Моя безопасность в музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»

Реферат

По предмету «Безопасность жизнедеятельности»

На тему: «Моя безопасность в музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи)»

Выполнила: студентка 1 курса

Шестова Наталья Александровна

г. Тула, 2016 год

Содержание

Введение

1. Общие требования безопасности в музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи)

2. Инструкция по охране труда для сотрудника студии

3. Требования безопасности перед началом и во время работы

4. Требования пожарной безопасности в аварийных ситуациях

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Важным аспектом работы музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи) является обеспечение полноценной безопасной среды в ней.

Все сотрудники и посетители музыкальной студии подвергаются воздействию вредных и опасных факторов производственной среды, таких как электромагнитное поле, статическая электроэнергия, шум, вибрация. Меры безопасности в музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи) устанавливают требования к состоянию воздуха, вентиляции, освещенности, уровню шума, звукоизоляции, правила поведения в целях предотвращения возникновения возгорания, задымления, пожара, а также правила поведения в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.

1. Общие требования безопасности в музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи)

Здание, в котором располагается музыкальная студия должно быть оборудовано средствами оповещения людей о пожаре. Для оповещения людей о пожаре могут быть использованы внутренняя телефонная и радиотрансляционная сети, специально смонтированные сети вещания, звонки и другие звуковые сигналы.

Помещение, в котором расположена музыкальная студия должно иметь возможность хорошо проветриваться, быть надлежаще освещено.

В музыкальной студии (учебном классе, репетиционной студии, студии звукозаписи) размещаются мебель, музыкальные инструменты и оборудование, мониторы, цифровые носители, пособия, учебные материалы и т.п.

Во избежание механических повреждений, травм, поражения электрическим током и возгорания необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности.

2. Инструкция по охране труда для сотрудника студии

Соблюдение требований безопасности в музыкальной студии в первую очередь требуется от преподавателя, ведущего музыкальные занятия в студии.

Важнейшим звеном в организации работы по охране труда в студии является разработка, утверждение и согласование инструкций по охране труда, которые определяют порядок и условия безопасного проведения репетиций и музыкальных занятий в студии.

Наличие и соблюдение требований инструкций по охране труда способствует существенному снижению количества несчастных случаев.

К работе в качестве преподавателя в музыкальной студии допускаются лица, имеющие специальное педагогическое образование, подтвержденное документом установленной формы (дипломом).

При поступлении на работу в студию все работники должны пройти предварительный медицинский осмотр, при последующей работе медосмотры проводятся периодически в сроки, установленные Минздравом России.

С преподавателем должны быть проведены инструктажи по охране труда: вводный (при поступлении на работу), первичный на рабочем месте, повторный (не реже одного раза в 6 месяцев).

В случае необходимости (разовое выполнение заданий, не связанных с основной работой) -- целевой инструктаж, а при изменении условий труда и нормативных правовых актов по охране труда, а также при несчастном случае -- внеплановый инструктаж.

Перед допуском к самостоятельной работе преподаватель должен быть проинструктирован: безопасность труд аварийный пожарный

по пожарной безопасности, в объеме инструкции по пожарной безопасности в студии. Преподаватель должен знать порядок содержания всей территории учреждения, зданий и отдельных помещений (в т.ч. эвакуационных путей), мероприятия по пожарной безопасности при проведении образовательного процесса, массовых мероприятий и т.п. Не реже одного раза в полугодие должны проводиться практические тренировки по эвакуации людей из помещений при пожаре;

по оказанию медицинской помощи в объеме инструкции по первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях. Преподаватель должен иметь практические навыки оказания первой доврачебной помощи, знать местонахождение аптечки с медикаментами и перевязочным материалом. Аптечка должна находиться в местах, недоступных для обучающихся.

При выполнении обязанностей на преподавателя действуют следующие опасные и вредные факторы:

психофизиологическое напряжение;

высокая концентрация внимания;

электроопасность;

пожароопасность;

нарушение микроклиматических условий в учебном помещении;

длительные статические нагрузки.

Преподаватель должен оперативно извещать руководителя студии или дежурного администратора обо всех недостатках в обеспечении учебного процесса, влияющих отрицательно на здоровье обучающихся, а также повышающих вероятность аварийной ситуации в студии.

Преподаватель может вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса для включения их в соглашение по охране труда.

Преподаватель должен немедленно сообщать руководителю образовательного учреждения о каждом несчастном случае с обучающимися и сотрудниками. При несчастных случаях первоочередные действия преподавателя должны быть направлены на оказание помощи пострадавшим и обеспечение безопасности обучающихся.

Преподаватель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

Знание и выполнение требований инструкции является должностной обязанностью преподавателя, а их несоблюдение -- нарушением трудовой дисциплины, что влечет за собой виды ответственности, установленные законодательством РФ (дисциплинарная, материальная, уголовная).

Преподаватель должен доводить до сведения руководителя учреждения обо всех недостатках в обеспечении охраны труда преподавателей и обучающихся, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма человека (заниженность освещенности, несоответствие пускорегулирующей аппаратуры люминесцентных ламп, травмоопасность и др.).

3. Требования безопасности перед началом и во время работы

Требования безопасности перед началом работы.

При входе в студию необходимо снять верхнюю одежду в специально отведенном для этого месте на входе и оставить её на вешалке. Запрещается проходить в кабинеты в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви, с громоздкими предметами. Передвигаться в студии, где размещается компьютерная техника и музыкальное оборудование спокойно, не торопясь.

Перед началом работы сотрудник должен убедиться в отсутствии видимых повреждений оборудования.

Включение оборудования производит преподаватель или ответственный администратор в строгом соответствии с порядком:

сеть (пилоты) - пульт и компьютер (другой носитель информации) - аудио колонки-микрофоны.

Требования безопасности во время работы.

С техникой нужно обращаться бережно, на клавиатуре, пульте работать не спеша, нажимать клавиши, кнопки, вращать регуляторы и двигать рычаги нежно.

При появлении изменений в функционировании аппаратуры, самопроизвольного ее отключения необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом руководителю (ответственному администратору).

Контролировать правильную осанку при работе за инструментами и оборудованием.

Не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея, громкости звука.

Запрещается.

Эксплуатировать неисправную технику.

При включенном напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера.

Работать с открытыми кожухами устройств компьютера.

Касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъемов. соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры.

Самостоятельно устранять неисправность работы оборудования.

Нажимать на клавиши и кнопки с усилием или допускать резкие удары.

Пользоваться каким-либо предметом при нажатии на клавиши.

Передвигать оборудование.

Загромождать проходы в кабинете сумками, портфелями, стульями.

Быстро передвигаться по кабинету.

Класть какие-либо предметы на оборудование, клавиатуру, пульт

Работать грязными, влажными руками, во влажной одежде.

Работать при недостаточном освещении.

Подключать кабели, разъемы и другую аппаратуру к компьютеру.

Требования безопасности по окончанию работы.

По окончании работы произвести выключение в строгом соответствии с порядком:

микрофоны - аудио колонки - пульт и компьютер (другой носитель информации) - сеть (пилоты)

Покидая помещение студии последним необходимо убедиться в том, что закрыты все окна, выключено оборудование и электроприборы (обогреватель, кулер, лампы освещения), выключить свет, закрыть входную дверь на ключ.

4. Требования пожарной безопасности в аварийных ситуациях

При любых признаках предаварийной ситуации (запах жженой изоляции, дым, крики обучающихся, запах газа и др.) преподаватель должен оценить возникшую обстановку.

Учитель в предаварийной ситуации должен обеспечить безопасность обучающихся и оказание им необходимой помощи. Учитель должен проверить наличие обучающихся по списку в месте сбора, если пришлось покинуть помещение для занятий.

О предаварийной ситуации (аварийной ситуации) обязательно поставить в известность руководителя учреждения или представителя администрации.

В условиях развивающейся аварийной ситуации преподаватель должен правильным поведением исключить возникновение паники среди обучающихся и сотрудников.

Действовать в аварийной ситуации нужно по указаниям руководителя учреждения (или его представителя) с обязательным соблюдением мер личной безопасности.

Эвакуировать обучающихся из здания следует быстро, но без паники и суеты, не допускать встречных и пересекающихся потоков людей

Покидая помещение, отключить все электроприборы и оборудование, выключить свет, плотно закрыть двери, окна, форточки.

Действия преподавателя при пожаре должны соответствовать инструкции по пожарной безопасности в образовательном учреждении.

Учитель должен уметь оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в аварийной ситуации. Приемы и способы оказания первой доврачебной помощи должны соответствовать изложенным в инструкции по первой доврачебной помощи, утвержденной руководителем образовательного учреждения.

По окончанию занятий учитель должен внимательно осмотреть помещение.

Привести в порядок рабочее место. Убрать журнал, тетради, наглядные пособия и др. материалы в установленное место.

Обратить внимание на электрооборудование и электропроводку в помещении (наличие травмоопасных факторов). Закрыть окна, форточки, выключить свет.

Если при проведении занятий в течение дня преподаватель заметил какие-либо нарушения по охране труда, обязательно сообщить о них руководителю образовательного учреждения или представителю администрации.

В санитарной комнате вымыть руки с использованием нейтральных моющих средств.

Заключение

Музыкальные студии, репетиционные базы, студии звукозаписи стали открывать свои двери новым клиентам всё чаще. Если раньше такие заведения были местом обитании исключительно профессиональных музыкантов, то сегодня направление такой работы с любителями музыки развивается особенно стремительно. А потому, перед руководством музыкальных студий будут вставать все новые задачи, касающиеся организации безопасных и комфортных условий для людей работающих с музыкальным оборудованием.

Зная угрозы угрожающие музыкальной студии (репетиционной, студии звукозаписи), правильно выработав и правильно применив комплексные меры по её защите, мы можем обезопасить, и студию, и людей работающих в ней.

Список использованной литературы

1. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов / С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 2007. - 448 с.

2. Педагогические технологии: учеб. пособ./ под ред. В.С. Кукушкина. - М.: ИКЦ «МарТ»: -- Ростов н/Д, 2006. - 336 с.

3. Основы безопаносности: учеб. пособ./ авт.-сост. Т.П. Сальникова. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 128 с.

4. Программы образовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы/под ред. А.Т. Смирнова - М.: Просвещение, 2006. - 110 с.

5. Селевко Г.К. Пожарная безопасность в школе: в 2 т. Т.1./ Г.К. Селевко -- М.: НИИ школьных технологий, 2006 - 816 с. (С.451 - 485).

6. СНиП 2.01.02.85. Противопожарные нормы. - М.: Стройиздат, 2002.

Размещено на Allbest.ru