Концептуальна модель повноцінного творчого управління формуванням повноцінного здоров’я людини

Размещено на http://www.allbest.ru/

Концептуальна модель повноцінного творчого управління формуванням повноцінного здоров'я людини

Комар Юрій Миколайович,

доктор наук з державного управління, професор, професор кафедри менеджменту Університету «Україна»,

Дубае Ростислав Григорович,

доктор економічних наук, доцент,

завідувач кафедри менеджменту Університету «Україна»

Іванов Олексій Олександрович,

магістрант Університету «Україна»

Мета статті полягає в обґрунтуванні і розробці Концептуальної моделі повноцінного творчого управління формуванням повноцінного здоров'я людини. Проведене авторами теоретичне узагальнення категорії «повноцінне здоров'я людини» (ПЗЛ) показало, що його суть складає повноцінна система загальнолюдських п'ятиелементних повноцінних підсистем різної природи, у складі п'яти рівнів, десяти видів і п'ятидесяти елементів здоров'я людини, призначених для використання в будь-якому суспільному середовищі. Методологія. Теоретико-методологічною базою дослідження є атрибутивний (троїстий) науко© Ю. М. Комар, Р. Г. Дубас, О. О. Іванов вий підхід, метод моделювання систем повноцінного творчого управління, метод структурно-лінгвістичної квантифікації у комплексному поєднанні з фундаментальними принципами здоров'я людини: повноцінності, благополуччя та ієрар- хічності. Зазначена теоретико-методологічна база дослідження дала змогу в форматі Фундаментальної моделі повноцінного творчого управління життєдіяльністю українського суспільства створити Концептуальну модель повноцінного творчого управління формуванням ПЗЛ, надати характеристику її фаз, етапів, стадій управління, показати роль суб'єкта управління - людини у формуванні ПЗЛ і зробити відповідні наукові висновки. Наукова новизна отриманих результатів полягає у створені Концептуальної моделі повноцінного творчого управління ПЗЛ як універсальної повноцінної моделі творчого управління у складі чотирьох горизонтальних фаз і десяти вертикальних етапів управління, в якій сукупність п'ятиелементних загальнолюдських систем різного ієрархічного рівня і природи забезпечує трьохстадійний повноцінний управлінський вплив на п'ять рівнів, десять видів і п'ятдесят елементів процесу формування ПЗЛ для її використання в будь-якому суспільному середовищі. Висновки. Унікальні властивості концептуальної моделі повноцінного творчого управління характеризують її як сучасну загальнолюдську повноцінну систему творчого управління ПЗЛ вищого ієрархічного рівня. Це обумовлює необхідність повсякчасного використання Концептуальної моделі в основних сферах життєдіяльності людини для повноцінного управління її здоров'ям в умовах будь-якого суспільного середовища, зокрема - українського суспільства.

Ключові слова: види здоров'я людини, повноцінне здоров'я людини, п' ятиелементні загальнолюдські системи здоров'я людини, концептуальна модель повноцінного творчого управління.

Комар Юрий Николаевич,

доктор наук государственного управления, профессор, профессор кафедры менеджмента Университета «Украина»

Дубае Ростислав Григорьевич,

доктор экономических наук, доцент, заведующий кафедры менеджмента Университета ««Украина»

Иванов Алексей Александрович, магистрант Университета ««Украина»

Концептуальная модель полноценного творческого управления формированием полноценного здоровья человека

Цель статьи заключается в обосновании и разработке Концептуальной модели полноценного творческого управления формированием полноценного здоровья человека. Проведенное авторами теоретическое обобщение категории «полноценное здоровье человека» (ПЗЛ) показало, что его суть составляет полноценная система общечеловеческих пятиэлементных полноценных подсистем различной природы, в составе пяти уровней, десяти видов, пятидесяти элементов здоровья человека, предназначенных для использования в любой общественной среде. Методология. Теоретико-методологической базой исследования является атрибутивный (тройственный) научный подход, метод моделирования систем полноценного творческого управления, метод структурно-лингвистической квантификации в комплексном сочетании с фундаментальными принципами здоровья человека: полноценности, благополучия и иерархичности. Указанная теоретико-методологическая база исследования позволила в формате Фундаментальной модели полноценного творческого управления жизнедеятельностью украинского общества создать Концептуальную модель полноценного творческого управления формированием ПЗЛ, предоставить характеристику ее фаз, этапов и стадий управления, показать роль субъекта управления - человека в формировании ПЗЛ и сделать соответствующие научные выводы. Научная новизна полученных результатов заключается в создании концептуальной модели полноценного творческого управления ПЗЛ как универсальной полноценной модели творческого управления в составе четырех горизонтальных фаз и десяти вертикальных этапов управления, в которой совокупность пятиэлементных общечеловеческих систем различного иерархического уровня и природы обеспечивает трехстадийное полноценное управляющее воздействие на пять уровней, десять видов и пятьдесят элементов процесса формирования ПЗЛ для ее использования в любой общественной среде. Выводы. Уникальные свойства концептуальной модели полноценного творческого управления характеризуют ее как современную общечеловеческую полноценную систему творческого управления ПЗЛ высшего иерархического уровня. Это обусловливает необходимость повсеместного использования Концептуальной модели в основных сферах жизнедеятельности человека для полноценного управления его здоровьем в условиях любой общественной среды, в частности - украинского общества.

Ключевые слова: виды здоровья человека, полноценное здоровье человека, пятиэлементные общечеловеческие системы здоровья человека, концептуальная модель полноценного творческого управления.

Komar Yuriy,

Doctor of Sciences in Public Administration, Professor, Professor of

Management Department

Dubas Rostyslav,

Doctor of Economics, Associate Professor, Head of Management Department

Ivanov Alexey,

undergraduate, University «Ukraine»

Conceptual model of complete creative management formation of complete human health

The purpose of the study is to substantiate and develop a Conceptual model of full-fledged creative management of the formation of complete human health. The authors summarized the theoretical generalization of the category «full human health» (FHH) showed that its essence is a complete system of universal human five-element subsystems of different nature, consisting of five levels, ten species and fifty elements of human health intended for use in any public environment. Methodology. The theoretical and methodological basis of the study is the attributive (triple) scientific approach, the method of modeling systems of complete creative management, the method of structural-linguistic quantification in a complex combination with the fundamental principles of human health: fullness, well-being and hierarchy. The aforementioned theoretical and methodological base of the research made it possible to create, in the format of the Fundamental Model of Full-fledged Creative Management of the Life of Ukrainian Society, a Conceptual Model of Full-fledged Creative Management of the Formation of FHH, to characterize its phases, stages of management, to show the role of the subject of management - the person in the formation of FHH and to draw appropriate scientific conclusions. The scientific novelty of the obtained results lies in the creation of the Conceptual model of complete creative management of FHH as a universal full-fledged model of creative management in the composition of four horizontal phases and ten vertical stages of control, in which the set of five-element common human systems of different hierarchical level and nature on five levels, ten species and fifty elements of the process of forming a FHH for its use in any society nomu environment. Conclusions. The unique properties of the conceptual model of full-fledged creative management characterize it as a modern all-human, full-fledged system of creative management of higher-level hierarchical puzzle. This necessitates the widespread use of the Conceptual Model in the basic spheres of human activity for the full management of his health in the conditions of any social environment, in particular Ukrainian society.

Keywords: types of human health, full-fledged human health, five-element human systems of human health, conceptual model of complete creative management.

В умовах постійних трансформаційних змін в основних сферах суспільного життя однією з центральних проблем сьогодення виступає здоров'я людини, яке є невід'ємною складовою життєдіяльності будь-якого суспільства. Відповідно до Статуту Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ), «Здоров'я є станом повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутністю хвороб і фізичних дефектів» [1]. Таке достатньо повне визначення категорії «здоров'я» включає основні його види: фізичне, психічне, духовне, соціальне, професійне здоров'я тощо, які в сукупності утворюють повноцінне здоров'я людини. Тому основні аспекти проблеми здоров'я знаходиться в полі зору дослідників сучасної медико- біологічної, соціально-економічної, педагогічно-правової та багатьох інших галузей науки, зокрема управління. Але, недивлячись на це, поки відсутня єдина теоретико-методологічна база досліджень для комплексної оцінки основних видів здоров'я, тому доводиться лише частково розглядати його окремі види.

Аналіз досліджень та постановка завдання. Концептуальні підходи до створення сучасних моделей управління соціальними процесами, зокрема в охороні здоров'я, висвітлені в наукових працях провідних вітчизняних і закордонних дослідників: М. М. Білинської, Я. Ф. Радиша [2], С. М. Вовк [3], І. Даніленко, К. Кизілової, І. Кузиної [4], В. Д. Карамишева [5], В. В. Лазоришинець, Г. О. Слабкого, Н. П. Яроша [6] та інших дослідників.

На наукове вирішення проблеми здоров'я спрямована Національна стратегія реформування медичної системи Україні на період 2015-2020 років [7], яка визначає ключові проблеми, потенційні напрями і шляхи їх розв'язання для формування нової державної політики в медичній галузі, включаючи глибинні нормативні трансформації та впровадження нових механізмів управлінського впливу для забезпечення належного здоров'я людини. За таких умов на державні і суспільні інститути покладається вирішення складної комплексної проблеми формування ефективних моделей повноцінного здоров'я людини з використанням сучасних механізмів, форм і методів державного управління на основних його рівнях. Віддаючи належне зазначеній Національній стратегії реформування медичної системи і науковим працям, в яких відображено різні підходи до створення сучасних моделей управління життєдіяльністю, зокрема в охороні здоров'я, слід зазначити, що поки відсутня єдина теоре- тико-методологічна база досліджень для комплексної оцінки основних видів здоров'я.

Мета дослідження полягає в обґрунтуванні і розробці Концептуальної моделі повноцінного творчого управління формуванням повноцінного здоров'я людини.

Результати дослідження. Стратегічний розвиток сучасного українського суспільства, поліпшення його добробуту і якості життя людей передбачає створення концептуальної моделі повноцінного творчого управління формуванням повноцінного здоров'я людини (ПЗЛ), яка має два аспекти. Перший аспект - формування ПЗЛ відноситься до складних комплексних проблем, пов'язаних з обґрунтуванням і вибором окремих видів здоров'я людини різної природи, визначенням їх властивостей, кількісних і якісних характеристик, місцем, значенням і ступенем взаємного впливу на людину в ієрархічній системі ПЗЛ. Враховуючи зазначене, професорсько-викладацьким складом Інституту економіки і менеджменту Університету «Україна» в рамках дослідження основних видів здоров'я людини визначена суть і особливості поняття «повноцінне здоров'я людини». Це повноцінна система загальнолюдських п'ятиелементних повноцінних підсистем різної природи у складі п'яти рівнів, десяти видів і п'ятидесяти елементів здоров'я людини, призначених для використання в будь-якому суспільному середовищі. Зазначені унікальні властивості ПЗЛ характеризують її як сучасну загальнолюдську повноцінну систему здоров'я вищого ієрархічного рівня [8].

Другий аспект - «повноцінне здоров'я людини» відноситься до надскладних (повноцінних) об'єктів дослідження, тому управління ним можливе виключно за умови використання Концептуальної моделі повноцінного творчого управління.

Для управління створенням ПЗЛ у форматі Фундаментальної моделі повноцінного творчого управління життєдіяльністю українського суспільства [9] створена Концептуальна модель повноцінного творчого управління формуванням ПЗЛ (рис. 1).

На рис. 1 показано, що у загальному виді Концептуальна модель формування ПЗЛ - це універсальна соціальна модель, тобто комплекс взаємозв'язаних соціальних процесів управління різної природи і ієрархії у складі чотирьох горизонтальних фаз, десяти вертикальних етапів і трьох стадій управління, де ініціатором і суб'єктом управління є людина. Тому ефективність Концептуальної моделі творчого управління повністю залежить від професійних і творчих якостей людини, яка на кожній фазі, етапі і стадії формування ПЗЛ здійснює прямий вплив на взаємозв'язані управлінські категорії і квантори для забезпечення повноцінного творчого управління формуванням ПЗЛ.

Для реалізації першої фази/етапу - ініціація управління формуванням ПЗЛ - слід враховувати, що саме людина на цій фазі/етапі призводить прямий вплив на три квантори КІ1, КІ2, КІ3 категорії «іні-КІ2; ціа-КІ2; ція-КІ3», яка в свою чергу впливає на три квантори КУ1, КУ2, КУ3 категорії «у-КУ1; прав-КУ2; ління-КУЗ». Але при однаковій кількості кванторів - три, внутрішню структуру категорії «і-1; н-2; і-3; ц-4; і-5; а-6; ц-7; і-8; я-9» складають дев'ять кванторів, а категорії «у-1; п-2; р-3; а-4; в-5; л-6; і-7; н-8; н-9; я-10» - десять, що обумовлює певні труднощі при виконанні людиною процесу управління на першій фазі/етапі. Тому на цій фазі/ етапі суб'єкт управління - людина - має бути забезпечена комплексом різноманітних ресурсів (мотиваційних, інформаційних, енергетичних, матеріальних, фінансових тощо) для їх використання як факторів ефективного управлінського впливу для подальшого руху процесу і виконання наступних фаз/етапів повноцінного управління формуванням ПЗЛ.

Рис.1. Концептуальна модель повноцінного творчого управління формуванням повноцінного здоров'я людини

Проблеми інноваційно-інвестиційного розвитку. -- 2019. -- № 21

Для реалізації другої фази/етапу - фундамент управління створенням ПЗЛ - слід враховувати, що на цій фазі/етапі людина призводить прямий вплив на три квантори КУ1, КУ2, КУ3 категорії «у-КУ1; прав-КУ2; ління-КУ3», що в свою чергу впливає на три квантори КІ1, КІ2, КІ3 категорії «ін-КІ1; фор-КІ2; мація-КІ3». Ці категорії мають не тільки однакову кількость кванторів - три, але й однакову внутрішню структуру, яка в категорії «у-1; п-2; р-3; а-4; в-5; л-6; і-7; н-8; н-9; я-10» і «і-1; н-2; ф-3; о-4; р-5; м-6;а-7; ц-8; і-9; я-10» складає по десять кванторів. Тому на цій фазі/етапі відбувається гармонізація процесу управління, і людина як суб'єкт управління здійснює вплив для подальшого руху процесу і виконання наступних фаз/етапів повноцінного управління без залучення додаткових ресурсів.

Для виконання третьої фази/етапу - реалізація управління створенням ПЗЛ слід враховувати, що людина здійснює прямий вплив на квантори КУ1, КУ2, КУ3 категорії «у-КУ1; прав-КУ2; ління-КУЗ», яка в свою чергу впливає на три квантори КР1, КР2, КРЗ категорії «реа-КР1; ліза-КР2; ція-КРЗ». Ці категорії мають не тільки однакову кількость кванторів - три, але й однакову внутрішню структуру, яка в категорії «у-1; п-2; р-3; а-4; в-5; л-6; і-7; н-8; н-9; я-10» і «р-1; е-2; а-3; л-4; і-5; з-6; а-7; ц-8; і-9; я-10» складає по десять кванторів. Тому на цій фазі/етапі відбувається гармонізація процесу управління, і людина як суб'єкт управління здійснює вплив для подальшого руху процесу і виконання наступних фаз/етапів повноцінного управління без залучення додаткових ресурсів.

Слід враховувати, що саме на третій фазі/етапі людина через взаємозв'язані категорії «управління» і «реалізація» призводить подальший вплив категорії «управління» на три стадії десятиелемент- ного процесу управління. Це дозволило в Концептуальній моделі повноцінного творчого управління формуванням ПЗЛ розподілити десятиелементний процес управління на три стадії: Початкова стадія - два повноцінні елементи:

У1 - по п'ять пальців на верхніх і нижніх кінцівках людини:

Мізинець; 1.2. Безіменний; 1.3. Середній; 1.4. Вказівний; 1.5. Великий.

П2 - п'ять частин тіла людини: 2.1. Кінцівки; 2.2. Статтєвий орган; 2.3. Тулуб; 2.4. Шия; 2.5. Голова.

Зазначені п'ять пальців на верхніх і нижніх кінцівках людини (У1) і п'ять частин тіла людини (П2) в сукупності утворюють базовий, перший - фізичний рівень тіла людини у складі його десяти видів. Вони утворюють повноцінну систему тіла будь-якої людини, яка проживає на планеті Земля. Це дозволяє покласти їх в основу формування загальнолюдської фізичної складової системи повноцінного здоров'я людини.

Середня стадія - шість повноцінних елементів.

Р3 - п'ять видів їжі тваринного походження: 3.1. Молоко і молочні продукти; 3.2. Яйця і продукти із яєць; 3.3. Жири тваринні;

М'ясо і м'ясопродукти; 3.5. Риба і рибопродукти.

A4 -- п'ять видів їжі рослинного походження: 4.1. Гриби різні;

Цукор і цукристі продукти; 4.3. Жири рослинні; 4.4. Овочі, фрукти, зелень; 4.5. Хліб, зернові продукти.

Зазначені п'ять видів їжі тваринного походження (Р3) і п'ять видів їжі рослинного походження (А4) в сукупності утворюють другий, фізіологічний рівень їжі у складі її десяти видів. Вони складають повноцінну систему харчування будь-якої людини, яка проживає на планеті Земля. Це дозволяє покласти їх в основу формування загальнолюдської фізіологічної складової системи повноцінного здоров'я людини.

В5 - п'ять засобів здобуття грошей: 5.1. Заробити; 5.2. Відібрати (вкрасти або пограбувати) 5.3. Попросити; 5.4. Запозичити; 5.5. Підробити.

Л6 -- п'ять функцій грошей: 6.1. Накопичення; 6.2. Обіг; 6.3. Обмін; 6.4. Обман; (який, як правило, відбувається в процесі обміну)

Платіж.

Зазначені п'ять засобів здобуття грошей (В5) і п'ять функцій грошей (Л6) в сукупності утворюють третій, грошовий рівень у складі його десяти видів. Вони складають повноцінну грошову систему будь-якої людини, яка проживає на планеті Земля. Це дозволяє покласти їх в основу формування загальнолюдської грошової складової системи повноцінного здоров'я людини.

І7 - п'ять видів органів чуття людини: 7.1. Нюх; 7.2. Смак; 7.3. Дотик; 7.4. Слух; 7.5. Зір.

Н8 - п'ять систем забезпечення психічної діяльності людини: 8.1. Суглоби; 8.2. М'язи; 8.3. Кровоносна система; 8.4. Нервова система;

Головний мозок.

Зазначені п'ять видів органів чуття людини (І7) і п'ять систем забезпечення психічної діяльності людини (Н8) в сукупності утворюють четвертий, психо-діяльнісний рівень у складі його десяти видів. Вони складають повноцінну психо-діяльнісну систему будь-якої людини, яка проживає на планеті Земля. Це дозволяє покласти їх в основу формування загальнолюдської психо-діяльнісної складової системи повноцінного здоров'я людини.

Заключна стадія - два повноцінні елементи:

Н9 - п'ять видів рухової діяльності людини: 9.1. Лежати; 9.2. Сидіти; 9.3. Стояти; 9.4. Ходити; 9.5. Бігати.

Я10 - п'ять видів професійної діяльності людини: 10.1. Робота;

Праця; 10.3. Справа; 10.4. Гра; 10.5. Служба.

Зазначені п'ять видів рухової діяльності людини (Н9) і п'ять видів професійної діяльності людини (Я10) в сукупності утворюють заключний, п'ятий, професійно-діяльнісний рівень у складі його десяти видів. Вони складають повноцінну професійно-діяльнісну систему будь-якої людини, яка проживає на планеті Земля. Це дозволяє покласти їх в основу формування загальнолюдської професійно-діяльнісної складової системи повноцінного здоров'я людини.

Для реалізації четвертої, заключної фази/етапу - результат управління формуванням ПЗЛ, слід впраховувати, що людина, як суб'єкт управління здійснює прямий вплив на три квантори КУ1, КУ2, КУ3 категорії «у-КУ1; прав-КУ2; ління-КУ3», яка в свою чергу

впливає на три квантори КМ1, КМ2, КМ3 категорії «матеріа-КМІ; ліза-КМ2; ція-КМ3». Але при однаковій кількості кванторів внутрішню структуру категорії «у-1; п-2; р-3; а-4; в-5; л-6; і-7; н-8; н-9; я-10» складють десять кванторів, а категорії «м-1; а-2; т-3; е-4; р-5; і-6; а-7; л-8; і-9; з-10; а-11; ц-12; і-13; я-14» - чотирнадцять, що обумовлює суттєві труднощі при виконанні людиною процесу управління на четвертій фазі/етапі. Тому на цій фазі/етапі суб'єкт управлння, людина, має бути забезпечена комплексом різноманітних ресурсів (матеральних, фінансових, мотиваційних, інформаційних, фінансових тощо) з метою їх використання як факторів ефективного управлінського впливу для закінчення процесу управліня і їх трансформації в матеріальний ресурс.

На рис. 1 показано, що фундаментальною основою Концептуальної моделі управління процесом формування ПЗЛ є фундаментальний - нульовий рівень, який утворюють два підрівні п'ятиелементних повноцінних складових забезпечення ПЗН: Перший підрівень: 01. Простір; 02. Час; 03. Рух; 04. Інформація; 05. Енергія. Другий підрівень: 06. Температура; 07. Вогонь; 08. Повітря; 09. Вода; 010. Земля. Вони в сукупності забезпечують життєдіяльність будь-якої людини на планеті Земля.

В основу створення Концептуальної моделі творчого управління формуванням ПЗЛ покладено три фундаментальні принципи: повноцінності, благополуччя і ієрархічності. Також задіяна низка основних наукових принципів 1. Послідовності; 2. Процесуальності; 3. Атрибутивності 4. Цілевизначення; 5. Вітальності; 6. Керованості. 7 Зворотного зв'язку.

Таким чином, Концептуальна модель повноцінного творчого управління формування ПЗЛ - це універсальна повноцінна модель творчого управління у складі чотирьох горизонтальних фаз і десяти вертикальних етапів управління, в якій сукупність п'ятиелементних загальнолюдських систем різного ієрархічного рівня і природи забезпечує трьохстадійний повноцінний управлінський вплив на п'ять рівнів, десять видів і п'ятдесят елементів процесу формування ПЗЛ для її використання в будь-якому суспільному середовищі.

Висновок

Унікальні властивості концептуальної моделі повноцінного творчого управління характеризують її як сучасну загальнолюдську повноцінну систему творчого управління ПЗЛ вищого ієрархічного рівня. Це обумовлює необхідність повсякчасного використання Концептуальної моделі в основних сферах життєдіяльності людини для повноцінного управління її здоров'ям в умовах будь- якого суспільного середовища, зокрема українського суспільства.

концептуальний модель здоров'я

Список використаних джерел

Статут Всесвітньої організації охорони здоров'я [Електронний ресурс]. - Режим доступу http:// zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_599.

Державна політика у сфері охорони здоров'я: кол. моногр.: у 2 ч. / [кол. авт.; упоряд. проф. Я. Ф. Радиш; передм. та заг. ред. проф. М. М. Білинської, проф. Я. Ф. Радиша].- К.: НАДУ, 2013. Ч. 1. 396 с.

Вовк С. М. Системні трансформації охорони здоров'я [Текст]: монографія. Кривий Ріг: ДДУУ: Вид.: Р.А. Козлов, 2017. - 315 с.

Даніленко І. В. Основні соціальні детермінанти здоров'я населення України. Методологія, теорія та практика соціального аналізу сучасного суспільства [Текст] / І. В. Даніленко, К. Кизілова, І. Кузина. - К.: Наука, 2010. - 604 с.

Карамишев Д. В. Стратегічне управління інноваційними процесами в системі охорони здоров'я: державні механізми [Текст]: монографія. - Х.: Вид- во ХарРІ НАДУ «Магістр», 2006. - 401с.

Державне управління охороною здоров'я України [Текст]: монографія / Лазоришинец В.В., Слабкий Г.О., Ярош Н. П. - К., 2014. - 312 с.

Національна стратегія реформування медичної системи України на період 2015-2020 роки, наказ МОЗ № 522 від 24.07.2014 року [Електронний ресурс]. - Режим доступу https://healthsag.org.ua/wp-content/uploads/2014/11/ Proekt-Strategiyi-reformi_OZ.pdf

Комар Ю.М, Дубас Р.Г. Створення концептуальної десяткової моделі управління процесом формування повноцінного здоров'я людини /Матеріали IV Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції «Стратегічні напрями соціально-економічного розвитку держави в умовах глобалізації», Хмельницький, ХУУП, 20.10.2019. - С. 52-56.

Черниш О. І., Комар Ю. М., Чернишов О. Ю., Комар В. Ю. Науково- практичні засади формування фундаментальної і концептуальних десяткових моделей повноцінного соціального управління життєдіяльністю українського суспільства // Науковий журнал «Менеджер. Вісник Донецького державного університету управління» м. Маріуполь - №1, (82) 2019. - С. 92 - 109.

References

Statut Vsesvitnoyi orhanizatsiyi okhorony zdorov'ya (n.d.). Available at http:// zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_599.

Radysh, Yа.F., & Bilynska, M.M. (2013). Derzhavna polityka u sferi okhorony zdorovya. Kiev: NADY.

Vovk, S.M. (2017). Systemni transformatsiyi okhorony zdorovya. Kryvy Rih: DDUU VD: R.A. Kozlov.

Danilenko, I., Kizilova, К., & Kuzina, I. (2010). Osnovni sotsialni determinanty zdorovya naselennya Ukrayiny. Metodolohiya, teoriya ta praktyka sotsialnoho analizu suchasnoho suspilstva. Kiev: Nauka.

Karamyshev, D.V. (2006). Stratehichne upravlinnya innovatsiynymy protsesamy v systemi okhorony zdorovya: derzhavni mekhanizmy. Kharkiv: Vyd- vo: KharRI NADU «Mahistr».

Lazorishinets, V.V., Slabky, G.O., & Yarosh N.P. (2014). Derzhavne upravlinnya okhoronoyu zdorovya Ukrayiny. Kiev: Nauka.

Natsionalna stratehiya reformuvannya medychnoyi systemy Ukrayini na period 2015-2020 roky, nakaz MOZ № 522 vid 24.07.2014 roku [Elektronnyy resurs]. - Rezhym dostupu https://healthsag.org.ua/wp-content/uploads/2014/11/ Proekt-Strategiyi-reformi_OZ.pdf

Komar YU.M, Dubas R.H. Stvorennya kontseptualnoyi desyatkovoyi modeli upravlinnya protsesom formuvannya povnotsinnoho zdorovya lyudyny /Materialy IV Mizhnarodnoyi naukovo-praktychnoyi Internet-konferentsiyi «Stratehichni napryamy sotsialno-ekonomichnoho rozvytku derzhavy v umovakh hlobalizatsiyi», Khmelnytskyy, KHUUP, 20.10.2019. - S. 52-56.

Chernysh O. I., Komar YU. M., Chernyshov O. YU., Komar V. YU. Naukovo- praktychni zasady formuvannya fundamentalnoyi i kontseptualnykh desyatkovykh modeley povnotsinnoho sotsialnoho upravlinnya zhyttyediyalnistyu ukrayinskoho suspilstva // Naukovyy zhurnal «Menedzher. Visnyk Donetskoho derzhavnoho universytetu upravlinnya» m. Mariupol - №1., (82) 2019. - S. 92-109.

Размещено на Allbest.ru