Можно ли обойтись без книг
Исследование роли литературных произведений в формировании мировоззрения и становлении личности. Анализ воспитательного значения книг. Обретение духовных ценностей благодаря художественным произведениям. Деформация взглядов средствами массовой информации.
| Рубрика | Литература |
| Вид | сочинение |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.02.2015 |
| Размер файла | 13,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Можно ли обойтись без книг?
книга мировоззрение духовный личность
На этот вопрос я бы ответила категоричное «нет». Книга в жизни человека играет огромную роль, с самого детства нам читают сказки и героические рассказы, тем самым мы верим в чудеса, верим, что добро побеждает зло и все чего мы захотим, может обязательно случится. С возрастом детские сказки заменяются на более серьезную литературу. Книги развивают в нас способность мыслить, расширяют наш кругозор, учат нас жить на чужих ошибках. Читая мы учимся любить, сопереживать, поддерживать друг друга, бережно относится к природе, мы узнаем что- то новое и интересное то, что может пригодиться совсем внезапно.
Книга часто меняет наши взгляды на ту или иную ситуацию. Читая книгу, мы делаем определенные выводы. Я бы хотела привести в пример книгу, которая повлияла на мое собственное мировоззрение: «А зори здесь тихие...» Борис Васильев. С детства мы чтим и уважаем память погибших на войне, в каждом из нас есть гордость за героев отстоявших нашу страну в этом кровопролитном сражение, но, наверное, в нашем возрасте мы не можем полностью понять всю трагичность Великой Отечественной Войны. Мне кажется, что эта повесть произвела на меня такое большое впечатление, потому что она посвящена героической борьбе женщин и девушек на войне. Всю бесчеловечность войны, ее звериную суть ярко иллюстрируют оборвавшиеся жизни пяти юных девушек, у которых впереди была целая жизнь. Каждая из этих девушек - личность. У каждой были свои надежды, свои планы, свои мечты, но им не суждено было сбыться.
Невозможно переоценить воспитательное значение литературы о войне. Трагическая судьба юных девушек, отдавших жизнь за Родину, олицетворяет собой то, какой ценой досталась нашему народу победа.
О том, какие положительные качества книга несет в нашу жизнь можно говорить очень долго. А что если представить каково было бы человечество без книг? За основу своих рассуждения я бы хотела взять роман Рея Брэдбери «451 градус по Фаренгейту». Рэй Брэдбери рисует беспросветную картину развития постиндустриального общества. В утопическом мире будущего нет социальных проблем. Они были побеждены уничтожением книг -- ведь литература заставляет думать. Костры из художественных произведений символизируют гибель человеческой духовности, превращение людей в заложников примитивной массовой культуры. Книга заставляет задуматься о том, что «будущее», о котором писал Брэдбери почти сто лет назад частично можно наблюдать в нашем современном мире. Сейчас, как никогда, можно наблюдать проблему зомбирующей сути средств массовой информации, о чудовищной безграмотности масс, о пренебрежении духовных ценностей, равнодушии, нежелании думать и брать на себя ответственность.
Многому в жизни нас учат книги, и мы ни в коем случае не должны это забывать. Прочтение полноценного художественного произведения дает нам бесценный опыт, багаж знаний и умений, расширяет границы сознания. Именно литература, как говорил Шукшин, «должна помочь понять нам, что с нами происходит».
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Обзор всех прижизненных изданий детских книг С.Я. Маршака. Редакторский анализ наиболее популярных и переиздаваемых книг с точки зрения художественного оформления. Сборники английских детских стихов и песенок. Иллюстрации художников к произведениям.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 07.02.2013"Вольнолюбивые" идеи произведений А.С. Пушкина "Капитанская дочка" и М.А. Шолохова "Тихий Дон", их исторические основы. Анализ судеб героев данных литературных произведений в исторических катаклизмах. Основные персонажи, определяющие фабулы романов.
реферат [32,7 K], добавлен 30.01.2013Исследование книг М.Л. Гофмана, написанных в эмиграции и посвященных изучению политической биографии А.С. Пушкина. Формирование политического мировоззрения русского поэта в Лицее и в петербургский период, его отношение к идеалам дворянских революционеров.
статья [24,0 K], добавлен 14.08.2013Правила и порядок проведения русской дуэли. Исследование роли дуэлей как способа защиты достоинства и чести человека на примере литературных героев: Онегин и Ленский, Печорин и Грушницкий, Базаров и Павел Петрович, Пьер Безухов и офицер Долохов.
курсовая работа [74,6 K], добавлен 04.05.2014Исследование литературно-эстетических взглядов К. Паустовского и литературных портретов с акцентуацией на художественных особенностях авторского изображения. Сравнительный анализ биографии А. Грина и портрета К. Паустовского "Жизнь Александра Грина".
курсовая работа [45,0 K], добавлен 08.06.2011Характеристика художественной и познавательной ценности книг К.Д. Ушинского "Детский мир" и "Родное слово". Анализ педагогической направленности его произведений о животных и детях. Сочетание познавательности рассказов с простотой, доступностью изложения.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 29.09.2011Краткий биографический очерк, этапы личностного и творческого становления В.П. Крапивина как советского и российского детского писателя, автора книг о детях, для детей, в том числе фантастических. Анализ известных произведений, их тематика и содержание.
презентация [1,0 M], добавлен 10.12.2014Своеобразие лирических произведений И.Ф. Анненского: традиции и новаторство. Философские учения, повлиявшие на мировоззрение и творчество поэта. Формальная организация стихотворений. Замысел "Книг отражений", связь литературной критики и герменевтики.
дипломная работа [66,8 K], добавлен 04.09.2009Причины появления, проблематика полемической литературы на Украине. История и периодика полемических произведений. Обзор произведений этого жанра в конце XVI в. Специфика полемических литературных произведений XVII в., их значение для украинской культуры.
реферат [22,1 K], добавлен 15.04.2014Биография известного автора детских книг Эдуарда Николаевича Успенского. Сценарии для мультфильмов о крокодиле Гене и Простоквашино. Ребенок как двигатель сюжета. Формирование детского фольклора. Сказочные характеры героев произведений Эдуарда Успенского.
контрольная работа [42,0 K], добавлен 31.01.2010Основные моменты жизненного и творческого пути Владимира Маяковского. Роль семьи и полученного образования. Формирование политических взглядов. Участие в литературных движениях и особенности написанных произведений. Некоторые аспекты личной жизни.
презентация [720,5 K], добавлен 01.03.2011Изучение и сопоставление различных исторических упоминаний о докторе Фаусте, который творил немыслимые чудеса. Анализ первой народной книги об этой личности как отражение народных легенд и преданий. Нравоучительные мотивы в народной книге И. Шписа.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 05.06.2014История заселения Урала. Анализ теории жанра сказа. Изучение генетических истоков образов и мотивов в литературных сказах С.И. Черепанова, С.К. Власовой, Н.Г. Кондратковской. Познавательное значение старинных народных преданий. Анализ произведений.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 31.10.2012Берестяные грамоты XIII в. Важнейшие центры письменности на Руси. Использование цветных заставок и миниатюр. Повесть как основная форма литературных произведений XIII–XV вв. Появление жанра сюжетной повести, вымышленных литературных сюжетов и героев.
презентация [3,0 M], добавлен 12.05.2015Высказывания и цитаты великих людей о значении и роли книги в жизни человека. Происхождение понятия "фанфик" - жаргонизма, обозначающего любительское сочинение по мотивам популярных оригинальных литературных произведений. Самые интересные книги и фанфики.
творческая работа [38,4 K], добавлен 02.12.2014Выяснение литературных предпочтений школьного класса. Обоснование проблемы - отсутствие интереса у молодежи к классике мировой литературы и к современным произведениям. Создание костюмированного представления в классе как лучшего вида творчества.
презентация [259,9 K], добавлен 10.09.2014Жизненный путь Эриха Марии Ремарка. Сентиментализм и психологизм первых произведений автора. Особенности отражения женских и мужских образов в автобиографическом романе "Приют гроз". Поиск смысла жизни главной героини Гэм в одноименном произведении.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 16.11.2010Своеобразие рецепции Библии в русской литературе XVIII в. Переложения псалмов в литературе XVIII в. (творчество М.В. Ломоносова, В.К. Тредиаковского, А.П. Сумарокова, Г.Р. Державина). Библейские сюжеты и образы в интерпретации русских писателей XVIII в.
курсовая работа [82,0 K], добавлен 29.09.2009Использование личностей героев с экзальтированным темпераментом в литературных произведениях Ф. Достоевского. Гипертимически-демонстративные личности. Комбинация возбудимости и застревания, застревающе-возбудимые личности и эгоистические устремления.
контрольная работа [19,3 K], добавлен 23.08.2010Исследование и анализ мировоззрения А. Ремизова, его "миф о мире", в основу которого положено дуализм Добра и Зла как неразрывного единства. Связь мифологического начала в прозе автора, особенности и главные принципы языковой организации произведений.
статья [35,3 K], добавлен 22.03.2015
