Трансформація роману виховання в італійській літературі ХХ століття
Дослідження збереження, еволюції і зникнення типових для класичного зразка роману виховання рис у сучасному італійському романі виховання, аж до виявлення його маргінальних варіантів і гібридів. Жанрова еволюція роману виховання в італійській літературі.
| Рубрика | Литература |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.06.2014 |
| Размер файла | 48,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
In the Italian literature the novel of unaccomplished initiation got the completest expression in the works of A.Moravia “Agostino”, C.Pavese “La bella estate”, G.Bassani “Dietro la porta”. In spite of undoubted difference of authors' poetics, these works are connected by the theme of war, which, even if supplanted, nevertheless influences the transformation of their educative plot. Change of the character's type may be also observed: he / she becomes younger and bears the sign of his time - the brand of inclination to sacrifice. The concept of the protagonist's character changes cardinally: uncertainty and existential confusion grows up in him. The problem of educative plot finale arises in the works of such type. The compositional model of these novels has the following form: the culmination of the conflict precedes the formal completion of the novel; moreover, the conflict remains unsettled. The passive character's nature of the novels of unaccomplished initiation is considered as an inherited one from the classical type of Bildungsroman.
Another subtype of the modern Italian novel of formation is a novel where the new and more constructive perspectives of the character's development are substituted for the inclination of the character to sacrifice. Thus a child is treated as the symbol of renaissance of humanity in the postwar time in Calvino's novel “Il sentiero dei nidi di ragno”; the novels by C.Pavese are centred around the character as the personification of refusal to obey the standards of the modern mass society; the novels “Cosima” by G.Deledda, “Lessico famigliare” by N.Ginsburg, “Ernesto” by U.Saba are the specimen of the novel depicting the artist's formation, though the works of Ginsburg and Saba are treated as the examples of genre hybrids (the novel of formation is interpreted in the frame of psychological novel as well as family story). The novel of the road by Pavese is the remotest specimen if compared with the classical specimen of Bildungsroman.
Finally, the alternative ways of structuring of the novel of formation in the XX century Italian literature are discussed. The works analysed are genre hybrids of the novel of formation and autobiographical novel (A.Delfini, V.Pratolini, R.Bilenchi) as well as the chronicle (A.Arbasino, P.V.Tondelli), and the parable (E.Morante).
Key-words: novel of formation, subgenre typology, novel of unaccomplished initiation, novel of constructive development, poetics, genre subtype, educative plot, chronotop.
Аннотация
Кругликова Е.В. Трансформация романа воспитания в итальянской литературе XX века. - Рукопись.
Диссертация на соискание научной степени кандидата филологических наук по специальности 10.01.04 - литература зарубежных стран. - Институт литературы им.Т.Г.Шевченко НАН Украины, Киев, 2002.
Диссертация посвящена исследованию эволюции современного итальянского романа воспитания и созданию его поджанровой типологии. Три основные разновидности итальянского романа воспитания были определены как модернистский роман И.Звево, роман неоконченной инициации и роман становления. Их образцы рассмотрены на примере анализа произведений известных итальянских авторов в тесной связи с изучением их поэтики и мировоззрения. Итальянский роман воспитания сопоставлен с романом воспитания в литературах других стран Европы и Америки. В сравнении с парадигмой классического романа воспитания обнаружены заимствованные, видоизмененные и исчезнувшие черты этого жанра. Описаны особенности, присущие современному воспитательному сюжету, новому типу героя и хронотопу современного романа воспитания. Были проанализированы также произведения, являющие собою жанровые гибриды воспитательного и психологического, автобиографического романа, романа-хроники, романа-притчи.
Ключевые слова: роман воспитания, поджанровая типология, роман неоконченной инициации, роман становления, поэтика, жанровая разновидность, воспитательный сюжет, хронотоп.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Місце роману "Сум’яття вихованця Терлеса" у творчості Роберта Музіля та його зв’язки з жанровою традицією "роман-виховання". Особливості образу центрального персонажа та композиційної побудови роману, природа внутрішнього конфлікту вихованця Терлеса.
курсовая работа [43,9 K], добавлен 05.10.2012Світоглядні й суспільно-політичні чинники виникнення романтизму в літературі. Поняття "оповіді" в епічному тексті. Історія створення роману "Франкенштейн", його композиційна організація. Жанр роману, його особливості в англійській літературі XVIII–XIX ст.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 27.05.2014Характеристика жанру історичного роману в англійській та французькій літературі ХІХ століття. Роман "Саламбо" як історичний твір. Жанр роману у творчості Флобера. Своєрідність та джерело подій, співвідношення "правди факту" та художньої правди у романі.
курсовая работа [65,0 K], добавлен 31.01.2014Життєвий шлях та формування світогляду Є. Гребінки. Стиль і характер ідейно-естетичної еволюції його творчості. Поняття жанру і композиції, їх розвиток в українській літературі ХІХ ст. Провідні мотиви лірики письменника. Особливості роману "Чайковський".
курсовая работа [55,8 K], добавлен 21.10.2014Доля Цао Сюециня. Роман "Сон у червоному теремі". Історія вивчення роману і пошуки можливих прототипів головних героїв. Образна система роману. Образ Баоюя, жіночі образи і їх значення в романі. Імена основних персонажів роману. Символіка імен та речей.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 05.02.2012Історія французької літератури. Творчість Наталі Саррот; аналіз художньої специфіки прози, висвітлення проблем Нового Роману як значного явища культури ХХ століття, етапу підготовки нових культурологічних поглядів, психологізму та теорії постмодернізму.
курсовая работа [54,9 K], добавлен 17.04.2012Загальна характеристика романтизму у світовій літературі та його особливостей в англійській літературі. Готичний роман як жанр літератури предромантизму. Прецедентність роману М. Шеллі "Франкенштейн". Впливи традицій готичного у романі М. Шеллі.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 06.02.2014Тема роману "Джейн Ейр". Ідея рівності людей у романі "Джейн Ейр". Трагедійність сюжету. Разом із своїми великими сучасниками Шарлотта Бронте стояла біля джерел англійського критичного реалізму, що був так високо оцінений Марксом.
реферат [18,1 K], добавлен 16.01.2004Біографічні відомості про французьского письменника Гі де Мопассана, дитячі роки і творча діяльність. Літературне виховання, світоглядні та літературні позиції письменника. Основа твору "Любий друг", роль жінки як такої в житті головного героя роману.
реферат [22,8 K], добавлен 14.11.2011Дитячі мрії Р. Стівенсона - поштовх до написання пригодницьких романів. Художні особливості створення роману "Острів скарбів": відсутність описів природи, розповідь від першої особи. Аналіз творчості Стівенсона як прояву неоромантизму в літературі.
реферат [26,9 K], добавлен 07.10.2010Огляд творчої діяльності видатних письменників доби Відродження, європейського культурного руху. Вивчення теоретичних й історико-літературних аспектів жанру пікарескного роману. Аналіз трансформації героя пікарески, світового розвитку шахрайського роману.
курсовая работа [65,1 K], добавлен 19.06.2011Поняття "транскультура" та його втілення у світовій та сіно-американській літературі. Транскультурація як тенденція глобалізації світу. Художня своєрідність роману Лі Ян Фо "When I was a boy in China" в контексті азіатсько-американської літератури.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 10.10.2014Дослідження жанрово-стильової природи роману, модерного характеру твору, що полягає в синтезі стильових ознак та жанрових різновидів в єдиній романній формі. Огляд взаємодії традицій та новаторства у творі. Визначено місце роману в літературному процесі.
статья [30,7 K], добавлен 07.11.2017Тип маргінальної особистості в контексті літератури кін. ХІХ – поч. ХХ ст. Еволюція Жоржа Дюруа – героя роману Гі де Мопассана "Любий друг". Еволюція поглядів головного героя в умовах зростання його значимості в суспільстві та під впливом соціальних умов.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 03.06.2012Теоретик англійського модернізму Вірджинія Вулф, питання жіночого роману в її розумінні. Характеристика роману "Місіс Делоуей" в контексті художніх особливостей та стилю. Аналіз характерів жіночих персонажів роману, особливості їх світосприйняття.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 22.04.2010Біографія та основні періоди творчості Ч. Діккенса, його творчість в оцінці західного літературознавства. Автобіографічні моменти роману "Життя Девіда Копперфілда", втілення теми дитинства у романі, художні засоби створення образу головного героя.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 21.01.2009Дослідження особливості образу головної героїні роману Уласа Самчука "Марія". Порівняльна характеристика Марії Перепутько і Богоматері. Опосередкованість образу. Піднесення події останньої частини роману до рівня трагедійного національного епосу.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 28.11.2010Творчість Гете періоду "Бурі і натиску". Зовнішнє і внутрішнє дійство в сюжеті Вертера. Види та роль діалогів у романі "Вертер" Гете, проблема роману в естетиці німецького просвітництва. Стилістичні особливості роману Гете "Страждання молодого Вертера".
дипломная работа [64,0 K], добавлен 24.09.2010Етична концепція та світогляд письменника, етичні проблеми його творчості, проблематика роману "Більярд о пів на десяту". Характери та мотиви поведінки, морально-етична концепція персонажів роману, викриття злочинності, аморальності, антилюдяності воєн.
курсовая работа [44,4 K], добавлен 10.11.2010Особливості розкриття теми сім'ї у романі Л. Толстого "Анна Кареніна". Історія створення та жанрова специфіка роману. "Родинні гнізда" в контексті твору. Узагальнюючі таблиці "Типи сімей у романі". Логічна схема "Причини трагедії "Анни Кареніної".
курсовая работа [194,1 K], добавлен 22.12.2014
