Система нормативных актов, регулирующих вопросы образования в Российской Федерации
Характеристика международных и федеральных правовых актов. Конституционные гарантии реализации закона на образование в Российской Федерации. Основные уровни системы органов управления обучением. Схема трудовых обязательностей педагогических работников.
Рубрика | Государство и право |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.06.2014 |
Размер файла | 93,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Заполните таблицу: «Права и обязанности сторон образовательного процесса»
Обучающиеся |
Педагогические работники |
Родители |
||
Права |
обучающиеся имеют право на: - на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования и на конкурсной основе среднего профессионального в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня получается впервые (т.е. если учащийся остается в любом классе на второй год право не бесплатное образование утрачивается); - на обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения; - на выбор образовательного учреждения (в т.ч. перевестись в другое образовательное учреждение (с согласия родителей) в любое время, даже посреди учебного года); - на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы; - на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; - на обучение в условиях, гарантирующих личную безопасность; - на участие в управлении Школы в формах, определенных Уставом Школы; - на защиту и уважение достоинства и неприкосновенности личности; - на неприкосновенность личной собственности и тайну переписки; - на свободное выражение собственных мнений и убеждений; получение и передачу информацию и идеи любого рода в корректной форме, не ущемляя права и достоинства других участников образовательного процесса; - на свободную форму одежды, соответствующую Уставу школы; - на создание клубов, секций, кружков и других объединений по интересам, а так же общественных организаций; - проведение в установленном порядке митингов и собраний, подачу петиций и ходатайств; - на свободное участие во всех классных и школьных мероприятиях; - на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; - на предварительное уведомление о контрольной работе, количество контрольных работ в течение одного дня - не более одной; - на получение информации от администрации, учителей, органов самоуправления, касающейся программы обучения, успеваемости и поведения; - на объективную оценку своих знаний и умений; - на подачу апелляции в комиссию в случае несогласия с оценкой, поставленной учителем; - на отдых во время перемен и каникул; - уйти с урока при отсутствии учителя в течение 15 минут после звонка; - на охрану здоровья и медицинское обслуживание в пределах школы. |
Педагогические работники образовательных учреждений имеют право: - на педагогическую деятельность в форме индивидуальной трудовой деятельности и (или) в образовательном учреждении. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождающаяся получением доходов, рассматривается как предпринимательская и подлежит регистрации в соответствии с законодательством. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым эта деятельность запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления (более подробно о запрете на педагогическую деятельность в конце раздела); - создавать учебные заведения, отвечающие педагогическим нормам, установленным государством, и руководить этими учебными заведениями; - иметь возможность при наличии необходимой квалификации переходить из образовательного учреждения одного типа на работу в другие учреждения, а также на продвижение на новую должность; - на получение информации от администрации образовательного учреждения, органов управления образованием; - на уважение своей профессиональной и личной чести и достоинства со стороны других участников образовательного процесса; - на свободное выражение своего мнения; - на участие в работе методических объединений, творческих групп и других профессиональных объединений; - на свободное и безопасное пребывание в стенах школы. - на охрану здоровья и медицинское обслуживание, на улучшение условий своего труда; - на защиту от излишнего или неоправданного вмешательства родителей в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя; - на участие в управлении образовательным учреждением в порядке, предусмотренном Уставом образовательного учреждения; - на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением; методов оценки знаний учащихся; - на отдых во время перемены и после уроков; - на повышение квалификации с помощью администрации образовательного учреждения, которая с этой целью создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации; - на сокращенную продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю; - создавать по своему выбору общественные организации (профсоюзы) и вступать в них на условиях подчинения уставам этих организаций; - на участие в забастовках; - на дополнительный отпуск сроком до 1 года через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия предоставления которого определяется учредителем и (или) Уставом образовательного учреждения; - на работу по совместительству, в том числе по аналогичной должности, специальности; - на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск; - на получение пенсии по выслуге лет; - аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации; - для учителей, обучающихся в аспирантуре по заочной форме и успешно выполняющим индивидуальный план - на ежегодный дополнительный отпуск продолжительностью 30 календарных дней с сохранением средней заработной плат; на один свободный от работы день в неделю с оплатой его в размере 50% получаемой заработной платы. |
родители имеют право: - на бесплатное получение их детьми основного общего образования; - выбора для своих детей образовательного учреждения и форм получения образования (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования); - на возмещение за счет государства затрат на обучение детей в негосударственных образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию и реализующих программы общего образования; - на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства; - на ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса; - участвовать в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети, в формах, определенных Уставом; - на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей; - на помощь со стороны школы в обучении и воспитании детей; - выражать согласие (или несогласие) на прохождение детьми военной подготовки в гражданских образовательных учреждениях на факультативной основе; - обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями; - общее собрание родителей учащихся образовательного учреждения вправе принимать решение о направлении в высший орган государственной аттестационной службы требования о предъявлении образовательному учреждению рекламации на качество образования и/или несоответствие образования требованиям государственного образовательного стандарта; - защищать права и законные интересы детей, выступать их законными представителями; - на заботу и содержание со стороны своих совершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав. |
|
Обязанности |
учащиеся обязаны: - соблюдать правила внутреннего распорядка и Устав школы; - выполнять обоснованные и законные требования работников образовательного учреждения; - поддерживать чистоту в классе и на рабочем месте, бережно относиться к имуществу школы; - добросовестно учиться; - уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса; - иметь все необходимое (учебные пособия, канцелярские принадлежности) для работы на уроках; - приходить на занятия не менее чем за 5 минут до начала урока; - добросовестно исполнять обязанности дежурного; - соблюдать тишину во время урока; - заботиться о младших; - приходить на занятия в одежде, отвечающей требованиям, прописанным в Уставе образовательного учреждения; иметь сменную обувь. |
родители имеют право: -обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; - воспитывать детей, исключая жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию; - обеспечивать необходимые условия для нормального развития ребенка; - создавать необходимые условия для получения своими детьми образования; обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования; - выполнять Устав образовательного учреждения; - не допускать неоправданного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя; - содержать своих несовершеннолетних детей. |
Работники образовательных учреждений обязаны: - уважать личность ребенка, его право на выражение мнений и убеждений, поддерживать дисциплину на основе уважения человеческого достоинства методами, исключающими физическое и психическое насилие по отношению к ученикам; - соблюдать права и свободы учащихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья в период образовательного процесса; - осуществлять обучение и воспитание с учетом специфики преподаваемого предмета, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; - реализовывать образовательные программы и обеспечить уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; - способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ; - стремиться к достижению максимально высокого уровня своей профессиональной работы, постоянно повышать свой профессиональный уровень; - проявлять готовность к участию в мероприятиях с учащимися и родителями, выходящих за рамки плана образовательного учреждения; - выполнять Устав школы и правила внутреннего распорядка, должностные инструкции, выполнять обязанности дежурного учителя; - быть примером достойного поведения в школе и общественных местах; - уважать права родителей и иных законных представителей учащихся; - принимать меры предосторожности для предупреждения несчастных случаев с учащимися; - аккуратно вести журнал, вовремя выставлять оценки и доводить их до сведения учащихся, своевременно предупреждать о предстоящих контрольных работах. |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основные признаки нормативного правового акта. Система нормативных правовых актов в Российской Федерации. Виды нормативно-правовых и подзаконных актов, особенности порядка их вступления в силу. Высшая юридическая сила закона. Характеристика видов законов.
презентация [2,4 M], добавлен 09.02.2014Система подготовки, принятия и действия актов органов местного самоуправления. Нормы Конституции Российской Федерации о местном самоуправлении. Процесс осуществления муниципальных правовых актов. Экспертиза проектов нормативных правовых актов и ее роль.
курсовая работа [27,9 K], добавлен 19.05.2010Система государственных органов исполнительной власти. Органы исполнительной власти: Правительство Российской Федерации, федеральные министерства, службы и агентства. Функции федеральных органов по принятию нормативных правовых актов, контролю и надзору.
курсовая работа [31,8 K], добавлен 13.09.2013Исследование понятия, признаков, классификации, подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и особенностей их государственной регистрации. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
курсовая работа [45,1 K], добавлен 08.05.2011Определение и классификации нормативных правовых актов в Российской Федерации. Критерий отделения их от ненормативных. Соблюдение принципа иерархической соподчиненности. Понятие и главные признаки закона. Структура подзаконных актов федерального уровня.
реферат [40,3 K], добавлен 10.01.2010Общее понятие, сущность и система источников трудового права. Разграничение полномочий Российской Федерации и ее субъектов. Роль и значение законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации в регулировании трудовых отношений.
реферат [26,5 K], добавлен 18.08.2011Определение правоохранительных органов в Конституции Российской Федерации. Основные их разновидности и функции. Принципы и основные направления деятельности. Классификация нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность правоохранительных органов.
контрольная работа [20,0 K], добавлен 16.01.2015Стандарты документоведческих терминов в нормативных правовых актах Российской Федерации. Использование "законодательной техники" для унификации терминологии. Цель унификации нормативных определений. Сравнение терминологии нормативно-правовых актов.
курсовая работа [2,7 M], добавлен 15.10.2014Издание нормативных правовых актов федеральными органами исполнительной власти в виде постановлений, приказов, распоряжений, правил, инструкций и положений. Государственная регистрация нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти.
реферат [22,0 K], добавлен 30.10.2013Понятие правоохранительных органов, особенности их правового регулирования. Характеристика правовых актов о правоохранительных органах. Вопросы правового регулирования судебной системы с учетом последних изменений Конституции Российской Федерации.
курсовая работа [73,5 K], добавлен 18.12.2014Значение правовых актов управления федеральных органов исполнительной власти в функционировании экономической, оборонной и социальной сфер государства. Реквизиты утвержденных нормативных правовых актов, порядок их регистрации в государственном реестре.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 12.01.2015Правовые основания обеспечения соответствия муниципальных нормативных актов федеральному законодательству. Общие положения проведения правовой экспертизы нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации. Повод проведения правовой экспертизы.
дипломная работа [73,2 K], добавлен 23.09.2011Понятие, виды и разграничения собственности. Характеристика системы законов и нормативно-правовых актов, регулирующих государственную, частную и муниципальную собственность на землю. Полномочия Российской Федерации в области земельных отношений.
контрольная работа [27,0 K], добавлен 07.06.2010Понятие "юридическое действие нормативных правовых актов" и его применение при оценке действия указанных актов в пространстве. Характеристика действия нормативных правовых актов во времени и по категориям лиц. Ответственность лиц, имеющих иммунитет.
курсовая работа [91,2 K], добавлен 24.04.2016Действие нормативно-правовых актов во времени и в пространстве. Основные отрасли российскою права. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Система органов государственной власти в Российской Федерации.
шпаргалка [91,9 K], добавлен 01.01.2007Основные понятия исполнительной ветви власти Российской Федерации. История становления и развития современной системы и структуры федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации с 1993 г. Федеральные министерства и иные ведомства РФ.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.11.2015Конституционный Суд в системе органов государственной власти. Толкование Конституции Российской Федерации. Проверка нормативных правовых актов на их соответствие Конституции РФ. Участие в отрешении Президента от должности. Разрешение споров о компетенции.
курсовая работа [52,7 K], добавлен 24.01.2011Сущность и содержание бюджетного права, структура. Виды нормативных правовых актов Российской Федерации и их место в иерархической системе. Законодательные акты, регламентирующие правовые бюджетные отношения. Положения Конституции РФ в данной области.
курсовая работа [157,9 K], добавлен 20.02.2011Понятие правоохранительной деятельности государства и роль высших органов Российской Федерации в ее осуществлении. Виды судебных органов в Российской Федерации. Основные принципы судопроизводства. Характеристика системы федеральных судов общей юрисдикции.
контрольная работа [16,7 K], добавлен 20.05.2010Положение иностранных граждан и апатридов по законодательству Российской Федерации. Порядок въезда и выезда из Российской Федерации иностранных граждан и апатридов, ответственность за его нарушение. Система регулирующих нормативно-правовых актов.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 03.03.2015