Причины совершения несовершеннолетними повторного преступления

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова

Причины совершения несовершеннолетними повторного преступления

Жолумбаев М.К. - к.ю.н.,

Зейнуллин Р.С, магистрант специальности юриспруденция

Аннотация

несовершеннолетний повторный преступление казахстан

В статье рассмотрены некоторые аспекты повторного совершения несовершеннолетними преступлений.

А?датпа

К?мелетке толма?андарды? ?айталама ?ылмыс істеу себептері

Ма?аладак?мелетке толма?андарды? ?айталама ?ылмыс істеу себептеріні? аспектері ?арастырыл?ан.

Annotation

Reasons of feasance minor the repeated crime

In article some aspects of repeated commission are considered by minors of crimes.

Проблема преступности несовершеннолетних остается в Казахстане весьма острой, требующей пристального внимание как со стороны ученых так и практических работников. По данным Комитета по правовой статистике и специальным учетам Генеральной прокуратуры Республики Казахстан, ежегодно выявляются около восьми тысяч несовершеннолетних, совершивших преступления, из них почти половина привлекается к уголовной ответственности. За последние восемь лет по республике в Центры временной изоляции, адаптации и реабилитации несовершеннолетних помещены за безнадзорность и беспризорность более 70 тысяч несовершеннолетних, из них 10796 оформлены в детские дома и школы-интернаты[1].

Причины совершения условно осужденными несовершеннолетними повторного преступления находятся в той же плоскости, что и причины совершения ими первичного преступления, так как после условного осуждения детерминирующие первичную преступность факторы, как правило, не только не устраняются, но часто усугубляются.

Семья является первичным институтом социализации, в котором ребенок осваивает нормативное поведение и расширяет свою социальную компетентность, позволяющую ему на дальнейших этапах социализации быть достаточно успешным. Педагоги и психологи считают, что «практически нет ни одного социального и психологического акта поведения подростков и юношей, которые не зависели бы от их семейных условий в настоящем или прошлом» [2,244]. Значение семьи особенно отчетливо можно проследить на примере детей, которые ее лишены. Как отмечает И.Е. Щтейнберг, «подростковая преступность воспитанников детских домов остается сегодня одной из самых высоких: из десяти воспитанников девять либо совершают преступление, либо становятся наркоманами, либо прибегают к суициду» [3,75]. Семья как социальный институт особенно чувствительна к кардинальным реформам государственного масштаба, поскольку их результаты напрямую отражаются на ее уровне жизни, стабильности и воспитательной дееспособности. В сложившейся экономически кризисной ситуации одна часть родителей в силу снижения доходов больше времени стала уделять дополнительной трудовой занятости, что сократило возможности этих родителей проводить время с семьей и детьми.

Часть родителей была психологически не готова к безработице, к борьбе за выживание в условиях рынка, поэтому положившись на волю судьбы, перестала сопротивляться сложившимся жизненным трудностям, лишившись работы, не стала вновь трудоустраиваться, а свела свой источник доходов к минимуму, перебиваясь либо случайными заработками, либо сбором и сдачей вторсырья. Родители начали от безысходности злоупотреблять спиртными напитками, дебоширить. Продолжительный период безработицы приводил к утрате родителями профессиональных навыков и желания трудоустроиться, что приводило к их люмпенизации и маргинализации [4,73].

Часть родителей нашла для себя источник доходов в совершении противоправных деяний (совершали хищения, занимались реализацией имущества, добытого преступным путем, сбывают запрещенных в свободном обороте вещей, оружия, наркотиков и т.п.). При этом в этот криминальный бизнес втягиваются родителями и их несовершеннолетние дети. Очень плохо, когда взрослые, а ими часто оказываются близкие родственники, своим отрицательным примером и безответственным отношением к воспитанию морально разлагают несовершеннолетних, калечат их душу, создают в конечном итоге «резерв» преступности.

Добыча денег переросла из обычной в первостепенную жизненную задачу, в главное жизненное кредо, что обратилось в снижение духовного уровня родителей, в сужение их нравственных потребностей. Озабоченные решением материальных проблем, родители во многом сократили надзор над детьми, воспитательную деятельность. Следствием этого явилось отчуждение несовершеннолетних от семьи. Неоднократно проводившиеся исследования условий жизни и воспитания несовершеннолетних правонарушителей подтверждают вывод, что одной из основных причин преступности несовершеннолетних является их безнадзорное состояние.

Связь школы с семьей сейчас носит формальный характер. Школа, осуществляя связь с семьей, кладет в основу этой связи свои собственные трудности в работе с несовершеннолетними по выполнению учебной программы и не учитывает проблем и ошибок семейного воспитания, не учитывает педагогическую безграмотность многих родителей.

Школа отмежевалась от наиважнейшей своей роли - воспитания, и перешла на выполнение единственной функции - к передаче знаний ученикам. В большинстве своем проблемы современной школы напрямую связаны социально-экономической пропастью, в которую она попала. Заработная плата и соответственно жизненный уровень учителей далеко не соответствуют той общественной роли и тому общественному статусу, который должен занимать учитель в жизни страны и общества. В оплату труда педагогов практически не включено проведение воспитательной работы, требующей вложения немалых усилий и таланта. Отсутствие критериев индивидуализации в стимулировании интенсивности воспитательной деятельности учителей ведет к возникновению у учителей пассивности в этой деятельности.

Отсутствие организованных позитивных, общественно приемлемых форм проведения свободного времени, влияние асоциального окружения приводит условно осужденных несовершеннолетних к привычке, становящейся модной в молодежной среде: к употреблению алкоголя, сильнодействующих и наркотических средств. В погоне за прибылью в торговых и предприятиях учреждениях, в пунктах различных форм собственности несовершеннолетним продают алкогольные напитки. Распространенности употребления алкоголя в значительной мере способствуют СМИ, например, коммерческой рекламой пива и других алкогольных напитков. Возникает противоречивая ситуация, когда центральные телевизионные каналы, контролируемые государством, тиражируют рекламу пива, обращенную к молодежной аудитории, но то же государство накладывает административные штрафы на несовершеннолетних за то, что они как в рекламе «продвинуто» пьют «Клинское» или веселятся вместе с «Туборгом».

Проблему трудовой занятости несовершеннолетних относят к числу наиболее важных и в то же время практически не решенных в современном обществе. Эта проблема уже зафиксирована в масштабе всей страны.

Многие семьи под прессом безденежья и безработицы перестали на должном уровне выполнять свои функции по отношению к своим детям:

- не обеспечиваются в должной мере потребности условно осужденных несовершеннолетних в одежде, предметах быта, должном рационе питания;

- не хватает материальных средств на воспитание и образование условно осужденных несовершеннолетних, на организацию их досуга и отдыха, на оплату услуг детских учреждений;

- родители воспитанием своих детей перестают полноценно заниматься, проявляют свою педагогическую несостоятельность.

Такое положение в семье фактически не меняется и после условного осуждения несовершеннолетнего.

Итак, семейному воспитанию как основе социализации детей принадлежит исключительно важная роль в духовно-нравственном и социальном формировании новых поколений. По сути, оно определяет последующую судьбу общества в целом. В этой связи воспитательную дееспособность семьи следует рассматривать в качестве одного из решающих факторов стратегии национальной безопасности страны.

Нравственное неблагополучие несовершеннолетнего начинается с неблагополучной семьи, в которой он воспитывался. У многих родителей отсутствуют навыки личностного общения с ребенком, привития ему необходимых ценностных установок, правил поведения в обществе, терпимости и уважения к другим людям. Нравственному и физическому развитию несовершеннолетних огромный урон причиняет применение в отношении них физического, психического, сексуального и т.п. насилия. Частые внутрисемейные конфликты крайне негативно сказываются на нравственном и физическом здоровье несовершеннолетних.

К социально неблагополучным семьям, доля которых в общей массе неблагополучных семей превалирует, относят семьи, ведущие аморальный образ жизни, который тесно связан с пьянством. Однако преобладание в семье нездорового «культа ребенка», где выполняются любые его прихоти, попустительство родителей неправильному поведению детей, стремление покрыть их недостойные поступки и правонарушения рождает чувство безнаказанности, поощряет на совершение новых, более дерзких правонарушений. Около 1/3 условно осужденных, повторно совершивших преступление, на вопрос «Как отнеслись твои родители к тому, что ты совершил преступление» ответили, что «с оправданием либо не дали никакой оценки» [5,155-156].

Общеобразовательная школа в нынешнее время испытывает кризис и потому сняла с себя воспитательные функции. Семейное неблагополучие в сочетании с безразличием учителей приводит к отставанию в учебной программе условно осужденных несовершеннолетних и в конечном итоге отстранению от школьного коллектива.Основными составляющими досуга условно осужденных несовершеннолетних, способствующими формированию антиобщественного образа жизни, являются: безнадзорность, пьянство и аморальность; пассивность в проведении досуга; узость и примитивность интересов; стремление к развлечениям и озорным действиям, граничащим с преступлениями; сокращение социально полезных связей; стремление к негативному общению с молодыми людьми более старшего возраста; групповой характер досуга с элементами криминала.

Таким образом, все вышеперечисленные проблемы приводят в конечном итоге к формированию противоправных нравственно-психических установок у значительного числа условно осужденных несовершеннолетних. После условного осуждения ситуация в социальном окружении несовершеннолетних не только не улучшается, но даже существенно ухудшается. Тем самым профилактическая работа не только не усиливается, но, наоборот, значительно ослабляется, что чаще всего приводит к совершению условно осужденными повторного преступления.

Литература

1. Официальный сайт МВД РК. http://www.mvd.kz

2. Гоголева А.В. Беспризорность. Социально-психологические и педагогические аспекты.-М.: Изд-во НПО «Модэк», 2004. - С. 244.

3. Штейпберг И.Е. «Преступление и наказание» несовершеннолетних правонарушителей / Сборник статей, включающих материалы социологического исследования «Общественное мнение о несовершеннолетних правонарушителях» / Под ред. JI. Ежовой, М. Маколи. - СПб., 2007. - С. 65.

4. Нечевипа Н.Д. Особенности макропричинного комплекса преступности несовершеннолетних в современный период развития российского общества // Преступность и общество: Сб. науч. трудов. - М.: ВНИИ МВД России, 2004. - С. 73.

5. Чапурко Т.М. Особенности причинного комплекса преступности несовершеннолетних / Криминальная ситуация на рубеже веков в России. Под ред. А.И. Долговой. - М., 1999. С.155-156.

Размещено на Allbest.ru