Взаимодействие уголовно-процессуальных норм и норм морали при осуществлении уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних

Размещено на http://www.allbest.ru/

Взаимодействие уголовно-процессуальных норм и норм морали при осуществлении уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних

А.А. Емельянова, адъюнкт факультета подготовки научно-педагогических и научных кадров Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя (г. Москва)

Аннотация

В уголовном процессе действия должностных лиц органов, осуществляющих предварительное расследование, в наибольшей степени вторгаются в сферу законных интересов человека и гражданина, в частности несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, затрагивают их права и свободы. В данной деятельности немаловажную роль играет нравственная составляющая деятельности должностных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство. В научной литературе можно проследить наметившуюся в настоящее время тенденцию к синонимизации таких понятий, как «мораль» и «нравственность», что следует признать вполне верным. Мораль выступает как набор норм, ценностей, представлений о добре и зле и т.д., сконцентрированный в сознании людей. Нравственность же выступает как воплощение этого самого набора уже в практической деятельности людей, а именно в поступках, совершаемых ими в той или иной жизненной ситуации.

Ключевые слова и словосочетания: несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый, мораль и право, этические и нравственные требования, задержание несовершеннолетнего подозреваемого, заключение под стражу, меры принуждения, гарантии, двойное представительство, допрос.

Annotation

INTERACTION OF CRIMINAL PROCEDURE AND MORALITY IN CRIMINAL PROCEEDINGS AGAINST MINORS

A.A. EMELYANOVA, adjunct faculty of training of scientific-pedagogical and scientific personnel Moscow University of the Russian Interior Ministry named after V.Y. Kikot (Moscow)

In criminal proceedings, the actions of officials of the bodies conducting preliminary investigations most interfere with the legitimate interests ofman and citizen, in particular minor suspects and accused persons, and affect their rights and freedoms. In this activity, the moral component of the activities of officials carrying out criminal proceedings plays an important role. In the scientific literature, one can trace the current trend towards the synonymization of such concepts as «morality» and «morality, » but this cannot be considered quite true. Morality acts as a set of norms, values, notions of good and evil, etc., concentrated in the minds ofpeople, morality acts as an embodiment of this very set already in the practical activities of people, namely, in actions committed by them in a particular life situation.

Keywords and phrases: minor suspect, accused, morality and law, ethical and moral requirements, detention of a minor suspect, detention, coercive measures, guarantees, dual representation, interrogation.

уголовный процессуальный уголовное судопроизводство

Нельзя не согласиться с мнением А. И. Клименко, который считает, что мораль, а также право формируют нравственную сферу жизни общества [1, с. 21]. В самой природе морали и права уже заложены условия их взаимокоординации. Данной позиции придерживаются К.С. Жуков и А.Д. Карнышев: «В истинно правовом государстве с укоренившимися нравственными традициями нормы права и нормы морали органически взаимодействуют друг с другом» [2, с. 113].

Лишь нравственная наполняемость правовой системы в целом, а также отдельных нормативных правовых актов позволяет им становиться оптимальными в конкретных социально-исторических условиях. «Ситуация, при которой право лишь декларируется и не обеспечивается реально, безнравственна» [3, с. 44]. В свою очередь, и общественная нравственность перестает болезненно-критически восприниматься в социальной действительности, если она адекватно подкреплена в правовой практике, обслуживающей сферы социальной жизни [4, с. 35 - 36].

Общественная мораль и право в социальной практике взаимоопределены, то есть правоотношениям и правовой деятельности сопутствуют моральные оценки и ценностные корректировки, а нравственные отношения и нравственная деятельность непременно имеют правовую форму.

Как справедливо отмечают М.А. Бучаков и О. А. Дизер, нравственные устои человека как проявления его духовной, то есть внутренней жизни, одновременно могут поддаваться внешнему воздействию органов публичной власти, а именно государственному регулированию [5, с. 456].

Такое правовое воздействие мы можем наблюдать на конституционном уровне, где нравственные ценности напрямую находят свое отражение. Так, в ст. 2 Конституции РФ высшей ценностью признаются человек, его права и свободы, а одним из оснований ограничения прав и свобод личности является защита нравственности (ст. 55).

Там, где правоотношения носят формализованный характер, не подкреплены традициями и стихийным укладом жизни, - там принудительность права будет восприниматься болезненно.

Повышение авторитета процессуально-правовых предписаний, нами видится, в наполняемости их глубоким нравственным содержанием, что последовательно влечет усиление регулирующего воздействия. Однако в этой связи необходимо отметить позицию А. В. Победкина, который подчеркивает, что наполняемость моральными ценностями нормативной базы зависит от самого нравственного общества [6, с. 103].

Немаловажным будет сделать акцент на том, что уголовно-процессуальные нормы неотделимы от моральных предписаний и правил, а точнее сказать, основываются на них, к тому же уголовно-процессуальная деятельность, как справедливо отмечает А.В. Агутин, как и любая деятельность в культурной системе зависима от духовно-нравственных абсолютов [7, с. 18]. Вместе с тем Л.Д. Кокорев утверждал, что нравственные начала пронизывают все уголовно-процессуальные отношения [8, с. 118, 124, 136].

Так, Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации (далее - УПК РФ) четко закреплен запрет на осуществление каких-либо процессуальных действий, принятие каких-либо процессуальных решений, которые прямо могут привести к унижению чести, достоинства личности, как участника уголовно-процессуальных отношений; или лицо, заключенное под стражу, должно содержаться в условиях, исключающих угрозу его жизни и здоровью и т. д. Все это четко определено на уровне основополагающих начал (принципов), характеризующих уголовное судопроизводство в целом (ст. ст. 9 - 13).

В данных принципах наравне с правовыми содержатся также и этические, и нравственные требования, которые обязательны для соблюдения на всех этапах уголовного судопроизводства [9, с. 48]. Отметим, что принципы выступают неотъемлемым атрибутом процессуальной формы, задают тон производству по конкретному уголовному делу, являются ориентиром для совершенствования законодательства.

Мораль и право, имея различающиеся между собой нравственные и правовые критерии, в то же время содержат единые ориентиры в поведении людей: мораль не может одобрять образцы противоправного поведения, а право не поддерживает аморальных поступков. Что еще раз подчеркивает их природную взаимокоординацию.

Сквозь призму критериев добра и зла, сформированных в нашем нравственном сознании под влиянием социальной действительности и воспитания, можно оценивать и требования, предъявляемые к поведению людей, выраженные в любых социальных нормах, в частности, правовых [3, с. 43].

Исторически сложилось, что большинство правовых предписаний возникли на основе соответствующих моральных представлений и правил, выступая качественным регулятором особенно процессуальных отношений между участниками в рамках уголовно-процессуальной деятельности.

Так, например, ввиду особенностей психофизического развития, продолжительность допроса несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых составляет не более 2 часов без перерыва, а в общей сложности не более 4 часов в день (ч. 1 ст. 425 УПК РФ). А также обязательно участие педагога или психолога при допросе не достигшего 16-летнего возраста подозреваемого, обвиняемого, либо достигшего, но страдающего при этом психическим расстройством или отстающего в психическом развитии (ч. 3 ст. 425 УПК РФ).

Нравственный выбор для дознавателя, следователя, прокурора, судьи определяет линию поведения, манеру общения, возможность принятия конкретного процессуального решения в отношении такой особой категории участников уголовного судопроизводства, как несовершеннолетние подозреваемые, обвиняемые.

Нужно учитывать, что подобные действия указанных должностных лиц осуществляются при относительной их свободе: зависит это от личности самого несовершеннолетнего, характеристики той среды, в которой развивается подросток (круг общения - родители, сверстники; образовательные организации), обстоятельств уголовного дела, степени общественной опасности совершенного им преступления и другие факторы. Ведь именно личностный подход законодателя был использован при дифференциации уголовно-процессуальной формы производства по уголовным делам с участием несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, что также определил в качестве одного из его уголовно-процессуальных статусов - индивидуальный.

Моральный, нравственный выбор, проявляемый по отношению к несовершеннолетним, будет зависеть, что немаловажно, именно от качеств личности самого следователя (дознавателя) (например, патриотичность, самоотверженность), его жизненного и профессионального опыта.

Отметим, что нравственные требования предъявляются к государственным служащим на основе положений Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. В качестве примера можно привести следующее требование: высшую нравственную цель служебной деятельности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации составляет защита жизни, здоровья, прав, свобод, чести, личного достоинства и законных интересов граждан [10].

Так, следователь (дознаватель) при осуществлении уголовного преследования в отношении несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых призван исходить из признания, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина, что фактически соответствует принципу уголовного судопроизводства, закрепленному в ст. 11 УПК РФ; соблюдать установленные УПК РФ ограничения и запреты (ограничение в применении к несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому меры пресечения в виде заключения под стражу).

Неслучайно также Пленум Верховного Суда РФ в своем постановлении № 1 от 1 февраля 2011 г. «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» установил, что рассмотрение уголовных дел в отношении несовершеннолетних должно осуществляться наиболее опытными судьями, а их профессиональную квалификацию следует постоянно совершенствовать. Все это будет повышать личную ответственность судей за выполнение законности, обоснованности, справедливости, а также мотивированности при вынесении судебных решений.

Мораль выступает в качестве дополнительной гарантии (гарантирующая роль, иначе, функция моральной гарантии, дополняющей правовые гарантии) точного, четкого и неукоснительного выполнения нормативных предписаний уголовно-процессуального законодательства [11, с. 58].

Однако нельзя считать высоко моральным и нравственным с точки зрения обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, отсутствие законодательно закрепленного дифференцированного подхода в вопросах избрания и применения в отношении таких несовершеннолетних мер уголовно-процессуального принуждения.

В этой связи нужно отметить, что в уголовно-процессуальном законодательстве обнаруживается отражение еще одного понятия, заимствованного из области морали, а именно - справедливость. Она имеет место в случае принятия частного процессуального решения.

Так, например, нет четко установленного процессуального порядка задержания несовершеннолетнего подозреваемого. Оно проводится в соответствии со ст. ст. 91, 92 УПК РФ, то есть по правилам, регулирующим порядок производства задержания в отношении любого лица, без особенностей, применительно к указанному контингенту. Но ведь нужно учитывать, что задержание (как принудительное физическое ограничение подвижности несовершеннолетнего лица) может происходить на глазах у знакомых сверстников, педагогов, это может негативно отразиться на психологическом состоянии несовершеннолетнего. Также нет нравственно-правовой определенности в норме, связанной с заключением под стражу несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, как наиболее строгой в перечне меры пресечения.

В ч. 2 ст. 108 УПК РФ предусмотрены некоторые особенности избрания и применения меры пресечения в виде заключения под стражу несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого, однако вопрос с «исключительностью случаев» требует, на наш взгляд, скорейшего разрешения - необходимо закрепление примерного перечня исключительных случаев, что будет выступать морально и нравственно определенной гарантией обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых.

Как ранее нами было отмечено, дознаватель, следователь в каждом конкретном случае производства по уголовному делу предварительного расследования, составной частью которого является избрание и применение той или иной меры уголовно-процессуального принуждения, должен исходить из характеристики личности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, обстоятельств уголовного дела, степени общественной опасности совершенного им деяния. Выступая выражением сознания членов общества, проявляющегося в конкретных установках о добре и зле, о правильном и неправильном, о справедливом и несправедливом, мораль проявляется и тогда, когда по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними имеет место двойное представительство, как гарантия прав и законных интересов, когда в ходе разбирательства по конкретному уголовному делу обязательно участие как законных представителей, так и защитника несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Такая гарантия наполнена глубоким нравственным содержанием, так как призвана обеспечить непредвзятое отношение должностных лиц органов внутренних дел при производстве по уголовному делу и решение вопросов, связанных с производством предварительного расследования по закону и совести.

Данный подход не случаен, ведь в силу социальных, психофизических, психоэмоциальных особенностей подростков, отсутствия у них полной дееспособности, правовой осведомленности они не могут в должной мере реализовывать свои права, отстаивать законные интересы, испытывают страх перед служителями правопорядка (особенно несовершеннолетние потерпевшие, свидетели). С этой точки зрения, необходимо присутствие родителей или опекунов (попечителей) и других лиц, например, при проведении следственных действий, что в определенной степени облегчает их состояние, вызванное дискомфортом происходящего, непривычной обстановкой; а также защитника, который с точки зрения юридической профессиональной направленности способствует осуществлению и защите прав, свобод и законных интересов, которыми обладают подростки.

Следование (соблюдение) составляющим(их) единое целое требованиям(ий) уголовно-процессуальных норм и моральных предписаний, выступает гарантом добросовестного высоко профессионального поведения должностных лиц органов внутренних дел Российской Федерации, беспристрастности, этичности, корректности, внимательности по отношению к несовершеннолетним, уважения их достоинства. Именно к этому нужно стремиться при поддержании должного уровня обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних участников уголовного процесса.

ЛИТЕРАТУРА

1. Клименко А. И. Моральная природа и обусловленные ею функции правовой идеологии // Вестник Московского университета МВД России. 2015. № 1. С. 21 - 27.

2. Жуков К. С., Карнышев А. Д. Особенности взаимодействия морали и права в политической жизни современной России // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Политология. Религиоведение. 2009. №1. С. 112 - 117.

3. Бойков А. Д. Взаимодействие права и морали в уголовном судопроизводстве // Вопросы борьбы с преступностью. М. : Юрид. лит.,1984. № 40. С. 41 - 53.

4. Грядовой Д. И., Малахов В. П., Пылев С. С. Нравственность как форма социальной практики : учебное пособие. М. 1996. 50 с.

5. Бучакова М. А., Дизер О. А. Совершенствование правового регулирования в сфере общественной нравственности // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2020. № 4 (83). С.452 - 458.

6. Победкин А. В. Вернуть уголовному судопроизводству России воспитательные задачи // Вестник Московского университета МВД России. 2016. № 4. С. 100 - 104.

7. Агутин А. В. К вопросу о нравственных основаниях уголовно-процессуальной деятельности // Вестник ННГУ 2013. №3 (2). С. 100 - 104.

8. Кокорев Л. Д. Участники правосудия по уголовным делам. Воронеж : Изд-во Воронежского университета. 1971. 160 с.

9. Уголовный процесс. Проблемы теории и практики: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / под ред. А.В. Ендольцевой, О. В. Химичевой. М. : ЮНИТИ-ДАНА. 2019. 799 с.

10. Об утверждении Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации : приказ МВД России № 460 от 26.06.2020 г. Доступ из-справ.- правовй системы «КонсультантПлюс».

11. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации : учебник / отв. ред. П. А. Лупинская. М. : Юристъ, 2004. 800 с.

Размещено на Allbest.ru