Первоначальная адаптация осужденных в карантинном отделении исправительных учреждений

Рассмотрение правовых и организационных аспектов функционирования карантинных отделений, необходимость конкретизации временных пределов содержания осужденных в карантине. Успешное развитие первоначальной адаптации осужденных в исправительных учреждениях.

Рубрика Государство и право
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 19.12.2018
Размер файла 21,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Вестник Кузбасского института № 4 (25) / 2015

Размещено на http://www.allbest.ru/

136

Первоначальная адаптация осужденных в карантинном отделении исправительных учреждений

Е.Е. Новиков

В представленной статье рассматриваются правовые и организационные аспекты функционирования карантинных отделений, обосновывается необходимость конкретизации временных пределов содержания осужденных в карантине, а также вносятся конкретные предложения, направленные на успешное развитие первоначальной адаптации осужденных в исправительных учреждениях.

Центральная идея статьи заключается в том, что работа по организации успешной первоначальной адаптации осужденных в исправительных учреждениях (ИУ) начинается в карантинных отделениях и связана с зачислением вновь прибывших в ИУ с одновременным осуществлением профилактических, психолого-педагогических, режимных, организационно-технических мероприятий. Это сложный процесс, требующий серьезного отношения к нему со стороны сотрудников мест лишения свободы, деятельность которых должна основываться на глубоких знаниях права, педагогики, психологии, психиатрии и соприкасаться с изучением поведения осужденных как субъектов адаптации к условиям изоляции.

Кроме того, делается вывод, что особое значение для успешной процедуры приема осужденных и дальнейшей их адаптации имеет организация взаимодействия администрации ИУ с органами следствия, правосудия, СИЗО, так как именно в ходе данной деятельности можно наиболее полно изучить личность вновь поступившего осужденного в карантинном отделении.

Ключевые слова: карантинное отделение; правила внутреннего распорядка; адаптация осужденных; история развития карантинных отделений; исправительные учреждения.

In the present article the author considers the legal and organizational aspects of the quarantine unit, justified the need to define the time limits of detention of prisoners in quarantine, and make specific proposals towards the successful development of the original adaptation of convicts in prisons

The central idea of the article is that the work on the organization of a successful initial adaptation of convicts in prisons started in the quarantine unit, and is connected with the enrollment of new arrivals in prison while the implementation of prevention, psycho-pedagogical, regime, organizational and technical measures. This is a complex process that requires a serious attitude towards him on the part of prison staff, whose activities should be based on a profound knowledge of law, pedagogy, psychology, psychiatry, and in contact with the study of the behavior of convicted persons as subjects of adaptation to the conditions of isolation.

Furthermore, the author concludes that the special importance for the successful procedure of receiving convicts and their further adaptation is the organization of interaction of the prison administration with the bodies of investigation, justice, investigation and, as it was in the course of this activity can be more fully explore the identity of newly arrived convict in quarantine office.

Keywords: quarantine department; internal regulations; adaptation of convicts; the history of quarantine offices; prisons.

Работа по организации успешной первоначальной адаптации осужденных в исправительных учреждениях (далее -- ИУ) начинается в карантинных отделениях и связана с зачислением вновь прибывших в ИУ с одновременным осуществлением профилактических, психолого-педагогических, режимных, организационно-технических мероприятий [4, с. 20]. Это сложный процесс, требующий серьезного отношения к нему со стороны сотрудников мест лишения свободы, деятельность которых должна основываться на глубоких знаниях права, педагогики, психологии, психиатрии и соприкасаться с изучением поведения осужденных как субъектов адаптации к условиям изоляции.

Необходимость повышения эффективности рассматриваемого вида работы определяет и то, что «наиболее сильное и неизгладимое впечатление у осужденных остается в первые часы и дни их пребывания в местах лишения свободы» [6, с. 41]. В связи с этим, как справедливо подчеркивал И. В. Шмаров, процесс адаптации вновь прибывших осужденных к условиям отбывания наказания с первых дней должен быть активно управляемым[8, с. 66].

Основания и порядок содержания осужденных в карантинном отделении ИУ, по сути, регламентируются только двумя нормативно-правовыми актами, входящими в состав уголовно-исполнительного законодательства: ст. 79 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (далее -- УИК РФ) и блоком ведомственных документов (Правилами внутреннего распорядка),причем ст. 79 УИК РФ является бланкетной и устанавливает лишь самые общие правила, не раскрывающие вопросов функционирования карантина. Можно утверждать, что на федеральном уровне рассматриваемый вид деятельности практически не регулируется, что значительно снижает важность данного процесса и отрицательно сказывается на первоначальной адаптация вновь прибывших осужденных.

Основные нормы, регламентирующие содержание осужденных в карантине, содержатся в Правилах внутреннего распорядка, к которым относятся:

1. Правила внутреннего распорядка ИУ, утвержденные приказом Минюста России от 03.11.2005 № 205 (далее -- ПВР ИУ);

2. Правила внутреннего распорядка воспитательных колоний уголовно-исполнительной системы, утвержденные приказом Минюста России 11.10.2006 № 311 (далее -- ПВР ВК);

3. Правила внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы, утвержденные приказом Минюста России от 14.10.2005 № 189 (далее -- ПВР СИЗО).

Отметим, что в ч. 2 ст. 79 УИК РФ, п. 6 ПВР ИУ, п. 7 ПВР ВК законодатель установил, что осужденные, прибывшие в ИУ, помещаются в карантинное отделение на срок до 15 суток. Исходя из смысла рассматриваемых норм, срок карантина может быть и меньше 15 суток. Исследования показывают, что около 17 % осужденных к лишению свободы находились в карантинном отделении от 5 до 10 суток, 20 % осужденных -- от 10 до 15 суток, и только около 63 % осужденных содержались в карантине 15 суток. Практика показывает, что лица, ранее отбывавшие наказание в виде лишения свободы (не имеющие судимость) или переведенные из других ИУ в связи с признанием злостными нарушителями (например из колонии-поселения в ИК общего режима), как правило, содержатся в карантинном отделении в течение сокращенного периода, а ведь именно на эту категорию осужденных требуется более тщательно воздействовать со стороны администрации ИУ во время их нахождения в карантинном отделении.

Легитимность установленной законодателем возможности уменьшения срока нахождения осужденных в карантине нецелесообразна, так как за 15-дневный срок карантина достаточно сложно изучить личность осужденного, а сокращение периода содержания лиц в карантинном отделении делает невозможным осуществление позитивной адаптации осужденных. К тому же в ИУ не решены многие организационные вопросы: не определены штаты нужных специалистов (педагогов, психиатров), не налажена система сбора информации прибывших осужденных, не оборудованы надлежащим образом общежития карантина.

Для создания соответствующей системы воздействия на осужденных срок нахождения вновь прибывших в карантинном отделении должен быть не менее 15 суток. Логично будет в ч. 2 ст. 79 УИК РФ словосочетание «до 15 суток» заменить на «не менее 15 суток», определив тем самым четкий минимальный срок нахождения осужденных в карантине.

Следует отметить, что проблема определения временных промежутков функционирования карантинных отделений существовала всегда, практическое же ее разрешение в нашей стране начало осуществляться с 1971 г. В предыдущие годы на этом вопросе, как правило, внимание не акцентировали, а полагали, что сам осужденный в среде себе подобных сможет успешно адаптироваться. Однако такой путь провоцировал отрицательное влияние на процесс исправления новичков со стороны «бывалых» осужденных. К тому же осужденный в первый период пребывания в ИУ, когда происходит приспособление к условиям отбывания наказания, противодействует и попыткам актива влиять на него. В связи с этим возникла необходимость проведения недельного карантина для вновь прибывших осужденных (указание МВД России от 03.12.1971 № 239) [5, с. 101].

Предпринимались попытки организации более длительного периода пребывания осужденных в карантине. Интересен опыт ИТК Коми АССР, в которой в 1973-1974 гг. проводили эксперимент по внедрению отряда-распределителя, осуществлявшего и карантинные мероприятия. Осужденные находились в отряде четыре недели. В нем организовывалось первоначальное изучение поступивших в колонию осужденных и дифференциация их по степени моральной запущенности; составлялась первичная программа индивидуальной воспитательной работы; осуществлялась первоначальная психологическая подготовка осужденных к исправлению и перевоспитанию в процессе отбывания наказания. Проводились и другие мероприятия, связанные с изучением личности осужденных[2, с. 3].

Заслуживает внимания опыт организации работы в ИТК Рязанской области по приему вновь прибывших осужденных, а также по их изучению (1977-1978 гг.) [7, с. 12]. Исходя из указаний МВД СССР, методический совет отдела ИТУ УВД Рязанского облисполкома разработал рекомендации «О введении единого порядка приема и распределения по отрядам осужденных, прибывших в исправительно-трудовые учреждения для отбывания наказания». Осужденные, прибывшие в колонию, размещались в течение недели в специально выделенном помещении, которое было укомплектовано необходимым инвентарем и предметами обихода, а также оформлено наглядной агитацией.

В течение первой недели с вновь прибывшими осужденными проводили занятия по специальной тематике, рассчитанной на 13 часов. Главная цель занятий заключалась в предотвращении возможности попадания новичков под влияние лиц, не вставших на путь исправления, ускоренном приобщении к труду и жизни коллектива. При этом указывалось, что карантин должен быть не менее 15 суток.

В 1983 г. в ИТК Ленинградской области существовала практика проведения особой 7-дневной воспитательной работы в карантине. Отмечалось, что внедренная программа работы в карантинном отделении на 25 % повышала степень адаптированности осужденных[1, с. 56].

Существует мнение, что срок нахождения осужденных в карантинном отделении должен быть не менее 1-2 месяцев, причем данный временной промежуток является неотъемлемой частью 6-месячного социально-психологического адаптационного периода. Указанный период рекомендуется разбить на 5 основных этапов:

1) общее ознакомление осужденных с официальными правилами поведения (1-2 недели);

2) ознакомление с неофициальными правилами поведения среди осужденных (0,5-1 месяц);

3) оценка и избирательное принятие выдвигаемых правил и требований (1-3 месяца);

4) реализация избранной тактики поведения (2-4 месяца);

5) занятие определенной позиции в социальной сфере осужденных (3-6 месяцев) [1, с. 15].

Таким образом, и теоретики, и практики пытались решить вопрос о создании такой системы функционирования карантинного отделения, которое будет осуществлять полноценное положительное воздействие на личность осужденного. Но локальность применения рассмотренных нами внедрений, т. е. использование нововведений только в некоторых колониях, а также отсутствие четких общих рекомендаций по приему осужденных, которые могли бы быть использованы в рамках функционирования всех видов мест лишения свободы, не привели к стабильному правовому и практическому развитию деятельности карантинных отделений.

Далее отметим, что п. 7 ПВР ИУ, п. 8 ПВР ВК и п. 13 ПВР СИЗО определяют, что во время нахождения в карантинном отделении осужденные знакомятся с порядком и условиями отбывания наказания, со своими правами и обязанностями, установленными законодательством Российской Федерации и Правилами, проходят вводный инструктаж о мерах пожарной безопасности, предупреждаются об ответственности за нарушения установленного порядка отбывания наказания в ИУ. Отметим, что ПВР ВК, в отличие от ПВР СИЗО и ПВР ИУ, не содержат в себе обязанности администрации воспитательной колонии информировать осужденных о предусмотренных законодательством Российской Федерации случаях применения физической силы, специальных средств и оружия, а также об использовании аудиовизуальных, электронных и иных технических средств надзора и контроля. карантинный осужденный исправительный адаптация

Несмотря на наличие п. 7 ПВР ИУ и п. 8 ПВР ВК, в настоящее время в ИУ фактически отсутствует четкая система работы с вновь прибывшими осужденными. Проблема состоит в том, что уголовно-исполнительное законодательство не содержит норму, определяющую обязательную разработку и создание какой-либо программы работы с осужденными в карантинном отделении.

В заключение отметим, что особое значение для успешной процедуры приема осужденных и дальнейшей их адаптации имеет организация взаимодействия администрации ИУ с органами следствия, правосудия, СИЗО, так как именно в ходе данной деятельности можно наиболее полно изучить личность вновь поступившего осужденного в карантинном отделении.

Подобная информация собирается разрозненно, несистемно, отсутствует преемственность между органами следствия, правосудия, СИЗО и ИУ. Информация об обвиняемом, подсудимом, а затем осужденном практически каждый раз собирается заново. В итоге при выборе воспитательных и профилактических мер, средств и методов работы с прибывшими в колонию осужденными остаются неучтенными целые блоки сведений. Опрошенные нами практические работники ИУ отмечали, что к началу срока отбывания наказания хотели бы иметь информацию о поведении осужденного по месту жительства (61 %), отрицательные или положительные характеристики родственников (28 %); сведения об отношении к совершенному преступлению (30 %); данные об отрицательных чертах характера, волевых и иных личных качествах, выявленных в процессе разбирательства уголовного дела (45 %); интересах, увлечениях (37 %); типе темперамента, психологическом портрете преступника (45 %); стремлении поддерживать связь с отрицательной средой (53 %); склонности к каким-либо правонарушениям (нападениям, притеснениям, побегам и пр.) (60 %), к спиртному, наркотикам (49 %), о поведении в СИЗО (43 %) [8, с. 235-236].

Подчеркнем, что 65 % работников не удовлетворяет содержание информации о личности осужденных, имеющейся в их личных делах. Таким образом, взаимодействие органов следствия, судов, СИЗО и администрации ИУ осуществляется на крайне низком уровне, что в конечном итоге отрицательно влияет на первоначальную адаптацию осужденных в карантинном отделении.

Литература

1. Кадыров С. К. Новичок в карантине // Исправительно-трудовые учреждения : бюл. ВНИИ МВД СССР. -- 1983. -- № 23. -- С. 55-63.

2. Клокова Л. Отряд-распределитель // К новой жизни. -- 1974. -- № 3. -- С. 3-8.

3. Новиков Е. Е. Правовое регулирование направления осужденных в исправительные учреждения, их приема и размещения : дис. … канд. юрид. наук. -- Рязань, 2011. -- 239 с.

4. Новиков Е. Е. Совершенствование правового и организационного регулирования приема осужденных в исправительные учреждения // Уголовно-исполнительное право. -- 2010. -- № 2. -- С. 19-21.

5. Перков И. М. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по ИТУ. -- Рязань, 1978. 145 с.

6. Суров А. К. Прием осужденных в ИТУ и ритуал досрочного освобождения // Вестн. передового опыта (по линии УИТУ). -- 1972. -- № 12 (13). -- 65 с.

7. Хохлов П. К. Прием осужденных в исправительно-трудовые учреждения и их размещение : лекция. -- Рязань, 1978. -- С. 6-13.

8. Шмаров И. В. Воздействие на среду осужденных // Воспитание и правопорядок. -- 1981. -- № 7. -- С. 63-70.

9. Южанин В. Е. Методические рекомендации по работе с вновь прибывшими осужденными в исправительные учреждения: библиотека работника ИТУ. -- Рязань, 1996. -- 21 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Структура занятости осужденных в зависимости от формы организации трудового использования и занятость осужденных в зависимости от отраслевой принадлежности промышленного производства. Специфика организации труда осужденных в исправительных учреждениях.

    реферат [195,3 K], добавлен 31.03.2009

  • Правовое регулирование отбывания наказания в исправительных учреждениях осужденными женщинами. Правовой статус осужденных женщин в исправительных учреждениях. Анализ организационно-правовых проблем исполнения наказания в отношении осужденных женщин.

    курсовая работа [91,2 K], добавлен 19.08.2016

  • Изучение практики исправительных учреждений (ИУ). Средства мобилизации осужденных, активизации их установок, привычек, психических состояний. Виды, формы и методы психологической подготовки осужденных и ее необходимость. Средства ресоциализации.

    реферат [16,6 K], добавлен 04.12.2008

  • Статистическая характеристика различных показателей преступности в исправительных учреждениях. Причины криминальной агрессивности среди осужденных. Основы предупреждения преступности в исправительных учреждениях, методы профилактической деятельности.

    реферат [22,5 K], добавлен 18.01.2010

  • Классификация степени исправления осужденных к лишению свободы. Качество изменения мотивационной сферы осужденного. Показатели, дающие основание определять начальную позитивную степень исправления. Основные негативные проявления личности осужденных.

    реферат [27,5 K], добавлен 20.10.2012

  • Правовая квалификация исправительных работ как традиционного вида наказания. Порядок назначения и исполнения исправительных работ. Основные права и обязанности осужденных, задействованных в исправительных работах. Основные виды исправительных учреждений.

    контрольная работа [39,3 K], добавлен 22.12.2014

  • Комплексное и всестороннее изучение процесса деятельности персонала исправительных учреждений, взаимодействие с другими органами и учреждениями по обеспечению безопасности осужденных. Специфика деятельности администрации исправительного учреждения.

    курсовая работа [52,0 K], добавлен 12.04.2016

  • Понятие режима в исправительных учреждениях. Статус, правовое положение лиц, отбывающих наказание. Виды исправительных учреждений в России. Права и обязанности сотрудников уголовно-исполнительной системы. Социальная защита и реабилитация осужденных.

    контрольная работа [35,6 K], добавлен 21.04.2016

  • Условия отбывания лишения свободы в исправительных колониях особого режима для осужденных за умышленные преступления. Состояние законности в современных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Ответственность осужденных к обязательным работам.

    контрольная работа [15,1 K], добавлен 27.02.2017

  • Принципы уголовно-исполнительного законодательства РФ. Обязанности и права сотрудников уголовно-исполнительной системы. Правовой статус осужденных, отбывающих наказания в исправительных и воспитательных колониях, следственных изоляторах и тюрьмах.

    контрольная работа [39,3 K], добавлен 18.11.2015

  • Роль правового статуса лиц, содержащихся в исправительных учреждениях, относится к числу узловых элементов их правового положения. Исследование структуры правового статуса осужденных к лишению свободы и определение характера, сущности его элементов.

    реферат [33,3 K], добавлен 04.07.2008

  • Правовое регулирование направления осужденных в исправительные учреждения. Прием осужденных к лишению свободы в исправительные учреждения. Регулирование процесса размещения осужденных. Поступление осужденного в учреждение и его адаптация в нем.

    реферат [32,4 K], добавлен 05.04.2015

  • Виды исправительных учреждений и порядок исполнения наказания. Содержание и условия отбывания осужденных в колониях-поселениях, исправительных колониях общего и строгого режима. Порядок назначения и изменения вида режима и способы его обеспечения.

    реферат [21,6 K], добавлен 05.02.2013

  • Принципы организации исправительной колонии. Основания для введения на территории исправительного учреждения условий и требований, которые ограничивают права и свободы осужденных. Виды и ключевые черты массовых беспорядков и групповых неповиновений.

    контрольная работа [161,5 K], добавлен 27.03.2016

  • Распределение осужденных к лишению свободы по исправительным учреждениям. Современная система исправительных учреждений – мест лишения свободы. Виды исправительных учреждений. Исправительные колонии общего режима. Исправительные колонии строгого режима.

    реферат [51,0 K], добавлен 12.11.2008

  • Характеристика основных принципов и форм организации труда осужденных. Особенности условий и охраны труда осужденных. Отличительные черты обязательного государственного социального страхования и пенсионного обеспечения лиц, осужденных к лишению свободы.

    контрольная работа [38,9 K], добавлен 21.05.2010

  • Cоздание цивилизованных условий содержания осужденных в условиях отбывания наказания. Порядок предоставления медико и санитарно-профилактической помощи. Особенности размещения и условия содержания осужденных в лечебно-профилактических учреждениях.

    контрольная работа [27,5 K], добавлен 31.01.2010

  • Детерминанты аутодеструктивного поведения лиц, содержащихся в учреждениях уголовно-исполнительной системы Беларуси (осужденных). Суицидальные и иные формы протеста, пенитенциарные условия исправительных учреждений и способы преодоления их влияния.

    реферат [24,6 K], добавлен 06.08.2012

  • История развития наказания в виде исправительных работ, исправительное и карательное воздействие. Определение правовых условий назначения наказания и определение порядка его исполнения. Правоограничения осужденных к наказанию в виде исправительных работ.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 13.03.2009

  • Система и полномочия подразделений по противодействию коррупции в учреждениях исправительной системы (УИС). Совершение противоправных коррупционных деяний в исправительных учреждениях вследствие постоянного общения осужденных с сотрудниками УИС.

    контрольная работа [41,4 K], добавлен 23.09.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.