Создание учебно-тренировочной площадки по правилам дорожного движения на территории школы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Уржума»

Индивидуальный итоговый проект

по теме:

«Создание учебно-тренировочной площадки по правилам дорожного движения на территории школы»

Выполнил: Попов Евгений

ученик 9 «А» класса

Руководитель: Милютина Е.А., учитель начальных классов

Консультанты: Крупина Е.В., педагог-библиотекарь; Лобанова Л.С., учитель иностранного языка

Уржум, 2024

Оглавление

Введение

1 Сводка ДТП Кировской области

2 Сбор информации

3 Механизм реализации проекта

4 Оборудование и эксплуатация автогородка

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Введение

Актуальность. Мы живем в современном мире, в котором все, что нас окружает, связано с техническим прогрессом и, конечно же, с правилами. Правила помогают наводить порядок в жизни человека. Одними из таких правил являются правила дорожного движения, которым мы, взрослые, обязаны научить детей с детства. Знание правил дорожного движения предотвращает аварии и сохраняет жизни многих людей.

Актуальность проекта связана с тем, что у детей дошкольного и младшего школьного возраста отсутствует необходимая защитная реакция на ту или иную дорожную ситуацию. Данный подход к обучению позволит детям лучше усвоить материал на практике, сформировать у них знания в области безопасности жизнедеятельности, расширит кругозор, поможет в усвоении знаковой системы обозначений и социализации детей в обществе.

Проблема. Дети 6 - 15 лет часто нарушают ПДД, отсюда увеличивается травматизм и гибель несовершеннолетних пешеходов. Из официальной статистики Уржумского РОВД по нарушениям правил дорожного движения видно, что дети обладают низким уровнем знаний и применением правил дорожного движения.

Это и обусловило выбор темы исследования «Создание учебно-тренировочной площадки по правилам дорожного движения на территории школы ».

Гипотеза: если привлечь детей к изучению ПДД с помощью теории и практики, то можно уменьшить количество детского травматизма на дорогах.

Цель: Создание на территории МКОУ СОШ № 2 г. Уржума учебно-тренировочной площадки для привития практических навыков осознанного безопасного поведения на дорогах и улицах детей 6 - 15 лет ОО г. Уржума.

Задачи:

1. Сформировать навыки безопасного поведения на дорогах;

2. Научить четко и правильно действовать в экстренных ситуациях;

3. Изготовить и изучить знаки дорожного движения;

4. Сделать эскиз учебно-тренировочной площадки.

Целевая аудитория: дети ОО г. Уржума.

Объект исследование: площадка под Автогородок на территории МКОУ СОШ № 2 г. Уржума.

Предмет исследования: проведение мероприятий на автогородке по ПДД.

Структура работы: Исследовательский проект состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка использованных источников и приложений.

1 Сводка ДТП Кировской области

учебный тренировочный дорожное движение

По итогам 8 месяцев 2023 года на дорогах Кировской области в автомобильных авариях травмы получили 190 детей и подростков в возрасте до 16 лет, четверо погибли. Всего в Кирове в дорожных происшествиях были травмированы 97 детей. ДТП с летальным исходом были зарегистрированы в Кирове, Сунском, Юрьянском и Уржумском районе.

В текущем году возросло число травмированных детей-пешеходов. Всего на дорогах региона в 2023 году был травмирован 61 ребенок-пешеход в возрасте до 16 лет. В половине случаев аварии происходили по невнимательности самих несовершеннолетних, которые, копируя поведение взрослых, перебегали дорогу вне пешеходного перехода, выходили неожиданно из-за объекта, закрывающего обзор.

Пренебрежение Правилами дорожного движения, отсутствие культуры поведения на дороге является одной из основных причин автомобильных аварий, в том числе тех, где травмы получают дети. Нужно помнить, что безопасность на дороге, в том числе безопасность детей, зависит от нас самих, от того насколько мы дисциплинированы и внимательны, ответственны за свои действия.

Если проблему не решать, то продолжится увеличение дорожно-транспортных происшествий с участием детей 6 - 15 лет по их вине, к сожалению, оканчивающихся зачастую со смертельным исходом маленьких пешеходов (ПРИЛОЖЕНИЕ А).

2 Сбор информации

Проблема воспитания здорового образа жизни как у дошкольников, так и у школьников стоит на первом месте во всех образовательных организациях и дошкольных учреждениях. Поскольку непременным условием здорового образа жизни являются не только регулярные занятия физической культурой и спортом, но также и приобретение навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях (в частности знание правил дорожного движения), это и подтолкнуло меня к созданию такого Автогородка.

Школа № 2 г. Уржума находится в месте активного движения автотранспорта, рядом с улицами Гоголя и Революционной. В районе нашей школы можно наблюдать движение велосипедистов, в основном это дети младшего и среднего школьного возраста, которые пренебрегают мерами предосторожности.

У нас в школе нет школьной газеты по ПДД, мало практических занятий по ПДД, создание буклетов по ПДД не ведется, подарки по ПДД первоклассникам-пешеходам не изготавливаем (ПРИЛОЖЕНИЕ В).

Чтобы избежать опасных ситуаций на дорогах, дети четко должны знать ПДД. Юные инспекторы ДД проводят теоретические знания для младших школьников, но для успешного закрепления полученных знаний в теории на практике, нужна учебно-тренировочная площадка по ПДД. Также автогородок необходим для подготовки к конкурсу юных велосипедистов «Безопасное колесо», который проходит в районе в летний период на территории гимназии г. Уржума, но там нет специально оборудованной площадки. Он имеет большую значимость, так как именно этот конкурс показывает - на сколько ребята - юные велосипедисты усвоили ПДД. Поэтому, создание такой площадки (ПДД) поможет на безопасной территории показать практическое применение Правил Дорожного Движения и проработать ситуационные моменты, которые могут произойти на дороге.

Для реализации проекта, были составлены вопросы и проведен онлайн опрос педагогов, родителей и детей нашей школы.

Результаты таковы:

Опрос показал, что детям нужна учебно-тренировочная площадка по изучению Правил Дорожного Движения, потому что эти правила знают не все, и на практике их применяет не каждый.

3 Механизм реализации проекта

Перед началом работы по проекту провести совещание педагогов всего коллектива, познакомить с содержанием проекта, его целями и задачами. Обсудить, что может сделать в рамках проекта каждый из участников. Установить сроки выполнения проекта.

Рассказать родителям о целях, задачах проекта, постараться убедить их в необходимости оказания помощи и серьёзного отношения к исследованиям, заданиям и играм детей. К сожалению, далеко не все родители понимают необходимость воспитания безопасного поведения на улицах. Однако работа в рамках проекта окажется привлекательной для многих мам и пап, бабушек и дедушек, сблизит их с детьми. Очень часто приходят на помощь старшие братья и сёстры. Необходимо выяснить, какой вид транспорта имеется в семье.

Поиск социальных партнёров, создание творческих групп для реализации отдельных направлений проекта (конструкторы, техники, художники); разлиновка и покраска площадки; хорошо рисующих детей, создания светофоров (пешеходного и транспортного), создание знаков дорожного движения, т.д.; налаживание партнерских связей, проведение бесед, экскурсий, соревнований.

Создание эскиза городка, проведение торжественного мероприятия в связи с открытием учебно-тренировочной площадки на территории школы (ПРИЛОЖЕНИЕ Б).

4 Оборудование и эксплуатация автогородка

Детский автогородок предназначен для проведения практических занятий и представляет собой комплекс из следующих элементов: - асфальтированной площадки с разметкой проезжей части; - технических средств регулирования (светофоров, дорожных знаков), которые могут быть изготовлены силами самих ребят и с помощью родителей; - транспорта (педальных машин, велосипедов, самокатов); - учебных пособий для проведения игр и занятий (жезлов, формы юных инспекторов движения и т.д.); - стационарных или переносных витрин (щитов) с агитационно-пропагандистскими материалами (плакатами, памятками, листовками) для проведения занятий. На территории автогородка моделируется ряд перекрестков, наиболее часто встречающихся. Обязательными элементами должны быть крестообразный перекресток и перекресток с круговым движением с минимально необходимыми дорожными знаками, при этом обязательными являются: «Пешеходный переход»; «Светофорное регулирование»; «Дети»; «Въезд запрещен»; «Поворот запрещен»; «Круговое движение»; «Пешеходная дорожка».

Обязательные элементы разметки: «Разделение транспортных потоков противоположных направлений»; «Стоп - линия»; «Пешеходный переход»; «Пересечение с пешеходной дорожкой». Выносное оборудование: педальные машины; велосипеды; заправочная станция; самокаты; модули домов; модули машин; дорожные знаки и т.д. Атрибуты для игр: - Жезлы; - Свистки; - Форма; - Нагрудные знаки; - Нарукавные повязки и т.д.

Заключение

Наличие образцовой учебной площадки для отработки навыков правил дорожного движения на территории нашей школы станет примером для других школ и они будут стремиться к строительству таких же или похожих автогородков. Школа может предоставлять свой автогородок для проведения различных районных и городских мероприятий по изучению правил дорожного движения.

Разработки по применению различных форм и методов изучения правил дорожного движения на автогородке станут достоянием всех педагогов в целом. Проект позволит развить опыт использования новых технологий в системе образования, реализации информационно-коммуникативных технологий, обеспечения доступности и качества образования. Создание специально оборудованной площадки для обучения детей ОО правилам дорожного движения позволит:

ь Разнообразить процесс дополнительного образования в МАОУ «Лычковская средняя школа».

ь Сделать процесс обучения правилам дорожного движения доступным и наглядным, согласно ФГОС ООО и ФГОС НОО.

ь Сократить количество правонарушений дорожного движения среди учеников.

ь Воспитать в детях такие качества, как дисциплинированность, внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Ведь часто именно отсутствие их у человека становится причиной дорожных происшествий.

Безопасная дорога в школу - залог уверенности родителей в своих детях и основа для получения качественных знаний!

Список использованных источников и литературы

1. https://43.мвд.рф/news/item/41588921/?date_from=2023-1-1&date_to=2023-10-21&action=item&region ( Официальный сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации. 2024, МВД России. УПРАВЛЕНИЕ МВД РОССИИ ПО КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ) (дата обращения: 07.12.2023).

2. Матсаидова, С. Х. Проект современной учебной площадки в школе / С. Х. Матсаидова, Н. Ш. Авезов. -- Текст: непосредственный // Молодой ученый. -- 2017. -- № 15 (149). -- С. 607-610. -- URL: https://moluch.ru/archive/149/41884/ (дата обращения: 25.03.2024).

3. Н.И. Клочанов «Дорога, ребёнок, безопасность» РД «Феникс» 2004.

4. Федеральный закон РФ "О безопасности дорожного движения" №196-ФЗ от 10.12.199

5. Указ Президета РФ "О дополнительных мерах по обеспечению БДД" № 711 от 15.06.1998.

6. Рыбин А.Л. ,Маслов М.В. Дорожное движение безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: пособие для учащихся - М.: Просвещение» , 2008.

7. Шалаева Г.П. Азбука маленького пешехода. М.: Филол. о-во СЛОВО, Эксмо, 2008.

8. Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009.

Приложение А

Сводка ДТП в Уржумском районе

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Эскиз автогордка

Размещено на Allbest.ru