Психологические проблемы правового регулирования

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

Выполнила:

Казиева А.А.

1. Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования

Одним из факторов, влияющих на правовую психологию граждан, является гражданское право. В повседневной жизни гражданское право регулирует основы экономических личностных взаимоотношений, в частности, товарно-денежные отношения, отношения эквивалентно-возмездного характера: купли-продажи, поставок, меня, передачи имущества в возмездное пользование, оказание различных услуг за вознаграждение и т.д., то есть в основном имущественные отношение. Хозяйственная деятельность любого человека становится эффективной лишь при условии, если человек-хозяин относится к вещам как к своей собственности, когда он может ими владеть, пользоваться и распоряжаться, проявляя инициативу, находчивость и добросовестность в своей предпринимательской деятельности.

В системе имущественных и рыночных отношений формируется совокупность различных нормативных актов, направленных на обеспечение и защиту надлежащего качества выпускаемой предприятиями продукции, выполняемых ими работ, предоставляемых ими услуг. В настоящее время в системе экономических отношений современных товаропроизводителей социально-психологические, в том числе этические, отношения приобретают доминирующее значение. Психология человеческого поведения вызвала к жизни соответствующие правовые законы, которые подчинили социальным требованиям даже тех людей, которые еще не достигли нравственного совершенства.

Гражданское право возникло как средство праворегуляции отношений между частными лицами, при этом оно регулирует отношения, возникающие между равноправными и независимыми друг от друга субъектами. Это стало причиной того, что одной из основных форм регулирования имущественных и рыночных отношений между субъектами является договор, то есть соглашение сторон, влекущее возникновение, изменение обязанностей его участников. Гражданско-правовой договор с психологической стороны определяет порядок действий и способ его выполнения, характер взаимодействия партнеров, устанавливает систему контроля за соответствующими действиями, обеспечивает устойчивую мотивацию исполнения действий, ведущих к необходимому результату. Таким образом, договор выполняет дисциплинирующую функцию во взаимодействиях партнеров, обеспечивая строгое выполнение договорных обязательств, стабильность хозяйственно-правового механизма рыночной экономики. Принцип добросовестного партнерства - основной социально-психологический принцип межличностного взаимодействия. Стремление извлекать несоразмерные выгоды из товарообмена резко порицается повсеместно. Для этого, кроме правовых средств, широко используются средства массовой коммуникации, формируется соответствующее общественное мнение. Во всех странах мира признаются недействительными договоры, заключенные под влиянием заблуждения, обмана, насилия, угрозы и т.д. Полноту и достоверность информации для принятия другой стороной обоснованного решения должен обеспечить каждый участник договорных отношений. Не только договором, но и деликтом регулируются рыночные отношения. Охрана интересов граждан невозможна без деликтной ответственности - возмещения нарушителями причиненного ими материального и морального вреда. Возмещение причиненного ущерба играет важную роль в охране системы рыночных отношений. К деликтным правонарушениям, как правило, относятся производимые лицами с социально отрицательными психическими качествами, социально-негативные действия - зловредность, злонамеренное соглашение, клевета и др.

Гражданское право стимулирует честное, правдивое, добропорядочное поведение людей, социально-ответственное отношение к их производственной деятельности. Это законодательство формирует соответствующую психологию поведения людей в условиях рыночных отношений, формирует определенные социальные ожидания и социально положительные поведенческие установки.

Для реального участия лица в гражданских правоотношениях необходима его дееспособность - возможность своими действиями приобретать права и исполнять обязанности. Для этого необходимы соответствующие психические качества - способность адекватно отражать действительность, осмысленно оценивать явления действительности, сознательно регулировать свое поведение. Закон предусматривает и ограниченную дееспособность для лиц, умственные недостатки которых не служат основанием для признания их душевнобольными, но которые неспособны принимать решения с полной ответственностью. Все эти вопросы не могут быть правильно разрешены без соответствующих психологических познаний. Психологические аспекты присущи и содержанию, и принципам гражданского права - принципам обеспечения равных правовых возможностей граждан, состязательности и др., - и гражданско-правовому нормотворчеству: правовые нормы реализуются лишь при их соответствии общественным потребностям и поведенческим возможностям субъектов правового регулирования.

Ряд гражданско-правовых норм имеет нравственно-психологическое содержание (оспаривание сделок, совершенных под влиянием обмана, насилия, угрозы, злонамеренного соглашения представителя стороны с другой стороной, совершения сделки на крайне невыгодных условиях под влиянием стечения тяжелых обстоятельств). Только с учетом психологических обстоятельств может быть решен вопрос о том, допущена ли лицом простая или грубая неосторожность.

Свои психологические аспекты имеет проблема вины и ответственности в гражданском праве, проблема соответствия наказания содеянному. Тонкого психологического анализа требует невиновное противоправное Поведение, значение которого не осознавалось субъектом, а последствия не предвиделись и не могли быть предвидены.

Способность быть сознательным участником гражданских правоотношений в ряде случаев становится предметом судебно-психологической экспертизы. При этом юрист должен иметь первичную ориентировку в аномальных психических состояниях личности, суметь оценить заключение эксперта.

В гражданском процессе правовая регуляция неизбежно взаимодействует с регуляцией поведенческой активности его участников. В спорных ситуациях люди могут взаимодействовать различными способами, проявлять различные стили поведения. Субъект гражданского спора свободен в выборе своего процессуального статуса, а в ходе судебного разбирательства процессуальный статус субъекта спора может измениться, он может отказаться от судебной защиты, ликвидировать или урегулировать спор (отказаться от иска, пойти на мировое соглашение).

Свободой поведения сторон обусловлен и распорядительный акт (отказ от иска, признание иска, мировое соглашение).

Субъект доказывания может быть активным и пассивным. Его пассивность может нанести ущерб его законным интересам. Задача суда - активизировать поведение субъекта доказывания, взаимодействовать с ним как с источником доказательств.

2. Информационное моделирование в следственной деятельности. Типология следственных ситуаций

Информационно-вероятностная модель - специально создаваемая, мысленно представляемая система, отображающая элементы проблемной ситуации и позволяющая преобразовать эти элементы с целью нахождения информации для решения задач данного класса. Информационные модели могут быть вероятностными и достоверными. Вероятностные информационные модели, как правило, динамичны. По мере накопления информации они преобразуются, оснащаются жесткими элементами, их вариативность все более уменьшается, вероятностно-информационная модель все более приближается к достоверной информационной модели. Информационно-вероятностная модель - средство поиска. Вопросы, обусловленные структурой модели, направляют и систематизируют познавательный поиск. Вновь получаемая информация становится средством, условием поиска новой недостающей информации. При расследовании сложных исходно малоинформативных происшествий следователь осуществляет модельный метод познания - движение поисковой деятельности организуется следственно поисковой моделью - версией.

Из любой версии можно вывести необходимые следствия. Версия - концептуальное сопоставление исходных Данных при невозможности непосредственного исследования причин явлений, но при возможности исследования их следствий. Определяя обстоятельства, подлежащие выявлению, версия придает общее направление расследованию, обусловливает определенную систему следственных действий. Версия систематизирует поиск недостающей информации и определяет ориентировочное содержание той информации, которую предстоит получить в ходе следственных действий. В сложном, запутанном лабиринте событий версии служат следователю в качестве ориентировочно- познавательного "инструмента", они, подобно лучу света, высвечивают наиболее перспективные направление следственного поиска.

Следственные версии конструируются с учетом взаимосвязей элементов состава преступления. Так, способ совершения преступления объединяется в версии с предположением о субъекте преступления, предположение о субъекте преступления неизбежно связывается с предположением о мотиве преступления; версии о способе совершения преступления строятся с учетом обстоятельств, свидетельствующих о личности преступника и т. д.

Только соответствие реальным фактам делает версию обоснованной. Версия ложна, если какие-либо реальные факты противоречат выводимым из нее следствиям. При этом должно быть истинным, правильным самовыведение следствий. Версия должна объяснить, возможно, большее количество фактов.

Различаются общие и частные, первоначальные и последующие, специфические и типовые версии.

Типовые версии отражают наиболее типичную, высоковероятностную возможность обусловленности данного события определенной причиной. Так, исследования Л.Г. Видонова показали, что в случаях убийства лиц мужского пола в возрасте 5--17 лет убийцами в большинстве случаев (88,9%) были подростки в возрасте 10--16 лет, 75% из них были друзьями или приятелями потерпевших.

Убийства лиц мужского пола в возрасте до 23 лет путем нанесения ранения в общественных местах (клуб, дом культуры, кинотеатр, парк культуры и отдыха) в 75% случаев совершали лица мужского пола в возрасте 17--22 лет, бывшими друзьями, приятелями, сослуживцами, односельчанами потерпевших.

Виновные проживали на расстоянии до 300 до 1500 м от места преступления. Такого рода высоковероятностная корреляция и дает основания для выдвижения типовых версий.

По познавательной роли в раскрытии преступления версии можно подразделить на версии о сущности и механизме события и версии о субъекте преступления.

Первоочередной проверке подлежат версии о сущности и механизме происшествия. (Нельзя выдвигать версии о личности убийцы, если вначале не было выяснено, что произошло: убийство или самоубийство.)

Версия - средство развития следственно-познавательного поиска лишь постольку, поскольку из нее выводится определения следствия, которые могут быть проверены совершения определенных практических действий.

Версионное моделирование осуществляется определенной системой "шагов":

шаг 1 - выдвинуть все возможные версии (первоначальное количество версий может быть относительно большим - это уменьшает возможность упущения наиболее вероятностной версии);

шаг 2 - четко определить обстоятельства, обосновывающие каждую версию;

шаг 3 - исключить необоснованные версии;

шаг 4 - ранжировать "вес" доказательств, применительно к каждой версии (по трехбалльной системе);

шаг 5 - определить все возможные следствия по каждой версии, наметить систему первоначальных следственных действий для проверки всех выдвинутых версий.

Центральное звено следственного поиска - переход от версии к достоверным знаниям, от информационно-вероятностной к информационно-достоверной модели событий. Этот качественный скачок следственного познания осуществляется посредством проверки версий, т.е. всех выводимых из нее следствий. С этой целью следователь вначале мысленно экстраполирует все возможные следствия из каждой версии на те возможные следы, которые могут быть при этом обнаружены.

Здесь исключительно важное значение приобретает способность следователя к воссоздающему воображению: способность образно увидеть динамику реального события, его необходимые признаки, которые неизбежно должны отразиться в окружающей среде.

Еще до практической проверки версии следователь мысленно проверяет моделируемое событие. Идя мысленно обратным путем от целостного представления события, следователь систематизирует имеющиеся факты, оценивает и объясняет части в свете логики целого, находит "разрывы" в цепи и направляет информационный поиск на ликвидацию "разрывов". Так, если выдвинута версия о том, что убийство совершено с целью уйти от ответственности за изнасилование, то в рамках этой версии неизбежно должны функционировать (и осознаваться следователем) такие следствия: преступник был знаком с потерпевшей, он, скорее всего, был местным жителем. Из версии о том, что убийство совершено на почве ревности, неизбежно следует, что убийца был близким убитой лицом.

В расследовании необходимо выдвигать все возможные следствия из каждой версии. Эффективность расследования связана, как со способностью выдвигать обоснованные версии, так и со способностью усматривать и исследовать все следствия из выдвинутых версий.

Для выведения всех существенных для расследования следствий моделируемого события следует учитывать все те специфические обстоятельства, которые выступают как условия возникновения событий. К этим обстоятельствам относятся: предметная обстановка, орудия и средства действий, позиции и действия лиц, с которыми взаимодействовал преступник, особенности тех процессов (средовых, производственных), в которые он был включен. Необходимо знание и использование возможностей современных экспертных исследований, их последних достижений. Назначение судебной экспертизы связано с представлением динамики расследуемого события, механизма его совершения.

Версия опровергается противоречащим ей фактом, если факт установлен достоверным способом. Однако неподтверждение следствий из версий недостаточно для опровержения версии, так как могут быть не установлены (не опознаны) признаки других следствий. Достоверное же подтверждение одной версии опровергает все другие версии; тем самым исключается необходимость их обязательной проверки.

Достоверная информационная модель расследуемого события формируется в результате выдвижения и проверки такой версии, все следствия которой реально подтверждены и дают всем фактам единственно возможное объяснение. Проверка общей версии включает в себя систему частных версий и применение отдельных частных методов исследования. К ним относятся: методы интерполяции, экстраполяции, интерпретации и мысленного эксперимента.

Метод интерполяции - нахождение по ряду значений промежуточных значений. Так, если даны первые звенья и последний член числовой последовательности: 2, 4, 8, 16, ?, 64, то для заполнения имеющегося пробела необходимо рассмотреть имеющиеся числа, найти устойчивую зависимость между ними, обобщить отношения между ними; на основе этого обобщения становится возможной ликвидация пробела.

Методом экстраполяции разрешаются задачи, допускающие перенос обобщений одних явлений на другие явления такого же рода - или обобщение явления в целом по его части.

Интерполяция и экстраполяция применяются для ликвидации пробелов в познании закономерно связанных цепей натуральных явлений при выпадении из поля восприятия отдельных их звеньев. Но в следственной практике встречаются и такие ситуации, когда задача состоит не в поиске звеньев разорванной цепи причинно-следственных связей, а в объяснении, интерпретации явления, истолковании поведения человека.

Первоначальные подходы к расследованию происшествия обусловлены типом исходной следственной ситуации. Отсюда первостепенная необходимость классификации исходных ситуаций.

3. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных

Проблема справедливой, адекватной кары за совершенное преступление, ее эффективности для преодоления преступности - одна из древнейших проблем человечества. Справедливое воздаяние за содеянное - мера социальной реакции за выход индивида из социально допустимых границ поведения. Цивилизованное общество отвергает бытовавший в прошлом талион («зло за зло»). Все негативные характерологические качества индивида, обусловившие преступное деяние, должны быть проанализированы и учтены судом.

Для квалифицированного определения наказания необходим психологический анализ типологических особенностей поведения преступника и прежде всего те его психические качества, которые определяют социально значимые особенности его поведения. К таким социально значимым негативным качествам подсудимого относится, прежде всего, аморальность - система взглядов и поведенческих стереотипов индивида, основанная на непринятии им норм нравственности, нигилистическом отношении к социальным требованиям. Назначая наказание, суды призваны учитывать характер и тяжесть преступления, личность виновного, обстоятельства, предусмотренные законом в качестве смягчающих или отягчающих ответственность.

Обстоятельством, смягчающим юридическую ответственность, является чистосердечное, искреннее раскаяние - публичное признание своей виновности, самоосуждение преступного поведения, глубокое сожаление о случившемся, готовность нести заслуженное наказание.

Раскаяние - критический момент пробуждения совести человека, основа его дальнейшего исправления, восстановления морального самоконтроля личности. Раскаяние, готовность искупить свою вину позволяют человеку построить новую жизненную перспективу, возвратиться к достойной жизни.

Исправительная (пенитенциарная) психология изучает психологические основы ресоциализации - восстановления ранее нарушенных социальных качеств личности, необходимых для полноценной ее жизнедеятельности в обществе. Исходя из этого, пенитенциарная психология исследует проблемы эффективности наказания, динамику личности осужденного в процессе исполнения наказания, формирование ее поведенческих особенностей в различных условиях лагерного и тюремного режима, особенности ценностных ориентации и стереотипов поведения малой группы в условиях социальной изоляции, соответствие текущего исправительного законодательства задачам исправления осужденных. Ресоциализация личности осужденных связана, прежде всего, с их ценностной переориентацией, с формированием у них механизма социально-положительного целеполагания, с отработкой у личности прочных стереотипов социально-положительного поведения.

На вопрос: что такое исправление - словари не дают ответа. На наш взгляд, исправить преступника - это значит видоизменить те его психические качества, которые детерминировали его преступное поведение. В основе исправления провинившейся личности лежит искупление - самоснятие вины преступником посредством ее признания, чистосердечного самоосуждения, раскаяния, понесения принятого им наказания и совершением реабилитирующих его социально положительных деяний, вызывающих прощение виновного. Искупление - психологическое условие возвращения человека к людям. Предпосылкой искупления являются раскаяние и покаяние. Раскаяние - психический акт самооценки индивидом своего поведения, основа его исправления в будущем, проявление совести и стыда.

Целевые задачи перевоспитания состоят в формировании:способности осуществлять нравственный самоконтроль; самоопределять свои социальные обязанности.

Исправить провинившуюся личность - это значит осуществить ее ценностную переориентацию, включить в сферу ее стыда и совести нарушаемую до этого социальную ценность.

Покаяние, понимаемое как обретение личностью обновленного нравственного качества, - основная сверхзадача исправительно-воспитательной деятельности.

Стратегическая задача ИТУ - оторвать преступника от условий его кринимализации, разрушить его преступные связи и установки. И для того чтобы современные ИТУ стали учреждениями ресоциализации осужденных, они сами должны быть ресоциализированы. В качестве общих направлений ресоциализирующей деятельности ИТУ можно указать следующие:

· психологическая диагностика личностных особенностей каждого осужденного, выявление конкретных дефектов ее общей социализации, правовой социализации, а также дефектов ее психической саморегуляции;

· разработка долгосрочной программы индивидуально-личностной психолого-педагогической коррекции, поэтапной ее реализации;

· осуществление необходимых мер психотерапии, релаксации, нивелирование личностных акцентуаций, психопатических проявлений, снятие всевозможных психологических барьеров, проявлений психологической защиты;

· разработка и внедрение новых принципов режима, его коренная гуманитаризация;

· всемерное восстановление нарушенных социальных связей личности, мобилизация ее психической активности, формирование социально положительной сферы ее текущего и перспективного целеполагания на основе социально положительных ценностных ориентации.

Список использованной литературы

психологический право гражданский

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. - М. 1991.

2. Еникеев М.И. Юридическая психология. - М. Норма, 2005.

3. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. - М., 1996.

4. Романов В.В. Юридическая психология.- М., 1998

Размещено на Allbest.ru