Организация и тактика тушения пожара Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова»

(ФГБОУ ВПО «ИжГТУ им. М.Т. Калашникова»)

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: Организация и тактика тушения пожара Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

по предмету: «Тактика пожаротушения»

Выполнил: Низамов Рустам

Преподаватель Кочуров Дмитрий Николаевич

Ижевск, 2015г.

Содержание

1. Характеристика объекта

1.1 Поэтажная планировка здания

2. Система оповещения и управления эвакуацией при пожаре до прибытия пожарных подразделений

2.1Система оповещения при пожаре

2.2 Алгоритм действий при пожаре

3. Организация работ по спасению людей

4. Прогноз развития пожара

5. Расчет сил и средств для тушения пожара

5.1 Определение время свободного развития пожара

5.2 Расчетные и справочные данные, необходимые для обеспечения управления действиями подразделений пожарной охраны при пожаре

6. Рекомендации руководителю тушения пожара, должностным лицам оперативного штаба и ответственным лицам на пожаре

6.1 Рекомендации РТП - 1

6.2 Рекомендации руководителю оперативного штаба

6.3 Рекомендации начальнику тыла тушения пожара

7. Требования правил охраны труда и техники безопасности

7.1 Требования охраны труда перед началом работ

7.2 Требования охраны труда во время работы

7.3 Требования охраны труда в аварийных ситуациях

1. Характеристика объекта

Ижевская Средняя общеобразовательная школа № 5 расположена в Первомайском районе г. Ижеска по адресу улица К.Маркса, д.427, до ближайшего подразделения 2.0 километра. К школе имеется один подъезд с улицы Тверской. Территория школы по всему периметру огорожена забором("сеткой рабицей") . Здание 2-й степени огнестойкости, "Н" образной формы, состоит из 2-х корпусов, 4-х этажное здание площадь составляет -6177.9 м².

Фундамент сборный из ж/б плит (ФБС), стены из силикатного кирпича, перекрытия железобетонные, перегородки кирпичные, кровля мягкая с рубероидным покрытием по деревянной обрешетке. В здании имеется 3 лестничные клетки. Оконные переплеты выполнены пластиковыми окнами с 2-х камерными стеклопакетами. Стены и потолки в коридорах и кабинетах покрашены водоэмульсионной краской, полы в коридорах и подсобных бетонные, в кабинетах линолеум. В помещении электрощитовой утановлена противопожарная дверь с пределом огнестойкости ЕI 60.

Территория школы располагается в жилом секторе и со всех сторон окружена жилыми многоквартирным домами II степени огнестойкости.

Непосредственно:

- с северной стороны школа граничит с частью ул. Тверской.

- с западной стороны школа граничит с многоквартирным домом №54.

Подъездные пути и проезды на территории школы имеют твёрдое покрытие (асфальт), ширина проезжей части 3м.

Центральный вход в здание с западной стороны. Основной въезд пожарной техники на территорию возможен через главные ворота с западной стороны (см.схему), так же имеются калитки с северной и южной стороны.

Электроснабжение: 220, 380В. Помещение электрощитовой располагается на первом этаже - у центральной лестничной клетки (см. схему). На каждом этаже имеются пакетные рубильники для отключения электроэнергии. Резервный источник питания отсутствует.

Освещение: естественное и искусственное: люминицентные лампы .

Вентиляция: общеобменная, приточно-вытяжная с естественным и механическим побуждением в помещениях кухни.

Отопление: водяное центральное.

Система оповещения людей при возникновении пожара звуковая и речевая. Система речевого оповещения «Соната-К», система звукового оповещения «Иволга».

Установки пожаротушения, системы дымоудаления и подпора воздуха отсутствуют.

ХОВ, радиоактивные вещества в помещениях отсутствуют.

Внутреннее противопожарное водоснабжение в здании школе отсутствует.

Телефон:

Директор:

Дата создания школы: 1 сентября 1976 года

Учеников в школе: 652 учеников

Учителей: 46 учителей

эвакуация пожар прогноз тушение

1.1 Поэтажная планировка здания

Цокольный этаж

Площадь составляет 1138.9м² .На цокольном этаже расположены следующие помещения: теплоузел, электрощитовая, подсобные помещения. С цокольного этажа предусмотрено 3 эвакуационных выхода наружу из здания.

1-этаж

Площадь составляет 1885.0м² располагаются следующие помещения: кабинеты, учебные классы, гардероб, обеденный зал, спортзал, кухня, туалеты, подсобные помещения. С первого этажа предусмотрено 7 эвакуационных выходов наружу из здания.

2-этаж

Площадь составляет 1668.1м² располагаются следующие помещения: кабинеты физики и химии, учебные классы, актовый зал, туалеты. Со второго этажа предусмотрено 3 эвакуационных выхода в лестничные клетки.

3 - этаж

Площадь составляет 760.4м² располагаются следующие помещения: библиотека, кабинеты, учебные классы. С третьего этажа предусмотрено 2 эвакуационных выхода в лестничные клетки.

4 -этаж

Площадь составляет 725.5м² на этаже располагаются кабинет информатики, музей, учебные классы.

С четвертого этажа предусмотрено 2 эвакуационных выхода в лестничные клетки.

Газовых баллонов и сосудов под давлением на объекте нет!!!

2. Система оповещения и управления эвакуацией при пожаре до прибытия пожарных подразделений

2.1 Система оповещения при пожаре (СОУЭ)

Система оповещения при пожаре (СОУЭ) -- комплекс организационных мероприятий и технических средств, предназначенный для своевременного сообщения людям информации о возникновении пожара, необходимости эвакуироваться, путях и очередности эвакуации. Технические средства оповещения и управления эвакуацией -- совокупность технических средств (приборов управления оповещателями, пожарных оповещателей), предназначенных для оповещения людей о пожаре.

Оповещение людей о пожаре, управление эвакуацией людей и обеспечение их безопасной эвакуации при пожаре в зданиях и сооружениях должны осуществляться одним из следующих способов или комбинацией следующих способов:

1. подача световых, звуковых и (или) речевых сигналов во все помещения с постоянным или временным пребыванием людей;

2. трансляция специально разработанных текстов о необходимости эвакуации, путях эвакуации, направлении движения и других действиях, обеспечивающих безопасность людей и предотвращение паники при пожаре;

3. размещение и обеспечение освещения знаков пожарной безопасности на путях эвакуации в течение нормативного времени;

4. включение эвакуационного (аварийного) освещения;

5. дистанционное открывание запоров дверей эвакуационных выходов;

6. обеспечение связью пожарного поста (диспетчерской) с зонами оповещения людей о пожаре;

7. иные способы, обеспечивающие эвакуацию.

Для передачи текстов оповещения и управления эвакуацией людей допускается использовать внутренние радиотрансляционные сети и другие сети вещания, имеющиеся на объекте.

Классификация

В зависимости от способа оповещения, деления здания на зоны оповещения и других характеристик СОУЭ подразделяется на 5 типов. Выбор типа СОУЭ осуществляется в зависимости от функционального назначения здания (сооружения), вместимости (числа мест), числа посетителей, площади пожарного отсека, этажности, категории здания по взрывопожарной и пожарной опасности в соответствии с таблицей 2 СП 3.13130.2009.

1 тип:

· способы оповещения: звуковой (сирена, тонированный сигнал и др.), световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход»).

2 тип:

· способы оповещения: звуковой, световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения).

3 тип:

· способы оповещения: звуковой, речевой (передача специальных текстов), световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения);

· разделение здания на зоны пожарного оповещения;

· обратная связь зон пожарного оповещения с помещением пожарного поста-диспетчерской.

4 тип:

· способы оповещения: звуковой, речевой, световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения, световые оповещатели, указывающие направление движения людей, с изменяющимся смысловым значением);

· разделение здания на зоны пожарного оповещения;

· обратная связь зон пожарного оповещения с помещением пожарного поста-диспетчерской;

· возможность реализации нескольких вариантов эвакуации из каждой зоны пожарного оповещения.

5 тип:

· способы оповещения: звуковой, речевой, световой (световые мигающие оповещатели, световые оповещатели «Выход», эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения, световые оповещатели, указывающие направление движения людей, с изменяющимся смысловым значением;);

· разделение здания на зоны пожарного оповещения;

· обратная связь зон пожарного оповещения с помещением пожарного поста-диспетчерской;

· возможность реализации нескольких вариантов эвакуации из каждой зоны пожарного оповещения;

· координированное управление из одного пожарного поста-диспетчерской всеми системами здания, связанными с обеспечением безопасности людей при пожаре;.

2.2 Алгоритм действий при пожаре

Правила для персонала образовательных учреждений

Необходимо помнить, что в учебных классах образовательных учреждений пожар распространяется со скоростью 1-1,5 метра в минуту, в коридорах - 4-5 м/мин. При горении мебели и бумаги в учебных помещениях в воздухе скапливается оксид углерода, который при вдыхании его в течение 5-10 минут становится смертельным. Вот почему при чрезвычайной ситуациипожара в школе нужно действовать быстро, решительно и грамотно, в соответствии с разработанными ранее планами эвакуации и практическими отработками на случай пожара.

Основные задачи персонала при возгорании:

Правила для персонала образовательных учреждений

Необходимо помнить, что в учебных классах образовательных учреждений пожар распространяется со скоростью 1-1,5 метра в минуту, в коридорах - 4-5 м/мин. При горении мебели и бумаги в учебных помещениях в воздухе скапливается оксид углерода, который при вдыхании его в течение 5-10 минут становится смертельным. Вот почему при чрезвычайной ситуации пожара в школе нужно действовать быстро, решительно и грамотно, в соответствии с разработанными ранее планами эвакуации и практическими отработками на случай пожара.

Основные задачи персонала при возгорании:

· При первых признаках возгорания, запахе дыма или срабатывании системы оповещения о пожаре немедленно вызвать пожарных по телефону 01 (по мобильному - 911 или 112).

· Оповестить о пожаре руководителя или ответственного за пожарную безопасность учреждения.

· Без промедления, до приезда пожарных организовать эвакуацию обучающихся из здания школы.

· Открыть все эвакуационные выходы из здания.

· Обеспечить соблюдение требований безопасности работниками, которые по возможности принимают участие в тушении пожара имеющимися средствами.

· Организовать встречу прибывающих пожарных подразделений.

· После эвакуации детей по возможности проверить все помещения, чтобы исключить пребывание учащихся в опасной зоне: от испуга они нередко прячутся в укромные местах.

Порядок действий учителя при пожаре:

· Не поддаваться панике самому и успокоить детей.

· В первую очередь эвакуировать детей из тех помещений, где находиться опасно для жизни, а также с верхних этажей, причем первыми выводят учеников младших классов.

· Уточнить обстановку: нет ли задымления в коридоре, возможны ли вывод и эвакуация обучающихся.

· Если выход из класса безопасен, построить учащихся. Портфели, одежду оставить на местах. Если есть, надеть на детей марлевые повязки для защиты органов дыхания. Взять классный журнал.

· Выводить учащихся из здания школы по наиболее безопасному и кратчайшему пути. Учитель при этом должен идти впереди, а конце цепочки детей поставить самых рослых и физически развитых мальчиков, чтобы в случае необходимости они смогли оказать помощь более слабым.

· По окончании эвакуации, в заранее определенном безопасном месте сбора, провести перекличку всех детей по спискам. Учитель должен неотлучно находиться рядом с выведенными из зданиям обучающимися.

· Если коридор задымлен и выход из класса небезопасен, нужно закрыть входную дверь, уплотнить ее подручной тканью, посадить детей на пол и слегка приоткрыть окно для проветривания. Если на окнах металлические решетки, их необходимо тут же открыть. Как только услышите шум подъехавших пожарных машин, подайте сигнал, чтобы бойцы немедленно приступили к эвакуации детей через окна. Учитель в таком случае покидает класс последним.

- организовать оповещение персонала о пожаре, приступить самому и привлечь обслуживающий персонал к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации.(летние и зимнее время Д/с №170 по адресу ул.Чайковского, 80).

- известить о пожаре директора школы.

- организовать встречу пожарных подразделений, принять меры по отключению электроэнергии и тушению пожара имеющимися средствами пожаротушения.

При проведении эвакуации и тушении пожара необходимо:

-исключить условия способствующие возникновению паники. С этой целью персоналу школы нельзя оставлять детей без присмотра с момента обнаружения пожара и до его ликвидации.

-эвакуацию детей следует начинать из помещения в котором возник пожар, и смежных с ним помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения. Детей младшего возраста следует эвакуировать в первую очередь.

-в холодное время года, по усмотрению лиц осуществляющих эвакуацию, дети старших классов могут предварительно одеться или взять теплую одежду с собой.

3. Организация работ по спасению людей

К объектам с массовым пребыванием людей относятся здания, в которых на небольшой площади сосредоточено большое количество людей (50 или более человек). Это театры, кинотеатры, школы, выставки, институты, магазины и т. д. Здания с массовым пребыванием людей характеризуются наличием большого количества сгораемых материалов.

Особую трудность представляет собой тушение пожаров в период, когда здание заполнено людьми: массовая эвакуация в начальный период не дает возможности пожарным проникнуть в здание.При пожаре в здании с массовым пребыванием людей возможен целый ряд обстоятельств, влияющих на развитие пожара и на боевые действия пожарных подразделений (паника людей, быстрое распространение огня по сгораемой отделке, обрушение подвесных потолков, быстрое и плотное задымление помещений и т. п.).

Прибыв к месту вызова, РТП оценивает обстановку по внешним признакам, по информации администрации, эвакуировавшихся людей сообщениям лиц местной пожарной охраны.

Наиболее важной задачей, которую предстоит решить РТП, является обеспечение безопасности людей находящихся вгорящем здании.

Как правило, объекты с массовым пребыванием людей оборудованы местной радиотрансляционной сетью, поэтому при необходимости необходимо воспользоваться ею. Заранее следует подготовить различные варианты текстов оповещения. Если таких текстов нет, то следует привлечь лицо, знакомое большинству людей, находящихся в здании.

Если люди, находящиеся в здании, не знают о пожаре, то в объявлении лучше всего об этом не говорить, а сослаться на какую-либо техническую причину. Если люди, находящиеся в здании, догадались о пожаре и скрыть это невозможно, то представителю пожарной охраны следует спокойным голосом сказать, что пожар незначителен, опасность никому не угрожает, и предложить покинуть здание.

Обслуживающий персонал должен открыть все выходы и направлять в них людей, призывая к порядку тех, кто проявляет беспокойство. При появлении признаков паники все усилия пожарных подразделений направляются на организацию плановой эвакуации людей.

РТП расставляет личный состав по путям эвакуации для организации спокойного выхода. После завершения эвакуацииРТП проверяет все помещения здания.

Боевое развертывание не должно препятствовать спасательным работам.

Для этого рукавные линии прокладываются через служебные входы, стационарные лестницы и по другим путям, не занятым спасательными работами.

При тушении пожаров в школах и других детских учреждениях необходимо установить связь с персоналом учреждения, немедленно привлечь его к эвакуации и проверке (перекличке) эвакуированных.

Во время пожаров в детских, лечебных и школьных учреждениях детей и

больных эвакуируют воспитатели, педагоги и медицинские работники по заранее разработанным планам при активном участии и помощи пожарных.

В первую очередь эвакуируют детей младшего возраста. Спасательные работы из горящих или отрезанных дымом помещений организуют в большинстве случаев через окна по ручным пожарным лестницам и спасательным веревкам.

Иногда спасаемых переводят в менее опасные части здания, из которых затем проводят массовую эвакуацию в более спокойной обстановке. Всех детей после эвакуации распределяют по классам и проверяют, не остался ли кто-нибудь в горящих и задымленных помещениях.

В процессе разведки РТП (или командиры разведгрупп) выясняет состояние путей эвакуации и при необходимости их защиты немедленно вводит пожарные стволы от пожарных кранов, автотехники, приступает к снижению концентрации дыма в помещениях. Незадымленные помещения изолируют от задымленных брезентовыми перемычками.

При тушении пожара стволы в первую очередь подают для защиты эвакуационных путей, в очаг пожара, а также для защиты помещений, где находится ценное оборудование, запасы рентгеновской пленки, баллоны с газами, легковоспламеняющаяся жидкость.

Особенно опасные ситуации возникают при пожарах в коридорах и лест-

ничных клетках. Ликвидация горения на пожарах в этих зданиях мало отличается от приемов и способов, которые применяют при ликвидации горения на пожарах в жилых и общественных зданиях.

При ведении действий по тушению пожаров необходимо:

уточнить количество и возраст учащихся, места их вероятного нахождения.

· организовать совместно с учителями, обслуживающим персоналом эвакуацию детей, в первую очередь младшего возраста, обеспечив защиту путей эвакуации.

· выяснить меры, принятые персоналом по эвакуации детей из опасных помещений.

· определить места сбора эвакуированных детей.

· установить связь с обслуживающим персоналом учреждения.

· назначить конкретное лицо из обслуживающего персонала учреждения, ответственное за учет эвакуируемых детей.

· тщательно проверить наличие детей в классах, подсобных помещениях, в шкафах, за занавесками и различной мебелью.

· потребовать от руководителей учреждения проведения проверки наличия детей после эвакуации (согласно списка).

· соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при пожаре.

4. Прогноз развития пожара

Возникновение пожара в кабинете заведующей учебной частью на втором этаже возможно от неосторожного обращения с электробытовыми приборами работников школы, короткого замыкания осветительного и другого электрооборудования, нарушения ППБ при проведении ремонтных работ. Время свободного развития пожара составит 20 минут.

При пожаре возможно:

-наличие большого количества детей в здании, возникновение паники;

-наличие большого количества пожарной нагрузки;

-распространение продуктов горения по технологическим коммуникациям на вышерасположенные этажи;

-переход горения в смежные помещения.

Возникновение пожара в столовой на первом этаже возможно от короткого замыкания осветительного и другого электрооборудования. Время свободного развития пожара составит 20 минут.

При пожаре возможно:

-наличие большого количества детей в здании, возникновение паники;

-наличие большого количества пожарной нагрузки;

-распространение продуктов горения по технологическим коммуникациям на вышерасположенные этажи;

-переход горения в смежные помещения.

При пожаре произойдет быстрое распространение огня по сгораемым конструкциям со скоростью 1,0-1,5 м/мин, создастся угроза перехода огня в смежные помещения. Горение будет сопровождаться высокой температурой и плотным задымлением, выделением токсичных продуктов горения. Произойдет сильное задымление, загазованность больших объемов на значительном расстоянии от очага горения. Создастся угроза распространения токсичных продуктов горения по всему зданию, что будет препятствовать проведению эвакуационных работ. Опасная для людей концентрация токсичных продуктов горения может создаться через 15-20 мин.

По прибытии на пожар РТП устанавливает связь с обслуживающим персоналом, оценивает достаточность сил средств для проведения эвакуации из опасных помещений и определяет необходимость вызова дополнительных сил и средств на пожар.

Для спасательных работ привлекают обслуживающий персонал. После эвакуации, РТП тщательно проверяет все помещения, пути, по которым проводилась эвакуация, а администрация проводит проверку по спискам.

Решающее направление - спасение детей.

5. Расчет сил и средств для тушения пожара

5.1 Определение время свободного развития пожара

В кабинете заведующей учебной частью расположенной на втором этаже школы размерами 5.97х5.49м.

1. Определяем время свободного развития пожара до момента подачи стволов первым прибывшим подразделением:

T_св.г. = t _дс.+ t _сообщ. + t _след. + t _б.р.= 10 + 1 + 6 + 3 = 20 мин.

где : t _дс - время от момента возникновения пожара до обнаружения, мин;

t _{сообщ. -} время от обнаружения пожара до сообщения о нем, мин;

t _сл. - время следования, мин;

t _б.р. - время развертывания сил и средств, мин;

2. Определяем путь пройденный огнем:

L = 0,5 · Vл · T₁ + V_л · (T_свг - T₁) = 0,5 · 1 · 10 +1 · (20 - 10) = 15м.

3. Определяем площадь пожара на момент прибытия первого подразделения.

S_п = а · n · L

На момент прибытия первого подразделения пожар примет прямоугольную форму кабинета, ограниченного капитальными стенами из кирпича, с угрозой распространения огня в соседнее помещение (в одном направлении):

S_n = a · b = 5.97·5.49 =32.77 м².

4. Определяем требуемый расход воды:

Q _тр = S_туш.·J_тр = 35·0,06 = 2.1л/с

при J_тр=0,06л/(с ·м²)

5. Определяем количество стволов, необходимых для тушения пожара:

N ^Т_{ств. «С»} = Q _тр /Q_ств. = 2.1 /3.6 = 1 ствол.

6. Определяем требуемое количество стволов на защиту.

Q^з _тр = S_туш.·J_тр/4 = 35·0,06/4 = 0.5л/с

N ^з_{ств. «Б»} = Q^з _тр / Q^з _{ств. «Б»}= 0.5/3,5 = 1 ствол

Из тактических соображений, конструктивных особенностей и места расположения помещения относительно здания, принимаем:

- 1 ствол «Б» на защиту смежного помещения;

- 1 ствол «Б» на защиту вышерасположенного этажа.

7. Определяем фактический расход воды на тушение и защиту:

Q_ф = (N_т.ств. · q_ств)+(N_з.ств. · q_ств) = 1 · 3.6 +2 · 3,5 = 10.6л/с

8. Определяем обеспеченность объекта водой:

Q _сети = 200 л/с

Q_ф< Q_сети

Из тактических соображений на водоисточник устанавливаем 1АЦ.

9. Определяем требуемое количество личного состава для тушения пожара:

N_л/с =N_{т. зв ГДЗС} ·3+N_{защ. зв ГДЗС}. ·3+N_{рез. зв. ГДЗС} ·3+N_п.б.+ N_м = 1 · 3 + 2 · 3+ 1 · 3 + 3 + 1 = 16 чел.

10. Определяем количество отделений:

N_отд = N_л/с / 4 = 16 / 4 = 4 отделения.

Согласно расчету сил и средств, Расписанию выезда подразделений пожарной охраны Ижевского гарнизона для тушения возможного пожара на данном объекте необходимо предусмотреть Вызов № 1 БИС.

В столовой, расположенном на первом этаже школы размерами 11.58х20.79м.

1. Определяем время свободного развития пожара до момента подачи стволов первым прибывшим подразделением:

T_св.г. = t _дс.+ t _сообщ. + t _след. + t _б.р.= 10 + 1 + 6 + 3 = 20 мин.

где : t _дс - время от момента возникновения пожара до обнаружения, мин;

t _{сообщ. -} время от обнаружения пожара до сообщения о нем, мин;

t _сл. - время следования, мин;

t _б.р. - время развертывания сил и средств, мин;

2. Определяем путь пройденный огнем:

L = 0,5 · Vл · T₁ + V_л · (T_свг - T₁) = 0,5 · 1 · 10 +1 · (20 - 10) = 15м.

3.Определяем площадь пожара на момент прибытия первого подразделения.

S_п = а · n · L

На момент прибытия первого подразделения пожар примет прямоугольную форму кабинета, ограниченного капитальными стенами из кирпича, с угрозой распространения огня в соседнее помещение (в одном направлении):

S_n = a · b = 11.58·20.79 = 240.74м².

4.Определяем требуемый расход воды:

Q _тр = S_туш.·J_тр = 240·0,06 = 6,23л/с

при J_тр=0,06л/(с ·м²)

5. Определяем количество стволов, необходимых для тушения пожара:

N ^Т_{ств. «С»} = Q _тр /Q_ств. = 6.23/3.6 = 1 ствол

6. Определяем требуемое количество стволов на защиту.

Q^з _тр = S_туш.·J_тр/4 = 240·0,06/4 =3.6 л/с

N ^з_{ств. «Б»} = Q^з _тр / Q^з _{ств. «Б»}= 3.6/3,5 = 1 ствол «Б».

Из тактических соображений, конструктивных особенностей и места расположения помещения относительно здания, принимаем:

- 1 ствол «Б» на защиту смежного помещения;

- 1 ствол «Б» на защиту чердачного помещения.

8. Определяем фактический расход воды на тушение и защиту:

Q_ф = (N_т.ств. · q_ств)+(N_з.ств. · q_ств) = 1 · 3.6+2 · 3,5 = 7.6 л/с

9. Определяем обеспеченность объекта водой:

Q _сети = 200л/с

Q_ф< Q_сети

Из тактических соображений на водоисточник устанавливаем 1АЦ.

10. Определяем требуемое количество личного состава для тушения пожара:

N_л/с = N_{т. зв ГДЗС} · 3 + N_{защ. зв ГДЗС}. ·3 +N_{рез. зв. ГДЗС} ·3 +N_п.б. + N_м=1 · 3+2 · 3+1 · 3+3+1 = 16 чел.

11. Определяем количество отделений:

N_отд = N_л/с / 4 = 16 / 4 = 4 отделения.

Согласно расчету сил и средств, Расписанию выезда подразделений пожарной охраны Ижевского гарнизона для тушения возможного пожара на данном объекте необходимо предусмотреть Вызов № 1 БИС.

5.2 Расчетные и справочные данные, необходимые для обеспечения управления действиями подразделений пожарной охраны при пожаре.

Линейные скорости распространения горения, м/мин.

Административные здания	1,0…1,5

Интенсивность подачи воды при тушении пожаров, л/(м²с)

Объект пожара	Интенсивность, л/(м2с)
Административные здания
I… III степени огнестойкости	0,06
Подвальные помещения	0,1
Чердачные помещения	0,1

Водоотдача водопроводных сетей.

Напор в сети, м	Вид водопроводной сети	Водоотдача водопроводной сети, л/с, при диаметре трубы, мм
		100	125	150	200	250	300	350
10	Тупиковая	10	20	25	30	40	55	65
	Кольцевая	25	40	55	65	85	115	130
20	Тупиковая	14	25	30	45	55	80	90
	Кольцевая	30	60	70	90	115	170	195
30	Тупиковая	17	35	40	55	70	95	110
	Кольцевая	40	70	80	110	145	205	235
40	Тупиковая	21	40	45	60	80	110	140
	Кольцевая	45	85	95	130	185	235	280
50	Тупиковая	24	45	50	70	90	120	160
	Кольцевая	50	90	105	145	200	265	325

Сопротивление одного напорного рукава длиной 20м.

Рукава	Диаметр рукава, мм
	51	66	77	89	110	150
Прорезиненные Непрорезиненные	0,15 0,3	0,035 0,077	0,015 0,03	0,004 -	0,002 -	0,00046 -

Ориентировочные нормативы требуемого количества личного состава для выполнения некоторых работ на пожаре

Работа со стволом «Б» или «А» в атмосфере, непригодной для дыхания	3...4
Работа с воздушно-пенным стволом и генератором ГПС-600	2
Установка выдвижной переносной пожарной лестницы	2
Страховка выдвижной переносной пожарной лестницы после ее установки	1
Разведка в задымленном помещении	3 (звено ГДЗС)
Спасание пострадавших из задымленного помещения и тяжелобольных	2
Спасание людей по пожарным лестницам и с помощью веревки (на участке спасания)	4...5
Работа на разветвлении и контроль за рукавной системой:
- при прокладке рукавных линий в одном направлении (из расчета на одну машину)	1
- при прокладке двух рукавных линий в противоположных направлениях (из расчета на одну машину)	2
Вскрытие и разборка конструкций:
- выполнение действий на позиции ствола, работающего по тушению пожара (кроме ствольщика)	Не менее 2
- выполнение действий на позиции ствола, работающего по защите (кроме ствольщика)	1...2
- работа по вскрытию 1 м2 металлической кровли	1

Ручной универсальный пожарный ствол РС-50

Рабочее давление перед стволами, МПа	0,4-0,6
Расход воды (при рабочем давлении 0,4 МПа), л/с	3,6
Дальность компактной водяной струи (максимальная по крайним каплям), м *	28
Условный проход соединительной головки по ТУ 78.7.302-91	ГМ-50
Диаметр выходного отверстия насадки, мм	13
Длина ствола, мм	265
Масса ствола, кг	0,7

6. Рекомендации руководителю тушения пожара, должностным лицам оперативного штаба и ответственным лицам на пожаре.

6.1 Рекомендации РТП - 1:

· установить границы территории, на которой осуществляются действия по тушению пожара, порядок и особенности указанных действий.

· провести разведку пожара, определить его номер (ранг), привлечь силы и средства гарнизона пожарной охраны в количестве, достаточном для ликвидации пожара.

· принять решения о спасении людей и имущества при пожаре и иные решения, в том числе ограничивающие права должностных лиц и граждан на территории пожара.

· определить решающее направление на основе данных, полученных в ходе разведки пожара.

· произвести расстановку прибывающих сил и средств гарнизона пожарной охраны с учетом выбранного решающего направления, обеспечивать бесперебойную подачу огнетушащих веществ.

· принять решение об использовании на пожаре ГДЗС, в том числе о составе и порядке работы звеньев ГДЗС, а также других нештатных служб гарнизона пожарной охраны.

· организовывать связь на пожаре.

· сообщить дежурному диспетчеру необходимую информацию об обстановке на пожаре.

· докладывать старшему должностному лицу гарнизона пожарной охраны об обстановке на пожаре и принятых решениях.

· обеспечить выполнение правил охраны труда и техники безопасности личным составом гарнизона пожарной охраны, участвующего в тушении пожара, и привлеченных к тушению пожара сил, довести до них информацию о возникновении угрозы для жизни и здоровья.

· обеспечить взаимодействие со службами жизнеобеспечения, привлекаемыми в установленном порядке к тушению пожара.

· принять меры по сохранению вещественных доказательств и имущества для установления причины пожара.

· принять меры по охране мест тушения пожара и ведения АСР (в том числе на время расследования обстоятельств и причин их возникновения);

· получить необходимую для организации тушения пожара информацию от администрации и служб жизнеобеспечения.

· отдавать обязательные для исполнения указания должностным лицам гарнизона пожарной охраны и гражданам в пределах территории, на которой осуществляются основные действия по тушению пожара и проведению АСР.

6.2 Рекомендации руководителю оперативного штаба

Начальник оперативного штаба пожаротушения подчиняется непосредственно РТП. В непосредственном подчинении Начальника Штаба находятся должностные лица оперативного штаба пожаротушения. Начальник Штаба, по согласованию с РТП, назначает своего заместителя и помощников, распределяя между ними обязанности по решению задач в соответствии с требованиями настоящего Порядка и делегируя им часть своих полномочий.

· Начальник Штаба руководит работой оперативного штаба пожаротушения, обеспечивая выполнение задач.

· Готовит и своевременно доводит до РТП на основе данных разведки, докладов участников тушения пожара и проведения АСР, информации диспетчера и других сведений, предложения по организации тушения пожара и проведении АСР, потребности в огнетушащих веществах, созданию резерва сил и средств.

· Организовывает доведение указаний РТП до соответствующих участников тушения пожара и проведения АСР, обеспечивает их регистрацию и контроль исполнения, ведение регламентных документов оперативного штаба пожаротушения.

· Организовывает расстановку сил и средств подразделений.

· определить порядок убытия с места пожара подразделений гарнизона пожарной охраны, привлеченных сил и средств.

· отдавать обязательные для исполнения указания должностным лицам гарнизона пожарной охраны и гражданам в пределах территории, на которой осуществляются основные действия по тушению пожара и проведению АСР.

Начальник Штаба имеет право:

· Отдавать в пределах своей компетенции обязательные для исполнения указания участникам тушения пожара и проведения АСР, должностным лицам служб жизни обеспечения населения, организации (объекта), на территории которых осуществляются действия по тушению пожара и проведения АСР, а также другим должностным лицам, прибывшим на место пожара; отдавать от лица РТП указания участникам тушения пожара и проведения АСР, с последующим обязательным докладом о них РТП.

· Требовать от участников тушения пожара и проведения АСР и должностных лиц служб жизнеобеспечения населения, организаций (объектов), а также других должностных лиц, прибывших на место пожара, исполнения своих обязанностей, а также указаний РТП и собственных указаний.

· Отменять или приостанавливать исполнение ранее отданных указаний при возникновении явной угрозы для жизни и здоровья людей, в том числе участников тушения пожара и проведения АСР (вероятность обрушения конструкций, взрыва и других изменений обстановки на пожаре).

6.3 Рекомендации начальнику тыла тушения пожара

· провести разведку водоисточников, выбрать насосно-рукавную схему, встретить и расставить на водоисточники пожарную технику.

· сосредоточить резерв сил и средств, необходимый для тушения пожара и проведения АСР.

· обеспечить бесперебойную подачу огнетушащих веществ, при необходимости организовать доставку к месту пожара специальных огнетушащих веществ и материалов.

· принять меры к обеспечению личного состава гарнизона пожарной охраны защитной одеждой и средствами защиты.

· организовывает своевременное обеспечение пожарной, аварийно-спасательной техники, а также техники, приспособленной для целей тушения пожаров и проведения АСР, горюче-смазочными и другими эксплуатационными материалами.

· контролирует исполнение работ по защите рукавных линий.

· принимает меры по восстановлению, в случае выхода из строя, работоспособности пожарной техники, пожарного инструмента и оборудования.

· обеспечивает ведение соответствующей документации.

7. Требования правил охраны труда и техники безопасности

7.1 Требования охраны труда перед началом работы

· Выезд и следование к месту вызова.

· По сигналу "Тревога" личный состав караула одевает боевую одежду, садится в пожарные автомобили (согласно приказу руководителя подразделения «Посадка в гараже»). Запрещается бросать на путях следования одежду, предметы обихода и т.п.

· Движение пожарного автомобиля разрешается только при закрытых дверях кабин и дверцах кузова. Посадка считается законченной тогда, когда личный состав караула занял свои места в автомобиле и закрыты двери кабины.

· При этом запрещается:

· подавать команду на движение автомобиля до окончания посадки личного состава;

· нахождение в пожарных автомобилях посторонних лиц.

· Начальник караула или руководитель подразделения ГПС, выехавшие во главе караула к месту вызова, обязаны обеспечивать выполнение водителем Правил дорожного движения (ПДД), а именно:

· движение пожарного автомобиля по сигналу «Тревога» должно производиться со включенной световой сигнализацией;

· движение пожарного автомобиля может производиться по кратчайшему маршруту с предельно возможной, но обеспечивающей безопасность скоростью, в том числе с использованием специальных сигналов и отступлением при необходимости и в установленном порядке от правил дорожного движения.

· Ответственность за безопасное движение пожарного автомобиля несет водитель.

· Личный состав караула, прибывший к месту вызова, выходит из пожарного автомобиля только по распоряжению командира отделения или старшего должностного лица, прибывшего во главе караула.

7.2 Требования охраны труда во время работы

· Проведение разведки.

· В целях обеспечения безопасности при проведении разведки командир звена газодымозащитной службы (ГДЗС) обязан:

· проверить наличие и исправность требуемого минимума экипировки газодымозащитника, необходимой для выполнения поставленной боевой задачи;-провести боевую проверку закрепленного средства индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД) и проконтролировать ее проведение личным составом звена и правильность включения СИЗОД;

· сообщить личному составу звена ГДЗС при подходе к месту пожара контрольное давление, при котором необходимо возвращаться к посту безопасности;

· докладывать о неисправностях или иных неблагоприятных для звена ГДЗС обстоятельствах на пост безопасности и принимать решения по обеспечению безопасности личного состава звена;

· вывести звено на свежий воздух в полном составе;

· Боевое развертывание.

· При проведении боевого развертывания запрещается:

· начинать его проведение до полной остановки пожарного автомобиля;

· надевать на себя лямку присоединенного к рукавной линии пожарного ствола при подъеме на высоту и при работе на высоте;

· переносить механизированный и электрифицированный инструмент в работающем состоянии, обращенный рабочими поверхностями (режущими, колющими и т.п.) по ходу движения, а поперечные пилы и ножовки - без чехлов;

· поднимать на высоту рукавную линию, заполненную водой;

· подавать воду в рукавные линии следует, постепенно повышая давление, чтобы избежать падения ствольщиков и разрыва рукавов.

· Ликвидация горения.

· Устанавливаемые при работе на покрытиях, особенно сводчатых, ручные пожарные лестницы, специальные трапы и т.п. должны быть надежно закреплены.

· При работе на высоте следует применять страхующие приспособления, исключающие падение работающих и соблюдать следующие меры безопасности:

· работа на ручной пожарной лестнице со стволом (ножницами и др.) допускается только после закрепления работающего пожарным поясным карабином за ступеньку лестницы;

· при работе на кровле пожарные для страховки должны быть закреплены спасательной веревкой за конструкцию здания, при этом крепление спасательной веревки за ограждающие конструкции крыши запрещается;

· работу со стволом на высотах и покрытиях должны осуществлять не менее двух человек;

· рукавную линию закрепляют рукавными задержками.

· Запрещается оставлять пожарный ствол без надзора даже после прекращения подачи воды, а также нахождение личного состава подразделений ГПС на обвисших покрытиях и на участках перекрытий с признаками горения.

· Личный состав подразделений ГПС на пожаре обязан постоянно следить за состоянием электрических проводов на позициях ствольщиков, при разборке конструкций здания, установке ручных пожарных лестниц и прокладке рукавных линий и своевременно докладывать о них РТП и другим должностным лицам, а также немедленно предупреждать участников тушения пожара, работающих в опасной зоне.

· Пока не будет установлено, что обнаруженные провода обесточены, следует считать их под напряжением и принимать соответствующие меры безопасности.

· При наличии в организации скрытой или транзитной электропроводки работы необходимо проводить только после обесточивания всего оборудования организации.

· Водителям (мотористам) при работе на пожаре запрещается без команды РТП и должностных лиц перемещать пожарные автомобили, мотопомпы, производить какие-либо перестановки автолестниц и автоподъемников, а также оставлять без надзора автомобили, мотопомпы и работающие насосы.

· Оперативные должностные лица могут допустить отступления от установленных требований, только в случаях оправданного риска, когда их безусловное выполнение не позволяет оказать помощь людям, находящимся в беде, предотвратить угрозу взрыва (обрушения) или распространения пожара, принимающего размеры стихийного бедствия.

7.3 Требования охраны труда в аварийных ситуациях

· При ликвидации горения участники тушения обязаны следить за изменением обстановки, поведением строительных конструкций, состоянием технологического оборудования и, в случае возникновения опасности, немедленно предупредить всех работающих на боевом участке, РТП и других должностных лиц.

· Во время работы на покрытии (крыше) и на перекрытиях внутри помещения следует следить за состоянием несущих конструкций. В случае угрозы обрушения личный состав подразделений ГПС немедленно отходит в безопасное место.

· При травмировании личного состава вынести пострадавшего из зоны работ, оказать первую медицинскую помощь и вызвать скорую помощь.

· О возникшей ситуации сообщить оперативному должностному лицу.

· Требования охраны труда по окончании работы.

· Руководитель подразделения ГПС, принимавшего участие в тушении пожара, после его ликвидации обязан:

· проверить наличие личного состава подразделения ГПС, а также размещение и крепление ПТВ на пожарных автомобилях;

· принять меры по приведению в безопасное состояние используемых при тушении пожара гидрантов.

Размещено на Allbest.ru

...