Национальная концептосфера в романе А. Макушинского "Пароход в Аргентину" (английские включения)
Анализ англоязычных включений в романе Алексея Макушинского "Пароход в Аргентину" (2014) в аспекте теории национальной концептосферы. Изучение черт "английскости" в соотношении с общей стилистической и содержательной идеей литературного произведения.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.05.2015 |
Размер файла | 24,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Национальная концептосфера в романе А. Макушинского «Пароход в Аргентину» (английские включения)
Хромова Екатерина Олеговна
Тюменский государственный университет
Россия, Тюмень
The national conceptosphere in the novel «Steamboat to Argentina» by A. Makushinsky (English fragments)
Ekaterina Khromova
Tyumen State University
Russia, Tyumen
АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются англоязычные включения в романе Алексея Макушинского «Пароход в Аргентину» (2014) в аспекте теории национальной концептосферы. Выявленные черты «английскости» соотносятся автором работы с общей стилистической и содержательной идеей произведения.
макушинский аргентина пароход
ABSTRACT
The author of article reviews English fragments in the novel «Steamboat to Argentina» by A. Makushinsky (2014) in terms of the theory of national conceptosphere. Revealed features of «Englishness» correlate with the general idea and stylistics of the text.
Идеи сравнения, взаимодействия и диффузии различных культур привлекают все большее внимания у сторонников самых разных научных направлений. История, политология, культурология, социология, психология, философия и, разумеется, филология в равной степени считают данную сферу исследований одним из своих приоритетов. С точки зрения лингвистики и литературоведения особого внимания заслуживает феномен мультикультурной художественной реальности, ставшей главным трендом романного жанра во многих странах, особенно среди писателей-мигрантов [6].
Одним из таких авторов является Алексей Макушинский - поэт, прозаик, переводчик, литературовед, уже более десяти лет живущий и работающий в Германии. «Пароход в Аргентину» - самый свежий из его романов - вышел в России в 2014 году и принес своему создателю победу по итогам читательского голосования Национальной литературной премии «Большая книга». Этот стилистически безупречный и сложный текст, в котором самым естественным образом сосуществуют реальные и вымышленные миры, прежде всего интересует нас как замечательный пример актуализации полилингвизма в романном слове. Кроме русского (основного) языка автор использует еще семь: французский, немецкий, английский, испанский, итальянский, латышский, латинский.
Иноязычные включения вводятся Макушинским непрерывно и последовательно на протяжении всего романа и представляют собой не только особую лингвистическую стилизацию - художественное выражение языковой интерференции (героев и/или автора), - но, на наш взгляд, являются ключевым элементом эстетики романа и собственно ключом к пониманию смысла «Парохода в Аргентину».
В книге рассказывается история Александра Николаевича Воскобойникова (Александр Воско, А.Н.В.) и Владимира Граве - друзей детства, разлученных Большой Историей, и ей же возвращенных друг другу спустя три десятилетия. Первый - талантливый архитектор - оставил Россию после гражданской войны, жил в Париже, где не могу воплотить свои проекты, не находил личного счастья. Второй - талантливый инженер - провел полжизни в страхе за «железным занавесом» Советов, все время на грани ареста и едва сумел вырваться в конце концов со второй волной иммиграции.
Случайная, чудесная, если не сказать волшебная, встреча двух друзей происходит на пароходе, идущем в Аргентину (в это «сказочное место», в это «отрицание всего привычного», «страну антиподов», «пространство невозможностей» [4, с. 191]). Воскобойников, разочарованный во всем и в себе, едет туда «умирать» (так ему кажется). Граве, напротив, - наконец-то жить. В результате Аргентина дает новый импульс обоим, открывает новую главу их бытия. О ней, как и о предшествующей истории, мы узнаем от третьего героя романа - безымянного рассказчика, в образе которого угадываются автобиографические черты самого Алексея Макушинского. Этот герой случайно знакомится с А.Н.В. в Париже за полгода до смерти последнего, а потом посвящает всего себя поиску документов и реконструкции судьбы этого человека. По дневникам, письмам, фотографиям, архитектурным сооружениям и рассказанным историям.
Какую же роль здесь играет полилингвизм? Для того чтобы понять это, необходимо взглянуть на исторический контекст изображаемой эпохи. Весь XX век - это череда масштабных трагедий, основанных на идеях национализма, на принципе ненависти ко всему «другому», «чужому»… Этот мучительный опыт заставил человечество усомниться в самой возможности баланса и гармонии, самой возможности счастья - естественных стремлений человека (так, как не верит в них и Александр Воскобойников).
Чтобы вернуть своему герою веру, Макушинский отправляет его в Аргентину - страну, не узнавшую мировых войн, социалистической революции, фашизма и холокоста. Он дарит ему новую любовь, возвращает лучшего друга и позволяет строить свои прекрасные здания, гармонично вписанные в пейзаж.
Автор смешивает языки, открывая перед нами национальные отличия и особенности культур, которые отнюдь не противопоставляются друг другу. Макушинский ведет своего читателя к пониманию того, что познать Мир в его целостности, полноте и гармонии можно лишь через соединение в одно всех существующих миров. К пониманию, что границы культур и национальных ментальностей условны и преодолимы. И это новое полилингвистическое и мультикультурное пространство - то самое место, где только и может быть счастлив человек.
Таким образом, на долю включений на разных языках выпадает особая задача раскрыть ту или иную национальную концептосферу, чтобы затем она оказалась вписана в общую глобальную языковую картину мира. Под термином национальная концептосфера историк литературы З.И. Кирнозе подразумевает такие понятия, как «национальный культурный мир», «подсистему культуры», «микрокосм по отношению к макрокосму мировой культуры». То есть «изучение национальной концептосферы является исследованием идеального аспекта системы “культура”. Концепт всегда нуждается в интерпретации, потому что в нем соединены понятия и представления, стандартизованность и уникальность» [3, с. 93]. В результате в романе можно описать феномены «английскости», «французскости», «немецкости» и так далее, опираясь на лексические и ситуативные особенности использования того или иного языка.
При анализе текста романа «Пароход в Аргентину» нами было выделено пятьдесят два англоязычных включения, их составляют отдельные слова и словосочетания. Это вдвое меньше, чем количество фрагментов на немецком языке и в два с половиной раза меньше, чем количество фрагментов на французском. Подобное количественное соотношение можно объяснить тем, что действие романа происходит преимущественно в Париже, Мюнхене, Берлине, но никогда в Великобритании или Соединенных Штатах Америки. В таком случае возникает вопрос, для чего вообще автору понадобился английский язык? И «чей» это английский, какой из двух упомянутых наций он принадлежит?
Английские включения мы условно разделили на три группы, взяв в качестве критериев соотнесенность с конкретными историческими реалиями и контекст, в котором данные выражения были использованы.
1 |
2 |
3 |
|
ЯЗЫК ЭПОХИ |
НЕЙТРАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА |
РЕЧЬ ГЕРОЕВ |
|
Пример: «Ди-пи, сказал я, displaced persons, перемещенные лица, вторая волна эмиграции» |
Пример: «К тому времени уже существовали мосты более длинные (George Washington Bridge, Golden Gate Bridge...)» |
Пример: «Его жизнь для меня как сказка, пишет она в другом месте, a sort of а fairy talе» |
В первую группу вошла лексика, несущая определенные исторические смыслы, фрагменты «языка дня», «языка эпохи», как назвал их М.М. Бахтин [1, с. 86]. Часть из них носит явно выраженный негативный характер, отсылая читателя ко временам после окончания Второй мировой войны, попыткам советских граждан остаться в Европе и попыткам западного мира этому помешать. Например, выражение displaced persons - перемещенные лица, как называли вторую волну русской эмиграции. Или GI (аббревиатура выражения government issue) - солдаты армии США. Контекст также негативный «во дворе, и в других бараках, и вообще повсюду идет облава на счастливых советских граждан, которых GI's в касках загоняют в утробно рычащие грузовики» [4, с. 223].
Вторую группу англоязычных включений составляет нейтрально окрашенная лексика - имена собственные: бренды товаров (сигареты Camel, табак Drum, автомобиль Dodge), названия средств массовой информации (Architectural Design, Times, Herald Tribune), сооружений архитектуры (мосты George Washington Bridge, Golden Gate Bridge).
По сравнению с первыми двумя, третья группа самая большая и самая интересная для разгадывания феномена «английскости» в концепции Макушинского, так как в нее входит собственно речь героев, их мысли и суждения, изложенные на неродном языке.
Во-первых, это одно «очень позднее» интервью (1985 год), которое взял у А.Н.В. корреспондент лондонского журнала. Речь в нем идет об архитектуре, преимущественно в ее философском аспекте, и о биографии самого героя. Интервью пересказывается автором на русском языке с выборочным переводом некоторых выражений: «Важнейшим для архитектора ему кажется чувство пространства (a sense of space)», «А сама идея проста (very simple), это стеклянный куб, более ничего», «Мы обречены, говорит он, на поиски некоего смысла (a sort of sense). Вновь и вновь переживаем мы откровения смысла, проблески смысла, промельки смысла... Мы не можем его высказать, но можем его осуществить (realise)» [4, с. 128, 130] и т.д. Как видно из приведенных фрагментов, английские выражения буквально дословно повторяют смысл выражений русских, не добавляя дополнительных звучаний и смыслов.
Иначе выглядят включения в той части интервью, которая касается личной жизни Александра Воскобойникова. «Он вспоминает теперь, как в детстве с отцом ехал в поезде, где-то в Тамбовской губернии, если вы знаете, что это (if You know, what it is)…», или «Мой отец, говорит А.Н.В., был родом из города Нижний Ломов (from the town of Nizhny Lomov), можете себе это представить (can You imagine)?..» [4, с. 124]. Очевидно, что в подобном семантическом окружении английские слова уже не звучат столь нейтрально, не являются практически идентичным отражением русских слов. Может ли знать лондонский журналист, что такое Тамбовская губерния? Едва ли. Этот вопрос, к тому же переведенный Макушинским на английский язык, высвечивает буквально непреодолимые различия между сотрудником лондонского журнала и людьми, живущими «где-то в Тамбовской губернии». Подобную роль играет и перевод на латиницу грубо звучащего для европейского слуха названия Nizhny Lomov. Это словно оксюморон, призванный подчеркнуть, как бесконечно далеки две культуры друг от друга.
Во-вторых, большая часть англоязычной речи принадлежит Марии, второй жене А.Н.В., привезенной им в Париж из Аргентины. Она пишет письма школьной подруге на английском, рассказывая в них о своей «знаменитой бессоннице» и начале романа с Alejandro. И вновь повторяется история с «похожестью» билингвистических пар (английского и русского языков): «Местные сплетницы сразу, наверное, и свели их друг с другом, подражая судьбе; наша дружба (our friendship), пишет она чуть позже, -- главная городская сплетня (the main gossip of the town)» [4, с. 262] и т.д.
Отдельного внимания заслуживает описание откровенной сцены, цитируемое героем-рассказчиком полностью и без перевода на русский: «So we just did it in the car and then in the cabin, and I came three times consequently (twice with the clitoris and at the end with the uterus… it's a sort of a poem, isn't it?), screaming and biting him like a whore» [4, с. 264]. Дословный перевод этого фрагмента мог выглядеть вульгарно, поэтому английский язык принимает на себя функции коммуникативного посредника (для Марии он тоже не является родным), позволяя свободней говорить на самые личные темы, не боясь переступить черту моральной нормы в собственных глазах и в глазах собеседника.
Подведем итог. В данном тексте у английского языка есть несколько функций. На лингвистическом уровне он, с одной стороны, противопоставляется русскому языку, как СССР противопоставлялся Западу на протяжении почти всего прошлого столетия, и символизирует непреодолимость различий, взаимную непостижимость полюсов мировой политической системы. С другой стороны, английские включения предстают перед нами в своей второй роли «всеобщего», международного языка, языка-посредника, способного буквально отразить переводимые смыслы, позволяющего без неловкости говорить на самые сложные темы. Так «английскость» у Макушинского не становится выражением духа конкретной нации и именно Англии, а представляет некий собирательный образ западной политики, западной истории, западной культуры.
Список литературы
Бахтин М.М. Слово в романе // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975. С. 72-233.
Данилина Г.И. Писатели-билингвы: «Письмо между культурами» и литературная традиция // Филологические чтения. Тюмень: изд-во ТюмГУ, 2013. С. 87-91.
Кирнозе З.И. Национальная концептосфера // Россия и Франция: диалог культур. Статьи разных лет: сборник научных трудов / сост. В.Г. Зусман, К.Ю. Кашлявик, С.М. Фомин. Н. Новгород: изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2002. С. 242-251.
Макушинский А.А. Пароход в Аргентину. М.: Эксмо, 2014. - 318 с.
Скляр Ю. Алексей Макушинский: «Политика забывается, а литература остается». Интервью с писателем // Журнал «Читаем вместе». Вып. 2(103). М.: Читаем вместе, 2015. URL: http://www.chitaem-vmeste.ru/pages/material.php?interview=316&journal=133 (дата обращения: 01.03.2015).
Толкачев С.П. Мультикультурализм в постколониальном пространстве и кросс-культурная английская литература // Информационно-гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 2013. № 1 (январь -- февраль). URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2013/1/Tolkachev_Multiculturalism-Cross-cultural-Literature/ (дата обращения: 20.04.2015).
Топоров В.Н. Пространство культуры и встречи в нем / Восток-Запад. Исследования. Переводы. Публикации. Вып. 4. М.: Наука 1989, С. 6-17.
Халеева И.И. Вторичная языковая личность как реципиент инофонного текста // Язык-система. Язык-текст. Язык-способность / Халеева И.И. М.: Институт русского языка РАН, 1995. C. 277-278.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение художественных особенностей произведений В.В. Набокова. Специфика организации художественного пространства и образности в романе "Машенька". Использование модернистских черт в романе "Защита Лужина", в частности, двоемирие как основа композиции.
дипломная работа [139,2 K], добавлен 11.11.2009Понятие концепта и концептосферы. Слово как фрагмент языковой картины мира, как составляющая концепта. Становление смысловой структуры слова "любовь" в истории русского литературного языка. Любовь в философском осмыслении в поэзии А. Ахматовой.
дипломная работа [92,5 K], добавлен 29.01.2011Изучение истории создания романа-эпопеи Л. Толстого "Война и мир". Исследование роли статичных и развивающихся женских образов в романе. Описания внешности, черт характера и мировоззрения Наташи Ростовой. Анализ отношений героини с Андреем Болконским.
презентация [1,5 M], добавлен 30.09.2012Изучение истории создания Достоевским образа Ивана Карамазова. Выделение двойников и оппонентов Ивана Карамазова, а также определение их идейно-композиционной роли в романе. Раскрытие образа черта. Подведение итога послероманной жизни данного героя.
дипломная работа [74,7 K], добавлен 05.01.2015Анализ авторского образа читателя в романе, художественных средств его изображения и осмысление его роли в контексте всего произведения. Специфика адресованности текста и ее проявление на эксплицитном (выраженном) и имплицитном (скрытом) уровнях.
дипломная работа [102,1 K], добавлен 03.12.2013Переводческие термины в применении к роману. Типы переводческой эквивалентности в романе. Переводческие соответствия в романе. Лексические и стилистические трансформации в романе. Трансформации для передачи семантической информации в романе.
курсовая работа [28,4 K], добавлен 29.04.2003Язык А. Толстого в романе "Петр Первый". Многообразие языка Петра Первого. Афористичность речи. Использование творческого метода в историческом романе. Авторская речь в романе. Архаизмы в языке Петра. Образцы классического красноречия.
реферат [36,6 K], добавлен 20.09.2006Психологическое направление в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина и причины его обращения к жанру семейного романа. Хронотоп как художественное средство в семейном романе. Мотив исповедальности в романе "Господа Головлевы". Семья как социальная категория.
реферат [20,8 K], добавлен 01.12.2009Концепт как ключевое понятие когнитивистики, его образ, значение, смысл. Особенности исторического романа как литературного жанра, его основоположники. Лексика, представляющая рыцарство во всех проявлениях. Вербальная реализация структуры концепта "love".
курсовая работа [81,8 K], добавлен 31.03.2014Мелодрама как жанр театрального (драматургического или сценического) произведения, история ее зарождения и развития. Характерные черты мелодрамы XVIII века. Современный русский любовный роман. Исследование поэтики быта и повседневности в любовном романе.
курсовая работа [52,9 K], добавлен 11.03.2011Отношения между героями в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети". Любовные линии в романе. Любовь и страсть в отношениях главных героев - Базарова и Одинцовой. Женские и мужские образы в романе. Условия гармоничных отношений героев обоих полов между собой.
презентация [449,7 K], добавлен 15.01.2010Анализ своеобразия внешнего и внутреннего конфликта в романе Б. Пастернака "Доктор Живаго", противостояния героя и социума, внутренней душевной борьбы. Особенности и специфика выражения конфликта на фоне историко-литературного процесса советского периода.
дипломная работа [102,5 K], добавлен 04.01.2018Принципы композиции в романе. Исследование системы рассказчиков, используемой в нем. Романтические мотивы произведения. Экспозиция, кульминация, развязка и эпилог в создании образа главного героя. Развитие действия в раскрытии внутреннего облика Печерина.
курсовая работа [33,2 K], добавлен 07.12.2015Английская литература конца XIX - начала XX вв. Философско-этическая проблематика произведения. Воплощение принципов эстетизма в романе. Противоречие гедонизма как позиции жизнеутверждения аскетизму - добровольному ограничению природных чувств человека.
курсовая работа [29,6 K], добавлен 16.03.2015Составление речевого портрета Горкина в романе И.С. Шмелева "Лето Господне", выявление особенностей его речи с точки зрения фонетики, лексики, синтаксиса и стилистики. Анализ языковых средств, определяющих жанровые и стилевые особенности произведения.
дипломная работа [60,8 K], добавлен 27.07.2010Новая творческая манера писателя Павла Крусанова - "имперский роман". Элементы антиутопии, фантастики, мифа и даже психологической прозы в романе "Укус ангела". Главная идея текста произведения. Композиция, которую использует Крусанов в романе.
[22,3 K], добавлен 29.03.2015Понятие постмодернистского мышления и особенности его реализации в литературном тексте, литературная критика в романе "Священной книге оборотня". Анализ парадигмы И. Хассана. Принципы мифологизирования реальности в романе как отражение специфики мышления.
курсовая работа [69,1 K], добавлен 18.12.2012Предпосылки теории Раскольникова: социально-исторические, нравственно-психологические и философские. Индивидуалистическая теория Раскольникова и причины ее крушения в романе. Сон Раскольникова. Эгоизм и заповедь "не убий" на сломе эпох общества.
реферат [23,3 K], добавлен 10.08.2008Анализ творчества М. Шолохова – писателя советской эпохи, продолжателя реалистических традиций классики в русской литературе. "Мысль семейная" в романе М. Шолохова как отражение внутреннего мира главного героя в романе "Тихий дон". Трагедия Г. Мелехова.
реферат [34,8 K], добавлен 06.11.2012Теоретический анализ основных проблем в романе М.А. Булгакова "Белая гвардия". Творческий путь писателя и драматурга. Становление, проблематика и семейные ценности в романе. Анализ интерьера дома Турбиных, духовных, нравственных и культурных традиций.
дипломная работа [86,7 K], добавлен 12.02.2009