Адаптивное управление как ресурс повышения эффективности подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

АДАПТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАК РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Жильников Т.А., Маскина М.С.

В статье приводится краткий обзор разработанных механизмов повышения эффективности комплексного воспитания, формирования должного (соответственного) отношения к дисциплине и освоения специфики служебной направленности. Перечислены используемые программные продукты, обеспечивающие возможность сбора, хранения и анализа большого количества ключевых параметров для целей формирования адаптивного управляющего воздействия.

Ключевые слова: оценка служебной деятельности; оценка воспитательной деятельности; адаптивное управление.

Zhilnikov T.A., Maskina M.S.

ADAPTIVE MANAGEMENT AS A RESOURCE OF IMPROVING EFFECTIVENESS PENAL SYSTEM PERSONNEL TRAINING

The article provides a brief overview of the developed mechanisms for increasing the effectiveness of comprehensive education, the formation of a proper attitude to discipline and the development of the specifics of the service orientation. The software products used to provide the ability to collect, store and analyze a large number of key parameters for the purpose of forming an adaptive control action are listed.

Keywords: assessment of performance; evaluation of educational activities, adaptive management.

Целью профессиональной подготовки сотрудника является овладение профессиональными компетенциями и развитие личностных качеств, удовлетворяющих требованиям службы в уголовно-исполнительной системе. В научных педагогических исследованиях под профессиональной подготовкой сотрудников силовых структур понимается педагогический процесс овладения профессиональными и специальными компетенциями и личностными качествами, необходимыми для выполнения профессиональной деятельности и задач, возложенных на соответствующие «силовые» органы Российской Федерации.

Важно, чтобы уровень сформированности профессиональных и специальных компетенций сотрудника постоянно сравнивался с определенными УИС требованиями к сотруднику. Такое сравнение становится возможным благодаря организации обратной связи. Зачастую результаты сравнения указывают на то, что эффективность подготовки не всегда обеспечивает достижение цели. Качественная реализация образовательных функций и контроль невозможен без внедрения в педагогический процесс совокупности методов теории управления, позволяющих синтезировать управление, которое имеет возможность изменять параметры управляющего воздействия или структуру управляющего воздействия в зависимости от изменения параметров сотрудника как объекта управления.

Рис. 1. Структура адаптивного управления

Адаптивное управление предполагает помимо основной обратной связи содержание по крайней мере одной информационной обратной связи для настройки параметров управляющего воздействия в случае изменения уровней сформированности объекта управления.

Подобное адаптивное управление требует постоянного непрерывного наблюдения и регистрации характеризующих сотрудника признаков (уровней сформированности) в сравнении с заданным [1; 2; 3].

Суждение в целом об эффективности подготовки, состоянии сформированности компетенций сотрудника и требованиях к управляющему воздействию выносятся на основании анализа достаточного количества характеризующих его признаков.

Необходимость анализа требует участия автоматизированной системы сбора/регистрации, хранения и анализа большого количества ключевых (явных или косвенных) признаков описания данного сотрудника.

В связи с этим для реализации некоторых образовательных функций разработаны алгоритмы управления процессами, эффективность которых подтверждена внедрением в образовательный, воспитательный процесс вузов ФСИН России, а также в организационно-распорядительные мероприятия.

В качестве примера приведем разработанное на кафедре математики и информационных технологий управления Академии ФСИН России программное обеспечение системы управления базой данных результатов стрельб личного состава из боевого оружия.

Программное средство предназначено для внедрения как в образовательный процесс, так и в организационно-технические обеспечение реализации мероприятий различного уровня, от сдачи квартальных контрольных нормативов по огневой подготовке до спартакиады силовых ведомств по служебно-прикладным видам спорта.

Актуальность выбранной темы исследования определяется необходимостью разработки действенных способов совершенствования учетных механизмов в отношении организационно-распорядительной документации с целью достижения высоких требований, предъявляемых к организации и проведению соревнований всероссийского уровня.

Во всероссийских соревнования участвовало более 40 команд, более 200 участников, которые заявлялись в командном и личном первенстве в 500 упражнениях. При этом, учитывая серийность стрельб в упражнениях, количество фиксируемых судейской бригадой результатов достигает полутора -- двух тысяч. Помимо этого судейская бригада по каждому результату обязана принять решение о присвоении очередной квалификационной категории, как то: очередного разряда, кандидата в мастера, мастера и т. д.

Специфика, определенная высокими требованиями, предъявляемыми к организации, и регламентом работы оргкомитета, предполагает обработку, сортировку, выборку исходной информации стрельб в течении получаса. За это время готовятся большая часть организационно-распорядительной документации и формируются более двухсот ведомостей.

Организационно-распорядительная документация в классическом варианте, представленная на бумажном носителе, является основным способом представления документов по проведению соревнований ФСИН России по стрельбе из боевого оружия (контрольных стрельб). Поэтому использование разработанных и апробированных электронных информационных технологий имеет значительный положительный эффект в сравнении с бумажно-картотечными. Интерфейс программного обеспечения представлен на рис. 2.

Новизна разработки программного обеспечения системы управления базой данных определяется тем, что она является одной из первых практических работ, в которой даются рекомендации по совершенствованию процесса оперативного учета, систематизации и аналитики результатов стрельб из боевого оружия. Существует возможность мониторинга результатов с выработкой конкретных предложений по совершенствованию огневой подготовки.

Рис. 2. Интерфейс программного обеспечения системы управления базой данных «Результаты стрельб личного состава из боевого оружия»

адаптивное управление уголовный исполнительный

Другим разработанным программным средством является автоматизированная система учета дисциплинарной практики личного состава Академии ФСИН России.

Актуальность разработки следует из требований реализации Программы мероприятий по совершенствованию патриотического воспитания, воспитательной работы и психологического обеспечения работников уголовно-исполнительной системы.

Целью разработки является автоматизация процесса оперативного учета, систематизации и аналитики дисциплинарной практики среди личного состава посредством современных информационных технологий.

В ходе реализации данного программного обеспечения были изучены и обобщены теоретические и методологические подходы к проблеме организации оперативного учета, систематизации и аналитики дисциплинарной практики с учетом специфических особенностей такой организации в условиях уголовно-исполнительной системы. Проанализированы существующие системы управления базами данных. Выявлены направления оптимизации оперативного учета, систематизации и аналитики. Интерфейс программного обеспечения представлен на рис. 3.

Рис. 3. Интерфейс программного обеспечения системы управления базой данных «Анкетные данные сотрудника»

Завершающим изложение является разработанное программное обеспечение системы управления базой данных подведения итогов смотра конкурса за право называться «Лучшая учебная группа академии».

Программное обеспечение управляет базой данных оценок служебной, учебной и др. видов деятельности курсантов Академии ФСИН, что позволяет вычислять и сортировать в зависимости от заработанных баллов и создавать списочные отчеты.

Таким образом, проблема повышения эффективности функционирования образовательного, воспитательного и служебного процесса как сложной системы тесно связана с обеспечением заданного уровня ее качественных показателей в условиях воздействия дестабилизирующих факторов, преднамеренных или непреднамеренных помех. Разработанное программное обеспечение призвано решить некоторые вопросы выработки адаптивного управленческого воздействия.

Литература

1. Тюкин, И. Ю., Терехов, В. А. Адаптация в нелинейных динамических системах. -- СПб.: ЛКИ, 2008. -- 384 с.

2. Юревич, Е. И. Теория автоматического управления. -- СПб.: БXB-Петербург, 2007. -- 560 с.

3. Масаев, С. Н., Доррер, М. Г. Оценка системы управления компанией на основе метода адаптационной корреляции к внешней среде. // Проблемы управления. -- 2010. -- № 3. -- С. 45-50.

Размещено на Allbest.ru