Жестокое обращение с детьми

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный юридический Университет»

Институт заочного и ускоренного обучения

Кафедра Уголовного права

«Жестокое обращение с детьми»

Выполнил: студент 3 курса

Игидов Э.Э.

Проверил: Сергеев Д.Н.

Екатеринбург 2014



Содержание

Введение

1. Описание проблемы

1.2 Жестокое обращение с детьми - что это?

1.3 Положение проблемы в стране

1.4 Актуальность, значимость проблемы

2. Защита детей государством

3. Причины неэффективности действий

4. Собственные предложения по решению данной проблемы

Список использованных источников и методического материала



Введение

Существовала некогда пословица,

Что дети не живут, а жить готовятся.

Но вряд ли в жизни преуспеет тот,

Кто жить готовясь, в детстве не живет.

С.Я. Маршак

Жестокое обращение с детьми - это глобальная проблема, которая глубоко укоренилась в культурной, социальной и экономической сферах.

Насилие существует во всех странах, сообществах, и выражено в различных ценностях, методах и убеждениях, а так же через более широкие социальные, культурные и установленные системы и процессы, которые допускают тот факт, что детей оскорбляют и ущемляют их права на безопасное, счастливое и здоровое детство. Глобальные статистические данные по детским вопросам включают следующие факты:

· 13 млн. детей стали сиротами в результате СПИДа;

· 1 млн. детей во всем мире живет под арестом;

· 180 млн. детей заняты в самых худших формах детского труда;

· 1.2 млн. детей подвергаются траффикингу каждый год;

· 2 млн. детей эксплуатируется через проституцию и порнографию.

· 2 млн.детей погибло в результате вооруженных столкновений.

· Более 500 тыс.детей в России каждый год убегают из семьи, учебных заведений, госучреждений, спасаясь от жестокости родителей, сверстников, воспитателей;

· Около 17 тыс. детей в России в возрасте до 18 лет становятся жертвами преступлений, 2 тыс. детей - жертвами убийств;

· Каждый четвертый ребенок в России подвергается насилию в семье. 60 % родителей считают применение физических наказаний при воспитании ребенка нормой;

Насилие в различных формах разрушает нравственность, порождает безнадзорность, приводит к ослаблению семейного воспитания. Складывается определенный образ жизни, при котором насилие, наркомания, алкоголизм становятся нормой поведения, передающейся от поколения к поколению, что в конечном итоге разрушает фундамент безопасности всего общества. семья насилие детский ответственность



1. Описание проблемы

1.1 Жестокое обращение с детьми - что это?

Жестокое обращение с детьми в семье (то есть несовершеннолетними гражданами от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи ребенка),приемными родителями.

Различают четыре основные формы жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное, психическое насилие, пренебрежение основными нуждами ребенка.

· Физическое насилие -- действия (бездействие) со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой нарушения.

Физическое насилие проявляется как:

-удары по лицу;

-тряски, толчки;

-затрещины,

-удушения,

-пинки;

-заключение в запертом помещении, где они удерживаются силой;

-избиение ремнем, веревками;

-нанесение увечий тяжелыми предметами, даже ножом.

· Сексуальное насилие (или развращение) - вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

Сексуальное насилие чаще всего происходит в семьях, где:

-патриархально-авторитарный уклад;

-плохие взаимоотношения ребенка с родителями, особенно с матерью;

- конфликтные отношения между родителями;

- мать ребенка чрезмерно занята на работе;

- ребенок долгое время жил без родного отца;

- вместо родного отца - отчим или сожитель матери;

- мать имеет хроническое заболевание или инвалидность и подолгу лежит в больнице;

- родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

- родители (или один из них) имеют психические заболевания;

- мать в детстве подвергалась сексуальному насилию и т.п.

· Психическое (эмоциональное) насилие - однократное или хроническое психическое воздействие на ребенка или его отвержение со стороны родителей и других взрослых, вследствие чего у ребенка нарушаются эмоциональное развитие, поведение и способность к социализации.

К психологическому насилию относится:

- угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без применения физической силы;

- оскорбление и унижение его достоинства;

- открытое неприятие и постоянная критика;

- лишение ребенка необходимой стимуляции, игнорирование его основных нужд в безопасном окружении, родительской любви;

- предъявление к ребенку чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту или возможностям;

- однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму;

- преднамеренная изоляция ребенка, лишение его социальных контактов;

- вовлечение ребенка или поощрение к антисоциальному или деструктивному поведению (алкоголизм, наркомания и др.).

· Пренебрежение нуждами ребёнка - это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

Чаще всего пренебрегают основными нуждами детей родители или лица, их заменяющие: алкоголики, наркоманы; лица с психическими расстройствами; юные родители, не имеющие опыта и навыков родительства; с низким социально-экономическим уровнем жизни; имеющие хронические заболевания, инвалидность, умственную отсталость; перенесшие жестокое обращение в детстве; социально изолированные

Причинами жесткого обращения с детьми является общий агрессивный фон общества, обычно определяемый как массовые враждебные действия, направленные на причинение страдания, физического или психологического вреда или ущерба либо даже на уничтожение данной массой (толпой) других людей или общностей.

1.2 Положение проблемы в стране

На основании данных о смертности и несчастных случаях среди детей в России можно сделать вывод о том, что жизнь ребенка недостаточно охраняется государством, в основном это связано с тем, что эта проблема не рассматривается с точки зрения отсутствия родительской заботы в отношении жизни и здоровья их детей.

Домашнему насилию подвергаются дети любого возраста. Данные исследования показывают, что некоторые факторы риска увеличивают вероятность насилия над детьми.

- возраст: 67% детей, которые подвергались насилию, были младше одного года, 80% младше трех лет.

- случаи насилия над ребенком в прошлом: по статистике 50% насилия повторяется. В 10% случаях насилия - смертельные исходы.

- насилию чаще подвергаются дети с различными нарушениями, расстройствами речи и метальными отклонениями, с врожденными аномалиями или хроническими, рецидивирующими заболеваниями.

- приемные или неродные дети чаще подвергаются насилию. По данным статистики 77% обидчиков - родители ребенка, а 11% - родственники жертвы, 2% - люди у которых не наблюдается родственной связи с ребенком (например, няни, неродные родители). Примерно 10% всех обидчиков детей - это те люди, которые не связаны родственными отношениями с ребенком.

Каждый пятый ребенок умирает в результате увечий. Российское законодательство обеспечивает широкую защиту своих граждан от насильственных сексуальных преступлений. Дети и подростки находятся под специальной защитой в этой категории преступлений. Однако нынешние законы нуждаются в улучшении, поскольку они не создают безопасных механизмов защиты детей от сексуальной эксплуатации, насилия и т.д. В России среднем каждый пятый-шестой подросток в возрасте до 18 лет (обоих полов) подвергался сексуальному насилию. Каждая третья девочка подвергалась сексуальным домогательствам, каждая пятая - подвергалась насильственным ласкам и одна из десяти - была жертвой изнасилования. Один из семи мальчиков подвергался сексуальному насилию.

По данным, полученным от детей специальных исправительных школ Министерства образования и науки и в колониях Министерства внутренних дел, 20-30% опрошенных сказали, что они были жертвами сексуального насилия, главным образом изнасилования, и только 2% случаев такого рода закончились судебной процедурой и уголовным наказанием. Большинство случаев изнасилования совершено мужчинами в отношении женщин того же возраста, причем возраст большинства как преступников, так и жертв, составляет менее 18 лет. Некоторое число детей не ответили на основные вопросы относительно жестокого обращения с ними, и можно предположить, что они никогда не подвергались никакой форме сексуального насилия. Однако 42% из них сказали, что они знают других детей, пострадавших от жестокого обращения, и поэтому социологи считают, что реальное число подвергшихся сексуальному насилию детей в действительности может быть более высоким.

1.3 Актуальность, значимость проблемы

Общество всегда уделяет особое внимание проблеме поведения людей, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам. Религия, литература, искусство, наука, философия с различных сторон рассматривают и оценивают это явление. Актуальность проблемы насилия по отношении к детям обусловила возникновение в рамках психологии особого направления (специальной психологической теории) - психологии девиантного поведения. В нашей работе мы будем рассматривать жестокое обращение с детьми с точки зрения теорий девиантности, поскольку именно в жестоком обращении с детьми многие отечественные и зарубежные психологи видят причину отклоняющегося поведения детей и подростков.

В последние годы в связи с общим кризисом российского общества интерес к проблеме жестокого обращения с детьми значительно возрос, что обусловило необходимость более тщательного исследования причин, форм, динамики видов и поиска, более эффективных мер социального контроля - превентивных, профилактических, коррекционных, реабилитационных и др. Все это стимулирует вовлечение более широкого круга специалистов - психологов, педагогов, юристов, работников культуры, менеджеров, социальных работников, медиков.



2. Защита детей государством

Необходим комплекс мероприятий, представленный программами экстренной и долговременной помощи жертвам насилия и их семьям, специальными программами просвещения, консультирования, психологической коррекции поведения агрессора и жертвы. Требуются объединение усилий правоохранительных органов, судов, социальных служб, кризисных центров, психоневрологических диспансеров, общественных организации, включая правозащитные организации и образовательные учреждения.

В последние годы государством предпринимается ряд комплексных мер, которые позволяют выявлять, предупреждать и пресекать насилие в отношении несовершеннолетних. В этой работе задействованы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органы управления социальной защиты населения, органы управления образования, органы опеки и попечительства, органы по делам молодежи, органы управления здравоохранением, органы службы занятости и органы внутренних дел.

Группа депутатов внесла в Государственную думу законопроект, предусматривающий усиление гарантий прав детей на надлежащее духовно-нравственное воспитание, а также ответственности за жестокое обращение с несовершеннолетними. Кроме того, авторы законопроекта обращают внимание на то, что в ныне действующем законодательстве предусмотрено более строгое наказание за жестокое обращение с животными - лишение свободы на срок до двух лет, чем за жестокое обращение с несовершеннолетними - лишь ограничение свободы на срок до трех лет.

Внесенным законопроектом предлагается усилить ответственность родителей и должностных лиц образовательных и воспитательных учреждений за ненадлежащее духовно-нравственное воспитание несовершеннолетних. В частности, предлагается увеличить в таких случаях с двух до трех лет срок лишения должностного лица права занимать определенную должность, либо это лицо может быть наказано исправительными работами, продолжительность которых предлагается увеличить со 180 до 240 часов. За жестокое обращение с несовершеннолетними предлагается ввести уголовную ответственность - лишение свободы до трех лет.

Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с детьми

1.Административная ответственность.

Лица, допустившие пренебрежение основными потребностями ребенка, не исполняющие обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, подлежат административной ответственности в соответствии в Кодексом РФ об административных правонарушениях (ст. 5.35). Рассмотрение дел по указанной статье относится к компетенции комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

2.Уголовная ответственность.

Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а так же по ряду статей психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них.

3.Гражданско-правовая ответственность

Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным законодательством.Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, содержания, обучения детей, допустившие сокрытие или оставление без внимания фактов жестокого обращения с детьми.



3. Причины неэффективности действий

Ребенок, подвергшийся жестокому обращению, всячески пытается это скрыть, так как считает это позорным. Зачастую даже узнав об изнасиловании, родители пострадавших детей не обращаются с заявлениями в правоохранительные органы, опасаясь огласки произошедшего и дополнительного травмирования ребенка в процессе дознания и судопроизводства.

Если все же дело дошло до суда и судебного разбирательства, то решение судья выносит очень лояльное, иногда даже условное.



4. Собственные предложения по решению данной проблемы

Я считаю, что для того, чтобы снизить уровень случаев применения жестокого обращения по отношению к детям, нужно:

· Предусмотреть более жёсткие меры наказания. Я считаю не допустимым давать условное наказание лицам, которые причинили вред ребенку.

· Разработать комплекс мероприятий, направленных на возвращение ребенка к нормальной прежней жизни.(Например: предоставить ребенку путевку в санаторий)

· Разработать комплекс учебных мероприятий, то есть проводить в учебных заведениях профилактическую работу не только с детьми, но и с родителями, включающий просвещение по вопросам развития ребенка, а также содержащие конкретные руководства по действиям родителей по отношению к ребенку в зависимости от ситуации и уровня развития ребенка. (Например: в учебных классах проводить беседы с учениками их родителями по поводу правильного и безопасного пользования интернетом)

· Создать профилактические программы, с помощью которых дети научаться отвечать четко «нет»на какие-либо приманки.(Например : уроки отказа от курения и наркотиков)

· Создать различные «горячие линии» для помощи детям в трудной ситуации



Список использованных источников и методической литературы

· Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - С. 20 - 23.

· М.Н, Бородатая. И.И. Осипова и др.Социально-психологическая помощь детям-жертвам семейного насилия. Сборник научных материалов.2005.

· Бруднов А., Березина В. Социально педагогическая работа в школе // Воспитание школьников. - 1994. - N 1.

· Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1988.

· Деменьтьева И.Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий // Социологические исследования. - 1995. - N 6.

· Долотина О.П. Родители и дети // Начальная школа. - 1994. - N 8.

· Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка: книга для воспитателей детского сада и родителей. - 2-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1993.

Размещено на Allbest.ru

...