Возрастные особенности сенсорных систем детей школьного возраста
Определение факторов, влияющих на развитие близорукости, дальнозоркости и снижению ясности зрения у школьников. Факторы, влияющие на функциональное состояние слухового анализатора. Влияние шума на детей и подростков. Формирование обонятельной системы.
| Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.03.2017 |
| Размер файла | 18,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Возрастные особенности сенсорных систем детей школьного возраста
Во время обучения ребенка в школе, его организм все еще продолжает развиваться, хотя и не так активно, как в дошкольном периоде (до 5-6 лет). Особенно тяжело приходится сенсорным системам детей в начальной школе. Они еще не до конца сформированы, а, следовательно, в большей степени подвержены изменениям, чем у взрослого и даже у подростка, но при этом на них существенно увеличивается нагрузка. Ребенок вынужден в течении достаточно продолжительного времени сидеть, читать и писать, из-за чего, зачастую, возникают различные нарушения в работе той или иной системы.
Например, зрение. Надо отметить, что, в общем, острота зрения у детей в возрасте 5 -6 лет равна 0,8-1,0. У подростков острота зрения повышается до 0,9-1,0. Норме соответствует только у 55 % семилетних, в девятилетнем возрасте - у 66 % детей, в 12 - 13-лет - 90 %, у подростков 14 -16 лет - острота зрения, как у взрослого. Поле зрения начиная с 5-6 летнего возраста постепенно расширяется и к 20 годам соответствует взрослой норме. Однако, неравномерность нагрузки, отсутствие специальных упражнений, неправильная поза и несоблюдение норм гигиены зрения может привести к развитию близорукости или дальнозоркости, снижению ясности зрения и прочим не положительным физиологическим изменениям.
Нагрузка на слух детей так же имеет место быть. Необходимо помнить, что слова дети слышат много хуже, чем звуковые тоны, и в этом отношении сильно отличаются от взрослых. Окончательное формирование органов слуха у детей заканчивается к 12 годам. К этому возрасту значительно повышается острота слуха, которая достигает максимума к 14-19 годам и после 20 лет уменьшается. С возрастом также изменяются пороги слышимости, и падает верхняя частота, воспринимаемых звуков. Функциональное состояние слухового анализатора зависит от многих факторов окружающей среды. Специальной тренировкой можно добиться повышения его чувствительности. Например, занятия музыкой, танцами, фигурным катанием, художественной гимнастикой вырабатывают тонкий слух. С другой стороны, физическое и умственное утомление, высокий уровень шума, резкое колебание температуры и давления снижают чувствительность органов слуха. Кроме того, сильные звуки вызывают перенапряжение нервной системы, способствуют развитию нервных и сердечно-сосудистых заболеваний. Необходимо помнить о том, что порог болевых ощущений для человека составляет 120-130 дБ, но даже шум в 90 дБ может вызывать у человека болевые ощущения (шум промышленного города днем составляет около 80 дБ).
Весьма ощутимо влияние шума на детей и подростков. Более значительными чем у взрослых оказываются повышение порога слуховой чувствительности, снижение работоспособности и внимания у учащихся после воздействия шума в 60 дБ. Решение арифметических примеров требовало при шуме в 50 дБ на 15-55%, а в 60 дБ на 81-100% больше времени, чем до действия шума, а снижение внимания достигало 16%.
Снижение уровней шума и его неблагоприятного воздействия на учащихся достигается проведением ряда мероприятий: строительных, архитектурных, технических и организационных. Например, участок учебных заведений ограждают по всему периметру живой изгородью высотой не менее 1,2 м. Большое влияние на величину звукоизоляции оказывает плотность, с какой закрыты двери. Если они плохо закрыты, то звукоизоляция снижается на 5-7 дБ. Большое значение в снижении шума имеет гигиенически правильное размещение помещений в здании учебного заведения. Мастерские, гимнастические залы размещаются на первом этаже здания, в отдельном крыле или в пристройке. Восстановлению функционального состояния слуховой сенсорной системы и сдвигов в других системах организма детей и подростков способствуют небольшие перерывы в тихих комнатах. школьник зрение слуховой обонятельный
Обонятельная система окончательно формируется к 12 годам. У детей более высокая чувствительность к запахам, но они еще не могут распознать все, что чувствуют. Однако, следует помнить, что даже едва различимые запахи могут оказывать существенное влияние на самочувствие, способность к концентрации и общее возбуждение нервной системы. К тому же, все чаще встречается аллергическая реакция на определенные группы запахов, как правило, это эфирные масла и спиртовые составы (содержатся в строительных и отделочных материалах), которая выражается в ухудшении самочувствия, проблемах с координацией движений, головокружении, тошноте, рвоте, возникновению асфиксии. Как правило, достаточно вывести ребенка из помещения, где ему стало плохо, но могут потребоваться и более серьезные меры.
У младшего школьника осязание развито лучше, чем у взрослых. Этому способствует тонкость кожи и хорошая податливость тренировке. Для кожных рецепторов тактильного чувства младшего школьника присуще свойство адаптации к непрерывному раздражению.
Вестибулярный аппарат у школьника функционально ничем не отличается от вестибулярного аппарата взрослого, однако требуется регулярно тренировать его. Для этого подойдут упражнения на сохранение равновесия, езда не велосипеде, подвижные игры на свежем воздухе. При недостаточной тренированности или каких-либо нарушениях могут возникать такие явления, как нарушение координации движений, «морская болезнь», «укачивание» в транспорте.
Новообразования появляются и в кожно-мышечной системе. Ребенок учится правильно сидеть и писать, много времени проводит в одной и той же позе. Все это приводит к большой нагрузке на мышцы, связки и сухожилия, так как преобладает статическое напряжение, а не динамическое. В связи с этим крайне важно внимательно относиться к правильности посадки за столом, высоте самого стола и стула, технической правильности письма. Следует проводить в течении урока физминутки, соответствующие возрасту и потребности в двигательной активности на данный момент, а так же чередовать виды деятельности на уроке, чтобы не накапливалась физическая и психическая усталость. При этом, рекомендуется обращать внимание, что у детей большая, нежели у взрослых, потребность в кислороде даже при низкой физической активности. Как следствие, не следует пренебрегать проветриванием классной комнаты или кабинета.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Почему дети и подростки начинают курить. Состав табачного дыма. Особенности отрицательных последствий у курящих детей и подростков. Страшные перспективы курения для детей. Возраст курящих школьников. Применение новых методов профилактики курения учащихся.
реферат [40,6 K], добавлен 15.02.2016Табакокурение детей и подростков как социальная и медицинская проблема. Мотивационные аспекты курения подростков. Анатомические и физиологические последствия курения. Профилактика курения. Отказ от курения и психологические аспекты коррекции поведения.
дипломная работа [83,1 K], добавлен 08.04.2008Механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека. Звуки и шумы большой мощности. Правила ограничения шума. Воздействие сильного шума. Функциональное расстройство центральной нервной системы.
доклад [7,1 K], добавлен 10.01.2007Основное определение шума с физической точки зрения - беспорядочного сочетания звуков различной частоты и интенсивности (силы), возникающих при механических колебаниях в твердых, жидких и газообразных средах. Специфическое и неспецифическое действие шума.
контрольная работа [25,9 K], добавлен 17.03.2011Факторы риска, которыми сопровождается влияние компьютера на организм человека. Вред: для зрения, для детей, иммунитета, мышц и костей, зависимость от виртуальной реальности. Условия, сводящие к минимуму пагубное влияние электромагнитного излучения.
реферат [37,2 K], добавлен 23.02.2011Особенности школьного курса основ безопасности жизнедеятельности в разделе "Дорожная безопасность". Поведение на дороге ребенка дошкольного возраста, младшего школьника и подростка. Мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 27.10.2017Классификация чрезвычайных ситуаций. Особенности защиты и правила эвакуации детей при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах, средства их индивидуальной защиты. Значение обучения основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
реферат [32,9 K], добавлен 07.05.2010Основные вредные и опасные производственные факторы. Вредные химические вещества. Производственный шум. Воздействие шума на организм человека. Виды и характеристики шумов. Меры по снижению воздействия шума. Общая и локальная вибрация, допустимый уровень.
реферат [33,1 K], добавлен 23.02.2009Физическая характеристика шума. Основные свойства шума, его классификация по частоте колебаний. Особенности воздействия шума на организм человека. Профессионально–обусловленные заболевания от воздействий шума. Характеристика средств уменьшения шума.
презентация [1,8 M], добавлен 10.11.2016Анализ причин заболеваемости и материальные последствия. Мероприятия по снижению заболеваемости и улучшению медицинского обслуживания. Воздействие шума на здоровье человека. Мероприятия по борьбе с шумом. Снижение шума на пути его распространения.
курсовая работа [34,6 K], добавлен 14.04.2015Объективная оценка неблагоприятных производственных факторов рабочей среды. Степень вредности и опасности условий труда при действии виброакустических факторов. Влияние на организм человека шума горной техники. Акустический расчёт и выбор средств защиты.
курсовая работа [129,3 K], добавлен 21.04.2015Характеристика факторов трудового процесса (интеллектуальных, сенсорных, эмоциональных нагрузок, монотонности, режимов труда) с точки зрения их тяжести и напряженности. Степень напряженности труда и общая оценка ее факторов, установление класса.
реферат [17,4 K], добавлен 16.03.2010Признаки тоталитарной секты. Методы вовлечения в сферу ее влияния новых участников. Специфический характер отношений потенциальной жертвы с окружающими и миром. Подверженность детей и подростков вовлечению в тоталитарные секты, методы спасения от нее.
реферат [38,9 K], добавлен 14.12.2014- Влияние раннего курения на состояние сердечно–сосудистой системы в пубертатный период жизни человека
Морфо-функциональная организация сердечно-сосудистой системы. Влияние табакокурения на состояние организма. Экспериментальное исследование влияния никотина на функционирование сердечно-сосудистой системы подростков 14–15 лет в период полового созревания.
реферат [50,2 K], добавлен 28.03.2011 Мотивы, стимулирующие табакокурение детей и подростков. Компоненты табачного дыма, формирующие наркозависимость у подростков и определяющие вредность курения, его последствия. Миф о "безопасных" сигаретах и бездымном курении. Борьба с никотиноманией.
реферат [54,4 K], добавлен 23.12.2007Начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста. Воспитание привычки ребенка к аккуратности и чистоте. Сформированность гигиенической культуры. Воспитание у детей созидательного отношения к своему здоровью.
презентация [9,8 M], добавлен 28.05.2014Понятие и классификация психотравмирующих факторов. Влияние неблагоприятных климатических условий на функции организма. Социальные и психологические причины травматизма на работе. Негативное воздействие шума, вибраций оборудования, излучений на человека.
презентация [916,5 K], добавлен 14.06.2011Основные характеристики освещения, особенности измерения его параметров. Описание измерительных аналого-цифровых приборов. Зрительная адаптация и развитие болезней глаз вследствие недостаточного освещения рабочего места, разработка производственных норм.
презентация [95,0 K], добавлен 28.10.2013Физические параметры шума - скорость, частота, давление. Особенности влияния на человеческий организм транспортного шума. Шум автомобильного, железнодорожного и воздушного транспорта. Специфические изменения в организме. Гигиеническое нормирование шума.
презентация [3,3 M], добавлен 13.03.2016Основные понятия гигиены и экологии труда. Сущность шума и вибраций, влияние шума на организм человека. Допустимые уровни шума для населения, методы и средства защиты. Действие производственной вибрации на организм человека, методы и средства защиты.
реферат [31,2 K], добавлен 12.11.2010
