Меры пожарной безопасности в дошкольных и общеобразовательных учреждениях

Размещено на http://www.allbest.ru/

МЕРЫ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ДОШКОЛЬНЫХ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ”



1. Общие понятия о пожарной опасности

Пожарная опасность (пожароопасность) - возможность возникновения и развития пожара.

Пожар - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

Горение - это химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и свечением. В зависимости от скорости процесса, горение может происходить в форме непосредственного горения или в форме взрыва.

Взрыв - частный случай горения, протекающего мгновенно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света.

Для возникновения и развития пожара необходимо три условия (“треугольник огня”).

1 - горючая среда

2 - источник зажигания

3 - условия (пути) развития пожара

1 Горючая среда - это горючие вещества и окислитель. Горючими считаются вещества, материалы, оборудование, строительные конструкции и т.п., способные загораться от источника огня и самостоятельно гореть после его удаления. Горючие вещества могут быть в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном. Окислителем обычно бывает кислород воздуха.

Чтобы началось горение, горючая среды должна быть нагрета до определенной температуры при помощи источника зажигания.

2 Источник зажигания - средство энергетического воздействия, инициирующее возникновение горения. Источник зажигания должен обладать энергией (температурой), достаточной для возникновения горения и должен быть внесен в горючую среду или находиться на расстоянии, близком для ее воспламенения.

Существует 4 группы источников зажигания:

открытый огонь;

тепловое проявление электрической энергии;

тепловое проявление механической энергии;

тепловое проявление химической реакции.

3 Условия (пути) развития пожара - это отсутствие препятствий огню, дыму из-за слабого уровня противопожарной защиты объекта:

отсутствие первичных средств пожаротушения (огнетушители, внутренний противопожарный водопровод, оборудованные пожарные щиты);

отсутствие автоматических установок пожарной сигнализации (АПС) и пожаротушения (АУПТ), систем оповещения людей о пожаре, систем противодымной защиты;

отсутствие огнезащитной обработки (пропитки) горючих материалов, строительных конструкций;

отсутствие противопожарных преград, разрывов, огнезадерживающих устройств и т.п.

При отсутствии условий развития пожара, он может возникнуть, но не получить своего дальнейшего распространения.

Чаще всего на объекте мы встречаемся с наличием всех трех условий, но пожара нет, это можно объяснить тем, что все факторы возникновения и развития пожара не соединены друг с другом и между ними нет определенной связи и взаимозависимости. Значит, исключить возможность возникновения пожара можно путем разрыва связей “треугольника огня” или исключением одного из трех условий.

Огонь обычно гасится при:

прекращении доступа кислорода к горящему веществу, материалу;

охлаждении вещества до температуры, при которой огонь не возможен;

удалении горючих материалов из огня.

При пожаре в помещении, куда не поступает кислород, а окна и двери закрыты, огонь будет слабеть и погаснет после того, как имеющийся кислород в помещении будет израсходован.

2. Требования пожарной безопасности при эксплуатации электроустановок

Согласно ПУЭ, электроустановками называется совокупность машин, аппаратов, линий и вспомогательного оборудования, предназначенных для производства, преобразования, трансформации, передачи, распределения электрической энергии и преобразования ее в другой вид энергии. По статистике, как это было заявлено выше, около 20% от общего количества пожаров происходит вследствие неисправности и нарушений правил эксплуатации электроустановок. Пожары в них происходят от короткого замыкания, перегрузки, больших переходных сопротивлений и искрения.

В помещениях дошкольных и общеобразовательных учреждениях пожары возникают из-за не выключенных электроплиток, утюгов, чайников, электропечей, ауди- и видеоаппаратуры, оргтехники, и из-за того, что существующие в зданиях электросети не рассчитаны на значительные увеличения электронагрузок.

Электрические сети и электрооборудование, используемые в дошкольных и образовательных учреждениях, и их эксплуатация должна отвечать требованиям действующих ПУЭ, Правил технической эксплуатации электроустановок потребителя (ПТЭЭП), Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок, ППБ 01-03, ППБ 101-89.

Администрация учреждений обязана обеспечить обслуживание и техническую эксплуатацию электрооборудования и электросетей, своевременное проведение профилактических осмотров, планово-предупредительных ремонтов и эксплуатацию электрооборудования, аппаратуры и электросетей с требованиями ПБ, своевременно устранять выявленные недостатки.

Все виды работ по монтажу, ремонту, обслуживанию и эксплуатации электроустановок имеют право выполнять специалисты с лицензией на право выполнения таких работ.

Основные требования к устройству и эксплуатации электроустановок:

соединение, оконцевания и ответвления жил проводов и кабелей должны быть выполнены с помощью опрессовки, сварки, пайки или специальных зажимов, соединительных колодок;

устройство и эксплуатация временных электросетей за исключением электропроводки, питающей место производства строительных и временных ремонтно-монтажных работ, не допускается;

в производственных, складских и других помещениях с наличием горючих материалов, а также материалов и изделий в сгораемой упаковке, электрические светильники должны иметь закрытое или защищенное исполнение (со стеклянными колпаками);

переносные светильники должны быть оборудованы защитными стеклянными колпаками и металлическими сетками. Для этих светильников и другой переносной и передвижной электроаппаратуры следует применять гибкие кабели с медными жилами с резиновой изоляцией в оболочке, стойкой к окружающей среде. Подключение переносных светильников следует предусматривать от ответвительных коробок со штепсельными розетками;

устройство воздушных линий электропередач и наружных электропроводок над сгораемыми кровлями, навесами, штабелями лесоматериалов, тары и складами для хранения горючих материалов не допускается;

осветительная электросеть должна быть смонтирована так, чтобы светильники находились на расстоянии не менее 0,2 м от поверхности строительных конструкций, выполненных из сгораемого материала и не менее 0,5 м от тары в складских помещениях;

электродвигатели должны регулярно очищаться от пыли. Запрещается накрывать электродвигатели какими-либо сгораемыми материалами;

все неисправности в электросетях и электроаппаратуре, которые могут вызвать искрение, короткое замыкание, сверхдопустимый нагрев изоляции кабелей и проводов, должны немедленно устраняться. Неисправные электросети и электроаппаратуру следует немедленно отключать до приведения их в пожароопасное состояние.

При эксплуатации электроустановок запрещается:

а) использовать кабели и провода с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией;

б) оставлять под напряжением электрические провода и кабели с неизолированными концами;

в) пользоваться поврежденными (неисправными) розетками, ответвительными коробками, рубильниками, автоматами и другими электроустановочными изделиями;

г) завязывать и скручивать электропровода, а также оттягивать провода и светильники, подвешивать светильники (за исключением открытых ламп) на электрических проводах;

д) использовать монтажные ролики, выключатели, штепсельные розетки для подвешивания одежды и других предметов;

е) применять для прокладки электросетей радио- и телефонные провода;

ж) применять в качестве электрической защиты самодельные и некалиброванные плавкие вставки;

з) снимать стеклянные колпаки со светильников закрытого исполнения;

и) обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами;

к) пользоваться электроутюгами, электроплитками, электрочайниками и другими электронагревательными приборами, не имеющими устройств тепловой защиты, без подставок из негорючих теплоизоляционных материалов, исключающих опасность возникновения пожара;

л) размещать (складировать) у электрощитов, электродвигателей, пусковой аппаратуры горючие вещества и материалы.

Всякого рода новые подключения различных токоприемников (электродвигателей, нагревательных приборов и т.д.) должны производиться только после проведения соответствующих расчетов, допускающих возможность таких подключений.

Используемые для отопления небольших помещений масляные электрорадиаторы и греющие электропанели заводского изготовления должны иметь индивидуальную электрозащиту и исправные электрорегуляторы.

Отверстия в местах пересечения проводов и кабелей с противопожарными преградами в здании должны быть заделаны огнестойким материалом до включения электросети под напряжение.

Электроустановки и бытовые электроприборы в помещениях, которые по окончанию работ закрываются и не контролируются, должны быть обесточены, за исключением дежурного освещения, установок АПС и АУПТ, установок охранной сигнализации, холодильников.

Вывод: В Российской Федерации большинство пожаров возникает в результате безответственного отношения отдельных граждан к правилам ПБ, незнания опасности и непредвидения последствий этого разрушающего бедствия. Сегодня почти каждый пятый - из-за несоблюдения требований правил устройства и эксплуатации электрооборудования и бытовых приборов. Приведенные данные свидетельствуют - решение проблемы ПБ во многом зависит от повышения уровня противопожарных знаний.



3. Основные показатели, определяющие пожарную опасность легковоспламеняющихся и горючих жидкостей

Детские учреждения - это здания и помещения, функциональное назначение которых разнообразно (учебные классы, лаборатории, спортзалы, спальни, столовые и т.д.), но главное, что их всех объединяет - это массовое наличие детей различного возраста.

Соблюдать меры ПБ не имея представление о пожарной опасности веществ и материалов окружающих тебя сложно, поэтому необходимо знать показатели, характеризующие вещества и материалы при поведении их в условиях высоких температур пожара.

Основными из них являются:

Для твердых горючих веществ и материалов:

Температура воспламенения (t_вс) - температура горючего вещества, при которой оно выделяет горючие пары или газы с такой скоростью, что после воспламенения их от источника зажигания возникает устойчивое горение.

Температура самовоспламенения (t_св) - самая низкая температура горючего вещества, при котором происходит резкое увеличение скорости экзотермических реакций, заканчивающееся возникновением пламенного горения.

Температура тления (t_тл) - самая низкая температура вещества (материалов, смеси), при которой происходит резкое увеличение скорости экзотермических реакций, заканчивающееся возникновением тления.

Для горючих жидкостей:

Применение в процессе учебы, для хозяйственных нужд в детских учреждениях легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ) и горючих жидкостей (ГЖ) имеет быть в незначительных объемах, но и минимальное количество ЛВЖ и ГЖ образуют значительную площадь пожара и высокую скорость его распространения.

Температура вспышки ((t_всп) - самая низкая (в условиях специальных испытаний) температура горючего вещества, при которой над его поверхностью образуются пары и газы, способные вспыхивать от источника зажигания, но скорость их образования еще недостаточна для последующего горения.

По t_всп. определяется класс жидкости:

ЛВЖ - жидкость, способная самостоятельно гореть после удаления источника зажигания и имеющая t_вс < 61^оС;

ГЖ - жидкость, способная самостоятельно гореть после удаления источника зажигания и имеющая t_вс. > 61^оС.

Для горючих газов, паров ЛВЖ, пыли, волокон показателями пожарной опасности являются верхний и нижний концентрационные пределы воспламенения (ВКПВ и НКПВ).

4. Требования пожарной безопасности при обращении ЛВЖ и ГЖ

Главное требование ПБ при обращении с ЛВЖ и ГЖ - это необходимый минимальный объем этих жидкостей, находящихся в помещениях. В детских учреждениях, в лабораториях и других помещениях допускается хранение ЛВЖ и ГЖ в количествах, не превышающих сменную потребность, при этом доставка жидкостей в помещения должна производиться в закрытой безопасной таре.

Не разрешается проводить работы в вытяжном шкафу, если в нем находятся вещества, материалы и оборудование, не относящиеся к выполняемым операциям, а также при его неисправности и отключенной системе вентиляции. Бортики, предотвращающие стекание жидкостей со столов должны быть исправными.

Отработанные ЛВЖ и ГЖ следует по окончании рабочего дня собирать в специальную закрытую тару и удалять из помещения для дальнейшей утилизации. Не разрешается сливать ЛВЖ и ГЖ в канализацию.

Сосуды, в которых проводились работы с ЛВЖ и ГЖ, после окончания промываются пожаробезопасными растворами.

Категорически запрещается применять ЛВЖ и ГЖ для мытья полов, для смыва старой краски и т.п.

Хранение в помещениях ЛВЖ и ГЖ совместно с химическими реактивами и щелочными металлами не допускается.

Емкости (бутылки, бутыли, другая тара) с ЛВЖ и ГЖ, а также аэрозольные упаковки должны быть защищены от солнечного и иного теплового воздействия.

Приготовление рабочих смесей пожароопасных жидкостей (нитрокрасок, лаков и т.п.), производить в помещениях изолированных от мест хранения ЛВЖ и ГЖ.

Не разрешается хранение горючих материалов или негорючих материалов в горючей таре в помещениях подвальных и цокольных этажей, не имеющих окон с приямками для дымоудаления, а также при сообщении общих лестничных клеток зданий с этими этажами.

Двери, ведущие в помещения кладовых с ЛВЖ и ГЖ, должны быть выполнены с требуемым пределом огнестойкости. Проходы с этих помещениях должны быть шириной равной ширине дверей, но не менее 1 м.

Расстояние от светильников до хранящихся товаров должно быть не менее 0,5 м. Хранение химических реактивов и щелочных металлов осуществляется в закрываемом на ключ металлическом шкафу, доступ к этим материалам должен быть строго ограничен.

Дежурное освещение в помещениях кладовых, а также эксплуатация газовых плит, электронагревательных приборов, установка штепсельных розеток, электрощитов, электровыключателей, рубильников, аппаратов не допускаются.

Вывод: пожарная опасность веществ и материалов определяется целым набором показателей, отображающих взрыво-, пожароопасность в зависимости от агрегатного состояния вещества. Из всех имеющихся материалов и веществ ЛВЖ и ГЖ считаются наиболее пожароопасными, поэтому к их хранению, работе с ними, к утилизации, необходимо проявлять повышенные требования и осторожность.

5. Содержание помещений в дошкольных и общеобразовательных учреждениях и меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий

Выше уже было сказано, что главная проблема в ПБ детских учреждениях - это массовое пребывание детей различного возраста. Противопожарное состояние многих школ, детских домов, садиков страны находятся не вполне удовлетворительном состоянии. Не имея знаний в области ПБ, директорам и коллективам детских учреждений невозможно обеспечить противопожарный порядок. Гибель людей во многом обусловлена отсутствием элементарных противопожарных знаний и навыков самозащиты у населения.

6. Содержание территорий, зданий и помещений

а) Содержание территорий.

Территория детского учреждения должна своевременно очищаться от горючих отходов,

мусора, тары, опавших листьев сухой травы и т.п.

Дороги, проезды и подъезды к зданиям, наружным пожарным лестницам, пожарным водоисточникам (пожарные гидранты, пожарные водоемы, пруды, реки и т.д., с оборудованными местами для установки пожарных автомобилей), должны быть всегда свободными для проезда пожарной техники, содержаться в исправном состоянии, а зимой быть очищенными от снега и льда. О закрытии дорог или проездов для их ремонта или по другим причинам, препятствующим проезду пожарных машин, необходимо немедленно сообщать в подразделения пожарной охраны. На период закрытия дорог в соответствующих местах должны быть установлены указатели направления объезда.

Противопожарные разрывы между зданиями не должны использоваться для складирования материалов и оборудования, а также для стоянки автотранспорта.

Разведение костров, сжигание и устройство открытых кухонных очагов на территории не допускается.

Территории детских учреждений, расположенных в массивных хвойных лесов должны иметь по периметру защитную минерализованную полосу шириной не менее 3 м.

б) Содержание зданий.

Детские учреждения, как построенные, так и строящиеся, возведены в основном, по типовым проектам из несгораемых конструкций, высотой от 3 до 5 этажей. Внутренняя планировка зданий - коридорная с расположением помещений по одну или обе стороны коридора.

Противопожарные системы и установки зданий должны постоянно содержаться в исправном рабочем состоянии.

Эвакуационные проходы, выходы, коридоры, тамбуры и лестницы не должны загромождаться какими-либо предметами и оборудованием. Двери лестничных клеток, коридоров, тамбуров и холлов должны иметь уплотнения в притворах и оборудованы устройствами для самозакрывания, которые должны постоянно находиться в исправном состоянии. В лестничных клетках, на чердаках, технических этажах, вентиляционных камерах и т.п., устраивать и размещать ларьки, киоски, кладовки запрещается.

В коридорах, вестибюлях, холлах, на лестничных клетках и дверях эвакуационных выходов должны иметься предписывающие и указательные знаки безопасности.

В период пребывания людей в зданиях, двери эвакуационных выходов допускается запирать только изнутри с помощью легко открывающихся (без ключей) запоров (задвижек, крючков и т.д.).

В зданиях детских учреждениях также запрещается:

снимать предусмотренные проектом двери эвакуационных выходов из поэтажных коридоров, холлов, фойе, тамбуров и лестничных клеток, другие двери, препятствующие распространению пожара на путях эвакуации;

производить перепланировку объемно-планировочных решений эвакуационных путей и выходов, в результате которой ограничивается доступ к огнетушителям, пожарным кранам и другим средствам ПБ или уменьшается зона действия автоматических систем (АПС, АУПТ, систем дымоудаления, систем оповещения и управления эвакуацией);

использовать для отделки стен и потолков путей эвакуации (рекреаций, лестничных клеток, фойе, вестибюлей, коридоров и т.п.) горючие материалы;

устанавливать глухие решетки на окнах и приямках у окон подвалов;

остеклять балконы, лоджии и галереи, ведущие к незадымляемым лестничным клеткам;

устанавливать зеркала и устраивать ложные двери на путях эвакуации.

Все детские учреждения перед началом учебного года (первой смены для детских учреждений сезонного типа) должны быть приняты соответствующими комиссиями, в состав которых включаются представители государственного пожарного надзора.

в) Содержание помещений.

В многоэтажных зданиях детских учреждений группы (классы) детей младших возрастов следует размещать не выше второго этажа.

Вместимость помещений, то есть число парт (столов) в учебных классах и кабинетах, число установленных кроватей в спальных помещениях, число установленных кресел в актовых залах и т.д., не должно превышать количества, установленного нормами проектирования. Расстановка мебели и оборудования в классах, кабинетах, мастерских, спальнях, столовых и других помещениях не должна препятствовать эвакуации людей и подходу к средствам пожаротушения. В учебных классах и кабинетах следует размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, модели, принадлежности, пособия и т.п., которые должны храниться в шкафах, на стеллажах или на стационарно установленных стойках.

В помещениях, связанных с пребыванием детей, ковры, паласы, ковровые дорожки и т.п. должны быть жестко прикреплены к полу.

В чердачных помещениях не разрешается производить сушку белья, устраивать склады (за исключением хранения оконных рам), архивы, голубятни, мастерские и т.д., применять для утепления перекрытий торф, стружку, опилки и другие горючие материалы, крепить к дымоходам радио и телевизионные антенны.

Двери (люки) чердачных и технических помещений (насосных, вентиляционных камер, бойлерных, складов, кладовых, электрощитов и т.д.) должны быть постоянно закрыты на замок. Ключ от замков следует хранить в определенном месте, доступном для получения их в любое время суток. На дверях (люках) чердачных и технических помещений должны быть надписи, определяющие назначение помещений и место хранения ключей.

Слуховые окна чердачных помещений должны быть остекленные и находиться в закрытом состоянии.

По окончании занятий в кабинетах, лабораториях и мастерских все пожароопасные и врыво-, пожароопасные вещества и материалы должны быть убраны в специально оборудованные помещения.

7. План эвакуации при пожаре

пожарный безопасность эвакуация электроустановка

а) Общие положения

Согласно требований норм по ПБ, в зданиях и сооружениях (кроме жилых домов) при единовременном нахождении на этаже более 10 человек должны быть разработаны и на видных местах вывешены планы (схемы) эвакуации людей в случае пожара, а также предусмотрена система (установка) оповещения людей о пожаре.

На объектах с массовым пребыванием людей (а это 50 и более человек) в дополнение к схематическому плану эвакуации людей при пожаре должна быть разработана инструкция, определяющая действия работников детских учреждений по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации. Схематический план (графическая часть) и инструкция (текстовая часть) по эвакуации людей при пожаре должны своевременно пересматриваться с учетом изменяющихся условий.

Для выработки четких действий персонала учреждения и чтобы исключить панику среди детей при пожаре, согласно требований ППБ 01-03 и ППБ 101-89, практические занятия по отработке плана эвакуации должны проводиться не реже одного раза в полугодие (в детских учреждениях сезонного типа - в начале каждой смены).

б) Графическая часть

В начале изучают планировку здания, возможности движения людей при эвакуации, основные и запасные выходы, основные эвакуационные лестницы и наружные.

При разной поэтажной планировке планы составляют для каждого этажа, а при одинаковой выполняют один план с указанием этажей, к которым он относится. Планы можно упрощать, изображая конструкции в одну линию, но все эвакуационные выходы или пути должны быть показаны.

Наименование помещений обозначают непосредственно на планах этажей, либо все помещения нумеруют и прилагают экспликацию помещений.

Эвакуационные пути следуют разделять на основные (надежные) маршруты, которые обозначают сплошными зелеными стрелками и запасные (резервные), по которым наносят пунктирные зеленые стрелки.

Кроме маршрутов движения обозначают места нахождения ручных пожарных извещателей, огнетушителей, пожарных кранов, телефонов, электрощитов и другого оборудования. Чтобы легче сориентироваться, на плане указывается его местонахождение. Графическая часть плана эвакуации, подписывается разработчиком, утверждается руководителем учреждения, согласовывается с руководством ближайшей пожарной части и в рамках под стеклом вывешивается на видном месте, обычно у входа на этаж, в здание.

в) Текстовая часть (Инструкция).

Текстовая часть плана эвакуации представляет собой инструкцию в виде таблицы, содержащей перечень действий персонала учреждения при пожаре, порядок и последовательность действий, должности и фамилии исполнителей.

Предписываемые действия в Инструкции должны быть тщательно продуманы и конкретно указаны.

Первое действие - вызов пожарной охраны. Пожарная часть вызывается или по городскому телефону 01, или по местному. Таблички с номерами вызова должны быть возле каждого телефона. Звонивший должен сообщить точный адрес здания, место возникновения пожара, есть ли угроза людям, фамилию и должность кто вызывает.

Второе действие - объявление об эвакуации. Объявление должно делаться спокойно, но повелительным и внушительным тоном. Это может проходить по громкоговорящей системе оповещения, при этом по всему зданию транслируется заранее подготовленный текст или подачей установленных звуковых сигналов выборочно в отдельные части здания (этажи, секции и т.п.). В детских дошкольных учреждения, а также спальных корпусах школ-интернатов оповещается только обслуживающий персонал. В инструкции должно быть четко указано, кто дает команду на эвакуацию в дневное время и в ночное, так как для объектов с ночным пребыванием людей (детские сады, школы-интернаты и т.п.) в инструкции необходимо предусматривать два варианта действий: в дневное и в ночное время. Причем руководители указанных учреждений согласно пункта 16 ППБ 01-03 обязаны в установленное Государственной противопожарной службой (ГПС) время сообщать в пожарную часть, в районе выезда которой находится объект, информацию о количестве людей, находящихся на каждом объекте. Одновременно с объявлением должна начинаться эвакуация людей через основные пути. Каждый преподаватель, учитель или воспитатель несет персональную ответственность за группу детей.

Третье действие - обесточить электросеть. Необходимо помнить, что тушение пожара водой, пенными огнетушителями при нахождении электрооборудования под напряжением опасно для жизни.

Четвертое действие - приступить к тушению пожара с помощью огнетушителей или подручных средств (вода из ПК, накидки из плотного материала, песок).

Пятое действие - встретить прибывших пожарных и указать место пожара.

8. Инструктаж обслуживающего персонала

Основными видами обучения правилам ПБ и действиями на случай возникновения пожара в организациях - это противопожарный инструктаж и пожарно-технический минимум.

Все работники организаций должны допускаться к работе только после прохождения противопожарного инструктажа (пункт 7 ППБ 01-03).

Противопожарный инструктаж - доведение до работников, персонала учреждений основных требований ПБ, изучение пожарной опасности технологических процессов, оборудования, средств противопожарной защиты и действий в случае пожара. Проводится со всеми работниками организаций по утвержденным программам и в порядке, определяемом руководителем (собственником) организации.

По характеру и времени проведения противопожарный инструктаж подразделяется на:

вводный;

первичный на рабочем месте;

повторный;

внеплановый;

целевой.

Вводный противопожарный инструктаж проводится:

со всеми работниками, вновь принимаемыми на работу, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии и должности;

со временными работниками;

с командированными;

с учащимися и студентами, прибывшими на производственное обучение, практику и т.д.;

Вводный инструктаж проводит заместитель директора по хозяйственной части или инженер по охране труда или лицо, на которое приказом по учреждении. возложены эти обязанности. О проведении вводного инструктажа делается запись в журнале учета проведения инструктажей по пожарной безопасности с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего. Лица, не прошедшие вводный инструктаж к исполнению служебных обязанностей не допускаются.

Первичный противопожарный инструктаж на рабочем месте проводится:

со всеми вновь принятыми на работу;

с переводимыми в другое подразделение данной организации;

с работниками, выполняющими новую для них работу;

с командированными;

с временными работниками

со строителями, выполняющими строительно-монтажные работы на территории учреждения;

со студентами и учащимися, прибывшими на обучение или практику.

Проведение инструктажа осуществляется лицом, отданного приказом по учреждению, как ответственного за ПБ данного рабочего места.

Повторный противопожарный инструктаж проводится со всеми работниками организации, независимо от квалификации, образования, стажа, характера выполняемой работы и не реже одного раза в полугодие. Он проводится в полном объеме, как первичный инструктаж на рабочем месте.

Внеплановый противопожарный инструктаж проводят:

при введении в действие новых или переработанных правил, норм, инструкций по ПБ;

при нарушении работающими или учащимися требований ПБ, которые могли бы привести к аварии, взрыву, пожару;

по требованию органов Государственного пожарного надзора при выявлении ими недостаточных знаний у работников учреждения;

при поступлении информационных материалов об авариях, пожарах, происшедших в аналогичных учреждениях.

Объем и содержание внепланового инструктажа определяется в каждом конкретном случае в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его проведения.

Целевой противопожарный инструктаж проводится:

при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности (покраска полов, помещений и т.п.);

при ликвидации аварий стихийных бедствий, катастроф;

при производстве газо-, электросварочных и других огневых работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение и другие документы;

при проведении экскурсий, массовых мероприятий с учащимися на территории учреждения;

при подготовке в организации мероприятий с массовым пребыванием людей (заседания, коллегии, собрания, конференции);

Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой проводит непосредственный руководитель, ответственный за обеспечение ПБ данного рабочего места. Все инструктажи завершаются проверкой знаний устным опросом или с помощью технических средств обучения. Знания проверяет работник, проводивший инструктаж.

О проведении первичного инструктажа на рабочем месте, повторного, внепланового, работник, проводивший инструктаж, делает запись в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего. При этом указывают вид инструктажа, а при проведении внепланового указывают еще причину проведения. Целевой инструктаж с работниками, проводящими работы по наряду-допуску, разрешению и т.п. фиксируется в перечисленных документах.

9.Требования ПБ для дачных помещений

Наибольшее количество пожаров, происходящих в зданиях, где размещаются дети при вывозе их на дачи в период оздоровительного сезона, происходит из-за неисправности и нарушения правил эксплуатации электроустановок, отопительных бытовых приборов, неосторожного обращения взрослых и шалость детей с огнем. Пожары, возникшие на территории оздоровительных детских учреждений, получают большое распространение и зачастую приводят к гибели людей. К таким объектам с точки ПБ, предъявляются повышенные требования.

Здания для летнего детского отдыха должны иметь не менее двух эвакуационных выходов непосредственно наружу. Такие здания должны быть одноэтажные. Каркасные и щитовые здания должны быть отштукатурены, и иметь негорючую кровлю, утеплитель в них должен быть из неорганического материала.

При устройстве в здании печей для отопления и приготовления пищи требуется:

у топочного отверстия печи на деревянном полу должен быть закреплен предтопочный металлический лист размером не менее 50х70 см;

дымоходы печей и дымовые трубы необходимо очищать от сажи перед началом отопительного сезона и не реже одного раза в два месяца в течение отопительного сезона;

на чердаках все дымовые трубы и стены, в которых проходят дымовые каналы, должны быть пробелены;

угли, зола и шлак из печей должны выгребаться в металлическую тару с ножками и плотно закрывающейся крышкой и удаляться в специально отведенные места;

топливо (дрова, уголь, торф и т.п.) должно храниться в специально приспособленных для этих целей помещениях или отгороженных площадках, расположенных не ближе 10 м от строений.

Запрещается:

покрывать здания легковоспламеняющимися материалами (соломой, щепой, камышом и т.п.);

размещать детей в мансардных помещениях деревянных зданий, а также в этажах, зданиях и помещениях, не обеспеченных двумя эвакуационными выходами;

устраивать кухни, прачечные в деревянных зданиях дач;

размещать более 50 детей в деревянных и других зданиях из горючих материалов;

топить печи, применять керосиновые и электронагревательные приборы в помещениях, занятых детьми в летний период;

разжигать печи керосином, бензином и другими ЛВЖ и ГЖ, оставлять без надзора топящиеся печи, а также поручать присмотр за ними детям и посторонним лицам;

топить печи с неисправными и открытыми дверцами, а также использовать для топки дрова, превышающие по длине глубину топливника;

использовать вентиляционные каналы для отвода продуктов сгорания от печей и газовых приборов.

Здания для летнего детского отдыха должны быть обеспечены телефонной связью и сигналом тревоги на случай пожара.

В этих зданиях должно быть установлено круглосуточное дежурство обслуживающего персонала без права сна в ночное время. Эти лица обязаны:

при заступлении на дежурство проверить наличие и состояние средств пожаротушения, исправность телефонной связи, дежурного освещения и пожарной сигнализации, а также убедиться, что все пути эвакуации (коридоры, лестничные клетки, тамбуры, фойе, холлы, вестибюли) не загромождены, а двери эвакуационных выходов при необходимости могут быть беспрепятственно открыты. В случае обнаружения нарушений ПБ, принять меры к их устранению, зафиксировать их в журнале приема и сдачи дежурства, а при необходимости сообщить руководителю;

иметь списки (журналы) учащихся, воспитанников и работников, находящихся в детском учреждении, знать места их расположения и сообщать сведения о количестве людей в пожарную охрану;

постоянно иметь при себе комплект ключей от дверей эвакуационных выходов и ворот автомобильных выездов на территорию детского учреждения, а также ручной электрический фонарь.

Работники, осуществляющие круглосуточную охрану учреждения и педагогические работники дошкольных образовательных учреждений должны пройти обучение в своей организации по специальным программам пожарно-технического минимума и иметь соответствующее удостоверение об этом.



10. Требование ПБ при проведении культурно-массовых мероприятий

Практика тушения пожаров, возникших при проведении культурно-массовых мероприятий, показывает, что часто при таких пожарах возможно возникновение паники, при которой гибнет больше людей, чем от опасных факторов пожара. Поэтому, при проведении таких мероприятий требуются повышенные меры ПБ.

Ответственными за обеспечение ПБ при проведении культурно-массовых мероприятий (вечеров, дискотек, концертов, спектаклей, новогодних елок и т.п.) являются руководители детских учреждений. Перед началом мероприятия руководитель должен тщательно проверить все помещения, эвакуационные пути и выходы на соответствие их требованиям ПБ, а также убедиться в наличии и исправном состоянии средств пожаротушения, связи, оповещения и пожарной автоматики.

Все выявленные недостатки должны быть устранены до начала культурно-массового мероприятия.

На время проведения мероприятия должно быть обеспечено дежурство работников детского учреждения и учащихся старших классов, которые обязаны неотлучно находиться с детьми. Эти лица должны быть проинструктированы о мерах ПБ и порядке эвакуации детей в случае возникновения пожара и обязаны обеспечить строгое соблюдение требований ПБ.

Культурно-массовые мероприятия должны проводиться:

а) в зданиях I и II степени огнестойкости - в помещениях любого этажа;

б) в зданиях III-V степени огнестойкости - только в помещениях первого этажа, при этом ограждающие конструкции внутри помещений зданий V степени огнестойкости должны быть отштукатурены или обработаны огнезащитным составом.

Проведение культурно-массовых мероприятий в подвальных и цокольных помещениях запрещается.

Этажи и помещения, где проводятся мероприятия, должны иметь не менее двух рассредоточенных эвакуационных выходов.

Количество мест в помещениях, в которых проводятся мероприятия, должно соответствовать нормам ПБ (число кресел в помещении устанавливается из расчета не менее 0,75 м² на человека, а при проведении дискотек, игр и подобных им мероприятиям из расчета 1,5 м² на человека без учета площади сцены, а количество устанавливаемых кресел в ряду и расстояние между ними будет зависеть от степени огнестойкости здания и сторонности эвакуации). Заполнение помещений людьми сверх установленных норм не допускается.

В помещениях, где проводятся культурно-массовые мероприятия, все кресла и стулья должны быть соединены в рядах между собой и прочно прикреплены к полу.

В помещениях, используемых для проведения дискотек и детских игр, с количеством мест не более 200, крепление стульев к полу может не производиться.

Эвакуационные выходы из помещений должны быть обозначены световыми указателями с надписью “Выход”, подключенными к сети аварийного освещения здания. При наличии людей в помещениях указатели должны быть во включенным состоянии.

В помещениях, используемых для проведения культурно-массовых мероприятий, запрещается:

а) использовать ставни на окнах для затемнения помещений;

б) устанавливать на окнах глухие решетки;

в) устанавливать на дверях эвакуационных выходов замки и другие трудно закрывающиеся запоры;

г) оклеивать стены и потолки обоями и бумагой;

д) применять горючие материалы, не обработанные огнезащитными составами для акустической отделки стен и потолков;

е) хранить бензин, керосин и другие ЛВЖ и ГЖ;

ж) хранить имущество, инвентарь и другие предметы, вещества и материалы над сценой или подмостками, а также в подвалах, расположенных под помещениями;

з) применять открытый огонь (факелы, свечи, канделябры, фейерверки, бенгальские огни и т.п.), использовать хлопушки, применять дуговые прожекторы, устраивать световые эффекты с применением химических и других веществ, могущих вызвать загорание;

и) применять предметы оформления помещений, декораций и сценическое оборудование, изготовленное из горючих синтетических материалов, искусственных тканей и волокон (пенопласта, поролона, поливинила и т.п.);

к) устанавливать стулья, кресла и т.п. конструкции которых выполнены из пластмасс и легковоспламеняющихся материалов.

Полы помещений должны быть ровными, без порогов, ступеней, щелей и выбоин. При разности уровней смежных помещений в проходах должны устанавливаться пологие пандусы.

Все сгораемые декорации, сценическое оформление, а также драпировка, применяемая на окнах и дверях, должны подвергаться обработке огнезащитными составами с составлением акта в двух экземплярах, один из которых передается заказчику, а второй храниться в организации, производившей пропитку. Руководители учреждений обязаны производить проверку качества огнезащитной обработки декораций и конструкций перед проведением каждого культурно-массового мероприятия.

При проведении новогоднего вечера елка должна устанавливаться на устойчивом основании с таким расчетом, чтобы не затруднялся выход из помещения. Ветки елки должны находиться не менее одного метра от стен и потолков.

При отсутствии в детском учреждении электрического освещения новогодние представления и другие культурно-массовые мероприятия должны проводиться в дневное время. Оформление иллюминации елки должно производиться только опытным электриком. Иллюминация елки должна быть смонтирована прочно, надежно и с соблюдением требований ПЭУ. Лампочки в гирляндах должны быть мощностью не более 25 Вт. При этом электропровода, питающие лампочки елочного освещения, должны быть гибкими, с медными жилами, иметь исправную изоляцию и подключаться к электросети при помощи штепсельных соединений.

При неисправности елочного освещения (нагревание проводов, мигание лампочек, искрение и т.п.) иллюминация должна быть немедленно отключена, и не включаться до выяснения неисправностей и их устранения.

Участие в празднике елки детей и взрослых, одетых в костюмы из ваты, бумаги, марли и подобных им легковоспламеняющихся материалов, не пропитанных огнезащитным составом, запрещается.

При оформлении елки запрещается:

а) использовать для украшения целлулоидные и другие легковоспламеняющиеся игрушки и украшения;

б) применять для иллюминации елки свечи, бенгальские огни, фейерверки и т.п.;

в) обкладывать подставку и украшать ветки ватой и игрушками из нее, не пропитанными огнезащитным составом.



Выводы

Люди при пожаре теряются в панике и ведут себя непредсказуемо. Их гибель во многом обусловлена отсутствием элементарных противопожарных знаний и навыков.

Проведение противопожарных инструктажей, тренировки по отработке планов эвакуации, знание и выполнение требований правил и норм - это эффективные условия обеспечения ПБ детских учреждений.

Размещено на Allbest.ru

...