Основы криминологии

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I»

Кафедра уголовного права и уголовного процесса

Контрольная работа

На тему: «Основы криминологии»

Выполнил: студент Ювв-2-2, Паршин М.В.

Руководитель: к.ю.н., доцент Долгов А.В.

Воронеж

2015

Содержание

• 1. Основные сферы неблагоприятного формирования личности. Семья как особая микросреда формирования личности
• 1.1 Формирование личности преступника
• 1.2 Роль семьи в формировании личности правонарушителя
• 2. Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления против личности, их классификация. Психические аномалии в преступном насилии. Типология преступного насилия

2.1 Криминологическая характеристика и типология преступника, совершающего преступления против личности

2.2 Психические аномалии в преступном насилии

2.3 Типология преступного насилия

Список литературы

1. Основные сферы неблагоприятного формирования личности. Семья как особая микросреда формирования личности

1.1 Формирование личности преступника

Процесс формирования личности принято рассматривать как социализацию - как процесс наделения личности общественными свойствами, выбора жизненных путей, установления социальных связей, формирования самосознания и системы социальной ориентации, вхождения в социальную среду, приспособление к ней, освоение определенных социальных ролей и функций. В этот период возникают и закрепляются типичные реакции на возникающие жизненные ситуации, наиболее характерные для данного человека.

Социализация личности как активный процесс длится не всю жизнь, а лишь период, необходимый для восприятия комплекса норм, ролей, установок и т. д., т. е. в течение времени, необходимого для становления индивида как личности. Можно выделить первичную социализацию, или социализацию ребенка, и промежуточную, которая знаменует собой переход от юношества к зрелости, т. е. период от 17-18 до 23-25 лет.

Особенно важную роль в формировании личности играет первичная социализация, когда ребенок бессознательно усваивает образцы и манеру поведения, типичные реакции старших на те или иные проблемы. Как показывают психологические исследования личности преступников, повзрослев, человек часто воспроизводит в своем поведении то, что запечатлелось в его психике в период детства. Например, он может пытаться разрешить конфликт с помощью грубой силы, как это делали его родители. Таким образом, преступное поведение можно считать своеобразным продолжением, следствием первичной социализации.

Дефекты первичной, ранней социализации в родительской семье могут иметь криминогенное значение в первую очередь потому, что ребенок еще не усвоил другие положительные воздействия, он полностью зависим от старших и совершенно беззащитен от них. Поэтому вопросы формирования личности в семье заслуживают исключительного внимания криминологов. Семья - главное звено той причинной цепочки, которая ведет к преступному поведению.

Сейчас накоплено значительно данных о семьях правонарушителей и методах родительского воспитания, в них бытовавших. В основном это социологические и социально-демографические данные о семье.

Однако на нынешнем этапе развития науки и запросов правоохранительной практики становится ясно, что подобной информации (о составе родительской семьи будущих правонарушителей, внутрисемейных отношениях, уровне культуры родителей, совершении ими и другими родственниками аморальных или противоправных действий и т. д.) недостаточно, чтобы объяснить происхождение преступного поведения.

Так, при всей ценности многочисленных данных о неблагополучных или неполных семьях, остается непонятным, почему многие «выходцы» из таких семей никогда не совершают противоправных действий. К числу же неблагополучных семей относят только те, в которых родители совершают противоправные или аморальные действия. Отсутствие, например, отца или его аморальное поведение далеко не всегда формирует личность правонарушителя. Поэтому следует считать, что решающую роль играет не только состав семьи, не только отношения между родителями, даже не их объективно неблаговидное, а то и противоправное поведение, сколько их эмоциональное отношение к ребенку, его принятие или, напротив, отвержение. Можно обнаружить немало семей, в которых родители совершают правонарушения (например, хищения), но их эмоциональное отношение к детям отличается теплотой и сердечностью. Дети из таких семей менее склонны к совершению преступлений. Поэтому есть все основания считать, что именно отсутствие подобных отношений в детстве в решающей степени определяет ненадлежащее поведение человека в будущем.

Условия жизни ребенка не оказывают прямого влияния на его психическое и нравственное развитие. В одних и тех же условиях могут формироваться разные особенности личности, все зависит от того, в каких взаимоотношениях со средой находится человек. Влияние же среды воспринимается в зависимости от того, через какие ранее возникшие психологические свойства ребенка они преломляются.

Имеется множество убедительных доказательств того, что в семьях с прочными, теплыми эмоциональными контактами и уважительным отношением к детям активнее формируются такие качества, как коллективизм, доброжелательность, внимательность, способность к сопереживанию, самостоятельность, инициативность, умение разрешать конфликтные ситуации и др. Все это делает детей коммуникабельными, обеспечивая высокий престиж в группе сверстников. Напротив, чем меньше тепла, ласки, заботы получает ребенок, тем медленнее он формируется как личность. Недостаточное внимание, низкая частота общения родителей и детей (гипоопека), вызванная самыми разными причинами, в том числе объективными, нередко вызывают у последних эмоциональный голод, недоразвитость высших чувств и инфантильность личности.

Дефицит общения с негативными последствиями может возникнуть и по таким уважительным причинам, как загруженность родителей работой, их длительные служебные командировки, хронические болезни и т. д.

Психологическое отчуждение родителей от ребенка - не единственная причина формирования личности преступника. Нередко оно происходит иным путем: у ребенка и подростка имеются необходимые эмоциональные связи с родителями, но именно последние демонстрируют ему пренебрежительное отношение к нравственным и правовым запретам, образцы противоправного поведения (например, постоянно пьянствуют, учиняют хулиганские действия и т. д.). Поэтому подросток сравнительно легко усваивает эти образцы и соответствующие им взгляды и представления, которые вписываются в его стереотипы мышления и начинают стимулировать его поступки.

Криминогенные последствия может иметь и такое семейное воспитание, когда при отсутствии теплых эмоциональных отношений и целенаправленного нравственного воспитания окружающие заботятся лишь об удовлетворении материальных потребностей ребенка, не приучая его с первых лет жизни к выполнению простейших обязанностей перед окружающими, соблюдению нравственных норм. По существу, здесь проявляется равнодушие к нему.

Отсутствие родительской заботы и попечения может проявляться в открытой форме. Чаще всего это случаи, когда ребенка бьют, издеваются над ним, иногда очень жестоко, выгоняют из дома, не кормят, не проявляют заботы и т. д., нанося ему незаживающие психические травмы. Неприятие ребенка может быть и скрытым: отношения между родителями и детьми в этих случаях нейтральны, эмоционально не окрашены, каждый живет по-своему и мало интересуется жизнью другого. Такие отношения всегда трудно выявить, их обычно скрывают и родители, и дети, причем делают это, как правило, скорее невольно, непреднамеренно.

Нередко дети предоставлены самим себе в многодетных семьях, если родители слишком заняты работой.

В результате эмоционального отвергания родителями ребенка, его неприятия или лишения родительской ласки и попечения в детской психике на бессознательном уровне формируются тревожность, беспокойство, боязнь утраты себя, своего «я», своего положения в жизни, ощущение враждебности, даже агрессивности окружающего мира. Эти особенности из-за отсутствия надлежащих воспитательных воздействий или, напротив, под влиянием негативных закрепляются в ходе общения в школе, в учебных и трудовых коллективах, среди товарищей многими субъективно значимыми условиями жизни индивида.

Огромное влияние на формирование личности подростка оказывает ее неформальное социальное окружение, сверстники. Неформальные группы молодежи с антиобщественным поведением чаще всего представляют собой объединение детей, в прошлом отвергнутых семьей, - и юношей, и девушек. Обычно их сближение в рамках такой группы происходит очень быстро, так как они представляют друг для друга социальную и психологическую ценность. Групповая сплоченность и постоянное общение позволяют им выстоять перед обществом, которое воспринимается ими как нечто чуждое и враждебное.

Таким образом, существование преступных групп или групп, в которых господствуют отсталые, вредные взгляды и нравы, антиобщественные нормы поведения и которые, в свою очередь, оказывают отрицательное влияние на личность, также обусловлено социальными причинами. Существование подобных групп неизбежно в той же мере, в какой закономерно существование общественных структур, выталкивающих отдельных людей, обрекающих их на отчуждение. Отчужденные же личности обязательно объединяются в группы для защиты собственных интересов и взаимной поддержки.

Под влиянием группы, у ее участников формируются установки и ценностные ориентиры, включающие способы разрешения возникающих жизненных ситуаций и проблем. Группа дает им то, что не дала родительская семья, поэтому они очень преданы ей и ее ценностям, следуют, иногда слепо, ее переживаниям. Образно говоря, отвергнутые семьей дети - это часто будущие преступники. Еще более тяжелая судьба уготована тем детям, которые, будучи отвергнуты семьей, в силу разных причин, например из-за умственной отсталости, не смогли примкнуть к какой-нибудь неформальной малой группе сверстников. Такие люди обычно спиваются, постепенно опускаются на дно, становясь бродягами и попрошайками. Если они и совершают преступления, то, как правило, не представляющие большой общественной опасности. У них нет для этого ни сил, ни умений, ни способностей.

Влияние группы значительно постольку, поскольку данный человек ценит свое участие в ее жизнедеятельности. Ее члены находятся в повседневном общении, между ними возникает множество отношений, основанных на чувствах, а их отношение друг к другу и их оценка различных социальных фактов, событий, других людей неизбежно выражаются в эмоциональной форме. Группа осуждает или одобряет, радуется или негодует, и потому общие настроения или мнения приобретают значение социально-психологических и духовных факторов. Настроения и мнения, господствующие в группе, неизбежно передаются ее членам.

Чрезвычайно важно отметить, что отчуждение личности весьма затрудняет усвоение ею позитивных ценностей общества и, напротив, способствует восприятию негативных норм и представлений антиобщественных малых групп, в которых человек, как правило, «ищет» то, в чем отказало ему общество в лице семьи. В целом можно утверждать, что социально-психологическое отчуждение порождает дезадаптацию индивида как личностную позицию и как его социальный статус. И то, и другое в отсутствие соответствующего воспитательного воздействия может иметь существенные криминогенные последствия. Дезадаптация, отчуждение большинства правонарушителей отличает их от законопослушных граждан. Без всестороннего учета этого обстоятельства профилактика их преступных действий, равно как и исправление, и перевоспитание, представляется малоэффективным.



Схема 1. Формирование личности

Как мы видим, личность формируется под влиянием не только микросреды, ее составных элементов, но и макросреды - общества в целом, в частности с помощью средств массовой информации. При этом макросреда может воздействовать на личность как напрямую, так и через отдельные сферы микросреды: семью, школу и т. д.

1.2 Роль семьи в формировании личности правонарушителя

Семья, особенно в последнее время, стала объектом интенсивного психологического исследования в различных аспектах: она рассматривается как среда, в которой формируется личность, как посредник между личностью и культурой, к которой принадлежит семья, рассматривается с точки зрения ее защитных свойств для личности и т.д. В то же время семья - это маленькое общество, и ей также свойственны стадии развития, которые сопровождаются соответствующими психологическими процессами и проявлениями.

Процесс формирования личности преступника длится не всю жизнь, а на протяжении времени, необходимого для становления индивида как личности. Процесс формирования личности характеризуется активной ролью общества, являющегося своеобразным поставщиком необходимой для восприятия информации, комплекса норм, ролей, установок, которые запечатлеваются в сознании и в определенной степени влияют в будущем на становление либо личности преступника, либо добропорядочного гражданина.

Основополагающую роль в данном случае играет так называемая первичная социализация, которая характеризуется тем, что протекает на уровне подсознания ребенка.

Семья, будучи средой для первичной социализации, играет важную роль в процессе становления личности. Имеют место случаи, когда у ребенка и подростка есть необходимые эмоциональные связи с родителями, но последние демонстрируют ему пренебрежительное отношение к нравственным и правовым запретам, образцы противоправного поведения.

«Для формирования человеческого поведения при всей сложности и многоплановости его детерминации первостепенное значение имеют взаимоотношения в семье: родительской, в которой возникают первоначальные ценностные ориентации, и собственной, закрепляющей их либо корректирующей». Кроме того, импульс к значительной части поступков исходит из различного рода ситуаций, ежедневно складывающихся в процессе общения с близкими. Роль семьи равно велика в продуцировании как нормального, так и отклоняющегося поведения. Вследствие чего, последние пятнадцать лет существования СССР появилось и получило развитие новое научное направление, за которым закрепился термин семейная криминология.

Криминологическим проблемам семьи посвящено много книг, а также защищенных диссертаций, проводятся криминологические исследования семейной сферы.

Предмет семейной криминологии составляют следующие проблемы:

1) преступления, совершаемые против членов семьи,

2) влияние семьи на преступность несовершеннолетних,

3) влияние семьи на формирование личности корыстного преступника,

4) влияние семьи на формирование личности насильственного преступника, семья личность правонарушитель насилие

5) влияние семьи на рецидив преступлений,

6) роль семьи в предупреждении преступлений.

Причем данное научное направление позволяет подойти также к осмыслению обратной связи, существующей между семьей и преступностью, т.е. уяснить, каким образом совершение преступлений сказывается на состоянии семейных отношений в обществе.

Общее отрицательное влияние семьи проявляется в стереотипах жестокости, корысти, в наличии в семье лиц, привлекавшихся к административной и уголовной ответственности. Имеются некоторые отличия семей корыстных и насильственных преступников. У корыстных грубость в домашнем общении наблюдается в несколько раз реже, причем семейные конфликты чаще связаны с материальными притязаниями друг к другу. Семья, в известной мере, является моделью взаимоотношений индивида с обществом, она выполняет функцию социализации, т.е. приспособления человека к жизни в обществе. Можно сказать, что всякое умышленное преступление свидетельствует о том, что семья данного преступника если не способствовала случившемуся, то, по крайней мере, не оказала этому должного сопротивления. Общество в принципе ожидает со стороны семей облагораживающего воздействия на их членов.

Пассивное отношение к развитию преступных наклонностей, замыслов, согласно нашим данным, отмечается приблизительно в половине семей преступников: как в родительских, так и в собственных семьях. Причем пассивность семьи объясняется обстоятельствами, в одних случаях объективными (болезнь или чрезмерная занятость близких к преступнику людей), в других - субъективными (неумение либо нежелание оказывать воспитательное воздействие).

Семьи, способствующие тому, что их члены становятся преступниками, делятся на оказывающие общее отрицательное воздействие и на непосредственно вовлекающие в преступную деятельность. Первые распространены, конечно же, значительно больше.

В нашей стране существуют объективные обстоятельства, формирующие высокий уровень неблагоприятного развития личности:

значительное расслоение общества в связи с разным уровнем материальной обеспеченности;социальная напряженность между людьми;утеря людьми привычных жизненных ориентиров и идеологических ценностей, некоторое ослабление родственных, семейных и иных связей, социального контроля;постепенное возрастание числа тех, кто в современном производстве не может найти себе места. В семье, как виде социальной микросреды, человек получает первоначальные знания об окружающем мире, представления о нормах поведения, подвергается первым воспитательным влияниям и делает первые шаги как личность.

Существуют объективные и субъективные обстоятельства, способствующие неблагоприятному нравственному формированию личности в семье. Хотя такие обстоятельства первой группы, как неполнота семьи, болезнь родителей, материальные затруднения имеют определенное криминогенное значение, решающую роль все-таки играют нравственно-педагогическая позиция семьи, сложившийся в ней уровень воспитывающих отношений. «Причем, нравственно-педагогическая ущербность семьи как одной из основных ячеек воспитания, может проявляться по-разному. Самым опасным ее симптомом является прямое вовлечение одних членов семьи, особенно несовершеннолетних, другими в преступную деятельность, пьянство, попрошайничество, проституцию и иные антиобщественные занятия. Хотя такие случаи встречаются не часто, но они наиболее опасны». К нравственно-педагогической ущербности этого типа социальной микросреды относятся и случаи, когда члены семьи совершают преступления, иные противоправные деяния, аморальные поступки, не предпринимая попыток прямого вовлечения других ее членов в антиобщественную деятельность. Примерно в 30 % случаев лица, ставшие преступниками, воспитывались в семьях, где они сталкивались с постоянным отрицательным примером родителей - систематическими пьянками, проявлением жестокости, развратным поведением родителей или лиц, их заменяющих, и т.д. «Почти в каждой пятой, а в отдельные годы - и в каждой шестой семье лиц, отбывающих наказание или ведущих антиобщественный образ жизни, были судимы родители или братья либо сестры.

Между тем криминологической наукой доказано и подтверждено практикой, что чем в более раннем возрасте несовершеннолетний совершит первое преступление, тем больше вероятности, что он встанет на путь рецидива преступления».

Наконец, нравственно-педагогическая ущербность семьи может проявляться и в том, что в ней сложились нездоровая морально-психологическая атмосфера в целом, ненормальные взаимоотношения, постоянно имеют место конфликты, ссоры, скандалы, грубость, отсутствуют сплоченность, забота друг о друге и т.д. Выборочные криминологические исследования показывают, что в семьях, в которых бытует атмосфера взаимной грубости, преступники являются в десять раз чаще, чем в семьях с нормальными взаимоотношениями. Не менее опасны, хотя и не так заметны, косвенно отрицательные влияния семьи как следствие ее неправильной воспитательнойпозиции.

Типичными проявлениями неправильной линии семейного воспитания являются: балование детей, потакание их капризам и прихотям, создание для них «тепличных условий», освобождение от каких-либо обязанностей, «оберегание» даже от посильного труда, неумеренное удовлетворение материальных потребностей, воспитание детей эгоистами, бездельниками, потворство таким отрицательным чертам формирующейся личности, как индивидуализм, безразличное отношение к интересам и целям других.

Частным случаем неправильной линии семейного воспитания может рассматриваться воспитательная бездеятельность семьи, игнорирование родителями конституционной обязанности заботиться о детях, их невнимание к несовершеннолетним, пренебрежительное отношение к их интересам. По сути дела, речь идет об отсутствии какой-либо воспитательной позиции семьи.

Выборочные исследования показывают безразличное отношение членов семьи к воспитанию и поведению опрошенных правонарушителей - отмечается примерно у 12% осужденных и 20% лиц, ведущих антиобщественный образ жизни. Наиболее типичное проявление такой позиции - безнадзорность из-за отсутствия со стороны семьи контроля за поведением, знакомствами, времяпрепровождением детей.

2. Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления против личности, их классификация. Психические аномалии в преступном насилии. Типология преступного насилия

2.1 Криминологическая характеристика и типология преступника, совершающего преступления против личности

Изучение личности преступника значимо в следующих аспектах:

- уголовно-правовом для уяснения психического статуса личности для решения вопроса о вменяемости (невменяемости), назначения наказания, принудительного лечения;

- криминологическом - для установления субъективных причин совершения преступлений, особенностей мотивации, влияния криминогенных качеств личности на преступное поведение;

- криминалистическом - для понимания особенностей деятельности по организации, тактике, методике раскрытия и расследования преступлений;

- уголовно-процессуальном - для решения актуальных уголовно-процессуальных проблем уголовного судопроизводства;

- уголовно-исполнительном (пенитенциарном) - для совершенствования деятельности по исправлению осужденных.

Все эти исследовательские аспекты тесно связаны друг с другом и могут быть использованы в соответствующей сфере практической работы.

Лица, совершающие преступления против личности имеют свои особенности. Данные криминологического ее изучения могут быть применены в такой области, как исправления осужденных или в расследовании уголовных дел, а также в деле предупреждения и совершенствования уголовных и иных законов.

Рассмотрим эти особенности: социально-демографические, нравственно-психологические и уголовно-правовые.

Социально-демографическая характеристика

Криминологическими исследованиями давно установлено, что подавляющее большинство лиц, совершающих преступления против личности это мужчины - 90-93 %. В последние годы их уровень имеет тенденцию к увеличению. Это объясняется социальными ролями, характерными для мужчин и женщин, психофизиологическими особенностями полов.

Для досугового поведения мужчин более характерны случайные компании, злоупотребление алкоголем, часто создающее конфликтные ситуации, перерастающие в драки.

Существуют различия в мотивации преступлений, совершаемых мужчинами и женщинами. У последних преобладают мотивы ревности, мести, зависти, стремление избавиться от потерпевшего и т. п. Многие преступления совершаются женщинами на почве виктимного поведения потерпевшего.

В последние годы регистрируется возрастание доли женщин при совершении таких преступлений как убийства из хулиганских и корыстных побуждений, в ходе разбойных нападений, рост совершения ими преступлений с особой жестокостью.

Основной контингент среди преступников - это лица молодого возраста (до 40 лет). Наиболее высокая криминальная активность характерна для представителей возрастной группы 25-29 лет. Последующие места для степени криминальной активности занимают возрастные группы 18-24 года. 30-39, 16-17 лет.

По сравнению со взрослыми подростки и молодежь, как правило, обладают мене развитой волей, повышенной восприимчивостью к негативным влияниям, импульсивностью, внушаемостью, они легче поддаются вредному влиянию со стороны антиобщественных элементов, в том числе в форме подражания. Подстрекательства, вовлечения и т. д.

По образовательному уровню лица, совершающие преступления против личности распределяются следующим образом:

70 % имеют среднее образование;

15 % имеют средне профессиональное образование;

2 % имеют высшее профессиональное образование;

Выбор в исследованиях позволяет утверждать, что в насильственных преступлениях чаще участвуют малообразованные, недостаточно культурные и недостаточно общественно развитые индивиды.

Основная масса преступников - рабочие, лица невысокой квалификации, с небольшим стажем работы или часто меняющие место работы. Это в значительной части лица, относящиеся к малообеспеченному слою населения, живущие на грани бедности.

Нравственно-психологическая характеристика

80 % преступников, совершивших убийства, изнасилования и т.д., были лица, ведущие антиобщественный образ жизни и имеющие глубокую деформацию личности. У них слабая критика собственного поведения, более узкий кругозор, примитивнее и грубее потребности и интересы, они менее сдержаны в своих стремлениях и желаниях, среди них более распространен культ грубой физической силы.

В преступном поведении преобладают мотивы мести, ревности, зависти, корысти. Преобладает пренебрежительное отношение к личности и ее важнейшим благам (жизнь, здоровье, свобода, половая неприкосновенность).

Ведущими чертами личности является воинствующий эгоцентризм, моральная нечувствительность, цинизм, бездушие, наличие отрицательных эмоций, злость, раздражение, садистские наклонности.

Уголовно-правовая характеристика

К числу уголовно-правовых особенностей личности можно отнести:

- высокий уровень специального рецидива;

- преобладает злостный тип преступника;

- умышленная форма вины;

Типология личности.

Проявления насилия весьма многообразно. Поэтому возникла необходимость выделить основные типы преступников, совершающих преступления против личности. Типология может осуществляться по различным признакам. Принято выделять три основных типа преступников, совершающих преступления против личности:

- с четкой и устойчиво выраженной агрессивно-насильственной направленностью; это лица, ориентированные на поведение, опасное для жизни, здоровья и достоинства других граждан. Для них характерны негативно-пренебрежительное отношение к человеческой личности и ее важнейшим благам, убежденность в допустимости насильственных средств разрешения возникающих конфликтов. Такой поведенческий стереотип - результат глубокой деформации их личности, специфический продукт эгоцентрической жизненной направленности. В числе осужденных за рассматриваемые преступления лица данного типа составляют 45-55 %.

- характеризуемые в целом отрицательно, допускавшие и ранее различные правонарушения, но направленность которых на совершение посягательств против личности явно не выражена.

Совершение насильственного преступления становится средством достижения особо значимых для них целей, способом завладения определенным благом. В общем числе осужденных за рассматриваемые преступления этих лиц около 20 %.

- Ситуационные, случайные преступники, которые до совершения преступления характеризовались положительно либо нейтрально, а само насильственное посягательство совершили впервые по воздействием неблагоприятной внешней ситуации. В их поведении отсутствуют признаки, свойственных представителям двух предыдущих типов. Они применяют насилие в качестве реакции на сложившуюся ситуации. Среди осужденных такие лица составляют около 30 %.

Отдельные исследователи рассматривают типологию, преследующую цель разработки глобальных направлений предупредительной деятельности и выделяют следующие типы преступников:

- рациональный - решающий с помощью насилия различные проблемы (корыстные, сексуальные, самоутверждения, развлечения);

- озлобленный - с помощью насилия стремиться избавиться от чувства дискомфорта, связанного с тем, что он сам был кем-то обижен (сублимированная месть);

- патологический: садистский, тревожный, иррациональный;

- конформистский - совершающий насилие под влиянием сверстников или старших «наставников»;

Подводя итог вышеуказанному, можно придти к выводу, что основной контингент обозначенной нами категории преступников - лица молодого возраста (до 40 лет). В настоящее время ухудшается социальная характеристика лиц, совершающих преступления против личности. В частности, среди них увеличивается доля лиц незанятых общественно полезным трудом, а представителей иных социальных групп среди обозначенной нами категории преступников по сравнению с неработающими сократилась.

2.2 Психические аномалии в преступном насилии

К психическим аномалиям можно отнести прежде всего структурные или функциональные отклонения стабильного характера, обусловленные нарушениями дородового развития, например олигофрении и ядерные, или конституциональные, психопатии. Далее к таким аномалиям могут быть отнесены краевые психопатии, патохарактерологические развития, остаточные явления органического поражения центральной нервной системы травматической этиологии и т. д. Строго говоря, психические аномалии на этом исчерпываются. Вместе с тем среди преступников большой удельный вес занимают алкоголики, встречаются, хотя и значительно реже, наркоманы, эпилептики, еще реже шизофреники в стадии стойкой ремиссии, лица, на момент обследования страдающие реактивными состояниями и другими расстройствами психической деятельности. Эти нарушения могут приводить к стабильным личностным изменениям, не носящим психотического характера. Поэтому все указанные расстройства можно условно объединить в единую группу психических аномалий в целях специального научного изучения, профилактического и иного воздействия. С учетом сказанного под психическими аномалиями следует понимать все расстройства психической деятельности, не достигшие психотического уровня и не исключающие вменяемости, но влекущие личностные изменения, которые могут привести к отклоняющемуся поведению. Такие аномалии затрудняют социальную адаптацию индивидами снижают его способность отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими.

Это определение психических аномалий позволяет выделить преступников с подобными аномалиями как тип, поскольку оно содержит перечень признаков последнего. Однако этот перечень, включающий в себя лишь психолого-психиатрические атрибуты, не исчерпывает типологических характеристик указанных лиц, так как не включает в себя нравственные и социологические черты, без которых полная криминологическая картина невозможна. К последним следует отнести, например, социально-демографические данные, ролевые особенности и т. д.

У лиц с психическими аномалиями преобладают нормальные психические явления и процессы, а потому такие лица сохраняют в основном своп социальные связи, в подавляющем большинстве случаев они трудоспособны, дееспособны и вменяемы. Психические аномалии способствуют возникновению и развитию таких черт характера, как раздражительность, агрессивность, жестокость, и в то же время снижению волевых процессов, повышению внушаемости, ослаблению сдерживающих контрольных механизмов.

Они препятствуют нормальной социализации личности, усвоению ею общественных ценностей, установлению нормальных связей и отношений; мешают заниматься определенными видами деятельности или вообще участвовать в труде, в связи, с чем повышается вероятность совершения противоправных действий, ведения антиобщественного образа жизни. Они могут протекать скрытно, явно не проявляясь, каждый раз, и восприниматься окружающими не как психические расстройства, а как странности характера, неуравновешенность, склочность, необъяснимая жестокость либо тупость и т. д.

Когда речь идет о преступном поведении лиц с психическими нарушениями, как в психиатрической, так и в юридической литературе наряду с «психическими аномалиями» используются также понятия «пограничные состояния», «психические недостатки». Общим для всех этих понятий является то, что они охватывают психические состояния, находящиеся на грани психического здоровья и психической болезни, но не исключающие вменяемость;

С одной стороны, многие психические аномалии находятся в рамках пограничных состояний, которых большинство среди психических болезней. По свидетельству Г. К. Ушакова, пограничные формы нервно-психической патологии составляют 80% ⁵.

Я. П. Фрумкин и С. М. Лившиц считают, что пограничные состояния, помимо психопатии и неврозов, включают также и психические нарушения, связанные с соматическими расстройствами. К пограничным состояниям могут быть отнесены те психические нарушения, которые ограничиваются определенным уровнем, качеством симптомов и синдромов. Качество определяется тем, что при пограничных состояниях нарушаются лишь высшие уровни психической деятельности и развиваются психопатологические синдромы незначительной тяжести.

Самой распространенной психической аномалией является алкоголизм, криминогенное значение которого общеизвестно. Остальные аномалии по мере убывания распределяются среди обследованных следующим образом: психопатия, остаточные явления черепно-мозговых травм, органические заболевания центральной нервной системы, олигофренпя в степени легкой дебильности, наркомания, сосудистые заболевания с психическими изменениями, реактивные состояния, шизофрения в стадии стойкой ремиссии и эпилепсия.

Алкоголизм -- прогредиентное (нарастающее) заболевание, определяющееся патологическим влечением к спиртным напиткам (психическая и физическая зависимость), развитием дисфункционального состояния, абстинентного синдрома при прекращении употребления алкоголя, а в далеко зашедших случаях -- стойкими соматоневрологическими расстройствами и психической деградацией. Алкоголизм всегда сопровождается многообразными социальными последствиями, неблагоприятными как для самого больного, так п для общества. Алкоголизм как болезнь является составной частью более широкой социально-медицинской проблемы самых различных психических и соматических заболеваний, связанных со злоупотреблением алкоголем ¹³.

Криминологическое значение алкоголизма проявляется и в том, «что он способствует развитию психических аномалий, в свою очередь имеющих криминогенное значение, в частности психопатий и психопатических черт характера, и, следовательно, совершению преступных действий лицами, страдающими такими аномалиями. По нашим выборочным данным, алкоголикам, совершившим насильственные преступления, свойственны такие криминологически значимые черты, как повышенная раздражительность и агрессивность (в 95% случаев наблюдения), конфликтность (в 70%), подозрительность и мнительность (в 27%), ревность, сутяжничество (в 23%), садизм (в 9%).

Тесная связь пьянства, алкоголизма и преступности в значительной мере обусловлена, во-первых, тем, что они детерминированы многими общими причинами: еще низким культурным уровнем отдельных групп населения, недостатками в воспитательной работе, организации досуга и т. п. Во-вторых, алкоголизм и преступность взаимно влияют друг на друга: как алкоголизм является важным условием, способствующим преступности, так и преступное поведение способствует алкоголизму. Лица, длительное время ведущие антиобщественный образ жизни и совершающие преступления, а стало быть, выключенные из нормальных связей и отношений, в большинстве случаев являются пьяницами или алкоголиками, что особенно характерно для дезадаптивных преступников и многократно судимых рецидивистов. Постоянное пьянство соответствует тому уровню культуры и потребностей, которые типичны для преступников-рецидивистов; в свою очередь, пьянство и алкоголизм определяют содержание и уровень их потребностей, содержание и круг их социальных контактов, времяпрепровождение. Вот почему предупреждение алкоголизма имеет огромное значение для успешной борьбы с преступностью, и наоборот. Второй по распространенности психической аномалией среди преступников является психопатия. По нашим выборочным данным, среди всех, в том числе здоровых, лиц, совершивших названные выше общеуголовные преступления, психопатов было около 10%, а без учета здоровых--около 20%.

По данным исследователей, подавляющая часть насильственных, имущественных и половых преступлений совершается психопатами. Среди рецидивистов от 40 до 90% психопатических личностей . Эти и другие расхождения в определении удельного веса лиц с психическими аномалиями среди преступников можно, по-видимому, объяснить различными подходами к диагностике психических расстройств, различными критериями установления последних, действительной долей лиц с дефектной психикой среди правонарушителей и другими причинами.

К числу остаточных явлений черепно-мозговых травм, третьей по распространенности психической аномалии среди преступников, прежде всего, относятся признаки травматической астении -- явлений раздражительности и истощаемости, утомляемости, легкого возникновения тревожных опасений и сомнений, проявлений слабодушия. Появляются головные боли, головокружения, рассеянность, забывчивость, трудность сосредоточения. Часты психопатоподобные расстройству. При черепно-мозговых травмах легкой и средней степени, особенно полученных в подростковом и юношеском возрасте, эти расстройства развиваются быстро и отличаются устойчивостью. Характерны резкие колебания настроения, истерические реакции. При пониженном настроении часто отмечается злобность, при повышенном -- дурашливость. Особенно утяжеляет аномалию присоединяющийся алкоголизм. Именно сочетание пспхопатоподобных расстройств вследствие черепно-мозговой травмы и алкоголизма особенно повышает вероятность правонарушений. Поэтому и в криминологических целях очень важно своевременное лечение травм.

2.3 Типология преступного насилия

Типология насилия весьма обширна и многообразна. Можно квалифицировать насилие по видам причиняемого ущерба (физическое, психическое и др.); по формам воздействия (убийство, террор, изнасилование и т. д.); по субъектам конфликтного взаимодействия (межличностные, групповые и др.). Одним словом, насилие в конфликтах имеет столь же многообразную типологию, как и сами конфликты.

Ю. М. Антонян предлагает несколько оснований классификации преступного насилия. Во-первых, он предлагает делить акты насилия по сферам общественной жизни, которыми они порождаются и в которых существуют. По этому критерию можно выделить:

· Бытовое насилие, в том числе связанное с семейными отношениями и совместной трудовой деятельностью

· Насилие в общественных местах: на улицах, в парках, дворах

· Насилие в закрытых и полузакрытых сообществах: в армии, местах лишения свободы; в эту группу включаются случаи, когда акты насилия совершаются одними представителями контингента этих сообществ против других представителей.

· Репрессивное насилие со стороны представителей государства и его органов, в том числе связанное с национальной и расовой дискриминацией.

· Насилие, связанное с нарушением права вооружённых конфликтов (международного гуманитарного права): в отношении мирного населения,военнопленных.

· Насилие в ходе межнациональных, религиозных и иных подобных конфликтов.

· Насилие, связанное с борьбой за власть.

Во-вторых, он предлагает делить насилие по уровням: выделяется насилие на государственном и межгосударственном уровне; на уровне отдельных крупных групп общества; на уровне малых социальных групп и отдельных личностей. Исходя из этого, в зависимости от субъекта и объекта насилия можно выделить горизонтальную и вертикальную его разновидность: первое осуществляется в отсутствие фактических или формальных отношений власти и подчинения между субъектом или объектом, второе -- при их наличии.

В криминологии существуют различные основания для классификации насильственных преступлений.

Так А.И. Долгова и ее коллеги в насильственных преступлений относят:

1. Преступления против жизни: умышленное убийство; убийство матерью новорожденного ребенка; убийство, совершенное в состоянии аффекта; убийство при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление; причинение смерти по неосторожности; доведение до самоубийства;

2. Преступления против здоровья человека: умышленное причинение тяжкого вреда; причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта; причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью при превышении пределов необходимой обороны; намеренное причинение легкого вреда здоровью, побои; истязания; причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью по неосторожности; угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью; принуждение к изъятию органов человека для трансплантации;

3. Преступления против свободы, чести и достоинства личности: похищение человека; незаконное лишение свободы незаконное помещение в психиатрический стационар. Их совершение соединенное с насилием но, как правило, в этих случаях, насилие применяется как средство достижения какой-то материальной цели (завладение собственностью) и т.д.

4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы: изнасилование, насильственные действия сексуального характера; принуждение к действиям сексуального характера. Ученые считают, что насильственным является преступление, в котором насилие является элементом мотивации, а не просто средством достижения цели. И на этом основании к насильственным преступлениям ними не включаются разбой, грабеж, захват заложников, терроризм и другие преступления, в которых находит свое проявление так называемое инструментальное насилие.

B.Н. Бурлаков, В.П. Сальников к насильственным преступлениям относят в первую очередь, умышленные убийства, телесные повреждения, изнасилования и хулиганство. Отнесение хулиганства к насильственным преступлениям обосновывается ими следующим: насильственные преступления и хулиганство - это тесно связанные и такие, которые обусловливают друг друга уголовные явления.

Список литературы

1. Криминология; АСТ, Полиграфиздат, Сова - Москва, 2010. - 160 c.

2. Криминология. Учебник для вузов; Юстицинформ - Москва, 2010. - 544 c.

3. Афанасьева О. Р., Решетников А. Ю. Криминология. Конспект лекций; Юрайт - Москва, 2012. - 166 c.

4. Березанцев А. Ю. Судебная психиатрия; Юрайт - Москва, 2013. - 672 c.

5. Гладких В. И., Борбат А. В., Кулакова В. А. Криминология. Учебно-методический комплекс; Экзамен - Москва, 2008. - 416 c.

6. Долгова А. И. Криминология; Норма - Москва, 2009. - 384 c.

7. Иншаков С. М., Лебедев С. Я., Насимов Г. А. Криминология. Практикум; Юнити-Дана - Москва, 2010. - 368 c.

8. Лунеев В. В. Курс мировой и российской криминологии. В 2 томах. Том 1. Общая часть; Юрайт - Москва, 2011. - 777 c.

9. Лунеев В. В. Курс мировой и российской криминологии. В 2 томах. Том 2. Особенная часть; Юрайт - Москва, 2013. - 880 c.

10. Савельева В. С. Основы квалификации преступлений; Проспект - Москва, 2012. - 541 c.

Размещено на Allbest.ru

...