Состояние здоровья студенческой молодежи на современном этапе

Размещено на http://www.allbest.ru/

Состояние здоровья студенческой молодежи на современном этапе

В.И. Тихонова

Здоровье студенческой молодежи как залог будущего развития и процветания общества становится все более актуальной проблемой современности.

По данным Министерства здравоохранения за последние годы процент больных студентов I курса увеличился на 10,3%. Из 12396 человек обследованных профильная патология выявлена в у 9557 студентов (77,6%). У каждого имеется как минимум две патологии (без стоматологических заболеваний). Фактически 90% первокурсников нуждаются в лечении [14]. Выявлена и негативная динамика здоровья к концу обучения студентов в вузе, увеличивается до 90% число лиц с функциональными нарушениями. Две трети из них имеют по два. три и более заболеваний [11].

Проведенное нами изучение различных компонентов здоровья студентов пяти минских вузов и Гомельского университета по программе «Научно-методические и организационные основы*мониторинга здоровья студентов и формирование здорового образа жизни » (путем анкетирования студентов, медосмотра, ретроспективного статистического исследования заболеваемости пациентов 33-ей студенческой поликлиники г. Минска) показало, что (обследовано 1170 студентов) по обращаемости на I место выходят болезни органов дыхания. На младших курсах преобладают острые респираторные заболевания (ОРЗ), причем студенты II курса болеют чаще первокурсников. Как показали наши исследования [14], это связано с перенапряжением компенсаторных защитных механизмов адаптации, что ведет к ослаблению организма. А это в свою очередь способствует росту простудных заболеваний, которые, несмотря на усилия медиков и огромные затраты на их профилактику, продолжают занимать первое место среди об. щей заболеваемости (74%) населения и связанных с нею трудопотерь нанося тем самым большой экономический ущерб. [5,7]. Они не только понижают устойчивость и сопротивляемость организма, но и провоцируют многие латентно протекающие заболевания, приводят к обострению хронических болезней [7]. Около 85% всех известных заболеваний связаны с "простудой". Особенно подвержены “простуде” люди умственного труда . В полной мере это относится и к студенческой молодежи. По данным А.Я. Степанова [12]. каждый третий или четвертый студент в течение года обращался к врачу по поводу простудных заболеваний.

На простудную заболеваемость, по данным медицинских карт приходится свыше 50% всех показателей [3]. Имеет место ежегодное увеличение на 3-4% числа лиц, болеющих гриппом и другими простудными заболеваниями, возрастает число осложнений после гриппа с хронизацией и значительным омоложением легочной патологии [5].

По данным А.К. Кожемякина [5], в Республике Беларусь за последние 10 лет заболевало гриппом от 250 до 833 тыс. человек, ОРЗ-- от 2,1 до 2,4 млн. человек, т. е. каждый 4--5-й житель. По сообщениям Минздрава Республики Беларусь [5], ежегодно гриппом и ОРВИ болеет каждый пятый житель страны. За последние десять лет от гриппа умерло около 70 человек.

В течение 2001--2002 гг. 31% студентов Гомельского медицинского института переболели болезнями органов дыхания. Из них каждый четвертый болел 3 и более раз в году. ОРЗ и гриппом болели 67% студентов, из них у 38% частота случаев заболеваний в год составляла 4 и более раз [8].

Результаты обследования уровня физического здоровья (УФЗ) студентов Гомельского региона свидетельствовали о том, что средние его величины находятся на неудовлетворительном уровне. 60 % студенток и более 70% студентов имели «низкий» и «очень низкий» УФЗ. 60% из них еще до обследования имели хронические соматические заболевания [4].

На протяжении ряда лет после аварии на ЧАЭС в Мозырском педагогическом университете наблюдается тенденция к снижению с 13 % в 1992 г. до 18 % в 1995 г. показателей УФЗ абитуриентов [1].

Результаты исследований по оценке состояния здоровья студентов Белорусского медицинского университета (БГМУ) показали, что число полностью здоровых студентов на младших курсах составляет 11--13%, различные морфофункциональные отклонения имеют 67-- 75% студентов, хронические заболевания-- 15--20%. Гармоничное физическое развитие выявлено лишь у 68 % девушек и 47,2 % юношей. Большая часть студентов 1--2 раза в год болеют ОРЗ, а у 15 % кратность заболеваний за год составляет 3--4 раза [6]. Основной процент в структуре заболеваний студентов БГМ'У приходится на болезни органов дыхания -- 33% и, в частности, на ОРЗ -- 76,2 % [2].

Анализ данных о состоянии здоровья студентов Белорусского государственного университета выявил у 68% студентов ОРЗ. Сравнение показателей физического развития и физической подготовленности студентов 1 и II курсов набора 1999 года со сходными показателями наборов 1973, 1986,1990, 1995-х годов выявило их резкое снижение и стабилизацию в зоне неудовлетворительной оценки. Результаты контрольных тестов показали, что 34,5 % студенток I курса, 29,3 % студентов и 37,5 % студенток II курса не выполняют зачетных требований [9].

Как удалось установить в результате исследования, у студентов Брестского государственного университета преобладают простудные заболевания [10]. здоровье студент общество активность

Изучение общей физической работоспособности 1244 студентов I--IV курсов ряда вузов г. Минска в 2000 г. выявило, что молодежь старше своего паспортного возраста на 8--12 лет. С увеличением курса обучения эта разница возрастает. Анкетный опрос этих же студентов показал наличие у 54% заболеваний органов дыхания [13].

Анализ результатов мониторинга здоровья студентов показал, что основными неблагоприятными факторами, оказывающими влияние на организм, являются: низкая двигательная активности нервно- психическое напряжение, несбалансированность питания, наличие вредных привычек, отсутствие ценностной установки на сохранение здоровья [14].

У лиц молодого возраста, какими являются студенты, запас адаптационно-приспособительных возможностей достаточно велик, и ухудшение физической и умственной работоспособности в результате воздействия на их организм специфических факторов среды (физических, психических и социальных) представляет собой функционально обратимый процесс дизадаптации. Заболевание развивается в студен-

ческой популяции постепенно, как следствие длительных перенапряжений адаптационного механизма.

Одной из причин высокого уровня подверженности студентов заболеваниям простудного характера следует считать их низкую закаленность, которая в свою очередь является следствием недостаточного применения ими разнообразных средств закаливания. Наши данные согласуются с материалами исследований, проведенных А.Я. Степановым [12] и В. Н. Корзекко [5]. Вследствие многолетних наблюдений кафедры спортивной медицины БГАФК установлено, что закаленность среди студентов составила 38--69 %. Это обусловливает увеличение частоты простудной заболеваемости. До 40.6 % из них болеет ОРЗ до 2--3 раз в год, а 5,3--9,7 % - более 4 раз [5]. Анализ опроса показал, что различные виды закаливающих процедур систематически применяют только 1,5 % студентов [12]. Расчеты же показывают, что повышение закаленности может обусловить снижение заболеваемости гриппом и ОРЗ на 27--65 % в зависимости от возрастной группы населения [5].

Надо иметь в виду, что медикаментозные, физиотерапевтические и др. методы воздействия на человека при его пассивности обеспечивают лишь кратковременный эффект. Кардинальным же решением вопроса оздоровления является первичная профилактика средствами закаливания и физической культуры, обеспечивающих устойчивость защитных сил организма. По убеждению А.П. Лаптева [7], и закаливание, и физические упражнения -- признанное и эффективное средство профилактики многих заболеваний, в частности, атеросклероза, гипертонии, инфаркта миокарда, сахарного диабета, ожирения и др. Физические упражнения и закаливание в сочетании являются составной частью процесса физического воспитания и служат активными компонентами ЗОЖ. Анализ ряда исследований показал, что снижение уровня соматического здоровья студентов связано, в первую очередь, с уменьшением функциональных резервов системы кровообращения. Однако после дополнительных занятий физической культурой состояние соматического здоровья достаточно быстро поддается позитивной коррекции [3].

Поэтому средства физической культуры и закаливания должны занимать ведущее место в системе профилактических мероприятий, направленных на укрепление и восстановление здоровья студентов.

Литература

1. Афонько О. М., Бобр С. А., Ткэч Г А. Занятия физическими упражнениями как фактор психофизической адаптации студентов // Социально - психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф: Материалы III междунар науч.-практич. Конф Мн._: 1996. С. 11.

2. Григорович Е. С., Прохоров А. В., Трофименко А. М. Оценка состояния здоровья студентов-медиков // Здоровье студенческой молодежи: достижения науки и практики на современном этапе: Материалы III междунар. науч.-пракгич. конф., Минск, 9--10 дек. 2002. С. 25--26.

3. Домбровский В. И. Привлечение студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и закаливанию с целью повышения резистентности организма // Пути оптимизации процесса физического воспитания и спортивно-массовой работы в вузах Республики Беларусь: Материалы респ. науч.-пракгич. конф. Гродно, 1998. С. 105--108.

4. Коледа В. А., Медведев В. А.. Особенности физического воспитания школьников и студентов Гомельского региона. Гомель, 1999.

5. Корзенко В. И., Артишевская Л. А., Гогунская Л. В., Демидова О. А., Никифорова Т. А., Корзенко А. Г. Закаливание -- стратегическая задача профилактики гриппа и герпеса // Мир Спорта. 2002. № 1. С. 46--51.

6. Лавриненко Г. В. Проблемы здоровья и валеологического обучения студентов // Здоровье студенческой молодежи: достижения науки и практики на современном этапе: Материалы междунар. науч.- пракгич. конф., Минск, 8--9 дек. 1999. С. 85--87.

7. Лаптев А. П. Азбука закаливания. М., 1986.

8. Мамчиц Л. П. Состояние здоровья студентов Гомельского медицинского института // Здоровье студенческой молодежи: достижения науки и практики на современном этапе: Материалы III междунар. науч.-пракгич. конф., Минск, 9--10 дек. 2002. С. 33.

9. Медников Р. И , Киселев В. М.. Макаревич С. В. Физическая культура как предмет ВУЗа в свете решения задач оздоровления студенческой молодежи II Здоровье студенческой молодежи' достижения науки и практики на современном этапе: Материалы международной науч.-пракгич. конф., Минск, 8--9 дек. 1999. С. 101--104.

10. Мойсейчик Э. А., Сокожинский А. Д. Выбор приоритетов при организации занятий со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья // Пути оптимизации процесса физического воспитания и спортивно-массовой работы в вузах Республики Беларусь: Материалы республ. науч,- практич. конф. Гродно, 1998. С. 59--60.

11. Сергеева Г. А., Титов Л. М., Кондратенко П. П. Состояние здоровья студентов - старшекурсников. Человек, здоровье, физическая культура на пороге 21 столетия //Материалы международной науч,- практич. конф., Брест, 1999. С. 270--272.

12. Степанов А. Я, Методика закаливания студентов в различных формах занятий физическими упражнениями. Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук. М._; 1992.

13. Тимошенков В. В. Состояние здоровья студенческой молодежи во время занятий физическими упражнениями // Здоровье студенческой молодежи: достижения науки и практики на современном этапе: Материалы I! международной науч.-практич. конф., Минск, 14-- 15 дек. 2000. С. 56--57.

14. Фурманов А.Г. Организация мониторинга здоровья студентов. Человек, здоровье, физическая культура на пороге 21 столетия // Материалы международной науч.-практич. конф., Брест, 1999. С. 170--172.

Размещено на Allbest.ru