Засоби і способи захисту людей

Основні завдання вивчення дисципліни "Безпека життєдіяльності". Розрахунок втрат від отруєння хімічно-небезпечними речовинами. Основи графічного відображення низькочастотних біоритмів. Визначення ризику передчасної смерті внаслідок виробничої травми.

Рубрика Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Вид контрольная работа
Язык украинский
Дата добавления 09.04.2014
Размер файла 169,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕ ІМЕНІ ЮРІЯ КОНДРАТЮКА

Кафедра організації і технології будівництва та охорони праці

Розрахунково-графічна робота з безпеки життєдіяльності

Виконав: студент групи № 401-ТТ

Миринй Олег

Перевірив: Дикань С.А.

Полтава 2014

Вступ

Безпека життєдіяльності (БЖД) стосується вирішення питань захисту від небезпек, що постійно виникають у навколишньому середовищі, змінюються і загрожують життєдіяльності людей, суспільству, державі.

Проблема захисту людей від небезпек у різних умовах їх існування виникла за сивої давнини. Уже тоді людина побоювалась різних невідомих процесів і явищ, загроз з боку представників біологічного світу.

З розвитком людського суспільства з'являються додаткові небезпеки, причиною яких стала сама людина. Науково-технічний прогрес, у цілому збільшуючи безпеку життєдіяльності людини, підвищуючи комфортність життя, спричинив появу низки нових проблем.

По-перше, це надзвичайне зростання ризику ураження та загибелі людей у разі взаємодії зі складними технічними системами на виробництві, транспорті, у побуті.

По-друге, збільшується кількість аварій і катастроф, зумовлених зниженням надійності пристроїв, зроблених людиною, та помилками персоналу під час їх експлуатації, внаслідок яких створюються надзвичайні ситуації (НС), які призводять до загибелі людей, великих матеріальних втрат і забруднення природного середовища.

По-третє, зростає кількість стихійних лих, а також збройних конфліктів та терористичних дій, та розміри негативних наслідків від них.

По-четверте, ліквідація наслідків катастрофічних аварій, стихійних лих, збройних конфліктів потребує величезних зусиль і матеріальних витрат під час проведення аварійно-рятувальних і відновлювальних робіт, забезпечення життєдіяльності постраждалого населення у районах надзвичайних ситуацій.

Отже, проблема захисту людей, забезпечення життєдіяльності суспільства - невід'ємна складова стратегічного напряму розвитку людства, вирішення якої можливе на державному і міждержавному рівнях.

Предметом БЖД є пізнання закономірностей виникнення подій, що можуть спричинити небезпечні ситуації, розроблення методів прогнозування, виявлення та ідентифікації небезпечних шкідливих факторів, оцінювання впливу їх на людину і середовище, комплексне вивчення принципів взаємодії людини з технічними засобами та навколишнім середовищем. На підставі цього розробляють засоби і способи захисту людей, територій, середовища.

У широкому розумінні метою забезпечення БЖД має бути захист людей від зовнішніх та внутрішніх небезпек, збереження їх здоров'я і працездатності в будь-яких умовах існування, зниження ймовірності виникнення надзвичайних ситуацій при мінімізації витрат щодо запобігання надзвичайним ситуаціям та ліквідації їх наслідків.

Основне завдання вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності» у вищих навчальних закладах полягає в тому, щоб майбутні спеціалісти, керівники виробництв могли:

- усвідомлювати, що в центрі уваги має бути людина як головна цінність держави;

- виявляти небезпечні шкідливі фактори та створювати безпечні умови життєдіяльності людини;

- враховувати вимоги екології та безпеки під час проектування нової техніки, удосконалення технологічних процесів;

- прогнозувати можливу обстановку в надзвичайних ситуаціях і приймати адекватні рішення щодо захисту населення та персоналу об'єкта господарювання від негативних наслідків, підвищувати стійкість функціонування об'єкта в надзвичайних ситуаціях;

- застосовувати засоби і способи захисту людей відповідно до обставин.

хімічний травма біоритм

Задача 1

Скільки осіб, відповідно до довгострокового прогнозу, може померти протягом 1-го року внаслідок отруєння хімічно-небезпечними речовинами у місті з населенням N = 308 тис. осіб, якщо ризик цієї смертельної небезпеки становить R = 2,6·10-4?

Розв'язання

Ризик можна розрахувати за формулою

(1.2 [1]), де

n - кількість подій, що фактично стались;

N - теоретична максимальна можлива їх кількість.

Отже,

чол.

Відповідь: 80 чол.

Задача 2

Проведіть розрахунки і побудуйте графіки власних низькочастотних біоритмів (фізичного, емоційного, інтелектуального) на 1 число поточного місяця.

Розв'язання:

Людина з дня народження знаходиться в трьох біологічних ритмах: фізичному, емоційному і інтелектуальному.

Фізичний цикл дорівнює 23 дням. Він визначає енергію людини, її силу, витривалість, координацію руху.

Емоційний цикл дорівнює 28 дням і обумовлює стан нервової системи і настрій.

Інтелектуальний цикл (33 дні) визначає творчу здатність особи.

Дата народження - 16 серпня 1993.

Обчислюємо кількість прожитих днів за повні 20 років, враховуючи високосні роки (1996, 2000, 2004, 2008, 2012):

365 * 20 + 5 = 7305 днів.

З 16 серпня 2013 р. по 1 березня 2014 р. прожито ще:

15 + 30 + 31+30+31+31+28 = 196 днів.

Загальна кількість днів становить

7305+ 196 = 7501 дні.

Далі розрахунок можна вести на калькуляторі за таким алгоритмом:

1) 7501/23 = 326,13043;

(326,13043 - 326)*23 = 2,99989 ~ 3.

2) 7501/28 = 267,89285;

(267,89285-267 )*28 = 24,9998 ~ 25.

3) 7501/33 = 228,9697;

(227,30303-227)*33 = 9,99999~ 10.

Отримані цифри 3, 25, 10 означають, що 1 березня 2014 року йде 3-й день фізичного, 25-й день емоційного і 10-й день інтелектуального циклів.

Аналізуємо, в якій частині періоду - позитивного або негативного - знаходяться обчислені дні:

Фізичний цикл

Емоційний цикл

Інтелектуальний цикл

Будуємо календарний графік біоритмів:

Задача 3

Спираючись на статистичні дані, визначте ризик передчасної смерті внаслідок виробничої травми для людини 35 років, про яку відомо, що це особа жіночої статі, яка працює вихователькою у дитсадку, а тривалість робочого часу (кількість робочих годин) протягом 1-го року становить 1340 годин

Розв'язання:

Ризик смертельної небезпеки, спричиненої різними видами професійної діяльності протягом 1-єї години для особи педагог складає (код виду діяльності 13, табл 1.7, [2]). Так як кількість робочих годин протягом календарного року складає 1340 годин, то маємо:

Врахуємо вік особи. Так як людина жіночої статі то за табл 1.8[1] шуканий ризик:

.

Відповідь: .

Задача 4

Якою є розрахована за формулою Мегоні ідеальна маса тіла працівника чоловічої статі, зріст якого 1,80 м?

Розв'язання:

За формулою Мегоні ідеальна маса тіла для фізично здорового чоловіка, котрий дотримується раціонального режиму харчування, може бути визначена за формулою (2.5[1]):

Mчол=(1,80Ч-128)Ч0,453=70,4 кг;

Відповідь: ідеальна маса тіла 70,4кг.

Задача 5

Яким є хвилинний об'єм крові (об'єм крові, що його виштовхує лівий шлуночок серця за одну хвилину) у людини віком 22 роки при артеріальному кров'яному тиску 120/80 мм рт. ст. і пульсі 75 уд./хв.?

Розв'язання:

Хвилинний об'єм (ХО) крові розраховують за формулою:

,

- частота серцевих скорочень, 75 уд/хв;

- систолічний об'єм крові, що визначається за формулою (2.7[1]):

,

- кількість повних прожитих людиною років, 22 років;

ДТ - діастолічний тиск, 80 мм.р.ст.;

ПТ - пульсовий тиск, що дорівнює:

, де

СТ - систолічний тиск, 120 мм.р.ст.

Відповідь: хвилинний об'єм крові складає 4,41 мл.

Задача 6

Яким є стан нервової регуляції серцево-судинної системи людини, якщо при виконанні ортостатичної проби її пульс у спокійному стані «лежачи» становив 67 уд./хв., а відразу після вставання (у положенні «стоячи») збільшився до 75 уд./хв.?

Розв'язання:

Ортостатична проба грунтується на вимірі значення пульсу у положенні «лежачі» та «стоячи», та їх порівнянні .

Приріст пульсу складає:

Пульс збільшився на 8 ударів, що свідчить про нормальну нервову регуляцію серцево-судинної системи.

Відповідь: нормальний стан.

Задача 7

Питома радіоактивність Цезію-137 і Стронцію-90 в картоплі, що продаються на ринку, становить за результатами вимірювань відповідно 32 Бк/кг і 12 Бк/кг. Яка загальна ступінь забруднення радіонуклідами цієї картоплі і чи придатна вона до споживання?

Розв'язання:

Для картоплі гранично допустимий рівень вмісту радіонуклідів Таб.2.7 [1] для Цезію-137 становить 60 Бк/кг , а для Стронцію- 20 Бк/кг, то за умови

, маємо:

==> .

Відповідь: загальна ступінь забруднення радіонуклідами картоплі складає 1,133, це означає що картопля не придатна до споживання.

Задача 8

Яку максимальну кількість соку «Садочок-мультифрукт» можна випити студенту масою 70 кг впродовж доби без шкоди для здоров'я, враховуючи можливу небезпеку від вживання консерванту Е201 (сорбату Натрію), що позначений на етикетці напою?

Розв'язання:

Без шкоди для здоров'я протягом доби можна вжити сорбінової кислоти (Е201).Отже, максимальну кількість соку, що можна спожити впродовж доби, становить:

.

Відповідь: без шкоди для здоров'я студент за добу може випити 1,45л соку.

Задача 9

Якою є середня швидкість енерговитрат зайнятого протягом 80 хвилин фізичною працею робітника, якщо маса його тіла 72 кг, а пульс під час роботи 85 уд./хв.? До якої категорії за важкістю відноситься робота, яку виконує працівник?

Розв'язання:

Енерговитрати розраховуємо за формулою (2.9[1]):

, де

- маса тіла, кг;

- час роботи, хв;

- пульс, уд/хв.

.

Швидкість енерговитрат:

.

За важкістю роботи ,яку виконує працівник - вона відноситься до категорії IIа.- середньої важкості § 2.3.6.[1]

Відповідь: категорія ІІа - середня важкість .

Задача 10

Яким зусиллям (в ньютонах, від мінімального до максимального) має бути обмежений опір кнопок пульту управління технічною системою, щоб оператор, натискаючи на них, не перевищував больового порогу тактильної чутливості пальців рук за умови, що площа кнопок становить 1 см2?

Розв'язання:

Максимальний поріг тактильної чутливості пальців дорівнює: , мінімальний -

де

- площа кнопок, мм2.

- необхідне зусилля.

Отже, ;

.

Відповідь: .

Задача 11

Відповідно до норм ергономічної безпеки виконайте проектування робочих місць користувачів персональних комп'ютерів у приміщенні розмірами 5,8х9 м і висотою 3,5 м. Накресліть схему розміщення робочих місць у даному приміщенні.

Розв'язання:

Згідно з пунктом 2.3 [2] площа на одне робоче місце має становити не менше ніж , а об'єм не менше ніж .

(робочих місць), де

- площа приміщення, ;

(робочих місць), де

- об'єм приміщення, .

Отже, максимальна кількість робочих місць користувачів персональних комп'ютерів становить 9 штук.

Схема розміщення робочих місць у даному приміщенні

Відповідь: 9 робочих місць.

Задача 12

Яким є ризик передчасної смерті курця, який щодоби викурює 9…10 сигарет при вмісті нікотину в одній сигареті (згідно з інформацією на сигаретній упаковці) 0,3 мг?

Розв'язання:

Ризик передчасної смерті курця є наслідком отруєння організму нікотином. Ризик наразитися на небезпеку прийнято розраховувати на один рік. Виходячи з цього, розраховуємо кількість нікотину, що потрапляє в організм курця протягом року:

, де

- вміст нікотину в одній сигареті, мг;

- кількість сигарет, що викурює курець за добу, шт.

Тоді ризик передчасної смерті курця за довідковою таблицею:

Відповідь: ризик складає

Задача 13

Якою є площа ураженої легеневої (альвеолярної) поверхні курця, який протягом 1 року щоденно викурює 20 сигарет із вмістом тютюнового дьогтю 6 мг у кожній?

Розв'язання:

Величина площі внутрішньої поверхні легень (альвеол), вкритої шаром частинок тютюнового дьогтю, розраховується через площу, вкриту однією частинкою смоли , помножену на кількість цих частинок п

Розрахуємо масу частинок тютюнового дьогтю, які утворилися під час куріння за 3роки:

, де

- вміст тютюнового дьогтю у одній сигареті,мг;

- кількість сигарет, викурених за добу,шт.;

- кількість років.

Обчислимо об'єм тютюнового дьогтю :

, де

- густина тютюнового дьогтю, кг/м3.

Обчислюємо об'єм однієї частинки ( як об'єм кульки):

Розрахуємо кількість частинок дьогтю, поділивши об'єм усієї смоли на об'єм однієї частинки:

Визначимо кількість частинок тютюнового дьогтю, які відклалися на внутрішній поверхні легень (як 10% від загальної їх кількості):

Визначимо кількість частинок тютюнового дьогтю, які залишилися після розсмоктування дьогтю, викликаного обмінними процесами (як 50% від тієї кількості частинок, що відклалися на внутрішній поверхні легень):

Розрахуємо загальну площу:

.

Відповідь: площа ураженої легеневої поверхні курця .

Задача 14

Який сумарний рівень шуму створюється в бібліотеці 9-ма відвідувачами, які пошепки розмовляють один з одним, якщо рівень інтенсивності звуків від кожного відвідувача 15 дБ. Оцініть ступінь шумового забруднення приміщення залу за 12-бальною шкалою.

Розв'язання:

Сумарний рівень інтенсивності шуму, створеного кількома джерелами з однаковою їх інтенсивністю(3.2[1]):

, де

- рівень шуму від одного джерела, дБ;

- кількість джерел,шт.

.

За 12-ти бальною шкалою ступінь шумового забруднення становить 1 бал.

Відповідь:; 1 бал.

Задача 15

Який рівень шуму при швидкості руху 50 км/год. створює транспортний потік, у якому повз місце спостереження щогодини проїздить 700 автомобілів, серед яких відносна частка легковиків становить 85%, відносна частка вантажівок, оснащених карбюраторними двигунами, становить 5%, а вантажівок, оснащених дизельними двигунами, 10%. Яким є ступінь шумового забруднення довкілля за 12-бальною шкалою?

Розв'язання:

Формула для розрахунку рівня шуму автотранспортного потоку(3.3[1]):

, де

- швидкість транспортного потоку,;

- кількість легкових автомобілів, які проходять повз місце спостереження протягом 1 години:

;

- кількість вантажівок із карбюраторними двигунами, які проходять повз місце спостереження протягом 1 години:

;

- кількість вантажівок із дизельними двигунами, які проходять повз місце спостереження протягом 1 години:

.

Отже, ступінь шумового забруднення за 12-бальною шкалою становить 9 балів.

Відповідь: ; 8 балів.

Задача 16

Потужність експозиційної дози випромінювання, спричинена природним радіаційним фоном, у місті з населенням N = 350 тис. осіб становить ПЕД = 10 мкР/год. Якою є прогнозована кількість осіб, що протягом року захворіють на рак (онкологічні хвороби в цілому) внаслідок дії природних джерел радіації?

Розв'язання:

Експозиційна доза випромінювання протягом року визначається за формулою:

Припустимо, що вся радіація, викинута протягом одного року, йде на ушкодження організму людини. Тоді (Бер - біологічний еквівалент рентгена).

Складемо пропорцію

Користуючись довідковою таблицею, розрахуємо загальний ризик онкозахворювання:

Розрахуємо прогнозовану кількість осіб, що протягом року захворіють на рак:

.

Відповідь: 4 особи.

Задача 17

Яким буде прискорення, набуте тілом водія, що рухався зі швидкістю v0 = 55 км/год., у разі аварійного гальмування до повної зупинки (v = 0), якщо воно перемістилося на відстань s = 0,70 метра (разом із кріслом водія, бо людина була міцно і правильно пристебнута ременем безпеки)? Чи залишиться водій живим?

Розв'язання:

Щоб здійснити розрахунок у Міжнародній системі одиниць фізичних величин СІ, запишемо швидкість у метрах на секунду:

Розрахуємо прискорення набуте тілом водія при аварійному гальмуванні:

, де

S - шлях, пройдений тілом.

Знак «-» означає, що прискорення тіла відбувається у напрямку, протилежному початковому напрямку руху.

Оцінимо у скільки разів отримане прискорення перевищує прискорення вільного падіння

;

Прискорення, набуте тілом водія під час аварійного гальмування авто не перевищує допустимого значення 30g, яке викликає неминучу загибель людини, тому водій залишиться живим.

Відповідь: . Водій залишиться живим.

Задача 18

За скільки хвилин людина в натовпі зі щільністю людей 1,5 осіб на 1 м2 подолає горизонтальну ділянку шляху довжиною L = 450 метрів?

Розв'язання:

Дослідженнями встановлено, що пи щільності вище за людина починає відчувати, що їй заважають люди, які йдуть поруч.

Для ділянки горизонтального шляху швидкість руху людського потоку зі щільністю дорівнює .

Тоді час, за який буде подолано 450 м шляху:

.

Відповідь: 6,4хв.

Задача 19

Визначте безпечний час перебування людей на території дачної ділянки, поблизу якої на відстані 60 м проходить високовольтна лінія електропередач (ЛЕП) з напругою 380 кВ.

Розв'язання:

Гранично допустимі рівні напруженості електричних полів

змінного струму становлять: у населеному пункті поза зоною житлової забудови - 5 кВ/м;

Е = U/L = 380 кВ/60 м = 6,3 кВ/м.

Обчислимо допустиму тривалість знаходження в електромагнітному полі такої напруженості:

Т = 50/Е - 2 = 50/6,3 - 2 = 5,93 год. - максимально безпечний час знаходження в зоні ЕМВ.

Відповідь: 5,93 год.

Задача 20

Яким є вміст алкоголю в крові і викликаний ним ступінь сп'яніння людини чоловічої статі із масою тіла mчол= 70 кг, яка вжила 4 кухлі світлого пива (2 л) із вмістом алкоголю 3,5%?

Розв'язання:

Вміст чистого спирту (алкоголю) у випитому лікеру становить:

A= 2·0,035=0,07г

Для оцінки алкогольного сп'яніння скористаємося формулою Відмарка:

, де

А -вміст чистого спирту у випитому лікеру,

r =0,79 - коефіцієнт повноти шлунку

Розрахунковий вміст чистого спирту (алкоголю, етанолу) в організмі чоловіка становить 1,42‰ (проміле), що відповідає сп'янінню середнього ступеня.

Відповідь: 1,42‰; середній ступінь сп'яніння

Список використаної літератури

1. Безпека невиробничої діяльності: навч. посібник / В. А. Смирнов, С. А. Дикань, Р. І. Пахомов. - К.: Кафедра, 2011. - 304 с.

2. ДСанПіН 3.3.2.007-98 Державні санітарні правила і норми роботи з візуальними дисплейними терміналами електронно-обчислювальних машин ЕОМ.

3. ДР-97 Допустимі рівні вмісту радіонуклідів 137Cs і 90Sr у продуктах харчування та питній воді. Державні гігієнічні нормативи.

4. Опорний конспект лекцій з курсу "Безпека життєдіяльності" для студентів усіх спеціальностей денної, заочної та дистанційної форм навчання. Модуль 1. - Полтава: ПолтНТУ,2006.-29с.В.А. Смирнов, С.А. Дикань

5. Опорний конспект лекцій з курсу "Безпека життєдіяльності" для студентів усіх спеціальностей денної, заочної та дистанційної форм навчання. Модуль 2. - Полтава: ПолтНТУ,2006.-45с. В.А. Смирнов, С.А. Дикань

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Визначення амплітуди фізичного, емоціонального та інтелектуального циклів. Оцінка ризику передчасної смерті внаслідок виробничої травми. Гранично допустимі рівні вмісту радіонуклідів у продуктах і питній воді. Оцінка ступеня шумового забруднення коридору.

    контрольная работа [201,6 K], добавлен 05.02.2015

  • Прогнозування хімічної обстановки, що може скластися в районі механічного цеху, на відстані від якого знаходиться хімічно-небезпечний об'єкт. Способи захисту людей. Визначення розмірів та площі зони хімічного зараження, можливих втрат людей в її осередку.

    контрольная работа [211,0 K], добавлен 22.02.2012

  • Ризик як оцінка небезпеки. Здоров'я людини як основна передумова її безпеки. Розрахунок фільтровентиляційного обладнання та протирадіаційного захисту сховища. Розрахунок й аналіз основних параметрів при землетрусі, визначення оцінки пожежної обстановки.

    методичка [224,5 K], добавлен 17.11.2010

  • Поняття та визначення безпеки життєдіяльності. Характеристика аналізаторів людини та вплив їх на предметну діяльність. Номенклатура небезпек для спеціальності інженер. Поняття ризику, прийнятого ризику. Класифікація надзвичайних ситуацій.

    контрольная работа [60,0 K], добавлен 01.12.2006

  • Призначення та завдання безпеки життєдіяльності, характеристики стихійних лих та надзвичайних ситуацій: пожеж, епідемій, землетрусів, затоплень, аварій техногенного походження. Основні засоби захисту населення від стихійних лих та аварій на підприємствах.

    лекция [22,2 K], добавлен 25.01.2009

  • Теоретичні основи безпеки життєдіяльності та ризик як оцінка небезпеки. Фізіологічні особливості організму та значення нервової системи життєдіяльності людини. Запобігання надзвичайних ситуацій та надання першої долікарської допомоги потерпілому.

    лекция [4,7 M], добавлен 17.11.2010

  • Аналіз сутності поняття "безпека життєдіяльності" - стану оточуючого людину середовища, при якому виключається можливість порушення організму в процесі різноманітної предметної діяльності. Систематизація явищ, процесів, які здатні завдати шкоду людині.

    реферат [22,3 K], добавлен 03.12.2010

  • Сутність та головний зміст безпеки життєдіяльності як наукової дисципліни, предмет та методи її вивчення, сфери застосування. Поняття та форми небезпек, їх класифікація та типи. Іонізуюче випромінювання та оцінка його негативного впливу на організм.

    презентация [3,5 M], добавлен 13.05.2013

  • Основні причини та об`єкти виникнення чадного газу. Характеристика ступенів отруєння організму людини чадним газом. Способи і методика виконання штучного дихання, етапи процесу. Дії робітників та службовців при виникненні небезпеки отруєння чадним газом.

    курсовая работа [798,5 K], добавлен 25.10.2010

  • Безпека життєдіяльності суспільства в сучасних умовах. Формування в людини свідоме, відповідне відношення до питань особистої безпеки. Екстремальні ситуації криміногенного характеру та способи їх уникнення. Соціальні небезпеки: алкоголізм, тютюнокуріння.

    контрольная работа [40,6 K], добавлен 16.07.2009

  • Суть охорони праці як навчальної дисципліни. Основні терміни й поняття охорони праці. Небезпечні виробничі фактори. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях. Розслідування та облік нещасних випадків, спеціальне розслідування. Безпека праці при виплавці сталі.

    реферат [51,3 K], добавлен 05.03.2009

  • Сильнодійні отруйні речовини, їх характеристика, зони пораження. Симптоми гострого отруєння. Перша медична допомога при отруєнні. Одиниці радіоактивності і дози випромінювання. Основні принципи захисту, рентгенорадіологічні процедури, захист від отруєння.

    реферат [23,3 K], добавлен 09.11.2010

  • Поняття та значення пожежної безпеки, комплекс заходів для її забезпечення. Напрямки протипожежного захисту об’єкта; засоби, способи та умови для гасіння пожежі. Організація безпечної евакуації людей та майна. Профілактична робота щодо запобігання пожеж.

    реферат [23,7 K], добавлен 05.04.2014

  • Визначення сутності безпеки життєдіяльності - комплексу заходів, які направлені на забезпечення безпеки людини в середовищі. Аналіз умов праці та техніки безпеки. Виробнича санітарія. Розрахунок віброізоляції із застосуванням пневмогумових амортизаторів.

    реферат [81,8 K], добавлен 07.11.2010

  • Сутність понять "шум", "звуковий тиск". Способи зменшення шумів механічного походження. Боротьба з аеродинамічним, гідродинамічним та електромагнітним шумом. Служба пожежної безпеки, її права та обов’язки. Головні завдання системи пожежної охорони.

    контрольная работа [17,1 K], добавлен 03.12.2010

  • Вивчення класифікації та основних видів засобів індивідуального захисту для виконання певних сільськогосподарських робіт. Ізолювальні костюми, засоби захисту органів дихання, ніг, рук, голови, очей, обличчя, органів слуху. Захист від падіння з висоти.

    методичка [42,7 K], добавлен 04.04.2011

  • Заходи щодо захисту населення при погрозі сходу лавин, селів, зсувів. Поділ лавин на категорії відповідно до характеру руху. Небезпечні ситуації техногенного характеру. Способи захисту людей, харчування, води від радіоактивного зараження. Клас небезпеки.

    лекция [24,8 K], добавлен 25.01.2009

  • Історія і причини виникнення глобальних проблем. Дослідження сутності глобальних проблем сучасності, ключові напрямки їх вирішення. Роль науки "безпеки життєдіяльності" у розв’язанні глобальних проблем. Удосконалення проведення занять з курсу "БЖД".

    реферат [36,2 K], добавлен 15.09.2012

  • Геологічно небезпечні природні явища. Стихійні явища екзогенного походження. Метеорологічні та гідрологічні надзвичайні ситуації. Верхові та низові лісові пожежі. Масові інфекційні захворювання і отруєння людей. Розрахунок радіусу зони детонаційної хвилі.

    контрольная работа [37,8 K], добавлен 23.12.2013

  • Загальні вимоги щодо безпеки життєдіяльності в лісгоспі. Технологічний процес збирання насіння, шишок і плодів. Правила безпечного обробітку ґрунту на нерозкорчованих зрубах і здійснення механізованого агротехнічного догляду за лісовими культурами.

    курсовая работа [20,7 K], добавлен 27.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.