Цифровизация здравоохранения: кадровое обеспечение и цифровые компетенции

Размещено на http://www.allbest.ru/

Цифровизация здравоохранения: кадровое обеспечение и цифровые компетенции

Гудков Е.И.

Аннотация

Актуальность: Цифровое здравоохранения в РФ - устойчивая тенденция развития информационных ресурсов и электронных сервисов для повышения качества и доступности медицинских услуг населению. Цифровые компетенции дают возможность решать задачи в области применения информационно-коммуникационных технологий в условиях «цифровой экономики», в т.ч. в сфере здравоохранения. В работе поднимается вопрос кадрового обеспечения системы здравоохранения и развития цифровых компетенций в условиях широкого внедрения цифровых решений.

Цель статьи: исследование и анализ подходов к формированию цифровых компетенций медицинского персонала и руководящего состава лечебно-профилактических учреждений.

Методы исследования: анализ, синтез.

Итоговый результат: выявление существующих подходов в формировании компетентностной модели обучения кадров цифрового здравоохранения. цифровизация компетенция здравоохранение кадр

Ключевые слова: цифровизация, цифровые компетенции, здравоохранение, цифровая медицина, кадры здравоохранения

Annotation: Relevance: Digital healthcare in the Russian Federation is a steady trend in the development of information resources and electronic services to improve the quality and accessibility of medical services to the population. Digital competencies make it possible to solve problems in the field of application of information and communication technologies in the conditions of the "digital economy", including in the field of health care. The paper raises the issue of staffing the healthcare system and the development of digital competencies in the context of the widespread introduction of digital solutions.

The purpose of the article: research and analysis of approaches to the formation of digital competencies of medical personnel and management staff of medical and preventive institutions.

Research methods: analysis, synthesis.

The final result: identification of existing approaches in the formation of a competence-based model of training digital healthcare personnel.

Key words: digitalization, digital competencies, healthcare, digital medicine, healthcare personnel

Цифровое здравоохранение - системный подход в планировании, управлении и осуществлении оказания медицинских услуг. Целью цифровых изменений служит повышение здоровья населения, формирование культуры здорового образа жизни на основе больших объемов данных с применением передовых методов обработки и анализ, в том числе с применением искусственного интеллекта.

Выделяют основные направления цифровой медицины:

1. использование цифровых решений расширяет права граждан, повышают вовлеченность в лечебный процесс, позволяет проводить самомониторинг состояния своего здоровья.

2. на основе больших данных возможно перспективное планирование медицинской помощи населению, ее доступность и качество.

3. сокращаются временные издержки, то есть медицина становится более адаптивна, способна гибко реагировать на изменения, что сказывается на оперативной эффективности.

4. развитие превентивного подхода, акцент на профилактике заболеваний

5. пациент-центрированный подход

6. формирование целостного видения, стратегии развития системы здравоохранения.

Федеральный проект «Обеспечение медицинских организаций системы здравоохранения квалифицированными кадрами» должен решить проблему кадрового дефицита в лечебно-профилактических организациях и обеспечить возможности для профессионального развития, повышения квалификации. Федеральный проект «Создание единого цифрового контура в здравоохранении на основе единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения (ЕГИСЗ)» своей целью несет внедрение цифровых технологий и платформенных решений.

В 2019 г. в рамках федерального проекта «Создание единого цифрового контура в здравоохранении на основе единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения (ЕГИСЗ)» был создан центр компетенций цифровой трансформации сферы здравоохранения.

Его основная задача - достижение «цифровой зрелости» системы здравоохранения РФ и ее субъектов за счет методического и организационного сопровождения реализации федерального проекта «Создание единого цифрового контура в здравоохранении на основе единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения (ЕГИСЗ)».

Е.И. Аксенова отмечает, что «на пути развития цифрового здравоохранения зачастую выступают не столько технологические проблемы, сколько человеческий фактор. Неэффективное использование цифровых систем медицинскими специалистами в своей работе, одновременное дублирование данных в медицинскую информационную систему и на бумажные носители, слабые мощности компьютеров и интернет-сетей, неподготовленность медицинского персонала в сфере информационных технологий затрудняют работу специалистов, вынуждая многих из них считать процесс цифровизации вредной инновацией для медицинской сферы» [1].

А.Е. Белолипецкая и соавторы считают, что пациентоцентричность, превентивность, датацентричность, ценностно-ориентированное

здравоохранение - основополагающие принципы для цифровой трансформации здравоохранения [2]. Цифровая медицина, по сути, качественно новый уровень, требует специалистов, обладающими соответствующими компетенциями для реализации цифровой трансформации отечественного здравоохранения.

На основе исследования данных по определению рейтинга территорий по развитию медицинской помощи и эффективности мероприятий по охране здоровья, А.Е. Белолипецкой и соавторами был предложен компетентностный подход в процессе цифровой трансформации системы здравоохранения. Цифровые компетенции медицинских специалистов следует выделить в две группы:

1. Специализированные цифровые компетенции - компетенции специалистов, работающий в сфере информационно-коммуникационных технологий;

2. Общие цифровые компетенции - информация и цифровая грамотность, коммуникации и сотрудничество, создание цифрового контента, безопасность, решение проблем.

И предложен образец высокоразвитой «мягкой» цифровой компетенции [3] медицинского сотрудника. Такой специалист должен использовать новые мобильные цифровые технологии, вносить предложения по автоматизации процессов в своей функции, использовать результаты анализа данных и отчетов для лучшего понимания своей сферы деятельности [4].

То есть мы видим очень серьезные профессиональные навыки, связанные с техническими средствами. Остается открытым вопрос о внедрении таких компетенций в существующую систему здравоохранения. Такие революционные решения требуют серьезных временных и интеллектуальных затрат от сотрудников, что в условиях дефицита времени и перегрузки медицинского персонала, будет встречать явный негатив.

Более оптимальным решением является поэтапное введение новых компетенций в рамках образовательных программ ординатуры, аспирантуры, адъюнктуры и дополнительного профессионального образования, прежде всего программ профессиональной переподготовки. При этом нужно учитывать, что учебные программы по медицинской информатике в СУЗах и ВУЗах не дают достаточный уровень знаний и навыков для быстрой подготовки специалиста цифровых компетенциям, что также требует дальнейшего анализа и соответствующих решений по изменению образовательных программ.

Д.С. Песков на форуме «Кадры для цифровой экономики» в 2020 г. высказал мнение: «...для формирования экономики, которая базируется на цифровых технологиях, нужно лучше готовить новое поколение, готовить «цифровым образом» в школах и вузах, переобучить взрослых специалистов, готовых к освоению цифровых компетенций.»

В.В. Мелерзанов и соавторы также приходят к выводы, что «исправление текущей ситуации по подготовке кадров для цифрового здравоохранения требует значительного увеличения времени на подготовку будущих врачей по математике и информатике на первых курсах получения высшего образования, а также внедрения в систему повышения квалификации врачей курсов по обучению основам цифрового здравоохранения, которые позволят им лучше использовать современные технологии в здравоохранении [5].

При этом, согласно данным Романова Т.Е. и соавторов «подавляющее большинство врачей поддерживает развитие технологий телемедицины, доля специалистов, которые не видят целесообразности в данной форме работы, не имела статистической значимости. 63% респондентов готовы к применению телемедицинских технологий в форматах как «врач-врач», так и «врач- пациент», остальные считают, что телемедицинские услуги должны оказываться только в формате «врач-врач»» [6].

Подготовка медицинских руководителей, организаторов цифрового здравоохранения должна занять особое место. В условиях пандемии новой коронавирусной инфекции цифровые технологии, прежде всего телемедицина и портативные медицинские устройства, получили бурный рост. При ежечасном обновлении информации требовались оперативные решения руководства. В.А. Хакимов указывает, что «для руководителя системы здравоохранения работающего в условиях карантина, особое значение имеет возможность получения самых последних сведений по эффективной организации деятельности руководимого им медицинского учреждения в условиях особой эпидемиологической ситуации, обсуждение с коллегами путей решения ежедневно возникающих проблем [7]». Скорость начальника - скорость команды.

В условиях новой технологической реальности, использование компетентностного подхода в подготовке кадров для цифрового здравоохранения это ближайшее будущее, необходимость для создания структурированной медицинской системы. Есть необходимая база и готовность медицинского сообщества к постепенным изменениям. «Новые кадры» станут основой для повышения эффективности управлением системой здравоохранения по средствам внедрения сквозных технологий, что в ближайшей перспективе может ощутимо сказаться на качестве и доступности медицинской помощи гражданам.

Список использованной литературы:

1. Аксенова Е.И., Шкрумяк А.Р. Кадры здравоохранения в условиях внедрения цифровых систем // Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья имени Н. А. Семашко. 2021. №4.

2. Белолипецкая А. Е., Головина Т. А., Полянин А. В. Цифровая трансформация сферы здравоохранения: компетентностный подход // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2020. №S1.

3. Бордюжа Н.А., Кузьменко М.А. Цифровая трансформация медицинских услуг в новых реалиях. Сборник: Цифровой контент социального и экосистеменого развития экономики. Сборник трудов международной научно -практической конференции. Симферополь, 2022, с 80-81

4. Мелерзанов А.В., Алмазов А.А., Трунин А.О., Римская Б.А., Александрова О.Ю. Подготовка кадров для цифрового здравоохранения и анализ профессиональных стандартов // Врач и информационные технологии. 2020. №2.

5. Романова Т.Е., Абаева О.П., Романов С.В., Родина А.А. Оценка готовности врача многопрофильного стационара к применению цифровых технологий в практической деятельности // ОРГЗДРАВ: новости, мнения, обучение. Вестник ВШОУЗ. 2022. Т. 8, № 3. С. 105-111.

6. Хакимов В.А. Цифровые технологии в подготовке кадрового резерва руководителей здравоохранения // Innova. 2021. №4 (25).

7. Экономика Сибири в условиях глобальных вызовов XXI века: сборник статей в 6-ти т. Том 5: Предприятия в турбулентной экономике: концепции, стратегии и модели управления / под рсд. Н.А. Кравченко, А.А. Горюшкина - Новосибирск: ИЭОПП СО РАН, 2018. - 175 с.

Размещено на Allbest.ru