные элементы и звенья механизма совершения преступления. Виды конфликтных ситуаций. Роль органов внутренних дел в практике выявления и нейтрализации криминогенных конфликтных ситуаций.

    курсовая работа [28,7 K], добавлен 30.04.2009

  • Причины и условия индивидуального преступного поведения. Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления. Ситуации совершения преступления. Криминогенные ситуации и их разновидности. Потерпевший и его роль в криминогенной ситуации.

    контрольная работа [53,4 K], добавлен 01.04.2009

  • Понятие причин и условий индивидуального преступного поведения. Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления. Особенности криминогенных ситуаций и их разновидности. Детальная характеристика ситуации совершения преступления.

    контрольная работа [105,5 K], добавлен 01.05.2015

  • Понятие стадий совершения преступления. Оконченное преступление. Приготовление к совершению преступления. Покушение на преступление. Основания уголовной ответственности за неоконченное преступление. Добровольный отказ от совершения преступления.

    курсовая работа [31,7 K], добавлен 21.02.2007

  • Понятие предмета преступления как самостоятельного признака состава преступления, его уголовно-правовое значение, виды и роль в механизме причинения вреда. Анализ взаимосвязи предмета преступления с объектом, орудиями и средствами совершения преступления.

    курсовая работа [45,6 K], добавлен 07.10.2010

  • Виды стадий совершения преступлений: формирование и обнаружение умысла; приготовление к совершению преступления и покушение; оконченное правонарушение и посткриминальное поведение. Определение понятия добровольного отказа от совершения преступления.

    контрольная работа [31,5 K], добавлен 31.01.2013

  • Понятие оконченного преступления. Виды неоконченного преступления. Приготовление к совершению преступления. Покушение на преступление. Добровольный отказ от совершения преступления. Общественно-опасные последствия преступления.

    курсовая работа [41,6 K], добавлен 09.02.2007

  • Личностные черты и мотивации, отличающие законопослушного человека от преступника. Типовые особенности субъектов и ситуации совершения преступления. Значение криминологической классификации личности, совершающей тяжкие или особо тяжкие преступления.

    курсовая работа [59,1 K], добавлен 29.05.2015

  • Понятие и общая характеристика жертвы преступления, подходы и особенности исследования ее свойств с позиции криминалистики и виктимологии. Виды жертв преступления в зависимости от проявления личностных качеств в ситуации преступления, их поведение.

    контрольная работа [26,0 K], добавлен 28.12.2012

  • Эволюция вопроса понимания стадий преступлений. Стадии совершения преступления в аспекте уголовно-правовых отношений - понятие и значение. Характеристика стадии приготовления к совершению преступления, покушения на преступление, оконченного преступления.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 14.04.2008

  • Строительство модели социальной работы с человеком, который оказался в трудной жизненной ситуации. Понятие и факторы семейного неблагополучия. Исследование методики организации социального обслуживания граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

    курсовая работа [42,4 K], добавлен 25.02.2015

  • Общая характеристика стадий совершения преступления в уголовном законодательстве Российской Федерации. Добровольный отказ от совершения преступления. Отличительные признаки неоконченного преступления. Приготовление и покушение к преступлению, их отличия.

    курсовая работа [43,0 K], добавлен 29.12.2016

  • Понятие, значение и виды стадий совершения умышленного преступления. Приискание, изготовление и приспособление средств и орудий совершения преступления. Добровольный отказ от доведения преступления до конца. Приготовление к особо тяжкому преступлению.

    контрольная работа [39,5 K], добавлен 19.08.2015

  • Задачи процесса расследования. История развития научных представлений о преступных ситуациях. Виды предкриминальных ситуаций. Процесс формирования и структурный состав криминальной ситуации. Информация о субъекте и обстановка совершения преступления.

    реферат [32,7 K], добавлен 10.06.2010

  • Философское, криминологическое, уголовно-процессуальное, криминалистическое понятие причин и условий. Критерии наличия состояния необходимой обороны. Виды преступных последствий. Обстановка совершения преступления. Признаки общественной опасности.

    дипломная работа [178,1 K], добавлен 05.01.2016

  • Понятие стадий совершения преступления. Основные виды преступлений, стадии которых имеют уголовно-правовое значение. Формы приготовления к преступлению. Понятие оконченного преступления. Добровольный отказ от преступления. Формы добровольного отказа.

    курсовая работа [35,3 K], добавлен 16.05.2009

  • Политические права и свободы граждан и понятие преступлений против них. Мотивы совершения преступления. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Понятие преступлений против семьи и несовершеннолетних. Способы совершения преступлений.

    реферат [20,8 K], добавлен 06.02.2010

  • Понятие мотива и цели как элементов субъективной стороны преступления в уголовном праве. Анализ положений современного и ранее действующего отечественного и зарубежного законодательства, в сфере классификации и значения мотивов и целей преступления.

    курсовая работа [32,3 K], добавлен 30.08.2010

  • Основное различие между понятиями предмета преступления и орудиями и средствами совершения преступления. Классификация предметов преступления. Отнесение к числу предметов преступления с включением признака в объективную сторону состава преступления.

    реферат [20,9 K], добавлен 13.07.2009

  • Понятие объекта преступления и его значение для определения характера и степени общественной опасности. Виды объектов преступления. Предмет преступления и его соотношение с объектом. Связь между общественными отношениями в момент совершения преступления.

    курсовая работа [66,2 K], добавлен 22.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.