Неблагополучная семья как социально-педагогическая детерминанта преступного поведения несовершеннолетних

Виды семейного неблагополучия, выступающие детерминантами преступного поведения несовершеннолетних. Факторы, оказывающие отрицательное формирующее воздействие на ребенка в неблагополучной семье. Правовые меры по предупреждению негативного влияния семьи.

Рубрика Государство и право
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 08.06.2018
Размер файла 19,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Неблагополучная семья как социально-педагогическая детерминанта преступного поведения несовершеннолетних

Иванова Азиза Икромовна

Аннотация

В статье рассматриваются виды семейного неблагополучия, выступающие детерминантами преступного поведения несовершеннолетних. Описаны факторы, преимущественно оказывающие отрицательное формирующее воздействие на ребенка в неблагополучной семье. Предложены ряд правовых мер по предупреждению негативного влияния семьи на формирование личности подростка.

Ключевые слова: несовершеннолетние; детерминанты, преступность; преступление; неблагополучная семья; семейное неблагополучие.

Abstract

The article discusses the increase of aggressive behavior in children and adolescents as a result of ill-treatment of children in the family. Studied the factors having a negative impact on the child in a dysfunctional family. Suggested measures to prevent negative influence of family on the personality of the teenager.

Keywords: minors; crime; crime; dysfunctional family; family trouble,

В настоящее время необходимо констатировать факт увеличения агрессивного поведения в детско-подростковой среде. Жестокость и вандализм становятся все более распространенными явлениями в образовательных учреждениях среди учащихся среднего и старшего звена, что подтверждается материалами судебной практики, в частности в Иркутской области [3], и СМИ, которые неоднократно оповещают о случаях насилия и жесткости в школе (избиение учащимися своих одноклассников, учителей, нередко заканчивающиеся госпитализацией) [6]. Для установления причин названной проблемы, полагаем необходимым обратить внимание на институт семьи, поскольку именно в ней ребенок приобретает первоначальный опыт взаимодействия с окружающими [4].

Злоупотребление родительской властью, особенно такая его форма, как жестокое общение с несовершеннолетними, нередко встречающееся в российских семьях, негативно воздействует на психическое, физическое и нравственное развитие ребенка, тиражирует пример противоправного и аморального поведения родителей. В процессе такого воспитания у детей формируются агрессивность, склонность к насильственным способам решения проблем, совершению правонарушений, преступлений [5].

Характеристики «неблагополучной» семьи, традиционно базируются на ряде признаков, среди которых: низкий уровень культуры; грубость и жестокость, в том числе по отношению к ребенку; низкий уровень дохода; использование нелегальных источников дохода; злоупотребление алкоголем и наркотиками. В таких семьях не уделяют достаточно внимания воспитанию детей либо придерживаются такой модели воспитания, которая вызывает искаженное формирование личности.

Научные исследования показывают, что у многих несовершеннолетних преступников в родительской семье были лица: ранее судимые; отбывающие наказания в одной из воспитательных колоний; страдающие алкогольной или наркотической зависимостью; страдающие психическими заболеваниями; ведущие паразитический образ жизни [7].

Несовершеннолетние из «неблагополучных» семей находятся в сложном психологическом положении и более подвержены негативному влиянию со стороны родителей и других родственников.

Общеизвестно, что в семье происходит первичная социализация личности, которая в дальнейшем будет определять его поведение в обществе. Ребенок еще с детства на бессознательном уровне перенимает манеру поведения родителей и других родственников и узнает, как надо вести себя в обществе, основываясь на реакциях старших на те или иные ситуации. Поэтому в таких семьях у ребенка формируется извращенное понимание о поведении в обществе, происходит деформация личности, вплоть до психических расстройств.

Семейная криминология, изучающая находящиеся в семейной сфере причины и условия преступности, а также пути противодействия им, классифицирует криминогенные семьи на две категории: оказывающие общее отрицательное воздействие и непосредственно вовлекающие в преступную деятельность. Более распространенной является первая категория.

Анализ научной литературы и судебной практики, позволяет свидетельствовать о безусловном негативном влиянии неблагополучной семьи на формирование ребенка. Развод родителей в целом нельзя отнести к «неблагополучной» семье, но, несмотря на это, развод также может послужить криминогенным фактором. В результате разводов дети попадают в обстановку напряженности, конфликтов и избегают семейного общения. Зачастую родители так увлечены своими проблемами друг с другом, что забывают про ребенка, или, хуже того, ребенок становится «призом»: у кого из родителей остался ребенок, тот и выиграл. При этом мнения и желания самого ребенка не учитываются. В итоге ребенок в попытке привлечь внимание родителей к себе может выйти за рамки дозволенного.

Неполная семья также является разновидностью неблагополучной, где должное внимание ребенку и необходимый контроль чаще всего имеют ограниченный характер и нередко приводит к безнадзорности ребенка.

Низкий уровень дохода родительской семьи, материально-бытовые трудности нередко выступают одним из факторов в механизме причин к нарушению закона. От банального голода, когда ребенок совершает мелкие кражи конфет или фруктов, до желания быть таким же «крутым», как сверстники, иметь новейшие гаджеты и модную одежду.

Грубое проявление конфликтности и жестокости в семье по отношению к детям выступает одним из видов семейного неблагополучия. Ребенок в силу возраста и, возможно, некоторой установки «родитель всегда прав» не может противостоять жестокости, направленной на него, поэтому ищет того, кто слабее, чтобы выместить всю злость на ком-то другом. Тем самым порождается цепочку насилия и жестокости.

Низкая эффективность профилактической работы с неблагополучными семьями и детьми вызывают особую озабоченность общества и государства [8]. В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года отмечается, что развитие программ профилактики семейного неблагополучия является одним из приоритетных направлений долгосрочной политики социальной поддержки населения [2]. Президентом Российской Федерации В.В. Путиным подписан Указ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012- 2017 годы», в котором говорится об "обеспечении профилактики семейного неблагополучия, основанной на его раннем выявлении, индивидуализированной адекватной помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации, оказываемой на межведомственной основе, приоритете воспитания ребенка в родной семье« [1].

Однако, несмотря на принимаемые меры по повышению государственной поддержки семьи, вопросы по созданию эффективного механизма, способствующего успешному предупреждению семейного неблагополучия, остаются еще до конца нерешенными. Заслуживают внимания и законодательные аспекты этой проблемы. Так, до сих пор не принят федеральный закон, определяющий основы государственной семейной политики, как того требует Указ Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», не сформирована законодательная база для реформирования организации работы органов опеки и попечительства по защите прав детей и т.д. Наличие противоречий между целенаправленной государственной политикой в отношении семьи, с одной стороны, с другой -- отсутствием механизма реализации государственной стратегии, отрегулированного на законодательном и организационно управленческом уровнях, обуславливает актуальность рассматриваемой проблемы.

Таким образом, для предупреждения негативного влияния семьи на личность подростка недостаточно обще социальных мер, принимаемых государством. Решающее значение следует придавать методам семейного воспитания, взаимоотношениям родителей и детей, появлению ответственности за подрастающее поколение. Самая важная цель государственной семейной политики -- создание условий для формирования социально благополучной семьи, так как семья в зависимости от ее направленности может стать доминирующим фактором и в социализации позитивной личности, и в формировании преступника.

неблагополучная семья преступный несовершеннолетний

Список литературы

1. О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 -- 2017 годы: Указ Президента РФ от 01.06.2012 № 761 // Собрание законодательства РФ. 2012. № 23. Ст. 2994.

2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р. (ред. от 08.08.2009) // Собрание законодательства РФ. 2008. № 47. Ст. 5489.

3. Справка по результатам изучения судебной практики назначения наказания несовершеннолетним [Электронный ресурс] // http://oblsud.irk.sudrf.ru/modules.php? name=docum_sud&id=490.

4. Блясова И.Ю. Проблема семейного воспитания как фактор предупреждения подростковой преступности // Человек: преступление и наказание. 2012. № 2 (77). С. 60-64.

5. Красовская О.Ю. Злоупотребление родительской властью в контексте причин преступности несовершеннолетних // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2015. № 1 (102). С. 184-188.

6. Попов В.А. Семейное неблагополучие -- катализатор агрессии несовершеннолетних делинквентов // Проблемы и перспективы образования в России. 2016. № 42. С. 12-18.

7. Соколов И.С. Неблагополучная семья -- криминогенный фактор детской и подростковой преступности // Прикладная юридическая психология. 2013. № 2. С. 94-100.

8. Танаева З.Р. Семейное неблагополучие как фактор виктимизации несовершеннолетних // Виктимология. 2015. № 2 (4). С. 30-35.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие неблагополучной семьи. Дети в конфликтной семье. Внутренне неблагополучные семьи. Дети в недоверчивой семье. Причины семейного неблагополучия. Характеристика лиц, совершающих преступления в семье. Общественная опасность внутрисемейной агрессии.

    курсовая работа [40,3 K], добавлен 29.01.2012

  • Выявление особенностей механизма преступного поведения несовершеннолетних. Изучение причин, порождающих противоправное поведение и совершение преступлений. Виды ответственности у несовершеннолетних правонарушителей, меры по предупреждению преступности.

    курсовая работа [71,6 K], добавлен 13.01.2015

  • Теория социальной дезорганизации. Социально-психологическая характеристика преступного поведения несовершеннолетних. Психологические особенности личности несовершеннолетних правонарушителей. Манипуляция сознанием. Подсознание против мировоззрения.

    курсовая работа [219,5 K], добавлен 08.02.2015

  • Роль социально-психологического механизма поведения при криминологическом анализе причин совершения преступления. Причины и условия индивидуального преступного поведения. Стадии механизма преступного поведения. Классификация криминогенных ситуаций.

    курсовая работа [34,8 K], добавлен 16.09.2009

  • Криминологическая характеристика личностных особенностей несовершеннолетних преступников в местах лишения свободы, проблемы коррекции их поведения. Профилактика преступлений, условия формирования личности подростка, нравственная атмосфера в семье.

    реферат [50,5 K], добавлен 14.10.2011

  • Практическое соотношение социальных и биологических факторов в генезисе преступного поведения. Проблемы хромосомных аномалий, частота преступного поведения однояйцевых и двуяйцовых близнецов. Причинные комплексы индивидуального преступного поведения.

    реферат [23,3 K], добавлен 07.11.2009

  • Законодательная защита несовершеннолетних, наступление ответственности за их правонарушения и криминологическое прогнозирование преступного поведения. Неформальные молодежные объединения и их влияние на подростков. Пути профилактики правонарушений.

    дипломная работа [225,1 K], добавлен 13.11.2013

  • Понятие преступного поведения подростков. Причины и предупреждение подростковой преступности. Социализация и формирование личности несовершеннолетних правонарушителей. Особенности уголовной ответственности и наказания и условия освобождения от них.

    дипломная работа [92,9 K], добавлен 07.07.2015

  • Психологическая структура преступного деяния, особенности импульсивных преступлений. Учет волевого характера преступного поведения, анализ психологического содержания структурных элементов преступного действия. Мотивы и цели совершения преступления.

    реферат [28,0 K], добавлен 08.01.2012

  • Личность преступника как основная причина и условие совершения преступлений. Психологические особенности личности преступника. Факторы и мотивы преступного поведения. Виды психических аномалий. Социальные характеристики и правовое сознание преступника.

    реферат [25,0 K], добавлен 28.07.2010

  • Криминалистическая характеристика преступности несовершеннолетних, методика расследования преступлений. Личностные особенности данной категории несовершеннолетних; причины и условия преступного поведения, пути повышения эффективности его предупреждения.

    дипломная работа [152,7 K], добавлен 25.12.2010

  • Криминолого-психологические особенности отчуждения (нахождения на определенной социально-психологической дистанции) личности правонарушителя от общества и его ценностей. Изучение причин преступного поведения, как реализации отчуждения правонарушителем.

    реферат [75,6 K], добавлен 09.06.2010

  • История правового регулирования преступлений против семьи и несовершеннолетних. Ответственность по церковному законодательству за посягательства на семейные отношения. Петровские Воинские Артикулы. Виды преступлений против семьи и несовершеннолетних.

    реферат [21,9 K], добавлен 11.06.2010

  • Виктимность несовершеннолетних как социально-психологический феномен. Тематические занятия "Как не стать жертвой преступления?" как способ обучения несовершеннолетних безопасному поведению. Профилактика виктимного поведения несовершеннолетних в СМИ.

    дипломная работа [102,5 K], добавлен 24.11.2012

  • Причины и условия индивидуального преступного поведения. Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления. Ситуации совершения преступления. Криминогенные ситуации и их разновидности. Потерпевший и его роль в криминогенной ситуации.

    контрольная работа [53,4 K], добавлен 01.04.2009

  • Исследование мотивов преступного поведения и выраженных в них наиболее важных черт и свойств, потребностей и стремления личности. Понятие псевдосоциальных и бессознательных мотивов, исследование некоторых субъективных стимулов к неправомерному поведению.

    реферат [57,5 K], добавлен 09.06.2010

  • Причины, условия и особенности преступности несовершеннолетних, отличающие ее от преступности взрослых лиц. Общесоциальные меры по предупреждению и профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних.

    курсовая работа [46,9 K], добавлен 05.03.2015

  • Действие и бездействие как форма выражения преступного поведения. Ответственность за угрозу убийством в украинском законодательстве. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Взаимное влияние норм права и норм морали с юридической точки зрения.

    курсовая работа [36,8 K], добавлен 21.03.2013

  • Право ребенка жить и воспитываться в семье. Реализация права ребенка на общение с родителями и другими родственниками обоих родителей. Имущественные права несовершеннолетних детей. Право ребенка на имя, отчество и фамилию; защиту; выражать свое мнение.

    реферат [18,6 K], добавлен 20.02.2017

  • Личность преступника в криминологической науке. Деформация направленности личности как криминогенная предпосылка преступного поведения. Криминологическая классификация личности преступников. Роль мировоззрения в формировании преступного поведения.

    дипломная работа [119,8 K], добавлен 13.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.