Отношение к смерти у студентов медицинских, гуманитарных и технических специальностей: вопрос суицидального риска

Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu. ru» ISSN: 2074-5885

E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru» 2014, № 3

Размещено на http://www.Allbest.ru/

© 2007-2014 ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 227

Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu. ru» ISSN: 2074-5885

E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru» 2014, № 3

© 2007-2014 ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 227

ФГБУ «Московский научно-исследовательский институт психиатрии» МЗ РФ

ФГБУ «Научный центр психического здоровья» РАМН

ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

Учебно-методического центра «Здоровьесберегающие технологии и профилактика наркомании в молодежной среде»,

Отношение к смерти у студентов медицинских, гуманитарных и технических специальностей: вопрос суицидального риска

Чистопольская К.А., Ениколопов С.Н.,

Николаев Е.Л., Семикин Г.И.,

Храмелашвили В.В., Казанцева В.Н.

Аннотация

Рассматривается проблема вариабельности защит от страхов смерти, их зависимость от получаемой профессии. Описывается исследование, выборка которого составила 757 человек в возрасте 18-25 лет (398 юношей, 359 девушек) из Москвы (Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана - инженеры, n = 283), Чебоксар (Чувашский государственный университет - медики, психологи; Чебоксарский филиал РГСУ - юристы, менеджеры, n = 323) и Одессы (Одесский национальный экономический университет - экономисты, n = 151). В ходе исследования испытуемые заполняли бумажные опросники о временной перспективе личности, стиле привязанности, а также об отношении к смерти, страхах смерти и опыте смерти. Исследование подтвердило предположение о том, что студенты-медики в отношении к проблеме смерти значимо отличаются от студентов немедицинских профессий, обладают иным паттерном защит. В статье представлена развернутая картина каждой из профессий, которой овладевают участвовавшие в исследовании студенты, рассмотрен вопрос о группах суицидального риска. Результаты проведенного исследования могут использоваться для формирования образовательных курсов, учитывающих специфику будущей работы студентов по выбранной ими специальности.

Ключевые слова: психологическое благополучие, временная перспектива личности, жизнестойкость, привязанность, отношение к смерти, страхи смерти, суицидальный риск.

Chistopolskaya K.A., Yenikolopov S.N., Nikolaev E.L., Semikin G.I., Hramelashvili V.V., Kazantseva V.N. Attitude to the death in students of medical, humanitarian and technical specialties: the issue of suicide risk

We discuss the problem of variability of defenses from fears of death, and their dependence on the obtained profession. We describe a study with the sample was 757 subjects 18-25 years old (398 males, 359 females) from Moscow (N.E. Bauman Moscow State Technical University, engineers, n = 283), Cheboksary (Chuvash State University, physicians, psychologists, and Cheboksary Branch of RSSU, lawyers, managers, n = 323), and Odessa (Odessa National University of Economics, economists, n = 151). During the study, the subjects filled in questionnaires on time-perspective, hardiness, death attitudes and fears of death. The study confirmed the hypothesis that medical students in relation to the problem of death are significantly different from non-health professions students in relation to the problem of death ana pattern of defenses. The article presents a comprehensive picture of each of the professions of the students enrolled in the study, considering the heightened risk of suicide. The results of the study can be used to form the training courses that take into account the specifics of the future work of students in their chosen specialty.

Keywords: psychological well-being, time-perspective, hardiness, attachment, death attitudes, fear of death, suicidal risk.

Постановка проблемы

Интерес к теме смерти в США возник в середине ХХ в. В 1969 г. Герман Фейфель писал о вытеснении на социальном уровне мыслей о смерти: «Наш социально-репрессивный взгляд на смерть порождает невротическую тревожность, связанную с этим явлением. Воспитание и культура должны быть пронизаны более близким знакомством с нею» [10, с. 292]. Он показал, что страх смерти имеет несколько измерений и не только отличается у разных людей, но и сам человек на разных уровнях формирует разное к ней отношение. Он назвал этот феномен амбивалентным избеганием-принятием смерти [11].

Начиная с 1986 г. авторы теории управления страхом смерти доказывали в многочисленных социально-психологических исследованиях, что напоминание о смерти нарушает душевное равновесие человека и меняет его социальное поведение порой в лучшую, а порой и в худшую сторону [15]. В теории выделили несколько защит: во-первых, это самооценка, или, точнее, чувство собственной ценности, которое определяется картиной мира (уровнем образования, профессией, политическими и прочими предпочтениями) [18], во-вторых, это стиль привязанности и ностальгия [16; 17]. Авторы назвали эти защиты культурным буфером тревожности.

Отношение к смерти - важный элемент картины мира. Для того чтобы человек мог действовать свободно и успешно, страх смерти должен быть безопасно вписан в повседневную деятельность. У каждого из нас - своя повседневность, своя рутина, а значит, мы различаемся по характеру защит.

Мы поставили перед собой задачу выяснить, каких напоминаний о смерти боятся студенты разных специальностей, отличаются ли они качеством защит, и если да, то как именно. Мы предположили, что образ мира у студентов медицинских и околомедицинских специальностей (психологи, клинические психологи, социальные работники) в большей степени основывается на отношении к смерти, нежели у тех студентов, у которых нет необходимости ежедневно решать вопросы жизни и смерти (физической или психологической).

Всего в проведенном нами исследовании приняли участие 757 добровольцев в возрасте 18-25 лет: из Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова (врачи, психологи, юристы), Чебоксарского филиала Российского государственного социального университета (менеджеры), из Одесского национального академического университета (экономисты) и Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана (инженеры). Студенты МГТУ им. Н.Э. Баумана (n = 283: 280 юношей, 3 девушки) проходили батарею тестов в рамках профотбора на факультет военного обучения, у остальных опрашиваемых условия были обычные. Чувашская выборка (n = 323: 89 юношей, 234 девушек) была представлена несколькими профессиями. В нее вошли студенты, обучающиеся лечебному делу и педиатрии (n = 74), и студенты, готовящиеся стать стоматологами (n = 38), клиническими психологами (n = 37), психологами (n = 32), юристами (72) и менеджерами (n = 56). Кроме того участвовали студенты, изучающие социальную работу (n = 14); мы использовали их данные лишь в комплексном анализе. Всего в чувашской выборке студентов-медиков было 195 человек, а не-медиков - 128. Одесская выборка состояла из студентов ОНЭУ (n = 151: 29 юношей, 122 девушки).

В исследовании мы использовали адаптированные нами методики «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» и разработанную нами анкету «Опыт смерти» [6; 13; 20]. В качестве методик, измеряющих психологическое благополучие, выступили методика Ф. Зимбардо по временной перспективе [5; 21], методика «Опыт близких отношений - переработанный опросник», адаптированная нами [14], и тест жизнестойкости [3]. Методики на благополучие предъявлялись первыми: так мы избегали защитной реакции на напоминание о смерти.

Результаты и обсуждение

Медики, психологи, юристы, менеджеры (г. Чебоксары). Сначала рассмотрим отношение к смерти студентов медицинских и околомедицинских профессий (табл. 1, табл. 2).

Таблица 1

Корреляция методик «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: лечебное дело и педиатрия (n = 74)

Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu. ru» ISSN: 2074-5885

E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru» 2014, № 3

Размещено на http://www.Allbest.ru/

© 2007-2014 ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 227

Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu. ru» ISSN: 2074-5885

E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru» 2014, № 3

© 2007-2014 ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 227

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001.

Уже при сравнении паттерна корреляций заметно, что студенты, изучающие лечебное дело и педиатрию, весьма отличаются от студентов-стоматологов. У первых можно выделить две оси, на которые нанизываются отношения к смерти.

Таблица 2

Корреляция методик «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: стоматологи (n = 38)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001.

Благодаря им проявляется жизненная позиция: это шкала «Контроль» из опросника жизнестойкости (ответственность подавляет неприятные мысли о смерти, выводит их из фокуса внимания) и шкала «Принятие смерти как бегства» из методики «Отношение к смерти» - эта шкала, так же как и шкала «Страх смерти», «подавляется» «Жизнестойкостью».

Не очень благоприятна шкала «Тревожный стиль привязанности» из опросника «Опыт близких отношений - переработанный опросник». Студенты, набиравшие больше баллов по данной шкале, принимали смерть как бегство, больше боялись последствий смерти для своего тела, неизвестности после смерти (трансценденции) и забвения.

У стоматологов связи между шкалами беднее, но они все равно ярки. У них выделилась ось «Позитивного прошлого», причем удивителен знак связи между «Позитивным прошлым» и «Страхом смерти». Обычно связь между этими переменными прямая - ностальгия сопутствует страху смерти, делая его переносимым, помогая обходить угрозы в настоящем. Возможно, причина кроется в том, что стоматологи вынуждены постоянно усмирять чужие страхи, и делают они это, опираясь на свой опыт. «Позитивное прошлое» также положительно связано с верой в жизнь после смерти («Принятие-приближение смерти»), со шкалами «Принятие смерти как бегства» и «Страх последствий для близких», т.е. оно все же выполняет свою привычную функцию. Еще любопытный момент - шкала «Тревожный стиль привязанности» у стоматологов связана со «Страхом трансцендентных последствий» и «Страхом забвения». Это подтверждает результат других медиков: стиль привязанности влияет и на функционирование человека в профессии.

Из данных анкеты «Опыт смерти» мы знаем, что опыт суицидальных попыток наблюдался преимущественно у психологов (n = 4) и клинических психологов (n = 3). Кроме них покончить с собой пытались два студента-медика, один стоматолог и один менеджер. Учитывая, что выборки психологов в два раза меньше других выборок, этот факт особенно настораживает.

Соответственно, у психологов (табл. 3, табл. 4) шкала «Принятие смерти как бегства» положительно коррелировала с «Негативным прошлым» и «Фаталистическим настоящим» и отрицательно - с показателями жизнестойкости, а «Избегание темы смерти» и «Страх смерти» - с «Позитивным прошлым». Со шкалами «Негативное прошлое» и «Фаталистическое настоящее» также были положительно связаны шкалы «Страх последствий для тела» и «Страх забвения», они же отрицательно коррелировали с «Жизнестойкостью». По данным нашего исследования пациентов в остром постсуициде [7], эти страхи особенно сильны у людей с историей суицидальных попыток и острым психологическим неблагополучием. Шкала «Избегающий стиль привязанности» у психологов была отрицательно связана со шкалой «Страх последствий для близких», что также не является благополучной комбинацией (если человек избегает своих близких, то он не боится, что они будут считать его уход трагедией).

Таблица 3

Корреляция методики «Отношение к смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: психологи (n = 32)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01

Таблица 4

Корреляция методики «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: психологи (n = 32)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01.

Любопытно, что критерий Манна-Уитни не выявил значимых различий между психологами, врачами и стоматологами. Это доказывает, что важен не только и не столько балл по шкале, сколько взаимодействие шкал. Можно двояко интерпретировать данные результаты: либо в психологию люди стремятся, «чтобы лучше понять себя», разобраться со своими проблемами, либо они во время учебы чрезмерно сопереживают чужим трудностям.

Для клинических психологов (табл. 5), помимо шкал «Принятие-приближение смерти», «Страх смерти» и «Принятие смерти как бегства», оказалось значимым «Нейтральное принятие смерти». Авторы методики считают его наиболее благополучным отношением к смерти. У клинических психологов оно было отрицательно связано со шкалой «Избегающий стиль привязанности» и положительно - с «Жизнестойкостью». Этот факт вызывает оптимизм, так как свидетельствует о том, что клинические психологи способны отстраняться и смотреть в глаза своим страхам.

Юристы (табл. 6) оказались в наибольшей степени ведомы страхом смерти: эта шкала была связана с «Негативным прошлым», «Тревожным» и «Избегающим стилями привязанности» и подавлялась «Жизнестойкостью».

«Негативное прошлое» также сопровождалось «Страхом последствий для тела» и «Страхом забвения», в то время как шкала «Страх последствий для личности» проявляла себя не стрессогенным, а защитным фактором, и коррелировала со шкалой «Будущее».

Таблица 5

Корреляция методик «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: клинические психологи (n = 37)

Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu. ru» ISSN: 2074-5885

E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru» 2014, № 3

Размещено на http://www.Allbest.ru/

© 2007-2014 ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 227

Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu. ru» ISSN: 2074-5885

E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru» 2014, № 3

© 2007-2014 ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 227

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01; ***- р<0,001.

Таблица 6

Корреляция методик «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: юристы (n = 72)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,001.

Для менеджеров (табл. 7) наиболее важными переменными оказались шкалы «Гедонистическое настоящее» методики исследования временной перспективы и «Принятие риска» методики «Жизнестойкость», причем гедонизм был положительно связан с различными страхами, а риск - отрицательно. Получается, что для того чтобы держать страх в узде, менеджерам нужно принимать вызовы, которые бросает им жизнь, и не увлекаться непосредственной выгодой, а планировать будущее.

Таблица 7

Корреляция методик «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: менеджеры (n = 56)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01.

По критерию Манна-Уитни студенты медицинских (врачи, стоматологи, психологи и клинические психологи) и немедицинских (юристы и менеджеры) специальностей значимо различались: показатели по шкалам «Негативное прошлое» (p<0,001) и «Гедонистическое настоящее» (p<0,001) - выше у медиков; ориентация на будущее (р = 0,047) и вовлеченность (р = 0,041) - выше у менеджеров и юристов; показатели «Принятия-приближения смерти» (р = 0,012), «Нейтрального принятия смерти» (р = 0,032), «Страха последствий для тела» (р = 0,053), «Страха трансцендентных последствий» (р = 0,048), «Страха за близких» (р = 0,023) и «Страха забвения» (р = 0,003) - выше у медиков. То есть медики оказались менее благополучными по уровню страха, чем не-медики.

Однако этому есть и позитивное объяснение. По результатам исследования И. Фергюсона и коллег [12], врачам необходим некоторый уровень тревожности, чтобы действовать успешно в своей профессии. Важно лишь, чтобы существовал баланс тревоги и старательного следования инструкциям.

Студенты-экономисты (г. Одесса). В случае со студентами-экономистами мы видим, что страхи смерти тесно вплетены в их повседневную деятельность и, возможно, даже являются катализаторами активности (табл. 8, табл. 9). Для экономистов особенно важными оказались шкалы «Страх смерти» и «Принятие смерти как бегства». Из специфических страхов выделились шкалы «Страх последствий для тела», «Страх трансцендентных последствий и «Страх забвения». Они «подавляются» «Жизнестойкостью» и «Принятием риска».

Студенты МГТУ им. Баумана (г. Москва). Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана наиболее значимыми оказались шкалы «Принятие смерти как бегства» и «Страх забвения» (табл. 10). Следует также отметить, что инженеры набирали небольшое количество баллов по этим шкалам.

защита страх смерть студент профессия

Таблица 8

Корреляция методики «Отношение к смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: экономисты (n = 151)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001

Обращает на себя внимание и включение шкалы «Страх последствий для близких». Такого не наблюдалось в предыдущих выборках. Мы считаем это благоприятным знаком: смерть для данных студентов не является чем-то абстрактным, это скорее факт, которого следует избегать, заботясь о родных людях.

Таблица 9

Корреляция методики «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: экономисты (n = 151)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001.

Напомним, что студенты проходили тестирование в рамках профотбора на факультет военного обучения. То есть это были студенты, желавшие если и служить в армии, то по своей военной специальности. Возможно, тестирование в других условиях дало бы иной результат. Но по этим данным рисуется профиль героев, не принимающих смерть как бегство и не боящихся забвения.

Таблица 10

Корреляция методик «Отношение к смерти» и «Страх личной смерти» с методиками исследования временной перспективы личности, опыта привязанности и жизнестойкости: инженеры (n = 283)

Примечание. Уровень значимости: * - р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001

Сравнение выборок. Попарные сравнения выборок с помощью критерия Манна-Уитни показали, что студенты МГТУ им. Н.Э. Баумана наиболее благополучны, если судить по выделенным нами психологическим показателям. По сравнению с общей чебоксарской выборкой они более жизнестойки (p<0,001), отличаются безопасным типом привязанности (низкие «Тревожный» - p<0,001 и «Избегающий» - p<0,001 стили), более ориентированы на будущее (p<0,001), выше по шкале «Нейтральное принятие смерти» (p<0,001), больше беспокоятся за близких (p<0,001). При сравнении с одесской выборкой картина оказалась примерно такой же. Помимо высоких показателей по шкалам «Будущее» и «Жизнестойкость», инженеры отличались от экономистов более сильной ориентацией на позитивное прошлое (р = 0,025), более высокими показателями «Избегания темы смерти» (р = 0,034), «Нейтрального принятия смерти» (p<0,001), «Страха последствий для личности» (р = 0,016) и «Страха последствий для близких» (p = 0,001).

Любопытно, что чебоксарская выборка отличалась от одесской более высокой ориентацией на позитивную временную перспективу (р = 0,001 - показатель по шкале «Будущее» и р = 0,001 - «Позитивное прошлое»). При этом показатели в группе одесских экономистов были выше по «Нейтральному принятию смерти» (p<0,001), а сводная чебоксарская выборка отличалась от одесской более высокими показателями по шкалам «Страх последствий смерти для тела» (р = 0,013) и «Страх забвения» (р = 0,013). Различий в показателях жизнестойкости и привязанности в этих выборках не наблюдалось.

Мы затрудняемся интерпретировать высокую позитивную временную перспективу чебоксарских студентов. Она сохранялась, даже когда мы разделили эту выборку на студентов-медиков и не-медиков и сравнивали их с одесской и московской выборками.

Возможно, это их ресурс, в том числе и против страхов смерти. Однако, зная, что в Чувашии наблюдается повышенный уровень суицидов вследствие культурных особенностей [4], можно предположить, что ностальгия в данном случае играет отрицательную роль.

Выводы

Проведено масштабное исследование студентов разных специальностей в трех городах: Москве (инженеры), Чебоксарах (врачи, психологи, менеджеры, юристы) и Одессе (экономисты). Выяснено, что отношение к смерти и паттерны защит различны у студентов разных специальностей. Можно назвать этот эффект «образ смерти в разнотипных профессиях» [2]. Безусловно, следует продолжить изучение этого феномена. Например, сравнить медиков, психологов и студентов других специальностей в разных городах, чтобы убедиться, что эти различия не региональные и не соответствующие конкретному вузу, а именно профессиональные. Нужно провести исследования работающих врачей, чтобы понять, сохраняются ли с опытом их особенности отношения к смерти.

Результаты исследования важны для составления образовательных программ по валеологии, психологии здоровья, возможно даже, для создания отдельных курсов танатологии для студентов разных специальностей, для выявления групп риска и превенции суицидов [9]. Однако менять и дополнять данные курсы нужно с большой осторожностью. Например, исследование И.Б. Бовиной с соавторами показало [1], что молодые люди, у которых были или не были друзья, покончившие с собой, описывали их как «дураков», «слабых», «глупых», «сумасшедших». Враждебность к суицидентам провоцирует их на повторные попытки [20]. В то же время положительный образ суицидентов как «жертв» способствует распространению суицидального поведения в подростковой ср...