Аксиомы безопасности жизнедеятельности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Аксиомы безопасности жизнедеятельности

Вопросы

1. Методологические основы безопасности жизнедеятельности

2. Системный подход в безопасности жизнедеятельности

3. Таксономия, идентификация, и квантификация опасностей

4. Виды опасностей: микро- и макробиологическая, взрывопожарная, гидродинамическая, пожарная, радиационная, физическая, химическая, экологическая

Аксиома 1. Техногенные опасности существуют, когда повседневные потоки вещества, энергии и информации в техносфере превышают пороговые значения.

Аксиома 2. Источниками технических опасностей являются элементы техносферы.

Аксиома 3. Техногенные опасности действуют в пространстве и времени.

Аксиома 4. Техногенные опасности негативно влияют на человека, природную среду и элементы техносферы одновременно.

Аксиома 5. Техногенные опасности ухудшают состояние здоровья людей, приводят к травмам, материальным затратам и к деградации природной среды.

Аксиома 6. Защита от техногенных опасностей достигается усовершенствованием источников опасностей, увеличением расстояния между источником опасности и объектом защиты, путем употребления защитных средств.

Аксиома 7. Компетентность людей по опасностям и их способность защитится от них - необходимые условия достижения безопасности жизнедеятельности.

безопасность жизнедеятельность пожарный химический

1. Методологические основы безопасности жизнедеятельности

Методология -- учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В данном случае речь идет о деятельности в области безопасности. Представляется возможным выделить четыре методологических аспекта, которые реализуются при рассмотрении вопросов безопасности: диалектический подход, системный подход, синергетика, теория циклов.

Диалектический подход

Диалектика -- это теория и метод познания явлений действительности, наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Диалектика развивается с древнейших времен (Гераклит) и современное развитие получила в трудах К. Маркса, Ф. Энгельса и В.И. Ленина.

Важнейшие категории диалектики: противоречие, качество и количество, случайность и необходимость, возможность и действительность. Основные законы диалектики: единство и борьба противоположностей, переход количественных изменений в качественные, отрицание отрицания.

Указанные категории и законы находят конкретное отражение в вопросах безопасности.

Главным методологическим принципом безопасности жизнедеятельности человека являемся системно- структурный подход, а методом который используют в нем,- системный анализ.

Системный подход

Системный подход базируется на диалектике и представляется более конкретным методологическим инструментом, чем диалектика. В определенном смысле системный подход можно назвать прикладной диалектикой. Существует множество определений понятия «система».

Диалектическое определение системы приводится в БСЭ: система -- это объективное единство закономерно связанных друг с другом предметов, явлений, а также знаний о природе и обществе. Более конкретным является такое определение: система -- это комплекс элементов, находящихся во взаимодействии. Под элементами понимаются как материальные объекты, так и различные связи, отношения, свойства, явления.

Системный подход используют во всех областях знания и сферах деятельности. Системность мира представляется в виде объективно существующей иерархии организованных взаимодействующих систем. В соответствии с системным подходом целое понимается не как простая сумма, а как функциональная совокупность, обладающая целостностью и несводимостью к составляющим элементам.

Попытки разработать общие принципы системного подхода были предприняты русским врачом, философом и экономистом А. А. Богдановым (1873-1928) в работе «Всеобщая организационная наука» (тектология). Анализ научных работ в области системного подхода показал, что многие идеи и принципы, сформулированные Н. Винером, У. Росс Эшби, Л. фон Берталанфи и рядом последующих исследователей, были во многом предвосхищены А. А. Богдановым.

Основная идея тектологии -- признание необходимости подхода к любому явлению со стороны его организованности, то есть системности. Под организованностью понимается свойство целого быть больше суммы своих частей. Чем больше целое разнится от суммы своих частей, тем оно более организовано, системно.

Австрийский биолог и философ Л. фон Берталанфи (1901-1972) в 1940-50 гг. разработал общую теорию систем, основанную на изоморфизме (одинаковости, схожести) законов в различных областях знаний.

В настоящее время считается общепризнанным, что системный подход является важнейшим методом познания.

Системный анализ - это совокупность методологических способов, которые используют для подготовки и обоснования решений относительно сложных вопросов, которые существуют или возникают в системах. Под системой понимают совокупность взаимосвязанных элементов, которые взаимодействуют между собой так, что достигается определенный результат (цель).

Под элементами (составными частями) системы понимают не только материальные объекты, но и отношения и связи между этими объектами. Любое устройство - это техническая система, а растение, животное, человек - биологическая система. Любые группы людей, коллективы, сообщества - это социальные системы. Система одним из компонентов которой является человек, называется эргатической. Примерами эргатических систем являются системы "человек - окружающая среда", "человек - машина", " человек - машина - окружающая среда" и т.д.

Каждый элемент рассматривают как системное образование. Системы имеют свои свойства, которые не свойственны компонентам, из которых состоят системы. Эту основную особенность систем или "эмерджентность" положена в основу системного анализа.

Принципы обеспечения безопасности

Принцип системности рассматривает явления в их взаимосвязи, комплексно. Для обозначения цели, результата, которых достигает система, используют термин " системообразующий элемент".

Любая система является составной частью другой системы, или же входит в другую систему как ее элемент. С другой стороны отдельные элементы каждой системы могут рассматриваться как отдельные самостоятельные системы. Если взаимодействие между элементами системы приводит к однозначному результату, то систему будем называть определенной. Если же совокупность элементов взаимодействует так, что возможны различные результаты, то система называется неопределенной, при этом уровень неопределенности системы тем выше, чем больше различных результатов может появиться. Неопределенность порождается неполным учетом элементов и характером взаимодействия между ними. К элементам системы относятся материальные объекты, а также отношения и связи, существующие между ними.

Пример 1. Пожар как физическое явление возможен при наличии: 1) горючего вещества; 2) кислорода в воздухе не менее 14% по объему; 3) источника воспламенения определенной мощности, а также при совмещении перечисленных трех условий в 4) пространстве и 5) времени.

В данном примере пять условий -- это элементы, образующие определенную систему, так как результатом их взаимодействия является одно конкретное следствие -- пожар. Устранение хотя бы одного элемента исключает возможность загорания и, следовательно, разрушает данную систему как таковую.

Пример 2. Известно, что любой несчастный случай порождается совокупностью условий или причин, находящихся в иерархической соподчиненности. Эта совокупность и есть определенная система, так как взаимодействие образующих ее элементов приводит к такому нежелательному результату, как несчастный случай.

Системный подход к профилактике травматизма состоит в том, чтобы прежде всего для конкретных условий определить совокупность элементов, образующих систему, результатом которой является несчастный случай. Исключение одного или нескольких элементов разрушает систему и устраняет негативный результат.

Таким образом, рассматривая явления с системных позиций, следует различать такие понятия, как система, элементы системы и результат. При этом перечисленные понятия сами находятся в системном отношении между собой.

Принцип деструкции (от лат. destructivus -- разрушающий) заключается в том, что система, приводящая к опасному результату, разрушается за счет исключения из нее одного или нескольких элементов. Принцип деструкции органически связан с рассмотренным принципом системности и имеет столь же универсальное значение.

При анализе безопасности сначала используют принцип системности, а затем, учитывая принцип деструкции, разрабатывают мероприятия, направленные на исключение некоторых элементов, что приводит к желаемой цели. Поясним это на примерах.

Пример 1. Для возникновения и развития процесса горения необходимы горючее, окислитель и источник зажигания с определенными параметрами. Так, наибольшая скорость горения наблюдается в чистом кислороде, наименьшая -- при содержании кислорода в воздухе, равном 14% от объема, а при дальнейшем уменьшении концентрации кислорода горение большинства веществ прекращается. Температура горящего вещества также должна быть определенной. Если горящий объект охлажден ниже температуры воспламенения, то горение прекращается. Воспламенение возможно также только при условии определенной мощности источника зажигания. Нарушение хотя бы одного из условий, необходимых для процесса горения, приводит к прекращению горения. Это обстоятельство широко используется в практике тушения пожаров. Принцип деструкции также используется в технике предупреждения взрывов газов, пыли, паров.

Пример 2. Известно, что смесь горючего и окислителя горит лишь в определенном интервале концентраций. Минимальная концентрация, при которой возможен взрыв, называется нижним концентрационным пределом. Максимальная концентрация, при которой еще возможен взрыв, называется верхним концентрационным пределом. Чтобы избежать взрыва, нужно тем или иным способом снизить концентрацию ниже нижнего предела или поднять выше верхнего концентрационного предела взрываемости. Другими словами, нужно применить принцип деструкции, заключающийся в данном случае в исключении такого условия, как взрывчатая смесь.

Пример 3. Принцип деструкции применяется для предупреждения такого явления, как самовозгорание. Самовозгорание характеризуется тем, что горение вещества возникает при отсутствии внешнего источника зажигания. Чем ниже температура, при которой происходит процесс самовозгорания, тем вещество опаснее в пожарном отношении.

К самовозгорающимся относятся вещества растительного происхождения (сено, опилки), торф, ископаемые угли, масла и жиры, некоторые химические вещества и смеси. Самовозгорание происходит в результате экзотермических реакций при недостаточном отводе тепла. Наиболее опасны растительные масла и жиры, содержащие определенные органические соединения, способные легко окисляться и полимеризоваться, например льняное масло. Особую опасность представляют ткани (спецодежда), обтирочные материалы, на которые попали растительные масла. Промасленную спецодежду следует развешивать так, чтобы обеспечить свободный доступ воздуха к поверхности ткани. Этим самым нарушается условие самовозгорания, так как исключается накопление тепла.

Пример 4. Принцип деструкции используется для предотвращения взрывов в компрессорных установках. При сжатии газов в компрессорных установках возникает опасность взрыва. Это связано с разложением смазочных масел при повышении температуры с ростом давления компримируемого газа. Чтобы исключить возможность взрыва, необходимо обеспечить надежное охлаждение компрессора и применять для смазки компрессорные смазочные масла с температурой вспышки 216…242 C. Температура сжатого газа должна быть на 70 C ниже температуры вспышки смазочного масла.

Пример 5. На основе принципа деструкции возможно предотвратить воспламенение горючей смеси. Воспламенение горючей системы происходит только в том случае, если количество энергии, сообщенное системе, достаточно для протекания реакции. Необходимость определенной предельной мощности импульса зажигания для воспламенения широко используют в технике безопасности при защите от взрыва.

Мы рассмотрели примеры реализации принципа деструкции. При этом показали только возможность применения принципа, сами же технические способы, при помощи которых воплощается данный принцип, весьма многочисленны и основаны на технических или организационных принципах.

Принцип снижения опасности заключается в использовании решений, которые направлены на повышение безопасности, хотя и не обеспечивают достижения желаемого или требуемого по нормам уровня. Этот принцип в известном смысле носит компромиссный характер. Приведем примеры.

Пример 1. Одним из эффективных методов повышения пожарной безопасности в химическом производстве является замена огнеопасных легколетучих жидкостей, часто применяемых в качестве растворителей, менее опасными жидкостями с температурой кипения выше 110C (амилацетат, этиленгликоль, хлорбензол, ксилол, амиловый спирт и др.).

Пример 2. Для защиты от поражений электрическим током применяют так называемые безопасные напряжения (12, 24, 36 В). При таком напряжении опасность поражения током снижается. Однако считать такие напряжения абсолютно безопасными нельзя, поскольку известны случаи поражения человека при воздействии именно таких напряжений.

Пример 3. Снижение интенсивности возникновения зарядов статического электричества достигается подбором соответствующих скоростей движения веществ, предотвращением разбрызгивания и распыления; очисткой газов и жидкостей от примесей. С этой же целью применяются нейтрализаторы статического электричества, которые по принципу действия делятся на индукционные, радиоизотопные и комбинированные.

Пример 4. Одним из средств повышения безопасности вредных и взрывоопасных производств является вынос оборудования на открытые площадки. Это снижает вероятность отравления вредными веществами, а также существенно снижает опасность взрыва, пожара.

Пример 5. Снижение вредного воздействия выбросов и степени взрыво- и пожароопасности достигается соответствующим расположением предприятий на генеральном плане с учетом преобладающего направления ветров (используется «роза ветров»). При этом снижается (но не исключается полностью) вероятность вредного воздействия выбросов на людей.

Принцип ликвидации опасности состоит в устранении опасных и вредных факторов, что достигается изменением технологии, заменой опасных веществ безопасными, применением более безопасного оборудования, совершенствованием научной организации труда и другими средствами. Этот принцип наиболее прогрессивен по своей сути и весьма многолик по формам реализации. С поиска способов реализации именно этого принципа следует начинать как теоретические, так и практические работы по повышению уровня безопасности жизнедеятельности.

Рассмотрим несколько примеров.

Пример 1. Некоторые катализаторы являются вредными и огнеопасными. В технологическом процессе алкилирования фенола в качестве катализатора раньше применяли серную кислоту и хлористый алюминий. Теперь они заменены катионообменной смолой КУ-2, что исключает опасность ожога кислотой.

Пример 2. Ртуть является высокотоксичным веществом. Рекомендуется во всех случаях, где это возможно, ртутные приборы заменять безртутными.

Пример 3. При проведении многих технологических процессов выделяется много взрывоопасных и токсичных газов. Для обеспечения безопасности применяют факельную систему сбора, использования и уничтожения этих газов.

В факельные системы для сжигания направляют неиспользуемые горючие газы и пары, сбрасываемые технологическим оборудованием, а также поступающие через предохранительные клапаны, патрубки и др. Факельная система состоит из магистральных газопроводов, по которым выбросы поступают к факельной трубе, при выходе из которой газ сжигается. К магистральным газопроводам газ подводится по трубам из цехов и установок.

Пример 4. При декомпрессии после пребывания работающего под водой или в кессоне может возникать кессонная болезнь. Основные нарушения в организме человека происходят из-за значительного поглощения тканями азота.

Так, при нормальном атмосферном давлении в 100 мл крови содержится 1 мл азота, а при давлении 0,3 Па (3 атм) -- 3 мл. При декомпрессии происходит переход азота из растворенного состояния в газообразное. Это вызывает тяжелое заболевание человека. Благодаря тому, что гелий очень плохо растворим в крови, его используют как составную часть искусственного воздуха, подаваемого для дыхания водолазам. Это предотвращает появление кессонной болезни.

Пример 5. Для повышения пожарной безопасности в химическом производстве огнеопасные жидкости следует заменять негорючими растворителями. К ним относятся четыреххлористый углерод, хлористый метилен, трихлорэтилен и др.

Принцип активности оператора (человека) в научный обиход ввел проф. Б.Ф. Ломов.

В различных системах возможен такой режим взаимодействия между человеком и машиной, при котором человек физически не участвует в процессе управления. Например, самолет может управляться специальной системой (автопилотом). Схожие ситуации возможны и в других сферах деятельности. Однако во всех подобных случаях человек должен находиться в активном состоянии, готовым в любой момент вмешаться в процесс управления. В этом состоит требование принципа активности. Этот принцип должен знать каждый оператор. Дополнительно для поддержания человека в состоянии активной пассивности предусматриваются различные технические приспособления и устройства (например, специальные устройства на железнодорожном транспорте).

Принцип гуманизации деятельности состоит в императиве приоритета безопасности жизнедеятельности. Этот принцип ориентирует на первоочередное рассмотрение проблем безопасности жизнедеятельности при решении основных вопросов деятельности. Иными словами, проектируя, организуя и реализуя деятельность, мы должны постоянно помнить о том, что деятельность должна быть максимально гуманизированной. Требования этого принципа отражены в законодательных актах (Конституция РФ, ТК).

Принцип относительности обусловлен тем, что вопросы безопасности, как правило, не имеют абсолютного строго детерминированного значения. По своей природе безопасность носит вероятностный (стохастический) характер. Это обстоятельство вносит существенную неопределенность при принятии решений в области управления риском. Императив принципа относительности состоит в том, чтобы феномен неопределенности, свойственный безопасности, компенсировать конкретными дефинициями, что позволит в конечном счете создать строгий понятийно-терминологический аппарат -- основу научного подхода к управлению безопасностью.

Принцип относительности отвечает на призыв ученых, звучащий с древних времен до наших дней: «давайте определения и это позволит избежать заблуждений».

Например, условия труда (работы) в современной нормативной литературе и законодательных актах определяются по уровню энергозатрат, по классам (оптимальные, допустимые, вредные, опасные) и т. д.

Каково соотношение между этими понятиями? В большинстве случаев отсутствуют критерии отнесения работ к той или иной группе.

Принцип замены оператора состоит в том, что функции оператора поручаются роботам, автоматическим манипуляторам или исключаются совсем за счет изменения технологического процесса.

Этот принцип реализуется в антитеррористической деятельности, атомной промышленности и других сферах деятельности.

2. Системный подход в безопасности жизнедеятельности

Деятельность носит системный характер. Под системой понимается совокупность элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и образующих некую целостность. К элементам системы относятся как материальные тела, так и всевозможные связи, свойства, знания, качества, отношения, информация. Во всех системах, связанных с деятельностью, человек является обязательным элементом по определению. Система обладает качествами, которых нет у образующих ее элементов. Это свойство систем называется эмерджентностью, то есть новым качеством, возникающим в результате взаимодействия элементов.

Под системным подходом понимается рассмотрение целого как объективно существующей иерархии организованных и взаимодействующих систем. В соответствии с системным подходом целое понимается не как простая сумма, а как функциональная совокупность, обладающая целостностью и несводимостью к составляющим ее элементам.

В системном подходе выделяют три направления: 1) системологию, то есть теорию систем; 2) системотехнику, то есть практику; 3) системный анализ, то есть методологию.

Итак, системный подход в БЖД представляет совокупность методов и средств выработки, обоснования и принятия решений на основе учета необходимого и достаточного числа компонентов, влияющих на безопасность.

Рассмотрим характеристики системы систему "человек - окружающая среда".

Любой живой объект (организм, клетка) является открытой системой, т.е. системой, которая постоянно обменивается веществами, энергией, информацией с окружающей средой.

Второй закон термодинамики утверждает, кто любая закрытая природная система имеет свойство непременного спада энергетического уровня вплоть до гибели самой системы. Живые тела имеют способность черпать энергию из вне и использовать ее в процессе своей жизнедеятельности, что обеспечивает возможность жизни.

Окружающая среда (биосфера) - это часть Земли и пространства, которая ее окружает, где сосредоточенно все живое. Она является источником природных ресурсов для жизнедеятельности человека. Люди используют воду, лес, полезные ископаемые, плодородную почву и т.д.

Искусственная среда - это составляющая окружающей среды, которая создана человечеством за множество лет его существования. Она может быть условно разделена на социально-политическую и техногенную.

Социально - политическая среда - формы совместной деятельности людей, единство способа жизни, коммуникативного действия.

Техногенная среда - промышленные и энергетические объекты, учреждения, врачебные, учебные заведения жилье. транспорт, оружие и т.д.

Техногенная среда формировалось и формируется в процессе трудовой деятельности человека. Она многокомпонентная. Часто она подразделяется на производственную и бытовую. Производственной - является среда, в которой человек осуществляет свою трудовую деятельность. К бытовой можно отнести семью, места отдыха, районы проживания и т.п.

Искусственная среда дает возможность удовлетворить человеческие нужды, потребности в комфорте, культурном отдыхе, творческой деятельности...

Жизнедеятельность человечества не может быть безкомпромисной, спокойной. На жизнедеятельность всегда влияют негативные факторы, которые возникают в следствии деятельности людей. Защита в таких случаях людей и окружающей среды является специфическим видом деятельности, которое как правило возложено на государство и созданные им органы (армия, милиция, мчс).

Вообще, под "системой жизнедеятельности" понимают жизнь и деятельность человечества на планете Земля. Но и самого человека можно рассматривать как систему, которая состоит из взаимодействующих органов единого организма, который живет и действует по соответствующим законам. Жизнедеятельность отдельного человека является частью жизнедеятельности человечества в границе какой-то формации.

Характерные признаки системы жизнедеятельности:

это сложная система, которая объединяет жизнь людей (человечества), их труд и окружающую среду, все элементы которой взаимосвязаны и взаимозависимы. Функционирование системы осуществляется по объективным законам (правила, традиции) и имеет целью удовлетворение потребностей как человека так и человечества.

Это динамическая система которая развивается, совершенствуется, приспосабливается к условиям изменения существования.

Система всегда стремится к стабильному состоянию, используя соответствующие средства для защиты себя от опасностей.

3. Таксономия, идентификация, и квантификация опасностей

Опасность является сложным понятием, которое имеет много признаков.

Чтобы лучше понять природу опасностей и противостоять им, необходимо

осуществить систематизацию и классификацию опасностей -этим и занимается

таксономия.

Таксономия(от греч. -классификация) -наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов. Таксономия опасностей представлена на рис.

Рассмотрим таксономию опасностей по следующим признакам:

- по природе происхождения

различают опасности природные,

техногенные и антропогенные;

- по моменту возникновения-прогнозируемые и спонтанные;

- по вероятности и степени воздействия на среду обитания

опасности условно разделяют на потенциальные, реальные и реализованные; по времени проявления негативных последствий

· импульсивные,

· кумулятивные;

по возможности человека идентифицировать опасность органами чувств

· ощущаемые и неощущаемые.

Идентификация опасностей - процесс выявления и установления количественных, временных, пространственных и других характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение жизнедеятельности.

Квантификация опасностей - введение количественных характеристик для оценки сложных, качественно определяемых понятий.

Квантификация осуществляется в виде числовых и балльных показателей. Например, классы опасностей веществ (4 класса), шкала землетрясений Рихтера (9 баллов).

4. Виды опасностей: микро- и макробиологическая, взрывопожарная, гидродинамическая, пожарная, радиационная, физическая, химическая, экологическая

Пример таксономии - это классификация опасностей:

По происхождению: природные, техногенные, социальные.

По локализации: космос, атмосфера, литосфера, гидросфера.

По сфере проявления: бытовая, транспортная, производственная, служебная, спортивная.

По результатам: гибель, травма, заболевания, снижение нормального физического, психического, эмоционального уровня жизнедеятельности человека.

По времени проявления: импульсные, кумулятивные.

По структуре: простые, сложные, производные.

По характеру воздействия на человека: активные, пассивные.

Группа факторов опасности, относящихся к естественной сферы (экологических факторов):

Климатические факторы опасности зависят от метеорологических условий, уровня солнечной активности, перемещения воздушных масс, колебания атмосферного давления, распределения тепла и влаги, которые вызывают резкие похолодания и наступления жары,

проливные дожди, бури, ураганы, штормы и др.

Грунтовые факторы опасности определены особенностями различных типов почв, возможностями возникновения эрозии, оползней, обвалов, образования оврагов. Разрушение почв может создать угрозу для сельского хозяйства, путей коммуникации, водоснабжение, жилых и производственных зданий и т.д..

Геоморфологические факторы опасности обусловлены особенностями строения геологических структур недр Земли, рельефом, склонностью к землетрясениям, вулканической деятельности и др.

Биотические факторы опасности учитывают влияние на человека опасных представителей флоры и фауны, вирусов, микробов. К ним можно отнести угрозу здоровью и жизни человека со стороны хищных зверей, птиц, ядовитых растений и животных, переносчиков инфекций (насекомые и больные животные), а также опосредованное влияние живых организмов, например, через химические выделения (экскременты) и остатки мертвых животных, не разложились до конца.

К факторам опасности в техногенной сфере относят:

Технические факторы опасности зависят от уровня надежности и степени эргономичности оборудования, применение в его конструкции защитных заграждений, предохранительных устройств, средств сигнализации и блокировки, совершенства технологических процессов, правильной последовательности выполняемых операций и т.п..

Санитарно-гигиенические факторы опасности возникают в случае повышенного содержания в воздухе среды обитания вредных веществ, недостаточного или нерационального освещения, повышенного уровня шума, вибрации, неудовлетворительных микроклиматических условий, наличия различных излучений выше допустимых значений, нарушении правил личной гигиены и др.

Организационные факторы опасности характеризуют структуру производственных взаимосвязей, систему правил, норм, инструкций, стандартов по выполнению работ, планово-предупредительного ремонта оборудования, организацию надзора за опасными работами, использованием оборудования, механизмов и инструмента по назначению и т.п..

Психофизиологические факторы опасности определяют усталостью человека во время производственного процесса через чрезмерные физические и психологические нагрузки,

несоблюдение здорового образа жизни, психогигиены.

К факторам опасности в социальной сфере относятся:

Государственно-правовые факторы опасности обусловлены отсутствием или недостаточным обработкой законодательно-правовой базы, общеобязательных норм поведения, установленных или санкционированных государством, а также слабой государственной гарантией охраны правопорядка. Это приводит к росту противоправных действий, терроризма, преступности и криминализации общества, выступлений отдельных слоев общества на защиту своих прав.

Этно-социальные факторы опасности зависят от особенностей быта, обычаев, культуры, религии этнической общности людей, составленная исторически. Недостаточное внимание, притеснения, ограничения в проживании и деятельности отдельных народностей, наций способствуют возникновению межнациональных конфликтов, представляющих опасность не только для жизни отдельных людей, но и целостности государства.

Информационно-психологические факторы опасности определяют чрезмерным информационным давлением на общество, человека.

Психологические факторы опасности обнаружены в нарушениях правил поведения и деятельности людей, а также в их психологических характеристиках. Появление психически неуравновешенных людей, маньяков, асоциальных группировок создает опасность для нормальной жизнедеятельности общества и личности.

Перечисленные факторы подтверждают объективные условия существования широкого спектра опасностей, различных по происхождению и сферой проян.у. Настоящее время характеризуется развитием процесса нарастания опасностей.

Номенклатура опасностей - перечень названий и терминов, систематизированных по отдельным признакам. Пример номенклатуры, опасностей в алфавитном порядке: аномальное освещение, молния, взрыв, газ, дым, электричество, заболевания и др.

Классификация опасностей - введение количественных характеристик для оценки степени (уровня) опасности. Самой распространенной количественной оценкой является степень риска.

Идентификация опасностей - нахождение типа опасности и установления его характеристик, необходимых для разработки мероприятий по ее предупреждению, устранению или ликвидации последствий.

Размещено на Allbest.ru

...