Державно-громадське управління загальною середньою освітою на районному рівні

Аналіз теорії, нормативно-правової бази, практики становлення й розвитку державно-громадського управління освітньою системою України в нових економічних умовах. Базова модель державно-громадського управління загальною середньою освітою на районному рівні.

Рубрика Государство и право
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.08.2013
Размер файла 42,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Сделаны выводы, что для успешного перехода к государственно-общественному управлению образованием необходимо дальнейшее развитие механизмов взаимодействия между государственными органами и общественностью.

Обобщение результатов социологического опроса выявило недостаточную готовность к использованию предложенной модели как государственных служащих, так и представителей общественности. Поэтому автором разработаны рекомендации по данному вопросу органам государственной исполнительной власти, органам местного самоуправления, руководителям школ, ученическим и родительским общественным организациям.

Материалы исследования используются в практической работе Шевченковского и Печерского РУО г.Киева, а также государственными органами управления образованием г.Запорожья на районном уровне.

Ключевые слова: государственное управление, управление образованием, государственно-общественное управление образованием, базовая квалиметрическая модель, районное управление образования, образовательные потребности граждан, согласованная деятельность, саморазвитие, факторно-критериальное моделирование, мониторинг.

Grabovskiy V.A. State-public management of general educational institutions on a district level. - Manuscript.

Dissertation thesis for obtaining the degree of the Candidate of the Sciences in Public Administration under specialty 25.00.02 - mechanisms of public administration. - The National academy of Public Administration, Office of the President of Ukraine. - Kyiv, 2006.

The thesis is dedicated to the problem of state-public administration of the general district secondary education.

On basis of anthroposocial, synergical, qualimetrical scientific approach and concept of democratization of state educational management the essence, functional and structural specifics, the main features of state-public administration of the district educational body and general educational institutions of the district were determined.

The model of state-public administration of the general district secondary education was theoretically motivated and elaborated.

It was proved that practical use of the elements of state-public management in general district secondary education promotes provision of its democratic base, self-development and self-realization of its participants. The technology of realization of the developed model on the base of the main standard of activity of the district educational body on state-public grounds was revealed. Recommendations on introduction of the given model in practice were developed to ensure the state-public administration base and to satisfy the educational needs of the people, who live on the territory of the district.

Key words: public administration, educational management, state-public administration of education, basic qualimetrical model, district educational body, educational needs of the citizens, coordinated activity, self-development, modeling on the base of factors and criteria, monitoring.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.