Некоторые аспекты преступности в студенческой среде

Размещено на http://www.allbest.ru/

Некоторые аспекты преступности в студенческой среде

Д.Г. Кишеньков, начальник организационно-аналитического отделения учебного отдела Омской академии МВД России (г. Омск)

Студенческая среда - особая социальная группа, являющаяся основой для становления интеллигенции в обществе. Деградация именно этой социальной группы может привести к нравственному разложению всей социальной системы. Студенческая преступность выступает связующим звеном между преступностью несовершеннолетних и преступностью взрослых. Соответственно, социальные процессы, происходящие в студенческой среде, оказывают огромное влияние на жизнь общества в целом. В этой связи студенческая преступность заслуживает пристального внимания. Автором проведен теоретический анализ преступности среди студентов, определены характерные для нее криминологические особенности, приведено понятие студенческой среды, проанализированы состояние и структура студенческой преступности, выявлены ее качественные и количественные характеристики. Полученные в ходе исследования результаты являются основой для обеспечения криминологической безопасности студенческой среды.

Ключевые слова и словосочетания: студенческая среда, студенческая преступность, криминологическая характеристика, динамика преступности, структура преступности, студент, преступность.

SOME ASPECTS OF CRIME IN THE STUDENT ENVIRONMENT

D. G. KISHENKOV, Head of the Organizational and Analytical Branch of the Educational Department of Omsk Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia (Omsk)

The student environment is a special social group that is the basis for the formation of the intelligentsia in society. The degradation of this particular social group can lead to the moral decay of the entire social system. Student delinquency is the link between juvenile delinquency and adult delinquency. Accordingly, the social processes taking place in the student environment have a huge impact on the life of society as a whole. In this regard, student crime deserves close attention. The author carried out a theoretical analysis of criminality among students, determined its characteristic criminological features, presented the concept ofa student environment, analyzed the state and structure of student criminality, identified its qualitative and quantitative characteristics. The results obtained in the course of the research are the basis for ensuring the criminological safety of the student environment Keywords and phrases: student environment, student delinquency, criminological characteristics, dynamics of crime, structure of crime, student, crime. преступность студент криминологический

Кроме того, приказом Генпрокуратуры России от 27.12.2019 № 910 "Об утверждении формы федерального статистического наблюдения № 2-ЕГС "Сведения о лицах, совершивших преступления"" студенты выделены в отдельную категорию учета, что свидетельствует о пристальном внимании правоохранительных органов к проблеме студенческой преступности и дает возможность для ее детального исследования.

Технология познания студенческой среды с криминологических позиций должна осуществляться последовательно как минимум по трем направлениям: диагностика, прогнозирование и планирование. Не умаляя значения двух последних названных направлений, отметим, что данное исследование является структурным составляющим диагностики и фундаментом для дальнейшего изучения студенческой среды. Что касается криминологической диагностики, то применительно к рассматриваемому кругу вопросов требуется:

- определить криминологически и виктимно значимые особенности студенческой среды;

- определить виды и характер криминальных рисков и угроз со стороны студентов и в отношении студентов;

- оценить степень криминализации и виктимизации студенческой среды (на всех уровнях, включая индивидуально-личностный);

- вскрыть особенности преступного и виктимного поведения студентов;

- выявить и описать ситуации криминального воздействия и взаимодействия студентов;

- установить факторы, влияющие на состояние криминологической и виктимологической безопасности, в том числе правовые гарантии и организационные возможности предупреждения криминальных проявлений и т д.

Студенчество является наиболее образованной, интеллектуальной частью молодежи. Она уверена в себе, целеустремлена, мобильна, ей свойственно чувство новизны. С другой стороны, студенчество - это та часть общества, которая болезненно реагирует на негативные последствия, перемены, происходящие в нашем обществе.

Студенчество - одна из групп молодежи, демонстрирующая широту взглядов и открытость к инновациям, быстро адаптирующаяся к реалиям жизни [1, с. 147]. Специфическая неоднородность, которая проявляется не только в том, что студенты обучаются по различным направлениям и специальностям, но и по ряду других, более значимых в криминологическом аспекте основаниях. Это связано, прежде всего, со статусом студентов, ролью студенчества в обществе и иными параметрами, характеризующими жизнь обучающихся в вузах. Студенчество является своеобразным ядром студенческой среды, в которую входит, в первую очередь, микросреда, которую они сами создают и развивают (студенческие взаимоотношения, взаимодействия, взаимосвязи, традиции, обычаи, стиль жизни и др.).

Кроме того, студенческая среда включает в себя макросреду, которую образуют администрация и педагогические работники вуза, иные люди, с которыми контактируют студенты в процессе образовательной, научной и воспитательной деятельности, а также используемые при этом ими технические средства и другие физические объекты, которые непосредственно связаны с образованием и бытом студентов (библиотеки, оборудование, здания, сооружения и пр.). Микро- и макросреда являются либо полностью управляемыми, либо контролируемыми сферами, в некоторой степени объективно отделяющими студентов от иных групп молодежи и создающие предпосылки для их самоидентичности в качестве части студенческого сообщества.

Наконец, студенчество взаимодействует с тем, что не входит в сферу их контроля (внешняя среда), но от чего (кого) во многом зависит их жизнедеятельность (например, законодательство в сфере образования, политика учредителей образовательной организации, цены на товары и услуги, включая стоимость обучения, разнообразные средства коммуникации, которыми пользуются студенты для обеспечения успешной учебы и достойного досуга и пр.).

При сохранении относительной стабильности студенческой среды самому студенчеству характерна не свойственная большинству социальных групп структурная динамичность: ежегодно

обучение начинает новое поколение студентов, сменяя тех, кто завершил обучение. Что касается иных структурно-динамических особенностей, связанных с отчислением студентов из вуза, предоставлением различного рода отпусков, прохождением службы в Вооруженных Силах Российской Федерации, восстановлением студентов для продолжения обучения, то они весьма незначительны.

Трудно переоценить значимость сведений, представляемых в официальной статистике и целевых статистических исследованиях студенческой среды: они позволяют не только осуществить макроанализ соответствующих процессов, но и определить, насколько оптимальны соответствующие формы учета (отчетности) c точки зрения отражения состояния, структуры и изменений студенческой среды. Сложность заключается в том, что до настоящего времени было практически невозможно найти официальную статистику федерального уровня, касающуюся именно преступности среди студентов вузов. Однако, как уже упоминалось выше, в настоящий момент появилась возможность для более качественного изучения состояния, структуры и динамики рассматриваемой категории преступлений.

По данным статистики, несмотря на общую тенденцию к сокращению числа зарегистрированных преступлений, удельный вес учащихся и студентов в общем количестве выявленных лиц, совершивших преступления, на протяжении последних 5 лет остается стабильным на уровне 5 % [2].

Анализируя структуру студенческой преступности по категориям тяжести, можно констатировать что, 43,3 % составляют преступления небольшой тяжести, 30,3 % - средней, 18,2 % - тяжкие, 8,2 % - особо тяжкие [3]. Рассмотрим подробнее качественные характеристики преступности исследуемой категории. Как показало проведенное исследование, к наиболее характерным преступлениям, совершаемым в студенческой среде, можно отнести преступления:

- против собственности;

- в сфере незаконного оборота наркотиков;

- экономической и коррупционной направленности.

Наибольшее распространение среди студентов получили преступления против собственности 43,6 % (причем более 70 % из них составляют кражи). Такое положение дел свидетельствует о наличии у студентов потребности в материальных средствах. Особенностью студенчества всех стран является то, что их благосостояние обеспечивается за счет различных источников доходов: стипендии, гранты, помощь родителей, финансирование будущих работодателей, работа во внеучебное время, различные виды противоправной деятельности и пр. Также следует отметить, что на сегодняшний день государственные академические стипендии получают лишь 43 % студентов, при этом большинство из них не считает этих средств достаточными к существованию им вынуждено искать дополнительные источники дохода [4].

Кроме того, место проживания студентов-очников закономерно связано с местом нахождения вуза. Лица из населенных пунктов, где нет подходящих вузов (в том числе из-за границы и сельской местности), желающие учиться вынуждены мигрировать, они переезжают в крупные города, хотя по прежнему большая часть студенчества состоит из тех, кто перед поступлением проживал по месту расположения вуза. При смене постоянного места жительства проблема создания благоприятных условий для проживания всегда является актуальной. Этот фактор является вторым по важности для успешного обучения, отражающим качество жизни каждого из студентов.

Преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров или аналогов, сильнодействующих веществ, растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества либо их прекурсоры, новых, потенциально опасных психоактивных веществ, составили 16,6 % от общего числа. Данный факт свидетельствует как об относительной распространённости наркомании в студенческой среде, так и о желании студентов к легкой "наживе", распространяя наркотические и психоактивные средства. Причем с развитием технологий и информатизацией общества, студенты все чаще совершают такого рода преступления в дистанционном формате.

Отрицательные общественные явления среди студентов обретают массовый характер. Это относится не только к совершению преступлений, но и к употреблению алкоголя и наркотиков. Данные сведения были получены на основе опросов, которые проводились автором в вузах Сибирского федерального округа (В анкетировании участвовали 1284 студента 1-5 курсов, обучающиеся в образовательных организациях высшего образования, расположенных в Омске, Новосибирске, Иркутске. Томске, Красноярске).

Студенты вузов различных специальностей отмечают, что наркомания в учебных заведениях становится все более обширной проблемой. Согласно опросу 13,3 % обучающихся считают, что она обладает всеобщим характером; 63,3 % полагают, что проблема распространена в определенных кругах студентов, но при этом растет; 12,7 % считают, что это нетипичное для студентов явление.

Большая часть студенчества обладает малым количеством информации в тех вопросах, которые относятся к наркомании. Некоторые студенты выдвинули предложение, что поступающие должны проходить полное медицинское обследование, чтобы выявлять тех, у кого есть зависимость. Данная инициатива включает также и исключение наркозависимых из учебного заведения.

Преступления экономической направленности составляют 8,6 %, 6,3 % - коррупционной [3]. Наиболее характерным преступлением в данной категории является дача взятки, предусмотренная ст. 2912 УК РФ. По данным проведенного исследования, такое положение дел вызвано широким распространением коррупции в учреждениях высшего образования. Зачастую даже у так называемых "правильных" студентов не остается выхода, кроме как сдать зачет или экзамен посредством оказания различных услуг или "финансовой помощи" преподавателю. По мнению студентов, наиболее распространена коррупция в университетах технического и медицинского профиля.

Как отмечает А.С. Ханахмедов, наметилась общая тенденция к росту количества преступлений, связанных с использованием компьютерных и телекоммуникационных технологий [5, с. 45], студенчество не является исключением. 19 % от общего числа преступлений студентов в 2019 году совершены с использованием или применением сети Интернет, средств мобильной связи, информационно-телекоммуникационных технологий в целом. Причем данные показатели выросли, по сравнению с 2018 годом, в среднем на 30 %. Это не случайно, ведь по данным социологических опросов, проведенных Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики" в 2019 году, почти 100 % студентов в настоящее время используют средства мобильной связи для повседневной жизни, учебы, коммуникации [6]. Кроме того, студентам вузов (например, физико-математических факультетов) намного легче применить свои знания в этой сфере, нежели старшему поколению. Из-за этого процент студентов вузов, которые являются участниками преступлений в сфере компьютерной информации, на порядок выше, чем процент студентов вузов от всего числа населения, совершивших преступления.

Помимо перечисленных особенностей в целом следует отметить достаточно разнородный качественный состав преступлений, совершаемых студентами. Сюда входят преступления против общественной безопасности, здоровья населения и общественной нравственности, безопасности движения и эксплуатации транспортных средств, государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления, против правосудия и порядка управления [3].

Анализируемые данные не отражают действительного состояния преступности в студенческой среде, поскольку абсолютные и относительные показатели, характеризующие ее состояние, базируются на статистических данных о выявленных и зарегистрированных преступлениях органами внутренних дел. При этом за пределами анализа остается латентная (скрытая) часть преступлений, о которых в правоохранительные органы не заявлялось или по тем или иным причинам они не были зарегистрированы, либо по иным причинам не попавшие в поле нашего исследования.

Причинами такой ситуации могут выступать следующие обстоятельства:

- большинство студентов в первые два года обучения из-за правовой неграмотности не осознают что их действия или действия их "социальных коллег" можно квалифицировать как преступление;

- нежелание студентов подвергать огласке событие преступления, в то же время в силу единства студенчества как социальной группы в данной субкультуре не принято прибегать к помощи органов внутренних дел;

- боязнь мести со стороны лица, совершившего преступление.

Несмотря на вышесказанное, характеристику общественной опасности преступности могут дать качественные показатели, которые определяют ее структуру и характер.

Подводя итог, можно констатировать, что студенческая среда - это особая мобильная социальная группа, обладающая социальным престижем, характеризующаяся специфическими особенностями труда, системой ценностей и социального поведения, общностью целей, обладающая собственной психологией, организационно объединенная институтом высшего образования.

Преступность среди студентов является самостоятельным видом преступности, которому присущи статические и динамические закономерности. Основными современными тенденциями студенческой преступности являются:

- неизменность удельного веса студентов, совершающих преступления, на общем фоне снижения числа зарегистрированных преступлений;

- совершение студентами в основном преступлений небольшой и средней тяжести;

- увеличение доли преступлений с использованием или применением сети Интернет, средств мобильной связи, информационно-телекоммуникационных технологий в целом.

Выявленные особенности лягут в основу разработки авторской программы предупреждения студенческой преступности.

Литература