Государственное награждение как эффективный инструмент правового воспитания (опыт Украины)

Достоинства и недостатки наградной практики, влияющие на условия, показатели и критерии эффективности государственного награждения как вида поощрения, убеждения в современных реалиях правового воспитания. Награждение как инструмент правового воспитания.

Рубрика Государство и право
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 22.09.2021
Размер файла 17,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Запорожский национальный университет

Черновицкий национальный университет имени Юрия Федьковича

Государственное награждение как эффективный инструмент правового воспитания (опыт Украины)

Т.А. Коломоец

декан юридического факультета,

доктор юридических наук, профессор

Заслуженный юрист Украины

член-корреспондент НАПрН Украины

И.В. Ковбас

доцент кафедры публичного права

кандидат юридических наук, доцент

Аннотация

государственный награждение правовой поощрение

Государственное награждение рассматривается как инструмент правового воспитания, эффективность использования которого зависит от нормативно-правового урегулирования материально-правового и процедурного его аспектов. На примере опыта Украины выделяются достоинства и недостатки наградной практики, влияющие на условия, показатели и критерии эффективности государственного награждения как вида поощрения, убеждения в современных реалиях правового воспитания.

Ключевые слова: государственное награждение, награда, процедура, наградная практика, правовое воспитание, эффективность, законодательство.

Annotation

The state award is considered as an instrument of legal education, the effectiveness of which depends on the legal regulation of its substantive and procedural aspects. On the example of the experience of Ukraine, the positives and shortcomings of award practices are highlighted that affect the conditions, indicators and criteria for the effectiveness of state awards as a form of encouragement, belief in the modern realities of legal education.

Keywords: state award, award, procedure, award practice, legal education, efficiency, legislation.

В условиях поиска новых инструментов правового воспитания, применение которых благодаря их полифункциональности, существенно повышало бы эффективность последнего, повышенное внимание ученые-юристы уделяют исследованию ресурса государственного награждения как комплексного правового явления, сочетающего как материально-правовой (сущность, виды, функции государственных наград), так и процедурный (определение статуса государственных наград, их нормативное закрепление, процедура представления к награде и непосредственно награждение) аспекты. Государственное награждение рассматривается как особенный вид поощрения, убеждения, как «мягкий» инструмент правового воспитания. Благодаря сочетанию специфических признаков (а) реакция на значительные достижения, «сверхдостижения», подвиг и т. д; б) индивидуальная и социальная редкость; в) символизм; г) атрибутивность; д) системность; е) статусность; ж) внешняя выразительность; з) престижность; и) процессуальная формальность) государственное награждение существенно отличается от всех остальных «традиционных» инструментов правового воспитания и выполняет одновременно целый ряд функций -- политическую, социальную, идеологическую, воспитательную, стимулирующую, символичную и др. Степень унормированности материально-правового и процедурного аспектов государственного награждения позволяет влиять на использование его, на эффективность и результативность такого использования. Степень детализации, определенности и унификации нормативно-правовых оснований использования ресурса государственного награждения способствует формированию позитивной наградной практики и наоборот -- дефектность такой регламентации обусловливает «искусственность» государственного награждения, его фиктивный характер.

Важным представляется урегулирование нормы-дефиниции «государственная награда» и закрепление такого видового разнообразия государственных наград, которое бы обеспечило адекватную реакцию на любые проявления «выдающихся достижений», «особых заслуг», «подвига», «мужество» и т. д. При этом важно не только предусмотреть разнообразие таких наград, но и унормировать их иерархичность в зависимости от степени проявления заслуг. В этом аспекте наградная практика Украины отличается не только унормированностью основ в «базовом» законодательном акте «О государственных наградах Украины» и детализацией их в нескольких подзаконных нормативно - правовых актах (указах Президента «О Порядке представления к награждению и вручения государственных наград», об утверждении статутов и положений об отдельных государственных наградах) хотя некоторые их положения и не в полной мере согласованы, но и закреплением 38 государственных наград (звание Героя Украины, ордена, медали, отличие «Именное огнестрельное оружие», почетное звание, государственные премии Украины, президентское отличие), иерархично расположенных и в своей совокупности формирующих систему государственных наград Украины. Такое разнообразие государственных наград с абсолютной определенностью оснований применения каждой позволяет использовать весь ресурс награждения как вида поощрения, убеждения и в аспекте морального (орден, медаль), материального (отличие «именное огнестрельное оружие»), смешанного (почётное звание с ежегодной выплатой надбавок к должностному окладу) воздействия, и в аспекте разового( Государственная премия Украины), длительного, а точнее, длящегося (почетное звание с ежемесячной надбавкой) воздействия, и учета специфики сферы заслуг (награды для военнослужащих, шахтеров, ветеранов войны, женщин и др.), и стимулирования к перспективным «сверхзаслугам» (степенное деление орденов, медалей, иерархия государственных наград).

Однако такое разнообразие не может быть безграничным, что обуславливает необходимость унормирования наградных цензов для награждения их лиц и наградного квотирования (желательно использование квотирования с привязкой к временному периоду, хотя в мировой наградной практике используется и глобальное квотирование с привязкой к количеству лиц, подлежащих награждению). Отсутствие таких «наградных фильтров» существенно снижает престиж и ценность государственного награждения, проявления которых, по мнению экспертов, появились в наградной практике в Украине в период 2015--2018 годов с необоснованно значительным количеством награжденных лиц и снижением социального восприятия государственного награждения как адекватного средства реагирования государства на значительные достижения в деятельности лица. Именно использование, а точнее, заимствование позитивной наградной практики квотирования (например, опыт Германии, Италии, Великобритании), способствует усовершенствованию критериев эффективности награждения, что, в свою очередь, обуславливает модификацию показателей эффективности государственного награждения.

Важно унормировать не только статус государственных наград, но и саму процедуру государственного награждения с широкими возможностями для проявления транспарентности и партисипатизма оптимальным субъектным составом (без дублирования полномочий, привлечением ответственности, сосредоточением полномочий окончательного принятия решения у главы государства). Такая процедура не должна быть затянутой во времени, но и не должна быть поспешной (граничные сроки обеспечиваемого устранения предпосылок для затягивания), должна сформировать «фильтры» для позитивного использования (временные рамки для очередного награждения в Украине определены тремя годами), предполагать обоснованность оснований (перечень и содержание наградных документов), возможность лишения и восстановления государственной награды и, несомненно, деликтный аспект (административную и уголовную ответственность за нарушение наградного законодательства). Несмотря на унормированность процедуры государственного награждения, в Украине степень эффективности последнего зависит и от дискреционных проявлений, непосредственно связанных с применением именно процедурных предписаний. Чрезмерное разнообразие субъектов представления к государственной награде, субъектов согласования в сочетании с изобилием оценочных понятий в наградном законодательстве, а следовательно, с субъективным подходом к их толкованию и применению не способствуют унификации наградной практики в Украине, а следовательно, ведут к снижению престижа и ценности государственного награждения как инструмента правового воспитания в Украине.

Именно поэтому приоритетным направлением усовершенствования наградного дела в Украине в его нормативном аспекте является систематизация всех положений актов народного законодательства с использованием ее наивысшей формы-кодификации (разработка и принятие Наградного кодекса Украины), абсолютной определенностью понятия, видов, иерархии государственных наград, их соотношения с проявлением заслуг (основанием), оптимизацией (не более трех) субъектов наградной процедуры, наградными «цензами», «фильтрами», видовым разнообразием юридической ответственности за нарушение наградного законодательства. Такой подход в случае практической реализации направления будет способствовать унификации наградного законодательства, наградного применения (практики), а, следовательно, и использованию ресурсов государственного награждения как инструмента правового воспитания, повышению эффективности такого использования.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Измерение эффективности правового воспитания как социальная и научно-практическая проблема. Показатели и критерии оценки правового воспитания общества России. Эффективность и другие свойства правового воспитания, рекомендации по ее совершенствованию.

    дипломная работа [67,9 K], добавлен 29.09.2015

  • Раскрытие содержания понятий правосознания и правового воспитания при определении их значения в современном обществе. Анализ процесса создания системы правового воспитания в контексте модернизации образования. Проблемы правового воспитания в обществе.

    курсовая работа [32,7 K], добавлен 16.01.2012

  • Понятие и критерии правового регулирования и правового воздействия, факторы обеспечения их эффективности. Анализ влияния национального правового менталитета современной России на эффективность механизма правового регулирования и правового воздействия.

    курсовая работа [56,8 K], добавлен 17.06.2017

  • Изучение значения правового воспитания для правомерного поведения и активности личности. Исследование понятия, значения и принципов уголовного процесса России. Анализ формирования правовых знаний, убеждённости и привычек социально активного поведения.

    реферат [38,1 K], добавлен 08.05.2011

  • Определение роли правосознания и правовой культуры в обществе, с помощью которых возникает возможность регулировать общественные отношения. Характер и формы проявления правового нигилизма и правового идеализма. Природа и способы правового воспитания.

    курсовая работа [52,4 K], добавлен 07.02.2011

  • Понятие и особенности правового статуса. Факторы, влияющие на содержание правового статуса. Правовые принципы и нормы, устанавливающие различные виды правового статуса. Анализ международно-правового, конституционно-правового и отраслевого статусов.

    дипломная работа [185,6 K], добавлен 28.02.2017

  • Понятие правосознания, его виды, функции, структура. Дефекты индивидуального правового сознания. Профессиональные деформации в юридической деятельности. Формы и методы правового воспитания в современной России Государственная политика в данной области.

    курсовая работа [36,7 K], добавлен 11.12.2014

  • Традиции и ритуалы как фактор патриотического воспитания в системе органов внутренних дел. Их сущность и значение. Изучение правового воспитания и культуры в системе органов МВД. Профессиональное сознание и социалистическая законность в деятельности ОВД.

    реферат [66,8 K], добавлен 12.02.2015

  • Цели, задачи, методы и средства правового воспитания. Система мероприятий правового всеобуча. Способы преодоления недостатков в процессе формирования правовой культуры журналиста. Законодательные гарантии деятельности средств массовой информации.

    реферат [24,7 K], добавлен 02.06.2014

  • Анализ понятия правового государства, его основные черты и разработка в историко-правовой мысли. Общая характеристика и особенности ряда основных признаков правового государства. Условия формирования и практика построения правового государства в РФ.

    курсовая работа [44,0 K], добавлен 21.03.2011

  • Общая характеристика, понятие, структура, виды и функции правосознания, соотношение права и правосознания. Понятие правовой культуры и правового нигилизма. Место и роль правового воспитания населения в правой культуре, проблемы, стоящие перед обществом.

    курсовая работа [37,7 K], добавлен 13.08.2010

  • Изучение понятия, структуры, видов и функций правосознания. Деформация правосознания и формы правового нигилизма. Взаимосвязь правовой культуры и правового воспитания. Пути повышения уровня правовой культуры и правосознания граждан в Российской Федерации.

    курсовая работа [57,6 K], добавлен 08.04.2016

  • Понятие, содержание, методы правового регулирования. Система правовых норм. Изучение правовых явлений. История правовой жизни общества. Структура механизма и критерии эффективности правового регулирования. Нормативно-правовой акт, акты реализации права.

    курсовая работа [24,0 K], добавлен 06.09.2008

  • Достоинства и недостатки гражданско-правового и уголовно-правового способов судебной защиты чести, достоинства, репутации и доброго имени. Законодательная формулировка диспозиции ст. 129 УК РФ, предусматривающей уголовную ответственность за клевету.

    статья [19,4 K], добавлен 11.02.2012

  • Понятие, содержание и методы правового регулирования. Стадии правового регулирования (правотворчество, правореализация). Пределы правового регулирования. Акты реализации юридических прав и обязанностей. Структура механизма правового регулирования.

    курсовая работа [35,0 K], добавлен 17.09.2012

  • История идей правового государства. Развитие идей правового государства в России. Понятие и признаки правового государства. Создание внутренне единого, непротиворечивого законодательства. Проблемы формирования и функционирования правового государства.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 12.02.2011

  • Идеи немецкого философа Канта в основе современных концепций правового государства. Возникновение и развитие идеи правового государства. Черты правового государства. Проблемы и пути формирования и становления правового государства в Российской Федерации.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 29.03.2014

  • Поняття та мета правового регулювання, його предмет та методи, засоби та типи. Співвідношення правового регулювання та правового впливу. Складові елементи механізму правового регулювання і стадії його реалізації, ефективність в сфері суспільних відносин.

    курсовая работа [29,3 K], добавлен 28.10.2010

  • Понятие правосознания и его функции. Эффективность законодательства правоприменительной практики. Основные виды правосознания. Сущность, цели и принципы правового воспитания. Правовая культура как непременная составная часть общечеловеческой культуры.

    реферат [186,6 K], добавлен 19.05.2010

  • Определение метода административно-правового регулирования. Метод административно-правового регулирования общественных отношений. Метод убеждения. Административно-правовой режим пребывания иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь.

    контрольная работа [35,4 K], добавлен 25.11.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.