Поэзия М.Ю. Лермонтова для детей

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Кубанский государственный университет" в городе Новороссийске

Учебная дисциплина "Литература"

Контрольная работа

Поэзия М.Ю. Лермонтова для детей

Выполнил:

студент специальности "Экономика и бухгалтерский учёт"

Должиков Родион Сергеевич

Проверила: преподаватель, канд. соц. Наук

Горбачук З.И.

Новороссийск - 2013

За тринадцать лет творческой жизни великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов создал целый ряд стихотворений, смысл которых понятен ребенку, подростку и тем более взрослому человеку. Кто из нас не помнит из школьной программы стихи Лермонтова для детей?! Эти произведения поэт сочинял в 30-40-х годах 19-го столетия, а сегодня они считаются классикой и входят в школьную программу по русской литературе. Каждый ребенок учит наизусть "Парус", "На севере диком стоит одиноко" и "Утес". Конечно, тема природы здесь взята поэтом не случайно, различными явлениями природы Михаил Юрьевич любил описывать свои переживания о несбыточном счастье. Взять хотя бы такой стих Лермонтова для детей, как "Парус":

Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?..

Играют волны - ветер свищет,

И мачта гнется и скрыпит...

Увы! он счастия не ищет

И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой...

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

Мало кто из школьников догадывается, "Парус" - стихотворение с глубоким подтекстом. Развитие поэтической мысли в нём своеобразно и отражено в особой композиции произведения: читатель всё время видит морской пейзаж с парусом и автора, размышляющего о них. Причём в двух первых строчках каждого четверостишия возникает картина меняющегося моря, а в двух последних передаётся чувство, вызванное ею. Композиция "Паруса" чётко показывает разделение паруса и лирического героя стихотворения.

Центральный образ стихотворения тоже двух планов: это и реальный парус, что "белеет в тумане моря голубом", и одновременно человек с определённой судьбой и характером.. Хоть в нем всего 12 строк, зато чувств, эмоций и намеков в 58 слов вложено немало. Разумеется, поэзия Лермонтова не может рассматриваться без его личных переживаний. Поэтому стихи Лермонтова для детей очень автобиографичные. Даже, если в строках речь идет о природе, он говорит о невозможности слиться с нею в реальной жизни, о том, что ему нужно покидать родной край и ехать на войну.

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?

Зависть ли тайная? злоба ль открытая?

Или на вас тяготит преступление?

Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные…

Чужды вам страсти и чужды страдания;

Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания.

Поэт набросал этот стих, когда был в гостях у Карамзиных. Он стоял у окна и любовался тучами, проплывающими над Невой. Он уже знал, что отправляется в ссылку на Кавказ. По воспоминаниям современников, когда Михаил Юрьевич закончил декламировать "Тучки", его глаза были влажными от слез. Лермонтов сначала сравнивает себя с тучками ("мчитесь вы, будто как я же, изгнанники"), а потом противопоставляет себя им ("чужды вам страсти и чужды страдания"). У туч нет родины, а поэту очень жаль расставаться с "милым севером", с местами, где остаются его друзья и единомышленники. В стихотворении Лермонтов называет причины возможного гонения человека. Что может вынудить лирического героя покинуть милый край? Среди причин, кроме "судьбы решения", Лермонтов называет все то, что исходит от человека: зависть, сплетни, злоба, преступления и самое страшное - клевета. "Тучами" Лермонтов заключил сборник своих стихотворений и поставил дату: апрель 1840, тем самым обозначив и дату своего изгнания. Белинский назвал это произведение прощальной песней лебедя. Хоть в нем нет ничего веселого, но глубокий смысл и печаль в этих рифмованных строках, которые сегодня называют стихом Лермонтова для детей, почувствовать может человек любого возраста

Стихи Лермонтова для детей не только отражают его внутренний мир, но и пронизаны детскими воспоминаниями. Впрочем, детство поэта нельзя было назвать безоблачным не только из-за сиротства и бесконечной тяжбы за него между бабушкой и отцом. Будучи совсем малышом, Михаил перенес тяжелую болезнь. Естественно, что частое одиночество, которое неизбежно для ребенка, лишенного полноценной семьи, приучило мальчика довольно рано задумываться о серьезных вещах и развило его фантазию. Возможно, поэтому в стихах Лермонтова для детей просматривается столько философских мыслей. Известно, что детство поэта прошло в Тарханах в имении бабушки, так как его мать умерла, когда маленькому Мише еще не было и трех лет. Именно в родовом имении Лермонтов впервые смог оценить красоту русской природы, ее величие и роскошь. Даже несмотря на то, что осень никогда не была любимым временем года поэта, он сумел найти в ней удивительное очарование, созвучное собственному душевному состоянию. Первое, что бросилось Лермонтову за околицей села - облетающие с деревьев пожелтевшие листья. Но при этом автор отмечает, что "в бору поникши ели зелень мрачную хранят". Темная и сырая осень привлекает поэта гораздо сильнее, чем золото опадающих листьев. И объясняется этот феномен личными переживаниями Лермонтова, который лишен возможность общаться с отцом, о чем очень сильно сожалеет. Именно в этот период любознательный и покладистый мальчик превращается в импульсивного, раздражительного и очень вспыльчивого юношу, который разочарован жизнью и не видит в ней смысла. Поэтому с легкой горечью поэт констатирует тот факт, что "уж не любит, меж цветов, пахарь отдыхать порою от полуденных трудов". Дикий же зверь, мелькнувший среди редеющего леса, норовит поскорее найти для себя более надежное укрытие, чтобы не стать легкой добычей для человека, жилье которого находится поблизости. Это мы можем прочувствовать в стихотворении "Осень"

Листья в поле пожелтели,

И кружатся и летят;

Лишь в бору поникши ели

Зелень мрачную хранят.

Под нависшею скалою,

Уж не любит, меж цветов,

Пахарь отдыхать порою

От полуденных трудов.

Зверь, отважный, поневоле

Скрыться где-нибудь спешит.

Ночью месяц тускл, и поле

Сквозь туман лишь серебрит.

Несомненно, главным стихом Лермонтова для детей является поэма "Сказка для детей". К сожалению, она так и не была окончена. В поэме соединяется фантастика и реальный план, высокий лиризм и шутливый тон. В поэме, которую Лермонтов только начал, намечалось еще более решительное преодоление демонизма. Но ни герои ее, ни сюжет не определились. Отрывок примечателен прямым заявлением, что автор освободился от увлечения демонической натурой: "Меж иных видений, Как царь,. немой и гордый, он сиял Такой волшебносладкой красотою, Что было страшно... и душа тоскою Сжималася - и этот дикий бред Преследовал мой разум много лет... Но я, расставшись с прочими мечтами, И от него отделался - стихами!". Освобождение от демонизма ни в малейшей мере не влекло, к примирению с действительностью. В двенадцатой строфе "Сказки..." дается резко отрицательная характеристика современного общества, завершающаяся итоговым выводом: "Везде обман, безумство иль страданье". Но демоническая натура, противостоящая такой действительности, лишена теперь ореола величия.

В "Сказке для детей" есть много схожего с пушкинским "Медным всадником". Здесь мы видим много исторических сюжетов и описание петербургских белых ночей. При всей своей незавершенности "Сказка для детей" выделяется даже среди других замечательнейших созданий Лермонтова какой-то особой, почти графической четкостью мысли и самого стиха и свидетельствует о том, какие огромные творческие потенции погибли с безвременной смертью Лермонтова. Недаром Белинский прямо считал, что "Сказка..." - "лучшее, самое зрелое из его произведений", в котором "стих возвышается до удивительной художественности. И хоть этого великого русского поэта нельзя назвать детским, как, к примеру, Корнея Чуковского или Самуила Маршака, но стихи Лермонтова для детей сегодня являются важнейшей частью школьной программы в России и в других странах мира.

лермонтов стих поэзия

Список источников

1. М.Ю. Лермонтов. Сочинения том 1 - Москва: "Правда" 1988г.

2. М.Ю. Лермонтов. Сочинения том 2 - Москва: "Правда" 1990 г.

3. Электронный ресурс: http://stihidetyam.ru/articles/article23.php

Размещено на Allbest.ru