Преступность среди несовершеннолетних в Метрогородке

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “школа № 1246”

Исследовательская работа по обществознанию на

тему:

«Преступность среди несовершеннолетних в Метрогородке»

Выполнил:

Ученик 10 «А» класса

Брицов Георгий Викторович

Научный руководитель:

Учитель по обществознанию

Яковлева Елена Валерьевна

Москва 2018

Введение

Задачи:

-изучить понятие и виды преступности несовершеннолетних;

-выявить предпосылки развития преступности несовершеннолетних в Метрогородке (район);

- показать состояние преступности несовершеннолетних в Метрогородке (район).

Цель: изучение преступности среди несовершеннолетних в Метрогородке.

Гипотеза: я предполагаю, что несовершеннолетние в Метрогородке идут на преступления из-за жажды выделиться в коллективе.

Глава 1

1.1Особенности преступности среди несовершеннолетних

В настоящее время наше общество находится на достаточно высоком

уровне развития. Несмотря на это динамика преступности среди несовершеннолетних показывает ее стремительное увеличение.

Преступность среди несовершеннолетних охватывает все основные

молодежные группы во всех аспектах как в социально-демографическом,так в территориальном.

В настоящее время наблюдается тенденция распространения аморального поведения в обществе, дефицит духовности это свидетельствует о том, что преступность среди несовершеннолетних будет расти и дальше и

преступления будут все более жестоки, дерзки и циничны.

Криминологическая картина преступности среди несовершеннолетних

меняется с каждым годом. Несовершеннолетними совершаются убийства и покушение на убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью и изнасилование, вымогательство, разбои и преступления, связанные с наркотиками. Чаще всего несовершеннолетние совершают кражи, они составляют 59-60 %, грабежи 8-9 %, хулиганства 7 % .

Проблема криминального поведения несовершеннолетних не теряет своейактуальности уже на протяжение многих лет. На преступность среди несовершеннолетних влияет множество факторов, главным из которых конечно остается семья.

Многие ученые утверждают, что в первые годы жизни ребенок получает от отца и матери, из их поведения до 80 % того, что необходимо для формирования человека как личности. Важнейшая функция семьи -- психологическая защита, к сожалению в последние годы деформируется. Неблагополучие в семьях способствует развитию и возникновению нервно психических нарушений у несовершеннолетних, что в последствие способствует криминализации данной группы несовершеннолетних.

В большинстве случаях криминализация несовершеннолетних наблюдается в неполных семьях. Чаще в тех семьях, в которых нет отца. Стоит отметить, что значительная часть несовершеннолетних, совершивших преступления, воспитывались в таких семьях, где существовали ограниченные возможности воспитания детей или же в семьях, где непосредственно оказывалось отрицательное влияние взрослых. Примерно 30 % несовершеннолетних преступников воспитывались в семьях с очень низким жизненным уровнем влиянии семьи на преступность несовершеннолетних отмечается во многих работах юристов, психологов, социологов, практических работников. К тяжелым последствиям недостатков семейного воспитания относятся преступность, алкоголизм, наркомания и другие патологические явления, источником которых в большинстве случаев стали обстоятельства, окружавшие ребенка в семье.

Особенности поведения несовершеннолетнего в основном зависит от родителей, они закладывают, то что нужно для первичной социализации.

1.2 Состояние, структура, динамика преступности с несовершеннолетних

Исследования показывают, что большая часть родителей так или иначе не готовы нести такую ответственность, как воспитание детей. Более того исследования показывают, что в каждой десятой семье существует неблагоприятный криминогенный микроклимат. В 30/40 % случаяхпреступлений, совершили несовершеннолетние,было установлено, что отрицательное влияние оказывалось в семье, от старших членов этой семьи,которые в свою очередь употребляли наркотические вещества или же

злоупотребляли алкоголем. Такие люди способны вовлекать подростков в группы, которые имеют преступную направленность. Данные группы способствуют формированию искаженных и ложных нравственных и правовых установок в сознании и детей является серьезным криминогенным фактором.

Исследования показывают, что в ѕ случаях наблюдается потребительское воспитание, а в 60 % в семье наблюдается атмосфера беззаконности, игнорирования ребенка, попустительства.

Криминогенная обстановка в семье, несомненно, влияет на ее членов.

Среди несовершеннолетних преступников почти 60 % имеют судимых

родителей. В таких семьях наблюдается жестокость и насилие. В каждой четвертой семье члены этой семьи систематически терроризировали несовершеннолетнего и других близких, пьянствовали и тем самым, сами спровоцировали преступление. В этих семьях наблюдается аморальность, насилие в межличностных отношениях как способ общения.Возрастные особенности личности подростка начинают действовать в направлении преступного поведения не автоматически. Это наблюдается в тех случаях, когда наличие этих особенностей не учитывается в воспитании и контроле за возникновением безнадзорности, конфликтных ситуаций. Несовершеннолетние часто неверно понимают, что значит быть взрослым, смелым, как надо дружить. Это при наличии определенных условий способствует формированию мотивов хулиганских действий и других преступлений и возникновению поводов для них. Семья в данном случае, является тем началом, которое должно показать подростку правильность его суждений и не довести до вхождение его в преступную среду.

В процессе предупреждения преступлений среди несовершеннолетних нужно оказывать необходимое воздействие на их семьи, так как в большинстве случаев антиобщественное поведение подростка связано с неблагополучием в семье. Для того чтобы профилактическая работа в семье несовершеннолетнего, способного к совершению преступлений, была успешной, существует необходимость сначала изучить такую семью во всех аспектах. Важно, также владеть информацией, методами работы, разработанными психологами и специалистами в области психиатрии, использовать сведения из других областей знаний и практический опыт органов внутренних дел в индивидуальной профилактической работе.

Несовершеннолетние идут на преступления из-за недостатка внимания родителей или употребления наркотических средств, так же при наличии определённых условий способствует формированию мотивов хулиганских действий.

1.3 Криминологическая характеристика личности современного несовершеннолетнего преступника

Понятие личности преступника неразрывно связано с понятием личности в целом. Личность - это относительно устойчивая, динамичная, социально-обусловленная совокупность духовных, общественно политических и морально-волевых качеств человека, сознание и поступки которого характеризуются определенной степенью социальной зрелости и стремлением проявить свою индивидуальность, индивидуальные особенности. В свою очередь, личность преступника - это совокупность негативных личностно-структурных психических качеств, характерных для преступников определенной криминальной направленности. Изучение личности несовершеннолетнего преступника имеет важное криминологическое и уголовно-правовое значение, так как в центре внимания оказывается подросток, сознание и психика которого, в отличие от взрослого индивида, находятся в стадии формирования, вследствие чего они более восприимчивы как к позитивным, так и к негативным влияниям. В силу возрастных особенностей личность несовершеннолетнего характеризуется специфическим набором психологических свойств и качеств, которые, подвергаясь воздействию неблагоприятных условий жизни и воспитания, нередко деформируются, повышая тем самым вероятность преступного поведения. Изучение личности указывают на то, что криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника предполагает, во-первых, группировку признаков таким образом, чтобы выделить те, которые образуют социальный статус человека, его основные физиологические и психологические особенности, его ценностных ориентаций и мотиваций. Во-вторых, в рамках этих группировок рассматриваются те признаки личности несовершеннолетних, которые, как правило, пелогически значимы, т.е. связаны с преступным поведением и отличают таких подростков от их право послушных сверстников. С учетом сказанного необходимо выделить при анализе личности несовершеннолетнего преступника его половозрастную и образовательнокультурную характеристики, особенности ценностных ориентаций.

Глава 2.

2.1 Эффективность борьбы с преступностью среди несовершеннолетних

Для того чтобы выяснить, количество и тяжесть преступлений. Из отчёта начальника сектора по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования Метрогородка (район) Довбня Михаил Владимирович. Опрос проходил посредством анкетирования. Анкета состояла из 8 вопросов.

Первый вопрос определяет Актуальность ли проблемы преступности среди несовершеннолетних. Это нужно, чтобы понять актуальность темы

Второй вопрос объясняет тяжесть преступлений, на что готовы несовершеннолетние ради своей цели

Третий вопрос нужен, чтобы понять, какие эмоции испытывает несовершеннолетний преступник, чтобы в будущем предсказать его поведение

Четвёртый вопрос помогает нам понять, кто же больше участвует в формирование личности несовершеннолетнего

Пятый вопрос говорит нам о методике перевоспитания несовершеннолетнего, работает ли она или что-то стоит изменить.

Шестой вопрос может помочь нам, кто чаще идёт на преступления, чтобы узнать, где ошибка в воспитание

Седьмой вопрос рассказывает о методике, о том, как или остановить несовершеннолетнего идущего на преступление или что нужно для этого.

Восьмой вопрос нужен, чтобы узнать, причину по которой несовершеннолетние идут на преступления.

2.2Анализ результата опросника «преступление среди несовершеннолетних»

В ноябре 2018 года я провел опрос у начальника сектора по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования Метрогородка (район) Довбня Михаил Владимирович. Было выявлено 5323 чел. Преступников среди несовершеннолетних.

На первый вопрос, Актуальна ли проблема преступности среди несовершеннолетних? По социальному составу, осужденных совершивших преступления в возрасте 14-17 лет преобладает, категория учащихся - 65%, затем следует категория трудоспособных, не работающих и не учившихся --35% от общего числа осужденных несовершеннолетних.

На второй вопрос, по какой причине несовершеннолетние попадают в тюрьму? Статистика выдала следующие данные: Вандализм составляет 25%, Воровство 50%, Избиение 15%, Изнасилование 10%

На третий вопрос, Как вы думаете, как ведёт себя несовершеннолетний склонный к преступности? Мы получили следующую информацию: Агрессия составляет 17%, пассивное состояние составляет 20%, обыкновенное(непримечательное) 14%, радостное( под наркотическим или алкогольным эффектом).

На четвёртый вопрос, влияет ли семья на формирование преступных наклонностей среди несовершеннолетних, да составило 88%, родители закладывают информацию о морали с детства, 12% составило нет.

несовершеннолетий преступник криминологический

На пятый вопрос Что вы думаете, несовершеннолетний, совершивший преступление, повторит его, да составило 7% , нет составило 93%.

На шестой вопрос, какие несовершеннолетние чаще идут на преступления,

Рождённые в полной семье составило 8%, Где есть только один родитель(мама) 12%,где есть только один родитель(папа) 10%, оставшиеся без семьи 70%.

На седьмой вопрос, что останавливает несовершеннолетних идти на преступления, боязнь уголовной ответственности %,мораль %, чувство стыда( свой вариант)

На восьмой вопрос, что по вашему мнению заставляет несовершеннолетних идти на преступление, нехватка ресурсов составило 28 %,развлечение 34 %, выделить себя в коллективе 38%.

В заключении, опираясь на опросник, мы выяснили что, несовершеннолетние в метрогородке(район) идут на преступление не только из-за жажды выделиться в коллективе. Как стало понятно, возникающие в подобных случаях у подростков осложнение формы поведения имеют две причины: особенности социальной ситуации развития и индивидуальные особенности. Поэтому образовательные учреждения, прежде всего, направляют свои усилия на изменение негативного воздействия подростка, восстановление его психического и физического здоровья.

Размещено на Allbest.ru