Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Астраханский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Саратовская государственная юридическая академия»

Кафедра общегосударственных и социально-экономических дисциплин

Учебная дисциплина: Юридическая психология

Реферат

Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве

Выполнил(а):

Студентка 4 курса 45 группы

Очного отделения

Астраханского филиала

ФГБОУ ВПО «СГЮА»

Избулатова Д.Х.

Проверил(а):

к.п.н., доцент Еремина Л.Е.

Астрахань 2013

Введение

Судебно-психологическая экспертиза - это вид судебной экспертизы, которая назначается в случаях, когда при выяснении важных для дела обстоятельств требуются специальные психологические знания. Судебно-психологическая экспертиза направлена на исследование непатологических явлений психики и поэтому проводится преимущественно в отношении психически здоровых людей.

Судебно-психологическая экспертиза назначается в тех случаях, когда при производстве дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве возникает необходимость в проведении исследований с использованием специальных познаний в психологии.

Судебно-психологическая экспертиза проводится, в частности, по уголовному делу в тех случаях, когда психическое здоровье направляемых на экспертизу лиц не вызывает сомнения у представителей следственных органов или подтверждено заключением судебно-психиатрической экспертизы.

Известными учеными в данной сфере являются Штерн, Г. Гросс, Э. Ферри, Р. Гаррофало, Л.Е. Владимиров, А.У. Фрезе, В.М. Бехтерев, К. Марбе и другие.

1. История развития судебно-психологической экспертизы

Становление судебно-психологической экспертизы имеет довольно долгий и сложный путь. Подтверждением этого является история, а именно этапы формирования судебно-психологической экспертизы. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы: Учеб. пособие для вузов. - М., 2000.- 14 с.

Этап первый (начало--середина XIX в). Психология как самостоятельная ветвь научного знания, как наука еще не обособилась, однако развитие психологических учений, стремление использовать их в практической деятельности привели к первым попыткам поиска взаимосвязи между психологией и юриспруденцией. Так, в первой половине XIX в. приобрел известность трактат швейцарского писателя И. Лафатера по физиогномике (конец VIII в.), в котором автор выразил стремление определить «внутреннее по внешнему» (психическое состояние и психический тип человека по анатомическим особенностям строения лица).

Этап второй (вторая половина XIX в). В этот период психология превращается в научную отрасль знания, чему способствовали соответствующие направления исследований в области физиологии и философии. Так, немецкий ученый Г. Гельмгольц, чьи работы составили основу современной физиологии органов чувств, впервые попытался преодолеть разрыв между сенсорными (чувственными) и интеллектуальными компонентами познавательного процесса. Идеи его психофизиологии содействовали разработке ряда собственно психологических категорий, формированию психологии как науки. На данном этапе судебно-психологическая экспертиза рассматривалась как часть психиатрического исследования.

Этап третий (конец XIX--начало XX в). Психология выделяется в самостоятельную отрасль научного знания. Это произошло, с одной стороны, благодаря внедрению в психологию эксперимента, а с другой -- в результате того, что данное обстоятельство послужило импульсом для развития экспериментальной психологии, дало толчок новым (на ином качественном уровне) попыткам использовать достижения психологических исследований в юридической (в том числе судебной) практике. Именно к этому времени можно отнести первые опыты собственно судебно-психологической экспертизы, которые были предприняты в западноевропейских странах учеными К. Марбе, В. Штерном, Ж. Варендонком, А. Бине.

Теоретические основы судебно-психологической экспертизы разрабатывались такими видными учеными, как В. Штерн, Г. Гросс, Э. Ферри и Р. Гаррофало, Л.Е. Владимиров, А.У. Фрезе, В.М. Бехтерев и др. В это время появляется ряд работ, где затрагиваются вопросы, связанные с судебно-психологической экспертизой. Это труды К. Марбе «Психолог как эксперт в уголовном и гражданских делах», Р. Куве «Психотехника на службе железных дорог», В. Штерна «Показания юных свидетелей по делам о половых преступлениях» и «Психологические методы испытания умственной одаренности», Г. Гросса «Криминальная психология» и т. д.

Первая попытка привлечения психологических знаний в России в суде была предпринята в 1883 г при рассмотрении уголовного дела об изнасиловании. Предметом исследований явилось психическое состояние потерпевшей, не сумевшей оказать должного сопротивления насильнику и в последующем на этой почве покончившей жизнь самоубийством. Подобного рода исследования, названные известным русским юристом А.Ф. Кони «экспертизой чувств и впечатлений», вызвали к ним неоднозначное отношение. Сам А.Ф. Кони, хотя и не мог не признать эту экспертизу весьма интересной, также отнесся к ней весьма скептически ввиду ее субъективного характера, низкого научного уровня, что, вполне естественно, определялось общим уровнем развития психологической науки в то время. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник.- М., 1998.- 225 с.

Эмпирическая же психология в России получает свой статус с 1885 г. Первая работа, изданная в 1902 году, посвященная судебно-психологическому экспериментальному исследованию, принадлежит В.М. Бехтереву. По инициативе его и Д. Дриля в России в 1907г. создается Психоневрологический институт, где впервые читается курс судебно-психологической экспертизы. Российские исследователи активно изучают зарубежный опыт проведения судебно-психологических экспертиз. Наиболее полный анализ первых опытов судебно-психологической экспертизы был проведен А.Е. Брусиловским в работе «Судебно-психологическая экспертиза. Ее предмет, методика и пределы», изданной в Харькове в 1929 г.

В это время в России наблюдался мощный всплеск интереса к экспериментальной психологии и к психологической экспертизе в частности. Основное внимание уделялось изучению и анализу психики подозреваемых, обвиняемых, свидетелей. Ученые стремились разработать такие методики, которые позволили бы им добытый при экспертном исследовании психологический материал соотнести с юридически значимыми категориями (например, определенное психологическое состояние или качество психических процессов с категорией вменяемости или невменяемости подозреваемого либо обвиняемого). Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы: Учеб. пособие для вузов. - М., 2000.- 16 с.

Одновременно получили развитие исследования проблемы судебной психологии (особенностей психологии различных участников процесса, специфики психологической ситуации -- самого судебного процесса). В России в начале XX в. этим занимались Л.Е. Владимиров, Л.Д. Киселев, О.Б. Гольдовский, В.К. Случевский, А.П. Боктунов и др.

Появились научно-практические работы по судебно-психологической экспертизе: М.М. Гродзинского «Единообразие ошибок в свидетельских показаниях», Я.А. Кантаровича «Психология свидетельских показаний», А.Р. Лурия «Психология в определении следов преступления», Г.И. Волкова «Уголовное право и рефлексология», В.А. Внукова и А.Е. Брусиловского «Психология и психопатология свидетельских показаний малолетних и несовершеннолетних» и др.

Особый практический интерес представляли психологические исследования свидетельских показаний (в России этот вид доказательств стал развиваться после судебной реформы 1864 г.). С этим институтом связывали перспективы развития судебно-психологической экспертизы.

В 1925 г. в России впервые в мире был создан Государственный институт по изучению преступности и преступника, который в течение первых пяти лет своего существования опубликовал множество работ по юридической психологии и психологической экспертизе. Специальные кабинеты по изучению личности преступника и преступности были организованы в Москве, Ленинграде, Саратове, Киеве, Харькове, Минске, Баку и в других городах.

В 1928--1929 гг. было проведено широкое обсуждение методологических ошибок при исследовании личности преступника и причин преступности. Резкая критика этих ошибок привела к их устранению, одновременно были прекращены исследования по некоторым темам юридической психологии. Дальнейшее успешное развитие судебно-психологической экспертизы оказалось невозможным. С конца 20-х годов XX в. прекратили существование многочисленные лаборатории и бюро судебно-психологических экспертиз, многие видные юристы объявили экспертизу персоной non grata, считая недопустимым ее использование в судебной практике как ненаучного, субъективного подхода. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы: Учеб. пособие для вузов. - М., 2000.- 17 с.

Следующий этап развития судебно-психологической экспертизы приходится на 60-е годы. В 1965--1966 гг. началось чтение специальных курсов юридической и судебной психологии в юридических вузах Москвы, Ленинграда, Минска и некоторых других городов. В 1966 г. Министерством высшего и среднего образования СССР был проведен всесоюзный семинар по вопросам преподавания юридической психологии и основным проблемам этой науки.

Первым среди юристов признал необходимость использования судебно-психологической экспертизы Г.М. Миньковский в 1959 г. в связи с делами о преступлениях несовершеннолетних. Освоение данного вида экспертизы в уголовном процессе идет по нарастающей; заключение эксперта-психолога становится полноправным доказательным средством. Были сформированы основы теории судебно-психологической экспертизы, создан ее понятийный аппарат, большое значение придавалось разработке частных предметов экспертизы, конкретных психологических методик. Судебно-психологическая экспертиза получает и официальное признание. Верховный Суд СССР в 1968 г. подтвердил целесообразность привлечения к участию в судебном процессе специалиста в области психологии в качестве эксперта для определения способности несовершеннолетних, имеющих признаки умственной отсталости, полностью сознавать значение своих действий и руководить ими. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник.- М., 1998.- 226 с.

В 1980 г. Прокуратурой СССР во все органы прокуратуры было разослано методическое письмо, посвященное использованию возможностей судебно-психологической экспертизы при расследовании преступлений которое, с одной стороны, явилось своеобразным итогом проделанной работы, а с другой -- открыло еще больший простор применению психологических знаний при расследовании уголовных дел. Крайне важным событием, повлиявшим на дальнейшее развитие судебно-психологической экспертизы, явилось принятие в 1996 г. нового Уголовного Кодекса Российской Федерации. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы: Учеб. пособие для вузов. - М., 2000.- 19 с.

2. Основания и поводы использования судебно-психологической экспертизы

Прежде чем приступить к рассмотрению оснований и поводов необходимо уяснить предметную и методологическую основу судебно-психологической экспертизы.

Методологическую основу судебно-психологической экспертизы составляют общепсихологические научные принципы развития психики человека в единстве его сознания и деятельности, детерминизма, системности, что предполагает изучение его психической деятельности как единого целого. Такой подход исключает изолированное исследование отдельных проявлений психики вне их связи с другими психическими особенностями, свойствами личности. При этом любое психическое явление, свойство психики изучаются с учетом воздействия на них, на сознание человека социальной среды. Наряду с общепсихологическими принципами на формирование методологии судебно-психологической экспертизы также оказывают влияние и принципы, теоретические положения правовой науки, такие, как теория доказательств, принципы законности, объективности, гуманного отношения к личности участников судопроизводства, справедливости при назначении наказания виновным, состязательности, равноправия сторон, свободы оценки доказательств. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: Научно-практическое пособие. М., 1998. С. 56-57.

Методика проведения судебно-психологической экспертизы в каждом конкретном случае, с учетом задач, выдвигаемых перед ней правоохранительными органами, предполагает широкий выбор различных методов исследования. К примеру:

-- изучение материалов дела и других документов, имеющих к нему отношение;

-- знакомство с анамнестическими данными о личности подэкспертного,

-- беседа с ним и другими участниками процесса;

-- экспериментальное психодиагностическое обследование испытуемого с применением различных тестовых методик.

Методика судебно-психологической экспертизы должна содержать методы, позволяющие получать данные о динамике и содержании общего психического развития испытуемого, т е. о формировании у него процессов познавательной активности, адаптации к социальным условиям, мотивации деятельности, о наиболее выраженных чертах его характера, особенностях эмоционально-волевой сферы.

Основная задача судебно-психологической экспертизы сводится к оказанию помощи суду, органам предварительного следствия в более глубоком исследовании специальных вопросов психологического характера, входящих в предмет доказывания по уголовным делам, по делам об административных правонарушениях, вопросов, являющихся составным элементом гражданско-правовых споров, а также в исследовании психологического содержания некоторых юридических, правовых понятий, содержащихся в целом ряде законодательных актов. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: Научно-практическое пособие. -- М.: 1998. -- 25 с.

Таким образом, предметом судебно-психологической экспертизы являются индивидуально-психологические особенности личности, психические познавательные процессы, состояния, свойства психически здоровых лиц, участвующих в судопроизводстве, особенности их психической деятельности, временные (неболезненные) изменения сознания под влиянием различных факторов, экспертная оценка которых имеет значение для установления объективной истины по делу. То есть предметом экспертизы являются индивидуально-своеобразные черты психического отражения участниками судопроизводства различных явлений окружающей действительности, оценка которых имеет значение для правильного принятия решений по конкретным делам в уголовном, гражданском, административном судопроизводстве.

Правовой основой государственной судебно-экспертной деятельности являются Конституция РФ, Уголовно-процессуальный Кодекс, а также другие федеральные законы, различные нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, регулирующие организацию и производство экспертиз. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция».- М.: 2012.- 276 с.

Основаниями производства любой экспертизы, в том числе, разумеется, и судебно-психологической, являются: определение суда, постановления судьи, лица, производящего дознание, следователя или прокурора, вынесенные в соответствии с теми или иными нормами права.

Поводом назначения судебно-психологической экспертизы могут быть также и какие-либо сомнения, возникшие у следователя, судьи относительно психологических особенностей поведения тех или иных участников уголовного судопроизводства, причин психологического характера их действий, психологического содержания их мотивационной сферы, волеизъявления и т.п.² Лебедев И.Б. Юридическая психология: учебник для студентов вузов.- М.: 2010.-209 с..

Например, по делам об изнасиловании поводами для назначения судебно-психологической экспертизы служат признаки поведения потерпевшей в момент нападения на нее, свидетельствующие о ее психической беспомощности. При расследовании происшествий, связанных с управлением различными техническими устройствами, в качестве поводов для назначения судебно-психологической экспертизы могут послужить некоторые индивидуально-психологические особенности личности, отдельные поведенческие признаки, свидетельствующие о том, что он, оказавшись в условиях воздействия нервно-психических перегрузок, значительно превосходящих порог его стрессоустойчивости, проявил свою профессиональную непригодность и совершил правонарушение, подпадающее под действие Уголовного Кодекса.

Таким образом, в уголовном судопроизводстве поводами для назначения судебно-психологической экспертизы могут быть любые фактические данные, имеющие отношение к решению тех или иных вопросов, входящих в компетенцию суда, которые требуют психологического объяснения, психологической диагностики различных проявлений психики лиц.

Заключение

Таким образом, основными задачами судебно-психологической экспертизы являются:

1. Установление способности психически здоровых подэкспертных лиц, свидетелей и потерпевших воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.

2. Установление способности психически здоровых потерпевших по делам об изнасиловании правильно понимать характер и значение совершаемых с ними действий и оказывать сопротивление виновному.

3. Установление способности отстающих в психическом развитии несовершеннолетних обвиняемых полностью сознавать значение своих действий и определение степени способности руководить своими действиями.

4. Установление наличия или отсутствия у обвиняемого в момент совершения противоправных действий состояния физиологического аффекта или иных эмоциональных состояний, способных существенно повлиять на его сознание и деятельность.

5. Установление возможности возникновения у субъекта различных психических состояний или выявление индивидуально-психологических особенностей, делающих невозможным или затрудняющих выполнение профессиональных функций (в авиации, автомобильном и железнодорожном транспорте, в работе оператора автоматизированных систем на производстве и т.п.).

6. Установление наличия или отсутствия у лица в период, предшествовавший смерти, психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству. Это требует проведения посмертной судебно-психологической экспертизы, которая может оказаться полезной, если следственные органы располагают сведениями о совершении определенными людьми действий, провоцирующих самоубийство (доведение до самоубийства), а также при возникновении предположения относительно инсценировки самоубийства.

7. Установление у испытуемого лица индивидуально-психологических особенностей, которые могли способствовать совершению конкретных противоправных деяний.

Список библиографических источников

судебный психология преступник экспертиза

1. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2000.- 333 с.

2. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник.- М.: Юристъ, 1998.- 488 с.

3. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: Научно-практическое пособие. -- М.: Гардарика, Смысл, 1998. -- 192 с.

4. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция».- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 415 с.

5. Лебедев И.Б. Юридическая психология: учебник для студентов вузов.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010.-479 с.

Размещено на Allbest.ru