Александр Солженицын: "Один день Ивана Денисовича"
Жизнь по понятиям с заметным прощупыванием эмоций и чувств каждого персонажа в повести Солженицына "Один день Ивана Денисовича". Иллюстрация системы социальных типов с высвечиванием характерных особенностей человека в отдельности и как части социума.
| Рубрика | Литература |
| Вид | эссе |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.10.2014 |
| Размер файла | 20,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
«В пять часов утра, как всегда, пробило подъем - молотком об рельс у штабного барака» - с этих слов начинается повествование Александром Солженицыным под названием «Один день Ивана Денисовича».
В общих чертах можно сказать, что произведение типично для писателя, который пережил военные годы, плен и ссылку. Но, все-таки, в этом рассказе, где сюжетная линия занимает всего один день, имеется определенная изюминка: автор скрыто выразил обиду от лица тех, кто познал заключение в лагере не заслужено. Разумеется, каждому жителю советской страны в военные и поствоенные годы пришлось нелегко. Солдаты преданно защищали отечество, попадали в плен, а в случае бегства, правительство Родины принимало их за предателей или шпионов, что соответственно, было наказуемо.
Отступая от идеологии коммунистической меры наказания, следует подчеркнуть о наличии своеобразных аббревиатур в тексте (специфическая лексика, свойственная заключенным в лагерях). Именно эти лексические единицы добавляют ощущение действительности произведению, то есть, читатель видит, что это не просто литературное произведение, а реальный отрезок прожитой жизни:
«Звон утих, а за окном все так же, как и среди ночи, когда Шухов вставал к параше, была тьма и тьма, да попадало в окно три желтых фонаря: два - на зоне, один - внутри лагеря».
В этом абзаце читатель сталкивается с двумя «блатными» выражениями «к параше» и «на зоне». И стилистически предложение построено таким образом, что становится ясным: никакой интеллигенции не было, и никто ни с кем не «нянчился».
Жизнь в повести проходит по «понятиям», при этом заметно прощупываются эмоции и чувства каждого персонажа. Главная задача заключенных в концлагере - выжить и не «упасть в грязь лицом». В общем, принцип существования напоминает современную тюрьму, только у сегодняшних тюремщиков условия жизни в сравнении с лагерными - рай. Что касается условий, то тут героям повести не позавидуешь! Каторжные работы от пробуждения и до ночного сна, перерыв только на обед, в случае ошибки - наказание. Но при этом сам процесс труда проходил, довольно таки, с энтузиазмом, особенно в зимнее время - каждый герой повести спешил опередить своего напарника объемом выполнения по нескольким причинам: выделиться и согреться. На вопрос «почему выделиться» - понятно, что это оправдывается желанием угодить начальству и получить определенное вознаграждение. А по поводу «согреться», всем известно, что ссылки осуществлялись далеко не в южные районы, а в Сибирь, где зима - одна из самых суровых в мире. Малоподвижная жизнь при сибирских морозах чревата последствиями, а вот, ускоренный темп работы помогал ребятам согреться. Возможно, именно такое отношение к труду, да и вообще адаптация к тем условиям, и спасла жизни многим заключенным в лагерях. Так выжил и главный герой повести Шухов Иван Денисович.
Подневольная жизнь Ивана Денисовича началась 23 июня 1941года. Да, именно подневольная, поскольку, жизнь солдата нельзя назвать свободной. По поводу военной деятельности Шухова Солженицын говорит так: «..в феврале сорок второго года на Северо-Западном [фронте] окружили их армию всю, и с самолётов им ничего жрать не бросали, а и самолётов тех не было. Дошли до того, что строгали копыта с лошадей околевших, размачивали ту роговицу в воде и ели». Из этой короткой фразы видно, что власть своих солдат бросила. Автор, как настоящий герой, не жалуется, а лишь характеризует действия законодателей (а точнее бездействия в данной ситуации), которые обычных мужчин посылали на боевые точки выполнять гражданский долг. Читая произведение, выскальзывают ощущения обиды, и даже злость, за то, как правительственные «верхушки» оценили мужество солдат.
Ну, а после фронта, было уже сказано, жизнь, то в плену, то в лагере. Существование в лагере - примерно 1965 год, рассказывает читателю не только повседневный быт заключенных, но и о той жизни, которая осталась за пределами заключения. У Ивана Денисовича жена была, которая в своей деревне тоже ничего хорошего не видела, что герой понимал, и из-за чего в своем письме попросил ее не присылать посылок. Взаимоотношения между мужем и женой - настолько трогательны! Даже в самые сложные минуты своей жизни каждый из них больше беспокоится о своей второй половинке, чем о самом себе. Возможно, собственно такие обстоятельства и делают связь между людьми более близкой, более крепкой.
Кроме всего этого, А. Солженицын в произведении «Один день Ивана Денисовича» показал целую систему социальных типов, где высвечивались характерные особенности человека в отдельности и человека, как части социума. солженицын повесть иван денисович
Например, один из персонажей по прозвищу Цезарь - интеллигентная личность, ведущая относительно неплохую жизнь в заключении. Для обычных обывателей лагеря данный герой был авторитетом. Ивану Денисовичу иногда везло, и он приобретал табак у Цезаря, разумеется, не бесплатно: «Засыпал Шухов, вполне удоволенный. На дню у него выдалось сегодня много удач: в карцер не посадили, на Соцгородок бригаду не выгнали, в обед он закосил кашу, бригадир хорошо закрыл процентовку, стену Шухов клал весело, с ножовкой на шмоне не попался, подработал вечером у Цезаря и табачку купил. И не заболел, перемогся».
Были и сосем «зеленые» заключенные, среди которых шестнадцатилетний парнишка - Гопчик. Таким образом, автор показывает современному читателю, что коммунистический устав был беспощаден даже к детям.
Знакомясь с повестью «Один день Ивана Денисовича», читатель замечает, авторскую цель: передать другим, что жизнь везде требует определенных «понятий», независимо от того, где ты и кто ты. Высокомерие - черта, которая портит, как самого человека, так и отношение к нему. Но при этом, автор уверяет, что и чрезмерное присмыкание приводит к жалкой жизни и даже к гибели, как, допустим, Фетюкова - одного из заключенных в лагере.
«Таких дней в его сроке от звонка до звонка было три тысячи шестьсот пятьдесят три. Из-за високосных годов - три дня лишних набавлялось...» - этими словами А. Солженицын заканчивает свой рассказ, в конце которого дает краткое пояснение лагерной лексики, своего рода, словарь жаргонизмов.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Краткие биографические сведения. "Один день" зэка и история страны. Правда художественная - выше правды факта, а главное - значительнее по силе воздействия на читателя. Но еще страшнее забыть прошлое, оставить без внимания события тех лет.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 23.05.2002Краткая биографическая справка из жизни писателя. Заслуги перед Отечеством. Арест Солженицына в 1945 году. Роль повести "Один день Ивана Денисовича" в творчестве писателя. Публикации Александра Исаевича, отличительные особенности его произведений.
презентация [2,4 M], добавлен 09.11.2012Изучение жизненного пути и литературной деятельности Александра Исаевича Солженицына - одного из ведущих русских писателей ХХ в. Центральная идея повести "Один день Ивана Денисовича". "Архипелаг ГУЛАГ, 1918-1956" – главное произведение А. Солженицына.
презентация [848,2 K], добавлен 18.12.2011Основные факты биографии ведущего русского писателя Солженицына. Первая публикация повести "Один день Ивана Денисовича". Политические акценты романов "В круге первом", "Раковый корпус". Оценки произведений писателя и его награждение Нобелевской премией.
презентация [1,5 M], добавлен 30.11.2012Трагедия тоталитарной системы и возможность сохранения человеком истинных жизненных ценностей в условиях массовых репрессий сталинской эпохи. Государство и личность, вопросы смысла жизни и проблема нравственного выбора в повестях Александра Солженицына.
реферат [40,2 K], добавлен 03.11.2009Краткие сведения о жизненном пути и творческой деятельности А.И. Солженицына - советского и российского писателя, публициста, общественного и политического деятеля. Участие Солженицына в военных действиях 1941-1945 гг. Обзор основных произведений автора.
презентация [640,2 K], добавлен 12.05.2014Исследование происхождения, семьи, детства и учебы русского писателя Александра Исаевича Солженицына. Его выступления против коммунистических идей и политики властей. Арест и ссылка. Анализ влияния Великой Отечественной войны на творчество диссидента.
презентация [793,1 K], добавлен 21.10.2015Краткий очерк жизни и творчества А.И. Солженицына как советского и российского писателя, драматурга, публициста, поэта, общественного и политического деятеля. Лауреата Нобелевской премии. Тематика и основное содержание самых известных произведений.
презентация [3,5 M], добавлен 20.05.2015Биография Александра Исаевича Солженицына, его детство, юность и призвание на фронт в годы Великой Отечественной войны. Арест и заключение литератора, его освобождение, ссылка и изгнание из страны. Оценка творчества и публикаций писателя и публициста.
контрольная работа [56,4 K], добавлен 09.11.2011Жизненный и творческий путь А.И. Солженицына через призму его рассказов и романов. "Лагерная" тема в его произведениях. Диссидентство писателя в произведении "Красное колесо". Интенциальное содержание авторского сознания Солженицына, язык и стиль автора.
дипломная работа [186,6 K], добавлен 21.11.2015Основные этапы жизни и творчества Солженицына. Материалы к творческой биографии. Тема ГУЛАГа в творчестве Солженицына. Художественное решение Солженицыным проблемы национального характера. История России в произведениях Солженицына.
учебное пособие [50,5 K], добавлен 18.09.2007Солженицын Александр Исаевич (родился 11 декабря 1918, Кисловодск), русский писатель. Семья. Годы учения. Хождение по мукам. Прорыв. Главный бой. На чужбине о России. Дома. Из письма А. Солженицына Четвертому Всесоюзному съезду Союза советских писателей.
биография [13,1 K], добавлен 10.04.2003Характеристика советского государства и общества в 1920-1930-е гг. Биография А.И. Солженицына, трагические страницы в истории и творчестве писателя, его значение в литературе и развитии страны. "Архипелаг ГУЛАГ" как опыт художественного исследования.
реферат [43,4 K], добавлен 25.09.2010Биография русского писателя Александра Исаевича Солженицына. Хождение по мукам: осуждение на восемь лет лагерей и вечную ссылку. Первые изданные работы писателя. Роль изгоя и арест Солженицына. Вермонтский затворник: строительство новой жизни в США.
реферат [83,1 K], добавлен 17.09.2009Жизнь и творчество русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева. Мантия доктора Оксфордского университета. Страстная любовь к охоте. Западничество - роман "Накануне". Личная жизнь писателя: любовь к Полине Виардо. Стихи в прозе, роман "Отцы и дети".
презентация [4,6 M], добавлен 04.11.2014Характеристика времени тоталитарного режима в СССР. Раскрытие темы нравственного выбора в условиях несвободы на примере персонажей лагерной прозы и драматургии Александра Исаевича Солженицына. Определение вклада Солженицына в антитоталитарную литературу.
курсовая работа [81,3 K], добавлен 17.05.2015Повесть Г. Троепольского "Белый Бим Черное ухо". Наделение животных языком и разумом. Проверка персонажей отношением к Биму, жизнь у Ивана Ивановича. Нравственная красота личности как особая форма духовной значимости. Трагичность судьбы собаки в повести.
реферат [11,6 K], добавлен 19.04.2010Детские и юношеские годы Александра Исаевича Солженицына. Начало литературной деятельности. Арест и заключение под стражей. Освобождение и реабилитация. Получение Нобелевской премии. Арест, обвинение в измене Родине, лишение советского гражданства.
презентация [851,7 K], добавлен 20.12.2014Изучение жизненного пути и литературной деятельности А.И. Солженицына - одного из ведущих русских писателей ХХ века, лауреата Нобелевской премии по литературе. Детство и юношеские годы писателя. Годы пребывания Солженицына в ссылке и его реабилитация.
презентация [1,5 M], добавлен 30.11.2010Основная историческая веха развития поэтики. Особенности языка и поэтики художественного текста. Образ эпохи в прозе Солженицына. Роль художественных принципов его поэтики, анализ их особенностей на основе аллегорической миниатюры "Костер и муравьи".
курсовая работа [52,8 K], добавлен 30.08.2014
