Субкультура "Колумбайн" - угроза для наших детей
Распространение радикальных идей субкультурного течения "Колумбайн" (скулшутинг) как одна из крайних форм проявления деструктивного поведения. Инциденты вооруженных нападений внутри образовательных организаций на обучающихся и педагогов, иной персонал.
| Рубрика | Государство и право |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.10.2024 |
| Размер файла | 15,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Субкультура «Колумбайн» - угроза для наших детей
Пинков Антон Владимирович
Аннотация
Распространение радикальных идей такого субкультурного течения, как «Колумбайн» (скулшутинг) является одной из крайних форм проявления деструктивного поведения. Адептами данного течения в России и по всему миру в целом совершено большое количество резонансных преступлений.
Ключевые слова: «Колумбайн», скулшутинг, деструктивное поведение.
THE COLUMBINE SUBCULTURE IS A THREAT TO OUR CHILDREN
Pinkov Anton Vladimirovich
субкультурный колумбайн скулшутинг
Abstract
The spread of radical ideas of such a subcultural trend as Columbine (schoolshooting) is one of the extreme forms of destructive behavior. Adherents of this trend in Russia and around the world as a whole have committed a large number of high-profile crimes.
Keywords: Columbine, schoolshooting, destructive behavior.
Скулшутингом, или колумбайном, принято называть инциденты вооруженных нападений внутри образовательных организаций на обучающихся и педагогов, а также иной персонал школы. Название «Колумбайн» связано с бойней, устроенной двумя учениками старших классов 20 апреля 1999 года в школе «Колумбайн», расположенной в округе Джефферсон, штат Колорадо, США. Они убили 13 человек - 12 учеников и одного учителя. А также ранили еще 23 человека, после чего покончили жизнь самоубийством.
С приходом онлайн-СМИ образовался фэндом - субкультура, состоящая из поклонников фанатов массовых убийств в образовательных организациях. Данный феномен получил распространение, в том числе, и в России. Современным фактором популяризации идей скулшутинга становятся интернет-сообщества, активно распространяющие и идеологически оправдывающие идеи массового убийства. Молодежью «Колумбайн» воспринимается не как ужасная трагедия, в которой погибли невинные люди, а как интересная для обсуждения тема, а преступники, напавшие на школу, становятся кумирами.
04 апреля 2022 года Росфинмониторинг внёс «Колумбайн» (организация признана в РФ террористической, деятельность запрещена) в список экстремистских организаций, запрещённых на территории РФ. «Колумбайн» - международная группа террористических сообществ. Целью организаторов является вербовка школьников и студентов для нападений в учебных заведениях, в том числе и на территории России.
На сегодняшний день официально известно о более чем 20 нападениях в учебных заведениях нашей страны. Самые жестокие факты скулшутинга, произошедшие в России:
- 03.02.2014 года школа № 263 район Отрадное города Москвы.
- 05.09.2017 года школу № 1 город Ивантеевка Московская область.
- 17.10.2018 года Политехнический колледж город Керчь.
- 11.05.2021 года гимназия № 175 город Казань.
- 20.09.2021 года Государственный университет город Пермь.
Причины, по которым дети совершают скулшутинг:
* 1. Отсутствие внимания со стороны родителей.
* 2. Желание быть замеченными.
* 3. Ссоры с членами семьи.
* 4. Трудности ребёнка в общении со сверстниками, конфликты с ними и педагогами.
* 5. Буллинг (травля) - агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников) со стороны других членов коллектива или его части.
* 6. Смерть родственников и/или друзей.
* 7. Доступ к огнестрельному и холодному оружию в доме.
* 8. Интерес ребёнка к компьютерным играм, в которых присутствуют сцены насилия, а также доступ к сайтам и группам глобальной сети «Интернет», пропагандирующим идеологию скулшутинга.
* 9. Депрессивное состояние.
* 10. Внушаемость и ведомость ребенка.
* 11. Психические отклонения у ребенка.
Тревожные симптомы в поведении подростка:
Внешность.
Школьники часто экспериментируют со своей внешностью, пытаясь, с одной стороны, проявить собственную индивидуальность, а с другой не отстать от последних модных тенденций. Цветные волосы, «странная» одежда, сочетание несочетаемого, желание сделать пирсинг или татуировку не является тревожным сигналом, если при этом подросток успевает в школе, не бросает хобби и не пренебрегает личной гигиеной.
Споры.
Подросток может спорить с вами или учителями до потери сознания. Это нормально, пока в качестве аргументов используются слова. Тревожный сигнал, если подросток начинает угрожать убить вас или себя, набрасывается с кулаками на оппонента.
Настроение.
Переходный возраст всегда сопровождается перепадами настроения. Ребенок часто замыкается в себе или, наоборот, может вспылить на ровном месте, а потом продолжает общаться как ни в чем не бывало. Отнеситесь с пониманием. Однако, если подросток постоянно в подавленном состоянии, говорит о смерти, не может ни на чем сосредоточиться, получает «плохие» оценки по предметами и не хочет ходить в школу, значит, пора бить тревогу.
Друзья.
Мнение друзей становится более важным, чем ваше. И даже если друзья вам не нравятся, с этим можно мириться. А вот резкая смена компании или отсутствие друзей - действительно опасный признак.
Алкоголь и наркотики.
Рано или поздно все дети пробуют алкоголь, сигареты и даже наркотики. К этим экспериментам нужно быть готовыми и заранее в спокойной обстановке объяснить ребенку, чем ему грозит зависимость. К словам подростка стоит относиться серьезно. Несмотря на все противоречия, ребенку важно быть уверенным в том, что дома его любят и поддержат во всем. Подростки не могут верно оценить эмоции, которые они вызывают у других людей, поэтому даже удивление они могут принять за гнев.
Что делать?
В первую очередь, стоит научиться контролировать себя и свои эмоции, если вы не можете сдержать свой гнев, что можно ожидать от подростка. Сохраняйте спокойствие в любой ситуации, как бы трудно это ни было.
Обеспечьте безопасность. У подростка должно быть место, где он может остаться один и спокойно прийти в себя без свидетелей. Проявите уважение к ребенку, который учится быть таким же взрослым, как и вы. Например, научитесь стучать, если дверь в его комнату закрыта.
Помогите ребенку понять, что именно вызывает у него негативные эмоции. Это могут быть вполне конкретные люди или ситуации. Зная причину проблемы, легче найти ее решение.
Научите его справляться с эмоциями. Самый простой способ - физические упражнения. Предложите ребенку заняться боксом, борьбой, скалолазанием или даже танцами. Некоторые находят себя в творчестве и начинают рисовать или писать.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Деятельность международных организаций как один из эффективных механизмов правовой защиты детей в условиях вооруженных конфликтов. Реабилитация и реинтеграция детей, которые находились в военных условиях - одна из важнейших задач современного мира.
дипломная работа [72,8 K], добавлен 27.05.2017Деструктивные формы поведения, встречающиеся у сотрудников исправительных учреждений. Негативные стереотипы и агрессия сотрудников. Психологическая диагностика и предупреждение суицидального поведения. Способы профилактики деструктивных форм поведения.
курсовая работа [38,8 K], добавлен 26.03.2012Особенности международно-правовой защиты жертв вооруженного конфликта немеждународного характера. Деятельность международных правительственных и неправительственных организаций в сфере защиты прав детей в условиях немеждународных вооруженных конфликтов.
дипломная работа [75,1 K], добавлен 01.10.2017Структура криминалистической характеристики разбойных нападений. Личность преступника и потерпевшего по делам данной категории. Способ совершения разбойных нападений и механизм следообразования. Следственные ситуации последующего этапа расследования.
дипломная работа [78,7 K], добавлен 18.05.2015Характеристика образования как сферы проявления правового статуса обучающихся в учреждениях высшего образования. Анализ содержания права граждан на получение высшего профессионального образования. Изучение основных элементов правового статуса студента.
дипломная работа [72,6 K], добавлен 28.01.2014Понятие и структура криминалистической характеристики разбойных нападений. Личность преступника и потерпевшего по делам данной категории. Первоначальный этап расследования разбойных нападений. Следственные ситуации последующего этапа расследования.
дипломная работа [105,2 K], добавлен 26.07.2010Усиление экстремизма и других форм его проявления как реальная угроза национальной безопасности РФ, конституционных прав и свобод граждан на современном этапе. Тенденция к расширению данного движения, место и значение молодежи в нем, пути подавления.
статья [9,3 K], добавлен 10.06.2011Формирование правовых норм, регулирующих образовательные отношения. Иерархическая связь между стадиями учебного процесса. Группы работников образовательных учреждений: профессорско-преподавательский, учебно-вспомогательный и технический персонал.
курсовая работа [95,6 K], добавлен 09.03.2013Льготы для работников, обучающихся в учреждениях высшего и начального профессионального образования, в вечерних общеобразовательных учреждениях. Гарантии и компенсации работникам в случаях совмещения ими работы с обучением в образовательных учреждениях.
реферат [30,0 K], добавлен 05.02.2014Виды и формы девиантного поведения молодежи. Закономерности отклоняющегося поведения. Анализ состояния преступности несовершеннолетних. Влияние на преступность в этой среде содержания и деструктивного характера межличностных и групповых взаимодействий.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 13.12.2014Определение юридических признаков и понятия некоммерческих организаций. Выявление особенностей создания и регистрации некоммерческих организаций. Характеристика организационно-правовых форм некоммерческих организаций, их специальная правоспособность.
дипломная работа [78,6 K], добавлен 20.04.2018Изучение уголовно-правовых, исторических и социальных аспектов генезиса законодательных норм, устанавливающих ответственность за разбой и грабеж. Юридический состав разбоя как уголовного преступления. Криминалистическая характеристика разбойных нападений.
презентация [72,4 K], добавлен 13.04.2016Криминалистическая характеристика разбойных нападений, совершенных несовершеннолетними. Проверка сообщения о совершении разбойного нападения и возбуждение уголовного дела. Тактические особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого.
дипломная работа [109,8 K], добавлен 22.01.2015Преступность как специфическая форма социальной патологии, вид духовной заболеваемости. Проявления цикличности в развитии социальных явлений. Математический анализ многолетней динамики эпидемического процесса преступности в Вооруженных Силах СССР.
реферат [285,9 K], добавлен 28.02.2011Квалифицирующие признаки, особенности расследования преступлений и доказывания вины по статье "Воспрепятствование законной предпринимательской или иной деятельности". Направления деятельности международных организаций по предотвращению торговли людьми.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 06.05.2010Криминалистическая характеристика разбоев. Обстоятельства, подлежащие установлению. Особенности первоначальных и последующих следственных действий при расследовании разбойных нападений. Осмотр места происшествия при расследовании, особенности тактики.
контрольная работа [51,2 K], добавлен 24.06.2015Положения криминалистической методики расследования; сущность преступлений на транспорте. Тактика первоначальных следственных действий при расследовании преступлений. Экспертизы, назначаемые на начальном этапе расследования грабежей и разбойных нападений.
дипломная работа [516,5 K], добавлен 05.12.2012Криминалистическая характеристика грабежей и разбойных нападений. Анализ типичных ситуаций первоначального этапа расследования и программы действий следователя. Тактические особенности следственных действий и оперативное сопровождение расследования.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 04.05.2011Характеристика экономических, политических и религиозных норм. Исследование основных отличий права от морали. Анализ роли обычаев и традиций в жизни общества. Описания правил поведения, регулирующих трудовые, служебные и иные отношения внутри организаций.
презентация [173,8 K], добавлен 04.02.2014Сутність держави та її призначення. Поняття і види форм державного устрою в зарубіжних країнах. Унітарна держава. Федерація як одна з форм державного устрою. Принципи устрою федерації. Конфедерація. Співдружність як одна з форм державного устрою.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 22.01.2008