Особенности формирования государственной политики в сфере образования

Нормативно-правовые основы государственной политики в сфере образования. Механизм реализации государственной политики в сфере образования. Совершенствование механизма реализации государственной политики в сфере образования в Свердловской области.

Рубрика Государство и право
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 31.03.2019
Размер файла 68,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Согласно Конституции Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной, т.к. именно степень образованности населения определяет дальнейшую перспективу развития государства. Государство в свою очередь регулирует образовательную сферу различными нормативно-правовыми актами, в которых закреплены права граждан на общедоступность, качество и свободу предоставляемых образовательных услуг.

В процессе анализа нормативно-правовых актов, регулирующих реализацию государственной политики в сфере образования, мы пришли к выводу, что федеральное, региональное и муниципальное законодательства основываются на общих принципах и методах осуществления образовательной политики, но при этом имеют свои характерные различия.

Реализация государственной политики в сфере образования сталкивается с рядом проблем и барьеров, снижающих качество осуществления политики в сфере образования. Основные проблемы, выявленные нами в процессе анализа, следующие: противоречивость нормативно-правовых актов, несогласованность действий государственных органов власти, коррумпированность государственных служащих и ответственных лиц, неравномерное распределение высших учебных заведений на территории Российской Федерации, «шаблонность» среднего образования, недостаточное внимание к дошкольному и дополнительному образованию.

Для решения вышеперечисленных проблем необходимо: усовершенствовать нормативно-правовую базу в области образования, ужесточить ответственность государственных служащих в пределах компетенции за реализацию программ, обеспечить дополнительным субсидированием дошкольное и дополнительное образование, дополнительно контролировать деятельность высших учебных заведений в плане качества предоставления образовательных услуг.

Образование в Российской Федерации имеет большой потенциал развития, государству необходимо поддерживать и контролировать реализацию политики в сфере образования на различных уровнях.

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с изменениями от 14.10.2005, 12.07.2006, 30.12.2006, 21.07.2007, 30.12.2008). текст и справочные материалы. М.: Эксмо. 2009. 64 с.

2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_166143/.

3. Закон Свердловской области от 15 июля 2013 г. №78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области» // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/20925134/.

4. Министерство образования и науки Российской Федерации: [Электронный ресурс]. М., 2011-2014. URL: http://www.минобрнауки.рф/. (Дата обращения 01.05.2014).

5. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области: [Электронный ресурс]. Екатеринбург, 2011-2014. URL: http://www.minobraz.ru/. (Дата обращения 01.05.2014).

6. Управление образования Администрации Екатеринбурга: [Электронный ресурс]. Екатеринбург, 2014. URL: http://www.eduekb.ru/. (Дата обращения 17.05.2014).

7. Апатенко, С.Н. О задачах по реализации государственной образовательной политики в Российской федерации /С.Н. Апатенко // Основы государства и права. 2013 г. №5. 97 с.

8. Глазунова, Н.В. Государственное (административное) управление / Н.В. Глазунова. М.: Наука, 2012. 312 с.

9. Денисов В.А. Государственная образовательная политика: современное состояние и перспектив. /В.А. Денис // Журнал "Власть", 2012 г. №8. 76 с.

10. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебное пособие для студентов вузов. М., 2012 г. 500 с.

11. Жуков В.И. Российское образование: проблемы и перспективы развития. М., 2011 г.475 с.

12. Матюшин, М.Н. Государственная политика и управление / М.Н. Матюшин. М.: Наука, 2013 г. 231 с.

13. Пикулькин, А.В. Система государственного управления / А.В. Пикулькин. М.: Юнити-Дана, 2011 г. 423 с.

14. Федяева О.Д. Государственная политика в области образования в России. Омск, 2012 г. 600 с.

Приложение

Таблица 1

Основные количественные характеристики системы общего образования

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

стро ки

Наименование показателя

Единица

измерен ия

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Численность

детей и молодежи в возрасте 7 - 17 лет

тыс.

человек

450,0

47

457,6

71

469,8

97

486,7

82

504,0

17

524,8

73

544,7

77

Численность учащихся по программам общего образования в общеобразоват ель-ных организациях

тыс.

человек

416,0

17

425,3

16

434,6

54

450,2

73

466,7

19

486,0

32

505,0

08

Численность учащихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя

человек

14,4

14,6

14,9

15,2

15,5

15,8

16

Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым

федеральным государственн ым образовательн ым стандартом

процентов

22

33

44

56

67

78

90

Отношение среднего балла единого государственн ого экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах

школ с

единиц

1,96

1,95

1,92

1,9

1,88

1,86

1,84

стро ки

Наименование показателя

Единиц а

измерен ия

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

лучшими результатами единого государственн ого экзамена к среднему баллу единого государственн ого экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах

школ с

худшими результатами единого государственн ого экзамена

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.