Социально-психологический механизм совершения преступления

Размещено на http://allbest.ru

Размещено на http://allbest.ru

Социально-психологический механизм совершения преступления

ВВЕДЕНИЕ

преступный поведение социальный психологический

Каждое отдельное преступление - конкретно и индивидуально. Но есть нечто общее для всех преступлений и различных их групп. Это, во-первых, механизм" индивидуального преступного поведения; во-вторых, - специфика причин и условий различных видов и типов преступного поведения. Практическая деятельность по предупреждению преступности и профилактики конкретных преступлений, в том числе и в особенности органами МВД, разрабатывается и осуществляется на основе учета указанных двух моментов.

Преступление, как и всякий человеческий поступок, представляет собой результат взаимодействия индивидуальных свойств личности и объективной (внешней для индивида) ситуации, в которой человек принимает конкретное поведенческое решение, - как ему поступить.

Непосредственной ближайшей причиной каждого отдельного преступления является, с одной стороны, личностные особенности данного индивида - его потребности, интересы, мотивы, цели, а в конечном итоге взгляды и отношение к различным социальным ценностям и установлениям, в том числе к правовым предписаниям и запретам.

С другой - совокупность внешних объективных обстоятельств, которые, взаимодействуя с этими личностными особенностями, вызывают намерение и решимость совершить умышленное преступление или действие (бездействие), приводящее к преступному результату по неосторожности.

При этом с позиций изучения причин отдельного преступления личностные особенности интересуют криминологию не только в статике, как данные, сложившиеся (это важно в уголовно-правовом отношении, для индивидуализации ответственности и наказания), а главным образом в их динамике - зарождении и развитии, то есть в связи с условиями нравственного формирования личности.

Социально-психологический механизм конкретного преступления, как и любого иного человеческого поступка, складывается из определённых элементов (звеньев) и этапов его функционирования.

Элементами психологического механизма конкретного поступка являются нравственные свойства личности, среди которых конкретным поступком непосредственно связаны потребности, интересы, мотивы, цели. А этапами функционирования механизма являются: формирование нравственных свойств, их актуализации, принятие поведенческого решения, его реализация.

Цель курсовой работы - изучить социально-психологический механизм совершения преступления.

Достижение поставленной цели обусловило необходимость постановки и решения следующих взаимосвязанных задач:

- изучить понятие «преступное поведение»;

-провести анализ понятия механизма преступного поведения;

- изучить особенности поведения личности преступника;

- рассмотреть соотношение социального и биологического в причинах конкретного преступления.

Объектом курсовой работы являются общественные отношения, возникающие в процессе формирования социально-психологического механизма совершения преступления.

Предметом курсовой работы являются структурные элементы социально-психологического механизма совершения преступления.

На сегодняшний день механизм преступного поведения рассмотрен достаточно полно в трудах А.И. Алексеева, А.И. Долговой, В.Н. Кудрявцева, Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева, В.В. Орехова, В.В. Романова, Р.А. Сабитова, Е.Г. Самовичева, В.Е. Эминова и многих других авторов. Степень разработанности рассматриваемого вопроса в науке достаточно высока.

Методологической базой исследования являются такие методы научного познания, как логический, сравнительно-правовой, системно-структурный.

Структура курсовой работы - введение, две главы с параграфами, заключение и список использованной литературы.

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И МЕХАНИЗМ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ

1.1 Понятие «преступное поведение»

В криминологии различают уголовно-правовое понятие «преступление» и криминологическое понятие «преступное поведение».

Они различаются качественно и количественно. Понятие «преступление» как общественно опасное противоправное и виновное деяние» используется для определения оснований уголовной ответственности, понятие «преступное поведение» - для изучения причин и механизма преступления.

Изучение индивидуального преступного поведения тесно связано с проблемой личности преступника. Поскольку различаются понятия «преступление» и «преступное поведение», различаются и понятия «субъект преступления» и «субъект преступного поведения» («личность преступника»).

Преступное поведение - процесс, развертывающийся в пространстве и во времени и включающий в себя не только сами действия, изменяющие внешнюю среду (акт преступления), но и предшествующие им психологические явления и процессы, детерминирующие эти действия. Конечно, само преступление также развертывается в пространстве и во времени, но в сравнении с масштабом предшествующих ему процессов может быть представлено как одномоментное событие. Криминологию интересует не столько сам преступный акт, сколько предшествующие ему обстоятельства: формирование мотивов, постановка целей, выбор средств и т.д. Подобные обстоятельства в процессе их формирования еще не образуют состава преступления, однако включаются в понятие «преступное поведение», которое охватывает как формирование преступного намерения, так и его осуществление Эминов В.Е. Криминология. - М.: Проспект, 2014. С.184..

В объяснении преступного поведения отечественная криминология отвергает дилемму «среда или личность» и исходит из принципа двухфакторной детерминации: преступное поведение детерминируется личностью и средой, оно есть результат взаимодействия личностных качеств и особенностей конкретной ситуации. Но принцип двухфакторной детерминации ничего не говорит о том, какие факторы являются определяющими в этом взаимодействии, что относится к причинам, а что к условиям.

В криминологии исходят из того, что поведение человека, в том числе преступное, причинно обусловлено, детерминировано. Но совместимо ли такое понимание поведения с постулатом «свободы воли», служащим основой уголовной ответственности? Совместим ли криминологический принцип детерминизма с уголовно-правовым принципом свободы воли? В свое время Э. Ферри отверг принцип «свободы воли» как несовместимый с детерминистическим пониманием преступного поведения. Такой же точки зрения придерживаются и некоторые отечественные криминологи (А.М. Яковлев).

Если исходить не из волюнтаристского толкования свободы воли («что хочу, то и ворочу»), а из практического, трактующего свободу воли как свободу выбора, то можно показать совместимость этих принципов. Более того, без детерминизма обосновать ответственность на основе свободы воли невозможно: человек должен предвидеть последствия своих действий, чтобы отвечать за них. Лица, которые не в состоянии это делать, не несут ответственности (душевнобольные; лица, не достигшие определенного возраста). Индетерминизм (беспричинность) же фактически лишает выбор свободного характера, так как субъект, не зная последствий своего выбора, может действовать только случайно, наобум.

Свободный выбор не есть неограниченный произвол в силу того, что с философской точки зрения свобода заключается в познании необходимости и ее использовании для своих целей. Значит, изначально свободный выбор ограничен объективно и субъективно как необходимостью, так и возможностью ее познания и использования.

Свобода выбора ограничена тремя группами факторов Эминов В.Е. Криминология. - М.: Проспект, 2014. С.184.:

1) самой необходимостью, включающей в себя набор объективно возможных в данной ситуации поступков. В каждой конкретной криминогенной ситуации набор правомерных вариантов поведения всегда конечен и чаще всего достаточно мал;

2) возможностью познания этой необходимости, включающей в себя способность субъекта адекватно оценить ситуацию, осознать общественную опасность своих действий и предвидеть их последствия.

Эта возможность зависит от возрастных и психоинтеллектуальных особенностей субъекта (душевная болезнь, расстройство мыслительной деятельности и т.д.);

3) возможностью использования познанной необходимости для своих целей, включающей в себя оценку преступного варианта поведения как выгодного, целесообразного, допустимого. Эта возможность зависит от социальных качеств субъекта (взгляды, идеалы, ценностные ориентации и т.д.).

Возможные в данной ситуации варианты поведения не являются для субъекта равноценными. Они неравноценны как объективно (не каждый из них может привести к желаемому результату), так и субъективно (одна и та же возможность для разных людей имеет неодинаковые смысл и значение). Субъект поступает в соответствии со своими представлениями о ситуации, реагирует на нее в соответствии с особенностями своего характера и взглядов Князьков А.С. Криминалистическая характеристика преступления в контексте его способа и механизма // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - №1. - С.34..

Свободный выбор ограничивается разными факторами, но что детерминирует сам выбор? Этот вопрос является ключевым для понимания причин индивидуального преступного поведения. Если выбор определяется факторами первой группы, т.е. внешней средой, то уголовная ответственность не наступает (крайняя необходимость, необходимая оборона, физическое принуждение), если второй группы (возрастные или биологические особенности субъекта) -- то уголовная ответственность также не наступает в силу невменяемости субъекта.

И в первом, и во втором случаях детерминированность поведения присутствует, но отсутствует свобода выбора. Если выбор детерминируется факторами третьей группы, т.е. социальными свойствами субъекта, то можно говорить и о детерминированности поведения, и о свободе выбора, поскольку выбор варианта поведения на основе своих взглядов и убеждений является осознанным и добровольным.

Многие криминологи (А.И. Долгова, А.Р. Ратинов) источником преступного поведения считают ценностно-нормативную сферу личности. Деформация ценностно-нормативной сферы рассматривается ими в качестве специфической (ближайшей, непосредственной) причины преступного поведения. Но именно ближайшей, показывающей степень противоречия ценностей личности и общества, меру отчуждения личности от общества.

Однако указание на эту причину и ее изучение являются недостаточными.

Необходимо дальнейшее изучение комплекса социальных условий, вызвавших отчуждение, т.е. необходимо познание «причины причин». С этой точки зрения особенности ситуации не могут быть причиной преступления, а являются только его условием.

В уголовном праве элементы ситуации редко включаются в число обстоятельств, определяющих уголовную ответственность, а чаще относятся к смягчающим (или отягчающим) наказание обстоятельствам.

То же можно сказать и о биологических особенностях индивида, которые, как и особенности ситуации, являются объективными, но, в отличие от них, постоянно действующими. Это верно и в отношении так называемых психических аномалий (разного рода психопатии, олигофрения и т.д.).

За последнее время было проведено немало исследований, которые установили, что среди преступников от 25 до 70% лиц (по разным данным) имеют психические аномалии. Казалось бы, можно сделать вывод о том, что преступления в основном совершают люди с аномалиями. Но это не совсем так (и разнобой в данных исследований не случаен).

Во-первых, многие аномалии имеют не наследственный, а приобретенный характер, и очень часто социально-нравственную запущенность личности квалифицируют как психическую аномалию (особенно у подростков) Тазин И.И. Роль нравственности в индивидуальном механизме преступного поведения // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2015. - №5. С.17-24..

Во-вторых, обычно приводимые цифры об аномалиях являются не официальными данными психологических или судебнопсихиатрических экспертиз, а данными выборочных исследований, проводимых по различным методикам. По данным последней специальной переписи осужденных (1999 г.), в исправительных учреждениях страдают психическими расстройствами 2,1% осужденных Алауханов Е. Криминология. Учебник. - Алматы. 2008. С.117..

В-третьих, большинство исследований проводилось среди осужденных к лишению свободы. Но, как известно, условия мест лишения свободы являются мощным психотравмирующим фактором, отрицательно влияющим на психику человека. Обычные методики не позволяют выявить, когда возникли аномалии, до совершения преступления или после, в период отбывания наказания. Конечно, психические аномалии существенно влияют на поведение человека, поскольку осложняют процесс социализации (трудно дается учеба, сложно овладеть современной профессией и т.д.).

1.2 Понятие механизма преступного поведения

Говоря о преступности в целом, следует отметить, что это прежде всего сложное явление, представляющее собой совокупность преступлений. Преступления различны. И если требуется связать понятие «преступность» с другой криминологической категорией «преступное поведение», то это происходит опосредованно, через такое явление, как преступление. Несомненно, что понятия «преступность» и «преступное поведение» шире, чем понятие «преступление», однако именно последнее является отправной точкой в анализе и исследовании как преступности, так и преступного поведения.

Преступление - всегда проявление в поведении особенностей позиции, свойств личности, связанных с дисгармонией или деформацией потребностей, интересов, ценностных ориентации. Во взаимодействии с особенностями среды, в которой функционирует личность, эти особенности определяют мотивы и мотивацию преступного поведения и реализацию его целей и способов Золочевская Е.Е. Мотивация преступного поведения // Сибирский торгово-экономический журнал. - 2008. -№7. - С.98-102..

Когда речь идет о преступном поведении, прежде всего необходимо рассматривать механизм индивидуального преступного поведения (механизм конкретного преступления). В последнее время этот вопрос все более актуализируется, поскольку криминологическая ситуация с каждым годом обостряется, ухудшается. Проявляют себя новые виды и формы преступности, развиваются имеющиеся. Механизм же преступного поведения как одна из основных категорий криминологии подлежит непременному рассмотрению, всестороннему изучению и глубокому анализу.

На сегодняшний день механизм преступного поведения рассмотрен достаточно полно в трудах А.И. Алексеева, А.И. Долговой, В.Н. Кудрявцева, Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева, В.В. Орехова, В.В. Романова, Р.А. Сабитова, Е.Г. Самовичева, В.Е. Эминова и многих других авторов, работы которых также заслуживают пристального внимания и изучения. Степень разработанности рассматриваемого вопроса в науке достаточно высока.

Закон требует исследования преступления в единстве его уголовно-правовой и криминологической характеристик. В соответствии с ч. 3 ст. 60 УК РФ Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 13.07.2015, с изм. от 16.07.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.07.2015) //СПС КонсультантПлюс, 2015. при назначении наказания учитываются характер и степень общественной опасности преступления и личность виновного, в том числе обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. УПК РФ Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 13.07.2015) //СПС КонсультантПлюс, 2015. в числе обстоятельств, подлежащих доказыванию при производстве дознания, предварительного следствия и разбирательства дела в суде, указывает и такие, как мотивы преступления, обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого, а также причины и условия совершения преступления. То есть для правильной квалификации деяния преступление требует изучения как с точки зрения уголовно-правового подхода, так и с позиции криминологии. В последнем случае при изучении преступления интересует прежде всего именно механизм преступного поведения -- то, как преступление зарождается и реализуется.

Механизм преступного поведения -- одна из важнейших тем для изучения в криминологии. Криминолога, изучающего причины преступлений, интересует не только и не столько указанный акт сам по себе, сколько предшествовавшие ему объективные и субъективные обстоятельства, с которыми были связаны возникновение мотивов преступления, постановка целей, выбор средств, принятие решений и т.д. Все эти обстоятельства в процессе их формирования еще не образуют состава преступления как завершенного акта. Однако они могут быть включены в понятие преступного поведения, которое в криминологическом понимании охватывает формирование преступного поведения и его осуществление Князьков А.С. Криминалистическая характеристика преступления в контексте его способа и механизма // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - №1. - С.34..

Термин «механизм» применительно к преступному деянию может нести особую смысловую нагрузку. Он используется не в прямом, а в переносном смысле. Механизм -- это всегда некая функциональная характеристика объекта. Поэтому термин «механизм» следует использовать не для структурного описания системы элементов, этапов преступления, а для уяснения функциональной специфики различных стадий, выделяемых в механизме преступного поведения. В этом контексте можно говорить о механизме осуществления преступного поведения, или о механизме функционирования преступной личности в преддверии и на момент совершения противоправного общественно опасного деяния.

Рассмотрение вопроса о механизме преступного поведения необходимо начать с определения преступного поведения. Это есть процесс, развертывающийся в пространстве и времени и включающий внешние, объективные действия, образующие состав преступления, а также внутренние, предшествующие им психологические явления, которые детерминируют совершение преступления. Можно сказать иначе: это процесс взаимодействия личности и внешней среды, формирующий преступное поведение человека и реализующий его. В нем участвуют психические компоненты и состояния личности (интеллект, воля, предвидение, эмоции и т.д.), которые присущи и правомерному поступку. Но в преступном поведении все они или по крайней мере некоторые из них наполнены специфическим содержанием -- антиобщественной направленностью.

Итак, внешняя для человека среда и его личные качества определяют все этапы криминального поведения в последовательности развития преступных действий: возникновение преступных намерений (формирование мотивации), принятие решения о совершении преступления, планирование своих поступков, осуществление их преступником -- соответственно, исполнение принятого решения и посткриминальное поведение.

Важно еще раз подчеркнуть, что соответствующее поведение на каждом этапе -- результат взаимодействия среды и человека, совершающего преступление. В момент совершения преступления и ранее среда определяет характеристику человека, он влияет на среду Степанчикова С.А. Криминология.  М.: «Проспект», 2010. С.154..

Изучение содержания и особенностей функционирования механизма преступного поведения значимо в теории и важно с практической точки зрения. В научном отношении он раскрывает свойства личности преступника и те стороны внешней среды, которые образуют причины и условия, способствующие совершению преступлений. В практическом -- помогает определить меры, способные предотвратить преступление, изменить направленность личности правонарушителя.

Анализ механизма преступного поведения показывает, что поведение становится антиобщественным и противоправным не в одной какой-то точке причинной цепочки, ведущей к преступному деянию. В силу этого обычно имеются достаточно большие возможности для предотвращения нежелательного развития событий. Во многих случаях можно вовремя пресечь преступное поведение, повернуть намерения и действия лица в ином направлении и тем самым предотвратить преступное деяние.

В науке выделяют различное количество этапов в структуре механизма преступного поведения. Остановимся на точке зрения, признающей четыре стадии индивидуального преступного поведения:

1) формирование мотива - перед принятием решения о совершении преступления происходит оправдание будущего поступка;

2) принятие решения о совершении преступления - человек уже знает, на что он способен в преступлении и что он будет совершать; на этом этапе он подбирает методы и способы, прогнозирует последствия от своих действий, оценивает способности к совершению преступления; человек осознает свою полную готовность к совершению преступления;

3) совершение преступления - выполнение собственно поведенческого акта, являющегося преступлением;

4) посткриминальное поведение - оценка состоявшимся преступником содеянного - факта деяния, последствий содеянного, степени вины; возможно сокрытие следов преступления, оказание помощи потерпевшему; иное дальнейшее поведение, вытекающее из анализа и отношения к содеянному Степанчикова С.А. Криминология.  М.: «Проспект», 2010. С.154..

Каждый из этих четырех этапов будет характеризовать личность преступника. Однако и сама криминальная личность будет обусловливать характер данного конкретного этапа Князьков А.С. Криминалистическая характеристика преступления в контексте его способа и механизма // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - №1. - С.34..

Мотив поведения -- это внутреннее побуждение к действию, желание, определяемое потребностями, интересами, чувствами, возникшими и обострившимися под влиянием внешней среды и конкретной ситуации.

Вслед за мотивом формируется цель как предвидимый и желаемый результат определенного деяния.

При принятии решения о совершении преступления происходит прогнозирование возможных последствий реализации возникшего желания, планирование поведения с учетом реальной обстановки, собственных возможностей и других обстоятельств, а также выбор средств.

На стадии принятия решения, возникающие желания еще раз соотносятся с установленными в обществе нормами поведения, взглядами, мнениями, возможными последствиями деяния. Осознание противоречия принимаемого решения закону, а тем более уголовному, - это уже «последняя линия защиты», переступив через которую человек вступает в сферу действия уголовного закона.

Вслед за принятием решения наступает стадия его исполнения - собственно совершение преступления. Фактическая реализация решения может отличаться от запланированной, например, при изменении внешней ситуации. Так, при активном сопротивлении потерпевшего грабеж может перерасти в разбой или, наоборот, последует отказ от доведения преступного намерения до конца.

И состояние человека, и состояние внешней среды на разных стадиях преступного поведения не остаются неизменными.

На этапе посткриминального поведения преступник анализирует происшедшее, наступившие последствия, скрывает следы преступления, распоряжается приобретенным преступным путем имуществом, принимает меры к легализации такого имущества, к сокрытию от уголовной ответственности и наказания (угрозы, устранение свидетелей, подкуп сотрудников правоохранительных или контролирующих органов и проч.).

Иногда в криминологической литературе посткриминальное поведение называют «непреступным поведением субъекта после совершения им какого-либо преступления». В данном случае не идет речь о поведении, не являющемся преступным, а термин обозначает поведение, непосредственно следующее за этапом исполнения решения о совершении преступления и связанное с совершенным преступлением.

При анализе содеянного и наступивших последствий происходит сравнение достигнутого с желаемым. Все это вновь соотносится с нормами морали, права, общественным мнением, групповыми оценками. Человек может либо раскаиваться в содеянном (в том числе в результате такого раскаяния явиться с повинной), либо выработать систему защиты против разоблачения. Защитные мотивы, по существу, имеют те же истоки, что и побудительные, и те и другие берут свое начало в одних и тех же личностных характеристиках. Нередко на допросах обвиняемые выдвигают именно защитные мотивы, которые могут существенно отличаться от побудительных, характерных для первого этапа механизма преступного поведения. Порой защитные мотивы вырабатываются как бы исподволь для данного человека, причем и сам он начинает верить в то, что руководствовался какими-то оправданными стремлениями.

В 70-е годы появились не только описательные, но и структурные (схематические) модели преступного поведения.

Широкий подход к анализу мотивации предложенный В.В. Лунеевым. В рамках широкой концепции мотивации Лунеев по сути анализирует механизм преступного поведения. По Лунееву мотивация- с одной стороны стержень генезиса преступного поведения, с другой стороны результирующая взаимодействия личности правонарушителя и социальной криминогенной среды. Он дает горизонтальный и вертикальный срез мотивации.

1) формирование и актуализация потребности или другого детерминанта; 2) возникновение и становление конкретного мотива; 3) целеобразование, или выбор цели; 4) выбор путей, средств, способов достижения цели; 5) прогнозирование возможных действий, желательных и нежелательных последствий, в том числе и возможного уголовного наказания; 6) принятие решения действовать; 7) осуществление контроля и коррекции действий; 8) анализ наступивших последствий, сравнение достигнутого с желаемым; 9) раскаяние или выработка защитного мотива. На вертикальном уровне мотивация имеет различные уровни: психологический, социологический, биологический и др.

Рисунок 1.Элементы (этапы) мотивации по В.В. Лунееву: 1 --потребность; 2 -- мотив; 3 -- цель и т. д. (см. по тексту). I--IV-- уровни мотивации: I-- социологический; II-- социально-психологический; III-- психологический; IV-- психофизиологический

Схема В.В. Лунеева представляет несомненный познавательный интерес и достаточно точно отражает последовательность элементов, образующих генезис преступного поведения. Вместе с тем ей присущи, на наш взгляд, три недостатка. Во-первых, последовательность упомянутых элементов изображена в виде линейной однозначной цепочки, в то время как в действительности их связь имеет более сложную структуру и к тому же порядок их расположения может меняться. Во-вторых, не раскрыты названные на схеме социологические, психологические и другие факторы личности и внешней среды, относимые автором к уровням мотивации. И в-третьих, схема дает только качественное представление о генезисе преступного поведения; она не содержит никаких количественных данных Степанчикова С.А. Криминология.  М.: «Проспект», 2010. С.162..

Несколько иную попытку изобразить схематически генезис преступного поведения (и раньше В.В.Лунеева) предприняли Ю.М.Антонян и Ю.Д.Блувштейн. Правда, в своей монографии они рассмотрели и показали на схеме не весь генезис преступления, а главным образом его первую часть - процесс формирования личности преступника и воздействия на него конкретной жизненной ситуации. Приведем две модели, разработанные этими авторами.

Цифра 1 обозначает совершение преступления, цифра 2 -- преступника, цифра 3 -- конкретную жизненную ситуацию. Антиобщественная установка личности преступника складывается, по мысли авторов, под влиянием четырех факторов: отрицательного влияния семьи (4), плохого воспитания в школе (5), неблагоприятной обстановки в трудовом коллективе (6) и дурного воздействия малой неформальной группы (7). Все эти социальные факторы находятся под определяющим влиянием общества в целом (8), а также буржуазной идеологии и морали (9). Книга была издана в 1974 году.



Рисунок 2. Модель М.Антонян

Достоинство этой модели не только в том, что в ней указаны условия формирования личности, но и обозначены обратные связи, чего нет во многих других моделях. Согласно рассматриваемой модели, не только преступник воздействует на объект, когда совершает преступление, но и само содеянное им в порядке обратной связи влияет на его личность.

Рисунок 3. Модель Ю.Д.Блувштейна

Во второй модели, развивающей первую, авторы попытались детализировать представления и о личности преступника, и о ситуации. Они выделили три типа личности, отмеченные ниже на схеме: I -- лица с глубокой антиобщественной установкой; II -- лица без стойкой антиобщественной установки, но поддающиеся отрицательному влиянию малой социальной группы, к которой они принадлежат; III -- случайные (ситуативные) преступники. На схеме указаны два вида ситуаций: благоприятная для совершения преступления (IV) и неблагоприятная, препятствующая ему (V).

 Обеим моделям этих авторов наряду с достоинствами присущи и недостатки. Правильно отказавшись от линейного изображения генезиса преступления, авторы вместе с тем исключили из рассмотрения все внутренние элементы процесса мотивации, планирования и совершения преступления. Кроме того, как и модель В.В.Лунеева, приведенные схемы не содержат количественных данных об анализируемых процессах.

Механизм преступного поведения охватывает не только сам уголовно-наказуемый поступок (преступление), но и его ближайшие (непосредственные) причины. Понятно, что никакой внешний акт совершения сознательного поступка, в том числе и преступления, не происходит спонтанно; он почти всегда подготовлен более или менее длительным периодом возникновения мотивов, планирования деяния и принятия решения о его осуществлении. Ему предшествует ряд этапов психической деятельности субъекта, которые постепенно формируют направленность поступка и его фактическое выполнение. Преступное поведение человека есть процесс, разворачивающийся как в пространстве, так и во времени. Он включает не только сами действия, изменяющие внешнюю среду, но и предшествующие им психологические явления и процессы, которые и определяют генезис противоправного поступка.

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МЕХАНИЗМА ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ

2.1 Поведение личности преступника: социально-психологический механизм

При криминологическом анализе причин совершения преступления важно учитывать роль социально-психологического механизма поведения личности. Под таким механизмом понимается совокупность социально-психологических предпосылок поведения личности, обусловливающих последовательность и продуманность вариантов действия, из которых выбирается наиболее предпочтительный. Этот процесс чрезвычайно сложен, он затрагивает всю совокупность качеств и особенностей личности, проявляющихся во взаимодействии с внешней средой (рисунок 4).

Центральным звеном в причинной цепочке поведения является мотив (внутреннее побуждение). В качестве первоосновы формирования мотива выступают потребности. Именно через призму потребностей воспринимается внешняя ситуация, а сами потребности являются продуктом связи человека с внешней средой. По мере того как потребности осознаются человеком, они становятся интересом. Устойчивый интерес в свою очередь становится стремлением. Потребности, интересы, стремления в аккумулированном виде составляют основу мотива. Он получает соответствующую эмоциональную окраску в различных чувственных проявлениях (радость, огорчение, раздражение и т.д.).

Выбор путей и средств удовлетворения мотива осуществляется лишь применительно к конкретной жизненной ситуации. Она дает возможность субъекту осуществить мотивационный выбор, который проявляется в формировании конкретной цели. Последняя выглядит как образ будущего результата действий лица, его мысленное предвосхищение.

-------------------------------------------------¬

¦ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ¦

¦ СОВЕРШЕНИЯ УМЫШЛЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ ¦

L-------------------------------------------------

-------------------¬

¦ ЛИЧНОСТЬ ¦

L--------T----------

\/

-------------------------¬

¦ Потребности ¦

¦(материальные, духовные) ¦

L--------T----------------

\/

----------¬

¦ Интерес ¦

L------T---

\/

----------¬

¦ Мотив ¦

L------T---

\/

----------¬

¦ Цель ¦

L------T---

\/

--------------¬

¦Выбор средств ¦

L------T-------

\/

--------------¬ --------------¬

¦ Воля +<--+ Решение ¦

L-------T------ L-----T--------

--------+-------------+-------¬

¦ ПРЕСТУПЛЕНИЕ ¦

L------------------------------

Рисунок 4. Взаимодействие психологических компонентов поведения

Цель избирается в результате взаимодействия по меньшей мере трех факторов: мотива, жизненной установки личности и образа конкретной ситуации, в которой происходит событие.

Дальнейшее взаимодействие различных психологических процессов постепенно приводит к формированию конкретных намерений и поведенческих решений, планов реализации преступного поведения. План конкретизирует и детализирует цель и, в частности, включает представления о средствах ее достижения, месте и времени совершения преступления и других важных с точки зрения достижения преступного результата условиях. Осмысливание плана предполагает сложное взаимодействие всех психических свойств человека (памяти, способностей, эмоций, восприятия и др.). Немаловажную роль при этом играет прошлый опыт, который позволяет в определенной мере предвидеть результаты собственных действий и их последствия.

Существенным элементом механизма поведения является воля. Под нею понимается сознательное регулирование человеком своих действий и поступков, требующих преодоления внутренних и внешних трудностей. Волевой акт характеризуется количеством энергии, затрачиваемой на выполнение целенаправленного действия или удержание от него. Без него все указанные элементы механизма поведения могут не сработать и преступление не будет совершено. Волевые свойства личности проявляются в ее целеустремленности, решительности, настойчивости, выдержке, самостоятельности и др.

Завершается причинная цепочка принятием и реализацией поведенческого решения о совершении конкретного преступления.

Важно заметить, что все указанные звенья причинной цепочки содержат большие возможности профилактического характера. В первую очередь это относится к надлежащему нравственному формированию личности, выработке у нее социально оправданных потребностей и интересов, оказанию позитивного воздействия на конкретное лицо с тем, чтобы сформировать у него умение регулировать свои действия в социально полезном направлении и согласовывать свои личные интересы с общественными. В решении этой задачи важная роль принадлежит правоохранительным органам.

2.2 Соотношение социального и биологического в причинах конкретного преступления

Соотношение социальных и биологических факторов в генезисе преступного поведения имеет не только теоретическое, но практическое значение: акцент в ту или иную сторону определяет цели и методы борьбы с преступностью. Главное в том, чтобы правильно оценить как биологическое, так и социальное в причинной цепочке криминального поведения Камалова А.К. О некоторых сторонах механизма преступного поведения // Общество и право. - 2012. - №4. С.42-47..

Сложность данной проблемы состоит в том, что соотношение социального и биологического в поведении человека не является постоянным и одинаковым. Оно различно в разных звеньях причинной цепочки: в начальной стадии развития человека, ведущей к акту сознательного поведения; в процессе его общественного развития и становления как личности; в процессе зарождения преступного намерения и его реализации.

Первое звено, относится к начальной стадии развития человеческого организма и далеко от преступного поведения. Однако с криминологической точки зрения важно установить, действуют ли на данном этапе какие-либо биологические факторы, которые в дальнейшем могут повлиять на развитие личности в криминогенном направлении Малков В.Д. Криминология: Учебник для вузов. (2-е издание, переработанное и дополненное). М.:"Юстицинформ", 2012. С.178..

Здесь, прежде всего, необходимо учитывать, что биологическое развитие индивидуума является сложным взаимодействием трех групп факторов: генетических (наследственных), экологических (влияние внешней среды) и индивидуальных, которые являются продуктом взаимодействия всех названных факторов.

Не прибегая к подробному анализу существующих точек зрения, можно с уверенностью констатировать, что современной наукой не доказано существование каких-либо прирожденных программ социально одобряемого или преступного поведения. Не установлены также наследственные признаки такого поведения. Современная генетика доказала, что приобретенные при жизни признаки наследовать невозможно. Это отнюдь не означает, что при изучении причин конкретного преступления следует избегать всего того, что относится к биологической структуре личности преступника. Нельзя отрицать, что человек не только социальное, но и биологическое существо. В его поведении, в том числе и преступном, всегда имеют место не только социальные, но и биологические элементы. Так, биологическая необходимость сохранения вида и поддержания рода определяет, например, потребности в питании, одежде, отдыхе, воспроизведении потомства и т.д.

Биологическое, естественное начало в личности, такие ее свойства, как эмоции, черты характера, особенности нервной системы, реакции на внешние раздражители (ситуации), темперамент, интеллектуальные и умственные способности, память и т.д., тесно переплетаются с социальным. Генетический код человека, взаимодействуя с внешней средой, проходит широкий путь развития, который в основном определяется жизнью и деятельностью конкретного индивида, его воспитанием, обучением и общественной практикой. Имеющиеся неблагоприятные наследственные признаки могут быть в одних случаях нейтрализованы, в других - получить криминальное развитие. Бесспорно одно: многие биологические свойства человека при благоприятном изменении жизненных условий меняются в общественно полезную сторону, и наоборот, неблагоприятная социальная обстановка способствует закреплению и развитию генетически унаследованных отрицательных качеств, которые при определенных обстоятельствах могут привести к криминогенным последствиям.

Второе звено рассматриваемой причинной цепочки связано с соотношением социального и биологического в процессе формирования личности. Необходимо заметить, что биологический элемент в этом звене выражен гораздо слабее, чем в предыдущем, а социальный - значительно сильнее.

Из числа биологических качеств в процессе формирования личности существенное значение имеют пол, возраст, состояние физического и психического здоровья, а также наличие патологических отклонений. Наибольшее влияние на формирование личности оказывают возрастные признаки. На разных возрастных этапах воздействие социальной среды на личность далеко не одинаково. Так, незрелость нервной системы в раннем возрасте, неподготовленность организма ко многим психическим проявлениям, особенности юношеского восприятия окружающей действительности, повышенная эмоциональность и неумение реально оценить возможные последствия при неблагоприятных обстоятельствах могут способствовать совершению преступления Самойлов А.В. Учение о механизме совершения преступления: история возникновения и развития //Ученые записки. электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2010. - №3. - С.122-124..

С увеличением возраста в поведенческой реакции конкретного человека все большую роль играют социальные факторы. Если говорить об антиобщественном поведении, то в этом случае криминогенное влияние на формирование личности оказывают в первую очередь неблагополучные обстоятельства семейного воспитания, среда общения и досуга, негативные условия учебы и трудовой деятельности.

Третье звено причинного комплекса индивидуального преступного поведения связано с зарождением преступного намерения и реализацией преступного замысла. В этом звене взаимодействуют два социальных фактора: конкретная жизненная ситуация, имеющая значение повода к совершению преступления, и личность преступника со сложившейся криминогенной мотивацией. Это звено ближе всех других стоит к акту преступного поведения.

Подчеркивая решающую роль в этом звене социальной среды, нельзя не учитывать значение биологических моментов. К числу постоянных биологических факторов относятся, прежде всего, те, что действовали в предыдущих стадиях: пол, возраст, индивидуальные особенности физического и психического развития. Но здесь к ним добавляются еще и такие факторы, как естественные потребности и основанные на них мотивы поведения, а также временные физические и психические состояния типа усталости, утомляемости, болезни, опьянения и др.

Уголовная статистика, показывает, что большинство преступлений насильственного характера совершается лицами молодого и среднего возраста. Однако возрастную активность нельзя расценивать в качестве причины преступности, поскольку она может быть как социально полезной, так и социально вредной. Здесь важно учитывать, на что именно направлена возрастная активность. Последнее, безусловно, определяется социальными причинами, связанными с формированием личности.

Не являются причинами преступного поведения и потребности биологического характера. Естественные человеческие потребности в пище, жилище, одежде и т.д. могут определять конечную цель поведения, но не средства ее достижения. Преступными же могут быть только средства (а не цели) удовлетворения этих потребностей, но, как известно, они определяются жизненной ориентацией личности, которая имеет социальное происхождение.

В поведение человека включаются, помимо целеполагания и мотивационных основ деятельности, также воля, творчество, эмоциональная сфера. Для индивидуальной специфики поведенческой реакции существенное значение имеют особенности биологии человека - нейродинамические процессы, связанные с проявлением элементарных поведенческих реакций. Но даже они опосредуются социальными условиями по многоканальным связям с внешней средой.

В последние годы в криминологической литературе получили дискуссионное отражение проблемы хромосомных аномалий. Криминогенными признаются две хромосомные аномалии, такие, как синдром Клайнфельтера (хромосомное половое нарушение у мужчин типа 47/XXY) и синдром Y-дисомии (хромосомное половое нарушение у мужчин типа 47/XYY). Нормальный набор половых хромосом у мужчин - 46/XY Берсей Д.Д. Патопсихологические особенности личности в механизме преступного поведения // Общество и право. - 2013. - №2. - С.115-131..

Здесь бросается в глаза крайняя спорность по существу и весьма слабая эмпирико-статистическая обоснованность выдвигаемых положений. Несовершенство методик исследования, малое число наблюдений в каждом из них - все это привело к тому, что различия в оценках разных ученых степени распространенности лишней хромосомы среди преступников достигают двадцатикратных размеров. По существу, исследования хромосомных аномалий подтвердили известную связь этих аномалий не столько с преступностью, сколько с психическими заболеваниями: среди обследованных значительное большинство составили именно лица с такими заболеваниями (аномалиями) Журавлев Г.Т. Криминология. Социальные проблемы преступности. - М.: Наука и образование, 2014. - С.64-67..

Как отмечается в криминологической литературе, динамика преступности несопоставима по своим темпам с генетической эволюцией человека. Генотип современного человека сложился еще 40 тыс. лет назад. Это, безусловно, не означает, что естественный отбор уже окончен: генетическое развитие - процесс по существу бесконечный, но весьма длительный, преступность же изменяется гораздо более динамично, буквально за годы и десятилетия. Однако некоторых ученых подкупает заманчивая простота подмены изучения социальных факторов исследованием биологических структур человека, так как анализ социальных факторов гораздо сложнее, чем биологических. Поэтому и изучение причин преступности переносится в область генетических законов.

Результаты исследований на «криминогенность» хромосомных нарушений показали, что среди 1868 обследованных только пять оказались аномалами, четверо из которых были невменяемыми, а один - с психопатическими чертами и интеллектуальной ограниченностью. Отечественная наука пока располагает информацией о 6 тыс. преступников, среди которых обнаружено около 20 человек с хромосомными аномалиями. Почти все они признаны невменяемыми или имеющими серьезные психические отклонения. Эти данные не подтверждают утверждение ряда ученых о большой криминогенности хромосомных аномалий, если иметь в виду общую популяцию населения и относительно небольшую массу преступников.

Некоторые ученые в подтверждение того, что биологические факторы могут сами по себе приводить к преступному поведению, что предрасположенность к такому поведению биологически детерминирована и может передаваться по наследству, приводят данные о том, что в общей массе преступников немало лиц с расстройствами психической деятельности, с психическими аномалиями.

Действительно, как показывают исследования, среди преступников, особенно совершающих насильственные преступления, высок (достигает 30%) удельный вес людей, имеющих психические аномалии в рамках вменяемости. Положения психологии, психофизиологии, психиатрии, некоторые криминологические данные дают основание считать, что ослабление или искажение психической деятельности любого происхождения способствует возникновению и развитию таких черт характера, как раздражительность, агрессивность, жестокость, и вместе с тем ведет к снижению волевых процессов, повышению внушаемости, ослаблению сдерживающих контрольных механизмов. Эти черты препятствуют нормальной социализации личности, приводят к инвалидности, мешают заниматься определенными видами деятельности и вообще трудиться, что повышает вероятность совершения противоправных действий и ведения антиобщественного образа жизни. Значимость указанных факторов возрастает в современных условиях, характеризуемых общей психической напряженностью, увеличением количества эмоционально-стрессовых расстройств, состояний психической дезадаптации Журавлев Г.Т. Криминология. Социальные проблемы преступности. - М.: Наука и образование, 2014. - С.64-67..

Однако это вовсе не означает, что аномалии психики являются причиной совершения преступлений. Во-первых, среди всей массы преступников субъекты с такими аномалиями не составляют большинства. Во-вторых, даже наличие психических аномалий у конкретного лица далеко не всегда свидетельствует о том, что они сыграли криминогенную роль в его противоправном поведении. В-третьих, как доказано многими эмпирическими исследованиями, не сама аномалия психики предопределяет совершение преступления, а то воспитание, те неблагоприятные условия формирования индивида, которые породили его криминогенные личностные черты. Разумеется, такие аномалии могут способствовать их возникновению и развитию, как и самому противоправному поведению, но лишь в качестве условия, не определяющего это поведение в целом.

Констатация какой-то психической аномалии (например, психопатии, олигофрении в степени дебильности, органического поражения центральной нервной системы и т.д.) отнюдь не объясняет, почему данный человек совершил преступление. Мотивация, внутренние причины преступного поведения не представлены в диагнозе, который лишь определяет наличие того или иного расстройства, его степень, тяжесть и т.д. Поэтому понять субъективные причины преступления, представленные в мотиве, можно лишь путем психологического изучения личности. Дефекты психики, если, конечно, они имеются, вовсе не представляют мотивов преступного поведения, хотя и могут влиять на них.

Как установлено, психопатии, например, являются одним из факторов, способствующих совершению насильственных преступлений. В то же время давно известно, что психопаты успешно работают и выполняют многие другие обязанности. Поэтому основное значение имеет не аномалия сама по себе, а социальный облик лица, сформированный обществом Малков В.Д. Криминология: Учебник для вузов. (2-е издание, переработанное и дополненное). М.:"Юстицинформ", 2012. С.178..

Криминологами предпринимались попытки выявить значение биологических факторов в личности преступника и путем изучения близнецов. Это изучение ориентируется на единое генетическое начало, а именно на сходство (идентичность) генотипа, и направлено на выяснение степени совпадения иных, в том числе криминологических признаков. Возможность использования близнецового метода обусловлена тем, что однояйцовые близнецы имеют идентичный генотип. Они рождаются в виде двух мальчиков или двух девочек. Сравнивая таких близнецов и оценивая величину внутрипарной корреляции (соответствия), можно установить, какие их особенности детерминированы генотипом и какие - воздействием среды. Сопоставление данных различных исследований показывает частоту преступности второго близнеца, если первый был преступником. При этом, как оказалось, частота преступного поведения у однояйцовых близнецов в два раза выше, чем у двуяйцовых. Однако это не может служить доказательством биологического происхождения преступлений. Преступное поведение лиц, обладающих сходным генотипом, может объясняться как общей средой формирования личности, так и сходными психофизическими особенностями изученных лиц. К тому же однояйцовых близнецов среди населения очень немного, а среди преступников - практически единицы, что не позволяет сделать какие-либо однозначные выводы.

...