Размещено на http://www.allbest.ru/

Тактические приемы получения вербальной информации при раскрытии преступлений с участием несовершеннолетних

Кузьмин А.Н. (ст.гр. Юкг - 209)

Допрос принадлежит к числу следственных действий, тактика которых носит ярко выраженный этический характер. Это предполагает производить допрос в соответствии с действующими в обществе нормами морали. Следственная этика как раздел судебной этики - науки о применении действующих норм морали к специфической деятельности по расследованию уголовных дел - призвана способствовать осуществлению целей уголовного судопроизводства, в частности определению допустимости с моральных позиций тактических приемов производства следственных действий.

Следственные действия, в процессе которых следователь получает и проверяет доказательства, регулируются законом на различном уровне детализации. Сам уголовно-процессуальный закон, в ряде случаев содержит нормы, обязывающие соблюдать требования нравственности.

Нравственный критерий в уголовно-процессуальных нормах выражается обычно в форме запретов. Это запрет совершать действия, унижающие честь и достоинство, запрет разглашать сведения об интимных сторонах жизни, запрет домогаться показаний путем насилия, угроз, и иных подобных мер и т. д. Но и сами положения закона могут допускать различное истолкование, что наблюдается как в теоретической литературе, так и на практике.

Тактика допроса несовершеннолетнего строится с учетом его возрастных особенностей. Для несовершеннолетних, особенно дошкольного и младшего школьного возраста, характерны повышенная внушаемость, склонность к фантазированию, домысливанию неполно воспринятой картины происшедшего события.

В то же время у несовершеннолетних могут актуализироваться позитивные качества: смелость, решительность, правдивость, умение держать данное слово, самостоятельность, уверенность в себе. На эти качества целесообразно опираться следователю при производстве допроса несовершеннолетних (как подозреваемых и обвиняемых, так свидетелей и потерпевших). При работе с несовершеннолетними, демонстрирующими свойственные данному возрасту стремление к независимости, к «взрослости», актуализируется использование методов убеждения. Необходимо доказать несовершеннолетним, что желание сделать «наперекор» кому-то не означает быть свободным, независимым. Истинная независимость проявляется в самостоятельности поступков и принятия решений.

Согласно результатам зарубежных и отечественных исследований, половые различия обусловлены строением мозга, гормональными и соматическими особенностями представителей различных полов, условиями их воспитания и влияния социальной среды.

Теоретический анализ результатов выше названных исследований позволяет дифференцированно (в зависимости от гендерной принадлежности) разграничить психологические особенности несовершеннолетних.

Юноши обладают более высокой скоростью концентрации внимания, наблюдательностью, развитым невербальным (практическим) и общим интеллектом, легче ориентируются в пространстве. Однако в связи с тем, что они склонны одновременно делать только одно дело, предпочитают «разговор по существу», ценят точность терминологических определений, при допросе несовершеннолетних мужского пола следователю целесообразно более четко формулировать вопросы и структурировать свою речь. То есть использовать в речи свойственные мужчинам, короткие, прямые, раскрывающие суть дела предложения. При слушании ответов на вопросы и свободного рассказа допрашиваемого юноши целесообразно проявлять спокойное внимание (молча слушать). В связи с тем, что юноши более объективны, при оценке событий опираются на реальные факты, их показания могут быть более точными. В то же время необходимо учитывать, что юноши по своей природе агрессивнее девушек, причем их агрессия может носить асоциальный характер.

Девушки отличаются более развитыми языковыми способностями, беглостью речи. Однако в связи с тем, что им не всегда свойственна точность речевых формулировок, при передаче смысла высказывания они больше полагаются на интонацию, мимику и жестикуляцию, выражающие эмоции; склонны высказывать свои мысли в косвенной форме (намекают, что хотят сказать), часто используют преувеличения, для понимания смысла их высказываний необходимо иметь развитую интуицию, понимать невербальные и паравербальные реакции человека. Кроме того, следует отметить, что агрессия у девушек (женщин) проявляется чаще вербально, в виде несогласия, протеста против чего-либо. В связи с тем, что девушки испытывают потребность в поддержке и положительной оценке другими людьми для активизации их ответов на допросе целесообразно использовать психотехники «активного слушания». При оценке показаний представительниц женского пола целесообразно учитывать, что им свойственна повышенная субъективность и впечатлительность.

Представительницы женского пола обладают более широким периферическим зрением, большей чувствительностью к сенсорным раздражителям, имеют превосходство в скорости восприятия, счете, вербальной памяти; могут заниматься несколькими делами одновременно (например, одновременно и слушать и говорить и т.д.). Эти способности могут стать определяющими при восприятии окружающей обстановки в момент совершения преступления. В ситуации высокой эмоциональности (например, в ситуации опасности) у девушек повышается общая активность коры головного мозга, и проявляется готовность в любую минуту реагировать на воздействие, они более стрессоустойчивы

Для выработки тактики производства допроса несовершеннолетних подозреваемых или обвиняемых в совершении преступления целесообразно учитывать направленность личности лиц данной возрастной категории. Согласно, типологии несовершеннолетних преступников, предложенной Г.М. Миньковским, преступление может быть: случайным, противоречащим направленности личности; реально возможным с учетом общей неустойчивости личной направленности; соответствовать антиобщественной направленности личности, но случайным с точки зрения повода и ситуации.

Учет данной классификации позволяет определить роль несовершеннолетнего в совершении преступления. В первой ситуации несовершеннолетний является жертвой, действовавшей под воздействием сложившихся обстоятельств. Во второй ситуации несовершеннолетний может совершить преступление, как под воздействием сложившейся ситуации, так и в не зависимости от обстоятельств, сознательно инициировав и реализовав преступный умысел. В третьей ситуации несовершеннолетний, имея антиобщественную направленность личности, сам провоцирует возникновение криминальных обстоятельств, в результате - совершает преступление при любых внешних условиях. Вышеуказанное необходимо учитывать при производстве его допроса и реализации в отношении него всех следственных действий.

Самооценка несовершеннолетних, как правило, неустойчива, что и отличает незрелость личности. Кроме того, если наблюдается резкое несоответствие самооценки несовершеннолетнего и оценки его ближайшим социальным окружением (внешней оценкой: родителей, педагогов, класса и т.д.) это может служить психодиагностическим признаком его предрасположенности к различным видам девиантного (в том числе и криминального) поведения. В тоже время при допросе таких несовершеннолетних, учитывая лабильность их самооценки, важно способствовать ее повышению, обращая внимание на позитивные качества личности несовершеннолетнего, его заслуги и успехи Юдина Е.В. Юридическая психология. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. . Такой подход будет способствовать формированию у несовершеннолетнего положительного отношения к следователю и правоохранительным органам в целом.

Значительную роль в предкриминальных и криминальных ситуациях, играют акцентуации характера человека. Типы акцентуаций характера, свойственные несовершеннолетним, сходны с взрослыми, но их проявление имеет возрастные особенности. В зависимости от доминирующих личностных характеристик, присущих конкретному типу акцентуации характера несовершеннолетнего следует использовать различные методы допроса Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб.: Питер Ком, 2010..

«Гипертимный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: приподнятость настроения, потребность в активной деятельности, недисциплинированность, легкомыслие. У них могут проявляться следующие нарушения в поведении: импульсивность, тяга к риску, к антисоциальной среде, склонность к употреблению психоактивных веществ. Несовершеннолетние с данным типом акцентуации отличаются подвижностью, сверхэмоциональностью, упрямством, иррациональностью и субъективностью в своих неадекватных притязаниях, нетерпимостью к иным точкам зрения. Типичный для подростка с гипертимной акцентуацией личностный профиль почти полностью соответствует средне-статистическому профилю группы «хулиганы». Хулиганство как вид противоправного поведения характерен для индивидов с гипертимным типом реагирования. Учитывая индивидуально-психологические особенности лиц с данным типом акцентуации при их допросе целесообразно поддерживать живой и быстрый темп речи, не задерживаться долго на одной теме, чаще передавать инициативу в разговоре собеседнику. Наиболее действенным методом при допросе лиц с данной акцентуацией характера будет «свободный рассказ».

«Циклоидный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны циклические изменения эмоционального фона, когда периоды пониженного настроения сменяются фазами подъема. Нарушения в поведении проявляются в виде склонности к употреблению психоактивных веществ (в периоды подъема) и мыслях о самоубийстве (в периоды спада). При допросе несовершеннолетних с акцентуацией характера по «циклоидному» типу желательно поддерживать у них позитивный эмоциональный настрой, подчеркивая их положительные качества или позитивные ситуативные аспекты.

«Лабильный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: богатство, яркость и глубина эмоциональных переживаний, чувствительность к знакам внимания. Отсутствие эмоциональной поддержки может привести к острым аффективным реакциям. При допросе «лабильных» несовершеннолетних необходимо постоянно демонстрировать внимание к ним, к предоставляемой ими информации, к их эмоциям, сопереживать им, используя при этом психотехники «активного слушания».

«Шизоидный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: склонность к одиночеству, скрытность, недоверчивость, подозрительность, избирательность внимания (направлено только на интересующие их вопросы), внушаемость, негативизм, неумение сопереживать, неожиданная откровенность перед чужими людьми. При неблагоприятно складывающейся ситуации они могут либо «уйти» в свой внутренний мир, либо совершить неожиданные и своеобразные поступки. В связи с этим в начале допроса не целесообразно проявлять излишнюю настойчивость и напористость в отношении лиц с акцентуацией характера по шизоидному типу. Разговор лучше начать с обсуждения какой-либо нейтральной с точки зрения расследования преступления темы, и после установления психологического контакта (когда несовершеннолетний начнет говорить сам) можно задавать вопросы релевантные для расследования конкретного преступления.

«Астено-невротический». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: капризность, пугливость, повышенная утомляемость, мнительность, тревожность, раздражительность. Поэтому при допросе таких лиц важно обращать особое внимание на установление и поддержание психологического контакта с ними. Кроме того, необходимо при появлении признаков утомления у несовершеннолетних с данной акцентуацией характера предоставлять им возможность для отдыха. В связи с тем, что лицам с астено-невротической акцентуацией характера могут быть свойственны неприязнь и слабо мотивированные вспышки агрессии по отношению к старшим, при подготовке к допросу целесообразно выяснить особенности взаимоотношений подростка в семье, в учебном заведении и т.д. и учитывать их при производстве допроса несовершеннолетнего. Это особенно важно в связи с тем, что в допросе несовершеннолетнего принимают участие третьи лица (педагог и законный представитель при допросе свидетелей и потерпевших (ч.1 ст. 191 УПК РФ); защитник (ч. 2 ст. 425 УПК РФ), законный представитель (ст. 48, ч. 1 ст. 426 УПК РФ), педагог или психолог (ч. 3 ст. 425 УПК РФ) при допросе подозреваемого и обвиняемого).

«Сензитивный». Несовершеннолетние с данной акцентуацией характера, несмотря на то, что им свойственны: робость и застенчивость, избегание шумных компаний, впечатлительность, повышенное чувство долга, могут на допросе демонстрировать наигранную развязность. При этом следователю при допросе лиц с данной акцентуацией характера необходимо сдерживать проявление негативных эмоций, так как грубость окружающих может вызывать у несовершеннолетних вспышки агрессии, что затруднит получение от них правдивой информации.

«Психастенический». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: моторная неловкость, нерешительность, склонность к самоанализу, неуверенность при принятии решений. Однако они могут проявлять подчеркнутую исполнительность и дисциплинированность, что может побудить их дать показания с опорой на «надуманные» или услышанные, а не реально воспринятые факты. Допрос данной категории лиц важно вести спокойным, доброжелательным тоном, подчеркивая значимость показаний несовершеннолетнего.

«Эпилептоидный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: аффективная взрывчатость, педантизм, повышенное чувство аккуратности, бережливость. Они тяжело вступают в психологический и коммуникативный контакт с незнакомыми людьми. При установлении межличностного контакта с людьми такого типа целесообразно проявлять терпение, неторопливость, чуткость и тактичность. В начале беседы (для установления психологического контакта) им нужно предоставить возможность выговориться на актуальную для них тему.

«Истероидный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: потребность привлечь к себе внимание, эгоцентризм, претензия на роль лидера, яркость и выразительность эмоций. В связи с этим для них характерен демонстративный тип поведения. На допросе лица с акцентуацией характера по истероидному типу будут стараться концентрировать внимание всех окружающих на себе.

«Неустойчивый». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: безволие в достижении цели, непоседливость и непослушание, тяга к праздности, легкая подчиняемость. В неблагоприятной ситуации может появляться тяга к антисоциальной среде, наркотикам, к групповым формам правонарушений. В ходе допроса данным лицам трудно сконцентрировать внимание, сложно не отклоняться от темы в процессе «свободного рассказа». Для оказания помощи допрашиваемым несовершеннолетним с акцентуацией характера по неустойчивому типу следователю целесообразно направлять их мыслительную и мнемическую деятельность, применяя уточняющие вопросы.

«Конформный». Несовершеннолетним с данной акцентуацией характера свойственны: подчинение мнению окружающих, зависимость, банальность суждений. Податливость в сочетании с некритичностью к действиям может привести к вовлечению в преступную группу. Для получения достоверных показаний при производстве допроса конформных лиц важно отсутствие на них какого-либо давления со стороны лиц, заинтересованных в конкретном исходе дела.

При допросе несовершеннолетних для получения достоверных показаний необходимо учитывать также особенности формирования и протекания их психических процессов.

Так, особенности восприятия несовершеннолетнего влияют на точность его показаний при необходимости дать описание возраста, внешнего облика лица, совершившего преступление. В психологической литературе описаны следующие специфические особенности восприятия, свойственные несовершеннолетним:

- точность оценки несовершеннолетним возраста выше на основе представлений (визуальных образов памяти), чем при непосредственном восприятии;

- несовершеннолетний более точно указывает возраст малознакомого человека на основе первого впечатления, при последующем восприятии точность указания возраста снижается;

- ракурс восприятия зависит от разницы в росте между воспринимающим и воспринимаемым; несоответствие между ростом, определенным несовершеннолетним, и действительным ростом описываемого в ходе допроса лица тем больше, чем моложе (и ниже ростом) несовершеннолетний;

- при соблюдении условий нормального зрения и хорошей видимости люди отличают человека на расстоянии не более 2-х километров; рост человека, находящегося от наблюдателя на большом расстоянии, обычно преувеличивается;

- оценка величины и цвета деталей внешнего облика воспринимаемого человека осуществляется в динамике от более крупных до мелких; по расположению элементов прослеживается динамика распознавания цвета элементов внешности от верхней половины фигуры воспринимаемого человека, до нижней. Данные особенности необходимо учитывать при постановке вопросов в ходе допроса несовершеннолетним.

Особенности памяти несовершеннолетних проявляются в процессе допроса при необходимости вербального воспроизведения увиденного и услышанного. У лиц данной возрастной категории затруднены последовательность рассуждений и обоснование отдельных положений, выражающееся в пропуске отдельных звеньев доказательств, их перестановке, введении лишних смысловых звеньев. В связи с этим, следователю целесообразно использовать методы, направленные на оказание мнемической помощи несовершеннолетним. Активизации памяти подростков способствует использование методов: аналогий, сравнения; постановки контрольных (для проверки и уточнения показания) и напоминающих вопросов; освещения события с различных его сторон.

Заключение

Допрос принадлежит к числу следственных действий, тактика которых носит ярко выраженный этический характер. Это предполагает производить допрос в соответствии с действующими в обществе нормами морали.

Анализ следственной практики показывает, что в ней имеют известное распространение недостатки в части как соблюдения закона, так и выполнения этических норм. К ним относятся: обвинительный уклон, связанный с разработкой лишь одной версии; необеспечение прав участвующих в следственных действиях лиц; поверхностное ведение следствия; пассивность, приводящая к не раскрытию преступлений; небрежность при производстве следственных действий и их протоколировании. Встречаются и отдельные случаи фальсификации следственных материалов. Некоторые из этих недостатков можно объяснить низким уровнем профессионализма, мало опытностью следователей, значительная часть которых имеет небольшой следственный стаж. Но наряду с этим нельзя не отметить и недостатки в сфере правового и нравственного сознания: неразвитое чувство профессионального долга; процессуальный нигилизм; дефекты профессиональной совести; низкий уровень общей и правовой культуры и др. Преодоление такого рода недостатков требует устранения многих объективных и субъективных причин. Что же касается деятельности следователя при совершении любого следственного действия, то она может быть успешной лишь при условии, что, во-первых, обеспечивается строжайшее соблюдение процессуального закона; во-вторых, следователь создает здоровую нравственную атмосферу, уважая достоинство всех участвующих в деле лиц, действует объективно.

допрос тактика следственный этика

Список литературы

1. Конституция РФ (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) (с изм. от 30.12.2009 г.) // Российская газета от 21.01.2009 г.

2. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 № 174-ФЗ (по состоянию на 1 января 2012 года).- М.: ТК Велби, 2012.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб.: Питер Ком, 2010.

4. Васильев А.Н., Карнеева Л.М.Тактика допроса при расследовании преступлений. - М.: Юристъ, 2006.

5. Кобликов А. С. Юридическая этика. Учебник для вузов. -- М., Издательская группа НОРМА -- ИНФРА-М, 2010.

6. Кокорев Л. Д., Котов Д. П. Этика уголовного процесса: Учебное пособие. Воронеж, 2009.

7. Строгович М.С. О судебной этике // Проблемы государства и права на современном этапе. Вып. 7. М., 1973. С. 9.

Размещено на Allbest.ru