Условия труда и чрезвычайные ситуации
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающих. Основные характеристики и оценка потерь при чрезвычайных ситуациях природного характера. Расчет мощности осветительной установки.
Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.01.2015 |
Размер файла | 37,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Сибирский Государственный Университет
Телекоммуникации и Информатики
Контрольная работа
по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности»
по специальности: «Экономика и управление предприятием»
Выполнила: студентка гр.ЭДТ-63 Гиман Ю.А.
Проверила: Симакова Наталья Николаевна
Тюмень 2008
Содержание
Вопрос №1. Классификация условий труда
Вопрос №2. Характеристика ЧС природного характера
Задача №1
Задача №2
Задача №3
Список литературы
Вопрос №1. Классификация условий труда
Исходя из гигиенических критериев, условия труда подразделяются на 4 класса: оптимальные, допустимые, вредные и опасные.
Оптимальные условия труда (1 класс) - такие условия, при которых сохраняется здоровье работающих и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы производственных факторов установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса. Для других факторов условно за оптимальные принимаются такие условия труда, при которых неблагоприятные факторы отсутствуют либо не превышают уровни, принятые в качестве безопасных для населения.
Допустимые условия труда (2 класс) характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не должны оказывать неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и их потомство. Допустимые условия труда условно относят к безопасным.
Вредные условия труда (3 класс) характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное действие на организм работающего и/или его потомство.
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающих подразделяются на 4 степени вредности:
1 степень 3 класса (3.1) - условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном (чем к началу следующей смены) прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья;
2 степень 3 класса (3.2) - уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению производственно обусловленной заболеваемости (что проявляется повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и, в первую очередь, теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых органов и систем для данных вредных факторов), появлению начальных признаков или легких (без потери профессиональной трудоспособности) форм профессиональных заболеваний, возникающих после продолжительной экспозиции (часто после 15 и более лет);
3 степень 3 класса (3.3) - условия труда, характеризующиеся такими уровнями вредных факторов, воздействие которых приводит к развитию, как правило, профессиональных болезней легкой и средней степеней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической (производственно-обусловленной) патологии, включая повышенные уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности;
4 степень 3 класса (3.4) - условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечается значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
Опасные (экстремальные) условия труда (4 класс) характеризуются уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в т.ч. и тяжелых форм.
Вопрос №2. Характеристика ЧС природного характера
Чрезвычайные ситуации природного характера - это стихийные бедствия. К основным стихийным бедствиям относятся наводнения (40%), ураганы, бури, циклоны, тайфуны и смерчи (20%), землетрясения (15%), засухи (15%), снегопады и снежные лавины (10%).
Землетрясения -- это колебания и толчки земной поверхности, и удары (толчки) земной коры, возникающие в результате взрывов в глубоких слоях земли, деятельности вулканов, разломов пластов земной коры. Различают тектонические и вулканические землетрясения. При землетрясениях выделяется энергия значительной силы, распространяющаяся в виде упругих сейсмических волн. Энергия, выделяющаяся при землетрясениях и извержениях вулканов, во много раз превышает энергию, выделяющуюся при ядерных взрывах.
Очаг, т.е. участок под землей, который является источником сейсмической энергии землетрясения, называется гипоцентром, прямо над ним на поверхности земли -- эпицентром, вокруг которого располагается область, испытывающая наибольшие толчки (колебания), называемая эпицентральной. От эпицентра по твердому телу Земли во все стороны расходятся колебания, которые называются сейсмическими волнами
Величина санитарных потерь при землетрясениях зависит от силы и площади стихийного бедствия, плотности заселения района землетрясения, степени разрушения зданий, внезапности его возникновения, ряда других факторов. Наиболее частой травмой при землетрясениях является повреждение конечностей. Почти у половины пострадавших имеют место повреждения костей. Еще чаще возникают ушибы мягких тканей и множественные травмы различной локализации.
Анализ причин травм при землетрясениях показывает, что в 10% случаев травмы были получены в результате обвалов, обрушения стен и крыш зданий, в 35% -- от падающих конструкций, обломков зданий и в 55% -- от неправильного поведения самих пострадавших, необоснованных их действий, обусловленных страхом и паникой.
Цунами -- морские волны катастрофического характера, возникающие в результате подводных и прибрежных землетрясений, как правило, из-за тектонических подвижек и наслоений друг на друга плит литосферы.
В отличие от обычных морских волн длина волны цунами часто составляет сотни километров (чаще 150-300 км), а скорость их распространения -- от 30 до 100 и даже 500 км/ч и более.
Высота волн цунами в месте их возникновения составляет от 0,1 до 5 м, а подвигаясь в сторону мелководных заливов, шельфов, устьев рек и побережья, она постоянно нарастает, превращаясь в движущуюся водную стену высотой от 10 до 50 м и более.
Цунами тем выше, чем глубже в месте подводного землетрясения и чем оно сильнее (особенно более 7-8 -баллов).
Основными источниками возникновения цунами являются: подводные землетрясения (99%), приводящие к большому вертикальному (вверх или вниз) смещению протяженных участков дна океана (моря); вулканические извержения лавы, пепла, обломков горных пород, горячих газов и паров воды, возникающие над образующимися трещинами и каналами в виде огромной «колыбели» в земной коре, быстро заполняющейся водой; поползни рыхлых осадочных пород, происходящие на морском дне или на берегах заливов; интенсивные тропические циклоны и тайфуны.
Наиболее часто цунами зарождаются в области японского, алеутского, курило-камчатского и перуано-чилийского глубоководных желобов.
Интенсивность цунами может быть различная: от слабого (без затопления или с затоплением плоского побережья) до сильного (с затоплениями и разрушениями прибрежных построек, выбрасыванием судов на берег с последующим смыванием различных конструкций, технических средств и людей в море) и катастрофического (с полным затоплением побережья и ближайших территорий и разрушением зданий, судов и большими человеческими жертвами).
Наводнения являются тяжелым стихийным бедствием, и представляет собой временное катастрофическое затопление водой значительных участков местности в результате подъема уровня воды в реке, озере, водохранилище, море, вызванного различными причинами в любое время года. Основными причинами наводнений являются обильные и длительные осадки (дожди), сильные ливни; интенсивное таяние снегов, льда, ледников; заторы, зажоры, ветровые нагоны воды, мощные циклоны, преграждающие сток рек и естественный сброс воды в море; разрушения плотин и других гидросооружений и подводные землетрясения.
Наводнения, вызванные весенним таянием снегов и льда, именуемые половодьем, наблюдаются на большинстве рек России. Они приводят к значительным и длительным подъемам уровня воды в реках. Интенсивное таяние снежного покрова и ледников в горах Кавказа могут приводить к наводнениям несколько раз в год. Зажоры -- скопления рыхлого губчатого (шуга) и мелкого льда в русле реки, возникающие в начале зимы -- затрудняют течение реки и вызывают повышение подъема в ней уровня воды. Заторы -- скопления льда в русле реки, возникающие в конце зимы и начале весны в период вскрытия рек ото льда вследствие разрушения ледяного покрова -- также затрудняют течение рек и вызывают повышение в них уровня воды.
Ветровые нагоны воды чаще возникают на больших озерах, водохранилищах, морских устьях крупных рек. На величину нагонного уровня воды влияют скорость, направление ветра и длина его разгона, а также средняя глубина, площадь и форма водоема.
Наводнения бывают низкими (1-я группа), высокими (2-я группа), выдающимися (3-я группа), катастрофическими (4-я группа).
Низкие наводнения встречаются на равнинных реках примерно 1 раз в 5--10 лет (наносят незначительный материальный ущерб).
Высокие наводнения возникают раз в 20-25 лет. Они затопляют значительные участки речных долин, наносят значительный материальный ущерб, требуют частичной эвакуации населения.
Выдающиеся наводнения повторяются 1 раз в 50-100 лет. Они затопляют целые речные бассейны, населенные пункты, затапливают до 50% сельскохозяйственных угодий, парализуют хозяйственную деятельность, приводят к гибели людей, требуют массовой эвакуации населения.
Катастрофические наводнения случаются раз в 50-100 лет. Они затопляют огромные территории, полностью парализуют хозяйственную деятельность, приводят к огромному материальному ущербу и большим потерям среди населения.
Опасны также наводнения вследствие аварий на гидродинамически опасных объектах (плотинах, гидроузлах, запрудах). Повреждающим фактором этих аварий является волна прорыва (ее высота, ширина и скорость движения).
Ураган -- это чрезвычайно быстрое, сильное и продолжительное движение воздуха, способное сбить с ног и унести в своих потоках людей, животных, а также машины, различные предметы и перенести их на различные расстояния.
Смерчи -- восходящие атмосферные вихри огромных размеров, представляющие собой потоки быстро (до 100-250 м/с) вращающегося воздуха. Они имеют вид темного столба диаметром от нескольких десятков до сотен метров, а иногда до 2 км с вертикальной или изогнутой осью вращения. Внутри этого столба, связывающего облако и землю и имеющего вид воронки, давление понижено. В связи с этим, проходя над той или иной территорией, он засасывает в себя все возможные предметы (автомашины, крыши домов, телеги, велосипеды, людей, животных и др.) и переносит их на сотни метров.
Особенностью торнадо является его прыгающее (неоднократно повторяющееся) передвижение как по земле или по морю, так и по воздуху (над землей или морем).
При возникновении стихийного бедствия люди в помещениях должны быть дальше от окон и дверей, а находящиеся на открытой местности должны плотно лечь на землю в канаве, яме, овраге, любой выемке. К сожалению, при таких быстро возникающих сильных стихийных бедствиях преобладают безвозвратные потери, так как многие люди не успевают или не имеют возможностей защититься от их поражающих факторов.
Пожар представляет собой сопровождающееся выделением большого количества тепла и ярким свечением горение разнообразных предметов (деревянных, пластиковых, синтетических), жидкостей (акролеина, бензина, керосина), масел (автомобильных и др.), мазей (солидола), битума, угольной пыли, сахарной пудры и мн. др.
Для горения всегда необходимы: наличие горючих (способных гореть) веществ; кислород воздуха (свободный кислород), играющий роль окислителя; какое-либо пламя, электрический разряд, искры, образующиеся при соударении металлических предметов и т.п.; высокая температура, особенно при трении различных предметов.
Пожары сопровождаются стихийным распространением огня, неконтролируемым человеком.
Пожары бывают наружными и внутренними, открытыми и скрытыми, в жилых и производственных помещениях и зданиях
В населенных пунктах пожары классифицируют на отдельные (горит одно или несколько зданий), массовые (горят около 25% зданий) и сплошные (горят до 90% и более зданий).
Возникновение, скорость и интенсивность распространения пожара зависят главным образом от характера производства, взрывной, взрывопожарной и пожарной опасности плотных предметов, жидкостей, газов, их возгораемости, огнестойкости, объема, плотности состава, вида и влажности.
Пожары, возникающие при авариях на нефтеперерабатывающих заводах, складах нефтепродуктов, взрывоопасных химических предприятиях, производствах по получению и транспортировке сахарной пудры, угольной пыли, древесной муки, а также лесопильных, деревообрабатывающих, мебельных заводах и фабриках,-- обычно крупные, чаще сплошные. Они всегда приводят к человеческим жертвам и большому материальному ущербу.
Расширению площади и повышению скорости распространения пожара способствуют взрывы газовых коммуникаций, цистерн и баллонов, а также сухая погода и сильный ветер.
Ведущими повреждающими факторами на пожароопасных, взрыво-пожароопасных и взрывоопасных объектах являются: открытый огонь и искры; горячий воздух и повышенная температура окружающих предметов; ядовитые (токсичные) вещества, образующиеся при горении различных материалов, предметов и жидкостей; взрывы; воздушная ударная волна; обломки сооружений, оборудования, предметов; дым и обусловленная им сниженная видимость; понижение содержания кислорода в воздухе.
Наиболее опасны взрывы и пожары в замкнутых помещениях, в подвалах, на чердаках и, особенно в высотных зданиях. Здесь пожары, помимо теплового, оказывают мощное токсическое и травматическое воздействие на людей. Обычно у пострадавших возникают ожоги на большой (10-60%) поверхности тела и разной глубины (II-III и IV степени), а также опасные для жизни ожоги верхних дыхательных путей (до 25%), отравления продуктами горения, в том числе углерода оксидом и диоксидом (до 60%), механические травмы (до 12% пострадавших) и недостаток кислорода.
Особое место в разрушениях зданий и материальных ценностей, а также гибели людей и других живых существ занимают взрывы. Под взрывом понимают кратковременное высвобождение большого количества энергии, происходящего в ограниченном объеме пространства.
По характеру пожары делятся на низовые, верховые и подземные (торфяные).
Важно, чтобы первая врачебная и квалифицированная медицинская помощь пострадавшим производилась как можно быстрее, комплексно и была бы приближена к месту пожара.
Задача №1 Рассчитать мощность осветительной установки с общим равномерным освещением. Привести схему размещения осветительных приборов
гигиенический труд чрезвычайный природный
Дано:
Показатель |
Значение |
|
Размеры помещения, м:- длина А;- ширина Б;- высота Н |
1474,8 |
|
Характер зрительной работы |
IV г |
|
Тип источника света |
ЛДБ |
|
Коэффициенты отражения:- потолка rn- стен rc- пола rпол |
0,50,30,1 |
Комментарии к решению задачи:
Мощность осветительной установки:
W=n*Wл, Вт
где n - число ламп;
Wл - мощность лампы, Вт;
Чтобы определить число ламп найдем количество светильников N:
N=(Emin*S*K)/(Fл*Z*n*h), шт
E min - нормируемая минимальная освещенность, лк;
S - площадь помещения, м2;
К - коэффициент запаса (1,3-1,7);
Fл - световой поток лампы, лм;
Z - коэффициент неравномерного освещения, равен 0,9;
h - коэффициент использования светового потока светильников;
n - число ламп в светильнике, n=2.
Для определения h определим показатель помещения:
j=А*Б/[Нр(А+Б)],
где Нр - высота подвеса светильников, м;
А - длина помещения, м;
Б - ширина помещения, м.
Нр=Н-0,8-0,2 (м),
где Н - высота помещения, м;
0,8 - высота стола, м;
0,2 - высота светильников ШОД.
Предполагается выбрать светильник ШОД-2' 40 или ШОД-2' 80 с размерами: высота 0,2м; длина 1м 53см; ширина 0,248м.
Общее число ламп:
n=2*N, шт.
РЕШЕНИЕ:
Итак, учитывая выше приведенный комментарий, а также табличные данные методического руководства:
1. Рассчитаем показатель помещения:
j=А*Б/[Нр*(А+Б)],
зная, что Нр=Н-0,8-0,2 (м).
Нр=4,8-0,8-0,2=3,8м, тогда
j=14*7/[3,8*(14+7)]=98/[3,8*21]=1,23
2. Рассчитаем количество светильников:
N=(Emin*S*K)/(Fл*Z*n*h), шт
N=(150*[14*7]*1,5)/(2120*0,9*2*0,52)=22050/1984,32=11,11 шт (округлим полученную величину до 11).
3. Рассчитаем общее число ламп:
nш=2*N, шт
nш=2*11=22 шт.
4. Рассчитаем мощность световой установки:
W=n*Wл, Вт
W=22*40=880 Вт
Ответ: Мощность осветительной установки составляет 880 Вт.
Перед тем как представить схему размещения осветительных приборов в предложенном случае необходимо сказать, что общее освещение -- освещение, при котором светильники размешаются в верхней зоне помещения равномерно (общее равномерное освещение).
Задача №2. На товарной сортировочной станции при переводе на запасной путь железнодорожного состава произошло столкновение автомобиля с цистерной, содержащей Q тонн изобутана
В результате соударения в цистерне образовалась дыра, а спустя 8-10 минут произошли возгорания вещества и взрыв образовавшегося парового облака.
Необходимо определить избыточное давление ударной волны D Рф (кПа) в районе узла связи, расположенного в R метрах от места взрыва.
Оценить последствия воздействия ударной волны на здание и на людей, находившихся возле него.
Узел связи расположен в одноэтажном кирпичном здании.
Дано:
Показатель |
Значение |
|
Q, т |
70 |
|
R, м |
200 |
Комментарии к решению задачи:
1. Определим коэффициент К по формуле
К=0,24*R/(17,5*3vQ),
где R - расстояние от места взрыва газовоздушной смеси, м;
Q - количество взрывоопасной смеси, хранящейся в емкости или агрегате, т.
2. Определим избыточное давление ударной волны. С учетом значения коэффициента К.
Если К<2, то D Рф=700/3*(v1+29,8*К2-1);
Если К>2, то D Рф=22/(К*vlgК+0,58)
РЕШЕНИЕ:
Итак, учитывая выше приведенный комментарий, а также табличные данные методического руководства:
1. Определим значение коэффициента К:
К=0,24*R/(17,5*3vQ),
К=0,24*200/(17,5*v70)=48/71,75=0,67
2. Определим избыточное давление ударной волны, по формуле:
D Рф=700/3*(v1+29,8*К2-1), т.к. К<2
D Рф=700/3*(v1+29,8*(0,67)2-1)=700/3*2,8=700/8,4=83,33 кПа
Ответ: Значение величины D Рф=83,33 кПа говорит о том, что поражения, возникшие под воздействием ударной волны указанного давления, соответствуют тяжелым и крайне тяжелым, т.е. сопровождаются травмами мозга с длительной потерей сознания, повреждением внутренних органов, тяжелыми переломами конечностей.
Кроме того, опасно и косвенное воздействие ударной волны, которое заключается в поражении летящими обломками зданий и сооружений, камнями, деревьями, битым стеклом и другими предметами, увлекаемыми ею.
Задача №3. 1) Представить проект размещения рабочих мест, оснащенных компьютерами, в помещении с размерами: ширина - 6м, длина - 8м. На схеме указать, сколько рабочих мест можно разместить на заданной площади; указать расстояние между боковыми стенками компьютера, между мониторами и задней стенкой следующего компьютера (при рядном их расположении); ориентацию экрана относительно оконных проемов, ориентацию осветительных приборов относительно экранов компьютера.
2) Каковы должны быть параметры микроклимата, освещенности, шума в помещении?
3) Как регламентируется время работы за компьютером?
4) Указать меры защиты от поражения электрическим током.
РЕШЕНИЕ:
Ширина 6м
Чтобы рассчитать количество рабочих мест в представленном примере, необходимо знать объем всего помещения. Согласно санитарно-гигиеническим нормам на одно рабочее место за компьютером приходится 19,5м3. Высота представленного кабинета взята равной 3,3м (указанная величина является оптимальной согласно санитарно-гигиеническим нормам), т.е. объем кабинета равен 153,60м3.
Таким образом, разделив объем всего помещения на 19,5м3, получим количество человек, которые могут работать в кабинете - 153,60 м3:19,5 м3=8 человек. При этом схемы размещения рабочих мест должны учитывать расстояния между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора), которое должно быть не менее 2,0 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов - не менее 1,2 м (см. вышеприведенную схему).
2) Параметры микроклимата могут меняться в широких пределах, в то время как необходимым условием жизнедеятельности человека является поддержание постоянства температуры тела благодаря терморегуляции, т.е. способности организма регулировать отдачу тепла в окружающую среду. Принцип нормирования микроклимата - создание оптимальных условий для теплообмена тела человека с окружающей средой.
Вычислительная техника является источником существенных тепловыделений, что может привести к повышению температуры и снижению относительной влажности в помещении. В помещениях, где установлены компьютеры, должны соблюдаться определенные параметры микроклимата. В санитарных нормах СН-245-71 установлены величины параметров микроклимата, создающие комфортные условия. Эти нормы устанавливаются в зависимости от времени года, характера трудового процесса и характера производственного помещения.
Объем помещений, в которых размещены работники вычислительных центров, не должен быть меньше 19,5м3/человека с учетом максимального числа одновременно работающих в смену.
Для обеспечения комфортных условий используются как организационные методы (рациональная организация проведения работ в зависимости от времени года и суток, чередование труда и отдыха), так и технические средства (вентиляция, кондиционирование воздуха, отопительная система).
Правильно спроектированное и выполненное производственное освещение улучшает условия зрительной работы, снижает утомляемость, способствует повышению производительности труда, благотворно влияет на производственную среду, оказывая положительное психологическое воздействие на работающего, повышает безопасность труда и снижает травматизм.
Недостаточность освещения приводит к напряжению зрения, ослабляет внимание, приводит к наступлению преждевременной утомленности. Чрезмерно яркое освещение вызывает ослепление, раздражение и резь в глазах. Неправильное направление света на рабочем месте может создавать резкие тени, блики, дезориентировать работающего. Все эти причины могут привести к несчастному случаю или профзаболеваниям, поэтому столь важен правильный расчет освещенности.
Существует три вида освещения - естественное, искусственное и совмещенное (естественное и искусственное вместе).
Естественное освещение - освещение помещений дневным светом, проникающим через световые проемы в наружных ограждающих конструкциях помещений. Естественное освещение характеризуется тем, что меняется в широких пределах в зависимости от времени дня, времени года, характера области и ряда других факторов.
Искусственное освещение применяется при работе в темное время суток и днем, когда не удается обеспечить нормированные значения коэффициента естественного освещения (пасмурная погода, короткий световой день). Освещение, при котором недостаточное по нормам естественное освещение дополняется искусственным, называется совмещенным освещением.
Искусственное освещение подразделяется на рабочее, аварийное, эвакуационное, охранное. Рабочее освещение, в свою очередь, может быть общим или комбинированным. Общее - освещение, при котором светильники размещаются в верхней зоне помещения равномерно или применительно к расположению оборудования. Комбинированное - освещение, при котором к общему добавляется местное освещение.
Согласно СНиП 11-4-79 в помещениях вычислительных центров необходимо применить систему комбинированного освещения.
При выполнении работ категории высокой зрительной точности (наименьший размер объекта различения 0,3…0,5мм) величина коэффициента естественного освещения (КЕО) должна быть не ниже 1,5%, а при зрительной работе средней точности (наименьший размер объекта различения 0,5…1,0 мм) КЕО должен быть не ниже 1,0%. В качестве источников искусственного освещения обычно используются люминесцентные лампы типа ЛБ или ДРЛ, которые попарно объединяются в светильники, которые должны располагаться над рабочими поверхностями равномерно.
Требования к освещенности в помещениях, где установлены компьютеры, следующие: при выполнении зрительных работ высокой точности общая освещенность должна составлять 300лк, а комбинированная - 750лк; аналогичные требования при выполнении работ средней точности - 200 и 300лк соответственно.
Шум ухудшает условия труда, оказывая вредное действие на организм человека. Работающие в условиях длительного шумового воздействия испытывают раздражительность, головные боли, головокружение, снижение памяти, повышенную утомляемость, понижение аппетита, боли в ушах и т. д. Такие нарушения в работе ряда органов и систем организма человека могут вызвать негативные изменения в эмоциональном состоянии человека вплоть до стрессовых. Под воздействием шума снижается концентрация внимания, нарушаются физиологические функции, появляется усталость в связи с повышенными энергетическими затратами и нервно-психическим напряжением, ухудшается речевая коммутация. Все это снижает работоспособность человека и его производительность, качество и безопасность труда. Длительное воздействие интенсивного шума [выше 80 дБ(А)] на слух человека приводит к его частичной или полной потере. Уровень шума на рабочем месте математиков-программистов и операторов видеоматериалов не должен превышать 50дБА, а в залах обработки информации на вычислительных машинах - 65дБА. Для снижения уровня шума стены и потолок помещений, где установлены компьютеры, могут быть облицованы звукопоглощающими материалами. Уровень вибрации в помещениях вычислительных центров может быть снижен путем установки оборудования на специальные виброизоляторы.
3) Для обеспечения максимальной работоспособности и сохранения здоровья операторов на протяжении рабочей смены должны устанавливаться регламентированные перерывы.
При 8-часовом рабочем дне регламентированные перерывы следует устанавливать через 1,5-2 часа от начала работы и через 1,5-2 часа после обеденного перерыва продолжительностью 20 мин каждый или продолжительностью 10 мин через каждый час непрерывной работы.
Во время регламентированных перерывов с целью снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, устранения влияния гиподинамии и гипокенезии, предотвращения развития статического утомления целесообразно выполнять комплексы упражнений.
4) На предприятии назначается ИТР, ответственный за электрохозяйство. Мелкие предприятия привлекают специализированную эксплутационную организацию или в доле с другими содержат персонал во главе со своим ИТР.
Электроопасность от токоведущих частей оборудования устраняется техническими средствами: защитные оболочки (изоляция), ограждения; безопасное расположение токоведущих частей (на недоступной высоте или в корпусе оборудования), защитное отключение; предупредительная сигнализация, знаки опасности; блокировка. Для защиты при прикосновении к металлическим нетоковедущим частям электроустановок, оказавшимся под напряжением, т.е. для защиты от переходного напряжения используют: защитные заземление, зануление и отключение, малое напряжение (не более 42В), изоляцию токоведущих частей, СИЗ и предохранительные приспособления.
При случайном замыкании токоведущих частей на изолированный от земли корпус оборудования он оказывается под напряжением и прикосновение к нему будет также опасно, как и к фазе. Преднамеренное соединение с “землей” металлических нетоковедущих частей, которые могут оказаться под напряжением, называется защитным заземлением Оно за счет уменьшения потенциала относительно “земли” из-за малого сопротивления снижает напряжение прикосновения к корпусу до безопасного уровня. Заземляют все оборудование с электроприводом, электрообогревом, холодильное, пускорегулирующее (пускатели, рубильники, регуляторы):
а) во всех случаях при напряжении 380В и выше в сетях переменного и при 440В и выше в сетях постоянного тока;
б) в помещениях с повышенной опасностью, особо опасных и вне помещений при напряжении 42-3 80В переменного тока и 110-440В постоянного.
Устройство для заземления состоит из заземлителей (металлических проводников, погруженных в грунт) и заземляющих проводников (также металлических, соединяющих заземляемые части электроустановки с заземлителем).
Защитное зануление -- это также преднамеренное электрическое соединение металлической нетоковедущей части оборудования, но не с “землей”, а с заземленным нулевым проводом в трехфазных четырехпроводных электрических сетях (т.е. сетях с глухозаземленной нейтралью). Защитное отключение -- это быстродействующая защита, отключающая электроустановку в случае возникновения опасности поражения человека током при замыканиях на землю или корпус и в других случаях.
Защита от статического электричества -- это предупреждение возникновения заряда заземлением, снижение потенциала заряда до безопасного подбором материалов, их скоростей движения, увлажнением воздуха, нейтрализацией заряда ионизацией воздуха и другими способами. Для непрерывного снятия зарядов с человека используют электропроводящие полы, заземленные оборудование, трапы, рабочие площадки, антиэлектростатические халаты, обувь с подошвой из кожи или электропроводной резины. Защита от атмосферного электричества (молнии) представляет собой молниеотводы и специальные заземления.
К средствам индивидуальной защиты (СИЗ) от поражения электрическим током относятся переносимые и перевозимые средства, используемые в тех случаях, когда примененные на электроустановках защитные устройства не гарантируют безопасность. Изолирующие СИЗ (основные и дополнительные) изготавливаются из материалов с устойчивой диэлектрической характеристикой -- фарфора, эбонита, специальной резины и т.п. Изоляция основных средств выдерживает рабочее напряжение электроустановки и с их помощью разрешается касаться токоведущих частей под напряжением: это указатели или индикаторы напряжения, электроизмерительные клещи (для измерения силы переменного тока без разрыва цепи), диэлектрические перчатки, инструмент с изолированными ручками. Дополнительные изолирующие СИЗ применяются в сочетании с основными, так как самостоятельно не обеспечивают безопасность: это диэлектрические галоши, боты, резиновые диэлектрические ковры и изолирующие подставки. СИЗ из резины хранят в помещениях на стеллажах, в шкафах отдельно от инструментов, вдали от нагревательных приборов, оберегают от солнечных лучей, масел, бензина и других веществ, разрушающих резину. Вспомогательные предохранительные средства служат для защиты от падения с высоты (предохранительные пояса, страхующие канаты), безопасного подъема на высоту (лестницы, когти) и защиты от тепловых, световых, химических и других воздействий при работе с электросетями и электроустановками (спецодежда, рукавицы, противогазы, защитные очки и др.). Переносные лестницы при шероховатых и бетонных полах снабжают резиновыми наконечниками, а при деревянных и земляных полах -- стальными шипами. Раздвижные лестницы снабжают крюками, предотвращающими раздвигание во время работы.
Список литературы
1. Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. М.: Изд. дом «Дашков и К0», 2000.
2. Гринин А. С, Новиков В. Н. Экологическая безопасность. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. М.: Фаир - ПРЕСС, 2000.
3. Фильев В.И. Охрана труда на предприятиях РФ. М., 1997.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Обеспечение военной, экономической и социальной безопасности. Понятие чрезвычайных ситуаций. Аварии на химически, радиационно и взрывоопасных объектах. Аварии на транспорте. Чрезвычайные ситуации природного характера. Защита в чрезвычайных ситуациях.
контрольная работа [24,3 K], добавлен 27.06.2014Классификация чрезвычайных ситуаций естественного (природного) происхождения. Чрезвычайные ситуации: землетрясения, извержение вулканов, сель, оползни, ураган, буря, смерч, сильный снегопад, заносы, обледенения, лавины, наводнение, подтопление и др.
контрольная работа [36,0 K], добавлен 04.12.2008Условия возникновения чрезвычайных ситуаций. Классификация и общие характеристики чрезвычайных ситуаций по принципам возникновения, скорости распространения, масштабу распространения с учётом последствий. Последствия экологического и природного характера.
презентация [500,9 K], добавлен 13.01.2015Оценка индивидуального и социального риска при чрезвычайных ситуациях природного характера и организация мероприятий по защите населения при землетрясениях. Определение вероятности формирования источника чрезвычайной ситуации природного характера.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 19.04.2012Условия труда на рабочем месте: классификация и параметры. Интенсивность теплового облучения. Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций. Аварии с выбросами химически опасных веществ. Повышение устойчивости работы объектов экономики.
курсовая работа [250,1 K], добавлен 17.10.2014Понятия о чрезвычайных ситуациях, их классификация. Географическое положение Павловского района, природные ресурсы, промышленность и сельское хозяйство. Проявление чрезвычайных ситуаций (ЧС). Вероятность возникновения ЧС на территории Павловского района.
курсовая работа [55,3 K], добавлен 18.01.2011Обязательства работодателя и основные меры по охране труда при использовании труда женщин и молодежи. Вредные вещества (пыль, газы, пары) в воздухе рабочей зоны и способы нормализации их параметров. Обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях.
контрольная работа [34,5 K], добавлен 12.07.2010Аварии на энергетических газопроводах, нефтепроводах и продуктопроводах. Оценка обстановки на территории г. Витебска и области в случае чрезвычайных ситуаций природного и экологического характера. Действие ионизирующего излучения на организм человека.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 12.03.2012Виды чрезвычайных ситуаций природного характера. Общая оценка и прогноз природного риска в России. Среднее число землетрясений, происходящих ежегодно на земном шаре. Тушение природных пожаров. Морские гидрологические чрезвычайные ситуации, цунами.
курс лекций [1,5 M], добавлен 29.11.2012Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Оказание медицинской помощи при радиационных авариях. Изолированные и комбинированные повреждения. Восстановление и сохранение витальных функций как основное содержание неотложной помощи раненым.
презентация [17,7 M], добавлен 26.04.2015Определение экспозиционной дозы излучения после взрыва. Компенсация и льготы за вредные условия труда. Микроклимат производственных помещений. Факторы оптимальной производительности труда. Способы нейтрализации токсических веществ в атмосферном воздухе.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 03.10.2013Причины, которые могут вызывать чрезвычайные ситуации метеорологического характера. Опасность выпадения града. Последствия и негативные факторы засухи. Условия возникновения циклона. Защита от ураганов, бурь и смерчей, предупредительные мероприятия.
презентация [9,6 M], добавлен 16.11.2013Воспитание у учащихся навыков правил безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях. Действия при наводнении, землетрясении, урагане, сильной грозе, оползне в горах, лесном пожаре. Поведение при эвакуации, оказание медицинской помощи пострадавшим.
методичка [9,8 K], добавлен 11.11.2009Безопасность технологических процессов и оборудования на предприятиях по переработке молока. Организация и проведение санитарных дней. Производственная санитария и контроль за гигиеной труда. Превышения гигиенических нормативов и их последствия.
реферат [21,6 K], добавлен 26.10.2011Классификация и типы чрезвычайных ситуаций природного характера: геофизические, геологические, метеооопасные, гидрологические, инфекционная заболеваемость, природные предпосылки их возникновения. Конституционные нормы в сфере обеспечения безопасности.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 06.03.2012Классификация и закономерности чрезвычайных ситуаций природного характера. Особенности стихийных бедствий, связанных с геологическими явлениями (землетрясения, вулканизм, оползни). Причины возникновения ураганов, смерчей, наводнений, природных пожаров.
реферат [20,6 K], добавлен 20.10.2011Значение создания функциональных подсистем. Основа сил и средств российских сил чрезвычайных ситуаций, их классификация. Сущность сил и средств при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного характера. Этапы разработки плана действий (инструкции).
презентация [1,2 M], добавлен 11.05.2012Авария. Опасное природное явление. Экологическое бедствие. ЧС подразделяются на локальные, объектовые, местные, территориальные, региональные, федеральные и трансграничные. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, природного характера.
лекция [19,0 K], добавлен 15.03.2007Общемировой ущерб от чрезвычайных ситуаций. Условия возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Техногенная авария на Чернобыльской атомной электростанции. Виды катастроф. Аварии с выбросом биологически опасных веществ, их последствия.
реферат [51,7 K], добавлен 12.08.2013Определение стихийного бедствия, источники чрезвычайных ситуаций в природной сфере. Понятие опасного природного явления. Описание геологических проблемных ситуаций. Метеорологические и агрометеорологические явления. Эпидемия и средства борьбы с ней.
презентация [135,3 K], добавлен 11.09.2011