Актуальные проблемы профилактики преступлений среди несовершеннолетних

Размещено на http://www.allbest.ru/

Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых

Актуальные проблемы профилактики преступлений среди несовершеннолетних

Шпитонова А.Д. магистрант Юридического института

Цветкова Е.В.

доцент, кандидат юридических наук, доцент кафедры «Уголовно-правовые дисциплины»

г. Владимир, Россия

Аннотация

В статье анализируется проблема преступности несовершеннолетних, выделяются причины и условия, способствующие совершению ими преступлений. Акцентируется внимание на важности своевременного выявления подростков, находящихся в группе риска, в целях оказания им помощи в социальной адаптации. Подчеркивается первостепенная роль родителей (законных представителей) в вопросах нравственного воспитания несовершеннолетнего. Обозначены существующие проблемы профилактики преступлений несовершеннолетних в образовательных учреждениях.

Ключевые слова: преступление, несовершеннолетний, подросток, уголовная ответственность, профилактика, психологическая диагностика, педагог-психолог.

Abstract

Shpitonova A.D.

Vladimir State University (Vladimir, Russia)

Tsvetkova E.V.

Vladimir State University (Vladimir, Russia)

CURRENT PROBLEMS OF CRIME PREVENTION AMONG MINORS

The article analyzes the problem of juvenile delinquency, highlights the causes and conditions that contribute to their crimes. Attention is focused on the importance of timely identification of adolescents at risk in order to assist them in social adaptation. The primary role of parents (legal representatives) in matters of moral education of a minor is emphasized. The existing problems ofpreventing juvenile delinquency in educational institutions are outlined.

Keywords: crime, minor, teenager, criminal liability, prevention, psychological diagnosis, educational psychologist.

В современном обществе, несмотря на все попытки социального и государственного давления, нередки случаи отклоняющегося поведения его членов. Особой категорией в данном случае выступают несовершеннолетние (подростки), поскольку в силу своей неосознанности, они не способны в полной мере воспринимать окружающую их действительность.

Соблюдение возведенных в закон правил, а также закоренелых моральных норм, не имеющих отражения в статьях правовых норм, способствует гармоничному и в тоже время целостному развитию, как общества, так и государства. В свою очередь, отступление от правил ведет к деградации, снижению уровня жизни и внутреннему разрушению такого социального элемента как общность людей.

Говоря о категории несовершеннолетних, обратим наше внимание на то, как законодательно определены возрастные рамки. В соответствии с ч.1 ст. 87 Уголовного кодекса Российской Федерации, несовершеннолетними, признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет [1].

Согласно ст. 1 Федерального закона от 24 июня 1999 г. №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» несовершеннолетним признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет [2].

Как правило, несовершеннолетние до 18 лет находятся под опекой родителей (законных представителей). Поэтому воспитание, заложенное семьей и подкрепляемое последующими социальными институтами, через которые проходит ребенок, есть базис, на котором держится общество и государство. Задачами общества и государства в лице его уполномоченных органов является создание и сохранение условий, способствующих добропорядочному развитию подрастающего поколения. Также одной из немаловажных задач государственных органов выступает недопущение, а в случае возникновения - незамедлительное пресечение противоправного поведения индивидов. Для этого разрабатывается и применяется на практике комплекс мер и средств, именуемый профилактическими мероприятиями.

Филиппова О.Е. считает, что профилактика - это обусловленная экономической и политической составляющей система правовых, организационных и обеспечивающих мер (решений) на государственном или региональном уровнях по созданию правовой базы, формированию системы государственных органов и общественных организаций, наделенных правом и обладающих реальной возможностью решать задачи противодействия преступности в соответствии с концепцией национальной безопасности [6, с. 10]. нравственный воспитание риск законный

А.Г. Лекарь под профилактикой понимает процесс выявления, устранения причин и условий, способствующих совершению правонарушений [4, с. 100].

Исходя из сложившегося в научной среде представления о профилактике и законодательно закрепленного понятия несовершеннолетнего, следует вывести понятие профилактики преступлений среди несовершеннолетних.

Профилактика преступлений среди несовершеннолетних - это комплекс государственных, общественных, воспитательных и иных мероприятий, направленный на обнаружение причин асоциального поведения несовершеннолетних и недопущение совершения ими противоправных деяний (преступлений).

Нормы, закрепляющие положения о профилактике асоциального поведения несовершеннолетних можно найти в нормативно-правовых актах различного уровня, будь то федеральное или региональное законодательство. Федеральный закон № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в своих положениях закрепляет, что профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических мер, направленных на выявление причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушения и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении [2].

Прежде чем говорить о современных трудностях профилактики преступности несовершеннолетних, разберемся с детерминантами ее возникновения. К ним можно отнести:

наследственность и импринтинг;

неправильное воспитание подростка в семье;

конфликты во взаимоотношениях со сверстниками, педагогами, членами семьи;

отсутствие интереса к познавательной деятельности;

вовлечение в криминальные субкультуры;

безнадзорность;

деструктивный контент в сети интернет и медиапространстве;

семейные трудности и травматические жизненные события;

подростковый алкоголизм, наркомания и увлечение азартными играми.

Обратимся к статистическим данным Владимирской области. Так, в период с января по декабрь 2023 года 122 уголовных дела в отношении несовершеннолетних были направлены в суд. Из них 5 уголовных дел были прекращены ввиду недостижения субъектом возраста уголовной ответственности (14 лет). 32 уголовных дела касались несовершеннолетних в возрасте 14-15 лет, 85 дел - 16-17 лет. 41 несовершеннолетний в момент совершения преступления находился в состоянии алкогольного опьянения, то есть каждый третий несовершеннолетний преступник.

Повышенный риск асоциального поведения несовершеннолетнего существует в неполных семьях. По данным Следственного комитета Российской Федерации за 2022 год около 22% несовершеннолетних преступников воспитывались в неполной семье.

Особое значение в профилактике преступлений несовершеннолетних имеет нравственное воспитание, осуществляемое главным образом в семье. Среди несовершеннолетних преступников каждый третий воспитывался в обстановке семейного неблагополучия, обусловленного дефектами нравственной позиции родителей, их образом жизни [5].

Воспитание в неполной семье или полное отсутствие родительского контроля является одним из ключевых факторов асоциального поведения подростков. К этому заключению мы приходим исходя из того, что семья -- это первая социальная ячейка, с которой сталкивается новорожденный ребенок.

Формированию позитивных новообразований личности, навыков здорового и законопослушного образа жизни способствуют и образовательные учреждения, в первую очередь школы. Весомый пласт работы по осуществлению профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних ложится на плечи социальных педагогов и педагогов-психологов образовательных учреждений, ведь большую половину своего времени несовершеннолетние проводят именно в школе.

Психологическая диагностика является одним из ключевых факторов в профилактике преступлений среди несовершеннолетних. Она позволяет на раннем этапе выявить особенности психического развития и скорректировать отклонения. Перечень диагностических методик включает в себя исследования школьной мотивации, уровня самооценки, тревожности, межличностных эмоциональных связей в коллективе, склонности к девиантному поведению, депрессии, суициду и др. Однако краеугольным камнем в вопросе своевременной диагностики выступает п. 3 ст. 42 Федерального закона № 273 «Об образовании в Российской Федерации», согласно котрому психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей) [3].

Следовательно, педагог-психолог не в праве самостоятельно инициировать диагностику несовершеннолетнего обучающегося, даже если усматривает то, что несовершеннолетний относится к группе риска. Для этого необходимо достижение взаимопонимания между сотрудниками общеобразовательного учреждения и родителями несовершеннолетнего в вопросах воспитания, что не всегда является возможным. Поэтому считаем допустимым закрепление в законодательстве нормы о принудительном психолого-педагогическом обследовании несовершеннолетних обучающихся, с целью своевременного выявления отклонений в психическом развитии обучающихся, их гармонизации и обеспечения успешной социализации в будущем.

Таким образом, ликвидация преступности несовершеннолетних, ее причин - одна из программных задач Российской Федерации на современном этапе. Поэтому решающее значение в предупреждении и искоренении преступлений несовершеннолетних имеют мероприятия по улучшению всей воспитательной работы, по повышению ответственности родителей за воспитание подростков, усиление роли общественных и детских организаций, а также специальные, профилактические меры государственных и общественных организаций.

Список литературы

1. Уголовный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации от 17 июня 1996 г. № 25 ст. 2954;

2. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Собрание законодательства Российской Федерации от 28 июня 1999 г. № 26 ст.3177;

3. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023) // Собрание законодательства РФ, 31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598;

4. Гербеков И.И. Понятие и виды профилактики правонарушений // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2017. №4 (42). - с. 99-105;

5. Касторский Г.Л. Предупреждение преступлений посредством воздействия на семью. По материалам Санкт-Петербургского региона. Дис. ... канд. юрид. наук. СПб., 1995;

6. Предупреждение преступности [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е.О. Филиппова; Оренбургский гос. ун-т. - Оренбург, 2019. - 127 с. (дата обращения: 01.03.24)

Размещено на Allbest.ru