Уголовные преступления среди несовершенолетних: проблемы и особенности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Уголовные преступления среди несовершенолетних:

проблемы и особенности

Коновалова А.Л.

Чичулин А.В.

Университетский колледж агробизнеса федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина», г.Омск, Российская Федерация

Аннотация

Выявляется проблема преступности среди несовершеннолетних в связи с девиантным поведением. Исследуется процесс проведения допроса несовершеннолетнего. Анализируется динамика совершенных преступлений с 2010-2022 гг. Предлагаются практические рекомендации по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

Ключевые слова: несовершеннолетние, особенности допроса, уголовные преступления, уголовная ответственность, преступность, динамика преступлений.

Проблема преступности среди несовершеннолетних и вопросы совершенствования основных средств борьбы с нею вызывают повышенное внимание всего российского сообщества. Это очень важно, поскольку молодое поколение является единственным источником социального развития, а нарушение уголовного закона лицами юного возраста свидетельствуют о существующих пробелах правового и нравственного воспитания.

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в соответствии с главой 14 действующего УК РФ заключаются в следующем: допущении процедуры освобождения подростка от уголовного наказания через реализацию воспитательно-профилактической системы; принятия во внимание смягчающих вину обстоятельств, связанных со специфическими особенностями подростка и его социальным окружением; возможности уменьшения тяжести и длительности юридической ответственности; в допущении возможности условного срока и условно-досрочного освобождения в силу положительных факторов; в изменении сроков давности и сроков погашения судимости.

Динамика совершенных преступлений на территории Омской области (2010-2021 гг.)

? Портал правовой статистики crimestat.ru (Дата обращения 05.02.2022)

Анализ динамики общего количества совершенных преступлений показывает, что по итогам с 2010-2022 гг. в Омской области выявлено снижение преступности. Максимальный скачок прироста по сравнению 2010 г. произошел в 2015 г., но после этого периода наблюдается плавное его снижение. За 11 лет общий уровень преступности снизился (с 33362 до 23825).

Динамика преступлений совершенных несовершеннолетними на территории Омской области (2010-2021 гг.)

? Портал правовой статистики crimestat.ru (Дата обращения 05.02.2022)

уголовное преступление несовершенолетний

Анализ динамики совершенных преступлений несовершеннолетними показывает, что по итогам с 2010-2022 гг. в Омской области выявлено снижение преступности. На протяжении этого времени наблюдаются плавные уменьшения значений статистики, что объясняется хорошей профилактической работой органов и реализуемой ими системы профилактических мероприятий. За последние три года общий уровень преступности снизился (с 444 до 302).

В отечественной юридической науке в зависимости от психологических особенностей и возраста выделяют следующие этапы несовершеннолетия: дети дошкольного возраста (от 3 до 7 лет); дети младшего школьного возраста (от 7 до 11 лет); дети среднего школьного возраста (от 11 до 14 лет); дети старшего школьного возраста (от 14 до 18 лет).

Особое внимание в юриспруденции уделяется специфике и процедуре допроса несовершеннолетних. Допрос является одним из самых распространенных следственных действий для получения доказательств по уголовному делу. В ходе проведения этого следственного действия уполномоченное должностное лицо получает и фиксирует информацию, устно полученную от лица, владеющего этой информацией.

Общие правила допроса регламентированы ст. 187 - 190 УПК РФ, а отдельной статьей Уголовно-процессуального кодекса (ст. 191 УПК РФ) устанавливаются особенности производства допроса лица, не достигшего 18-летнего возраста и являющегося по уголовному делу потерпевшим или свидетелем [1, с. 106].

Уголовно-процессуальное законодательство устанавливает не только особенности допроса несовершеннолетнего, а также особенности вызова его на допрос, что закреплено в ст. 188 УПК РФ.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации предусматривает следующие особенности допроса несовершеннолетних потерпевших и свидетелей для получения наиболее полных и объективных показаний: обязательное участие педагога или психолога при допросе потерпевшего, свидетеля, не достигшего возраста 16 лет, либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии (ч. 1 ст. 191 УПК РФ); обязательное участие педагога или психолога при допросе потерпевшего, свидетеля, не достигшего возраста 16 лет, либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии по делам о преступлениях против половой неприкосновенности несовершеннолетних участие психолога обязательно (ч.4 ст. 191 УПК РФ); вопрос об участии педагога при допросе свидетеля в возрасте от 16 до 18 лет решается органами предварительного расследования и судом по своему усмотрению;возможность участия законных представителей (родителей, усыновителей, опекунов, попечителей) при допросе несовершеннолетнего; возможность удаления из зала судебного заседания на время допроса несовершеннолетнего того или иного лица, участвующего в деле, или кого-либо из граждан, присутствующих в зале судебного заседания, на основании определения суда.

Перед началом допроса следователь, дознаватель, судья должны представиться, объяснить цель допроса, объяснить важность допроса, объяснить несовершеннолетнему, что от правдивости его показаний зависят результаты расследования и рассмотрения дела в суде. Подросток должен понять, что его показания действительно имеют большое значение для расследования и рассмотрения уголовного дела.

В ходе допроса необходимо тщательно формулировать вопросы, они должны быть понятными и недвусмысленными, нельзя во время допроса подсказывать несовершеннолетнему или делать внушения, например: «Это ты должен помнить… Надо вспомнить… Ты не мог забыть о том, что…». Естественно, нельзя задавать наводящие вопросы.

Во время допроса необходимо употреблять общепринятые термины и понятия. Лучше, если несовершеннолетний будет давать показания в форме рассказа. Нужно учитывать, что не все несовершеннолетние, в силу возраста и или развития могут последовательно излагать показания, они могут, прерываться, сбиваться, вновь возвращаться к началу допроса. Вот здесь следователю, дознавателю, судье надо быть предельно внимательным, доброжелательным, не высказывать недовольства затянувшимся допросом. Если будет видно, что несовершеннолетний устал, есть смысл прервать допрос, сделать перерыв, поговорить на отвлеченные темы, затем продолжить допрос.

«Допрос несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля в возрасте до семи лет не может продолжаться без перерыва более 30 минут, а в общей сложности - более одного часа, в возрасте от семи до четырнадцати лет - более одного часа, а в общей сложности - более двух часов, в возрасте старше четырнадцати лет - более двух часов, а в общей сложности - более четырех часов в день (ч. 1 ст.191 УПК РФ)».

Очень важно на начальной стадии допроса сформировать у допрашиваемого интерес к предстоящему разговору, желание говорить. При этом можно сказать ребенку, что от него ждут помощи и она крайне необходима, однако вести себя в подобной ситуации следует достаточно осторожно, чтобы не акцентировать его внимание на чем-то конкретном, что интересует следствие (суд). В подобных ситуациях допрашиваемый, особенно малолетний свидетель, может прибегнуть к вымыслу, чтобы его оставили в покое либо чтобы заслужить одобрение взрослых.

По общему правилу свидетель, не достигший возраста 16 лет, по окончании его допроса удаляется из зала судебного заседания. Однако суд вправе признать необходимым присутствие в судебном заседании свидетеля в возрасте до 16 лет после его допроса, например, при предположении о том, что не исключены его повторный допрос об известных ему фактах, очная ставка с другими свидетелями для исследования письменных, вещественных доказательств и т.д.

Как показала следственная практика, несовершеннолетние потерпевшие, находясь в неадекватном психическом состоянии под влиянием пережитых угроз, шантажа, насилия, нередко уклоняются от дачи показаний. Будучи подвергнуты актам насилия и угроз со стороны преступников, подростки вообще могут утратить доверие ко всем взрослым, включая в их число и сотрудников правоохранительных органов. Кроме того, несовершеннолетним свойственна повышенная внушаемость, которая выражается, «с одной стороны, в склонности подростка к неосознаваемому подчинению требованиям других лиц (взрослых, старших по возрасту сверстников) и, с другой - в податливости его постороннему воздействию, благодаря которому подросток сознательно рассказывает не то, что помнит, а то, что ему говорили и хотят от него услышать старшие» [2].

Допрос несовершеннолетнего представляет сложность не только с точки зрения процессуальных особенностей, но и с точки зрения психологии. Для предотвращения преступлений необходима профилактика преступности среди несовершеннолетних. Она представляет собой систему социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих антиобщественным действиям несовершеннолетних [3, с. 113 - 120].

Наиболее эффективными мерами профилактики преступности среди несовершеннолетних на наш взгляд будут являться следующие: разработка и реализация в каждом муниципальном районе программ профилактики преступности среди несовершеннолетних; повышение через систему учебных заведений уровня правовой грамотности и правосознания несовершеннолетних; ответственное воспитание несовершеннолетних родителями; осуществление контроля за соблюдением запретительных и ограничительных мер, призванных обеспечить интересы правильного развития несовершеннолетних;. осуществление правовой пропаганды и правового воспитания среди несовершеннолетних;выявление и устранение источников отрицательных влияний на несовершеннолетних, могущих сформировать антиобщественную позицию личности и способствовать совершению преступлений;применение мер по оздоровлению неблагополучных условий семейного воспитания несовершеннолетнего с помощью различных мер воздействия к его родителям; оказание социальной помощи несовершеннолетнем, находящимся в трудной жизненной ситуации, а также правовой и психологической помощи.

Библиографический список:

1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. - Москва : ИНФРА-М, 2008. - 248 с. (Библиотека кодексов; Вып. 10[148]). ISBN 978-5-16-003405-8. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/162950 (дата обращения: 04.04.2022).

2. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации: в 2 т. (постатейный) / А.В. Бриллиантов, Г.Д. Долженкова, Э.Н. Жевлаков и др.; под ред. А.В. Бриллиантова. 2-е изд. М.: Проспект, 2015. Т. 1. 792 с

3. Овсянников И. В. Установление возможности исправления несовершеннолетнего путем применения принудительных мер воспитательного воздействия // Уголовное право. 2017. № 4.

Размещено на Allbest.ru