Повесть Джерома Сэлинджера "Над пропастью во ржи"

Обзор культового художественного произведения, литературного классика XX века - Д. Сэлинджера. Анализ юношеского максимализма главного персонажа повести. Сущность конфликта с общественными нормами, затронутого в произведении "Над пропастью во ржи".

Рубрика Литература
Вид краткое изложение
Язык русский
Дата добавления 22.07.2013
Размер файла 14,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Повесть Джерома Сэлинджера “Над пропастью во ржи” написан в 1951 году и повествует о жизни подростка Холдена Колфилда, не принимающего действительность, которая его окружает. Это произведение стало культовым не только для американской, но и для мировой литературы, наверное потому, что в этой повести представлены извечные проблемы общества, такие как всевластие богатых, неискренность в поведении людей, навязывание общественного мнения. Повесть написана разговорным языком. Главный герой излагает мысли так, как привык выражаться в повседневной жизни. Он много читает, у него есть любимые авторы и пристрастия в литературе, но в силу своего возраста и окружения, он выражается уличным языком и не стесняется в выражениях.

Холден Колфилд шестнадцатилетний американский подросток, который учится в закрытой школе Пэнси, из которой его должны выгнать за то, что он завалил четыре экзамена из пяти. Холдена нельзя назвать типичным подростком, так как он отличается от своих сверстников. Он постоянно рефлектирует, обдумывает свои действия, происходящие ситуации, поведение людей. Он старается вести себя искренне, ему не нравится, когда обстоятельства вынуждают его делать то, чего ему не хочется. Он часто ведет себя по-детски, это выражается и в поведении и в отношении к вещам. Так во время поездки в Нью-Йорк он покупает себе красную охотничью шапку, которую носит то козырьком назад, то козырьком вперед. Эта шапка фигурирует на протяжении всей повести, и можно понять, что эта вещь очень дорога главному герою, так же как и исписанная стихами бейсбольная рукавица его умершего брата Алли. Такое трепетное отношение к вещам говорит о мягкости характера Холдена, он часто бывает, сентиментален, жалеет людей, как в случае с Лилиан Симмонс, ему стало жаль ее потому что “официанту она ужасно не нравилась; наверно, и моряку она не нравилась, хоть он и привел ее сюда. И мне она не нравилась. Никому она не нравилась”. Или когда он стал рассказывать миссис Морроу о том, какой ее сын Эрнест хороший человек, хотя на самом деле он таковым не являлся, а наоборот был достаточно подлый, бил всех мокрым полотенцем, но его мама показалась Холдену такой приятной женщиной, что он не хотел ее расстраивать, а наоборот решил порадовать, и уверить в том, какой ее сын замечательный и что единственным его недостатком является его чрезмерная скромность.

Холден очень любит детей, потому что они ведут себя непосредственно, искренне. Так, повстречав по дороге на Бродвей семью, он увидел мальчика, который пел, ему так понравился этот мальчик и его песня, что даже настроение плохое прошло. Так же, при встрече с Фиби он говорит о том, что единственное, чем бы он хотел заниматься, ловить ребятишек, чтобы они не упали в пропасть:

”Мне казалось, что там "ловил кого-то вечером во ржи", - говорю. -Понимаешь, я себе представил, как маленькие ребятишки играют вечером в огромном поле, во ржи. Тысячи малышей, и кругом - ни души, ни одного взрослого, кроме меня. А я стою на самом краю скалы, над пропастью, понимаешь? И мое дело - ловить ребятишек, чтобы они не сорвались в пропасть. Понимаешь, они играют и не видят, куда бегут, а тут я подбегаю и ловлю их, чтобы они не сорвались. Вот и вся моя работа. Стеречь ребят над пропастью во ржи. Знаю, это глупости, но это единственное, чего мне хочется по-настоящему. Наверно, я дурак”.

Может в этих словах Холден подразумевает то, что хочет уберечь детей от падения в ту пропасть, в которую они попадут став старше, окунувшись во взрослый мир - мир фальши, лицемерия, зла.

Холден Колфилд очень привязан к своим братьям и сестре. Он очень тепло рассказывает о них, говорит о том, какие они все в отличие от него умные. Он гордится своим старшим братом Д.Б., считает, что он очень талантлив, и Голливуд для него не место, так как писать сценарии не достойно его таланта, и он должен писать рассказы и книги. А младшая сестренка Фиби очень умная и смышленая, учится в школе на одни пятерки, и пишет книжки. Хотя Фиби совсем маленькая и ей всего десять лет, для Холдена она не просто сестра, но и друг. После приезда в Нью-Йорк он очень хочет позвонить или увидеть Фиби, так как видит в ее лице поддержку. И именно Фиби не дает ему сделать ошибку - уехать на запад, поселившись в маленькой хижине. Хотя он бы все равно никуда бы не уехал, так как в реальности все выглядит иначе, чем в фантазиях, и он не представлял, что будет там делать, как жить. Это был лишь порыв убежать от действительности, забыть всех тех, кто его окружает и так ему не нравится, начать ту жизнь, где бы ничего его не раздражало. Но такая жизнь лишь в его мечтах, а на деле все бы оказалось по-другому, и Холден не смотря на все не смог бы жить вдали от семьи и, особенно от своей любимой сестренки.

Холден не много знает об отношениях с противоположенным полом. С одной стороны у него есть интерес к девушкам, а с другой стороны он не совсем понимает их поведения. Всех девчонок он считает дуррами, и в то же время жалеет. Так в случае с проституткой Сани, хоть он и заявляет что против всего такого, сначала он все-таки был взволнован перед ее приходом, но потом когда она пришла, уже пожалел, что ввязался в это, пытался с ней поговорить, но поняв, что ничего не выйдет, впал в тоску, и от безысходности стал врать, придумав не существующую болезнь. Вообще Холден постоянно врет, вранье для него является такой своеобразной маской, позволяющей оградиться от реальности, играть какую-то чужую роль, сказав неправду он чувствует себя спокойнее.

В разговоре с Салли, Холден заявляет о том, как он ненавидит школу. Но все дело не в учебе, ведь его нельзя назвать глупым. Просто он не выносит всей той фальши, которая происходит в школе. Он во всем видит неискренность: в поведение учеников, которые общаются группами, потому, что им так комфортно, а не потому, что им действительно нравится общаться друг с другом; в поведении директора школы Элктон хилл, в которой он учился раньше, потому что этот директор был ужасно вежлив перед богатыми родителями учеников, и пренебрежительно относился к бедным. Вообще Холден находится в таком обществе, где все кругом пронизано нотой фальши. Так например в театре все обсуждают пьесу, чтобы показаться умными:

”После первого акта мы со всеми другими пижонами пошли курить. Ну и картина! Никогда в жизни не видел столько показного ломанья. Курят вовсю, а сами нарочно громко говорят про пьесу, чтобы все слыхали, какие они умные”. литературный персонаж повесть

Он вообще не приемлет всякие клише, уставы общества, он против установок и идет наперекор толпе. В этом его индивидуальность, он одиночка, потому что не понимает других, и другие его не понимают. У него все идет от души, все, что он делает, делает от чистого сердца. Если ему не нравится с кем то разговаривать, он открыто об этом говорит, или наоборот, если ему что то в ком то нравится, то он тоже этого не скрывает. Так, например блондинка Бернис Крабс в “Сиреневом зале” хоть и была дуррой, но отлично танцевала, и он не стесняется говорить об этом.

Конфликт в повести заключается в том, что главный герой произведения Холден Колфилд не принимает общественные нормы, отрицает порядки и правила. Он идет против толпы. Но это происходит в силу его возраста и юношеского максималиста. Он все равно не сможет ничего изменить, и со временем ему придется смириться с действительностью.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Краткий пересказ романа Джерома Д. Сэлинджера "Над пропастью во ржи". Образ главного героя, его характер и место в романе. Особенности перевода произведения. Передача сленга в переводе произведения. Редакторский анализ в соответствии с ГОСТ 7.60-2003.

    курсовая работа [32,8 K], добавлен 31.08.2014

  • Биография и творческий путь Джерома Дэвида Сэлинджера – одного из самых таинственных и загадочных писателей ХХ-го столетия. Содержание и анализ романа "Над пропастью во ржи". Мышление, психология и характер Холдена Колфилда - главного героя романа.

    сочинение [24,8 K], добавлен 21.05.2013

  • Анализ романа американского писателя Джерома Дэвида Сэлинджера "Над пропастью во ржи". Особенности характера главного героя Холдена Колфилда. Выражение протеста личности против социальной апатии и конформизма. Конфликт Холдена с окружающим обществом.

    реферат [50,4 K], добавлен 17.04.2012

  • Тема "одиночества среди людей" в повести Сэлинджера "Над пропастью по ржи". Психологизм писателя и его отражение в сборнике "Девять рассказов". Детализация - его творческий прием. Стилевые особенности писателя. Сэлинджеровская "тоска по неподдельности".

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 25.02.2012

  • Исследование проблемы раскрытия авторского замысла через образность произведения на материале романа "Над пропастью во ржи" известного американского писателя XX века Джерома Дэвида Сэлинджера. Особенности авторской манеры американского писателя.

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 01.04.2014

  • Понятие молодежного авангарда как различных субкультур и общественных движений, носящих протестный характер. Главный герой романа Д. Сэлинджера "Над пропастью во ржи" Холден Колфилд как провозвестник эпохи молодежного бунта, ее негласный символ.

    реферат [22,5 K], добавлен 14.05.2017

  • Определение основных направлений исследования комического, его типологии. Исследование культурных особенностей английского юмора. Характеристика повести Джерома К. Джерома "Трое в лодке, не считая собаки". Анализ средств репрезентации юмора в повести.

    курсовая работа [62,5 K], добавлен 24.02.2015

  • Структура, жанровая форма, образная система литературного произведения. Структура образа художественного персонажа: словесный, речевой, психологический портреты, имя, пространственно-временной континуум. Анализ художественного текста в старших классах.

    дипломная работа [103,5 K], добавлен 21.01.2017

  • Место повести "Старик и море" в творчестве Эрнеста Хемингуэя. Своеобразие художественного мира писателя. Развитие темы стойкости в повести "Старик и море", ее двуплановость в произведении. Жанровая специфика повести. Образ человека-борца в повести.

    дипломная работа [108,6 K], добавлен 14.11.2013

  • Краткое содержание знаменитой юмористической повести английского писателя Джерома К. Джерома "Трое в лодке, не считая собаки". Характеристика главных героев: ироничного и сентиментального Джерома, Джорджа, прагматичного Гарриса и фокстерьера Монморанси.

    эссе [17,6 K], добавлен 17.01.2014

  • История создания сказки-были "Кладовая солнца". Прототипы в повести. Образ автора в повести. Сказочное и реальное в произведении. Разбор его ключевых моментов, художественных образов. Роль природы как живого персонажа. Отношение Пришвина к главным героям.

    презентация [4,9 M], добавлен 01.04.2015

  • История создания произведения писателя Бориса Полевого "Повесть о настоящем человеке". Картина Великой Отечественной войны в произведении. История прототипа главного героя - советского летчика Алексея Маресьева, который был сбит фашистами, и его подвига.

    реферат [50,8 K], добавлен 08.01.2013

  • Литература эпохи русского Предвозрождения. Произведения патриотического содержания. Повести о побоищах на реках Пьяне и Воже. Памятники Куликовского цикла. Повести о нашествиях Тохтамыша, Едигея, повесть о Темир Аксаке. "Слово о житии" Дмитрия Донского.

    курсовая работа [71,0 K], добавлен 09.11.2016

  • Раскрытие художественного мастерства писателя в идейно-тематическом содержании произведения. Основные сюжетно-образные линии повести И.С. Тургенева "Вешние воды". Анализ образов главных и второстепенных персонажей, отраженных в текстовых характеристиках.

    курсовая работа [28,4 K], добавлен 22.04.2011

  • Изучение жизни, детства и творчества Льва Николаевича Толстого. Роль "диалектики души" как основного художественного метода, используемого писателем для раскрытия характера главного героя Николеньки в повести "Детство". Анализ художественного текста.

    курсовая работа [36,0 K], добавлен 17.11.2014

  • Творческое наследие А.И. Куприна. Основные этапы исследования жизни и творчества писателя. Методика целостного анализа литературного произведения. Рассмотрение поэтики "Звезды Соломона" А.И. Куприна, основа конфликта повести, мотивы скорости и времени.

    курсовая работа [38,9 K], добавлен 21.01.2012

  • История жизни и творчества русского писателя и режиссера Василия Макаровича Шукшина. Обзор творчества: основные темы и произведения. Место повести "Калина красная" в творчестве писателя. Анализ произведения: тема деревенского человека, герои и характеры.

    реферат [22,4 K], добавлен 12.11.2010

  • Возникновение жанра бытовой повести и ее проблематика. Характеристика жанра бытовой повести XVII века. Анализ фольклорных элементов "Повести о Горе-Злочастии". Средства типизации жизненных явлений в этот период. Связь повести с народными песнями.

    реферат [25,8 K], добавлен 19.06.2015

  • Интерпретация понятия "характер" в литературоведении. Способы раскрытия литературного характера в художественном произведении. Проблема характера в повести Ю.В. Трифонова "Дом на набережной". Литературоведческий анализ специфики героя в повести.

    дипломная работа [75,5 K], добавлен 29.04.2011

  • История создания повести "Котлован". Обзор критических и научных работ, посвященных творчеству русского писателя Андрея Платонова. Трансформация хронотопа дороги. Изучение речевой структуры художественной системы повести. Повесть как прозаический жанр.

    курсовая работа [79,0 K], добавлен 09.03.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.