Аналіз судової практики у справах про булінг у закладах професійної (професійно-технічної) освіти
Моніторинг судових рішень, винесених судами щодо булінгу в закладах професійної освіти. Громадські роботи, попередження, передання правопорушника під нагляд матері та зобов’язання попросити вибачення в потерпілих як поширене адміністративне стягнення.
| Рубрика | Государство и право |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 12.12.2022 |
| Размер файла | 45,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Постановою Новокаховського міського суду Херсонської області від 28 лютого 2020 р. у справі №661/861/20 Постановою Києво-Святошинського рай-онного суду Київської області від 04.04.2019 : справа № 369/2182/19, провадження № 3-в/ 369/1/19 // Єдиний державний реєстр судових рішень. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/ 80991520 (дата звернення: 10.01.2022). Постанова Новокаховського міського суду Херсонської обл. від 28.02.2020 : справа № 661/ 861/20, провадження № 3/661/572/20 // Єди-ний державний реєстр судових рішень. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/87909448 (дата звернення: 10.01.2022). на неповнолітнього правопорушника накладено адміністративне стягнення у вигляді громадських робіт на строк 20 (двадцять) годин. Порушнику 22 червня 2020 р. було роз'яснено про порядок та умови відбування адміністративного стягнення у вигляді громадських робіт (матеріали особової справи №5/2020 р., арк. 14). Постановою Каховського міськрайонного суду Херсонської області від 20 липня 2020 р. у справі №661/861/20 Постанова Каховського міськрайонного суду Херсонської обл. від 20.07.2020 : справа № 661/861/20, № 3-в/658/14/20 // Єдиний державний реєстр судових рішень. URL: https:// reyestr.court.gov.ua/Review/92035346 (дата зве-рнення: 10.01.2022). задоволено подання заступника начальника Каховського міськрайонного відділу філії Державної установи «Центр пробації» в Херсонській області щодо заміни громадських робіт штрафом стосовно правопорушника та постановлено замінити невідбутий строк громадських робіт штрафом розміром 170 (сто сімдесят) грн 00 коп.
Слід акцентувати увагу на тому, що в поданні працівників Державної установи «Центр пробації» завжди вказується, що правопорушник, будучи ознайомлений із правилами та умовами відбування адміністративного стягнення у вигляді громадських робіт та відповідальністю в разі ухилення від відбування стягнення, не розпочав відпрацювання громадських робіт без поважних причин.
Підбиваючи підсумки, слід зазначити, що, за даними Єдиного державного реєстру судових рішень, з 1 січня 2019 р. по 10 вересня 2021 р. у справах про адміністративні правопорушення за частинами 1, 2 ст. 173-4 КУпАП «Булінг (цькування) учасника освітнього процесу» суди розглянули 19 справ, сторонами яких були суб'єкти професійної (професійно-технічної) освіти, з яких у 12 справах було винесено рішення про накладення стягнення на неповнолітніх кривдників (бу - лерів), зокрема у 6 справах правопорушників притягнуто до адміністративної відповідальності на загальних підставах (накладено штраф або громадські роботи), а у 6 справах застосовано заходи впливу, що застосовуються до неповнолітніх (зобов'язання публічно або в іншій формі попросити вибачення у потерпілого, попередження, передання неповнолітнього під нагляд матері). Крім того, у 2 справах правопорушників-кривдників (булерів) звільнено від адміністративної відповідальності (суд обмежився усним зауваженням), 5 справ було закрито за відсутністю складу правопорушення або у зв'язку зі закінченням передбачених законом строків розгляду справ про адміністративні правопорушення.
Як бачимо, наразі в суддів немає єдиного підходу до вирішення справ про булінг у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, адже попри те, що є стаття закону, яка дозволяє застосовувати заходи впливу на неповнолітніх, половина судових рішень містить накладення адміністративних стягнень на неповнолітніх на загальних підставах. Практично у третині судових рішень неповнолітні так і не були притягнуті до адміністративної відповідальності.
Наявність судових рішень свідчить про те, що нормативно-правові акти, які містять механізм реагування на випадки булінгу (цькування), наразі дають змогу ефективно протидіяти цьому негативному явищу. У разі своєчасного звернення до суб'єктів реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти, зокрема професійної (професійно-технічної) освіти, що здійснюють заходи, спрямовані на протидію булінгу (цькуванню), зокрема фіксацію факту булінгу як адміністративного правопорушення, у більшості випадків можна розраховувати на розгляд і вирішення справ про адміністративні правопорушення судом протягом трьох місяців з дня вчинення правопорушення або з дня його виявлення.
Слід констатувати, що дії здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти, які становлять зміст об'єктивної сторони, є різноманітними. Якщо ці дії розглядати з огляду на психологічне та фізичне насильство, то можна стверджувати, що здобувачі професійної (професійно-технічної) освіти у більшості випадків застосовували засоби психологічного насильства - погрози, словесні образи, висловлювання нецензурною лексикою, ігнорування зауважень педагогічного працівника тощо. Непоодинокими є випадки психологічного та фізичного насильства з боку цілої групи здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти у складі трьох та чотирьох осіб. У змісті судових рішень чітко вказується, що потерпілим (жертвам булінгу) заподіяно психологічну шкоду, наслідком якої є замкнутість, тривожність, відмова відвідувати заклад освіти з посиланням на погане самопочуття, депресивні стани тощо.
Можливо, хтось скаже, що 19 справ про цькування суб'єктів професійної (професійно - технічної) освіти - небагато в межах України, але це є тривожним сигналом для суспільства про небезпеку та існування психологічного, фізичного й економічного насильства у закладах професійної (професійно-технічної) освіти між неповнолітніми здобувачами та за участю педагогічних працівників, що у більшості випадків наразі утаємничуються. Проте, на нашу думку, активне обговорення питань булінгу у сфері професійної (професійно-технічної) освіти у вигляді наукових досліджень, публікацій у засобах масової інформації, обговорення на публічних заходах, зокрема у закладах освіти, дасть змогу практично кожному учаснику освітнього процесу більше дізнатися про поняття булінгу та його ознаки, розбиратися, хто є потенційною стороною булінгу - кривдником (булером), потерпілим (жертою булінгу) чи спостерігачем, хто є суб'єктом реагування у випадках булінгу, куди звертатися та як притягнути кривдника (булера), попри те, що він неповнолітній, до адміністративної відповідальності.
Список бібліографічних посилань
судовий булінг правопорушник стягнення
1. Гриб В.В. Огляд судової практики щодо булінгу // Протокол: сайт. 22.11.2021. URL: https://protocol.ua/ua/oglyad_sudovo_praktiki_shchodo_bulingu/ (дата звернення: 10.01.2022).
2. Зварич І. М. Притчі у вихованні студентів закладів вищої освіти України і США. Молодь і ринок. 2020. №2 (181). С. 36-41. URL: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2020.211799.
3. Кравченко Т. Боротьба з булінгом: судова практика. Місцеве самоврядування. 2019. №7. URL: https://i.factor.ua/ukr/journals/ms/2019/july/issue-7/article-45488.html (дата звернення: 10.01.2022).
4. Кулик Т.О. Профілактика протидії насильства в освітньому закладі // Соціально - психологічні та правові аспекти протидії насиллю в освітніх закладах: матеріали ІІ Всеукр. (м. Дніпро, 11 лют. 2021 р.) / ВНПЗ «Дніпровський гуманітарний університет», Ф-т права та психології, Юрид. клініка «Правова допомога». Дніпро, 2021. С. 40-44.
5. Погорілець О.В. Педагогічні працівники як об'єкти булінгу. Право і безпека. 2020. №1 (76). С. 139-145. DOI: https://doi.org/10.32631/pb.2020.1.20.
6. Скорбун І., Слободян Т. Попередження насильства в закладах освіти: метод. посіб. Київ: Благодійний фонд «Здоров'я жінки і планування сім'ї», 2020. 104 с.
7. Томчишин О. Особливості адміністративної відповідальності за булінг // Slideshare: сайт. 27.05.2020. URL: https://www.slideshare.net/okcanatom/ss-234625674 (дата звернення: 10.01.2022).
8. Філоненко С.С. Адміністративно-правовий механізм запобігання булінгу у вітчизняних закладах вищої освіти. Правові горизонти. 2018. №12 (25). С. 48-53. DOI: https://doi.org/10.21272/ legalhorizons.2018.i12.p48.
9. Biswasab T., Scott J.G., Munirg K., Thomas H.J., Mamun Huda M., Hasan M., De Vries T.D., Baxter J., Mamun A.A. Global variation in the prevalence of bullying victimisation amongst adolescents: Role of peer and parental supports. Clinical Medicine. 2020. Vol. 20. DOI: https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2020.100276.
10. Chapell М., Casey D., De la Cruz C., Ferrell J., Forman J., Lipkin R., Newsham M., Sterling M., Whittaker S. Bullying in college by students and teachers. Adolescence. 2004. Vol. 39, Iss. 153. Pp. 53-64.
11. Cole D., Lubarsky S., Nick E., Cho G., Nunez M., Suarez-Cano G., Jacquez F., Mick C., Zhang Y., Lovette A., Ford M., Lu R., Gabruk M., Rodgers J. The Peer Victimization in College Survey: Construction and validation. Psychological Assess. 2020. Vol. 32, Iss. 9. Pp. 851-871. DOI: https://doi.org/10.1037/pas0000888.
12. Lane D.A. Bullying in School: The Need for an Integrated Approach. Professional Development Foundation. 1989. Vol. 10, Iss. 3. Pp. 211-215. DOI: https://doi.org/10.1177/0143034389103007.
13. Olweus D. Bullying at school: What we know and what we can do. Malden, MA: Blackwell Publishing, 1993. 140 p. DOI: https://doi.org/10.1002/pits.10114.
14. Thornberg R., Baraldsnes D., Saeverot H. In search of a pedagogical perspective on school bullying. Nordic Studies in Education. 2018. Vol. 38, Iss. 4. Pp. 289-301. DOI: https://doi.org/10.18261/issn.1891-2018-04-01.
15. Ttofia M.M., Farringtona D.P., Losel F. School bullying as a predictor of violence later in life: A systematic review and meta-analysis of prospective longitudinal studies. Aggression and Violent Behavior. 2012. Vol. 17, Iss. 5. Pp. 405-418. DOI: https://doi.org/10.1016/j.avb.2012.05.002.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сутність та особливості державного регулювання системи професійно-технічної освіти, складові механізму багатоканального фінансування. Розвиток структури мережі професійно-технічних навчальних закладів шляхом створення на їх базі ресурсних центрів.
автореферат [55,5 K], добавлен 16.04.2009Конституційні функції прокуратури України. Нагляд за додержанням законів при виконанні судових рішень у кримінальних справах, а також при застосуванні інших заходів примусового характеру. Система органів прокуратури.
реферат [15,0 K], добавлен 13.01.2004Порядок вчинення боржником дій щодо виконання договірного зобов’язання. Етапи аналізу при укладанні господарських договорів. Перелік підстав внесення грошових сум у депозит нотаріуса. Аналіз і обґрунтування прийнятих рішень у сфері партнерських відносин.
контрольная работа [23,2 K], добавлен 02.12.2012Система судового діловодства. Контроль за своєчасним зверненням до виконання судових рішень по розглянутих справах як завдання суду. Здача справи в архів суду. Цивільний позов у кримінальній справі в частині стягнення моральної та матеріальної шкоди.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 17.02.2011Складання позовної заяви про стягнення аліментів на дітей. Складання проектів судових рішень у цивільних справах по позовних заявах про вселення на житлову площу у будинок та про незаконне звільнення з роботи. Апеляційна скарга про повернення боргу.
контрольная работа [14,4 K], добавлен 03.08.2010Структура та стандарти вищої освіти. Учасники навчально-виховного процесу. Підготовка наукових і науково-педагогічних працівників. Наукова і науково-технічна діяльність у навчальних закладах. Фінансово-економічні відносини в системі вищої освіти.
курсовая работа [108,1 K], добавлен 09.10.2011Особливості доказування у справах щодо встановлення фактів, що мають юридичне значення. Аналіз системи доказів у цих категоріях справ окремого провадження, судової практики щодо застосування доказів у справах із встановлення фактів юридичного значення.
статья [27,3 K], добавлен 18.08.2017Зобов'язання щодо відшкодування шкоди та їх відмінність від інших зобов’язань. Підстави звільнення від обов'язку відшкодування шкоди. Особливості відшкодування шкоди, заподіяної спільно декількома особами. Дослідження умов відшкодування ядерної шкоди.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 17.03.2015Види забезпечення виконання зобов'язань, класифікація та форма правочину щодо забезпечення їх виконання. Історичні передумови виникнення, поняття, предмет та стягнення неустойки. Відповідальність та припинення договору поруки та гарантії, види застави.
курсовая работа [60,2 K], добавлен 15.11.2010Сутність господарського зобов’язання в господарському обороті, підстави їх виникнення та порядок зміни. Визначення підстав припинення господарських зобов'язань, певних гарантій, а також міри відповідальності за невиконання зобов'язань, законодавча база.
курсовая работа [57,1 K], добавлен 10.09.2009Проблеми класифікації господарських зобов'язань. Майново-господарські та організаційно-господарські відношення та їх суб'єкти. Відшкодування збитків в порядку, визначеному законом. Групи окремих видів зобов'язань. Недійсність господарського зобов'язання.
реферат [24,5 K], добавлен 14.12.2010Загальні положення про господарські зобов’язання. Умови виконання господарських зобов'язань. Розірвання та недійсність господарського зобов'язання. Господарсько-правової відповідальності за невиконання зобов’язань.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 09.05.2007Дослідження основних засад судової реформи в Україні, перспектив становлення суду присяжних. Аналіз ланок у законі про судоустрій, судових структур притаманних різним країнам світу. Огляд рішень апеляційних загальних судів, ухвалених у першій інстанції.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 14.12.2011Порядок здійснення заміни одного виду стягнення на інший через застосування адміністративного арешту замість провадження у справах про адміністративні правопорушення виправних та громадських робіт. Аналіз норм чинного законодавства, повноваження осіб.
статья [30,8 K], добавлен 14.08.2013Захист господарськими судами прав та інтересів суб’єктів господарювання. Поняття та види господарських зобов'язань, їх виконання та припинення згідно законодавства. Поняття господарського договору, його предмет та зміст, форма та порядок укладання.
реферат [29,7 K], добавлен 20.06.2009Аналіз феномену кібербулінгу, соціальні та психологічні детермінанти цього явища. Умови, які сприяють трансформації традиційного булінгу у віртуальний. Розмежування між ознаками булінгу, що відбувається в реальному житті, та булінгу у кіберпросторі.
статья [25,8 K], добавлен 22.02.2018Захист господарських відносин. Суть поняття "господарське зобов'язання" та відповідальність у випадку порушення таких зобов'язань. Правовий аналіз основних норм господарського законодавства. Формулювання підстав виникнення господарських зобов'язань.
реферат [31,7 K], добавлен 24.04.2017Поняття та класифікація видів підстав припинення зобов’язання, характеристика правових наслідків цього явища для його сторін. Особливості припинення зобов’язань за волевиявленням сторін. Припинення зобов’язань з обставин, що не залежать від волі сторін.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 29.05.2019Ефективне функціонування судової системи в Україні як гарантії забезпечення професійного та справедливого правосуддя. Дослідження взаємозалежності між рівнем професійної підготовки та кількістю скасованих та змінених рішень в апеляційному порядку.
статья [140,7 K], добавлен 18.08.2017Характеристика адміністративних стягнень, основні правила і строки їх накладення. Накладення стягнень при вчиненні кількох адміністративних правопорушень. Обставини, які пом’якшують або обтяжують відповідальність за адміністративне правопорушення.
реферат [27,1 K], добавлен 13.12.2010
