Преступность несовершеннолетних

Размещено на http://allbest.ru

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Институт прокуратуры

Кафедра уголовного права

Курсовая работа

По дисциплине «Криминология»

Преступность несовершеннолетних

Выполнила:

Студентка 2 курса ИП-200 В

Жукова Анастасия Евгеньевна

Проверил: преподаватель

Сажаева Майя Александровна

Екатеринбург 2013



Оглавление

Введение

1. Характеристика преступности несовершеннолетних

1.1 Социально-демографическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника

1.2 Нравственно-психологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника

2. Причины и условия преступности несовершеннолетних

2.1 Пьянство, наркомания, токсикомания

2.2 Отрицательное влияние в семье

2.3 Неорганизованность досуга несовершеннолетних

2.4 Недостатки и упущения в воспитательной, трудовой работе учебных заведений и правоохранительных органов

3. Особенности преступности несовершеннолетних

4. Предупреждение преступности несовершеннолетних

Заключение

Литература



Введение

несовершеннолетний преступник закон правовой

Проблема преступности несовершеннолетних всегда актуальна для криминологии. Она достаточна специфична и касается судеб подрастающего поколения.

Для современной России, характерно качественное ухудшение структуры преступности несовершеннолетних. За последние десять лет существенно выросло число умышленных убийств, разбойных нападений, фактов насилия, тяжких телесных повреждений, грабежей, совершенных несовершеннолетними. Подростки все чаще занимаются бандитизмом, вымогательством. Нередко их действия отличаются исключительной жестокостью, глумлением над потерпевшими, идет процесс вовлечения подростков в занятия криминальным бизнесом и проституцией. Привычными становятся злоупотребления алкоголем и наркотиками. Появляется все больше бездомных детей.

При росте преступности несовершеннолетних снижается доля лиц, реально отбывающих наказание. Более половины несовершеннолетних освобождается от уголовной ответственности на стадии предварительного следствия. Судами освобождается от уголовной ответственности и наказания 15-20% обвиняемых. Эти данные свидетельствуют, что уголовная юстиция достаточно гуманна в отношении несовершеннолетних преступников, признает особую роль подрастающего поколения в жизни общества, учитывает специфику детерминации поведения несовершеннолетних. Законодатель в ч. 2 ст. 20 УК РФ предусматривает исчерпывающий перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность наступает с четырнадцати лет. Наряду с этим в ч. 1 ст. 20 УК РФ определено, что уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста.

В своей работе я постараюсь раскрыть криминологическую характеристику и особенности личности несовершеннолетних преступников и меры по ее предупреждению.



1. Характеристика преступности несовершеннолетних

1.1 Социально-демографическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника

Личность несовершеннолетнего преступника характеризуется рядом специфических признаков (пол, возраст, образование, социальное положение, профессия, род занятий).

Изучение статистических данных о половой принадлежности несовершеннолетних преступников показывает, что абсолютное большинство из них (92,1%) - лица мужского пола. Доля несовершеннолетних женского пола незначительна (7,9%) и остается относительно стабильной более 10 лет (7,8-9,1%).

Преобладание в структуре несовершеннолетних преступников мужского пола, по мнению ученых, предопределяется не высокой нравственностью лиц женского пола, не большей их социальной сознательностью, а теми социальными условиями, которые определяют роль женщины в обществе и, как следствие, влияют на потребностно-ценностную и мотивационную сферы.

Социальные детерминанты, а также физиологические особенности несовершеннолетних женского пола предопределяют некоторые особенности видов совершаемых ими преступлений. В структуре преступности несовершеннолетних женского пола встречаются лишь единичные случаи вымогательства, угонов, преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия, незначительны проявления преступлений, связанных с криминальным насилием: в 2 раза меньше убийств, в 2,5 раза - преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ, в 11 раз - неправомерного завладения транспортным средством без цели хищения, чем в структуре преступности несовершеннолетних мужского пола. При этом основную массу преступлений, совершаемых указанной категорией лиц, составляют кражи.

Однако результаты исследований показывают, что в случаях совершения несовершеннолетними женского пола насильственных преступлений они чаще сопровождаются жестокостью, дерзостью и цинизмом, чем преступления юношей.

Изучение возрастных особенностей личности несовершеннолетних преступников позволяет сделать вывод о том, что среди них доминируют лица старшего возраста (16-17 лет) - 70,3%. При этом наибольшее число несовершеннолетних преступников (43,1%) достигли 16-летнего возраста. Доля несовершеннолетних преступников в возрасте 14-15 лет составляет 29,7%. Невысокий образовательный уровень несовершеннолетних преступников обусловливает специфику их социальных ролей. Незанятость всегда играла существенную роль среди факторов, формирующих социальную и криминогенную напряженность в обществе, а в условиях нестабильности экономики и негативных явлений в социальной сфере ее детерминирующая роль возрастает. Почти 33,5% несовершеннолетних рассматриваемой группы на момент совершения преступления нигде не учились и не работали; менее половины несовершеннолетних преступников (45,9%) обучались в образовательных учреждениях, 20,6% - работали на временной или постоянной работе.

По результатам исследований большинство несовершеннолетних преступников (около 65,5%) проживало в родительской семье, примерно 29,5% - в неполной семье, а число лиц, воспитывавшихся без родителей или лиц, их заменяющих, несколько сокращается, приближаясь к среднестатистическим показателям (5%).

Однако в ходе исследования нашел свое подтверждение вывод ученых о том, что влияние семейного фактора на личность несовершеннолетнего обусловлено не структурной неполнотой семьи, а неблагополучной внутрисемейной ситуацией и недостатками внимания родителей к воспитанию детей.

1.2 Нравственно-психологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника

Основные характеристики несовершеннолетнего преступника - социальная деформация и дезадаптация его личности. Чаще всего она развивается постепенно, захватывая глубокие нравственные и иные важные социальные основы личности. Данный процесс ускоряется, если подросток попадает в так называемую криминальную молодежную субкультуру, или криминальный мир взрослых.

Наиболее типичными в науке считаются следующие психологические особенности личности несовершеннолетних:

· ложно понимаемое стремление к самовыражению, искаженное представление об одобряемых ценностях (смелость, дружба, солидарность);

· стремление к быстрому эффекту при получении приятных впечатлений и ощущений, тяга к примитивным развлечениям, к острым ощущениям;

· равнодушие к общественным проблемам, пренебрежение (порой показное) нормами общественной морали, плохое осознание общественных норм, рамок и ограничений, заниженное осознание должного и чувства ответственности за свои поступки;

· обостренное чувство независимости, негативизм в отношении утверждений взрослых, быстрый переход к отчужденности от близких родственников и друзей;

· плохая социальная приспособляемость, гиперчувствительность к межличностным отношениям;

· стремление к подражанию;

· узость интересов, самоограничение источников информации, эгоизм, низкий уровень самокритичности, легкость отступления от всего, что связано с трудностями достижения цели (отложенный эффект);

· потребительская психология как доминанта жизненной стратегии.

· Указанные психологические особенности сами по себе не являются причинами преступного поведения, но, подвергаясь воздействию неблагоприятных жизненных условий, нередко «заостряются», деформируются, повышая вероятность криминального поведения.

Система ценностных ориентации, принятых в обществе или социальной группе, является частью ситуации, оказывающей влияние на поведение ее членов. Ценностные ориентации укрепляют линию поведения, тормозят антисоциальные потребности и блокируют образовавшийся антисоциальный мотив, могут стать самостоятельным мотивом поведения.

Ценностные ориентации несовершеннолетних в силу психологических особенностей гораздо реже выполняют блокирующую функцию по отношению к антисоциальным потребностям, чем у взрослых лиц.

Внутренние ценностные ориентиры (доверие, чувство безопасности, семейные ценности, доброта, милосердие), как показывает практика, имеются у несовершеннолетних независимо от степени криминализации личности, но у преступников они носят преимущественно характер декларируемых.

По мнению исследователей, у несовершеннолетних, совершавших преступления, и у правопослушных лиц отмечаются различия в восприятии окружающего мира. У несовершеннолетних с правопослушным поведением категория «счастье» (как ценность, отражающая эмоционально-чувственное представление о собственном жизненном идеале) просоциально окрашена и связана с морально-этическими и нравственными категориями. В то же время у несовершеннолетних преступников данная категория ассоциируется с материальным благополучием, силой, смелостью, беспощадностью к врагам, без ориентации на нравственные ценности.

Позитивная смысловая диспозиция по отношению к окружающим у несовершеннолетних с законопослушным поведением строится на прямой связи в первую очередь с составляющими морального и правового сознания (уважения к людям, недопустимости причинения вреда окружающим), а также на уверенности в себе, независимости, общительности. У несовершеннолетних преступников она жестко коррелирует с необходимостью взаимной симпатии, боязнью предательства, недоверием, беспокойством относительно конкурентных отношений. И если у лиц, впервые совершивших преступление, такая корреляция носит ситуативный характер, то у неоднократно совершавших преступления она является стабильной.

На первом месте у несовершеннолетних преступников по распространенности и значимости находятся ценности материального порядка - достаток и материальное благополучие, желание иметь определенные вещи. На втором месте семейные ценности - большинство несовершеннолетних любят или уважают родителей, и высказывают в будущем желание вступить в брачно-семейные отношения. Примечательным является тот факт, что на позитивное отношение несовершеннолетних преступников к семейным ценностям практически не повлияли конфликтные ситуации в семьях, порой недостаточное внимание и уважение родителями интересов ребенка, имеющиеся ограничения их свободы со стороны родителей. На третьем месте по значимости у несовершеннолетних находятся ценности дружбы. Вместе с тем указанная ценность отмечается не сама по себе, а в основном ассоциируется с конкретными личностями.



2. Причины и условия преступности несовершеннолетних

Беспризорность, бродяжничество и попрошайничество детей на улицах наших городов - вот реалии сегодняшнего дня.

На мой взгляд, для того чтобы раскрыть реальную картину преступности несовершеннолетних на современном этапе, необходимо проанализировать и сопоставить данные о преступности с 2006 по 2012 гг.

Исходя из статистических данных общее количество преступлений за последние годы с 2006 года по 2012 год, совершаемых несовершеннолетними падает.

Также анализ состояния преступности среди несовершеннолетних свидетельствует о том, что основными причинами преступности является пьянство, безработица взрослых, что порождает неблагополучие в семье, где подростку не создаются условия для нормального развития и воспитания. Все чаще именно в результате такого негативного образа жизни взрослых несовершеннолетние становятся угрозой для общества и склоняются к совершению уголовно-наказуемых преступлений.

Все чаще выявляются факты раннего пристрастия к наркотикам и алкоголю среди учащихся профессиональных технических школ и иных средне-специальных учебных заведений.

Изучение материалов уголовных дел в отношении несовершеннолетних наркоманов показало, что пристрастия подростков к наркотикам во многом является следствием их социальной незанятости.

Нужно отметить, что личность несовершеннолетних преступников характеризуется, как правило, повышенной психологической раздражительностью, наличием тревожных и дискомфортных настроений, средовой дезадаптивностью, высокой вероятностью попадания в острые и конфликтные ситуации, в том числе во взрослой среде…. Поэтому из-за этих особых психических состояний несовершеннолетние очень легко преступает черту дозволенного.

Возрастная характеристика несовершеннолетних правонарушителей по результатам проведенных исследований выглядит следующим образом: 16-17 лет-72, 1%, 14-15 лет- 27,9%. Как видим, в большинстве случаев преступления совершаются несовершеннолетними преимущественно старшего возраста. Это объясняется такими особенностями субъектов данной возрастной группы, как склонность к более активному самоутверждению, подражанию, неумение в ряде случаев правильно оценить свое поведение и активно осмыслить поступки других лиц, найти правильный выход из конфликтной ситуации. Именно эти особенности несовершеннолетних после 16 лет зачастую и делают их подверженными отрицательному воздействию неблагоприятной среды.

Количество подростков в возрасте 14-15 лет, совершивших преступления, из года в год увеличивается. За последние 3 года их количество возросло на 40%, и эта тенденция наблюдается во всех регионах страны. Изучение уголовных материалов показывает, что 68, 5% несовершеннолетних правонарушителей проживали в городской местности, 31, 5% - в сельской, 56% воспитывались в полных семьях, 44% - в неполных. Образовательный уровень - 9-11 кл. - 36, 7-8 кл. - 36, 5%, учащиеся колледжей - 14%, нигде не работали и не учились - 13%, из их числа ранее судимые - 16 %. Однако в целом социально-демографические, нравственно-психологические и уголовно-правовые признаки личности несовершеннолетнего находятся в определенной взаимосвязи и их установление имеет принципиальное значение для организации и повышения эффективности предупреждения преступления несовершеннолетних.

В юридической и педагогической литературе обоснованно утвердилось мнение, что причины преступных проявлений среди несовершеннолетних в современных условиях связаны преимущественно с неблагоприятными обстоятельствами нравственного формирования личности правонарушителей, недостатками в идейно-воспитательной, нравственной и правовой работе, в организации культурного досуга подростков и молодежи, ошибками и упущениями в деятельности государственных, правоохранительных органов и общественных организаций. Противоправное поведение несовершеннолетних во многих случаях определяется отрицательным влиянием на них антиобщественных элементов из числа взрослых. Отсюда прослеживается необходимость и важность постоянного, непрерывного изучения преступности несовершеннолетних, причин и условий совершения конкретного преступления.

Причины конкретного преступления заключаются, с одной стороны, в особенностях потребностей и взглядов системы ценностных ориентации личности преступника, а с другой - в совокупности внешних обстоятельств, обусловивших формирование преступного замысла. К условиям, способствующим совершению преступления, относятся такие явления и процессы, которые сами не порождают, а облегчают действие причин, например, неблагоприятная семейная обстановка, недостатки воспитания, плохая охрана имущества, неэффективная деятельность правоохранительных органов и т.п. Несомненно, требуют изучения также причины и условия, способствующие совершению преступлений несовершеннолетних. К ним относятся:

1) пьянство, наркомания, токсикомания;

2) подстрекательство со стороны рецидивистов и лиц ранее судимых;

3) отрицательное влияние в семье.

Перечисленные причины могут провоцировать преступления несовершеннолетних тогда, когда имеют место соответствующие условия, создающие благоприятную обстановку для их совершения, а именно:

4) неорганизованность досуга несовершеннолетних;

5) недостатки и упущения в трудовом воспитании;

6) недостатки воспитательной работы с несовершеннолетними в учебных заведениях; недостатки в деятельности правоохранительных органов.



2.1 Пьянство, наркомания, токсикомания

В широком смысле под пьянством принято понимать неумеренное употребление спиртных напитков. Понятием пьянства в литературе охватывается как систематическое, так и в единичных случаях употребление спиртного в больших дозах, приводящее в состояние заметного опьянения. Практика достаточно убедительно подтверждает, что злоупотребление спиртными напитками - социальное зло, порождающее многоликие тяжелые последствия как непосредственно для виновного, так и для общества в целом. Разносторонность и опасность таких последствий обусловлены тем, что с «пьянством связаны преступность, травматизм, разрушение семей, потеря трудоспособности, преждевременная смерть, а также затраты на лечение». Алкогольная деформация, естественно, может характеризоваться меньшей или большей степенью криминогенности, но в конечном счете тот или иной уровень такой деформации находится в прямой зависимости от степени и характера злоупотребления спиртным.

Поэтому исходной посылкой в криминологической литературе принято считать, что лица, находящиеся на различных этапах злоупотребления алкоголем, т.е. лица с различной выраженностью пьянства и алкоголизма, в разной степени криминогенны. Следует отметить, что «криминогенными признаются явления, процессы, факторы, которые порождают, оживляют, укрепляют или поддерживают антисоциальные взгляды, тенденции, привычки, лежащие в основе антиобщественного поведения, либо непосредственно вызывают или облегчают совершение конкретного преступления». Известны данные многочисленных криминологических исследований, указывающие на широкую распространенность преступлений, совершаемых в пьяном состоянии.

Проведенное социологическое исследование показывает, что среди причин и условий преступлений несовершеннолетних пьянство занимает значительное положение. Последнее обстоятельство в свою очередь способствует совершению подростками преступлений. Так, среди несовершеннолетних, совершивших преступления, свыше 62% уже ранее употребляли алкоголь и преступление совершили в нетрезвом состоянии. Характерно, что почти каждый второй из них систематически употреблял алкоголь еще до ареста; при этом 18% впервые употребили спиртные напитки с родителями, родственниками.

Исследование подтвердило, что пьянство среди подростков значительно упрощает и ускоряет процесс вовлечения несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность. В связи с этим представляется обоснованным вывод, что процесс вовлечения проходит в основном на «пьяной основе», в данном случае имеется в виду ситуация, когда подростки находятся под воздействием ложно понимаемой «романтики».

Несовершеннолетние, как правило, не располагают достаточными денежными средствами для приобретения спиртных напитков. Это обстоятельство в значительной мере определяет и главную цель преступлений - получение необходимых средств для удовлетворения потребностей в спиртном.

На мой взгляд, одна из причин, способствующих пьянству среди подростков, состоит в отсутствии целенаправленного, поставленного на надлежащем уровне контроля за времяпровождением, связями подростков, ранее доставлявшихся в медвытрезвитель или замеченных в употреблении спиртных напитков, со стороны органов внутренних дел, родителей (или лиц их заменяющих), а также в недостаточном ведении активной антиалкогольной пропаганды среди них. В связи с этим, как справедливо отмечает К.Е. Игошев, «усиление общественного контроля за поведением несовершеннолетних... - одна из важнейших и пока еще не решенных должным образом проблем». Здесь важен и такой момент. О фактах пьянства подростков, в целях предупреждения употребления ими спиртных напитков во всех случаях необходимо сообщать в коллективы, где работает или учится несовершеннолетний. Практика убедительно свидетельствует, что только при широкой гласности и активном воздействии коллектива возможно предупреждение асоциальной направленности личности. В первую очередь, в обществе необходима конкретная действенная система противоалкогольного воспитания несовершеннолетних и молодежи, включающая выработку у них негативной установки на употребление спиртного.

21 июля 2011 года принят федеральный закон согласно которому ужесточена административная ответственность, а также предусмотрена уголовная ответственность за продажу алкоголя несовершеннолетнему лицу, если ранее данное лицо привлекалось к административной ответственности за подобное правонарушение.

Особо остро в настоящее время среди несовершеннолетних стоит проблема наркомании и токсикомании. Наркоманией называют немедицинское потребление без специального разрешения врача наркотических средств. Понятие «наркомания» происходит от греческих слов «нарко» - сон, оцепенение и «мания» - страсть, безумие. Следует отметить, что наркомания в последние годы получила значительное распространение. Анализ показывает, что на учете состоят десятки тысяч лиц, употребляющих наркотические вещества, из них тысячи признаны наркоманами. Кроме того, «... более 2/3 устойчивых потребителей наркотиков составляют подростки и молодые люди в возрасте до 30 лет и даже дети».

2.2 Отрицательное влияние в семье

Роль семьи в воспитании подрастающего поколения действительно трудно переоценить, так как вся история развития человечества связана с проблемой воспитания человека. Возможности предупреждать преступления посредством правильного воспитания рассматривались еще философами древности, такими как Конфуций, Пифагор, Демокрит, Сократ и др. При этом основное внимание уделялось формированию нравственных ценностей: мировоззрению, взглядам и убеждениям, поступкам и поведению в целом, в том числе уважению к старшим.

Однако в настоящее время, как правило, родители подростков, нарушающих общественный порядок, злоупотребляющих спиртными напитками или совершающих другие аморальные поступки, ищут виновных в школе. Конечно, по мере взросления детей роль школы в их воспитании повышается, более того, она начинает играть даже ведущую роль в воспитании старшеклассников. Однако именно семья дает ребенку первый жизненный опыт, именно в семье закладываются основы характера и морального облика, именно от семьи во многом зависит направление интересов и склонностей подрастающего поколения. Но и по мере повышения роли школы в воспитании подростков речь идет не о подмене тех или иных функций семейного воспитания школьным или наоборот - ведущую роль в процессе такого воспитания призваны играть совместные усилия семьи и школы (а позднее трудовые коллективы) по закреплению и развитию положительных качеств личности.

Под семейным воспитанием несовершеннолетних подразумевается таковое в широком понимании, когда речь идет о многоплановом воспитании вплоть до глубоко осмысленной реализации активной жизненной позиции самого молодого человека. Любые упущения в семейном воспитании весьма дорого обходятся обществу, государству. Между тем в литературе широко освещены аспекты тяжких последствий распада семьи для супругов и несравнимо меньше - для детей. Так, специалисты отмечают, что «развод увеличивает показатели заболеваемости и смертности у бывших супругов в первый год после развода в 10-12 раз (по сравнению с людьми того же возраста). По психологической травме он примерно равноценен смерти супруга». В этом отношении нельзя не согласиться с выводом Г.М. Миньковского о том, что преступность несовершеннолетних следует рассматривать именно «как издержки воспитания» и в первую очередь воспитания в семье. В свою очередь, не секрет, что более 2/3 воспитанников интернатских учреждений, детдомов страдают психическими расстройствами, обусловленными длительным пребыванием в неблагополучной обстановке. В результате злостного уклонения родителей от выполнения своих обязанностей ежегодно около тысячи детей остаются без родительского попечения.

Исследования педагогов, проведенные в детских садах, показали, что половина мальчиков и треть девочек дошкольного возраста уже пробовали спиртные напитки.

Проведенные исследования показывают, что из числа несовершеннолетних:

· у 22% - в семьях были лица ранее судимые,

· у 18% - алкоголики, отбывающих наказание в одной из воспитательных колоний,

· у 4% - психические больные,

· у 4% - лица, ведущие паразитический образ жизни.

Следовательно, более половины подростков-правонарушителей - выходцы из «неблагополучной» семьи. Несомненно, семейное неблагополучие приводит к антиобщественному поведению несовершеннолетних.

Подростки из неблагополучных семей, как правило, все свое свободное время проводят неконтролируемо на улице. В уличной микросреде у них, в том числе и под воздействием различных неблагоприятных психологических факторов семейной обстановки, возникает желание дать выход своему стрессовому состоянию. При этом они в ряде случаев попадают под отрицательное воздействие взрослых, использующих их в своих антиобщественных целях. Такие подростки зачастую пытаются утвердить свое положение в уличных компаниях сверстников, нередко это происходит с применением силы, употреблением спиртных напитков. Неблагоприятная атмосфера в подобных семьях формируется постепенно и, как правило, носит устойчивый характер.

В связи с этим справедливы выводы тех авторов, которые считают, что эффективность борьбы с правонарушениями несовершеннолетних находится в прямой зависимости от оздоровления семейной обстановки в неблагополучных семьях, от действенности и интенсивности принимаемых общих и специальных мер по устранению обстоятельств, способствующих возникновению негативных явления в семье.

Таким образом, «причину становления человека на преступный путь вряд ли можно объяснить, если не обратиться... к структуре семейных отношений...». Поэтому неблагоприятные условия нравственного воспитания в семье, отрицательное воздействие родителей на несовершеннолетних можно рассматривать как одну из основных причин, способствующих совершению преступлений несовершеннолетними.

2.3 Неорганизованность досуга несовершеннолетних

Все виды досуга несовершеннолетних состоят в активном воздействии на их сознание, а формы и характер общения прямо или косвенно опосредованы степенью и содержанием родительского надзора за поведением, связями и времяпровождением детей и подростков.

Изучение уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних показывает, что безнадзорные подростки, как правило, группируются вокруг лиц, ранее судимых, тунеядцев.

Одно из главных условий существования преступных групп несовершеннолетних - это отсутствие должного контроля за времяпрепровождением и связями подростков со стороны родителей на фоне общей деформации нравственных потребностей несовершеннолетних. В ходе интервьюирования несовершеннолетних, совершивших различные преступления, выяснилось что значительное число их родителей не интересовалось, где и как проводят свое свободное время подростки, чем занимаются, с кем поддерживают дружеские отношения. Практика подтверждает, что на совершение преступлений их зачастую толкает именно безделье. Именно безделье, отсутствие интересных дел толкают несовершеннолетних в объятия сомнительных знакомых. Иные подростки в поисках «приключений» незаметно попадают под влияние взрослых, ведущих антиобщественный образ жизни. Следовательно, причины антиобщественного поведения подростков в сфере досуга чаще всего связаны с неудовлетворительной организацией свободного времени и ненадлежащими способами его проведения. При этом они нередко предварительно употребляют спиртные напитки, пристают к прохожим, из хулиганских побуждений учиняют драки и т.д.

2.4 Недостатки и упущения в воспитательной, трудовой работе учебных заведений и правоохранительных органов

Несовершеннолетних воспитывают семья, школа, и особенно следует обратить внимание на такую категорию, как труд, имеющую первостепенное значение в процессе становления личности. Труд несовершеннолетних фактически начинается в семье; значительно усложняясь при включении в учебный процесс, и приобретает в определенной мере стабильные формы и стабильное содержание (пусть и на разных уровнях) при вхождении в трудовой коллектив. Любые недостатки и промахи в трудовом воспитании детей и подростков в семье, школе, на производстве - это и есть условие, способствующее правонарушениям несовершеннолетних.

Значительный ущерб трудовому воспитанию несовершеннолетних наносят необоснованные увольнения с работы или их самих, или их родителей, поскольку такого рода происшествия всегда болезненно воспринимаются всеми членами семьи, особенно подростками. Следовательно, с вступлением несовершеннолетних в самостоятельную трудовую жизнь, с одной стороны, резко возрастает роль трудовых коллективов по их трудовому и нравственному воспитанию, с другой - трудовые коллективы имеют широкие возможности ограждать несовершеннолетних работников не только от «сослуживцев» с аморальным поведением, но и от таких же лиц, не работающих или работающих в других коллективах; в то же время острие профилактической работы трудовой коллектив может и обязан непосредственно направлять против взрослых «вовлекателей». Активное воздействие трудовых коллективов на воспитание несовершеннолетних и обеспечение изоляции их от вредных влияний - основной путь в профилактике, устранении способствующих правонарушениям условий.

Общепризнано, что одно из главных мест в воспитании детей и подростков занимает школа, являющаяся центром воспитательной работы. Несовершеннолетние значительную часть своего времени проводят в стенах школ, колледжей и вузов. Поэтому важное значение в положительной ориентации подростка принадлежит установлению нормальных отношений с коллективом, к которому он принадлежит (класс, группа и т. д.). В случаях, когда есть какие-либо затруднения для таких контактов, подросток тянется к новому коллективу вне учебного заведения, в ряде случаев попадая под негативное влияние взрослых лиц с аморальным поведением. Следовательно, роль учебного коллектива в формировании положительных качеств личности несовершеннолетнего трудно переоценить.

Такие факторы, как неуспеваемость, второгодничество, низкий уровень общей культуры, приводят к тому, что подростки теряют интерес к учебе, бездельничают, а впоследствии могут стать на путь различного рода правонарушений.

На основании вышесказанного можно сделать вывод, только в тесном контакте школы с семьей подростка возможно достижение положительных результатов в воспитательной работе с несовершеннолетними, отстающими в учебе и нарушающими дисциплину.

Несовершеннолетние, по тем или иным причинам оставившие учебное заведение, чаще всего попадают в неблагоприятную среду. В связи с этим важная роль в формировании у школьников и учащихся правильных нравственно-правовых представлений принадлежит педагогам, которым важно целенаправленно спланировать индивидуальную работу с «трудными» подростками, склонными к правонарушениям или замеченными в отрицательных связях со взрослыми. При этом учителям необходимо поддерживать систематическую связь с родительскими комитетами, играющими активную роль и проводящими систематическую работу по воспитанию подростков.

Учебные заведения как коллективы образования, трудового воспитания, самовоспитания и самоутверждения личности несовершеннолетнего должны играть одну из главных ролей в процессе воспитания, выступать заслоном в тех случаях, когда несовершеннолетний попадет в неблагоприятную среду.



3. Особенности преступности несовершеннолетних

Преступность несовершеннолетних будучи обусловленной общими правилами преступности имеет свои особенности. Они в основном связаны с возрастными, психологическими и иными отличиями личности несовершеннолетних преступников и механизмом преступного поведения, с проявлением и действием обстоятельств, способствующих совершению преступлений несовершеннолетними; с динамикой, структурой их преступности, демографическими и многими другими факторами, которые относятся к различным социально - экономическим, и нравственно психологическим сферам.

При анализе изменений и уровня преступности несовершеннолетних необходимо учитывать, что преступления лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, по своей качественной характеристике немногим отличаются от преступной деятельности подростков старших возрастных групп. (Кражи, грабежи, разбои, посягательства на жизнь и здоровье, хулиганство и другие преступления).

Необходимо учитывать то, что в общую статистику преступности несовершеннолетних количество преступлений совершаемых подростками недостигшими возраста уголовной ответственности не вносится, так как в соответствии со статьей 19 и 20 Уголовного Кодекса Российской Федерации лица моложе 14 лет не могут быть привлечены к уголовной ответственности, ввиду отсутствия признака субъекта. Хотя несовершеннолетние в уголовно - правовом смысле узкая возрастная группа (14 - 18 лет), и круг деяний, за которые подростки несут уголовную ответственность, ограничен, долевой вклад несовершеннолетних в преступность весьма существенен. В настоящее время, лицами не достигшими 18 лет, совершается около 11% процентов всех преступлений, доля несовершеннолетних среди лиц, совершивших преступления, составляет примерно 13%».

Несовершеннолетними наиболее часто совершаются следующие виды преступлений: кражи, грабежи, разбои, хулиганства, изнасилования, завладения транспортными средствами без цели хищения. Названные виды преступлений в настоящее время составляют более 80% от числа совершенных несовершеннолетними преступлений. Отечественные криминологи озабочены увеличением количества насильственных проявлений при совершении корыстных посягательств несовершеннолетними. За последние годы количество насильственных проявлений при совершении корыстных преступлений увеличилось в два раза. С ростом жестокости и насилия приобретают всё большую актуальность отношения преступника и потерпевшего. Девушки - подростки часто совершают преступления в отношении своих сверстниц, реже в отношении сверстников и взрослых. Мальчики предпочитают объединяться с девочками в целях ограбления квартир, дачных домиков, чаще всего юноши «просят помощи у девушек» из соображений эмоциональной насыщенности, (девушкам, как правило, больше доверяют взрослые). Юные преступницы, в отличии от юношей преступников, более эмоциональны, легко входят в контакт с жертвой, быстро заручаются её доверием, в целях хищения завладевают ключами от квартиры, дачи, машины в целях хищения, некоторые из девушек - преступниц проявляют при совершении преступлений завидную изобретательность и изворотливость.

Значительно чаще, чем взрослые, несовершеннолетние совершают преступления в группе (примерно в два раза), что связано с типичностью для возраста в целом группового характера поведения. Поэтому наиболее характерно совершение ими преступлений со сверстниками, совместно проводящими свободное время. Даже преступные группы несовершеннолетних, объединённые сравнительно продолжительной преступной деятельностью, имеющие определённую иерархию и другие признаки, присущие организованной преступной группе, обычно преобразуются из досуговых группировок сверстников. Пожалуй, из совершаемых в группе преступлений ни одному из значимых в структуре преступности несовершеннолетних виду преступлений не может быть отдан приоритет: Кражи, грабежи, разбои, изнасилования, хулиганства являются групповыми с равной частотой. Общественная опасность личности несовершеннолетнего преступника, совершившего преступление в одиночку выше, хотя общественная опасность совершённого им деяния может быть и ниже, чем у подростка совершившего преступление в группе. Преступность несовершеннолетних женского пола отличает невероятная жестокость, частыми среди них стали случаи совершения преступлений с издевательством над потерпевшими, что свидетельствует о глубокой их нравственной деградации, пренебрежительном отношении к элементарным требованиям морали. Число лиц несовершеннолетнего возраста с указанием в приговоре на то, что преступление совершено с особой жестокостью.



4. Предупреждение преступности несовершеннолетних

В основе предупреждения преступности несовершеннолетних лежат основополагающие принципы предупреждения преступности в целом. Вместе с тем в предупреждении преступлений, совершаемых несовершеннолетними, есть особенности, обусловленные их отличием от лиц других возрастных категорий, а также спецификой совершаемых ими преступлений.

В современных условиях основными направлениями совершенствования профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:

· Гуманизация превентивной практики, преобладание защитных мер над мерами наказания и принуждения;

· Профессионализация в воспитательно-профилактической и защитной деятельности, подготовка специальных кадров социальных работников, социальных педагогов, психологов, специализирующихся на практической работе по коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков, оздоровлению условий их семейного и общественного воспитания;

· Усиление роли медико-психологической помощи и поддержки в коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков, реабилитации несовершеннолетних с различными формами социальной и психической дезадаптации;

· Признание семьи в качестве ведущего института социализации детей и подростков, осуществление социальных мер социально-правовой, социально-педагогической и медико-психологической помощи семье, прежде всего семьям группы социального риска;

· Строгое разграничение воспитательной и профилактической компетенции между государственными социальными службами, правоохранительными органами, общественными объединениями при их тесном взаимодействии и максимальном участии в реализации государственной молодежной политики.

В предупреждении преступности несовершеннолетних участвуют множество субъектов. Они представляют собой единую, связанную общностью целей и задач, систему, включающую комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; органы управления социальной защитой населения, образованием, здравоохранением; органы опеки и попечительства, по делам молодежи, службы занятости, внутренних дел.

Координацию действий министерств и ведомств по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних осуществляет Межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних при Правительстве Российской Федерации.

Специализированными учреждениями для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, являются:

· Социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних, осуществляющие профилактику безнадзорности и социальную реабилитацию несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

· Социальные приюты для детей, обеспечивающие временное проживание и социальную реабилитацию несовершеннолетних, нуждающихся в экстренной социальной помощи государства;

· Центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей, предназначенные для временного содержания несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей или законных представителей, и оказания им содействия в дальнейшем устройстве.

Кроме того, в настоящее время создаются учреждения социального обслуживания, к которым относятся территориальные центры социальной помощи семье и детям, центры психолого-педагогической помощи населению, центры экстренной психологической помощи и др. Некоторые из этих учреждений являются госбюджетными; другие образованы на предприятиях различных форм собственности; третьи функционируют за счет дотаций государства, благотворительных организаций и пожертвований российских и зарубежных граждан, коммерческих структур.

В специальном предупреждении преступлений несовершеннолетних также участвуют много субъектов, отличающихся друг от друга характером функций, особенностями применения предупредительных мер, их объемом.

Органы внутренних дел занимаются предупреждением преступности несовершеннолетних как на общем, так и на индивидуальном уровне. Работа проводится в основном по следующим направлениям:

1) ограничение влияния негативных социальных факторов, связанных с причинами и условиями преступности несовершеннолетних;

2) воздействие на причины и условия, способствующие данному виду преступности;

3) непосредственное воздействие на несовершеннолетних, от которых можно ожидать совершения преступлений;

4) воздействие на группы с антиобщественной направленностью, способные совершить или совершающие преступления, участником которых является несовершеннолетний, подвергающийся предупредительному воздействию.

Предупредительная деятельность, организованная с учетом этих направлений, должна обеспечивать всестороннее профилактическое воздействие на несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений, на микросреду и социальные условия, в которых они находятся. В процессе предупреждения преступности несовершеннолетних органы внутренних дел должны направлять свои усилия на выявление причин, условий, способствующих преступлениям, а также на их устранение, ограничение и нейтрализацию. В этих целях органы внутренних дел организуют взаимодействие с государственными, общественными и иными организациями, и учреждениями, участвующими в предупредительной деятельности, проводят комплексные операции, рейды, целевые проверки и другие мероприятия.

Первостепенное значение имеет предупредительное воздействие на личность несовершеннолетнего, т.е. индивидуальная профилактика. Относительно несовершеннолетних профилактическая деятельность проводится в двух случаях: когда негативные явления находятся в зародышевом состоянии, и когда такие явления еще не имеют места, но существует возможность их возникновения. Следовательно, решение вопроса заключается в своевременной постановке "диагноза", наличии указанных явлений. Это наиболее важно с практической точки зрения, так как позволяет определить соответствующие меры профилактического воздействия, в том числе и медицинского характера: выявить детей с аномалиями в психике, определить прогноз их развития и принять меры по нейтрализации и смягчению наслоений аномального развития.

Меры индивидуальной профилактики должны воздействовать как на саму личность несовершеннолетнего преступника, так и на окружающую ее среду. Такое воздействие базируется на тщательном изучении несовершеннолетних, способных совершить преступления; определении основных мер и мероприятий, осуществляя которые можно добиться поставленных целей; выработке рациональных методов организации, контроля и определения эффекта индивидуального профилактического воздействия. Целью индивидуальной профилактики преступлений, совершаемых несовершеннолетними, являются исправление и перевоспитание подростка либо изменение его криминогенной ориентации. Эта цель определяет содержание индивидуальной профилактики, складывающейся из следующих действий:

· Выявление несовершеннолетних, поведение, взгляды, мотивы поступков которых свидетельствуют о возможности совершения преступлений;

· Изучение личности этих подростков;

· Определение и устранение источников отрицательного влияния на них; исследование возможностей создания благоприятной обстановки, с тем чтобы не допустить реализации преступных намерений;

· Осуществление контроля за поведением таких несовершеннолетних и образом их жизни;

· Периодический анализ полученных результатов и внесение соответствующих коррективов в работу.

Особое внимание при этом (с постановкой на учет) сотрудники органов внутренних дел уделяют несовершеннолетним:

· Ведущим антиобщественный образ жизни (употребляющим спиртные напитки, наркотики, не занятым учебой и общественно полезным трудом);

· Группирующимся на антиобщественной основе;

· Вернувшимся из специальных школ и профтехучилищ;

· Осужденным условно или к мерам наказания, не связанным с лишением свободы, а также тем, к кому применена отсрочка исполнения приговора;

· Освобожденным из воспитательных колоний.

Индивидуальное предупреждение преступных деяний диктует необходимость подробного изучения всех отрицательных свойств личности несовершеннолетнего, которые в определенных условиях могут детерминировать преступное поведение. Важно также знать о наличии или отсутствии аномалий в состоянии здоровья несовершеннолетнего, признаков, свидетельствующих о его психической неполноценности. Эти вопросы могут быть решены в полном объеме при психолого-педагогической диагностике личности несовершеннолетнего преступника в психолого-педагогических центрах. При этом обеспечивалась бы психолого-педагогическая диагностика личности несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений, а работники милиции получили бы конкретные рекомендации по проведению с ними профилактической работы. Различные методы и приемы воздействия на сознание, чувства и волю несовершеннолетнего, способного к совершению преступлений, могут быть использованы двояким образом: непосредственно или через иных лиц, участвующих в предупредительной деятельности. Основными организационно-тактическими формами применения методов и приемов индивидуального воздействия на несовершеннолетних являются беседы, проводимые сотрудниками органов внутренних дел, вовлечение их в социально полезные занятия трудового, общественного, спортивного, культурного и иного характера. Для предупреждения преступности несовершеннолетних большое значение имеет выявление взрослых лиц, вовлекающих подростков в преступную деятельность. Своевременность такого выявления позволяет быстро предотвратить готовящееся преступление или пресечь преступную деятельность.

Среди субъектов предупреждения преступлений несовершеннолетних особое место занимают воспитательные колонии. Данные учреждения решают задачу предупреждения преступности специфическим способом: посредством исправления и перевоспитания несовершеннолетних. При всей сложности и противоречивости этого процесса необходимость исправления и перевоспитания несовершеннолетних в условиях изоляции нужно признать как реальность и использовать для этого современные формы и методы. В частности, следует исходить из того, что с неформальными группировками несовершеннолетних покончить в принципе невозможно, поэтому необходимо в максимальной степени использовать позитивные моменты, которые могут дать такие группировки и всячески нейтрализовать негативные аспекты их влияния, стремиться к разрушению асоциальных традиций. Использовать лишения свободы в качестве наказания для несовершеннолетних следует в минимальной степени. Психологи утверждают, что после 5 - 7 лет непрерывного нахождения в местах лишения свободы наступают необратимые изменения психики. Необходимо сокращать формальные правила поведения и развивать позитивную инициативу несовершеннолетних, поскольку обилие правил увеличивает вероятность их нарушений.



Заключение

В процессе преступности несовершеннолетних необходимо оказывать воздействие и на их семьи, поскольку во многих случаях антиобщественное поведение подростка связано с семейным неблагополучием. Для успешной профилактической работы в семье несовершеннолетнего, способного к совершению преступлений, необходимо изучить такую семью во всех аспектах.

Определенные шаги по профилактики несовершеннолетних в стране уже предприняты. В частности, в программе борьбы с преступностью предусмотрена разработка системы ювенальной юстиции для несовершеннолетних, разработаны и в некоторых регионах внедрены специальные образовательные курсы по методике работы с детьми, входящими в группу риска (в том числе и входящими в асоциальные группировки), предложены для обсуждения методики вывода несовершеннолетних из кризисных ситуаций (потеря работы, уход из семьи одного из родителей или собственное бегство, употребление алкогольных напитков и наркотиков, любовные неудачи и т.п.).Так же введен закон о комендантском часе для подростков который говорит, что несовершеннолетние дети и подростки до 18 лет могут свободно находиться вне дома поздним вечером и ночью. В каждом городе России с 22:00 до 6:00 по местному времени действует комендантский час для детей и подростков до 18 лет (а не 14 лет, как раньше). В заключение отметим, что преступность несовершеннолетних при значительных масштабах распространения требует решительных, энергичных и целенаправленных мер по ее предупреждению. Задача состоит прежде всего в снижении уровня преступности несовершеннолетних, недопущении разлагающего влияния несовершеннолетних преступников на других подростков и пополнения ими рядов взрослых преступников-рецидивистов.



Литература

1. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника. - М., 2005.

2. Арсеньева М.И. Изучение личности несовершеннолетних преступников и деятельности по ее предупреждению. - М., 2000

3. Березовская Е.А. Духовно - ценностные ориентиры молодежи //Россия на рубеже тысячелетия. М.: Юрист, 2000. 342с.

4. Бурлаков В.Н. Криминология. - СПб., 2000

5. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. - М., Просвещение, 2000

6. Вителис С.В. Органы и учреждения образования в системе ювенальной юстиции // Вопросы ювенальной юстиции. 2006. № 1. С. 19-24.

7. Игошев К.Е. Социальные аспекты предупреждения правонарушений:

(Проблемы социального контроля. - М., 1980;

8. Лейкина Н.С. Личность преступника и уголовная ответственность. - М., 2002

9. Панкратов В.В. Предупреждение правонарушений несовершеннолетних - комплексная проблема

10. Шиханцов Г.Г. Криминология. - М.: Зерцало - М, 2001

11. Уголовный кодекс РФ (УК РФ) от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 25.11.2013)

12. Федеральный закон от 253-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части усиления мер по предотвращению продажи несовершеннолетним алкогольной продукции»

13. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

Размещено на Allbest.ru

...