Приоритетные направления повышения функциональной роли государственных услуг
Сопоставление показателей объема ВВП и расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование в период с 2000 по 2011 годы. Расчет коэффициента линейной корреляции рядов динамики. Интеграция механизма государственного регулирования.
Рубрика | Государство и право |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.05.2017 |
Размер файла | 125,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
РЕФЕРАТ
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ РОЛИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ
Проблема эффективности государственных функций становится все более актуальной. В Итоговом докладе по обновлению Стратегии социально-экономического развития России на период до 2020 года целый раздел посвящен описанию основных мероприятий и направлений работы по повышению эффективности государства. Основными из них являются: оптимизация присутствия государства (через сокращение регулирующих функций и обеспечение прозрачности деятельности), развитие общественных институтов, повышение эффективности управления государственной собственностью и приватизационными процессами, повышение эффективности государственных инвестиций и закупок (в т.ч. через создание федеральной контрольной системы), реформирование бюджетного сектора в экономике, реформирование института местного самоуправления и межбюджетной политики [4].
В документе признается, что за последние 10 лет было инициировано множество программ, в т.ч. и по укреплению кадрового потенциала государственной службы, однако в целом это не привело к каким-либо значительным изменениям, и деятельность государственных органов власти, по оценке граждан, практически не изменилась. Одними из основных причин этого было названо отсутствие эффективного контракта гражданского общества с чиновниками, наличие условий для «негативного отбора» на государственную и муниципальную службу, проблемы формирования эффективных моделей карьерного роста по заслугам [3].
Рисунок 1. Сопоставление показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование в период с 2000 по 2011 годы, в ценах 2000 года, млрд. руб. (графики рассчитаны и построены автором на основе данных [3,5])
Вместе с тем, на наш взгляд, следует прежде всего сосредоточить внимание на оказании государственных услуг по тем направлениям, где это наиболее эффективно сказывается на социально-экономическом развитии.
На рисунке 1 представлено сопоставление показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование в период с 2000 по 2011 годы в сопоставимых ценах. Видно, что за рассматриваемый период времени оба показателя существенно увеличились. Так, объем ВВП в период с 2000 по 2008 годы увеличился на 66,1% - с 7305,6 млрд. руб. до 12131,0 млрд. руб. (в ценах 2000 года, или до 41276,8 млрд. руб. в основных рыночных ценах). Затем, в 2009 году, на фоне Мирового финансового кризиса, наблюдался незначительный спад - до 11181,6 млрд. руб. (в ценах 2000 года), после чего последовало восстановление до отметки 12170,2 млрд. руб. в 2011 году. А в итоге, в период с 2000 по 2011 годы, ВВП увеличился на 66,6% (в ценах 2000 года).
В то же время, похожая динамика наблюдалась и в изменении показателей объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование. Видно, что с 2000 по 2002 годы рассматриваемый показатель увеличился с 214,7 млрд. руб. до 271,2 млрд. руб. - на 26,3% (в ценах 2000 года). Затем, в 2003-2004-гг. не происходило резких изменений, а, начиная с 2005 и по 2009 годы, снова наблюдалась устойчивая динамика роста расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование. В 2010 также наблюдалось незначительное снижение, а в 2011 - восстановление. В итоге, в период с 2000 по 2011 годы, расходы на образование увеличились с 214,7 млрд. руб. до 491,9 млрд. руб. - на 129,1% (в ценах 2000 года).
Учитывая факт практически схожего характера динами изменения показателей ВВП и динамики изменения показателей расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование в период с 2000 по 2011 годы, интересно проанализировать взаимосвязь между данными показателями. Для оценки взаимосвязи можно рассчитать показатель корреляции между рядами динамики, но для этого, предварительно, необходимо очистить исходные ряды динами от сезонных колебаний и трендовых составляющих.
Проведем сглаживание исходных рядов динамики, используя метод скользящих средних. Суть метода заключается в нахождении средних уровней ряда динамики за определенный период времени путем последовательного передвижения периода усреднения на единицу времени. Формализовано метод экспоненциально взвешенной скользящей средней можно представить [2]:
,
где: - - количество периодов сглаживания;
- - искомое сглаженное значение текущего периода получаемого ряда динамики;
- - сглаженное значение предыдущего периода получаемого ряда динамики (если такового еще нет, то используется предыдущее, не сглаженное, значение исходного ряда динамики);
- - текущее не сглаженное значение исходного ряда динамики.
В итоге, вместо исходного ряда динами получается новый ряд - сглаженный, длина которого на (K-1) элементов меньше исходного ряда, если (K-1) не сглаженных элементов были исключены из нового ряда динамики, где (K) - значение периода сглаживания.
Сглаженные ряды показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование представлены на рисунке 2. Из рисунка видно, что графики, отражающие сглаженные ряды динамики имеют существенно меньше отклонений от средней тенденции и выбросов. бюджет образование ряд динамика
Тем не менее, сглаживания не достаточно для расчета корреляции между двумя рядами динамики, т.к. свойство показателей корреляции проявляется в том, что если производить сопоставление двух рядов динамики, имеющих одинаковые по модулю тренды, но не имеющих связи друг с другом, то коэффициент корреляции по модулю также будет высоким, что на самом деле может не отражать всей действительности. Поэтому для выявления реальной корреляции между рядами динамики, их (ряды динамики), предварительно очищают от трендовой составляющей, а для расчета корреляции используют остаточные величины рядов.
Рисунок 2. Сглаженные ряды показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование, а также их тренды, в период с 2000 по 2011 годы, в ценах 2000 года, млрд. руб. (графики рассчитаны и построены автором на основе данных информации на рисунке 1)
Расчет коэффициента линейной корреляции между двумя рядами динамики осуществляется по формуле:
:,
где - остаточные величины рядов, y1 и y2 - отклонение от тренда.
Таблица 1 - Расчет показателя линейной корреляции между сглаженными рядами показателей объема ВВП (y1) и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации (y2) на образование в период с 2000 по 2011 годы, в ценах 2000 года, млрд. руб.*
t |
y1t |
y2t |
y?1t |
y?2t |
ey1 |
ey2 |
ey1*ey2 |
ey12 |
ey22 |
|
1 |
7305,6 |
214,7 |
7136,5 |
210,7 |
169,1 |
4,0 |
683,9 |
28584,7 |
16,4 |
|
2 |
7676,9 |
238,5 |
7594,2 |
238,5 |
82,7 |
0,0 |
-0,4 |
6847,5 |
0,0 |
|
3 |
7855,3 |
271,2 |
8051,8 |
266,3 |
-196,5 |
5,0 |
-974,6 |
38621,7 |
24,6 |
|
4 |
8236,7 |
290,8 |
8509,4 |
294,1 |
-272,7 |
-3,3 |
898,7 |
74352,6 |
10,9 |
|
5 |
8736,0 |
306,3 |
8967,1 |
321,9 |
-231,0 |
-15,6 |
3595,2 |
53371,2 |
242,2 |
|
6 |
9280,4 |
335,4 |
9424,7 |
349,7 |
-144,3 |
-14,3 |
2057,8 |
20829,2 |
203,3 |
|
7 |
9951,7 |
372,2 |
9882,3 |
377,5 |
69,3 |
-5,3 |
-365,1 |
4808,8 |
27,7 |
|
8 |
10740,9 |
419,0 |
10339,9 |
405,3 |
400,9 |
13,7 |
5489,9 |
160741,3 |
187,5 |
|
9 |
11435,9 |
453,1 |
10797,6 |
433,1 |
638,4 |
20,0 |
12799,1 |
407517,4 |
402,0 |
|
10 |
11308,8 |
483,5 |
11255,2 |
460,9 |
53,6 |
22,6 |
1211,2 |
2868,9 |
511,4 |
|
11 |
11485,8 |
486,2 |
11712,8 |
488,7 |
-227,0 |
-2,5 |
559,0 |
51551,2 |
6,1 |
|
12 |
11828,0 |
491,9 |
12170,5 |
516,5 |
-342,5 |
-24,6 |
8424,4 |
117298,7 |
605,0 |
|
У |
34379,1 |
967393,2 |
2237,0 |
* таблица рассчитана и составлена автором на основе данных [3,5]
На рисунке 2, помимо сглаженных рядов показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование представлены тренды, отражающие тенденции изменения данных рядов динамики в период с 2000 по 2011 годы. В таблице 1 представлены выкладки для расчета показателя линейной корреляции между сглаженными рядами показателей объема ВВП (y1) и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации (y2) на образование в период с 2000 по 2011 годы. Подставив результаты расчетов из выкладок в формулу расчета коэффициента линейной корреляции между двумя рядами динамики, получим:
.
Таким образом, получаем, что расчет показателя линейной корреляции между сглаженными рядами показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на образование в период с 2000 по 2011 годы показал, что между ними существует высокая связь.
На рисунке 3 представлено изменение показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на здравоохранение в период с 2000 по 2011 годы, в ценах 2000 года. Сопоставление представленных рядов динамики показывает вероятность существования между рядами связи.
Рисунок 3. Сопоставление показателей объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на здравоохранение в период с 2000 по 2011 годы, в ценах 2000 года, млрд. руб. (графики рассчитаны и построены автором на основе данных [3,5])
Проведя предварительное сглаживание и очистку от тренда показателей рядов динамики становится возможным вычисление линейного коэффициента корреляции по использовавшейся ранее формуле. В результате проведения расчетов, получаем, что между показателями объема ВВП и объема расходов Консолидированного бюджета Российской Федерации на здравоохранение в период с 2000 по 2011 годы существовала высокая связь (коэффициент линейной корреляции равен 0,9).
Между тем, в отечественной литературе тема интеграции механизма государственного регулирования в рыночную экономику, преимущественно, освещена с теоретической точки зрения, что не позволяет сделать вывод о реальных преимуществах совмещения рыночных и государственных начал в регулировании экономического развития по конкретным видам государственных услуг. В ряде случаев отмечается, что в современной российской экономике существуют и фундаментальные препятствия для практической реализации дирижистских идей - прежде всего, пока неэффективны основные институты, неэффективным будет и прямое государственное вмешательство в экономику. Поэтому к одному из важнейших факторов успеха социальных и политических реформ относят наличие сильных и эффективно действующих государственно-политических и экономических институтов [6,7].
На наш взгляд, первоочередное внимание следует сосредоточить на определении приоритетных направлений повышения функциональной роли государственных услуг, которыми являются услуги образования и здравоохранения. Дифференцированный и селективный подход существенно поможет повысить эффективность модернизации национальной экономики России.
Литература
1. Видяев И.Г. Основные инструменты регулирования социально-экономического развития территорий // Известия Томского политехнического университета. - 2009. - Т.315. - №6. - С.13-17.
2. Елисеева И.И. Статистика. - СПб.: Питер, 2010. - С.123-127.
3. Индексы-дефляторы // Федеральная служба государственной статистики. - URL: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/vvp/tab4.xls).
4. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года "Стратегия-2020: Новая модель роста - новая социальная политика" - http://2020strategy.ru/.
5. Российский статистический ежегодник. 2011: Статистический сборник. - М.: Росстат, 2011. - С.307, 577-578.
6. Шамхалов Ф. Собственность и власть. - М.: Экономика, 2007. - С.375.
7. Шаршова М.С. Минимально необходимые и максимально допустимые границы вмешательства государства в рыночную экономику // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2007. - Т.13. - №2. - С.257-258.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие бюджетного устройства Российской Федерации. Задачи бюджета: перераспределение внутреннего валового продукта; государственное регулирование и стимулирование экономики. Анализ государственного бюджета на 2011 год и плановый период 2012 и 2013 годов.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 25.12.2014Сущность программно-целевого планирования и классификация государственных программ. Разработка, реализация и оценка эффективности государственных программ. Направления государственных программ Российской Федерации. Структура расходов федерального бюджета.
курсовая работа [38,7 K], добавлен 13.09.2015Социальное значение бюджетных расходов на образование в России. Проблемы финансирования государственных образовательных учреждений. Основные направления реформирования системы образования. Расчет сметы доходов и расходов бюджетного учреждения.
курсовая работа [581,1 K], добавлен 25.03.2007Понятие и сущность государственной услуги. Формирование электронного правительства. Предоставление государственных услуг в Российской Федерации на базе многофункциональных центров. "Единое окно" как стандарт предоставления государственных и иных услуг.
дипломная работа [361,5 K], добавлен 28.11.2010Сущность и состав консолидированного бюджета Российской Федерации, разрабатывающий его орган власти и порядок утверждения. Структура и источники образования Пенсионного фонда РФ, направления расходования его средств. Формы и методы финансового контроля.
контрольная работа [175,6 K], добавлен 07.10.2013Сущность и понятие сбалансированности федерального бюджета. Современные инструменты обеспечения его выполнения. Опыт зарубежных стран в этой сфере. Анализ структуры и динамики доходов и расходов федерального бюджета РФ, пути его совершенствования.
дипломная работа [711,2 K], добавлен 29.07.2014Исследование основных понятий и положений организации и управления системой образования. Проблемы совершенствования механизма правового регулирования управления образованием в Российской Федерации. Изучение состояния системы образования Республики Тыва.
дипломная работа [108,0 K], добавлен 21.12.2013Бюджетная система как один из важнейших институтов государства. Рассмотрение проблем развития бюджетной системы Российской Федерации. Понятие региональных бюджетов. Анализ показателей Федерального бюджета Российской Федерации, классификация расходов.
дипломная работа [514,9 K], добавлен 28.08.2012Исследование механизма реализации идей федерализма в практиках Верховных судов Российской Федерации, Канады и США. Изучение системы государственных органов в данных государствах. Ограничение прав и свобод человека и гражданина в субъектах федерации.
курсовая работа [30,3 K], добавлен 18.03.2013Состав консолидированного бюджета Российской Федерации, порядок его проектирования и утверждения. Функции Пенсионного фонда РФ, законодательное регулирование его деятельности и источники формирования денежных средств. Формы и методы финансового контроля.
контрольная работа [14,5 K], добавлен 25.09.2011Особенности конституционного права граждан на образование. Государственная политика Российской Федерации в области образования. Необходимость введения новых стандартов и единого государственного экзамена, расширения платных образовательных услуг.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 14.03.2015Теоретические основы изучения федерального бюджета как инструмента социально-экономической политики Российской Федерации. Механизмы бюджетного регулирования развития общества. Социально-экономические последствия дефицита и профицита федерального бюджета.
курсовая работа [551,9 K], добавлен 29.12.2016Предшествующие годы перемен 1991-2000 гг. Современный этап реформирования 2001-2016 гг. Реформа государственной службы. Бюрократия, власть и демократия. Оценка государственного аппарата на 2005 год. Стратегия 2020 как инструмент решения проблем.
контрольная работа [311,6 K], добавлен 24.07.2016Правовые основы, этапы и механизмы реализации государственного регулирования устойчивого развития сельских территорий в Российской Федерации. Проект-программа "ФЦП "Устойчивое развитие сельских поселений на 2014-2017 годы и на период до 2020 года".
курсовая работа [136,5 K], добавлен 27.06.2015- Проблемы оптимизации организационной структуры и государственного регулирования ЖКХ Санкт-Петербурга
Исторические аспекты системы власти и системы жилищного хозяйства. Ход реализации реформы ЖКХ РФ. Правовые основы государственного регулирования ЖКХ в Российской Федерации. Функции и полномочия федерального уровня государственного регулирования ЖКХ.
дипломная работа [983,5 K], добавлен 24.07.2012 Правовое положение иностранных работников в Российской Федерации. Принципы создания эффективного правового механизма привлечения и использования иностранной рабочей силы. Образование для мигрантов как фактор их социально-правовой адаптации, его значение.
реферат [15,3 K], добавлен 12.09.2011Понятие и сущность модернизации общего образования в Российской Федерации. Нормативно-правовая база сферы общего образования. Анализ статистических показателей численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях.
дипломная работа [200,1 K], добавлен 13.05.2014Анализ государственных гарантий субъекта Российской Федерации как формы участия органов государственной власти в инвестиционном процессе. Сущность, виды, порядок исполнения и предоставления государственных гарантий как формы государственного кредита.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 25.06.2014Основные направления и формы государственного регулирования рынка труда в Российской Федерации. Социально-экономическая сущность, структура и принципы занятости. Формы организации общественных работ. Анализ отраслевых программ поддержки занятости.
реферат [31,4 K], добавлен 19.12.2008Основные этапы истории развития российской прокуратуры, ее образование и становление в период Российской империи, восстановление и развитие в советский период. Особенности формирования и деятельности российской прокуратуры на современном этапе.
дипломная работа [79,4 K], добавлен 22.08.2011