О дополнительной профессиональной подготовке по экспертным специальностям в национальном бюро экспертиз
Анализ развития экспертно-криминалистической службы в Республике Армения. Разработка программы по реализации дополнительного профессионального образования по подготовке квалифицированных судебных экспертов. Принципы проверки знаний будущих специалистов.
| Рубрика | Государство и право |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.08.2018 |
| Размер файла | 20,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
2
Национального бюро экспертиз Республики Армения
УДК 343.983
О дополнительной профессиональной подготовке по экспертным специальностям в национальном бюро экспертиз
А. С. Джавадян, кандидат медицинских наук,
П. С. Восканян, кандидат химических наук
Кардинальные изменения в государственном устройстве Республики Армения (РА), связанные с демократизацией общества и его государственных институтов, сказались и на необходимости обеспечения объективности доказательной базы, основанной на непредвзятом исследовании всех допустимых доказательств, полученных в рамках уголовного судопроизводства.
Одним из шагов в этом направлении стало создание в 2004 г. в соответствии с постановлением Правительства РА № 1127-H Национального бюро экспертиз и функционирование его в качестве самостоятельного независимого учреждения.
Развитие в республике экспертно-криминалистической службы в свою очередь потребовало обеспечить необходимость подготовки высококвалифицированных экспертных кадров. К сожалению, в РА отсутствовала практика целевой подготовки судебных экспертов высшими учебными заведениями. С целью восполнения этого пробела распоряжением Президента Национальной академии наук Республики Армения (НАН РА) № 38 от 29 августа 2005 г. в структуре НАН РА была создана квалификационная комиссия судебных экспертов.
Руководствуясь требованиями п. 2.1 Положения о порядке сертификации судебных экспертов в структуре Национальной академии наук Республики Армения, соответствующим распоряжением Президента НАН РА также был утвержден состав квалификационной комиссии судебных экспертов. Таким образом, начиная с 2005 года в НАН РА, в рамках научно-образовательной деятельности стала осуществляться программа подготовки и повышения квалификации специалистов в области экспертологии (криминалистики), а также в соответствии с законодательством РА, их квалификационное освидетельствование.
Важно отметить, что классификация экспертиз предопределила подготовку и переподготовку экспертных кадров, поскольку в предоставляемом судебному эксперту свидетельстве о праве на производство экспертизы должен быть четко зафиксирован вид разрешаемой экспертизы Хрусталев В. Н. Опыт подготовки экспертов-криминалистов (по материалам зарубежной печати). Экспертная практика. 1995. № 38. С. 38; РоссинскаяЕ. Р. Про-блемы развития новых судебных экспертиз и подготовки экспертных кадров. Закон. 2005. № 6. С. 100-105; ЕнгалычевВ. Ф. О подготовке экспертов-психологов в Калуж-ском государственном педагогическом университете им. К. Э. Циолковского. Теория и практика судеб. экспертизы. 2008. № 4(12). С. 54-57; Черных Н. А., Омелья- нюк Г. Г., Усов А. И. Перспективы подготовки экспертов в области судебно-экологи-ческой экспертизы в Российском университете дружбы народов. Вестник Рос. ун-та дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности. 2007. № 2. С. 75-80; Шкоропат Е. А., Задоров А. Г. Практическая направленность учебного процесса необходимое условие подготовки судебных экспертов в системе высшего профессионального образования. Вестник Волгоград. акад. МВД России. 2008. № 2(7). С. 109-112; Хрусталев В. Н. Перспективы академической подготовки судеб-ных экспертов в России. Эксперт-криминалист. 2013. № 1. С. 20-22..
Благодаря упомянутой программе соискателю на получение специальности в той или иной области экспертологии предоставляется возможность ознакомиться с квалификационными требованиями, предъявляемыми к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым судебному эксперту соответствующей специальности, изучить принципы, методы, методики, технологии, используемые при производстве экспертных исследований, а также получить специальную информацию об актуальных задачах правового регулирования данной области.
Отметим, что при разработке программы по реализации дополнительного профессионального образования по подготовке квалифицированных судебных экспертов был учтен и обобщен международный практический опыт, в частности США, ведущих европейских стран, России, а также действующие в экспертных организациях упомянутых стран методы и процедуры дополнительного образования Сейтенов К. К. Международный форум по судебной экспертизе в КАЗГЮУ Право и государство. 2016. № 1(70). С. 6-11; Аминев Ф. Г. О некоторых актуальных проблемах профессиональной подготовки судебных экспертов. Судебная эксперти-за: российский и международный опыт: материалы Междунар. науч.-практ. конф. 2012. С. 441-446; Усов А. И. Современные модели обучения судебных экспертов как основа кадрового обеспечения судебно-экспертной деятельности в Евразийском экономическом союзе. Теория и практика судебной экспертизы. 2015. № 4(40). С. 20-25; Положение о дополнительном профессиональном образовании работников федеральных бюджетных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции Российской Федерации. URL: http//www.sudexpertru/files/noims/239.doc (дата обра- щения:16.12.2014); Смирнова С. А. Проблемы профессиональной подготовки судеб-ных экспертов. Теория и практика судеб. экспертизы. 2013. № 2(30). С. 24-27; Усов А. И., Торопова М. В. Совершенствование системы профессионального образо-вания государственных судебных экспертов. Там же. 2015. № 1(37). С. 34-39; Рос- синская Е. Р. Федеральные государственные образовательные стандарты 3-го поко-ления и подготовка судебно-экспертных кадров в России. Право и государство. 2016. № 1(70). С. 12-15..
Подчеркнем, что на первой стадии был разработан документ, в котором четко были прописаны виды и подвиды осуществляемых в РА судебных экспертиз. Необходимо отметить, что этот документ подлежит пересмотру раз в 5 лет, исходя из соображений возникновения и развития новых видов и подвидов экспертиз. При этом действующим и планирующимся в последующем тем или иным видам и подвидам судебных экспертиз соответствуют четкие экспертные специальности, имеющие определенные названия и квалификационные характеристики. Также предварительно был уточнен перечень имеющихся в РА высших учебных заведений и специальностей, последние были сопоставлены с соответствующими экспертными профессиями.
Например, документоведческий вид экспертных исследований, его подвид - техника и способ подготовки документов, требует, чтобы соискатель на должность эксперта имел знания, как минимум, по следующим специальностям: физика, химия, редакторское дело, полиграфия и т. п., т. е. имел бы высшее базовое образование (степень магистра или дипломированного специалиста), соответствующее требованиям дополнительной профессиональной программы по экспертной специальности, по которой планируется обучение.
Важно отметить, что к обучению по программе дополнительного профессионального образования принимаются физические лица - граждане РА, имеющие высшее образование (со степенью магистра или дипломированного специалиста), соответствующее требованиям дополнительной профессиональной программы по экспертной специальности, по которой планируется обучение.
В рамках действующей в Национальном бюро экспертиз программы, зачисляемое на обучение физическое лицо по конкретной дополнительной профессиональной программе по экспертной специальности проходит полный курс обучения и подготовки.
Особенность этой модели дополнительного профессионального образования состоит в том, что на первом этапе соискателю методом генерации случайных чисел предъявляются в электронном варианте в виде тестов 100 из 1000-1500 специальных вопросов, предварительно подготовленных в Национальном бюро экспертиз с целью проверки базовых знаний соискателя.
В случае удовлетворительной оценки, полученной в результате тестирования, т. е. преодоление определенного порога, физическое лицо, претендующее на получение квалификации судебного эксперта, проходит устное собеседование, после чего в рамках договора об оказании платных образовательных услуг производится зачисление соискателя, для которого разрабатывается программа дополнительной профессиональной подготовки по экспертной специальности, состоящая из теоретической и практической частей. судебный эксперт профессиональный образование
Срок обучения по этой программе устанавливается от 3 до 9 месяцев и зависит от уровня базовой подготовки слушателя и объема осваиваемой программы, а в отдельных случаях, как показывает многолетний опыт подготовки судебных экспертов, для некоторых специальностей может затянуться и составить более 9-ти месяцев.
Необходимо иметь в виду, что вне зависимости от экспертных направлений, все соискатели в обязательном порядке проходят также теоретический курс по судебно-правовому регулированию вопросов, касающихся назначения и проведения экспертиз. Прохождение этого курса позволяет соискателю познать как основы законодательства о судебной экспертизе, так и основы общей и частных теорий судебной экспертизы.
Важно подчеркнуть, что в последние три года в профессиональную образовательную программу дополнительно введены такие актуальные новые учебные модули, как тайм-менеджмент, позволяющий научиться правильно планировать свое время и стресс-менеджмент, позволяющий минимизировать влияние на человека стрессового воздействия Брайан Т. Тайм-менеджмент. М.: Изд-во Манн, Иванов и Фербер. 2015. 144 с.; Моргенстерн Д. Тайм-менеджмент. Искусство планирования и управления своим временен и своей жизнью. Николаев: Добрая книга. 2013. 258 с.; Мрочковский Н., Толкачев А. Экстремальный тайм-менеджмент. М.: Альпина Паблишер. 2015. 214 с.; Каменюкин А. Г., КовпакД. В. Стресс-менеджмент. СПб.: Питер. 2012. 208 с.; Лью-ис Д. Управление стрессом: Как найти дополнительные 10 часов в неделю. М.: Альпина Паблишер. 2012. 238 с.; Сивил Д. Стресс-менеджмент. М.: Гиппо. 2006. 126 с..
Обучение по программе получения дополнительного профессионального образования осуществляется под руководством наставника. Наставник назначается из числа высококвалифицированных судебных экспертов, имеющих право самостоятельного производства экспертиз по экспертной специальности, соответствующей программе дополнительного профессионального образования слушателя. При этом наставник составляет индивидуальный календарный учебный график соискателя, периодически осуществляет устный опрос по освоенным соискателем темам, контролирует выполнение практических работ, контрольных заданий и информирует отдел повышения квалификации Национального бюро экспертиз о ходе образовательного процесса соискателя.
По завершении программы подготовки соискатель на должность эксперта вновь проходит профессиональное тестирование, после чего кандидатура соискателя представляется на заседании Квалификационной комиссии Национального бюро экспертиз с сопроводительными материалами, содержащими мнение и заключение наставника, составленные на основе тематического реферата и краткого отчета соискателя о приобретенных за время обучения знаниях, с целью получения свидетельства, допускающего его к проведению судебных экспертиз по той или иной экспертной специальности.
В заключении наставника также в обязательном порядке указывается уровень приобретенных знаний и профессиональных навыков соискателя, касающихся способов и подходов практического применения методик и технологий при производстве судебных экспертиз, навыков по определению основных проблем эксперта в области применения норм процессуального законодательства.
В подтверждение отметим, что с 2005 г. по настоящее время 324 соискателя на должность судебного эксперта успешно прошли цикл дополнительного профессионального образования с последующим получением свидетельств, позволяющих выполнять судебные экспертизы по соответствующим экспертным направлениям.
Формат статьи не позволяет подробно описать объем последовательных работ, систематически осуществляемых в Национальном бюро экспертиз по направлению присвоения квалификации судебного эксперта специалистам высшей категории.
Однако в дополнение к сказанному отметим, что за последние 10 лет в Национальном бюро экспертиз накоплен большой опыт в рамках научно-практических работ по обеспечению непрерывного обучения сотрудников организации, выполняющих судебные экспертизы, в частности, по вопросам приобретения новых экспертных профессий и принципов проверки знаний в подобных случаях, по определению критериев, необходимых для предоставления эксперту самостоятельности, сроков и длительности испытательного периода его деятельности, а также критериев оценки этой деятельности.
Аннотация
УДК 343.983
О дополнительной профессиональной подготовке по экспертным специальностям в национальном бюро экспертиз. А. С. Джавадян, директор Национального бюро экспертиз Республики Армения, кандидат медицинских наук, П. С. Восканян, заместитель директора Национального бюро экспертиз Республики Армения, кандидат химических наук, старший научный сотрудник
Представлено положение о дополнительной профессиональной подготовке по экспертным специальностям, разработанное в Национальном бюро экспертиз Республики Армения и реализуемое на практике. Отмечено, что разработанные единые подходы к подготовке судебных экспертов разных специализаций в рамках индивидуальных кратко- и среднесрочных курсов позволяют обеспечить требуемый уровень профессиональной подготовки с последующей аттестацией соискателей на право самостоятельного производства судебных экспертиз. Показано, что опираясь на критерии, заложенные в действующее положение, с 2005 года по настоящее время свыше 300 соискателей прошли цикл дополнительного образования и получили соответствующие свидетельства.
Ключевые слова: судебный эксперт, дополнительное профессиональное образование, порядок организации образовательной деятельности, учебные модули.
Анотація
Про додаткову професійну підготовку за експертними спеціальностями в національному бюро експертиз. Джавадян А.С., Восканян П. С.
Наведено положення про додаткову професійну підготовку за експертними спеціальностями, розроблене в Національному бюро експертиз Республіки Вірменія та реалізуєме на практиці. Відзначено, що розроблені єдині підходи до підготовки судових експертів різних спеціалізацій у рамках індивідуальних коротко- і середньо-строкових курсів дозволяють забезпечити необхідний рівень професійної підготовки з наступною атестацією здобувача на право самостійного проведення судових експертиз. Показано, що спираючись на критерії, закладені в чинне положення, з 2005р. до сьогодні понад 300 здобувачів пройшли цикл додаткової освіти та одержали відповідні свідоцтва.
Ключові слова: судовий експерт, додаткова професійна освіта, порядок організації освітньої діяльності, навчальні модулі.
Annotation
On additional professional training in expert specialties in the national bureau of expertises. Javadyan A. S., Voskanyan P S.
The paper is devoted to the Regulation on Additional Professional Training in Expert Specialties developed by the National Bureau of Expertises of the Republic of Armenia and realized in practice.
It's noted that the unified approaches, set forth in the Regulation, to the retraining of forensic experts of different specializations within the framework of individual short- and medium-term courses make it possible to provide the required level of professional training with the subsequent certification of the applicant for the right to independently perform a forensic examination.
The peculiarities of the current model of additional professional education are described, including testing the basic knowledge of the applicant at the first stage, and in case of satisfactory evaluation, after an oral interview, training on the developed individual program consisting of theoretical and practical parts.
Upon completion of the training program, the accompanying materials on the applicant's candidature are submitted to the meeting of the Qualification Commission established by the National Bureau of Expertises, which gives the right to the applicant to carry out independent forensic examination in one or another expert specialty (since 2005 in this manner more than 300 applicants it's prepared).
The paper also emphasizes that the programs of additional professional training are periodically revised, supplemented with introducing new relevant training modules into the programs. In particular, the paper contains links to the introduction of modules such as time management and stress management into the educational process.
The paper also highlights the accumulated experience allowing to provide a qualitative level ofexperts continuous training of the National Bureau of Expertises, particularly, on definition of the criteria necessary for granting independence to the expert, terms and duration of the probation period of his activity, criteria for evaluating this activity.
Keywords: forensic expert, additional professional education, procedure of educational activity organization, educational modules.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Современное состояние отрасли физической культуры и спорта и пути её реформирования. Проблемы подготовки квалифицированных кадров для спортивно-оздоровительных организаций в Российской Федерации и их решение. Программы по спортивному менеджменту.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 11.03.2012Содержание понятия "специальные познания" в криминалистике. Особенности назначения экспертиз, условия привлечения специалистов и экспертов. Участие специалиста при расследовании поджогов, назначение экспертиз при подделке автотранспортных документов.
курсовая работа [34,4 K], добавлен 15.12.2011Понятие, принципы и должности гражданской и муниципальной службы. Единство ограничений и обязательств при ее прохождении. Требования к профессиональной подготовке и повышению квалификации гражданских и муниципальных служащих. Условия оплаты их труда.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 03.11.2011Основные принципы и технические приемы фотографии, использование ее в криминалистике. Проблемы организационно-правового характера и проблемы технического характера. Виды судебных экспертиз. Достоинства и недостатки пленочной и цифровой фотографии.
реферат [29,6 K], добавлен 28.11.2013Применение компьютерных технологий при расследовании преступлений. Формы и методы использования компьютерной техники в криминалистической деятельности. Автоматизация судебных экспертиз и исследований, понятие криминалистической регистрации и учета.
дипломная работа [71,7 K], добавлен 28.01.2011Понятие и виды экспертиз. Структура экспертных учреждений. Подготовка материалов на экспертизу. Особенности назначения некоторых видов судебных экспертиз. Процесс производства экспертиз. Использование специальных знаний на предварительном следствии.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 30.08.2012Процессуальные формы использования специальных знаний. Участие эксперта в судопроизводстве. Классификация судебных экспертиз. Специальные знания пожарно-технического эксперта. Пожарно-техническая экспертиза. Различие в работе специалиста и эксперта.
презентация [48,6 K], добавлен 26.09.2014Виды судебных экспертиз в арбитражном процессе. Требования, предъявляемые к заключениям экспертов в арбитражном процессе. Стадии судебно-экспертного исследования. Особенности исследования заключения эксперта как судебного доказательства, его формы.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 20.05.2014Основные задачи Федеральной службы судебных приставов. Организация документооборота в отделе судебных приставов. Характеристика главных потоков документации. Принципы регистрации документов. Некоторые виды деятельности судебных приставов-исполнителей.
отчет по практике [1,2 M], добавлен 12.05.2015Анализ понятия экспертизы. Основные виды криминалистических экспертиз, их предметы и объекты, решаемые задачи, цели, условия назначения и проведения. Порядок реализации полученных результатов в уголовном процессе. Сущность судебно-ботанической экспертизы.
контрольная работа [33,2 K], добавлен 13.01.2011Рассмотрение процессуальной сущности, нормативно-правовой базы, предмета, методов судебных экспертиз и их классификации (криминалистические, автороведческие, графоведческие, трасологические, технические, бухгалтерские, медицинские, психиатрические).
реферат [26,6 K], добавлен 22.05.2010Нормативно-правовое регулирование государственного и муниципального управления учреждениями дополнительного образования детей в РФ. Анализ направлений и развитие системы дополнительного образования органами государственной власти Челябинской области.
курсовая работа [89,2 K], добавлен 25.08.2012Теоретические и правовые основы института судебных приставов в России. Основные принципы и функции управления деятельностью службы судебных приставов, ее организационно-правовые приоритеты. Проблемы в службе судебных приставов и пути их разрешения.
дипломная работа [73,6 K], добавлен 13.03.2011Специфику полномочий органов военных вузов. Подчинение всех структур вуза реализации его задач как учреждения науки, образования и культуры. Подразделения дополнительного профессионального образования, их виды. Учебно-методические отделы и кафедры.
реферат [23,0 K], добавлен 09.04.2009История развития Службы судебных приставов. Организация деятельности Федеральной Службы судебных приставов Министерства юстиции РФ, территориальных органов и отделов исполнительной власти. Права, обязанности и ответственность судебного пристава.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 23.02.2008Положения, понятие и система государственной службы в РФ, основные принципы ее построения и функционирования. Нормативно-правовые источники законодательства и особенности правового регулирования службы судебных приставов Минюста в Российской Федерации.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 09.01.2011Современные подходы к подготовке специалистов уголовно-исполнительной системы в соответствии с международными стандартами. Анализ соответствия норм национального права и международных стандартов. Программы для заключенных, труд, образование, отдых, спорт.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 02.02.2015Функции, задачи и полномочия Федеральной службы судебных приставов Российской Федерации. Анализ основных показателей, статистических и информационных материалов, характеризующих результаты деятельности судебных приставов и их структурных подразделений.
отчет по практике [31,4 K], добавлен 04.04.2015Профессиональное образование по законодательству РФ. Структура профессионального образования Республики Башкортостан и прогноз его дальнейшего развития. Анализ документов, способствующих развитию профессионального образования Республики Башкортостан.
курсовая работа [266,4 K], добавлен 01.04.2014Характеристика методов криминалистики и криминалистической деятельности. Общенаучные, частнонаучные и специальные методы, сфера их применения. Физические и химические методы (хроматография, микроскопия), применяемые при производстве судебных экспертиз.
презентация [1,3 M], добавлен 18.01.2017
